朱自清匆匆原文
《匆匆》的格调委婉、流畅、轻灵、悠远。全文篇幅短小，结构较为单纯，句式大多简短，通篇显得和谐匀称，融洽得体。
[MISSING IMAGE: 朱自清匆匆原文, 朱自清匆匆原文 ]
《匆匆》
作者: 朱自清
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
《匆匆》读后感
朱自清先生的这篇名篇，我是在十几年前开始读的，至今已看了很多遍。每次读时内心中都有所感，可是仔细品味时，又无法确切的明白其中的滋味。多年后，我在生活的磨练中，品味了世事的艰难，人生的变迁，对社会、对人生渐渐有了看法，经由这许多经历之后，在闲暇时偶尔内心里会浮出
朱自清先生的这篇散文名篇，我是在十几年前开始读的，至今已看了很多遍。每次读时内心中都有所感，可是仔细品味时，又无法确切的明白其中的滋味。多年后，我在生活的磨练中，品味了世事的艰难，人生的变迁，对社会、对人生渐渐有了看法，经由这许多经历之后，在闲暇时偶尔内心里会出《匆匆》上的一些话语，平淡里却蕴含至深哲理。倏尔似有所悟，才渐渐体会到这篇文字优的散文，在淡淡的愁思里却寓意深刻。所以禁不住想写点什么出来，如果有缘人偶然看到则欣欣然矣。
如果有人问：什么是生命?则会有很多很多说法，可是众说纷纭，无所适从。然内心里却对此问题挥之不去，茫茫然然，正如《匆匆》说：“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”是啊，我们懵懵懂懂的来，糊糊涂涂的走，在生命的过程里，如一场黄梁，了无所得。在《春夜宴桃李园序》中说：“夫天地者，万物之逆旅。光阴者，百代之过客。而浮生若梦，为欢几何?”。人生若是旅途，这一站起点是生，这一站的终点是死，没有一个死去的人会让生者明白死去后的体验，可是死是我们必须面对的，正如我们有生，可是为什么会恐惧死亡，我想正是源于我们对生的无知。大话西游中孙悟空说：“生有很欢，死有何苦?”。我们总要抓住一些东西，让我们自己感觉到生命的存在。我们活的时候，争名夺利，无休无止，我们的欲望大的可怕，我们总是看见自己没有的，却总是看不见自己有的;我们总是追求进取，可是却不知道休养生息。因此，老子说：“知止不辱，知足长乐”。
孔子说：“亢之为言也，知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知丧。其唯圣人乎?知进退存亡，而不失其正者，其为圣人乎?”。是啊，人的欲望是无穷无尽，可是人类赖以生存的环境资源却是有限。知进而不知退，知存而不知亡，知得而不知失，早晚自食恶果。正如我们赤裸裸的来，赤裸裸的去，可是我们给子孙后代留下了什么?给世界万物众生留下了什么?给养育我们的天地留下了什么?一个人的富有，聚敛了的财富，要靠千千万万的穷人供养;一个发达国家的富足，要靠众多不发达国家的供养;说：朱门酒肉臭，路有冻死骨。我们赤裸裸的来，赤裸裸的去，死的时候你能够问心无愧吗?如果能问心愧，庶乎近焉。
“为什么偏要白白走这一遭啊?”很悲观吗?也许以前我是这样看得，但是现在的观念看来，这句话是很冷静的，我们之所以为人应该明白：为什么人之所以为人?应该明白：我们为什么而活?有人说：过去的已过去，如轻烟、如薄雾，不留一丝痕迹;未来的还没有来，太渺茫;只有现在，是最实在，最可把握的了。我认为这个观念很好!可是仔细推敲起来，却发现最可把握的现在是如此的不可把握，当你想抓住它时，它刹那即逝，了不可得。子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。是啊，当我想现在时，现在马上就过去了，倏然而逝;可是未来的日子，马上就在现在的影子里变成过去。正如说：“过去心不可得，现在心不可得，为来心不可得”。过去，现在，未来了不可得，轮回往复，故王羲之言：“后之视今，亦犹今之视昔”。我们今天看过去人正如我们的子孙后代看我们，那么我们是进步了?还是退步了?我们将何去何从?子曰：“天下何思何虑百虑，天下何思何虑?”。
更多相关文章推荐阅读：
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
朱自清匆匆原文及教案
朱自清匆匆原文及教案(总7页)
--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--
--内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 朱自清匆匆原文及教案
朱自清匆匆原文及教案
《匆匆》
作者:朱自清
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢——是有人偷了他们罢：那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼与太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的`我能做些什么呢只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
《匆匆》教学设计
学习目标
1．学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。
2．通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆匆，要珍惜时间，不能碌碌无为。
匆匆 匆匆朱自清原文
匆匆 匆匆朱自清原文
“匆匆”是朱自清先生的一篇随笔，篇幅不长，却令人感受到了生活中的匆匆忙忙。下面是本文的原文，以及一些感悟。
匆匆
人们总是在匆匆忙忙中过完了自己的一生，我们时常会感叹时间过得真快，豁然醒悟时已经是时光匆匆。人世间的美好事物总是转瞬即逝，我们常常在忙碌中错过了生命中的美好。
“我向来也是这样，跟他们回首一望，一切都在小女子的胸中了，只是已经过去了，再也回不来了，我也着实无从说起。”
这是一个女子忆往昔的话，在时间匆匆的路口停留片刻，回首往事，来不及感叹岁月的匆匆，一切已经过去了。
在生活中，我们总是忙于工作和生活，习惯于自己一个人默默承受一切，却往往忽略了自己的情感需求。然而，当我们终于停下来看看自己的生活时，才有了察觉的可能。当我们回首往事时，才会发现自己错过了很多东西。
“我常常忍不住发出这样的叹息：“唉，时光荏苒啊！”然而即使我现在去重返国初，我恐怕还是会这样叹息，因为我又多了四年的经历了。”
时间已经无情地流逝，我们却一次次地重蹈覆辙，再次进入繁忙的轨道中。或许，我们需要慢下脚步，感受生活的美好，用心去感悟生活中的点滴，珍惜每一个时光匆匆的瞬间。
生活中，有很多东西值得我们停下来去回味，感受时间的价值。生命中的美好时光是匆匆忙忙的，我们需要珍惜好自己的时光，让生命中的每一个瞬间都能够留下美好的回忆。
匆匆忙忙的生活虽然疲惫，但也给了我们最多的回忆，因为在那些曲折的岁月中，我们用自己的经历点缀了一生，让生命变得精彩而有意义。
“如果生命是一条河流，那么我们每一个人都是在为这条河注入着自己的灵魂。”所以，我们应该好好珍惜每一个时光匆匆的瞬间，让自己的人生变得更美好、更有价值。
课外阅读《匆匆》朱自清 舒婷诗
课外阅读
匆匆 (朱自清)
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
双桅船
雾打湿了我的双翼
可风却不容我再迟疑
岸啊，心爱的岸
昨天刚刚和你告别
今天你又在这里
明天我们将在
另一个纬度相遇
是一场风暴、一盏灯
把我们联系在一起
是另一场风暴、另一盏灯
使我们再分东西
不怕天涯海角
岂在朝朝夕夕
你在我的航程上
我在你的视线里
始祖鸟 从垣古 俯瞰我们
匆匆朱自清课文
匆匆朱自清课文
《匆匆》是现代散文家朱自清写的一篇脍炙人口
的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了
时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈
和惋惜。
原文：匆匆
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再
青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪
明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返
呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何
处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里
呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确
乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已
经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，
我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影
子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，
又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射
进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄
地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手
的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子
从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮
挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶
伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我
睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着
面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里
闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里
的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢
了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什
么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄
雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何
曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世
界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，
为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去
不复返呢？
经典散文《匆匆》-朱自清
匆匆---朱自清
燕子yànzi去qù了le，有yǒu再来zàilái的de时候shíhòu；杨柳yángliǔ枯kū了le，有yǒu再zài青qīng的de时候shíhòu；桃花táohuā谢xiè了le，有yǒu再zài开kāi的de时候shíhòu。但是dànshì，聪明cōngmíng的de，你nǐ告诉我，我们wǒmen的de日子rìzǐ为什么wèishénme一去不复返yīqùbùfùfǎn呢ne？——是shì有人yǒurén偷tōu了le他们tāmen罢bà？那nà是shì谁shuí？又yòu藏cáng在zài何处héchù呢ne？是shì他tā们men自zì己jǐ逃táo走zǒu了le罢bà？现xiàn在zài又yòu到dào了le哪nǎ里li呢ne？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎quèhū是shì渐渐jiànjiàn空虚kōngxū了le。在zài默默mòmò里li算suàn着zháo，八千bāqiān多duō日子rìzǐ已经yǐjīng从cóng我wǒ手中shǒuzhōng溜liū去qù；像xiàng针尖zhēnjiān上shàng一yī滴水dīshuǐ滴dī在zài大dà海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我wǒ不bù禁jīn头tóu涔cén涔cén而ér泪lèi潸shān潸shān了le。
去qù的de尽管jǐnguǎn去qù了le，来lái的de尽管jǐnguǎn来着láizhe；去qù来lái的de中间zhōngjiān，又yòu怎样zěnyàng地dì匆匆cōngcōng呢ne？早上zǎoshang我wǒ起来qǐlái的de时候shíhòu，小屋xiǎowū里li射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻qīngqīng悄悄qiāoqiāo地dì挪移nuóyí了le；我wǒ也yě茫茫然mángmángrán跟着gēnzháo旋转xuánzhuǎn。于是yúshì——洗手xǐshǒu的de时候shíhòu，日子rìzǐ从cóng水shuǐ盆pén里li过去guòqù；吃饭chīfàn的de时候shíhòu，日子rìzǐ从cóng饭碗fànwǎn里li过去guòqù；默mò默mò时shí，便biàn从cóng凝然的de双shuāng眼yǎn前qián过guò去qù。我wǒ觉jué察chá他tā去qù的de匆cōng匆cōng了le，伸shēn出chū手shǒu遮zhē挽wǎn时shí，他tā又yòu从cóng遮zhē挽wǎn着zháo的de手边shǒubiān过去guòqù，天黑tiānhēi时shí，我wǒ躺tǎng在zài床chuáng上shàng，他tā便biàn伶伶俐俐línglínglìlì地dì从cóng我wǒ身上shēnshàng跨过kuàguò，从cóng我wǒ脚jiǎo边biān飞fēi去qù了le。等děng我wǒ睁zhēng开眼kāiyǎn和hé太阳tàiyáng再见zàijiàn，这zhè算suàn又yòu溜走liūzǒu了le一日yīrì。我wǒ掩yǎn着zháo面miàn叹息tànxī。但是dànshì新xīn来lái的de日子rìzǐ的影儿又开始在叹息里闪过了。
朱自清匆匆原文及教案 2
朱自清《匆匆》原文及教案
一、教学目标：
1. 知识与技能：
（1）能够正确地朗读和背诵《匆匆》；
（2）理解课文中的关键词语和句子，体会作者的情感；
（3）掌握课文中的修辞手法和表达技巧。
2. 过程与方法：
（1）通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的语文素养；
（2）学会欣赏朱自清的散文，培养阅读兴趣；
（3）学会通过课文内容，联系自己的生活实际，提高自己的思考和表达能力。
3. 情感态度与价值观：
（1）感受作者对时间的珍惜和对生活的热爱；
（2）培养学生珍惜时间、热爱生活的态度；
（3）激发学生对自然、人生和社会的思考。
二、教学重点与难点：
1. 教学重点：
（1）正确朗读和背诵《匆匆》；
（2）理解课文内容，体会作者情感；
（3）掌握课文中的修辞手法和表达技巧。
2. 教学难点：
（1）课文中的深刻含义和作者的情感；
（2）课文中的修辞手法和表达技巧的运用。 三、教学过程：
1. 导入新课：
（1）引导学生回忆朱自清的其他作品，如《背影》、《荷塘月色》等，激发学生的学习兴趣；
（2）简要介绍朱自清及其作品的特点，引入对新课的学习。
2. 自主学习：
（1）让学生自主朗读课文，感受课文的节奏和韵律；
（2）让学生结合注释，理解课文内容，体会作者的情感。
3. 合作学习：
（1）分组讨论课文中的关键词语和句子，理解其含义和作用；
（2）分享讨论成果，进行全班交流。
4. 探究学习：
（1）引导学生从课文内容联系自己的生活实际，思考自己对时间的认识和态度；
（2）组织学生进行小组讨论，分享自己的思考和感悟。
5. 教学拓展：
（1）引导学生欣赏朱自清的其他散文作品，培养阅读兴趣；
（2）组织学生进行写作练习，尝试运用课文中的修辞手法和表达技巧。
四、教学评价：
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况和学习态度；
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，包括朗读、背诵和写作练习；
朱自清散文匆匆原文
朱自清散文匆匆原文
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的`时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ ——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便地从我身边垮过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有 徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
六年级语文匆匆朱自清课文原文
六年级语文匆匆朱自清课文原文
六年级语文匆匆朱自清课文原文
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（六年级语文匆匆朱自清课文原文）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为六年级语文匆匆朱自清课文原文的全部内容。
六年级语文匆匆朱自清课文原文
匆匆,是朱自清的著名散文篇目，选录六年级语文课文中，讲述了时间易逝，转眼匆匆，表达了对时间的感慨。接下来，让我们一起学习匆匆朱自清课文原文.
六年级语文匆匆朱自清课文原文
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候.但是，聪明的,你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?--是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是--洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时,我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了.等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日.我掩着面叹息.但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?
匆匆课文原文六年级下册 匆匆课文原文笔记整理
第 1 页 共 5 页 匆匆课文原文六年级下册 匆匆课文原文笔记整理
匆匆课文原文六年级下册
匆匆
朱自清
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边 第 2 页 共 5 页 飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
课文紧扣匆匆二字，细细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了当时的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而彷徨的复杂心情，告诉我们不能虚度光阴，要珍惜时间的道理。
当我们意识到时光流逝、人生匆匆时，是否会为自已曾经的荒废度日而无奈懊悔呢?时间是有限的。到垂暮之年，回首自已的一生，却发现没有任何精彩的痕迹，你会感到失落和遗憾。所以，我们要珍惜生命中的每一分。每一秒，奋发图强，力争上游，在自已的人生道路上留下精彩的痕迹!
朱自清散文匆匆原文 2
朱自清散文匆匆原文
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；象针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便地从我身边垮过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着象游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？