四年级上册语文第二单元知识点
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第 2 页 共 6 页 四年级上册语文第二单元知识点
小学四年级上册语文第二单元知识点
世界上的万物之间都存在着复杂而微妙的联系。只要你耐心观察，善于思考，就能够领略大自然的奥妙，深刻认识事物之间相互联系的本质。下面本店铺为大家带来四年级上册语文第二单元知识点，希望对您有所帮助!
四年级上册语文第二单元知识点
1.比喻句
（1)青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
这句话把豌豆比作囚犯，说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境，得不到阳光和自由。
(2）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
这句话把蝙蝠比作没头苍蝇，形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后，飞行时的混乱状态。
(3）超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
这句话把超声波比作波浪，把陌生的事物用常见的事物进行比喻，使得超声波的特点更加简单明了。
2.设问句
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙
第 3 页 共 6 页 蝠身上得到了启示。
自问自答是设问句的特点，以设问句引出文章的中心内容，点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。
3.反问句
（1)难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
这句话是说它的眼睛特别敏锐，但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。
(2）这不是难为蝴蝶吗?
这确实是难为蝴蝶。
4.排比句
它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?
排比句的使用，让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小，也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。
5.含有关联词的句子
（1)这里既温暖，又舒适。
(2）如果你能捉住我，就请你来吧!
(3）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。
（4)即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
第 4 页 共 6 页 （5)它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
（6)蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
(7)我一想起来就为蝴蝶着急。
(8)它们是那么高兴，那么鲜艳。
6.含义深刻的句子
此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
豌豆花的力量是无穷的，它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和勇气，小女孩“快乐地微笑着”说明她的身体也逐渐恢复了健康。这一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景，也是生命的重要启示，更是最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。
小学四年级上册语文第二单元知识点
①ABB式词语：
暖洋洋 静悄悄 黑压压 水淋淋 湿漉漉
类似的词语：
黑漆漆 白茫茫 绿油油 水灵灵 胖乎乎
②含有数字的词语：横七竖八
类似的词语：
一唱一和 成千上万 四面八方 一毛不拔
③俗语：不管三七二十一
类似的词语：赶鸭子上架 打开天窗说亮话
第 5 页 共 6 页 ④量词：
一个豆荚 一粒豌豆 一个口袋 一块板子
一个裂缝 一个囚犯 一个早晨 一个花园
一根棍子 一根绳子 一个节日 一只鸽子
两盏灯 一架飞机 一根电线 一次实验
一间屋子 一种声音 一个世纪 一个神话
一个奇迹 一个水点 一片树叶
四年级上册语文第二单元知识点归纳
一、词语搭配
(嫩绿)的叶子 (细小)的脚 (蛟龙)的爪子
(茂盛)的叶子 (强壮)的脚 (老虎)的爪子
(轻微)地摆动 (温和)的阳光 (偶然)的发现
(剧烈)地摆动 (强烈)的阳光 (惊奇)的发现
(呆呆)地出神 (不可思议)地吻合
(痴痴)地出神 (出人意料)地吻合
二、积累句型
第6课、爬山虎的脚
比喻句：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
第7课、蟋蟀的住宅
设问句：它有特别好的工具吗?没有。
第8课、世界地图引出的发现
第 6 页 共 6 页 “被”字句：魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!
四年级上册语文第二单元知识点总结
一、近义词
空隙——缝隙(间隙) 均匀——匀称
引人注意——引人注目 逐渐——渐渐
舒服——舒适 慎重——谨慎
选择——抉择(挑选) 柔弱——弱小
平坦——平整 搜索——搜寻
静谧——宁静 豪放——豪爽
偶然——偶尔 考察——考证
坐卧不安——如坐针毡(zhān)
二、反义词
弯曲——笔直 舒服——难受 仔细——马虎
细小——粗壮 牢固——松动 新鲜——陈旧
慎重——草率 粗糙——光滑 柔弱——刚强
隐藏——公开 平坦——坎坷 偶然——必然
崭新——破旧 静谧——嘈杂 无聊——有趣
兴奋——平静
【学霸课堂笔记】四年级语文上册 第八课 蝴蝶的家 必考知识点名师汇编(人教部编版)
部编版语文四年级上册第二单元知识点讲义
第八课 蝴蝶的家
易读错的字
躲避．（bì） 震撼．（hàn） 喧．嚷（xuān） 家雀．儿（qiǎo） 屋檐．（yán）
多音字
藏 cāng（藏身）
zàng（西藏） 雀 qiǎo（家雀儿）
què（麻雀） 倒 dǎo（摔倒）
dào（倒退）
重点词语
躲避 震撼 喧嚷 轻盈 斑斓 柔弱 猛烈 确定 急忙
湿漉漉 家雀儿 翻转不定
词语释义
躲避：离开对自己不利的事物。
低沉：天色阴暗，云层低而厚。
震撼：震动；摇撼。
喧嚷：（好些人）大声地叫或说。
斑斓：灿烂多彩。
屋宇：房屋。
密集：数量很多地聚集在一起。
玷污：弄脏，使有误点（多用于比喻）。
柔软：软弱。
猛烈：气势大，力量大。
确信：坚定地相信，坚信。
翻转：翻滚转动。
水淋淋：状态词。形容物体上的水滴往下滴。
黑压压：状态词。形容密集的人，也形容密集的或大片的东西。
湿漉漉：状态词。形容物体潮湿的样子。
躲避—躲藏 喧嚷—喧闹 难为—为难 轻盈—轻快
柔弱—脆弱 猛烈—强烈 湿漉漉－湿淋淋
躲避—暴露 密集—稀疏 猛烈—微弱 喧嚷—寂静
轻盈—笨重 柔弱—强壮 鲜艳—暗淡 黑压压—白茫茫
（低沉）的天 （密集）的雨点 （银色）的雨幕
（斑斓）的彩粉 （猛烈）的风雨 （下雨）的时候
ABB 式词语：黑压压 湿漉漉 明晃晃 齐刷刷 血淋淋 暖洋洋 臭烘烘 气鼓鼓
含“蝶”字的四字词语：庄周梦蝶 蝶粉蜂黄 蝶使蜂媒 招蜂引蝶
燕志俊（1907—1982），又名燕遇明。著名作家。曾任山东省文艺学艺术界联合会副主席。主要作品：《哭女翻身记》《枯树开花》《山乡女儿》等。
【学霸课堂笔记】四年级语文上册 第六课 夜间飞行的秘密 必考知识点名师汇编(人教部编版)
部编版语文四年级上册第二单元知识点讲义
第六课 夜间飞行的秘密
蝙蝠．．（biān fú） 即．使（jí） 系．着（jì） 铛．铛响（dāng）
铃铛．（dang） 蚊蝇．（yíng） 苍蝇．（ying） 证．明（zhèng）
障．（zhàng） 碍．物（ài） 荧．光屏．（yíng）（píng）
蚊：“虫”形体短，“口”上宽下窄；“文”撇捺伸展。 组词：蚊子
驱蚊
即：右半部分竖为悬针竖，向下长伸。 组词：即使 即将
科：“斗”上下两点对正，横在横中线上起笔。 组词：科学 科技
横：左窄右宽。“木”捺变点；右部撇、点收笔平齐。 组词：横竖 纵横
竖： 上部两竖左短右长；下部底横长。 组词：竖立 竖直
绳：左窄右宽。右边“口”窄小，竖弯钩中正有力。 组词：绳子 跳绳
系：第一个撇折要短小；“小”竖钩宜短，左点底右点高。 组词：系鞋带 系绳子
蝇： “虫”点内收；“电”竖弯钩由轻到重向右转。 组词：苍蝇 蚊蝇
证：左窄右宽。右底部横略长于顶横。 组词：证明 证件
研：“石”略向上提；“开”悬针竖略长。 组词：钻研 研究
究：上部点居中；下撇要自然，不宜过长。 组词：究竟 考究
达：“大” 变捺为点，“辶”要舒展。 组词：抵达 表达
驾：“加”要写得扁些；“马”略宽，最后一横稍长。 组词：驾驭
驶：左窄右宽。“马”横变提；“史”竖撇与捺平衡。 组词：行驶 疾驶
系 jì（系着）
xì（关系） 蒙 méng（蒙上）
mēng（发蒙）
měng（蒙古包）
重点词语
蚊子 即使 科学家 横七竖八 绳子 系鞋带 苍蝇 证明
研究 雷达 驾驶员 灵巧 显示
词语释义
横七竖八：形容纵横杂乱。
探路：事先探察道路情况。
部编版四年级语文上册知识点汇总第二单元知识要点
部编版四年级语文上册知识点汇总第二单元知识要点
第二单元 知识要点
一、字
(1)难读的字：
荚(jiá) 豌(wān) 僵(jiāng) 框(kuàng) 溢(yì) 蝙(biān)
蝠(fú) 漆(qī) 锐(ruì) 揭(jiē) 障(zhàng) 荧(yíng)
屏(píng) 唤(huàn) 索(suǒ) 奥(ào)(2)难写的字：
竖：下部是“立”,不要写成“土”。
系：第一笔是撇,不要写成横。
究：下部是“九”,不要漏写“丿”。
(3)多音字：称 钻 涨 系 悄
雀
二、词
(1)必须掌握的词豌豆 按照 舒适 恐怕 耐心 玻璃
探头 愉快 盘绕 曾经 飞蛾 蚊子 即使 系着 绳子
苍蝇 证明 研究 驾驶 呼风唤雨 世纪 技术 程度
超过 探索 奥秘 联系 紧密 物质 任何 改善 黑压压
水淋淋 湿漉漉 横七竖八
(2)近义词：依照----按照 猛烈----强烈 温暖----温和 舒适----舒服 明亮----透亮 预感----预测 震动----晃动 丰满----饱
满 等待----等候 揭晓----公布 广大----广泛 虚弱----衰弱安静----平静 准备----预备 靠近----挨近 相信----确信 愉快----快乐 盘绕----缠绕 爆裂----碎裂 光彩----光华 注视----凝望
启示----启发 灵巧----灵活 敏锐----敏捷秘密----奥秘 清楚----清晰 发现----发明 依赖----依靠 幻想----梦想 洞察----洞悉
回顾----回忆 改善----改进 改变----转变 躲避----躲藏 喧嚷----喧哗 轻盈----轻巧暖洋洋----暖烘烘 出乎意料----意想不到
部编人教版四年级上册语文全册单元知识点总结(新版教材)
第一单元 单元知识小结
一、易读错的字
霎(shà)时 大堤(dī) 盼(pàn)望
逐(zhú)渐 翻滚(gǔn) 顿(dùn)时
人声鼎(dǐng)沸 地震(zhèn) 山崩(bēng)地裂
鹅卵(luǎn)石 稻穗(suì) 风俗(sú)
庄稼(jia) 跃(yuè)出 归巢(cháo)
剪秋罗(luó) 霸占(zhàn) 睡眠(mián)
半明半昧(mèi) 坠(zhuì)落 怀(huái)抱
二、易写错的字
犹：下边是“尤”，不是“龙”。
卵：左右两边里面都有一点，不要丢了。
三、会写词语
潮水 据说 大堤 宽阔 盼望 滚动 顿时 逐渐 一堵墙 犹如
山崩地裂 地震 霎时 余波 奇观 农历 人山人海 齐头并进
依旧 淘洗 牵手 鹅卵石 填空 庄稼 风俗 跳跃 葡萄 水稻
成熟 柔和 灰白色 河床 新鲜 修补 甜香 满意 招待 传说
四、多音字
笼lǒng(笼罩)lóng(笼子) 号háo(怒号)hào(口号) 假jiǎ(真假)jià(放假)
间jiān(时间)jiàn(间接) 尽jìn(尽头)jǐn(尽管) 模mó(模糊)mú(模样)
五、形近字
崩(崩溃)蹦(蹦床) 潮(潮水)朝(朝廷) 据(根据)剧(剧烈)
堵(堵住)诸(诸位) 犹(犹如)优(优秀) 鹅(天鹅)蛾(飞蛾)
庄(庄稼)桩(木桩)
萄(葡萄)淘(淘气)
萄(葡萄)淘(淘气)
苇(芦苇)违(违反) 罗(姓罗)啰(啰唆) 占(占有)站(车站)
昧(拾金不昧)妹(姐妹) 坠(下坠)堕(堕落) 坏(坏事)怀(怀抱)
六、近义词
依旧—依然 顿时—立刻 霎时—顿时 犹如—如同 宽阔—辽阔 笼罩—弥漫 屹立—耸立 颤动—抖动 淘洗—清洗 柔和—轻柔
部编新人教版小学四年级上册语文全册知识点总结
部编新人教版小学四年级上册语文全册知识点总结
第一单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà)
卵(luǎn) 跃(yuè) 穗(suì) 巢(cháo)
眠(mián) 昧(mèi) 坠(zhuì)
(2)难写的字
罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字
笼{𝑙ǒ𝑛ɡ(笼罩)𝑙ó𝑛ɡ(笼子) 载{𝑧à𝑖(运载)𝑧ǎ𝑖(登载) 尽{𝑗ǐ𝑛(尽管)𝑗ì𝑛(尽头)
处{𝑐ℎù(无处不在)𝑐ℎǔ(处分)
2.词
(1)必须掌握的词
观潮 据说 大堤 宽阔 笼罩 若隐若现
人山人海 滚动 顿时 风平浪静 水天相接
逐渐 犹如 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂
震动 余波 漫天卷地 风号浪吼 牵着
鹅卵石 坑坑洼洼 填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄
(2)近义词
屹立~矗立 顿时~立刻 犹如~好像
颤动~颤抖 霎时~刹那 依旧~依然
恢复~复原 若隐若现~若有若无 明亮~闪亮
柔和~柔润 新鲜~清新 坑坑洼洼~崎岖不平
满意~满足 招待~接待 闪闪烁烁~时隐时现
奇妙~奇异 归~回 一瞬~刹那 眠~睡
霸占~占据 纳凉~乘凉 密密麻麻~密密匝匝
微小~渺小 无处不在~无所不在 (3)反义词
宽阔→狭窄 平静→喧闹 人声鼎沸→万籁俱寂
浩浩荡荡→零零星星 风平浪静→风号浪吼
喜欢→讨厌 柔和→坚硬 新鲜→腐败
坑坑洼洼→平平整整 奇妙→平常 霸占→割让
密密麻麻→稀稀疏疏 模糊→清晰 梦幻→真实
(4)词语归类
①AABB式词语:浩浩荡荡 闪闪烁烁 坑坑洼洼 密密麻麻
类似的词语:熙熙攘攘 郁郁葱葱 懵懵懂懂 隐隐约约 踉踉跄跄 星星点点 兢兢业业 战战兢兢
部编版 四年级上册语文第2单元知识点复习
5《一个豆荚里的五粒豆一个豆荚里的五粒豆》》
1.《一个豆荚里的五粒豆》选自《安徒生童话》，作者是丹麦作家安徒生。他的代表作有《小锡兵》
《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。
2.课文主要讲述了一个豆荚里面的五粒豌豆各奔前程的故事，其中第五粒豌豆落在顶楼里生病的小
女孩窗前，因为它努力生长，给小女孩带来了快乐和希望。自己的生命绽放，也给别人带来幸福。
最初的想法最终的去向或结果性格特点
第一粒豆飞到广阔的世界里去落到了屋顶的水笕（jiǎn）里，被一
只鸽子吃掉了自高自大、自以
为是
第二粒豆飞到太阳里去落到了水沟里，涨得大大的妄自尊大、自高
自傲
第三、四粒豆会飞得最远没走多远，被鸽子吃掉了满足现状、得过
且过
第五粒豆该怎么样就怎么样发芽、开花，给一个生病的小女孩带
来了快乐和生机淡泊宁静、坚韧
不拔
3.第五粒豌豆飞进“长满了青苔的裂缝里”，极难生长，而它却生根、发芽、开花，创造了生命的
奇迹，给生病的小女孩带来了愉快和生机。小女孩受到了豌豆生命的鼓舞，终于能够坐起来，并且快
乐地生活，病就慢慢好了。榜样与爱的力量，创造了奇迹。
4.“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”这句话运用了比喻的修辞手法，形象
地写出了第五粒豌豆生存环境的恶劣。5.yú愉．悦、娱．乐、渔．夫、多余．àn按．照、方案．、黑暗．、堤岸．6.称chèn匀称、称职chēng称号、称赞
巧记：小玲荣获“三好学生”称（chēng）号与她平时的优秀表现是相称（chèn）的。
7.反义词：永远—暂时广阔—狭小虚弱—强壮
8.赞扬生命力顽强的诗句
野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮（xiè）《竹石》）
冰销泉脉动，雪尽草芽生。（白居易《早春独游曲江》）
6《蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达》》
1.《蝙蝠和雷达》通过讲述人类模仿蝙蝠探路的方法给飞机装上了雷达，解决了飞机飞行安全的问
题，启发我们要热爱科学、乐于观察和探索。
人教版四年级语文上册第二单元生字表(有拼音)
人教版四年级语文上册第二单元生字表（有拼音）
四年级语文上册第二单元生字表（有拼音）
6. 蝙蝠和雷达
蚊 w é n ( 蚊子 蚊虫 蚊香 灭蚊 蚊帐 )
即 j í (即使 立即 即将 即日 即兴 即刻 )
科 k ē (科学 科技 科目 学科 文科 理科)
横 h é ng (横线 横跨 纵横 横扫 横七竖八)
竖 sh ù (横竖 竖琴 竖井 竖立 竖折 )
绳 sh é ng (绳子 跳绳 头绳 绳索 绳梯)
系 j ì (系住 系上 系鞋带 系围裙 )
蝇 y í ng (苍蝇 蝇拍 灭蝇 蚊蝇 蝇头小利)
证 zh è ng (证明 证件 证书 证据 保证)
研 y á n (研究 研讨 研读 钻研 研发)
究 jiū (追究 深究 究竟 追根究底)
达 dá (到达 表达 发达 雷达 传达)
驾 ji à (驾驶 驾照 驾车 驾校 酒驾)
驶 sh ǐ (驶过 驾驶 行驶)
7. 呼风唤雨的世纪
唤 hu à n (呼唤 唤醒 叫唤 使唤 传唤)
纪 j ì (世纪 年纪 纪律 纪念 纪实)
技 j ì (科技 技术 技能 车技 技巧)
改 g ǎ i (改正 改错 改变 修改 改进)
程 ch é ng (程度 行程 流程 远程 程度)
超 ch ā o (超市 超过 超车 超人 超越)
亿 y ì ( 百亿 十亿 千亿 亿万)
核 h é (核心 核能 审核 原子核 结核)
奥 à o (深奥 奥妙 奥运会 玄奥 奥秘 )
益 y ì (效益 益虫 收益 益处 益友)
【学霸课堂笔记】四年级语文上册 第五课 一个豆荚里的五粒豆 必考知识点名师汇编(人教部编版)
部编版语文四年级上册第二单元知识点讲义
第五课 一个豆荚里的五粒豆
易读错的字
豌．豆（wān） 按．照（àn） 预．感（yù） 揭．晓（jiē）
青苔．（tái） 囚．犯（qiú） 窗框．（kuàng） 洋溢．（yì）
会写的字
豌：左窄右宽。“豆”末横变提，左伸右缩。 组词：豌豆 豌豆叶
按：左窄右宽。“宀”不宜过大，“女”的横要长而稳。 组词：按照
按时
舒：“舍”第二笔变点；“予”竖钩宜长。 组词： 舒畅 舒适
适：“舌”不宜过大；“辶”平捺长伸，托住被包围的部分。 组词：合适 适中
恐：上部左窄右宽；“心”的卧钩托上，三点呼应。 组词：恐怖 恐惧
僵：两个“田”匀称，与三横间距相等。 组词：冻僵 僵局
硬：左窄右宽。“更”的撇为竖撇，捺伸展。 组词：硬朗 坚硬
枪：“木”捺变点；“仓”撇收捺舒展，盖住下部。 组词：手枪 枪法
耐：左短右长。“而”下部向内收。 组词：耐烦 忍耐
探：左窄右宽，“木”的撇捺舒展。 组词：探究 探索
愉：左窄右宽，右部撇捺舒展，下部宜紧凑。 组词：愉快 愉悦
曾：上部略扁；下边“日”呈长方形。 组词：曾经 未曾
多音字
难 nán （难道）
nàn （灾难） 觉 jué（觉得）
jiào（睡觉） 曾 céng（曾经）
zēng（曾祖父）
重点词语
豌豆 按照 舒适 恐怕 僵硬 玩具枪 耐心 探头 愉快 曾经 暖洋洋 黑暗 丰满 等待 虚弱 温和 暖和 兴奋
暖洋洋：状态词。形容温暖。
僵硬：（肢体）不能活动。
预感：事先感觉。
广大：范围广阔，规模巨大，人数众多。
语文四年级上册第二单元必背内容
1 语文四年级上册第二单元必背内容
第五课：《古诗两首》
题西林壁 【宋】苏轼
横看成岭侧成峰，
远处高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
诗句大意：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
总结：《题西林壁》这首古诗，不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，更包含了“ 当局者迷，旁观者清”的人生哲理。
1、《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼，著名的文学家、书画家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。前两句写了诗人从横、侧、不同的角度，处在远、近、高、低不同位置观看庐山的感觉。
2、俗话说：当事者迷，旁观者清。诗中不识庐山真面目，只缘身在此山中这句诗说明这个道理。
3、诗中前两句写景，后两句明理，这首诗借写庐山的自然 2 景象，还告诉我们要想对某个事物有全面、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上看问题。
游山西村 【宋】陆游
莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
诗句大意：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的季节里待客农民把鸡和猪都给客人品尝。山峦重叠水流曲折正怀疑无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。这首诗赞美农村风光和淳朴的民俗，流露出诗人热爱农村生活的情感。
1、我苦苦思索着解决的办法，忽然想到了一个好点子，真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。告诉我们，只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。
部编人教版小学四年级上册语文第二单元知识点复习重点详解汇编
部编人教版小学四年级上册语文第二单元知识点复习重点详解汇编
1 本单元的语文要素是阅读时从不同的角度去思考，提出自己的问题，①可以针对课文内容提问题②可以针对课文的写法提问题③可以从课文中得到的启示提问题
5、一个豆荚里的五粒豆
一、感知课文
《一个豆荚里的五粒豆》的作者是丹麦的安徒生，讲述了豆荚成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活，重点描写第五粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗台下一个长满青苔的裂缝里慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力。
二、重点语段分析
1. 母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
因为这株豌豆苗能在这样恶劣的环境中生长，引起了小女孩儿母亲的惊叹，她相信这株有着顽强生命力的豌豆苗一定会像那些在花园中的花苗一样茁壮成长，并在小女孩面前开出美丽的花朵，这样就会是一个小花园了。另外“小花园”还是希望的象征，母亲希望它能给小女孩儿带来战胜病魔的信心和力量。
2. 母亲为什么不相信女儿会好起来但依旧用棍子支起了豌豆苗？
因为这株豌豆苗使女儿对生命产生了希望，母亲的这一个小动作寄托了对女儿获得重生的渴望。
3.小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。为什么这一天像一个节日？ 部编人教版小学四年级上册语文第二单元知识点复习重点详解汇编
2 因为豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的勇气。小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。
5. 夜间飞行的秘密
一、感知课文
1.《夜间飞行的秘密》讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并受此启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。
2.文章讲述了三次实验，第一次实验把蝙蝠的眼睛蒙上，结论蝙蝠夜间安全飞行与眼睛无关；第二次实验把耳朵塞上，第三次实验把嘴巴封住，结论蝙蝠夜间安全飞行是靠嘴和耳朵配合起来探路的。