财务管理课程体系
2024版年度财务管理完整版电子课件
2024/2/3
22
05
税务筹划与合规经营
2024/2/3
23
税收政策法规解读及应对策略制定
2024/2/3
01
深入解读国家税收政策法规，包括企业所得税、增值税、个人 所得税等税种的相关规定。
02
分析税收政策变化对企业经营的影响，为企业制定应对策略提
供依据。
结合企业实际情况，制定符合税收法规的税务筹划方案，降低
者权益等项目。
利润表
02
反映企业在一定会计期间的经营成果，包括收入、费用和利润
等项目。
现金流量表
03
反映企业在一定会计期间现金和现金等价物的流入和流出情况，
帮助分析企业的现金流动状况。
9
财务报表编制原则和方法论述
持续经营原则
假设企业将会持续经营下去，不会停业或大 规模削减业务。
会计分期原则
将企业持续不断的经营活动分割为一定的期 间，据以结算账目和编制会计报表。
企业背景介绍 行业地位、产品特点、市场分布等
成本降低措施
优化生产流程、降低采购成本、提高 劳动生产率等
2024/2/3
成本降低效果
成本降低幅度、经济效益提升情况等
经验总结与启示
总结成功降低成本的经验，为其他企 业提供借鉴和启示
17
04
资金筹集与运用策略
2024/2/3
18
资金需求评估及筹集渠道选择
2024/2/3
15
预算编制流程、审批及调整机制
01
02
03
预算编制流程
收集资料、确定预算目标、 编制预算草案、审批下达 等
2024/2/3
预算审批
实行分级审批制度，确保 预算合理性和可行性
《财务管理》课程标准
《财务管理》课程标准课程类别: 专业基础课适用专业：财经类专业授课系（部):会计系学时（学分）：68执笔人签字: 审核人签字:一、课程定位和课程设计《财务管理》是会计学专业的一门专业课，需要具备经济数学、基础会计学、财务会计学、成本会计学、管理会计、管理学原理等基础知识。
它与管理理论的关系很密切，并随着管理实践的发展而发展;它与管理会计、成本会计的关系更为密切，其中部分内容与管理会计交叉而难以确定归属。
本课程学习的目的，是使学生能全面和系统地了解财务管理的基本理论和基本方法,使学生具有较强的财务管理运作能力，培养较高层次的财务会计管理人才。
通过本课程的学习，要使学生掌握：⑴财务管理的目标、任务、原则；⑵财务预测、预算、分析等财务管理基础知识；⑶资金筹措、运用的基本理论与方法；⑷利润分配的基本原理; 企业并购财务的基本理论与方法；企业内部会计控制的基本规范和具体规范.（一）课程性质与作用课程的性质：本课程为会计专业的主干课程，是必修课程。
通过本课程的教学，使学生能够基本掌握财务管理的基本理论、基本知识和基本方法，并初步掌握会计实际操作的技能，为以后从事财务会计岗位工作奠定基础。
本课程的主要内容参照全国会计专业技术资格考试辅导教材《初级会计实务》编写，可将本课程的学习与全国会计专业技术初级会计资格考试相结合。
课程的作用:通过任务引领的项目活动,使学生具备会计专业所必需的基本理论知识和基本经济业务的会计处理能力,同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。
与其他课程的关系：1.前导课程：《基础会计》、《财务会计》、《经济法基础》、《管理学基础》.2。
后续（相关)课程：《审计》、《会计制度设计》、《财务管理综合实训》（二）课程基本理念通过本课程的教学实践活动不仅使学生能够全面树立现代财务管理岗位的理念和思维方式,灵活运用所掌握的财务管理知识，培养学生综合运用专业知识的能力,而且使学生们学习中学会做人，学会学习，学会生活，学会劳动，以发展和促进学生的能力和技能为中心,为他们今后走向社会、参与生活、实现就业、能够为将来走向工作岗位胜任财务管理工作奠定良好的基础。
《财务管理》说课课件
目录
• 课程简介 • 财务管理基础知识 • 财务分析 • 财务决策 • 财务预算与控制 • 财务风险管理 • 案例分析与实践
01
CATALOGUE
课程简介
课程目标
培养学生的财务思维和决 策能力。
培养学生对企业财务管理 的实际操作能力。
掌握财务管理的基本概念 、原理和方法。
01
03 02
课程内容
财务分析
财务报表分析、财 务比率分析和财务 预测。
筹资决策
资本结构、筹资方 式和股利政策。
财务管理基础
财务管理的概念、 目标和职责。
投资决策
资本预算、风险评 估和投资组合理论 。
营运资金管理
现金管理、应收账 款管理和存货管理 。
课程安排
理论教学
通过讲解、案例分析和课堂讨论，使学生掌握财 务管理的基本知识和方法。
通过分析企业的财务报表、经营计划 及其他相关资料，识别企业潜在的财 务风险。
财务风险的评估
运用定性和定量分析方法，评估企业 财务风险的大小和影响程度，为企业 制定风险防范和控制措施提供依据。
财务风险的防范与控制
建立财务风险预警系统
通过监测和分析各项财务指标的变化，及时发现潜在的财务风险，并 采取应对措施。
营运资金管理
1 2
应收账款管理
制定合理的信用政策，加速应收账款的回收。
存货管理
合理控制存货的采购、生产和销售，降低存货成 本。
3
流动资金管理
确保企业日常经营所需的流动资金，提高资金使 用效率。
05
CATALOGUE
财务预算与控制
财务预算的概念与编制
总结词
理解基础，方法掌握
财务管理本科专业实践教学体系的构建
财务管理本科专业实践教学体系的构建
随着社会的不断发展和人们对财务管理的渴望，企业家们需要财务管理人才的需求日益增加，因此构建本科财务管理专业的实践教学体系已成为教育领域普遍关注的焦点。
作为一个重要的实践性教学模块，实践教学的体系构建必须基于企业实际需求和本科财务管理专业特点，以培养企业需要的人才为宗旨，不断改进实践教学体系，提高教学质量，助推本科财务管理专业的发展和进步。
首先，必须建立本科财务管理专业的实践教学理念，充分体现以实践教学为中心，融合理论和实际。
要让学生在本科阶段加强实践教学，使毕业生熟练应用财务管理方法和技能，能为企业贡献力量，适应企业的发展需要，满足企业的实际需求。
其次，要制定实践教学体系的组织形式和性质。
根据学校的资源，采取不同的实践教学模式，如“课外实习”、“社会实践”以及“半实习半课程”等，使学生在实际实践中获得更多的实战经验。
此外，还需要完善实践教学体系的细则，充分调动和发挥学生的潜力，让学生在非常有限的时间内，通过合理安排，把新知识及时吸收，实现实践的有效整合。
最后，制定实践教学体系考核标准。
结合学校本科财务管理教学实践的学习要求，把考核标准体现在实践教学体系组织中，按照考核标准开展本科财务管理教学，从而实现教学质量的提高。
总体而言，构建本科财务管理专业的实践教学体系，要坚持以实践教学为中心，完善实践教学体系的组织形式、教学性质和考核标准，
满足学生、学校和企业的要求，引导学生把理论学习和实践完美结合，让学生充分了解和掌握管理方法及相关技能，把学生培养成符合企业发展需要的财务管理人才，从而推动本科财务管理专业不断发展和进步。
财务管理专业介绍课程设计
财务管理专业介绍课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握财务管理专业的基本概念、理论体系和实践应用，培养学生运用财务管理知识分析和解决实际问题的能力。
1.掌握财务管理的基本概念和理论；2.了解财务管理的方法和技巧；3.熟悉财务管理在企业运营中的应用。
4.能够运用财务管理方法分析和解决实际问题；5.具备财务报表分析和财务预测的能力；6.掌握企业投资、融资和分配决策的方法。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新意识和实践能力；2.增强学生的团队协作和沟通能力；3.培养学生对财务管理的兴趣和热情。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.财务管理基本概念和理论：财务管理的定义、目标、原则和方法等；2.财务管理方法和技术：预算编制、成本控制、财务分析等；3.财务管理应用：投资决策、融资决策、分配决策等；4.财务报表分析：资产负债表、利润表、现金流量表等；5.财务管理实践案例：企业财务管理案例分析。
6.财务管理概述：第1-2章；7.财务管理方法：第3-4章；8.投资决策：第5-6章；9.融资决策：第7-8章；10.分配决策：第9-10章；11.财务报表分析：第11-12章；12.财务管理实践案例：第13章。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解财务管理的基本概念、理论和方法；2.讨论法：分组讨论财务管理案例，培养学生的思考和分析能力；3.案例分析法：分析实际案例，让学生深入了解财务管理应用；4.实验法：安排财务管理软件操作实验，提高学生的实践能力。
四、教学资源1.教材：选用权威、实用的财务管理教材；2.参考书：提供相关财务管理领域的参考书籍；3.多媒体资料：制作课件、案例视频等，丰富教学手段；4.实验设备：配备财务管理软件和实验设备，方便学生实践操作。
五、教学评估本课程的教学评估采用多元化方式，全面、客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置课后作业，评估学生对财务管理知识的理解和应用能力；3.考试：期末进行闭卷考试，检验学生对本课程知识的掌握程度；4.案例分析报告：分组撰写财务管理案例分析报告，评估学生的分析和实践能力；5.小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作和沟通能力。
财务管理课程实践教学体系探讨
财务 管理课程 实践教学体 系探讨
郑 州大学 辛 惠琴
《 财务管理》 是经济管理学科 的主干课 程之一 ， 既有理论研究
的深度 ， 涉及公司治理 、 投融资决策和定价理论等经济学研究 的永 恒命题 ； 它又是一门实用科学 ， 贴近社会经济生 活 ， 并体现 于现实 的企业管理之 中。 但长期以来 ， 该学科的教学 与实践却突显许多不 足与 矛盾 ， 一方面 ， 学生认为学习很重要也很想 学 ， 但学 习中又感 到枯燥吃力难掌握 ， 另一方面 ， 企业非常需要 高层次 的财务管理人 才 ，又 普 遍 感 到 毕 业 生 能力 差 不 如 意 。如 何 改 变 财务 管 理 教 学 现 状， 将理论教学很好 的融入现 实环 境 ， 构建科学 的实践教学体 系 ， 很值得我们思考和探索。
习某章节的 内容之中给出结合案例讲解内容。 比如在学习“ 筹资管
理” 这部分内容之前 ， 首先 给出“ 浙江正泰集 团的传奇之旅 ” 的筹资
、
财 务 管 理 课 程 实 践 教 学 目标
以学生 为本是教育教学现代化 的根本原则和本质体现 ，是现
代教育观 的核心 。 以学生 为本” 而“ 引申到财务管理教学 中就是 以 学生的发展为出发 点和归宿 ； 学的重点是 以学生为学 习主体 ， 教 激 发学生 自主学 习 、 独立思考 ， 鼓励 学生发现问题 、 出问题 和解决 提 问题 ； 给学生提供更多的动手操作 、 动脑思考 的内容和机会 ， 培养
二 、 践教 学 内容 与 方 式 实
（ ） 二 开设 校 内财务 管理 实验 课
由于 财 会 专 业 的特 点 和 企 业
实际利益要求 ，财务管理专业学生 的校外实习实效率不高 以至于 多数习流于形式 ， 这已经是多数高校财会专业面 临的严峻形势 。 所 以应该将实践教学 的重心 由校外转移到校 内，开发具有实 战性 的 实验教学项 目， 开设校 内财务管理实验课 ， 建立起高质量的实验教 学体系 ， 理论 与实 践之间架起一 座桥梁 ，从而解决 财务 管理专 在 业学生实践难的现状 。校 内财务管理实验 课根据 内容不 同采取不
略谈应用型本科财务管理专业课程体系建设
不Ｉ 。 司的
（ ） 一 出资者财务。在现代企 业制度下 ， 资本 出资者与企业 经营者相分 离 ，也 即企业 的所有者并不 一定就是企业 的经营 者 。而经营者作为独立的理财主体 ， 排斥包括所有者在 内的任 何干扰。因而 ， 所有者作 为企业 的出资人 ， 以其投出资本为管理 对象 ， 主要行使一种 监控权力 ， 目标 就是约束经营者 的财务 其
和承担 的有效 约束 ， 即形成了 出资者 财务 、 经营者财务 和财 务 经理财务。不同层次的财务管理人员应具备的知识和能力也是
部 的财务责任 ， 包括 出资人 资本保值增值责任 和债权人债务还 本付息责任 的综合考察 。因此 ， 营者 财务 的主要着 眼点是财 经
函 中国 农业会计２ｏ—１ ０９
工作研 究
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置财 务理论 、 公司理财 、 商业银行经营与管理 、 国有资产管理 、
务 决策 、 组织 和协调。具体内容有 ： ①具体财务战略 ； ②合理 的 财务组织 ； ③有效 的控制批准预算 ； ④动态的协调 ； ⑤聘任和解 聘财务经理 。其在关 注财务运作的同时 ， 还要关 注企业商关系学等课程。
开设专业选修课程 的主要 目的是为 了实现 出资者财务的 目标 ， 也可以说是在经营者财务的基础上进行拔高。具体可 以
设置公司治理 、 企业战略管理 、 资本运营 、 投资学 、 风险管理 、 企
业价 值评估 、 企业绩效评价 、 财务管理案例 、 制度经济学 、 产权 经济学 、 博弈论 等课程 。这些课程可培养学生站在出资者 的角 度， 作出正确的资本运作决策 ， 实现对经营者的激励与约束 ， 以 达到资本保值增值的 目的。
财务管理专业背景、培养方向和核心课程
财务管理专业背景、培养方向和核心课程财务管理作为一门应用性很强的综合管理学科，主要研究如何把企业财务资源有效地调动起来，以达到宏观经济和企业的经济效益最大化的 an objective。
财务管理专业拥有丰富的研究内容，既可视作会计、经济学和金融学的结合，又可视作投资管理、税收理论和会计管理等相关学科的交叉学科。
有关财务管理的学习，理论研究是基础，实践操作是关键，培养方向要融合两个方面，实现理论联系实际、实践落实理论，从而构建一个完善的财务管理体系。
财务管理专业培养方向主要包括以下几个方面：1、财务报表分析和企业财务管理财务报表分析是对企业财务报表数据进行统计、系统分析，以了解企业财务状况，估计企业未来发展前景，为企业财务决策提供参考的一项工作，以达到实现企业价值最大化的目的。
财务管理就是运用财务理论来研究、分析、规划、控制企业的财务活动，以获取最大的经济利益。
2、投资决策和资本结构分析投资决策是指企业在投资中，通过对市场的再调查、综合分析、决策分析等系列工作，来确定最适合企业发展的投资方案和投资渠道的一项决策。
资本结构分析就是研究企业融资比例及融资结构，以及其对企业经营状况、收益水平、综合经营管理水平的影响。
3、战略财务管理战略财务管理是指结合企业的经营目标、技术发展方向、市场结构及企业组织结构等，把财务管理活动和企业经营战略结合起来，以达到实现企业价值最大化的目的。
财务管理专业的核心课程主要包括：1、会计学原理会计学原理是指研究会计工作过程，确定会计要素、会计原则、会计准则及其他有关会计问题的基础理论，和构建会计体系、解释会计数据及披露会计信息的具体技术的总和。
2、财务会计财务会计是研究如何正确记录、编制和分析会计报表以及如何衡量、披露企业经营状况和提供财务报表等问题的学科。
3、财务管理财务管理是研究由财务投资决策、融资决策和资金管理等所组成的一套系统，旨在实现企业的经济效益最大化的一种管理学科。
财务管理课程大纲完整版
财务管理课程教学设计案例一、课程整体设计（一）课程设置—依据会计专业岗位职业能力要求开设该课程会计专业岗位职业能力要求：能熟练掌握财务管理方法和理论；能熟练掌握企业筹资、投资的渠道和方式；会运用金融工具计算财务管理的相关指标；能合理编制财务预算；能正确进行财务决策。
2.课程定位该课程旨在帮助学生树立财务管理理念，掌握财务预测、财务决策、财务预算、财务控制及财务分析的各种方法及专业技能，养成诚实守信的职业道德和认真负责、善于沟通的工作能力，培养学生运用财务管理方法和技能解决中小企业资金筹集管理、投资管理、营运资金管理及收益分配管理等财务管理实践问题的核心职业能力。
《财务管理》课程是依据会计专业培养目标和中小企业财务管理岗位的职业能力与职业素质所开设的一门会计专业主干课程。
是会计专业的核心课程之一。
3.课程位置《财务管理》课程以《会计职业基础》、《统计学原理》、《财务会计》、《财政与金融》、经济法》等课程的学习为基础，是进一步学习《证券投资》、《资产评估》、《税收筹划》、《会计报表分析》等课程的基础，也是学生中级会计职称考试的必考课程之一。
4.课程目标学院人才培养目标：培养“脑子灵、懂管理、善经营、会动手、身心好、讨人喜”的高素质技能型专门人才。
会计专业的人才培养目标：立足淮安、面向江苏，为中小企业培养“讲诚信、重操守、负责任，精算善管”的适应出纳、会计核算、会计管理和财务管理岗位需要的高素质技能型会计人才。
该课程总体目标：帮助学生树立财务管理理念，掌握财务预测、财务决策、财务预算、财务控制及财务分析的各种方法及专业技能，养成诚实守信的职业道德和认真负责、善于沟通的工作能力，培养学生运用财务管理方法和技能解决中小企业资金筹集管理、投资管理、营运资金管理及收益分配管理等财务管理实践问题的核心职业能力。
具体目标如下：知识目标：1.熟悉《会计法》、《企业财务通则》、《企业会计准则》、《企业内部控制规范》、《公司法》等有关企业财务管理的法规；2.能合理筹集资金，正确投资决策，有效营运资产，规范收益分配等财务主要业务。
关于财务管理本科课程体系设置的探讨
教 学 改 革
关于财务管理 本科课程体 系设置 的探讨
姜齐 艳
（ 西安思 源 学院
李
茹
７ １ ０ ０ ３ ８ ）
陕 西西安
【 摘
要 】 应 用型财务管理专业本科的培养 目 标 以社会 需求为导向 ， 为 中小企业培养应用型财务管理专 门人才。 以理论知识 “ 够用” 、
手段之 一 ， 对 于提 高学 生 的动手操 作 能力具 有非 常重要 的作 用 。基
于 各 种原 因 ， 企业 对 接受 财务 管理 专 业学 生 实习 持谨 慎 态度 ， 造 成 目前该 专业 实 习难且 实习效 果不 佳的现 状 ， 因此校 内模 拟实 训 ｌ 对 于 财 务 管理专业 尤 为重要 ， 实训ｌ 效果 也好 ， 尤其 是会 计手 工实训ｌ 、 会计 电算化 实训 、 税务 实训 平台 、 财务 会计综 合实 训ｌ 、Ｅ ｘ ｃ ｅ ｌ 在 财务 管理 中的应用 、 Ｅ Ｒ Ｐ沙盘模拟 等 ， 给 学生提 供了一 个仿 真或半仿 真环境 ， 实 习效果 良好 。 （ ２ ） 加 强校外 实践 。 模 拟实训ｌ 室实 习能提 高学生 实际操作 能力 ， 但 模拟 的 环境 与 实际 工作 环境 仍有 差 距 ， 因此 ， 尽 管深 入企 业 实 习
适度拓宽 ， 注重 实践、 强化优势与特 色为原则构建专业课和 实践、 实验课程体 系， 大胆尝试 “ 教 学—— 经营”相 结合 的创新模式。
【 关键词 】 应 用型 ； 财务 管理本科 ； 培养 目 标； 课程体 系
树立 “ 专业 “ 教育 理念 ， 结 合财 务 管理 知 识结 构和 职 业需 求 在 我 国按照 人才 培养 、 学术 研究 、 科 技开发 等 方面 的能 级结构 ， 目标 ， 高校 分 为研 究型 大 学 、 教学 研 究型 大 学、 教 学 型大 学和 高 职 高专 院 构建 课程 体系 。课程 体 系应以人 才培 养 目标 为准则 ， 满足 专业 知识 校， 不 同类型 的 高校 其 教学 与 科研 的侧 重 点不 同， 人 才培 养 定位 也 结 构需 求 （ 会计 学 、 金 融学 、 财 务管 理 ）和 职业 需 求 （ 扎 实 的专 业
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∙企业高管财务管理研修班New
∙总经理的财务管理
∙高级财务经理
∙EVA管理体系New
∙企业战略规划与年度经营计划
∙全面预算管理与控制
∙投资项目分析与决策
∙融资策略与实务
∙非税务经理的税务课程New 非财务人员系列
∙非财务经理的财务课程--三天
∙非财务经理的财务课程--两天New ∙非税务经理的税务课程New
∙全面预算管理与控制
∙内部控制与风险管理
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∙项目管理中的财务控制New
∙企业战略规划与年度经营计划
∙经理人财报解读New
∙投资项目分析与决策
∙融资策略与实务
∙透视职业舞弊New
∙信用控制及应收款管理
∙采购成本控制
∙工厂成本控制与价值分析
∙全面质量成本管理
∙如何读懂财务报告
财务综合系列
∙高级财务经理
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∙财务经理人的团队管理技巧New 预算管理系列
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∙年度预算的编制技巧
∙成本分析与控制
∙工厂成本控制与价值分析
∙采购成本控制
∙全
内部控制系列
∙内部控制与风险管理
∙内部审计
∙业务循环中的内控实务New
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现金管理系列
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税务管理系列
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会计准则系列
∙中国与国际会计准则分析及应用
∙中国会计准则分析及应用-常用准则∙中国会计准则分析及应用-投资与合并∙中美会计准则分析及应用
信用管理系列
∙客户的信用分析与评估
∙信用控制及应收款管理
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财务工具系列
∙如何用PPT制作财务报告
∙Excel在财务管理中的应用--综合篇∙Excel在财务管理中的应用--高级篇∙如何用Excel编制及跟踪预算
∙Excel财务模型
当前位置：主页> 课程体系
预算管理
·制造业企业预算编制实务
·制造业企业EXCEL预算编制方法·全面预算实施过程
·预算跟踪和控制实务
成本管理
·制造业企业成本核算流程
·作业基础成本法(ABC)引入制造业企业·质量成本的记录和控制
·标准成本制度的实施
内部控制
·内部控制和企业风险管理实施过程·内部控制实务
· SOX下SEC对企业内部控制的要求·信息系统环境下的内部控制实务
会计准则
·企业常用会计准则解析(中美)
·企业常用会计准则解析(中欧)
·美国GAAP基础课程
·美国GAAP高级课程
· IFRS基础课程
· IFRS高级课程资金结算
·资金结算实务操作(国内和国际)·国际结算实务操作
·信用风险管理
·金融工具之企业运用
税务管理
·税务筹划
·税务风险管理
·转移定价管理
海外上市
·赴美上市项目运作
·赴港上市项目运作
·海外上市法规详解
Excel课程
· EXCEL财务运用(中级)
· EXCEL财务运用(高级)
· EXCEL财务分析
· EXCEL财务建模
非财务课程
·非财务经理的财务培训
·投资项目的财务影响
·读懂财务报告。