护理《卫生统计学》作业(1)答案
嘉应学院医学院
护理《卫生统计学》作业()
答案
一、选择题：
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答案
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答案
二、名词解释：
．有序变量： 也称为等级资料，将观察单位按某种属性的不同程度分组，然后清点各组
数目，但所分各组之间有等级顺序。
．同质：是针对被研究指标来讲，其影响因素相同。简单地理解同质就是指对研究指标影
响较大的，可以控制的主要因素应尽可能相同。
．统计推断：用样本统计量来估计总体参数的过程。
．实验研究：是指研究者根据研究目的人为地对受试对象设置干预措施，控制非干预措施
的影响，总结干预因素的效果。
三、简答题：
．假设检验中值的意义是什么？简述值与检验水准关系。
答：（）值的意义：如果总体状况和一致，统计量获得现有数值以及更不利于的数值的可
能性（概率）有多大。
（）值与检验水准关系：
当≤时，结论为按所取检验水准α拒绝，接受，差异有统计学显著性意义。如果＞ ，结
论为按所取检验水准α不拒绝，差异无统计学显著性意义。其间的差异是由抽样误差引起
的。
．简述频数分布表的用途？
答：（）揭示资料的分布类型。
（）描述分布的集中趋势和离散趋势。
（）便于发现某些特大和特小的可疑值。
（）便于进一步计算指标和统计分析
．有两来自独立总体的小样本均数，现欲作假设检验，请根据资料特点列出假设检验方法
的选择过程。
答：（）两样本所属总体方差相等且两总体均为正态分布时：选择检验
（）两样本所属总体方差不等且两总体均为正态分布、方差不齐时，两小样本均数的比较，
可选择以下方法：
）采用适当的变量变换，使达到方差齐的要求再进行检验。
）采用秩和检验。
）采用近似法检验（它包括对临界值和自由度校正两种）′检验。
（）当所两小样本均数的比较时，其总体分布不呈正态分布时，可选择的方法有两种即变
量变换和秩和检验。
．简述参数统计与非参数统计的区别？
答：（）参数统计：许多统计推断方法，要求来自总体分布型是已知的，在这种假设基础
上，对总体进行统计推断（进行估计和检验）称为参数统计。
参数统计依赖于特定分布类型，比较的是参数。
（）非参数检验：不依赖于总体分布类型，也不对总体参数进行统计推断的假设检验的
方法称为非参数检验。
非参数检验不受分布类型的影响，比较的是总体分布位置。
卫生统计学案例版选择题参考答案
答案仅供才考
第一章绪论
一、选择题
第二章调查研究设计
一、选择题
第三章实验设计
一、选择题
第四章定量资料地统计描述
一、选择题
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第五章定性资料地统计描述
一、选择题
第六章总体均数和总体率地估计
一、选择题
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第七章假设检验
一、选择题
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第八章检验
一、选择题
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第九章方差分析
一、选择题
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第十章检验
一、选择题
. . . 文档收集自网络，仅用于个人学习第十一章非参数检验
一、选择题
. . . . . 文档收集自网络，仅用于个人学习第十二章双变量关联性分析
一、选择题
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第十三章直线回归分析
一、选择题
. . . . . . . . . 文档收集自网络，仅用于个人学习
第十四章生存分析
一、选择题
. . . . . .
第十六章分析
选择题
、、、、、、、、
第十七章样本含量估计
一、选择题
. . . . . . . 文档收集自网络，仅用于个人学习
第十八章生命统计
一、选择题
. . . . . . 文档收集自网络，仅用于个人学习第十九章常用地统计表和统计图
一、选择题
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护理统计学试题及答案
护理统计学试题及答案护理统计学是护理学科中的一个重要分支，它涉及到数据的收集、分析和解释，以支持临床决策和护理实践。
以下是一份护理统计学的试题及答案，供参考：一、选择题1. 统计学中的“总体”是指：A. 所有可能的观察对象B. 研究中实际观察到的对象C. 研究者感兴趣的对象D. 研究者选择的样本答案：A2. 以下哪个是描述性统计的指标？A. 平均数B. 方差C. 标准差D. 所有以上答案：D3. 以下哪个是推断性统计的指标？A. 样本均值B. 样本方差C. 样本标准差D. 所有以上答案：D4. 假设检验中的“零假设”通常表示：A. 研究假设是正确的B. 研究假设是错误的C. 没有效应或差异D. 效应或差异显著答案：C5. 以下哪个不是正态分布的特点？A. 对称性B. 单峰性C. 无偏性D. 有界性答案：D二、填空题6. 统计学中的“样本”是指从______中随机抽取的一部分个体。
答案：总体7. 标准正态分布的均值为______，标准差为______。
答案：0，18. 相关系数的取值范围在______和______之间。
答案：-1，19. 卡方检验主要用于检验______的独立性。
答案：分类变量10. 配对样本t检验用于比较______的均值差异。
答案：同一样本在不同条件下三、简答题11. 请简述什么是标准差，并说明它在护理研究中的意义。
答案：标准差是衡量数据分布离散程度的统计量，它表示数据集中的数值与平均值的偏差平方的平均数的平方根。
在护理研究中，标准差可以帮助研究者了解数据的变异性，从而评估护理干预的效果是否显著。
12. 描述性统计和推断性统计的区别是什么？答案：描述性统计是指对数据集进行描述和总结，如计算平均数、中位数、众数等，它不涉及对总体的推断。
推断性统计则是基于样本数据对总体进行推断，如通过假设检验和置信区间来估计总体参数。
四、计算题13. 假设有一组护理干预前后的血压数据，干预前平均血压为130mmHg，标准差为15mmHg，干预后平均血压为120mmHg，标准差为10mmHg，样本量为30。
卫生统计学试卷(附答案)
卫生统计学试卷(附答案)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One12004～2005学年第（1）学期预防医学专业本科期末考试试卷（卫生统计学课程）姓名____________________班级____________________学号____________________考试时间：200 年月日午—（北京时间）一、选择题（每题1分，共60分）1、A1、A2型题1. 某7人体重（Kg）资料分别为66 ，48，53，49，55，52，48，则该组数据的中位数为：A. 48.0B. 49.0C. 52.0 D .53.0 E.55.02. 比较7岁男童与17岁青年身高的变异程度，宜用：A. 极差B. 四分位数间距C. 方差D. 标准差E. 变异系数3. 根据观测结果，已建立y关于x的回归方程ˆ 2.0 3.0y x=+，该回归方程表示x 每增加1个单位，y平均增加几个单位？A. 1B. 2C. 3D. 4E.5μ的总体中作五次随机抽样（n＝5），问哪一个样本的数据既精4. 设从5.=11确又准确？A. 8，9，10，11，12B. 6，8，10，12，14C. 6，10，12，14，18D. 8，10，12，14，16E. 10，11，12，13，145. 为表示某地近20年来婴儿死亡率的变化情况，宜绘制A.散点图B. 直条图C. 百分条图D. 普通线图E. 直方图6. 临床上用针灸治疗某型头痛，有效的概率为60％现用该法治疗5例，问其中至少2例有效的概率约为A. 0.913B. 0.087C. 0.230D.0.317E. 以上都不对7.二项分布、Poisson分布、正态分布各有几个参数？A. 1，1，2B. 2，1，2C. 1，2，2D. 2，2，2E. 1，2，18. 假定某细菌的菌落数服从Poisson分布，经观察得平均菌落数为9，问菌落数的标准差为：A. 18B. 9C. 3D. 81E. 279. 对于同一资料的直线相关系数与回归系数，下列论断有几句是正确的？相关系数越大，回归系数也越大。
卫生统计学案例讨论答案
案例讨论之一资料的统计描述例1 一张摘录于一个名牌医学期刊论文中的令人费解的统计表，见表1.问题：1表中数字50,25,25,0分别代表什么含义？表中数字的含义：50表示盐水组的猪右膈叶矽病变范围分级Ⅰ的频数为2，病变；25表示盐水组的猪右膈叶矽病变范围分级Ⅱ的频数为1；25表示盐水组的猪右膈叶矽病变范围分级Ⅲ的频数为1；0表示盐水组的猪右膈叶矽病变范围分级Ⅳ的频数为0。
2表中的横纵标目各是什么变量？分别属于什么类型的变量？横标目：定性变量、分类变量（名义变量）；纵标目：定性变量、有序变量（等级变量）。
3该例中的统计表属于简单表还是复合表？简单表，理由：病变范围分级与Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表达的是同一个意思。
建议：直接用罗马数字表示就好！4根据表中各组例数思考是否有更简单明了的表达方式？5试总结编制统计表应该注意的问题。
1、注意统计表的构成：标号及标题，标目（横标目，纵标目），线条（不宜过多），数字（根据描述的不同，表内数字的含义也不同）表中可以有备注2、要合理安排统计表的结构比如行标题、列标题、数字资料的位置应安排合理。
当然，由于强调的问题不同，行标题和列标题可以互换，但应使统计表的横竖长度比例适当，避免出现过高或过长的表格形式。
第二，表头一般应包括表号、总标题和表中数据的单位等内容。
总标题应简明确切地概括出统计表的内容，一般需要表明统计数据的时间（When）、地点（Where）以及何种数据（What），即标题内容应满足3W要求。
例2 原先的表格设计形式见表3问题：表中的16，36表示什么意思？是蛔虫数量吗？无法确认16、36的具体含义，所要表示的内容，表格混乱，不清楚16表示的是排出得蛲虫频数，还是蛔虫的频数。
这个表格属于简单表还是复合表？复合表格这个表格设计的是否合理？你会如何修改？不合理;试总结设计统计表应该注意哪些方面。
1、注意统计表的构成：标号及标题，标目（横标目，纵标目），线条（不宜过多），数字（根据描述的不同，表内数字的含义也不同）表中可以有备注2、要合理安排统计表的结构比如行标题、列标题、数字资料的位置应安排合理。
卫生统计学作业题
卫生统计学 作业题一、单项选择题（每题2分，共20分）1、偏态分布宜用（ ）描述其分布的集中趋势。
A. 算术均数B. 中位数C. 四分位数间距D. 方差2、各观察值均加（或减）同一不为零的数后（ ）。
A. 均数不变，标准差改变B. 均数改变，标准差不变C. 两者均不变D. 两者均改变3、（ ）小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。
A.CVB.SC. X σD. R4、在参数未知的正态总体中随机抽样，≥-μX （ ）的概率为5%。
A. 1.96σB. 1.96C. S t ν,2/05.0D. X S t ν,2/05.05、完全随机设计方差分析中的组间均方是（ ）的统计量。
A. 表示抽样误差大小B. 表示某处理因素的效应作用大小C. 表示某处理因素的效应和随机误差两者综合影响的结果。
D. 表示n 个数据的离散程度6、当组数等于2时，对于同一资料，方差分析结果与t 检验结果（ ）。
A. 完全等价且t F =B. 方差分析结果更准确C. t 检验结果更准确D. 完全等价且F t =。
7、四格表的自由度（ ）。
A. 不一定为1B. 一定为1C. 等于行数×列数D. 等于样本含量－18、当四格表的周边合计数不变时，如果某格的实际频数有变化，则其理论频数（ ）。
A. 增大B. 减小C. 不变D.随该格实际频数的增减而增减9、两样本均数比较时，分别取以下检验水准，以（ ）所取第二类错误最小。
A. 01.0=αB. 05.0=αC. 10.0=αD. 20.0=α10、直线回归中，如果自变量X 乘以一个不为0或1的常数，则有（ ）。
A. 截距改变B.回归系数改变C. 两者都改变D.两者都不改变二、名词解释（每小题5分，共20分）1、变异2、小概率事件3、总体4、均数的抽样误差三、问答题（每题10分，共40分）：1、总体均数可信区间与医学参考值范围有何不同？2、应用相对数时应注意哪些问题？3．对于四格表资料2 检验，如何选择正确的检验公式？4．试述直线相关分析的步骤（含主要公式）。
2022统计习题集(附参考答案)
2022统计习题集（附参考答案）《卫生统计学》习题集上海医药高等专科学校《营养与卫生》教研组一、最佳选择题（一）基本概念与步骤A、个体变异大小B、样本含量大小C、随机抽样方法不同D、总体含量大小8、从一个总体中抽取样本，产生抽样误差的原因是A、总体中个体之间存在变异B、抽样未遵循随机化原则C、被抽取的个体不同质D、组成样本的个体较少9、从4个市级医院外科病史中随机抽样，反映全市外科医护质量，你认为A、可以，抽样面广B、不可以，可能样本太小C、可以，是随机抽样D、不可以，不能反映研究总体2A、某1≠某2B、某1≠某2C、μ≠某D、μ1≠μ215、概率P=0，则表示A、某事件必然不发生B、某事件必然发生C、某事件发生的可能性很小D、某事件发生的可能性很小16、要减少抽样误差，最切实可行的方法是A、增加观察对象（样本含量）B、控制个体变异C、遵循随机化原则抽样D、严格挑选研究对象1、某是表示变量值的统计指标。
A、平均水平B、频数分布C、相互间差别大小D、变化范围nA、频数B、组中值C、组距D、组段下限Σf某3A、相关系数B、回归系数C、变异系数D、卡方系数10、某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、30、5、10、2、24（小时），问该食物中毒的平均潜伏期为（小时）。
A、5B、5.5C、6D、1011、用频数表法计算中位数，公式:M＝L＋(n/2－ΣfL)中“fm”是指fmiA、中位数所在组段的频数B、中位数所在组段的组中值C、中位数所在组段的下限D、中位数所在组段的组距4（三）正态分布1．U0.05等于A．1.96B．2.58C．3.84D．6.632、下列公式可用于估计医学正常值范围（95%）。
A、某±1.96SB、某±1.96S某C、μ±1.96S某D、μ±t0.05S某3、下列分布是标准正态分布。
A、某分布B、t分布C、U分布D、对称分布4、下列是标准正态分布的具体应用。
卫生统计学模考试题含答案
卫生统计学模考试题含答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.为研究静脉曲张是否与肥胖有关，观察口122对同胞兄弟，每对同胞兄弟中有一个属于肥胖，另一个属正常体重，其中19对同胞兄弟均发生静脉曲张，体重正常者中有24人发生静脉曲张，体重肥胖者中有31人发生静脉曲张，分析不同体重的同胞兄弟静脉曲张的发生率是否有差异，可采用什么统计分析方法A、配对四格表X2检验B、行×列表X2检验C、两率比较的u检验D、Fisher确切概率E、四格表X2检验正确答案：A2.154，在3个率比较的X2检验中，有两格理论数分别为T11=4.46，T21=0.76，正确的比较方法是A、合理合并，以减小理论频数B、两两分别进行四格表的X2检验C、删除理论数小的行或列，再作假设检验D、计算X2值E、继续观察，适当增加观察单位数正确答案：C3.通常可采用以下哪种方法来减小抽样误差A、增大样本标准差B、减小样本标淮差C、增加样本含量D、减小样本含量E、以上都不对正确答案：C4.麻疹疫苗接种后血清阳转率的分母应为A、麻疹患者人数B、获得麻疹终身免疫人数C、麻疹疫苗接种后的阳转人数D、麻疹易感人数E、麻疹疫苗接种人数正确答案：E5.成组设计两样本均数比较的t检验，其检验假设为A、两总体均数相等B、两总体均数不等C、差值的总体均数等于0D、差值的总体均数不等于0E、样本的总体均数与已知的总体均数相等正确答案：A6.多个样本均数之间的两两比较需用哪种方法A、方差分析B、t'检验C、正态性检验D、t检验E、q检验正确答案：E7.上面哪一个图是用直条表达各组段的频数或频率的A、A直条图B、B圆图C、C线图D、D直方图E、E散点图正确答案：D8.寿命表中年龄组死亡概率nqx是指A、同时出生的一代人，刚满x岁的尚存者在今后n年内死亡的可能性B、表示某年龄组人口在n年内的平均死亡水平C、它根据各年龄组实际的平均人口数（nPx）和各年龄组实际的死亡数（nDx）计算D、一般不能用婴儿死亡率作为0岁组死亡概率的估计值E、最后一个年龄组的死亡概率用该年龄组死亡率来估计正确答案：A9.某年某地年龄在20一30岁人口数占总人口数的比例是A、A频率B、B频数C、C构成比D、D相对比E、E动态相对数正确答案：C10.2×2表x平方检验可用于A、两均数的比较B、两相对比的比较C、样本均数与总体均数的比较D、两组发生率的比较E、两组平均秩和的比较正确答案：D11.143，总体率(1-α)可信区间指A、估计样本率的大小B、计算样本率抽样误差的大小C、求得总体率的波动范围D、求得的区间包含总体率的可能性为(1-α)E、估计样本含量正确答案：D12.判断下列哪项正确A、|r|越大，散点图越集中B、|r|越小，散点图越集中C、r为负值时，散点图越集中D、r为正值时，散点图越集中E、以上均不对正确答案：A13.！加图！为了研究盐酸苯那普利对原发性高血压病的治疗效果，某医师对1019例原发性高血压患者进行了6个月的用药治疗，并观察不同类型高血床患者的疗效，资料如下。
《实用卫生统计学》作业部分参考答案
《实用卫生统计学》作业部分参考答案作业1一、名词解释1、变异：同一性质的事物，其观察值之间的差异，统计上称为变异。
2、统计推断：根据样本资料的特性对总体的特性作估计或推论的方法称统计推断，常用方法是参数估计或假设检验。
3、标准差：是反映计量资料全部观察值离散程度的统计指标，用于描述对称分布资料，尤其正态分布资料的离散趋势4、均数：是反映计量资料全部观察值平均水平的统计指标，适用于对称分布尤其是正态分布资料5、动态数列：是一系列按时间顺序排列起来的统计指标，包括绝对数、相对数或平均数，用以说明事物在时间上的变化和发展趋势。
二、填空题1、计量资料是指（用度量衡的方法测定每个观察单位的某项研究指标量的大小获得的连续型资料）；常用的统计指标有（平均数）、（标准差）；常用字的统计方法有（t检验），（u检验），（直线相关与回归）。
2、收集统计资料的三个基本要求（完整、正确和及时），（要有足够的数量），（资料的代表性和可比性）。
3、描述计量资料离散趋势的常用指标有（极差）、（四分位数间距）、（方差和标准差）、（变异系数）4、描述计量资料集中趋势的常用指标有（均数）、（几何均数）、（中位数）。
5、常用相对数有（构成比）、（率）、（相对比）三、选择题1、A2、D3、B4、C5、D6、D7、D8、A9、D 10、C四、简答题1、卫生事业管理专业与卫生统计学的关系？卫生事业管理的研究对象也存在许多不确定性，因此，要利用卫生统计这个有效工具，充分发挥卫生统计的信息、咨询、监督的整体功能，为满足决策机构管理和卫生服务研究的需要。
2、简述总体和样本的关系。
样本是从总体中随机抽取的一部分有代表性的个体组成，除了数量比总体少，其他构成均与总体一样，是总体具体而微的缩影。
3、见教材P27表2.94、见教材P27表2.105、简述率的标准化的基本思想？直接标准化法需要哪些条件？当不同人群的总率进行比较时，若其人群的内部构成存在差异，而年龄、性别等因素对率有影响。
卫生统计学试题试卷答案真题
卫生统计学试卷一、A2型题(案例单项选择题) (每题1分，共20分)1.某地有100个乡镇,分布在山区(30个)、盆地(50个)和平原(20个)。
分层各随机抽取小学生180、215和165人,调查得到山区小学生的蛔虫感染率为35%,盆地小学生的蛔虫感染率为40%,平原小学生的蛔虫感染率为20%。
该地区小学生蛔虫感染率的综合估计为( )。
A.(35%+40%+20%)/3B.(35+40+20)/3C.(35%×30+40%×50+20%×20)/100D.(35%×180+40%×215+20%×165)/560E.其它选项都不对2.一次病例对照研究结果为:对照组暴露阳性而病例组暴露阴性是40对;病例组和对照组暴露均阳性是20对;对照组暴露阴性而病例组暴露阳性是10对;病例组和对照组暴露均阴性是60对。
它的OR值应为( )。
A.0.25B.2C.4D.0.5E.63.64只大鼠被随机地均分到4种不同的饲料组中去,饲养一段时间后,观测每只鼠的肝重比值(即肝重/体重),希望评价4种饲料对肝重比值的影响大小。
如果资料满足正态的前提条件,正确的统计方法应当是( )。
A.进行6次t检验B.进行6次Z检验C.先作方差分析后作t检验D.先作方差分析后作Dunnett-t检验E.先作方差分析后作SNK-q检验4.某职业病防治院测定了11名石棉沉着病患者、9名石棉沉着病可疑患者和11名非患者的用力肺活量,求得其均数分别为1.79L、2.31L和3.08L,能否据此认为石棉沉着病患者、石棉沉着病可疑患者和非患者的用力肺活量不同?答案是( )。
A.能,因3个样本均数不同B.需作3个均数两两的t检验才能确定C.需作3个均数两两的SNK-q检验才能确定D.需作成组设计3个均数比较的ANOV A才能确定E.需作随机区组设计3个均数比较的ANOV A才能确定5.某医师用A、B、C三种方案分别治疗7例、6例和8例婴幼儿贫血患者。
卫生统计学试卷带答案
卫生统计学试卷(带答案) 卫生统计学试卷（带答案）一、选择题（每题2分，共40分）1.下列哪项不是卫生统计学的基本任务？A.卫生状况的描述与分析B.卫生计划与管理C.卫生政策的制定D.卫生教育与宣传答案：C2.下列哪项不属于卫生统计学的主要应用领域？A.流行病学调查B.卫生监测与评价C.卫生信息管理D.卫生法律与政策研究答案：D3.下列哪项不是卫生统计学的基本概念？A.发病率B.死亡率C.平均寿命D.卫生保障率答案：D4.下列哪个指标可以反映人群的健康状况？A.发病率B.死亡率C.平均寿命D.遗传病率答案：C5.下列哪项不属于卫生统计学中的描述性统计方法？A.均数B.中位数C.方差D.相关系数答案：D6.下列哪项是卫生统计学中的推断性统计方法？A.均数B.中位数C.方差D.配对t检验答案：D7.下列哪种疾病通常采用发病率来描述？A.心脏病B.肺癌C.流感D.糖尿病答案：C8.下列哪种疾病通常采用死亡率来描述？A.心脏病B.肺癌C.流感D.糖尿病答案：B9.下列哪种疾病通常采用病死率来描述？A.心脏病B.肺癌C.流感D.糖尿病答案：A10.下列哪种疾病通常采用治愈率来描述？A.心脏病B.肺癌C.流感D.糖尿病答案：D11.以下哪种统计分布常用于描述连续型变量？A.二项分布B.泊松分布C.正态分布D.超几何分布答案：C12.以下哪种统计分布常用于描述离散型变量？A.二项分布B.泊松分布C.正态分布D.超几何分布答案：A13.下列哪个指标可以反映疾病的传染性？A.发病率C.平均寿命D.遗传病率答案：A14.下列哪个指标可以反映疾病的致死性？A.发病率B.病死率C.平均寿命D.遗传病率答案：B15.下列哪项不属于卫生统计学中的抽样方法？A.简单随机抽样B.分层抽样C.系统抽样D.随机局部抽样答案：D16.下列哪个指标可以反映人群的营养状况？A.发病率B.死亡率C.平均寿命D.营养不良率答案：D17.下列哪个指标可以反映人群的健康水平？A.发病率B.平均寿命C.早逝率答案：B18.下列哪种疾病通常采用病患率来描述？A.心脏病B.肺癌C.流感D.糖尿病答案：A19.下列哪种疾病通常采用康复率来描述？A.心脏病B.肺癌C.流感D.糖尿病答案：D20.下列哪种疾病通常采用生存率来描述？A.心脏病B.肺癌C.流感D.糖尿病答案：B二、判断题（每题2分，共20分）1.卫生统计学是研究人口健康和疾病的科学方法和原理。