中等职业学校班主任工作手册模板
班主任工作手册
班主任工作手册年月至年月第二学期班别：_______________________班主任：_______________________张掖市万通职业技术学校班主任工作手册管理要求1、班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。
2、本手册包括：德育工作计划；主（专）题班会课设计备课（每学期主（专）题班会课十课）；双优生情况分析表；行为偏常（学习困难）生辅导表；班务工作备忘录；与家长联系记录表；班主任学期（年）总结；班德育目标管理方案。
由于管理的电脑化发展，有些统计性表格不再列入本册。
3、本手册将作为班主任工作量考查资料之一。
4、开学发给新册，第十一周检查，前半学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。
在新学期订计划时可借用参考。
5、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考编在《班主任工作指引》中，在工作和填写本册时可参观该资料。
手册目录二、班干部变化情况德育基本情况双优生情况分析表行为偏常学生辅导规划表级别：分为“A”（违法）、B“严重违纪”、（C常一般违纪）三级学生基本情况第二学期班级工作计划学期主要活动日程安排（计划）每周工作班务工作备忘录班务工作备忘录班德育工作计划（参照中职生德育大纲、学校德育计划制订）1．班工作规划、学期（年）目标概要_______________________________________________ _______________________________ ________________________________________________ ___________ ____________________ ________________________________________________ ___________ ____________________________________________________________________ ___________ ____________________________________________________________________ ___________ ____________________ ________________________________________________ ___________ ____________________ ________________________________________________ ___________ ____________________ ________________________________________________ ___________ ____________________ ________________________________________________ ___________ ____________________ ________________________________________________ ___________ ____________________________________________________________________ ___________ ____________________ 2．本学期德育目标和内容________________________________________________ ___________ ____________________ ________________________________________________ ___________ ____________________ ________________________________________________ ___________ ____________________ ________________________________________________ ___________ ____________________ ________________________________________________ ___________ ____________________ ________________________________________________ ___________ ____________________ ________________________________________________ ___________ ____________________ ________________________________________________ ___________ ____________________ ________________________________________________ ___________ ____________________________________________________________________ ___________ ____________________主（专）题班会设计备课之一一、班课课题：二、本课目的：三、本课形式：过程设计：完成时间：第周星期第节；共用节主（专）题班会设计备课之二四、班课课题：五、本课目的：六、本课形式：过程设计：完成时间：第周星期第节；共用节主（专）题班会设计备课之三七、班课课题：八、本课目的：九、本课形式：过程设计：完成时间：第周星期第节；共用节主（专）题班会设计备课之四十、班课课题：十一、本课目的：十二、本课形式：过程设计：完成时间：第周星期第节；共用节主（专）题班会设计备课之五十一、班课课题：十二、本课目的：十三、本课形式：过程设计：完成时间：第周星期第节；共用节主（专）题班会设计备课之六十四、班课课题：十五、本课目的：十六、本课形式：过程设计：完成时间：第周星期第节；共用节主（专）题班会设计备课之七十七、班课课题：十八、本课目的：十九、本课形式：过程设计：完成时间：第周星期第节；共用节主（专）题班会设计备课之八二十、班课课题：二十一、本课目的：二十二、本课形式：过程设计：完成时间：第周星期第节；共用节主（专）题班会设计备课之九二十三、班课课题：二十四、本课目的：二十五、本课形式：过程设计：完成时间：第周星期第节；共用节主（专）题班会设计备课之十二十六、班课课题：二十七、本课目的：二十八、本课形式：过程设计：完成时间：第周星期第节；共用节学生违纪受处分登记表家校联系记录表注：学校量化考核制度要求，新接班班主任，学年家访率工作量要达到100%，其中第一学期不少于60%，第二学期不少于40%；升级原班主任学期家访率40%。
班主任工作手册班主任工作手册内容模板和怎么写
班主任工作手册前言班主任是学校与家庭之间的桥梁，负责学生的教育管理工作。
为了更好地履行自己的职责，班主任需要制定工作计划和手册，来规范自己的工作，并提高教育管理的效率。
本手册是为班主任制作的，旨在为班主任提供班级管理方面的知识、工作计划、工作流程、常用表格等资料。
它将帮助班主任更好地了解自己的工作职责，并为班级和学生创造一个更好的教育环境。
工作内容模板班主任的工作内容非常丰富，它涉及到学生的各个方面。
班主任应该制定一个详尽的工作内容模板，以确保自己不会遗漏重要的工作。
下面是班主任工作内容模板的一个参考。
学生管理•学生基础资料登记•评选班委会成员•班级学生考勤管理•学生违纪处理•学生活动组织管理家长沟通•家长会议安排和召开•家访安排和跟进•家长反馈处理和回复教学管理•教学计划制定•考试成绩分析•学生学习跟进•班级课堂管理社区服务•社会实践安排和管理•社区志愿者招募和培训•社区卫生保健宣传怎么写班主任工作手册班主任手册应该是一个实用性很强的工具，以便班主任更好地管理自己的班级。
下面是班主任工作手册的书写要求。
1.确定主题与目标班主任工作手册的主题应明确，可以分为学生管理、家长沟通、教学管理和社区服务等不同主题。
然后在此基础上，明确手册的目标。
手册的目标应该是帮助班主任更好地了解自己的职责和工作方法，并提高工作效率。
2.搜集资料为了编写班主任工作手册，班主任需要收集各种资料。
这包括相关政策法规、相关教学管理手册、班级学生信息等。
班主任需要全面、系统地收集相关资料。
3.制定中长期工作计划班主任工作手册不仅反映班主任的日常工作，更是提前规划中长期的工作计划。
班主任需要逐一制定目标，并确定达成目标所需要的步骤和时间节点。
如果班主任手册落地生根，将会大大提高班主任的工作效率。
4.注重细节班主任工作手册是一本细节-oriented 的文档。
班主任必须注重细节，将手册中每一个部分都写得具体、全面、透彻。
在书写班主任手册时应注意细节部分的罗列，如班级学生考勤公式等，确保班主任在日常的工作中不会遗漏任何一项管理工作。
班主任工作手册记录内容总结范文(3篇)
班主任工作手册记录内容总结范文去年____月____日-____月____日，按照学校与学院的有关要求和指示，我和____位同是人文学院汉语言文学(师范)教育专业的队友抵达湛江市爱周职业技术学校进行为期____周的教育实习活动。
实习期间，在爱周学校各位领导和有关老师的帮助、指导下，我顺利地完成了教育实习任务。
下面，就此期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：一、教学与班主任工作见习。
这是首周的任务，目的是熟悉实习学校、班级的基本情况，接受指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学经验，为日后几周打下良好的基础。
另外，在原任课老师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出至少____个详细而完整的教案，经审阅、批核并达到要求后，正式授课。
二、教学工作实习。
这是第____至____周的任务，我与队友李铭声、刘付金志组成一个教学小组，负责06普高一(3)班的语文教学，内容为人教版《语文必修一》的第3、____单元。
总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案、课件规范美观，内容准确。
板书工整，教态自然，课堂教学效果良好;教学基本符合新课标要求;教学语言表达清楚，普通话顺畅;课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比较正确而有启发性，批改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。
三、班主任工作实习。
在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。
处理日常事务尽量讲究效率，基本做到有计划进行各项班务工作。
积极发动班委的策划、组织功能，并十分注重与两位组员的合作交流，相互体谅，效果比较明显。
曾成功地举行四次主题班会：《我爱我班》、《勇往直前，直面挫折》、《知识决定命运》、《珍惜离别相聚》，组织学生参加“配乐朗诵诗文比赛”、高一级郊游、班级足球赛、长征展览观赏等系列集体活动，并带领班级取得两次“纪律作风流动红旗”，得到原班主任的认可。
班主任工作手册(内容已填)-班级工作手册填写【范本模板】
班主任工作计划一、目的要求：在学校整体思想的指导下，在新课程理念的引领下,以使每个学生得到发展为目标,师生共同努力，使我班形成良好的班风,学风，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。
二、工作重点：1、创建良好的班集体，培养良好的班风和学风。
2、培养一支得力的班干部。
3、使学生明确学习目的。
4、培养学生学习兴趣。
5、加强对学生的心理辅导.三、班级基本情况：七(2）班现有学生41人。
女生18人，男生23人，其中大部分来自乡镇。
班内大部分学生学习目的性不明确，学习自觉性差，作业时常不能及时完成。
此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差。
这些需班级师生共同努力，促进进步。
四、主要措施.（一）班集体建设. 1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；. 2、培养学生竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；. 3、积极参组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、健全班委会，明确分工,提高学生的管理能力。
（二）学习纪律. 1、通过各种方式，端正学生的学习态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
. 2、指导学生课外阅读，组织和举行读书会,. 3、经常与各任课教师进行沟通,了解学情，做好协调工作。
. 4、抓好班级的纪律。
5、鼓励成绩、表现好的学生，使他们不断取得进步.(三）心理健康教育。
1、深入的了解每一位学生，及时帮助他们克服生活上、学习上的困难。
2、加强与家长的沟通,及时让家长了解学生心理情况。
. 3、对学生进行心理健康知识的教育。
4、放置班主任信箱以便及时的了解一些情况,尽量把问题消灭在萌芽状态。
(四）行为规范养成教育。
1、班主任率先垂范、严于律己。
在日常生活中尽最大的努力给学生做出表率，做到对学生的“身教”.. 2、建立合理的评定制度。
通过“班规”、“操行评比”、树立起行为规范标兵，规范学生行为。
3、引导和训练良好行为的。
注重在实践中培养和训练学生，在学习与生活中强化学生行为规范意识。
班主任工作手册工作计划（通用8篇）
班主任⼯作⼿册⼯作计划（通⽤8篇）班主任⼯作⼿册⼯作计划（通⽤8篇） 时间真是转瞬即逝，我们⼜将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们对今后的⼯作做个计划吧。
做好⼯作计划可是让你提⾼⼯作效率的⽅法喔！下⾯是⼩编为⼤家整理的班主任⼯作⼿册⼯作计划（通⽤8篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
班主任⼯作⼿册⼯作计划1 ⼀、学⽣情况。
我班共有学⽣⼈，其中⼥⽣⼈，通过上学期的要求，培养，本班学⽣思想素质⽐较⾼，上进⼼⽐较强，⼈⼈热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。
学习的劲头⾜，互助精神强，差⽣的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提⾼。
此班⼲部责任⼼强，有为⼤家服务的精神。
卫⽣意识⽐较强，良好的卫⽣习惯已经养成。
但也存在着⼀些不⾜，优差悬殊较⼤，存在着严重的两极分化，⼀部分接受能⼒偏低的学⽣，良好的学习习惯没有养成，上课听讲⾛神，爱摆弄⼩东西，思想开⼩差，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
⼆、指导思想。
端正学习态度，改变懒汉作风，建⽴⼀个团结、⽂明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，使学⽣全⾯、健康的发展。
三、任务与⽬标。
1、做好学⽣开学的思想⼯作，使其把⼼收到学习上。
2、制定班规，明确班规要求，⾃觉遵守班规纪律。
3、成⽴新的班委，明确分⼯，各负其职。
4、开展⽐学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。
5、增强卫⽣意识，培养学⽣良好的卫⽣习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
四、采取⽅法措施。
1、开学后及时对学⽣进⾏思想教育，把⼼放到学校，全⾝⼼地投⼊到教学上，⼀如既往地搞好常规⼯作。
2、根据学校对班级量化评⽐标准，结合班上实际情况，制定切实可⾏的班务制度。
主要从思想、学习、纪律、卫⽣等⼏个⽅⾯，使每位学⽣明确班规要求，⾃觉遵守班规纪律。
3、根据上学期⼲部的表现，采⽤民主选举的办法，选出⾃⼰信赖的班委成员，然后明确分⼯，各负其职，并及时指导好班⼲部的⼯作。
4、班上开展⽐学，互助活动。
班主任工作手册范本_员工手册_
班主任工作手册范本工作手册能使你充满自信的去执行你的职责，班主任工作是学校工作的重要组成部分，应如何制定班主任的工作手册呢?下面小编给大家介绍关于班主任工作手册范本的相关资料，希望对您有所帮助。
班主任工作手册如下一、班主任工作任务1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。
2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。
3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。
4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。
5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。
6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。
7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。
8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。
9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。
10、积极参加德育研究，挖掘德育素材，撰写德育论文。
二、班主任工作职责班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。
1、每学期开学第一周制定班级，做好月月有中心、周周有主题。
2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。
3、加强对学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到“二延伸”、“四到位”。
“二延伸”是： (1)由课堂向课后延伸; (2)由校内向校外延伸。
“四到位”是：(1)升旗仪式到位; (2)广播操到位; (3)班级自习到位;(4)学生集会、班级活动到位。
4、加强对教学质量的管理。
要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪管理。
中职学校教师工作手册
中职学校教师工作手册精品文档精品文档海南食品药品技工学校教师工作手册—学年第学期）、学科__________________ 教师__________________教学工作计划：结合课程标准、学科特点和教材内容，确定三维目标等总体要求，理出每学期教学的知识体系、重点、难点，写清学生的基本状况和相应的教学对策教学进度计划表：按单元计划分课或按章节填写，具体明确，特别是课堂教学和实践实训课应当同等对应列入，同年级同学科的计划必须基本统一“备注”栏内注明完成情况或变更情况考试质量分析：各项统计数据须真实准确，累计栏要算出自己任教所有班级的总数或平均，同时填好年段栏的相关数据，以便对照分析，明确自己的优势与差距将数据统计与考试特征结合起来，分析学生总的质量状况和特点，找出原因及解决问题的途径，提出今后努力的方向和方法措施教学反思或随笔：摘选平时积累的两篇典型的教学反思或随笔教学随笔是采用随笔的形式，写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会，或发表对教学的意见、见解教学工作总结：实事求是、客观具体，有具体数据和典型事例写清工作的进展情况、效果、经验体会和主要问题，提出切实可行的改进措施教育教学建议：反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关工作的建议意见，为进一步完善学校教学管理制度，提高教育教学质量积极建言献策精品文档精品文档任教基本情况第学期姓名任教班级任教基本情况出勤情况迟到早退学科病假职务担任班主任学生人数事假周课时数备课教案数完成课时数听课节数旷课全校例会教研活动年段会议规定活动缺席情况教学任务变动说明姓名任教班级任教基本情况出勤情况精品文档迟到早退学科病假职务学生人数事假担任班主任周课时数备课教案数完成课时数听课节数旷课全校例会教研活动年段会议规定活动缺席情况精品文档学期课程教学计划专业课程教材参考书目班级教师名称：总学时数：共分学期完成，本学期为第学期，学时数为书名：编著者：本教材共册，本学期使用册，内含、章/课书名：本课程考核方式为：考试课程的学期成绩：期考占 %；平时成绩占 % 考查方式：测验次；作业次；其他本学期教学目的要求教材内容和学生情况分析考核精品文档精品文档对教材处理意见及教学措施本学期实际上课：第＿周至第＿周总计＿＿学时，第＿＿周期末复习考核精品文档精品文档学期教学进度计划表周起讫时间别月日 / 1 月日课题或内容月日 / 2 月日3月日/ 月日4月日 / 月日5月日 / 月日6月日 / 月日课时理论 / 实操落实情况精品文档周起讫时间别月日 /7 月日课题或内容课时理论 / 实操落实情况月日/8 月日9月日 / 月日10月日 / 月日11月日 / 月日12月日 / 月日精品文档周起讫时间别月日 / 13 月日课题或内容月日 / 14 月日15月日 / 月日16月日 / 月日17月日 / 月日18月日 / 月日精品文档课时理论 / 实操落实情况精品文档周起讫时间别月日 /19 月日课题或内容课时理论 / 实操落实情况月日/20 月日21月日 / 月日22月日 / 月日23月日 / 月日24月日 / 月日精品文档精品文档期中考试质量分析各分数段人数学科90／ 9980 ／ 8970 ／ 7950 ／ 5940 ／ 4930 ／ 3930 以下平均分及格率优秀率累计年段试卷评析精品文档精品文档学生考试情况分析改进教学的措施精品文档精品文档期末考试质量分析各分数段人数学科90／ 9980 ／ 8970 ／ 7950 ／ 5940 ／ 4930 ／ 3930 以下平均分及格率优秀率累计年段试卷评析精品文档精品文档学生考试情况分析改进教学的措施精品文档精品文档学期教研活动记录时间活动内容心得体会精品文档精品文档学困生转化情况工作目标成绩情况班级姓名上学期末综合评定期中期末学困生名单精品文档精品文档学困生情况分析辅导时间辅导地点转化过程及所采取的措施精品文档精品文档辅导内容转化效果公开课教学情况精品文档精品文档时间第周星期午第节 ( 年月日）班级课型专业课题教学过程精品文档精品文档教师评价意见总评教研课题实验情况时间课题名称级别本人承担的任务完成任务情况精品文档精品文档成果教师传帮带情况起止时间项目名称过程介绍收获备注指导学生获奖/证情况时间获奖/证项目主办单位级别与名次精品文档精品文档自修或培训情况起止时间学习内容或课程名称培训类型主办单位学时数表彰奖励情况时间荣誉称号表彰单位精品文档精品文档教学反思或随笔之一精品文档精品文档教学反思或随笔之二精品文档精品文档学期教学工作总结精品文档精品文档精品文档精品文档教师自我评价表自我评定A。
班主任工作手册,班主任工作手册内容格式和怎么写
班主任工作手册,班主任工作手册内容格式和怎么写班主任工作手册,班主任工作手册内容格式和怎么写班主任工作手册（一）1、学校会议记录：内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。
主要记录：时间、会名、地点、主持人、讲话要点（分条），各项任务落实的确切时间和具体要求。
2、各周班会要点：内容包括：第×周，起止时间：×月×日至×月×日；上周工作总结（分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生）。
本周工作重点和具体工作安排（分条书写，注明工作内容、落实人；工作方法和主要措施。
完成的情况）。
主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。
3、班干会议记录：内容包括：班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。
主要记录：时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。
形成的决议（共识）等内容。
4、重要活动记录：内容包括：班级（学生）在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。
主要记录：时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活动的效果等内容。
5、各种检查记录：内容包括：日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。
如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。
板报刊出情况。
教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况；学生作业（读书笔记）的工整、认真情况。
调整课、作业课的纪律情况。
午休纪律，学生空白时间的管理等。
主要记录：检查时间、检查项目、被查人（内容）、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。
6、个别谈话记录：内容包括：问题学生，优等生、中等生、后进生，特长生等类学生的个别交谈情况记录。
主要记录：谈话时间、学生姓名、谈话地点（办公室、教室、操尝走廊或校外某处）、谈话内容要点（事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会，要分条写清，注明主题）。
完整版)班主任工作手册
完整版)班主任工作手册班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任需要认真、及时、如实填写，以便积累资料、总结经验、探索规律，同时也有利于学校检查和指导工作。
本手册包括德育工作计划、主（专）题班会课设计备课、双优生情况分析表、行为偏常（研究困难）生辅导表、班务工作备忘录、与家长联系记录表、班主任学期（年）总结和班德育目标管理方案。
这些资料将作为班主任工作量考查资料之一。
本手册将在开学时发给新册，第十一周检查，前半学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。
在新学期订计划时可借用参考。
班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考编在《班主任工作指引》中，在工作和填写本册时可参阅该资料。
目录：1.班德育工作计划2.班级基本情况对比3.主（专）题班会课备课4.双优生情况分析5.行为偏常学生辅导规划6.班务工作备忘录7.与家长联系记录表8.班工作学期（年）总结9.班德育目标管理方案班德育工作计划是班主任工作手册中的一个重要项目，参照中学德育大纲和学校德育计划制订。
班主任需要制定班级工作规划和学期（年）目标概要，以便指导班级的德育工作。
主（专）题班会课备课是指每学期主（专）题班会课的备课工作，每学期需要备十节课程。
双优生情况分析表是用来记录班级双优生的情况，以便班主任更好地指导他们的研究和生活。
行为偏常（研究困难）生辅导表是用来记录行为偏常和研究困难生的情况，并制定相应的辅导计划。
班务工作备忘录是用来记录班级工作的备忘事项，以便班主任能够及时处理。
与家长联系记录表是用来记录班主任与家长的联系情况，以便及时沟通和解决问题。
班主任学期（年）总结是用来总结班级工作的情况和经验，以便更好地指导班级工作。
班德育目标管理方案是用来制定班级德育目标和管理方案，以便班主任更好地指导班级德育工作。
本学期德育目标和内容包括以下几个方面：1.培养学生的社会责任感和公民意识。
我们将组织学生参加社区志愿活动，让他们了解社区的需求和问题，并通过实际行动来贡献自己的力量。
班主任工作手册班主任工作手册内容模板和怎么写
班主任工作手册背景介绍班主任是学校中一个非常重要的职位，他们可以接触到学生的方方面面，并对其进行指导和管理。
本文旨在提供一份班主任工作手册，以帮助班主任学习和了解自己的工作内容。
工作目标1.确保班级内的学生全面发展，包括学习、生活、文化、体育和社会习惯等方面；2.维护班级纪律，营造良好的班级氛围；3.与学生、家长以及教育部门保持良好的沟通，及时反馈问题和需求。
工作内容模板1. 班级管理1.班级管理档案，包括学生基本信息、家庭背景、学习情况、家长联系方式、班级纪律等内容；2.制定班级运作规则和制度，及时更新并宣传给学生和家长；3.保证家校沟通畅通，及时向家长反馈学生学习和生活情况；4.组织开展各种活动，如运动会、文艺汇演、志愿者活动等，提升班级活力和凝聚力。
2. 学生管理1.制定学生考试、考勤、卫生管理制度，保证学生学术、生活品质；2.关注学生在校外和网络上的行为，及时发现问题并加以引导解决；3.加强学生思想品德教育，培养良好的价值观和思维能力；4.为学生提供心理辅导和咨询，关注学生的身心健康。
3. 班级建设1.组织班委和班级文化建设；2.定期对班级进行评估和调研；3.鼓励学生组织活动，发挥自己的团体能力和自我管理能力；4.定期向学生宣传知识和技能，提升学生文化素质和实践能力。
怎么写？1.研究学校教育法规和政策，了解班主任工作的法律和政策基础；2.汇总学校和自身工作经验，加以分析总结，确定班主任工作内容；3.确定工作目标，对班级管理、学生管理、班级建设逐个进行分析；4.给出班级管理、学生管理、班级建设三个模块，并对每个模块下的内容进行细化；5.根据每个模块下的条目，制定详细的操作步骤和实施计划，做到思路清晰，行动到位。
总结作为班主任，需要具备丰富的人际交往技能、管理能力、组织能力等，而一份完整的班主任工作手册可以为班主任在工作中提供一份详尽的指导，帮助班主任规范化管理，更好地发挥自己的作用。
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中等职业学校班主任工作手册模板
1. 背景和目的
本工作手册旨在为中等职业学校的班主任提供一个指导手册，帮助他们更好地履行班级管理职责，促进学生全面发展。
2. 职责与权责
2.1 班主任的职责
•组织并指导班级学生进行各类教育活动
•维护班级纪律和秩序
•关注学生的日常表现和成长情况，并及时与学生家长沟通
•协助学校进行学生评估与奖惩工作
•协调处理班级内部的矛盾和纠纷
•参与班级规划和教育教学工作
•组织开展班级文体活动和社会实践等
2.2 班主任的权责
•享有学校和家长的支持与信任
•有权对学生进行班级纪律的管理与教育
•有权对学生表现进行评估与奖惩
•有权参与学生个别化特殊需求的教育与指导
•有权对学生家长进行教育与引导
3. 制定班级管理计划
3.1 班级规章制度
•列出班级规章制度，明确学生在班级内的行为要求和纪律要求
3.2 日常工作计划
•制定每周、每月的教育工作计划，包括教学、培训、文体活动等安排
3.3 学生评估与奖惩机制
•确定学生评估的标准和方法，并运用适当的评估工具进行评估
•制定奖励和惩罚措施，对学生进行激励和约束
4. 班级教育管理
4.1 学生管理
•关注学生的学习情况和生活状况，及时进行干预与辅导
•组织学生进行班级活动和文体活动，促进学生之间的交流和合作
4.2 家长管理
•及时与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境下的情况
•提供家庭教育指导和支持，与家长共同促进学生全面发展
4.3 班级团队建设
•协助学校进行班级师生团队的建设与发展
•组织班级教师进行教学研讨和经验分享，提高班级整体教育质量
5. 班级管理工具和资源
5.1 班级管理软件
•推荐使用一些班级管理软件，方便班主任进行学生信息管理和沟通
5.2 学生档案管理
•规范学生档案管理工作，确保学生信息的完整和安全
5.3 班级活动资源
•确保班级活动所需的物资和场地等资源的储备和调配
6. 班级常见问题处理
6.1 学生纪律问题
•列出常见的学生纪律问题和应对措施，帮助班主任妥善处理
6.2 家长关系处理
•提供应对不同类型家长的处理方法，帮助班主任建立和谐的家校关系
7. 附录
•班级常用表格和模板，如学生请假单、考评表等
以上便是中等职业学校班主任工作手册模板的大致结构，班主任可以根据实际情况进行补充和完善。
该手册的目的是指导班主任更好地履行职责，提高班级管理水平，促进学生全面发展。