2013届高考地理一轮复习课件：必修1第4章地球的结构和地表形态的塑造
高中地理第四章地表形态的塑造本章高效整合课件新人教版必修1
如图：
(2)利用沉积物颗粒大小判定风向：沉积物会随着风速的减弱而沉积下来，颗 粒大的先沉积，所以颗粒大的一侧为上风向。
如图：
2．河流流向判定 (1)利用河谷的宽窄来判定流向：由于河流的上游以下切侵蚀为主，所以上游 河谷深而窄；下游河流的侧蚀作用明显，所以下游河谷浅而宽。 如图：
(2)利用三角洲、冲积扇的形状来判定流向：在山口和河口处形成的冲积扇和 三角洲是向着下游方向展开的。
Hale Waihona Puke 2．地质构造的正确判断 地质构造主要有褶皱(背斜、向斜)和断层(地垒、地堑)，其判断主要依据地下 岩层的变形、变位。 (1)岩层无断裂时，根据岩层新老关系或弯曲形态判断褶皱构造。
(2)岩层存在断裂并出现位移时，根据相对位移方向判断断层构造。
[专题专练] 1．下图为某种地形的示意图，读后完成(1)～(2)题。
答案： (1)C (2)B
专题二 根据地貌景观判读风向、河流流向 1．风向判定 (1)利用流动沙丘的坡度陡缓来确定风向：含有大量沙粒的气流，遇到地面灌 丛、岩块的阻挡，沙粒沉落，堆积形成沙丘。如果没有植被阻滞，沙丘在风力作 用下可以移动，形成流动沙丘。流动沙丘的特点是单向斜层理结构，并且迎风坡 平缓，背风坡陡峭。所以坡度缓的一侧为上风向。
第四章
本章高效整合
知识结构·建网
专题知识·整合
专题一 地质剖面图的判读与应用 地质剖面图主要展现了地下岩层状况，通常用来分析判断岩石的类型、岩层 的新老关系、地质作用、地质构造、人类活动等。正确判读地质剖面图可从以下 几方面入手。
1．读图前需要明确的基本知识 (1)岩层形成的一般顺序。 ①埋藏越深的岩层形成时间越早，越向地表的岩层形成时间越晚。例如，上图中 岩层的形成顺序可确定为 a 岩层形成时间最早，i 岩层形成时间最晚。 ②穿越其他岩层的岩体形成时间晚。例如，上图中的岩浆岩穿越了岩层 a～d， 则该岩浆岩的形成时间晚于这四个岩层，但与其他岩层的新老关系则暂时无法判断。 (2)内力和外力施加作用不同：内力只对地球内部的岩层施加作用，而外力只在 地表施加作用。例如，上图中 a～d 岩层因保持完整，说明只受到内力作用，而 e～i 岩层出现缺失，说明受到了外力作用影响。
高中地理第四章地表形态的塑造课件新人教版必修1
上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。
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三、课后“静思2分钟”大有学问
我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课 后复习30分钟。
编后语
常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
一、释疑难
对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已 经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。
例如,下图是某地的地质剖面图,判读时要注意提取三大信息:① 地质构造的类型;ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ地质构造形成的先后顺序;③岩层分布与地壳 运动的关系。
【例题】 下图为“某处地层的地质剖面图”,其中①至④代表所在 地层的成岩作用。据此完成下列各题。
高中地理第四章地表形态的塑造4.1营造地表形态的力量课件新人教版必修1
知识点一 知识点二
(1)请你根据所学知识,正确搭配各图示景观的大致分布地区。
a.长江三峡 ,b.楼兰古城 ,c.“天山一号”冰川 ,d.西北
“魔鬼城” ,e.“鱼米之乡” ,f.“黄土高坡” 。
(2)请用地质作用解释各地貌景观的成因。
A
;B
;C
;
E
;F
。
(3)以上六种地貌形成的能量都来自于
。
知识点一 知识点二
(1)为什么同伴说亮亮已经不再是岩浆了?
知识点一 知识点二
经过了好长一段时间,亮亮发现自己的个头变小了,并随着风儿 和流水向前奔走。亮亮边走边欣赏着地表美丽的风光,忽然发现一 个熟悉的身影,仔细一看,原来是晶晶。亮亮惊讶地问:“你是怎么来 到地表的?”
(2)你认为亮亮个头变小的原因是什么? (3)请你简要推测晶晶来到地表的过程。
联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时 你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。
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编后语
听课不仅要动脑，还要动口。这样，上课就能够主动接受和吸收知识，把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。这对提高我们的学习积极性和口头 表达能力，以及考试时回答主观题很有帮助的。实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快。上课的动口，主要有以下几个方式：
第一，复述。 课本上和老师讲的内容，有些往往非常专业和生硬，不好理解和记忆，我们听课时要试着用自己的话把这些知识说一说。有时用自己的话可能要啰嗦
高中地理人教新课标版必修1第四章 地表形态的塑造——营造地表形态的力量 课件(共23张PPT)
左图：发源于祁连山的主要河流
右图：金塔卫星影像图
问题：（1）说出发源于祁连山地的河流的主要补给类型。 （2）简述河西走廊的绿洲（山前冲积扇）形成的外力作用和过程。
第三站：酒泉·雅丹地貌
材料一：图一图二为雅丹地貌，图三为嘉峪关、玉门附近的沙漠戈壁景观。 图
图一
图二
图三
问题：（1）图二景观为风蚀蘑菇，该地貌形成主要受哪一种外力作用？ 为什么形成“头大脚小”的形状？
发
探
欣
现
索
赏
美
美
美
营
造
行
地
走
表
丝
形
路
态
的
力
量
营造地表形思想态共的鸣、力经验量共享、和谐共处、发展共进
【课标要求】结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的 影响,并说明人类活动与地表形态的关系。
【学习目标】
1.通过自主学习，掌握内、外力作用的能量来源及其 表现形式；
2.结合实例，能够识别各种地貌类型，学会分析其形 成原因；
第五站：云贵高原·喀斯特地貌
材料一：两亿年前，云贵高原是一个海湾，堆积了深厚质纯且面积广大的 石灰岩。新生代以来，因板块碰撞，其不断抬升，最终成为高原。 材料二：喀斯特地貌形成的最基本条件是岩石具有可溶性，而石灰岩又极 易受到酸性流水的溶蚀（侵蚀作用的一种），所以在云贵高原上形成了千 姿百态的喀斯特地貌。 问题：（1）结合材料一说出云贵高原形成的
材料三：我国气候类型分布图。
问题：（1）据材料说出黄土高原形成的最主要外力作用？ （2）黄土高原“千沟万壑”的地貌形态是怎样形成的？
第二站：河西走廊·祁连山
材料一：祁连山很多山峰海拔在4000米以上，终年积雪，夏季冰雪消融， 河流将泥沙搬运至山麓地带堆积；河西走廊绿洲连片，整体地势较为平坦
高考地理复习重点知识必修一第四单元地表形态的塑造
第一节营造地表形态的力量一.地质作用的概念：指引起地壳及其表面不断发生变化的作用二.地质作用的能量来源于1、地球内部放射性元素衰变，主要表现为热能2、地球外部，主要是太阳辐射能及转化形式，如风能等三.分类:内力作用与外力作用二:岩石圈的物质循环（1）岩石圈包括了地壳和地幔顶部（软流层以上）。
软流层是岩浆的主要发源地。
（2）分类：①岩浆岩：分为侵入岩（如花岗岩——长石、石英、云母组成）和喷出岩（如玄武岩）花岗岩是优良的建材和装饰材料②沉积岩：由外力作用形成；如石灰岩；形成岩层（其中往往有化石、煤炭）石灰岩是烧石灰和制水泥的重要原料③变质岩：如大理岩（主要由方解石组成，是优良的建材和装饰材料）石灰岩地区可能具有良好的旅游资源（喀斯特地貌）等（3）岩石圈物质循环过程（一）地壳运动的基本形式1、水平运动：运动形式——组成地壳的岩层沿平行与地球表面方向的运动运动结果地表岩层弯曲变形----巨大的褶皱山脉地表岩层水平位移----断裂带2、垂直运动运动形式——组成地壳的岩层沿垂直于地球表面方向的运动，即上升或下降运动结果——岩层隆起或拗陷，引起地表的高低起伏或海陆变迁地壳运动以水平运动为主，垂直运动为辅（二）板块构造学说1.地球的岩石圈被一些断裂构造带（海沟、海岭）分割成许多单位，叫做板块。
六大板块：亚欧、非洲、印度洋、太平洋、美洲、南极洲2.板块内部地壳比较稳定，交界处地壳运动比较活跃，所以多地震、火山爆发等地质灾害，地热资源也比较丰富1.世界上的地震主要集中在环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅地震带上，它们都出于板块的消亡边界附近2.地中海面积不断缩小；喜马拉雅山的高度不断升高；红海、大西洋的面积不断扩大；美洲与欧洲、非洲大陆之间的距离不断加大3.我国多地震原因：位于三个板块（亚欧、印度洋、太平洋）交界处，两个地震带交汇处4.地震多的国家有：日本，印度尼西亚，美国西海岸，秘7鲁，墨西哥，新西兰，智利第二节山岳的形成（1）褶皱在地壳运动产生的强大的挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲A褶皱岩层向上拱起部分称为背斜岩层向下弯曲部分称为向斜判断依据（岩层新老关系）：背斜—中间老两翼新向斜—中间新两翼老一般：背斜成岭，向斜成谷特定条件下：背斜成谷、向斜成山背斜顶部受张力作用岩性较疏松，容易被外力侵蚀成谷地；向斜槽部受挤压力作用岩性较坚实，不易被外力侵蚀反而成为山岭背斜：良好的天然气、石油储存构造；修建隧道工程向斜：良好的地下水储存构造；修建水库大坝B.断层的形成和基本形式当地壳运动产生的强大压力和张力，超过了岩石的承受能力时，岩体就会破裂。
高中地理第四章地表形态的塑造4.1营造地表形态的力量
(2)从地质作用方面分析，下列地质现象的成因与该次
地震相似的是( )
A.水滴石穿
B.崇明岛的形成
5.下列物质中不可能直接转化为沉积岩的是( ) A.沉积物 B.变质岩 C.岩浆岩 D.岩浆 【解析】选D。岩浆只能形成岩浆岩，沉积岩可以由岩 浆岩、变质岩以及沉积物经外力作用形成。
探究1 内力作用 【问题探究】 结合下图及所学内容，探究下列问题。
(1)图甲及图乙分别表示地壳运动的何种形式？ 提示：图甲表示水平运动；图乙表示垂直运动。
岩浆活动
岩浆只有_喷__出__地__表__才能直接影响地 表形态
变质作用
不能直接塑造地表形态
二、外力作用 1.能量来源：来自地球外部，主要是_太__阳__辐__射__能__。
2.表现形式及作用：
表现 因 素
作用
风化 作用
_温__度__、水、 生物
①使岩石发生_崩__解__和破 碎；②为其他外力作用创 造了条件
运动 类型
水平运动
垂直运动
对地 地表形成绵长的断裂 引起地表高低起伏和海陆 形的 带和巨大的褶皱山脉 变迁，常形成高原、断块 影响 以及岛弧、海沟等 山、盆地和平原等地貌
举例
喜马拉雅山、东非大 裂谷
台湾海峡的形成、意大利 那不勒斯湾海岸的变迁
【探究训练】 2016年12月17日，在新爱尔兰地区发生7.8级地震，
B.地壳的垂直运动
C.剧烈的火山活动
D.外力的强烈侵蚀
(2)乙图中地质构造及出露的地貌形成的主要原因是 ()
高中地理第四章地表形态的塑造1营造地表形态的力量课件新人教版必修1
(1)上面描述的地质过程中包含哪些内力作用？ 提示：地震、岩浆活动、变质作用等。 (2)为什么日本多火山、地震？ 提示：日本位于太平洋板块和亚欧板块交界处，地壳运动活 跃，多火山、地震。
地壳运动对地表形态的影响 地壳运动又叫构造运动，按照运动的方向和性质，可以将其 分为水平运动和垂直运动，具体表现如下：
据科学家考察发现，喜马拉雅山脉历史上原来是一片海洋，
按照其上升的速度计算，目前的高度应是 20 000 多米，但中国
国家测绘局公布的珠穆朗玛峰高度测量的结果是 8 844.43 米。据
此回答 1～2 题。
1．导致喜马拉雅山脉由海洋变为“世界屋脊”的作用是
( B) A．外力作用
B．内力作用
C．变质作用 D．流水作用
第四章 地表形态的塑造
第一节 营造地表形态的力量
(填一填) 一、内力作用 1．能量来源 地球内部，放射性元素衰变产生的热能。
2．表现形式及影响 (1)地壳运动(塑造地表形态的主要方式)：
(2) 变质 作用：发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态。 (3) 岩浆 活动：岩浆只有喷出地表时才能直接影响地表形 态。 3．对地表形态的影响 使地表变得高低不平，奠定了地表形态的基本格局。
水平运动和垂直运动是紧密相关的，这两种运动同时存在， 而且相互作用、相互影响，运动结果也往往相互渗透、叠加在一 起。
二、外力作用 1．概念 地球表面的风、 流水 、冰川、 生物 等引起的地表形态的变 化。 2．能量来源 地球外部，主要是 太阳辐射能 。 3．表现形式 (1) 风化 作用：是指在 温度、水以及生物等的影响下，地 表或接近地表的岩石经常发生的崩解和破碎。 (2) 侵蚀 作用：是指水、冰川、空气等在 运动状态 下 对地表岩石及其风化产物的破坏作用。
人教版高一地理必修一第四章《地表形态的塑造》ppt
高中地理必修1会考复习第四章地表形态的塑造4、考试说明要求: 1、说出岩石的分类。
2、说明三大类岩石间的相互转化过程。
3、分析内力作用与外力作用的相互关系。
第_节FA 1营造地表形态的力量说明流水、风、冰川等所产生的外力作用及其与地表形态的关系。
1、内力作用的能量来自_______ ,主要表现为 _______ 、 ______ 和_______ ,其中_______ 是塑造地表形态的主要方式。
2、按照地壳运动的方向和性质，可以将其分为—运动和—运动。
水平运动常在地表形成—和__________ ;垂直运动引起 ______ 和 ___ O就全球规模的运动而言，地壳运动以—运动为主，运动为辅。
3、外力作用的能量来自________ ,主要表现为四种方式。
4、侵蚀地貌举例: 堆积地貌举例：____________5、在地表形态的塑造中，—和—是同时起作用的，其中—作用奠定地形的基本格局，起主导作用。
4、圈的三大岩石分别是7、根据岩石圈物质循环，请在下图中注出岩石的类型。
17.四种地貌景观形成中，能量主要来自地球内部的是DA.①②B.③④C.①③D.②④ 18.四种地貌景观形成中，主要由外力作用形成的是c A.①②・③④C.①③D.②④②8.关于地壳物质循环过程的正确叙述是° A ■岩浆（沉积作用）沉积岩（重熔再生）变质岩B. 岩浆岩（变质作用）变质岩（沉积作用）沉积岩C. 变质岩（重熔再生）岩浆（变质作用）岩浆岩D. 沉积岩（变质作用）变质岩（重熔再生）岩浆A. 6. 物理风化 A. （春季） 该地表形态的主要外力作用是 B.风力侵蚀C.流水搬运 D.流水沉积（堆积） 导致珠穆朗玛峰抬升的是c 岩浆活动B.变质作用C.地壳运动D.海平面下降4•关于地壳物质循环的正确表述是 A •甲一重熔再生 B.乙一变质作用C.丙一沉积作用D. T —冷却凝固 5.主要由图中M 作用形成的地表形态是AA.长江三角洲B.东非大裂谷C.喜玛拉雅山D.维苏威火山（夏季） 图节山地的形成考试说明要求:1、说出板块构造学说的主要内容。
高考地理一轮总复习第1部分自然地理第4章地表形态的塑造1.4.2山地的形成课件新人教版
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板块三 素能专项突破 技法通关 能力(nénglì)整
合
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考向 1 考查地质构造的判断或岩层形成顺序
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高考地理一轮总复习第1部分自然地理第4章地表形态的塑造1.4.1营造地表形态的力量课件新人教版
1．图中山脉的成因主要是 ( A．地壳水平运动 B．地壳垂直运动 C．地震活动频繁 D．大规模火山喷发
ห้องสมุดไป่ตู้
)
2．该地区地震多发的原因主要是 ( ①地壳厚度很薄 ④地壳运动活跃 A．①③ C．③④ B．②③ D．①④ ②地壳张裂地带
) ③地壳碰撞挤压
解析
本题组考查内力作用对地表形态的影响。第 1
题，图中山脉为南美洲安第斯山脉，与地壳水平运动有关。 第 2 题，图示地区位于地壳碰撞挤压地带，地壳运动活跃。
— 火山地 貌、五大 连池 汶川地震 塞湖
地震 断裂、 错动引起 和错动，引起海陆 后形成堰
内力作用形成的典型地貌 (1)地壳水平运动形成的典型地貌 ①喜马拉雅山：是亚欧板块和印度洋板块水平挤压作 用，使岩层弯曲变形形成的褶皱山脉。 ②东非大裂谷：是由地壳强大的水平张裂运动，使岩层 发生断裂而形成的。
侵 使谷底、河床加深加宽，形成 “V”形谷，使 侵 流 蚀 坡面破碎，形成沟壑纵横的地表形态 蚀 水 溶 形成漏斗、地下暗河、溶洞、石林和峰林等 作 用 蚀 喀斯特地貌，一般地表崎岖，地表水易渗漏 冰川 侵蚀 海浪 侵蚀 形成冰斗、角峰、 “U”形谷、冰蚀平原和冰 蚀洼地(北美五大湖、千湖之国芬兰 )等 形成海蚀平台、海蚀洞穴、海蚀柱、海蚀崖 等
1 ．只有地壳垂直运动才能造成地势的高低起伏变化 吗？ 地壳的水平运动也会形成绵长的断裂带和高大的褶皱 山脉，表现出地势的高低起伏变化。
2．风化作用与风力作用是一回事吗？ 不是。风化作用与风力作用的区别：在温度、水以及生 物等的影响下，地表或接近地表的岩石经常发生崩解和破 碎，形成许多大小不等的岩石碎块或砂粒，这种作用叫风化 作用。风化作用与风无关。而风力作用则是指风的侵蚀、搬 运、堆积等作用，二者是完全不同的概念。