关于开展青年教师业务竞赛活动的通知
……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年一月九日2021年1月9日星期六19:28:46 关于开展青年教师业务竞赛活动的通知
各系(部)： 为进一步深化教育教学改革，探索具有高等职业教育特色的教学模式，推广成功的教学经验，提高教育教学质量，促进优秀教学人才的成长。经研究，决定开展青年教师业务竞赛活动，由教务处负责组织实施。具体通知如下： 一、竞赛项目及评价标准 竞赛项目包括课堂教学、教学课件、教改和教学法研究论文。 课堂教学、教学课件评价标准附后，教改和教学法研究论文必须是2005年以来在CN刊物上公开发表，字数3000字以上。 二、参加对象 学院40周岁（1969年5月1日以后出生）以下的青年教师。 三、名额分配 项目 系部 会审系 商务系 信息系 轻工系 公基部 课堂教学 2 2 2 1 4 教学课件 2 2 2 1 4 教改和教学法研究论文 2 2 2 1 4
四、时间安排 (一)请各系(部)认真组织，严格按照竞赛活动要求、标准和名额指标于5月22日前完成初选，25日前将推荐材料报送教务……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年一月九日2021年1月9日星期六19:28:46 处。 (二)院级竞赛时间安排在五月底六月初，具体时间另行通知。 五、奖项设置： 每个竞赛项目设一等奖1名，奖金300元；二等奖2名，奖金200元；三等奖3名，奖金100元；并颁发荣誉证书。
附件：1、竞赛活动领导小组及评委名单 2、课堂教学竞赛活动评价标准 3、教学课件竞赛要求、申报表及评价标准
泉州经贸职业技术学院 教务处 二○○九年五月十日
附件一 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………
最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年一月九日2021年1月9日星期六19:28:46 竞赛活动领导小组及评委名单
一、竞赛活动领导小组名单 组 长：张阿芬 副组长：钟国柱 成 员：吴国胜 黄秋瑞 沈永希 杨灿荣 蔡炳水 蒋绵绵 郭志荣 二、竞赛活动评委名单 （一）课堂教学竞赛评委名单 黄秋瑞 沈永希 杨灿荣 蔡炳水 蒋绵绵 郭志荣 （二）教学课件竞赛评委名单 吴国胜 李展宗 吴荔生 王建志 傅思萍 （三）教改和教学法研究论文评委名单 张阿芬 钟国柱 沈永希 杨灿荣 蔡炳水 蒋绵绵 郭志荣 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………
最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年一月九日2021年1月9日星期六19:28:46 附件二 课堂教学竞赛活动评价标准
参赛教师： 课程： 一级指标 二级指标 满分 得分
教学要求（15%） 1、切合学生实际，充分体现以社会需求、学生就业为导向，以培养技能型人才的目标和要求。 5 2、严格遵循教学大纲，按课程教学计划授课。讲课投入，思路清晰，视野开阔。 5
3、语言简练生动，普通话标准，条理清晰，板书规范、图文安排得当。 5
教学内容（20%）
4、教学内容符合教学目的和要求，详略得当。 5 5、概念准确、内容充实、重点突出、难易适中。 5 6、基础理论知识够用，善于引导学生发现问题，分析、解决问题，培养学生解决实际问题的能力。 5
7、理论能联系职业能力的实际，重视职业技能训练，指导学生进行实践活动，掌握学习方法和技能。 5
教学方法（30%）
8、采用案例教学法、现场教学法、启发式教学法、讨论式教学法、情景模拟教学法等教学方法，创设教学情景，启发思维，因材施教，培养能力。 10 9、注重思维方式的传授和学生能力的培养，注意培养学生实践能力和创新能力。 5
10、突出学生主体地位，关注学生的信息反馈，师生互动配合良好。 5
11、根据课程性质和教学内容，适当有效地运用现代化教学手段。 5 12、教学组织能力强，能有效驾驭教学过程，应变调控灵活，课堂气氛宽松、和谐、活跃。 5
教学效果（15%）
13、按时完成教学任务，课堂教学效果好；不同层次的学生都学有所得，学习积极性高。 10
14、学生的课业负担合理，作业布置适量，对不同层次的学生有不同的要求。 5
教风学风 （15%）
15、教书育人，为人师表。教学基本功扎实，业务能力强，综合素质高。衣着整洁，举止端庄大方。 10
16、学生听课认真，注意力集中，课堂秩序好，学生到课率高。 5
教学特色 （5%）
突出特色描述：
5
总分 100 评委: 年 月 日 ……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年一月九日2021年1月9日星期六19:28:46 附件三 教学课件竞赛要求及评价标准
一、参赛课件的基本条件与要求 1、参赛作品必须上我院教师主创制作的计算机多媒体课件、主要应用于我院教学，内容符合课程教学大纲的要求。 2、第一制作人为我院教师。 3、参赛的课件要有明确的教学目的、教学对象，符合教学规律，教学设计科学；教学内容严谨、层次清楚，能解决重点难点；在教学方法、教学模式上有创新，注重培养学生自主学习、提高学生实践能力和创新能力；较好地运用现代教学理论和现代信息技术，能注重在教学过程中的实用性和操作简便性，制作技术水平较高；实际教学效果较好，具有推广价值。 4、参加此次竞赛的作品制作平台与工具不限，必须使用正版软件制作，不涉及著作权责任纠纷。 二、申报材料要求 参赛作品及有关资料要求如下： 1、所有参赛作品需要填报纸质《多媒体教学课件竞赛申报表》（一式两份，格式见后，需书面上报）。 2、作品报送： 对计算机多媒体课件作品（主要是需要单机运行的课件），请以光盘形式上报，一式两份。请提供相应安装方法。 3、所有参赛作品均需提供作品演示版一份，以光盘形式上报，容量小于500M，用于获奖后网上集中展示，否则不得参赛。光盘上请注明演示版字样。 ……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年一月九日2021年1月9日星期六19:28:46 4、上报材料要用厚牛皮纸袋装好，每袋限装一项参赛作品的材料，并将《申报表》封面（复印件）和袋内材料明细表分别贴于袋的两面。袋内需装：纸质《申报表》2份，课件光盘2份（网络课程与资源库不必报盘）、演示版2份。 5、所有参赛作品的演示版无论获奖与否，均不退回，请自留备份。 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………
最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年一月九日2021年1月9日星期六19:28:46 教学课件竞赛申报表
申报课件名称 课件第一制作人 联系电话 手 机 电子信箱
泉州经贸职业技术学院 二○○九年五月 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………
最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年一月九日2021年1月9日星期六19:28:46 填 写 说 明 一、填写《申报表》必须认真负责，实事求是。 二、《申报表》各栏目若不够填写，可自行加页。加页需紧附该栏目之后。 三、《申报表》有关栏目如需提供相关材料，请按序装订成册。 四、申报课件必须有课件第一制作人的签名。 五、填写时一律使用电脑打字，否则不予受理。 六、为便于及时联系，请务必将第一制作人的电话、手机等通讯方式填写齐全。 七、此表一式两份，请与参赛课件的演示软件一并上报。 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………
最新精品资料整理推荐，更新于二〇二一年一月九日2021年1月9日星期六19:28:46 课件名称 制作完成时间 课件类型 □计算机多媒体课件 □网络课程 □专题学习网站 所属课程名称 课程 性质 □选修 □必修
所属专业 所属一级学科
课件的教学对象 □本科生 □专科生 □研究生 每学年使用该课件上课的学生数 课件使用性质 □课堂教学 □学生自学 □练习 □考试 □课堂教学与学生自学相结合 □其他（请注明）
课件制作 投入经费
国家投入 元，省教育厅投入 元
学校投入 元，课件制作人自筹 元 其它投入 元 合计 元
是否参加过课件大赛，是否获奖 是否获得过其他奖励或已出版 是否同意公开课件的版权，用于资源共享 □同意 □不同意 □其他（请注明）
课件使用的 软、硬件条件 课件主要研制人员（包括第一制作人）
姓名 性别 年龄 行政职务/专业技术职务 专业 研制中的承担任务 备注
关于组织开展中小学青年教师教学大比武活动的通知
关于组织开展渭河学区第一届中小学青年教师教学大比武活动的通知各学校：为加快我学区中小学青年教师的培养步伐，提高年轻教师的教学能力，构建青年教师的成长激励机制，进一步推进我学区师资队伍建设，使一批优秀青年教师能更快、更好地成长，根据学区及教研组2013年度工作安排，结合我学区教育教学工作的实际，经研究决定，于4月份开展渭河学区第一届中小学青年教师教学大比武活动。
现将有关事项通知如下：一、活动目的通过教学大比武活动，充分展示中小学青年教师教学能力和基本功，推进青年教师进一步确立新课程理念，努力提高课堂教学能力、教科研能力和信息技术应用能力，促进青年教师的专业化发展，为学校的可持续发展提供坚实的保证。
二、参赛对象全学区中小学35周岁（含35周岁）以下的所有青年教师。
三、比赛内容教学能力展示（100分）。
四、比赛形式活动集中在一个教室举行。
采取集中模拟讲课的形式进行，讲授内容为参赛教师现教学段、学科中的指定内容，参赛选手抽签决定比赛顺序，每位参赛教师准备0.5天，模拟讲课时间为15分钟。
要求参赛教师在15分钟内用正楷或行楷书写必要的内容；同时，要求参赛教师在此15分钟内展示一份简单的Powerpoint课件。
五、有关要求（一）提高活动的组织化程度。
各校要按照要求，按时组织参加活动，并及时报送有关材料，确保活动有序开展。
（二）努力提高活动实效。
各学校要充分认识开展这项活动的意义，通过活动的开展，切实加强广大教师教育教学能力建设，发现人才，培养人才，引导广大教师将主要精力集中于课堂教学，关注学生健康成长，关注自身专业发展，在提高教育教学质量的同时，不断提高教师教育教学能力和服务本领。
六、比赛时间和地点（一）比赛时间：2013年4月23日（周二）上午8:20；地点：渭河初中电教室。
七、参赛名单报送和相关人员安排（一）各学校于4月16日前将参加比武活动的教师名单报送至学区教研中心，邮箱：www.wyr111126@（二）评委名单：张旭东孙炜程永吉史继宗丁耀武苏建宏王万祥窦双存刘克祥（三）点评发言：张旭东孙炜王万祥（四）服务人员及分工：主持：陈春云计时：马丽欣统分：高嵩蒲新龙擦黑板：谢鹏强收集成绩：赵真苑李亚红多媒体维护及背景制作：霍雄雄供水：尚妙丽夏志霞打印证书：汪效贤胡必将抽签及衔接：李栋汪永瑞摄像：高嵩孙玉龙购买奖品：汪晓燕布置会场：李栋汪永瑞胡必将高嵩场地卫生：渭河初中电教室相关负责班级通讯报道：汪晓燕（五）颁奖人员：张旭东孙炜程永吉（六）经费：学区统筹八、奖项设置（共计14名）：一等奖：2名；二等奖：4名；三等奖：8名九、其他未尽事宜另行通知渭河学区文科教研组二〇一三年四月八日附件一：渭河学区第一届中小学青年教师教学大比武活动报名表附件二：渭河学区第一届中小学教师教学大比武评分细则课堂教学（100分）1．教学理念先进，教学设计科学合理，教学方法灵活有新意，教学素养高，教学效果好。
2024年小学青年教师基本功岗位竞赛活动方案
2024年小学青年教师基本功岗位竞赛活动方案活动方案：2024年小学青年教师基本功岗位竞赛一、活动目的和背景：为进一步提高小学青年教师的专业素质和教学能力，促进他们在教育教学实践中的成长和发展，我们决定举办2024年小学青年教师基本功岗位竞赛活动，旨在激发教师的学习热情，增强教师的专业技能，提高教育质量，促进学校教师队伍的建设。
二、活动主题和内容：主题：探索创新，砥砺前行内容：1. 教学设计：参赛教师需要设计一节符合课程要求的小学教学课程，注重培养学生的创新思维和实际动手能力。
教学设计要求使用多种教学手段和资源，体现教材的价值，能够激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 教学展示：参赛教师需要在比赛中进行实际的教学展示，展示自己的教学风采和教学理念。
教学展示时要注重与学生的互动，能够引导学生积极参与，培养学生的合作意识和沟通能力。
3. 学科知识测试：参赛教师需要进行学科知识测试，测试内容涵盖小学各学科的教学内容和方法，以及教育教学理论和政策等方面的知识。
测试题目包括选择题、判断题、简答题等。
4. 论文撰写：参赛教师需要撰写一篇关于小学教育教学的研究论文，论文题目由组委会统一确定。
论文要求结合实际教学，提出切实可行的改进方案，能够解决实际教学中的问题，并具备一定的理论研究性和创新性。
三、活动流程：1. 报名阶段：学校广泛宣传竞赛活动，鼓励青年教师积极参与，报名截止时间为X月X日。
参赛教师需提交相关的个人资料和教学设计。
2. 初赛阶段：初赛分为教学设计和教学展示两个环节。
参赛教师根据组委会要求完成教学设计，并进行教学展示。
初赛共评选出20名优秀参赛教师进入决赛。
3. 决赛阶段：决赛分为学科知识测试和论文答辩两个环节。
参赛教师进行学科知识测试，测试结果按照一定权重计入最后的得分。
同时，参赛教师需进行论文答辩，对论文进行解读并回答评委提问。
最终评选出前三名参赛教师，并颁发相应的奖励。
四、评审方式和标准：1. 教学设计评审：由专业教师和教研组成员进行评审，评审内容包括教学目标、教学内容、教学手段和教学评价等方面。
关于举办青年教师课堂教学大赛的通知
关于举办xxx学校青年教师课堂教学大赛的通知为强化和提升青年教师的基本素质和教学水平，展示青年教师的教育教学设计、组织和处理教材等能力，根据学校教学计划安排，决定在12月上旬开展青年教师课堂教学大赛。
希望各位青年教师以此为契机，认真准备，精心设计，在大赛中注意渗透并实践新课改教育理念，充分展示自己的各种能力。
一、活动目标通过活动，加强专业功底的训练：分析、处理教材要有真知灼见。
加强教学基本功的训练：板书、语言、手段的运用要得心应手。
浓化教研气氛，提升参与意识，加强教研组建设，构建学习型组织。
二、大赛原则：坚持公平、公正、公开的原则三、参加大赛教师名单及时间安排：（如有变动，另行通知）小学每天从第二节课开始，中学每天从第三节课开始。
名单顺序即为课节顺序。
12月6日：**、**、**、**、**12月7日：**、**、**、**、**12月8日：**、**、**、**、**12月9日：**、**、**、**、**四、授课内容按照教学进度和本次活动授课时间安排，由授课教师自选授课内容。
五、具体要求1．每位青年教师按要求在上课前写出自己的教学设计，复印若干份，课前交给评委人手一份。
青年教师要主动虚心请教，同组教师要积极帮助备课，充分体现团结协作的精神。
2．青年教师能合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。
3．教学设计必须体现生本教育理念，充分调动学生积极性，让学生主动参与教学活动；在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识要准确无误，教学方法灵活有效，容量合理，重点突出。
4．必须使用普通话，语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰；教态自然，仪表大方。
5．青年教师教学大赛向全校开放，同学科教师必须参加听课。
教研组长做好听课教师的记录。
6. 授课地点：除体育课外，均在录播教室授课。
六、大赛评委及要求小学评委：组长：***成员： **、**、**、**、**中学评委：组长：**成员：**、**、**、**、**要求：大赛评委必须参加所有学科、所有课节的听课，有课的提前调好课，有事的自己提前调整，不得请假。
青年教师技能比赛通知和细则
关于***学校青年教师技能大赛的通知各备课组、办公室：为了落实***学校职工大会精神，积极推进教育创新，全面实施素质教育，提高我校广大青年教师的综合素质，加快青年教师队伍专业化建设，高一年级组决定举办“首届***学校青年教师技能大赛”。
创新素质大赛的宗旨是：展示青年教师风采，促进青年教师成长成才。
创新素质大赛的目的是：建设学习型青年教师队伍，提高青年教师实施素质教育的水平和能力。
青年教师技能大赛于9月至10月30日举行,（具体内容及竞赛方法另见附件“首届***学校青年教师技能大赛方案”）。
首届***学校青年教师技能大赛由***学校督导室协办。
大赛将由有关专家组成评审组，确保竞赛的公开、公平、公正。
各组要广泛发动广大青年教师积极参加竞赛本次活动。
举办***学校青年教师技能大赛，对于、加强青年教师队伍的建设，开创工作新局面，进一步提高青年教师综合素质具有重要意义。
希望备课组高度重视竞赛活动，加强领导，做好指导，，共同把这一活动开展好。
***学校二***年***月附：“青年教师技能大赛***学校方案”***学校青年教师技能大赛方案一参赛范围：5年教龄以下的教师二、青年教师技能竞赛方案1、目的和意义通过青年教师技能竞赛，优化青年教师的综合素质，提高青年教师实施素质教育的水平和能力，激励广大青年教师铸师魂、练内功，立志做学习型、研究型、创造型的新型教师，整体提升青年教师的素质，展现利津一中青年教师的新形象。
2、竞赛内容青年教师技能竞赛共有5项内容：（1）普通话比赛（2）书法比赛（3）；常规检查（4）课堂教学比赛(5)业务测试3、竞赛具体内容与方法1：各组在选拔的基础上推荐参赛，每组可推选2名选手参加。
4、技能竞赛的参赛方法（1）；普通话比赛要求：发音标准，清晰。
（可读一段本学科的文字）（2）书法比赛：字迹工整，美观，有力；（可书写一首四言，七律）（3）常规检查：包括学生问卷调查：内容，参照学校制定的学生问卷调查表格常规检查：有，检查教案，听课笔记，作业批改。
关于全县小学语文青年教师课堂教学大赛通知
关于全县小学语文青年教师课堂教学大赛的通知
各乡镇（街道办事处）联合校、县直各小学、各民办小学：
为了提高我县小学语文新教师队伍的专业化水平，培养青年教学骨干，进一步推动小学语文高效课堂建设，全面提升我县小学语文教学质量，经研究决定举行全县小学语文青年教师课堂教学大赛，现安排如下。
一、比赛时间：9月上旬。
二、参赛要求：
1、每单位推荐1名选手。
2、年龄不得超过30周岁。
三、比赛内容（总分150分）：
1.粉笔字书写。
指定内容，现场书写。
20分。
2.美文诵读。
内容为现行苏教版教材中的课文，诵读篇目自定。
时间不超过5分钟。
20分。
3.才艺展示。
简笔画、歌曲、舞蹈、书法、国画、曲艺等，内容自选。
时间不超过5分钟。
10分。
4.课堂教学。
桑阿镇抽签讲课范围是识字教学。
时间35分钟，100分。
冠县小学教研室
2015.6.29。
中小学青年教师教学竞赛通知范文
中小学青年教师教学竞赛通知范文在往届青教赛中已获一等奖者原则上不再参加本届比赛。
三、竞赛学段和学科1.竞赛学段：竞赛分小学、初中二个学段。
2.竞赛分组及学科：小学文科组：语文、英语、道德与法治；小学理科组：数学、科学；初中文科组：语文、英语、政治、历史、地理；初中理科组：数学、物理、化学、生物。
四、参赛名额各校符合条件青年教师的自愿报名积极参与，各校先进行初选，要根据选手竞赛综合成绩排名，按照优中选优的原则，向##镇中心学校工会推荐比赛选手。
镇内小学文理科各推荐3-5人、镇外小学文理科各推荐1-2人，初中各科（语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理）推荐1人。
五、竞赛内容和方式竞赛内容由教学设计、课堂教学、教学反思三部分组成。
选题范围：初中组为初一、初二年级现用教材；小学组为各年级教材中选取课题。
教材版本统一使用人民教育出版社。
1.教学设计。
选手完成教学设计和课堂教学预案后,组委会为选手打印一份多媒体课件纸质稿。
教学预案及课件电子版由组委会负责上传至参赛教室电脑。
具体评分标准见附件2。
2.课堂教学。
课堂教学竞赛采取“教学展示（20分钟）+说课（5分钟）+现场答辩（5分钟）”的形式进行。
教学展示内容与教学设计内容一致，课堂上提供多媒体教学设备。
比赛现场没有学生参与，参赛者面向评委上课。
说课主要是针对现场因为没有学生而无法展示的部分教学内容进行补充说明。
例如师生互动预设、课堂活动设计及课堂练习等。
现场答辩主要是评委根据展示情况提问，由参赛者回答。
每位专家现场评分。
具体评分标准见附件2。
3.教学反思。
六、竞赛日程6月1日上午报到安排竞赛顺序，开始正式比赛，报到地点另行通知。
1.教学设计比赛。
6月1日上午8：30在##镇__学校。
先分组抽签，抽签依次顺序为小学组：语文、数学、英语、科学、道德与法治；初中组语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理；然后根据每位教师抽签选定的赛题进行电子教案教学设计比赛，时间为120分钟。
关于第三届青年教师讲课竞赛安排的通知【模板】
关于第三届青年教师讲课竞赛安排的通知
各学院(课部)：
我校第三届青年教师讲课竞赛要求、时间安排和分组情况安排如下，请通知各位参赛老师作好准备。
一、要求
1．教学设计方案：提供教学大纲与不连续的三节课的教案（教案按照摸版制作）；2．教学演示：主要包括教学内容、课堂组织、教学语言与教态、板书等方面，由专家现场评分。
根据参赛者提供的不连续的三节课内容（每节45分钟），随机抽一节课的内容，现场讲授20分钟；
3．各学院(课部)派出3--5名学生到相应学科组，组成学生评议团；
4．参赛教师提前15分钟进入竞赛地点抽取讲课顺序。
二、比赛时间及地点
时间：2010年11月30日（星期二）下午2：00。
地点：教一楼404、406、407教室（皆为多媒体教室，参赛教师选择使用多媒体）。
三、比赛分组（排名不分先后）
第一组（地学组；教一楼404室）：共10人
汤华云季军良陈志军张成曾斌童蕾李长冬梁音蔡成国陈全莉
第二组（理工组；教一楼406室）：共11人
王君霞高强李田军王勇徐战亚李超群石铁钢余蓓蓓赵丹胡霍真叶亚琴
第三组（人文社科组；教一楼407室）：共13人
李会琴李利华江翠游茂林李待宾杨琴赵妍欧高志
汪晓玥丁国良孙启武徐佳王忠
特此通知
教务处人事处工会委员会
2010年11月22日
2010年第三届青年教师讲课竞赛评分标表教师所在学院：教师姓名：时间：
注 1.学生评议团只对教学演示进行评分；
2．参赛教师综合得分
=｛（∑评委评分/n）×70%｝+｛（∑（学生评分+20）/m）×30%｝。
2024年小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动方案
2024年小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动方案一、活动目的和意义小学青年教师是教育事业中的中坚力量，他们的教学能力和教育思想对于学校教育教学工作的质量和发展具有重要影响。
为了提高小学青年教师的职业素养和教育教学水平，切实加强对小学青年教师的培训和指导，促进教师之间的相互学习和交流，特举办此次小学青年教师课堂教学竞赛暨观摩活动。
此次活动的开展旨在：1. 提高小学青年教师的教学能力和教育教学水平；2. 促进教师之间的相互学习和交流；3. 增强学校的教育教学品牌效应。
二、活动时间和地点时间：2024年5月15日-5月20日地点：各小学校级教育研究室三、活动内容和形式1. 决赛阶段（1）选拔阶段：在各小学校级教育研究室组织初赛。
初赛分为面试和教学观摩两个环节，面试环节主要考察教师的教育教学理念和教学设计能力，教学观摩环节则是通过观摩教师实际的课堂教学过程。
（2）决赛阶段：将初赛晋级的教师组成各个学科的决赛队伍，进行决赛。
决赛环节设备教师课堂教学展示、教学案例分享和现场评比三个环节。
每个环节的时间段为30分钟。
2. 观摩活动决赛阶段的教学展示环节设立观摩席，邀请全校教师观摩并进行点评和评分。
同时，也欢迎乡镇区教育局相关负责人、各个学科的教研员和中小学教师代表参与观摩活动。
四、活动准备1. 组织机构：由小学校教务处和教研组共同负责组织和协调。
校内设立活动筹备小组，负责活动方案的制定、宣传、场地布置等工作。
2. 宣传推广：通过校内电子平台、校内宣传栏、家委会等途径进行活动宣传。
同时，组织校内宣传活动，邀请各个学科教师进行宣讲和交流，提高教师参与活动的积极性。
3. 赛事评审：邀请校外专家担任评委进行赛事评审，并提供评语和教育教学建议。
评分按照课堂教学效果、教学设计和教学方法三个方面进行评分。
4. 物资准备：根据活动需要准备教室、投影仪、音响设备、教具等。
5. 活动安排：活动期间，各班采取轮流值日的方式，保障比赛和观摩的顺利进行。
关于开展青年教师教学基本功比武系列活动的通知
关于开展青年教师教学基本功比武系列活动的通知各教研组、备课组：为提高青年教师业务水平，全面加强教师队伍建设,切实认真做好“十一五”教育部规划课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》之子课题《“多元发展智能，彰显个性特色”——课堂教学结构最优化实验研究》探究与实践工作。
学校决定举行首届青年教师教学基本功大系列比武系列活动，分别于3月、4月、8月、10月举行。
为认真做好各学科参赛教师的推荐工作，请各教研组、备课组提前做好相关宣传和准备工作，由各组选拔筛选，推荐统一比赛名单。
现将有关事项安排如下：一、领导小组：组长：姚源波副组长：李方胜吴民佑贺廷江成员：顔时新谭志琼覃国平梁垂茂覃正龙严一桥王克庆邹暾彭邦凤陈祥伦龚嘉良初中部评委：组长：姚源波副组长：贺廷江成员：顔时新梁垂茂罗平杜峰彭邦凤陈林陈祥伦龚嘉良周彬高中部评委：组长：李方胜副组长：吴民佑成员：覃国平覃正龙苏国林谭志琼邹暾杨通华严一桥王克庆张昌桂工作组：组长：蓝浩副组长：颜胜祥成员：张昌桂夏玉才周彬洪虹姚艳荣刘英二、评比学科及推荐人数：高中部：语文、数学、英语各2人。
初中部：语文、数学、英语各2人。
政治、物理、化学、历史、地理、生物、体育、音乐和美术各1人，由各教研组推荐，比赛分组到本教师相应组别。
三、教学比武项目：1、课件制作比赛。
2、说课比赛（英语说课分别用英语和汉语，时间加倍）。
3、教学叙事比赛。
4、课堂教学优质课比赛。
四、推荐条件：年龄在四十岁以下的教师。
五、推荐时间及办法：1、请各组认真做好宣传、发动、推荐工作，于3月20日前将教学比武人员上报教务处。
2、学校教务处根据上报名单，于3月至10月分别组织比赛。
3、比赛分初、高中组两组同时进行，分别设综合评比一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名，单项一等奖奖各1名、二等奖2名、三等奖3名。
4、说课比赛采取现场抽签集中比赛评比，准备时间30分钟，说课评比时间15分钟；说课从内容和语言两个方面进行评价，说课的内容包括说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计等，说课语言要清晰、简练、确切，讲话的速度要适中。
2024年中学青年教师课堂教学竞赛工作方案
2024年中学青年教师课堂教学竞赛工作方案一、竞赛背景和目的本次中学青年教师课堂教学竞赛旨在提高中学青年教师的教育教学水平，促进行业内创新和交流，并为中学教师培养人才提供一个展示自己才能和经验的舞台。
二、竞赛时间和地点1. 时间：2024年8月1日至8月15日。
2. 地点：各参赛学校内的指定教室。
三、竞赛内容竞赛内容包括教学设计、课堂教学实施和教学评估三部分。
1. 教学设计（1）参赛教师通过在线平台提交教学设计，并在选择的竞赛日期前进行公开答辩。
（2）教学设计应包括课程目标、教学内容、教学方法、学生活动等，注重因材施教，关注学生的个性发展。
2. 课堂教学实施（1）参赛教师于竞赛日期前提交教案，并按照教案要求实施课堂教学。
（2）课堂教学应注重启发式教学，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学评估（1）竞赛结束后，由评委对参赛教师的教学过程和教学效果进行评估与打分。
（2）评估内容包括教学目标达成情况、教学过程设计和执行、教学材料使用、学生参与度等。
四、竞赛组织和管理1. 组织机构：（1）竞赛主办单位：教育局、教师发展中心。
（2）竞赛承办单位：各参赛学校。
2. 竞赛评委：（1）评委由教育局和教师发展中心指派，包括教育专家、校地合作导师和中学教师。
评委应具备一定的教学研究和评估能力。
（2）评委需保持中立、公正的态度进行评估和打分。
3. 竞赛流程：（1）报名阶段：参赛教师通过在线平台进行报名，提交相关申请材料。
（2）初选阶段：初选由各参赛学校的专家组成的初选委员会进行，根据教师发表的教学设计进行评审和选拔。
（3）公开答辩阶段：初选通过的教师进行公开答辩，回答评委提出的问题，展示教学设计的合理性和可行性。
（4）竞赛实施阶段：参赛教师根据教学设计进行课堂教学实施。
（5）评估、总结和颁奖阶段：评委对教学过程和效果进行评估，总结经验和不足，并按照评分结果进行排名和颁奖。
五、竞赛宣传和评估1. 宣传：（1）竞赛信息通过各参赛学校、教育局和教师发展中心的官方网站、微信公众号等渠道进行发布。