(人教版)六年级语文句式练习题
六年级语文（上）句式转换复习题 六（ ）班 姓名： 等级：
一、把直接叙述改成间接叙述。 1、老师对我说：“学校让你明天参加小学生座谈会。” 2、妈妈对我说：“今天晚上，你和爸爸先吃晚饭，不用等我。” 3、王强骄傲地对我说：“我的成绩比你好。” 4、小明无可奈何地对老师说：“这道题我做不出。” 5、我倒了一杯茶给爷爷，爷爷夸我说：“你真是个好孩子。” 6、小男孩愁眉苦脸地问我：“你能带我去找妈妈吗？” 7、营业员把铅笔盒递给小明说：“这只适合你用。” 8、李小红问我：“你觉得我的舞蹈跳得怎么样？”
二、把陈述句改为反问句。 1、全国人民支持申办奥运会。
2、学习是一件很有意义的事情。 3、我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。 4、我们不能忘记李老师的亲切教诲。 5、谁都是经历了创业的艰辛，才尝到了成功的喜悦。 三、把反问句改为陈述句。 1、天空越来越灰，水越来越臭，这难道没有我们人类的责任吗？
2、我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？ 3、我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？ 4、听了战斗英雄赵五的故事，谁能不被他感动呢？
四、改为双重否定句 1、 我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
2、每个人都喜欢他这样的孩子。
3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
4、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。
五、修改以下的病句。 1、言行不一是一种极坏的。 _____________________________________________________________________ 2、10月13日，终于戴上了红领巾。 ____________________________________________________________________ 3、我们必须自觉的习惯。 _____________________________________________________________________ 4、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 _________________________________________________________________ 5、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。 _____________________________________________________________________ 6、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 _____________________________________________________________________ 7、小明因为刻苦学习，就成绩优良。 _____________________________________________________________________ 六、把间接引语改为直接引语。 他指着前面的一栋楼房说，这就是他的家。 __________________________________________________________ 小明对小山说，今晚，他到小山家做作业。 __________________________________________________________ 老师关切的问我肚子是否还疼。 __________________________________________________________ 妈妈在电话里说，她要加班，七点左右才能到家，让我们先吃，不要等她。 __________________________________________________________ 句式转换 一、把下列句子变为反问句。 1、 这是真理。（改为反问句） 2、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句） 3、多得些知识不是坏事。（改为反问句） 4、海上日出真是伟大的奇观。（改为反问句） 5、 地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。（改为反问句） 6、 这些设想即使能实现，也是遥远的事情。（改为反问句） 7、 没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。（改为反问句） 8、 听到这个消息，我高兴地跳起来。（改为反问句） 9、 这么美的水真吸引人。（改为反问句） 10、 凡卡从老板的立柜里拿出一小瓶墨水。（改为反问句） 11、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。（改为反问句） 12、 地球是人类的母亲，生命的摇篮。（改为反问句 13、 越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。（改为反问句 14、 漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。（改为反问句） 15、 我是一名少先队员，必须遵守纪律。（改为反问句） 16、 大家老师热爱自己的祖国。（改为反问句） 17、 我做成了这个试验。（改为反问句） 二、被字句、把字句： 1、 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句） 2、 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句） 3、小李完成了老师交给她的画版报任务。（改为“被”字句） 4、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。（改为“把”字句和“被”字句） 5、 狂风刮飞了地上的落叶。（改为“把”字句和“被”字句） 6、 哥哥把牛郎叫到跟前。（改为“被”字句） 三、陈述句、否定句 1、 多得些知识决不是一件坏事。（改为否定句） 2、 又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句） 3、 是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句） 4、 这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句） 5、 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句 6、 你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句） 7、 这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？（改为肯定句） 8、 有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句） 9、 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句） 10、这本书难道不是你的吗？（改为陈述句） 11、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句） 12、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句） 13、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句） 14、 地球资源枯竭了，人类否能活吗？（改为陈述句） 15、 小窗户里望见的能有多大呢？（改为陈述句） 四、改为双重否定句 1、 你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句） 2、 写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句） 3、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句） 4、 问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。（改为双重否定句 五、调换顺序，意思不变 1、 这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变） 2、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变） 3、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变） 4、 曹操气得脸都红了。（变换语序，意思不变） 5、 凶狠的老板打凡卡。（变换语序，意思不变） 六、关联词连句子 8、 多读多练，作文会进步。（用关联词语把句子连起来） 9、 他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。（用关联词语把句子连起来） 10 如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句） 七、转述句 1、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述） 2、 王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用） 3、 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用） 4、 爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用） 5、 父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用 6、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用） 八、修辞手法转换 1、 雨下得很大。（改为比喻句） 2、 田里的青蛙叫。（改为拟人句） 3、 我完成了这幅作品。（改为感叹句） 4、这个足球场太小了。（改为夸张句） 5、 他的鞋真大。（改为夸张句） 6、 桂花开了，很远就能闻到香味。（改为夸张句） 7、这里一只鸟飞起来，那边鸟又落下去，眼睛都看不过来了。（改为夸张句） 8、溪水哗哗地流向远方。（改为拟人句） 9、 天空中飘着大雪。（改为比喻句） 10、 邱少云趴在火堆里一动也不动。（改为比喻句） 11、绵延不断的王岭山脉，在红军眼里却很细小。（改为比喻句） 六年级语文句式变化复习资料 一 、各种句式的变换 1、变换句子原则：不能改变原句的意思。 2、“把”字句与“被”字句的变换。 ①改“把”字句：先找出动作的对象，将它提到动词的前面，并在动作对象前加上“把”字（例题讲解） ②改“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者得前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字。 （例题讲解） 3、陈述句与反问句互换 ①陈述句改反问句：原句中的一处肯定改否定，否定改肯定，句首或句中加上“怎么”“难道”或“什么”等，句末加上“吗”、“呢”，句号改问号。（例题讲解） ②反问句改陈述句 去掉“怎么----呢”、“难道 ---- 吗” “什么---- 呢”等处，肯定改否定或否定改肯定，问号改句号。（例题讲解） 4、双重否定句与肯定句变换。 ①双重否定句是用否定加否定的形式来表达肯定，语气比肯定句更强。 ②互换方法：肯定句加两个否定词：“不得不”“不能不”或“非---- 不可”等。反之则去掉否定词。（例题讲解） 5、引述句与转述句互换 ①直接引语改间接引语：a、人称的转换b标点符号的变化c指示代词的变换d句式的变化e某些特殊动词的变换 ②间接引语改直接引语：同样需遵守以上五个方面。（例题讲解） 6、扩句与缩句 ①扩句：先找出句子的主干词，在主干词前加上合适的修饰词语 ②缩句：先把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分；其次，找出每一部分的主干词；去掉修饰部分，不能删除“着”“了”“过”等词，再把主干词连成完整的句子。（例题讲解） 二、用关联词把两个句子连成一个句子。 ①弄清句子之间的关系 ②选择正确的关联词 ③明确关联词的类型
2024年人教版六年级语文上册病句修改专项综合练习题
2024年人教版六年级语文上册病句修改专项综合练习题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。
1.他经常回想起过去的往事。
_____________________________________2.我们要运用和理解学过的词语。
_____________________________________3.我们要注意发挥优点，改正缺点。
_____________________________________4.地球上的光明和温暖都是送来的。
_____________________________________2. 找出下面短文中的错误，并修改。
西阳夕下，晚霞印红了天边。
我们自然小组的同学，高高兴兴地反回学校。
同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型。
通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。
同学们都兴愤地说，“这次活动真是太有意义了。
”______________________________________3. 修改病句。
（1）电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速造就一批专门人才。
_____________________________________（2）汽车奔驰在辽阔的公路上。
_____________________________________（3）规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。
_____________________________________4. 修改病句。
1、坐在在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人记忆犹新的一道风景线。
______________________________________。
2、是否有健康的身体，是建设新农村的必备条件。
______________________________________。
5. 修改病句。
1.《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家安徒生写的。
新人教版六年级下册语文句子及答案
新人教版六年级下册语文句子及答案一、按要求完成句子练习。
1.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
（改为反问句）___________________________2.我们只有一个地球，必须要精心保护。
（改为双重否定句）___________________________3.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
①这句话把地球比作________和________，生动地写出了________。
②请你试着用这种写法赞美老师。
老师，________，________，是________。
4.但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只有这么大，不会再长大。
①这几句话运用了________和________的说明方法，写出了地球的________，说明地球对人类而言非常珍贵。
②请你运用这两种说明方法，任选一种事物，说明它的特点。
___________________________二、按要求完成句子。
1.《草原》的优美语言吸引了我。
（改为被字句）______________________________________2.要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？改为陈述句：______________________________________改为双重否定句：______________________________________3.通过一个月的努力，完成了任务。
（修改病句）______________________________________三、按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。
(改为感叹句)__________________________________________2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
(缩句)__________________________________________3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。
2020部编人教版六年级语文下册句子专项过关训练(含答案)
2020部编人教版六年级语文下册句子专项过关训练（含答案）1. 北京的颐和园是个美丽的大公园。
（缩句）2. 一位友人在景区旅游时，随意乱扔生活垃圾。
如果请你对他进行劝阻和教育，你将如何跟他说?3. 我会照样子，完成练习。
①（科技）馆（理发）师______馆______师______馆______师②弯弯的（小路）晶莹的______ 忠实的______③急忙——（连忙）忽然——______ 立刻——______④例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
既……也……：______。
⑤例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。
太阳______的，好像______。
⑥例：春风吹过来。
（温暖的）春风（轻轻地）吹过来。
小男孩跑过来。
______小男孩______跑过来。
4. 照样子用自己的话转述别人说的话。
例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
①枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”②老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”5. 按要求写句子。
①我认认真真地誊写了一遍诗。
（改写把字句）②爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。
”（改为转述句）③难道世界上糟糕的诗还不够多么？（改为陈述句）6. 按要求改写句子。
（1）花丛中插着那面热爱的五星红旗。
（修改病句）（2）大窟窿被女娲修补好了。
（改为“把”字句）（3）在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。
（缩句）（4）他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来。
（用划线字造句）7. 按要求写句子。
（1）一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时农家用灯是很节约的。
（换一种说法，句子的意思不变。
）（2）我俩的心思好像被张老师看出来了。
（改成不含“被”字的句子，意思不变。
）（3）经过努力，我的错别字大大改进了。
（修改病句）（4）那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。
最新六年级语文下册按要求写句子课后练习题(含答案)人教版
最新六年级语文下册按要求写句子课后练习题（含答案）人教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求改写句子。
1.写出一句鲁迅的名言。
______________________________________________________________2.月亮穿过微云。
（把句子写得更具体更生动）_________________________________________________________3.人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句）__________________________________________________4.它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。
（改为肯定句）__________________________________________________二、按要求完成下列句子练习。
1．战疫中一句句动人的言语，潜移默化地鼓动着人心，有力地宣告一种信念：心手相牵，共跨万水千山。
（修改病句）______________________________________________2．没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
（变成反问句）______________________________________________3．照样子，写句子。
我是．．生者赠予死者最后的祭献。
．．婚礼的冠冕，我是．．亲友之间交往的礼品，我是我是……我是……我是……_____________________________________4．看着台上的走钢丝表演，观众们不禁赞叹．．：“这是真功夫，太棒了！”（写人物说话时可以不用“说”来表达，本句中用“赞叹”代替了“说”，请仿写一个句子）___________________________________________三、按要求完成句子练习。
1.也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。
人教版六年级语文下册专项按要求写句子竞赛练习题型完美版
人教版六年级语文下册专项按要求写句子竞赛练习题型完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。
1．小刚对妈妈说：“我今天要去公园看菊展。
”（改为转述句）___________________________________2．我们不能凭着爸爸的名义享受照顾。
（改为反问句）___________________________________3．郑板桥整日为灾民奔波奔走。
（修改病句）___________________________________4．人类随意破坏自然。
人类的生存会受到严重威胁。
（用关联词合并为一句话）___________________________________二、句子加工厂。
1.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。
（缩句）_______________________________________2.“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。
（仿写心理活动）_____________________________________3.广场汇集了群众队伍。
（扩句）____________________________________4.红军长征的道路有千难万险。
千难万险没有阻挡红军前进的步伐。
（用关联词语连成一句话）______________________________________5.小虫虽然迷路了，但仍傲然前进，难道不是一位勇士吗？（换个说法意思不变）______________________________________三、按要求改写句子。
1．伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。
”（改为转述句）_____________________________________2．把句子刻入石头的，名字比尸首烂得更早。
（改成反问句）_____________________________________3．闰土的心里有许多无穷无尽的希奇的事。
2022年人教版六年级语文下册按要求写句子专项课后练习
2022年人教版六年级语文下册按要求写句子专项课后练习班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求完成句子练习。
1．偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。
（写一个人对某件事入迷的样子）_________________________________________________2．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。
（缩句）________________________________________________3．为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。
（修改病句）______________________________________________4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
（改为反问句）_______________________________________________二、按要求改写句子。
1．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改为第三人称转述句）__________________________________________2．这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全中国人民的心一齐欢呼起来。
（修改病句）___________________________________________3．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）___________________________________________4．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
（缩句）___________________________________________5．焦裕禄的事迹让我感动。
（改为用否定的句式表示肯定的意思）___________________________________________6．捧起一本好书，一个饥饿的人说：“像一块喷香的面包。
部编人教版小学六年级语文下学期按要求写句子课后专项习题(含答案)
部编人教版小学六年级语文下学期按要求写句子课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求答题。
1．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
（缩句）_____________________________________。
2．通过读书，使我明白了许多做人的道理。
（修改病句）__________________________________。
3．我走到哪里。
我不会忘记辛勤培育我的老师。
（用关联词语把两句话合并为一句话）______________________________________。
4．我游览过峰峦雄伟的泰山，水平如静的西湖。
（仿照示例写句子）我游览过_______________________，_______________________。
二、按要求写句子。
1．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。
（改为反问句）___________________________________________2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）___________________________________________3．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。
（改为双重否定句）___________________________________________4．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
（改为“把”字句）___________________________________________三、按要求写句子。
1.老师没收了竹节人。
（改为把字句和被字句）把字句：_________________________________________被字句：__________________________________________2.得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（改成陈述句）________________________________________________3.每个人一辈子都有许多不顺心的事。
2022年人教版六年级下学期语文按要求写句子专项习题
2022年人教版六年级下学期语文按要求写句子专项习题班级：__________ 姓名：__________一、按要求完成句子练习。
1．人类只有一个地球，我们怎能不爱护它呢？（改为陈述句）_____________________________________2．渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。
（缩句）__________________________________3．这道题最后终于被他解出来了。
（修改病句）__________________________________4．教室里响起了热烈的掌声。
（改为夸张句）___________________________________5．写出一句鲁迅的名言。
_______________________________二、句子练习。
1．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
（缩句）_________________________2．玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。
”（改为转述句）_________________________3．你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？（改为陈述句）_________________________4．①你见微知著，善于发问并不断探索。
②当你解答了若干个问号之后，能发现真理。
（用关联词合并两个句子）__________________________5．梦想是一盏明灯，指引我们前进的方向；梦想是一艘帆船，_____________；梦想是______________，_______________……三、按要求完成下列句子。
1．这些哲理，人类尚未完全领悟。
（改为反问句）________________________________2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）________________________________3．小虫迷失在森林里。
部编人教版六年级下册语文按要求写句子专项综合练习题
部编人教版六年级下册语文按要求写句子专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________一、按要求完成句子练习。
1．低头唉声叹气。
振作精神发奋努力。
（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）____________________________________________________2．安安兴奋地说，妈妈的眼睛里有她。
（改为直接引述句）____________________________________________________3．马老师多么和蔼可亲呀，上课时，他教我们耐心地写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。
昨天下午，他给小林补了一天的课，小林非常感动马老师。
(修改病句)____________________________________________________二、按要求写句子。
1．老师的办公桌上整齐地摆放着一摞摞学生的作业本。
（缩写句子到最短）____________________________________2．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）____________________________________3．玛琪说：“托米，我讨厌学校！”（改为转述句）____________________________________4．疫情期间，大家都待在家里。
（改为双重否定句或反问句）____________________________________________5．今天我非常高兴。
（“春节眨眼就到了．．．．．。
”仿照加点的部分改写句子）____________________________________________三、按要求完成下列句子。
1．这些哲理，人类尚未完全领悟。
（改为反问句）________________________________2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）________________________________3．小虫迷失在森林里。
2022六年级语文下学期按要求写句子课间练习题精编人教版
2022六年级语文下学期按要求写句子课间练习题精编人教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、遣词造句，掌握句式。
1．仿造例子写句子。
（提示：先观察例句，想清楚要求再完成。
）天安门广场成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
_______________________________2．人生中的问题使解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改成陈述句）_______________________________3．请把下面的句子改一改，换一种形式替代“说”。
妈妈说：“这件事既然是你做错了，就必须自己想办法弥补。
”________________________________4．我饮着朝露和琼浆，听着小鸟的歌唱和人们的表演。
（修改病句）________________________________二、按要求完成句子练习。
1.妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）______________________________________________2.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。
①改为比喻句。
______________________________________________②改为拟人句。
______________________________________________3.修改病句。
①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。
___________________________________②枣核虽然很勤快，但是很聪明。
______________________________________三、按要求写句子。
1.老农在诉说着过去的辛酸往事。
（修改病句）________________________________2.我们走进颐和园。
（扩句）________________________________3.记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！（改成肯定句）________________________________4.这样竟会春光饱满地灿烂和（连词成句并加上标点）________________________________四、按要求写句子。