三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 复习提纲-高中历史统编版-必修中外历史

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三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 - 高一历史上学期期末考点(中外历史纲要上)

三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 - 高一历史上学期期末考点(中外历史纲要上)

3、江南开发(经济发展与区域开发)
考点梳理
1、江南开发的原因: ①劳动力、技术:北民南迁带来了先进生产工具和技术,充实了劳动力资源; ②自然条件:江南自然条件优越,具备良好的开发基础。 ③社会环境:北方长期战乱,南方相对安定; ④政策:南方统治者鼓励开垦荒田; ⑤劳动人民的辛勤努力。
2、表现: ①农 业:大量荒地被开垦出来,耕地面积不断增加,农业技术得到改进。 ②手工业:南方手工业快速进步,缫丝、织布、制瓷、冶铸等方面都有显著发展。 ③商 业:农业和手工业的发展促进商业的交流和城市的繁荣。(出现草市)。 3、影响: ①促进了民族融合;②促进江南开发与经济发展,为经济重心南移奠定基础;③促进了南方科技(如数学)和 文学艺术(如田园诗、书法)的发展;④山区开发,破坏植被,造成水土流失,带来一定环境问题。
宰相会议召开的地方叫政事堂, 后来改称中书门下。提高了行政 效率,三省出现一体化趋势。
280 317
十六国 376
东晋
前秦 439 北魏
西魏 北周
宋 —— 齐 —— 梁 —— 陈
420
589
隋 朝
220—589(共370年)
1、政治:政权更迭;南北对峙;专制皇权衰落、士族门阀政治(九品中正制); 2、经济:北方战乱,经济破坏;南方相对稳定,江南开发(使得南北经济趋向平衡,为隋唐的统一奠定了 经济基础); 庄园经济、寺庙经济盛行; 3、民族:北方民族内迁,中原汉族南迁,民族交融加强(华夏认同加强,为隋唐统一思想奠基); 4、文化:三教并行;科技领先。
2.西汉时,江南地区还处于地广人稀、农业落后的状况。东汉时,江南地区的水稻亩产量从西汉时的四石
提高到约六石。据考古资料显示,湖南、江西等地出土了大量东汉时期的陶罐陶仓等物品。江南郡县明显增

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-高一历史(中外历史纲要上)

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-高一历史(中外历史纲要上)

吏 礼户 工刑兵 部 部部 部部部
是中国政治制度的重大变革,对 此后历朝产生了深远影响。
10、魏晋至唐朝赋税制度
时期 税制
特点
意义
魏晋 租调制 按户征收粮和绢帛
北魏
均田制和 租庸役制
授田农民承担定额租调(纳粟 为租,纳帛或布为调)。 成年男子负担一定的徭役。
前 均田制和 期 租庸调制
赋税征收对象定为21—59岁的 成年男子。除租、调外,男子 不去服徭役的可以纳绢或布代 役,称为“庸”。
➢ 民族交融的趋势 ➢ 经济重心逐渐向南转移的趋势 ➢ 由分裂走向统一的历史趋势
2、江南开发
思考 魏晋以来江南地区得到开发的原因、表现、影响
表现: ①农业:土地大量开垦,农作物品种 增加,产量提高; ②手工业:纺织、矿冶、陶瓷、造船、 造纸等行业都有明显进步。
原因: A、北方战乱,南方相对稳定 B、北民南迁,带去先进的生产技术 C、南方自身优越的地理条件 D、统治者的政策支持
11、儒学、道教与佛教的发展与特点
时间
儒学
道教
佛教
汉朝
汉武帝时确立正统 东汉末兴起,本
地位
土宗教
两汉之际传入中国
魏晋 受到冲击;吸收佛、 广为传播;“贵 盛行,吸收儒、道思想, 南北朝 道精神,有新发展 儒”和“尊道” 渐趋本土化;范缜反佛
隋朝
“三教合归儒”
“三教并行”政策
唐朝
唐中期韩愈提出复 兴儒学
9、三省六部制 运作 三省各司其职,相权三分,最后集权于皇帝
皇帝
运作:①中书省起草皇帝诏令, ②门下省审议 ③由尚书省相关部门执行
中书省
起草诏令
交于审议 封驳
审议通过
门下省

《三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展》单元知识提纲

《三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展》单元知识提纲

《中外历史纲要》上册第二单元知识清单第五课三国两晋南北朝的政权更迭与民族融合(一)西晋★(1)西晋灭亡的原因:①统治集团的奢侈腐败②内迁的少数民族长期遭到压迫③八王之乱消耗了西晋的国力,削弱了西晋统治(2)从西晋的灭亡的历史教训中我们得到哪些启示?①政治要开明②国家内部要团结③处理好民族关系(二)东晋与南朝(1)东晋政治的特点:士族专权★(2)东晋南朝时南方经济发展的表现★①农业:土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高②手工业:纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业有明显进步(3)江南得到开发的原因★★★①江南雨量丰沛,气候较热,土地肥沃,自然条件优越。

②江南战争相对较少,社会秩序安定。

③北方汉人南迁,带来先进的生产技术和丰富的劳动力资源。

④统治者重视与支持。

(三)十六国与北朝(1)孝文汉化内容★政治:公元495年,将都城从平城迁到洛阳;作用: 便于接受中原地区的先进文化打击保守势力,有利于民族文化的融合社会:①改籍贯;②易服装③讲汉话④改汉姓定门第等级⑤通婚姻作用:加快了北方各族的封建化;巩固了北魏政权。

门阀制度固化社会阶层,滋长腐败。

(2)孝文汉化影响★★★积极影响:①顺应了北方各民族交往、交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾,②促进了北魏的经济发展和社会繁荣,③为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。

消极影响:不加扬弃的全盘汉化,尤其是移植门阀士族制度,固化了社会阶层,滋长鲜卑贵族腐化,激化了社会矛盾,为北魏灭亡埋下伏笔。

第六课从隋唐盛世到五代十国(一)隋唐兴亡★(1)隋朝的兴盛①实现统一589年,隋灭陈,结束了南北分裂局面②发展经济③制度创新(2)隋朝的速亡①兴建东都洛阳②三征高丽③修建大运河(3)修建大运河的意义贯通南北,巩固统一,促进南北经济交流,促进运河沿岸城市发展。

(二)唐朝★★★(1)唐朝的繁荣①唐太宗李世民(贞观之治)轻徭薄赋,劝课农桑,戒奢从简,知人善任,虚怀纳谏。

②武则天(贞观遗风)创武举、殿试,轻徭薄赋,发展经济。

通用版带答案高中历史上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展知识点梳理

通用版带答案高中历史上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展知识点梳理

通用版带答案高中历史上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展知识点梳理单选题1、主张:①万物本原为抽象的“________”。

这是中国古代朴素的唯物史观。

②包含朴素的辩证法。

③政治上主张________,无为而治,甚至退回到________的时代。

答案:道顺其自然小国寡民解析:根据所学可知,老子是道家的创始人,思想核心是“道”。

政治上主张顺其自然,无主而治。

甚至退回到小国寡民的时代。

2、春秋战国时期的经济有重大发展①铁制农具牛耕:春秋战国和开始使用②水利灌溉工程:著名的水利工程有、、③工商业繁荣:战国时手工业分布更加细密,货币流通广泛答案:①铁农具;牛耕②都江堰、郑国渠、芍陂解析:根据所学知识可知,春秋战国时期的经济有重大发展。

冶铁技术出现,铁制农具开始出现,牛耕也得到推广。

各国纷纷兴建水利灌溉工程,如都江堰、郑国渠、芍陂。

农业进步推动社会分工,促进了工商业的繁荣。

战国时,手工业分工更加细密,货币流通广泛,各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。

所以①处为铁农具,牛耕;②处为都江堰、郑国渠、芍陂。

3、唐太宗打破地域偏见,大量拔擢关东和江南士人至中央高层,与关陇集团兼用,又能不问门第,擢用寒人微族。

这说明,唐太宗时A.社会安定繁荣B.君臣关系和谐C.皇权日益加强D.政治风气开明答案:D解析:根据材料“唐太宗打破地域偏见,大量拔擢关东和江南士人至中央高层,与关陇集团兼用,又能不问门第,擢用寒人微族”可知,材料内容体现了唐太宗善于用人,不拘一格的特点,也体现了唐太宗时期政治风气较为开明,D项正确;唐太宗时期社会安定,经济发展,但材料内容没有体现当时社会安定繁荣的局面,排除A项;材料内容主要体现了唐太宗用人的特点,没有体现君臣之间的关系,无法得出君臣关系和谐的结论,排除B项;材料内容主要体现了唐太宗用人特点及当时社会比较开明的现象,不能体现皇权的加强,排除C项。

故选D项。

小提示:4、秦暴政表现(1)秦始皇大兴土木,建造宫殿、陵墓;求仙访药,巡游、封禅,征发繁重;刑法严苛。

2025年高考历史复习(新高考通用)三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展(解析版)

2025年高考历史复习(新高考通用)三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展(解析版)

单元02三国两晋南北朝民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展单元突破卷(考试时间:75分钟试卷满分:100分)一、选择题:共16小题,每小题3分,共48分,在每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题目要求。1.东汉初期实行三公宰相制,又将属于少府(专管皇室财政,兼管皇帝秘书、膳食事务)的尚书独立出来,时称尚书台,实际直接对皇帝负责,终汉之世掌握国家实权。魏晋时期,尚书台正式脱离少府,成为中央行政机构。尚书台职能的变化反映出从东汉到魏晋时期()A.君权与相权的矛盾得以缓和B.该时期三省制度正式形成C.国家行政制度改革显现成效D.家国异构的色彩变得明显【答案】D

【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是:东汉到魏晋时期(中国)。依据所学,尚书台原属掌皇室财政,兼管皇帝秘书、膳食事务的少府,属内朝官,到魏晋时期,尚书台正式成为中央行政机构,演变为外朝官,由内朝官变为外朝官,家国异构色彩明显,D项正确;君权与相权的矛盾影响不大,君权与相权的矛盾得以缓和,“缓和”表述错误,排除A项;材料只是提到尚书台的变化,没有反映出“三省”体制的全貌,排除B项;题干只是描述尚书台的变化,不能类推国家行政制度改革的情况,排除C项。故选D项。2.自东汉以来,西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。到西晋时,内迁少数民族匈奴、羯、氐、羌和鲜卑卷入西晋内战,并且逐渐主导了局势。到南北朝时,北方十六国除前凉、北燕、西凉外、都由少数民族建立。据此推知()A.少数民族完全掌控了中原局势B.战争在客观上促进了民族的交融C.各民族间的民族隔阂逐渐消失D.中原人民南迁导致北方社会动荡【答案】B

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是东汉至南北朝时期中国。根据材料可知,少数民族内迁后,逐渐主导了局势,并建立了封建政权,据所学可知少数民族政权一般社会性质比较落后,因此对于内迁后建立封建政权的少数民族政权而言他们受到汉族政权的影响,B项正确;材料只是强调少数民族建立了封建政权,并没有说明少数民族占据封建政权主导地位,排除A项;C项表述不符史实,各民族间隔阂不可能消失,排除C项;材料不能反映中原人民南迁导致北方社会动荡,材料反映的是魏晋南北朝时期战争客观上促进民族融合,排除D项。故选B项。3.钱穆在《国史大纲》里指出:“贵族世袭的封建制度在战国、秦、汉时期就被打破。然而东汉以来的士族门第到魏晋南北朝时,其地位几已成为‘变相的封建,……它是从皇权政治而来,又依一定的条件向皇权政治转化,向皇权政治回归。”这可用来说明当时()A.官僚政治体制的渐趋瓦解B.以官举士的方式不利于政治清明C.封建割据势力的日益膨胀D.门阀政治是特定历史环境的产物【答案】D

2025届高考历史——三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展(选择题50题)含解析

2025届高考历史——三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展(选择题50题)含解析

2025届高考历史一轮复习——三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展(选择题50题)主题02 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展选择题专练50题1.三国时期,魏、蜀、吴三国均将实现统一大业作为立国目标。

南北朝时期,北朝认为它就是中国,南朝是从自己分裂出去的一部分。

南朝也认为自己是中国,北朝应属它所有。

这反映出魏晋南北朝时期A.专制主义中央集权的加强B.儒佛道之间交汇融通C.经济重心转移到南方地区D.大一统观念深入人心【正确答案】D【详解】结合所学知识可知,三国时期,魏蜀吴均将实现统一作为立国目标,南北朝都认为自己代表中国,提出要完成统一,反映出魏晋南北朝时期大一统观念深入人心,D项正确;材料不能说明魏晋时期专制主义中央集权有所加强,排除A项;儒佛道之间交汇融通与材料内容无关,排除B项;魏晋时期经济重心南移尚未开始,排除C项。

故选D项。

2.如图为魏晋时期的“烧烤”画像砖。

据记载,“灸(烧烤)”本是游牧民族烹饪肉类的手法,“自泰始(西晋武帝同马炎的年号)以来,中国尚之。

贵人富室,必畜其器,吉享嘉宾,皆以为先”,灸肉成为魏晋时期上层贵族喜爱的一道美食。

这说明()A.民族隔阂日渐消失B.民族交融得到发展C.中原民族出现异化D.华夏认同空前加强【正确答案】B【详解】根据材料可知,游牧民族烹饪肉类的手法被中原汉族崇尚,这说明民族交融得到了发展,B项正确。

仅凭材料不能说明民族间的隔阂消失,排除A项;材料反映了中原民族与外族的交融,并非是“异化”,排除C项;D项材料信息不体现,排除。

故选B项。

3.曹魏将东汉末年州牧制度固定化,州刺史(州牧)正式成为管辖地方的行政官。

并且自曹魏开始,州刺史多带将军号,“任重者为使持节都督,轻者为持节”。

不带将军号的刺史称为“单车刺史”。

曹魏的这一做法()A.加强了中央对地方监察B.助长了地方割据的趋势C.奠定了三国鼎立的局面D.推动了短暂统一的出现【正确答案】B【详解】依据材料“并且自曹魏开始,州刺史多带将军号”,“任重者为使持节都督,轻者为持节”,结合所学知识可知,东汉末年刺史成为地方的行政官,同时掌控着地方的军事大权,权力更大,助长了地方割据的趋势,B项正确;材料涉及的是地方权力的增大,“加强”表述错误,排除A项;材料涉及的是曹魏政权的做法,未涉及吴蜀,排除C项;曹魏的做法会加剧分裂动荡,排除D项。

高三总复习历史课件 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展【单元末高效整合提能增分】

——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
完成下列要求: (1)据材料二概括指出隋文帝行政区划制度改革的原因及措施。 [定位分析]
据材料二“地方分权的特点” “清除了过去层次、机构过多的弊端” 设问作答要求 概括改革的原因。据材料二“改为州县两级制,并且合并了一些州县”
概括出改革的措施 知识与能力点 考查整理材料,最大限度地获取有效信息,归纳概括的能力 核心素养水平 史料实证、家国情怀
3.商品经济总体水平较低,各民族经济交融。中国社会经济的发展从民族交融中 汲取了新的发展能量,为隋唐的经济繁盛提供了新的台阶。
4.各民族经济生活交流加强。魏晋南北朝时期衣食住行各方面都反映出胡汉杂陈、 相互交融的特点。
二、秦亡汉兴与隋亡唐兴的比较及规律认识
1.比较
比较项秦亡汉兴来自隋亡唐兴秦汉处于封建社会开

历史阶段不同 始阶段
隋唐处于封建社会发展的中期
制度继承不同 汉承秦制,有所损益 唐承隋制,继承发展
统治者残暴、奢侈腐化和滥用民力,引发农民起义,二世 “亡”的原因
而亡

(1)统治者吸取历史教训,调整统治政策。
“兴”的原因 (2)正确处理民族关系和对外关系,促进社会发展。
(3)劳动人民的辛勤劳动
2.规律认识 (1)统治者的政策是否适应生产力发展的要求,采取的措施是否能有效促进经济 发展。 (2)能否有效地抑制地方割据势力,加强中央集权,巩固统一,维护社会安定。 (4)能否有效地缓和阶级矛盾。 (3)民族政策和对外政策是否合理。 (5)统治者个人素质,如能否虚怀纳谏、能否注意政策的连续性等。
(2020·江苏高考,节选)行政区划是国家为分级管理而对地方的划分。自先秦至隋代, 中国行政区划制度曾进行过多次改革。阅读下列材料:

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展(单元解读)高一历史(统编版纲要上)


从民族
政治 经济
文化
民族 外交
单元 交融到 三国两晋南北朝 国家分裂 江南突起 文化活跃 民族交融
特征: 大一统 隋唐 发展 共性
政治繁荣 经济繁荣 文化繁荣 民族交融 外交活跃 制度创新 江南开发 文化发展 民族交融
单元预览 时空坐标
大一统的 建立与巩固
三国两晋隋唐政权更迭示意图:
大一统秩序崩溃:大动荡、大分裂 政权更迭、区域开发与民族交融
单元内容分析
结合教材P27单元导读,填充这个时期的时代特征的关键词。 1、魏晋民族交融:①魏晋南北朝包括 三国、西晋 、 东晋十六国、 南北朝 几个阶段,
除 西晋外都处于分裂状态。②尽管战火连绵、政局动荡,但 社会经济 在曲折中仍 有发展 , 江南 的开发初见成效,文化领域 也有不少重要成果。③汉族与内迁边疆民族 从冲突到和平交往,逐步走向 交融 ,推动了统一多民族封建国家的发展。 2、隋唐大一统繁荣:①隋唐统一王朝,国力强盛, 疆域拓展, 经济繁荣,民族往来 和 对外关系活跃, 制度 上也有重要建树,在当时世界范围内首屈一指 。②自_安__史__之__乱__ 起,中央对地方的 控制 严重削弱,最终演变为 五代十国的分裂局面。
任务1:江南的开发
任务2:民族交融 任务1:隋唐的盛世与衰落 任务2:隋唐时期的民族关系与边疆治理 任务1:阶层从“固化”到“流动” 任务2:古代前期赋税制度的变化 任务1:儒学、道教与佛教的发展 任务2:三国至隋唐时期的中外文化交流
阶段特征
魏晋南北朝和隋唐时期的阶段特征
阶段特征:中华文明曲折发展,封建国家分裂、民族不断交融
中外历史纲要上
课标解读
【2020课标】
通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,隋唐时期封建社会的高度繁荣,认 识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化 领城的新成就。
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第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展阶段特征:政治:除西晋外都处于分裂状态,战火连绵,政局动荡经济:社会经济在曲折中仍有发展,南方的开发初见成效文化:文化领域也有不少重要成果民族关系:各民族大迁徙、大交融。

汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往,逐步走向交融,推动了统一多民族封建国家的发展第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融一、三国与西晋1、东汉灭亡后形成了三国鼎立局面魏:220年,曹丕定都洛阳,国号魏,东汉灭亡。

蜀:刘备定都成都,史称蜀汉,简称蜀。

吴:孙权定都建业,国号吴2、西晋的建立和统一263年魏灭蜀,266年,司马炎代魏称帝,国号晋,史称西晋。

280年,西晋灭吴,完成统一3、西北少数民族的内迁和卷入西晋内战4、316年,西晋被内迁匈奴贵族所灭二、东晋与南朝1、政权更替(1)东晋时期:317年,西晋宗室司马睿在建康重建晋朝,史称东晋;北方高门士族成为东晋政权的主要支柱(2)南朝时期:420年,出身低级士族的武将刘裕篡夺皇位,国号宋。

此后170年间,南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,合称“南朝”,均定都建康,加上先前在此定都的吴和东晋,又统称为“六朝”。

2、东晋南朝时期江南的开发(1)原因:北方人民大批流亡南下,带来了先进的生产工具和技术,充实了劳动力资源;南方战乱较少,政局相对稳定;晋室南移,东晋南朝统治者的重视;南方自然条件优越等(2)表现农业:东晋南朝时期,南方土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高手工业:纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步三、十六国与北朝1、十六国(1)东晋时,北方先后出现了15个主要的割据政权,加上西南地区的成汉,合称“十六国”,其中大部分由内迁少数民族建立(2)在长期混战中,原有民族布局被打乱,各族彼此频繁接触,差异慢慢缩小,但民族隔阂仍然广泛存在2、前秦:4世纪下半叶,氐族建立的前秦统一北方,后被东晋击败于淝水3、北魏(1)建立:4世纪末,鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来,于439年统一北方(2)孝文帝改革:5世纪后期,北魏孝文帝拓跋宏大力推动民族交融措施:①将都城从平城迁到洛阳,迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳②以汉族服饰取代鲜卑服饰,朝中禁鲜卑语,改说汉语③改鲜卑姓为汉姓,其中皇族拓跋氏改姓元④仿照汉族的士族阶层,将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门,鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚意义:顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾,促进了北魏的经济发展和社会繁荣,为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础4.北朝(1)6世纪前期,北魏分裂为东魏和西魏,稍后又分别被北齐、北周取代。

上述5个王朝合称北朝(2)北齐、北周东西对峙,北周逐渐占据优势,灭掉北齐(3)不久,隋朝取代北周,统一全国,终于结束了长达数百年的分裂割据局面总结1、三国两晋南北朝时期少数民族内迁的影响促进了民族交融;卷入西晋内战,匈奴灭西晋,晋室南迁;推动北方长期处于分裂状态2、三国两晋南北朝时期推动民族交融的因素和民族交融的表现推动因素:民族迁徙;长期的战乱与冲突;统治者的汉化改革(如孝文帝改革等);民间的友好交往等表现:东汉西晋时期少数民族的内迁;东晋南朝时期北方人民大批流亡南下,江南山区的少数民族与汉族交融;十六国时期北方少数民族政权学习汉族制度,各族频繁接触;北魏的统一和孝文帝改革,北方民族交往交流交融3、三国两晋南北朝时期分裂中孕育的统一因素北方局部统一;民族交融;江南的开发;北魏孝文帝改革等第6课从隋唐盛世到五代十国一、隋朝的兴亡(一)隋朝建立和统一:581年,北周外戚杨坚建立隋,定都长安,是为隋文帝。

589年,隋灭陈,结束了南北长期的分裂局面。

文帝死后杨广即位,是为隋炀帝(二)隋朝的重大建设成就1、在长安、洛阳两都和地方广设仓库2、隋炀帝兴建洛阳城2、隋炀帝开通大运河(1)特点:以洛阳为中心,利用原有的运河,沟通五大水系,首次贯通南北(2)作用:贯通南北,对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展,起了重要作用3、灭亡(1)原因:隋炀帝大兴土木,穷奢极欲,大举征伐高丽。

生产遭到严重破坏,引发大规模起义(2)灭亡:618年隋炀帝在江都被杀,隋朝灭亡二、唐朝的繁荣与民族交融(一)唐朝的建立与统一:618年,隋朝贵族李渊在长安称帝,建立唐朝,是为唐高祖,随后唐朝统一全国。

李世民后继帝位,是为唐太宗。

(二)唐朝的繁荣局面1、“贞观之治”:唐太宗吸取隋亡的教训,轻徭薄赋,劝课农桑,戒奢从简,知人善任,虚怀纳谏,出现了“贞观之治”的局面2、武则天的统治:武则天改国号为周,她当权期间,唐朝社会经济持续发展。

3、“开元盛世”:唐玄宗统治前期,选贤任能,改革吏治,发展生产,大兴文治,改革兵制,将唐朝统治推向全盛时期,史称“开元盛世”(三)唐朝的民族交融(唐朝的繁荣在民族关系方面的表现)1、唐朝政府处理民族关系的主要举措(1)突厥(西北)①唐太宗大败东突厥;草原各族共同尊奉唐太宗为“天可汗”②唐高宗联合回纥灭西突厥;加强对西域的管理,先后设置安西都护府和北庭都护府,统辖天山南北(2)回纥(北方):唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗(3)吐蕃(西方)①和亲:唐太宗把文成公主嫁给松赞干布,促进了汉藏的友好关系和经济文化交流②会盟:9世纪前期,唐穆宗时吐蕃与唐会盟。

此后唐蕃基本无纷争(4)靺鞨(东北):唐玄宗封靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王(后来设渤海都督府)2、唐朝民族关系发展的影响(1)促进了民族交融,统一多民族国家得到巩固和发展(2)唐朝周边少数民族建立的政权,对祖国边疆地区的开发作出了积极贡献三、唐朝由盛而衰及其灭亡(一)促使唐朝中后期由盛而衰的重要因素1、安史之乱:唐朝由盛转衰的转折点(1)原因:唐玄宗统治后期,节度使权力扩大,国家出现外重内轻的局面;朝政趋于腐败(2)经过:755年安禄山与部将史思明在范阳发动叛乱,历时8年才被平定的叛乱,史称“安史之乱”(3)影响:唐军将领拥兵自重,中央集权被削弱;边防空虚。

从此,唐朝由盛转衰2、藩镇割据严重削弱了唐朝的统治力量3、宦官专权和朋党之争的加剧4、黄巢领导的农民起义沉重打击了唐朝的统治(二)907年起义将领、降唐的节度使朱温废唐称帝,国号梁,史称后梁,唐朝灭亡五、五代十国(自主学习)(1)唐朝灭亡后,黄河流域先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周5个王朝,称为“五代”。

五代除后唐定都洛阳外,其余都定都开封。

(2)南方先后出现吴越、南唐等9个割据政权,连同五代末期在山西建立的北汉,称为“十国”。

(3)到五代十国后期,后周世宗柴荣清除五代的弊政,后周实力逐渐增强,为后来的统一奠定了基础。

第7课隋唐制度的变化与创新一、选官制度的变化与创新(一)魏晋时期的九品中正制1、创立的背景(1)察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础(2)选官多操纵在地方大族名士手中,严重干扰了人才选拔2、曹魏创立了九品中正制:中央委任中正官为各地人才评定等级,共分九等,朝廷以此授以相应的官职3、选官标准:从初创时期的重视家世、道德和才能,演变为西晋时期主要看重家世4、评价(1)既继承了两汉乡里评议人物的传统,又将评议权收归中央,一定时期内加强了中央集权(2)西晋以来逐渐成为维护士族特权的工具(二)创新:隋唐时期的科举制1、创立的背景:随着士族的没落,九品中正制无法继续;加强中央集权2、科举制的形成和完善(1)隋朝形成:隋朝建立后(隋文帝)开始采用分科考试的方式选拔官员。

隋炀帝时,始建进士科(2)唐朝的继承和完善:唐太宗增加了考试科目,以进士和明经两科为主。

武则天扩大科举取士的人数,首创了武举和殿试。

唐玄宗任用高官主持考试,提高了科举考试的地位(3)进步之处:科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权,扩大了统治的基础,提高了官员的文化素质,加强了中央集权古代中国选官制度的演变二、中央中枢权力机构的演变和创新(一)秦、汉、魏晋南北朝时期中枢权力机构的演变秦朝:中央设三公九卿西汉:汉武帝设立直接为皇帝所掌控的中朝,尚书令的地位开始提升东汉:光武帝增强尚书台的作用魏晋南北朝:尚书台改称尚书省,与中书省和门下省形成三省,它们共同辅助决策,行使权力(二)创新:隋唐时期的三省六部制1、隋文帝时,中央正式确立了三省六部制2、隋唐三省六部制的主要规定和特点(1)三省的职权分工明确,又彼此制约:中书省负责草拟皇帝的诏令;门下省负责审核诏令,有不妥者驳回;尚书省负责执行,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分工处理各项具体事务(2)扩大宰相任用的范围,分散相权:三省的长官执宰相之职;唐太宗给予低品级官员宰相名号,扩大任用宰相的范围(3)实行集体议政,提高工作效率:三省长官共议国事;宰相议事的地方叫政事堂(后改称中书门下),三省出现了一体化的趋势3、影响:三省六部制的确立和完善,是中国政治制度的重大变革,对此后历朝产生了深远影响;使得中央决策和行政体系日臻完备三、赋税制度的演变和创新(一)魏晋以来赋税制度的演变1、魏晋时期:开始实行租调制,按户征收粮和绢帛2、北魏:孝文帝改革,颁布均田令,规定一夫一妇纳粟为租,纳帛或布为调,受田农民承担定额租调。

成年男子负担一定的徭役(二)唐朝赋税制度的创新1、唐初实行租庸调制(1)主要规定:除租、调外,成年男子不去服徭役的可以纳绢或布代役,称为庸(2)积极作用:以庸代役保证农民有较充分的生产时间,政府的赋税收入也有了保障。

2、唐朝中后期实行两税法(1)背景:天宝年间,土地买卖和兼并之风盛行,政府直接支配的土地日益减少,均田制无法推行,租庸调制也无法维持,政府财政收入锐降(2)目的:解决财政困难(4)内容:每户按人丁和资产缴纳户税,按田亩缴纳地税,取消租庸调和一切杂税、杂役;一年分夏季和秋季两次纳税;“惟以资产为宗,不以丁身为本”(5)意义①两税法简化税收名目,扩大收税对象,保证国家的财政收入②改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制第8课三国至隋唐的文化一、儒学、道教、佛教的发展:思想活跃,呈现多元特征,儒学正统地位受到挑战(一)汉代1、儒学:汉武帝时期,儒学正统地位确立,呈现繁盛之势2、道教:东汉末年兴起,本土宗教3、佛教:两汉之际佛教传入(二)魏晋南北朝1、道教:广为传播,受儒学的影响,主张“贵儒”和“尊道”2、佛教:佛教盛行,吸收儒道思想,渐趋本土化3、儒学:正统地位受到挑战;吸收佛道精神,有了新的发展(三)隋朝:儒学家提出“三教合归儒”,主张以儒学为主,调和并吸收佛、道的理论(四)唐朝:统治者奉行三教并行政策:奉老子为祖先,使道教最受尊崇;武则天时,佛教形成不同宗派,其中禅宗的修行简便,易于传播,对后世影响最大。

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