专题07 伴性遗传与人类遗传病-2018年高考题和高考模拟题生物分项版汇编(解析版)
2018年高考真题及模拟试题分项解析 专题07 伴性遗传和人类遗传病 1．（2018海南卷，16）一对表现型正常的夫妻，夫妻双方的父亲都是红绿色盲。这对夫妻如果生育后代，则理论上（ ） A．女儿正常，儿子中患红绿色盲的概率为1 B．儿子和女儿中患红绿色盲的概率都为1/2 C．女儿正常，儿子中患红绿色育的概率为1/2 D．儿子正常，女儿中患红绿色盲的概率为1/2 【答案】C 【解析】由题意可知，该对夫妻的基因型为XBY和XBXb，他们所生的儿子基因型为XBY、XbY，患红绿色盲的概率为1/2；他们所生的女儿基因型为XBXB、XBXb，全部表现正常，C正确。 2．（2018江苏卷，12）通过羊膜穿刺术等对胎儿细胞进行检查，是产前诊断的有效方法。下列情形一般不需要进行细胞检查的是（ ） A．孕妇妊娠初期因细菌感染引起发热 B．夫妇中有核型异常者 C．夫妇中有先天性代谢异常者 D．夫妇中有明显先天性肢体畸形者 【答案】A
3．（2018浙江卷，19）下列关于基因和染色体的叙述，错误的是（ ） A．体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性 B．受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方 C．减数分裂时，成对的等位基因或同源染色体彼此分离分别进入不同配子 D．雌雄配子结合形成合子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 【答案】D 【解析】等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上、控制相对性状的基因，同源染色体是指形状和大小一般都相同，而且一条来自父方、一条来自母方的两条染色体。可见，体细胞中成对的等位基因或同源染色体在杂交过程中保持独立性，受精卵中成对的等位基因或同源染色体一半来自母方，另一半来自父方，A、B正确；减数分裂时，成对的等位基因随同源染色体的彼此分离而分别进入不同的配子中，C正确；减数分裂形成配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D错误。 4．（2018江苏卷，25）下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因 B．在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上 C．在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极 学/科网 D．在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极 【答案】BCD
5．（2018浙江卷，15）下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（ ） A．缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基因的人，均衡饮食条件下不会患坏血病 B．先天愚型患者第五号染色体上缺失一段染色体片段，患儿哭声似猫叫 C．苯丙酮尿症患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶，导致不能生成苯丙氨酸而患病 D．先天性心脏病是多基因遗传病，个体是否患病与基因有关．与环境因素无关 【答案】A 【解析】坏血病是缺乏维生素C引起，而古洛糖酸内酯氧化酶是合成维生素C所必需的酶，所以缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基因的人，均衡饮食条件下，可以获取足够的外源性维生素C，不会患坏血病，A正确；猫叫综合征是人类第五号染色体上缺失一段染色体片段引起，患儿哭声似猫叫，B错误；苯丙酮尿症患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶，导致苯丙氨酸不能沿正常途径转变成酪氨酸，而只能转变成苯丙酮酸，使苯丙酮酸在体内积累过多而患病，C错误；先天性心脏病是多基因遗传病，个体是否患病与基因有关，易受环境因素 影响，D错误。 6．（2018天津卷，4）果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律（XB）对无节律（Xb）为显性；体色基因位于常染色体上，灰身（A）对黑身（a）为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAXBXb类型的变异组胞，有关分析正确的是（ ） A．该细胞是初级精母细胞 B．该细胞的核DNA数是体细胞的一半 C．形成该细胞过程中，A和a随姐妹染色单体分开发生了分离 D．形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变 【答案】D
7．（广西钦州市2018届高三第三次质量检测试卷理科生物试题）血友病是伴X染色体隐性遗传病，现在有关该病的叙述，正确的是（ ） A．血友病基因只存在于血细胞中并选择性表达 B．该病在家系中表现为连续遗传和交叉遗传 C．若母亲不患病，则儿子和女儿一定不患病 D．男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 【答案】D 【解析】血友病基因位于X染色体上，存在于所有正常体细胞中，只是在血细胞中选择性表达，A错误；该病属于伴X染色体隐性遗传病，在家系中表现为隔代遗传和交叉遗传，B错误；母亲不患血友病，但她可能携带致病基因并遗传给儿子或者女儿，导致儿子或者女儿患病，C错误；若男性群体中该病的发病率为p，由于男性个体只含1个致病基因或者其等位基因，所以该致病基因的基因频率也为p，D正确。 8．（湖南省长郡中学2018届高三下学期临考冲刺（二）理科综合生物试题）蝗虫的性别决定属于XO型，O代表缺少一条性染色体，雄蝗虫2N=23，雌蝗虫2N=24。控制体色褐色（A）和黑色（a）的基因位于常染色体上，控制复眼正常（B）和异常（b）的基因位于X染色体上，且基因b使精子致死。下列有关蝗虫 的叙述，正确的是（ ） A．萨顿通过观察雄蝗虫体细胞和精子细胞的染色体数，提出了基因在染色体上的假说 B．蝗虫的群体中，不会存在复眼异常的雌雄个体 C．杂合复眼正常雌体和复眼异常雄体杂交，后代复眼正常和复眼异常的比例为1:1 D．纯合褐色复眼正常雌体和黑色复眼异常雄体杂交，后代雌雄个体都表现为褐色复眼正常 【答案】C
9．（重庆市江津中学、合川中学等七校2018届高三第三次诊断性考试理综生物试题）下图为某果蝇的染色体组成图及①②的放大图，①②为性染色体，且①中存在红眼基因。将某红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F1全为红眼，F2中红眼与白眼果蝇之比为3:1。下列说法不正确的是（ ）
A．图示果蝇为雄性，且亲本中红眼为显性性状 B．眼色基因无论在Ⅰ或Ⅱ片段上，均可符合上述结果 C．若对该果蝇的核基因组进行测序，需测定5条染色体 D．Ⅲ上的基因发生突变只能在限定性别中遗传，且可用显微镜观察 【答案】D 【解析】图中①②为一对异型的性染色体，说明该果蝇是雄果蝇；将某红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F1
全为红眼，说明红眼对白眼是显性性状，A正确；假设果蝇眼色受A、a的控制，若基因在Ⅰ片段上，则亲
本基因型为XBXB、XbYb，子一代全部为红眼，子二代红眼：白眼=3:1；若基因在Ⅱ片段上，则亲本基因型为XBXB、XbY，子一代全部为红眼，子二代红眼：白眼=3:1，B正确；若对该果蝇的核基因组进行测序， 需测定3条常染色体和X、Y2条性染色体共5条染色体，C正确；基因突变是基因的碱基对的增添、缺失或改变，在显微镜下是观察不到的，D错误。 10．（黑龙江省齐齐哈尔市2018届高三第三次模拟考试理科综合生物试题）基因检测可确定相关个体的基因型，基因测序是一种新型基因检测技术，可确定基因中碱基序列。下图为某基因遗传病的家系图（不考虑其他变异）。下列叙述中错误的是（ ）
A．由图分析，该遗传病在人群中的发病率男性等于女性 B．为降低Ⅲ5、Ⅲ6再生出患病孩子的概率，可对Ⅲ5、Ⅲ6进行基因检测 C．图中只有Ⅱ4、Ⅳ8个体的基因型有两种可能 D．若Ⅳ8个体与一正常女性婚配，生出患病男孩的概率为1/3 【答案】B
11．（湖南省衡阳市2018届高三下学期第三次联考理综生物试题）果蝇的红眼和白眼是X染色体上的一对等位基因控制的相对性状。用一对红眼雌雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇，让子一代红眼雌雄果蝇随机交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例是（ ） A．3：1 B．5：3 C．7：1 D．13:3 【答案】C 【解析】假设红眼由B基因控制，b基因控制白眼，因为用一对红眼雌雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇，所以亲代红眼雌果蝇基因型是XBXb，雄果蝇是XBY，则子一代的红眼雌雄果蝇基因型和比例分别是：1/2XBXB、1/2XBXb、XBY；雌果蝇产生的配子种类和比例是3/4XB、1/4Xb、雄果蝇产生的精子种类和比例 是1/2XB、1/2Y，产生子二代果蝇中红眼与白眼的比例是7∶1，故C项正确，A、B、D项错误。 12．（东北三省四市2018届高三高考第二次模拟考试理综生物试题）下图为人类的一种单基因遗传病系谱图。下列相关叙述错误的是（ ）
A．此病致病基因一定在常染色体上 学/科..网 B．若Ⅲ-6患病，此病可能为伴X染色体隐性遗传病 C．若此病为隐性病，则图中所有正常个体均为杂合子 D．若此病为显性病，则Ⅱ-2的细胞中最少含有1个致病基因 【答案】D
13．（福建省三明市2018届高三下学期质量检查测试（5月）理综生物试题）果蝇刚毛和截毛是由X和Y染色体同源区段上的一对等位基因（B、b）控制的，刚毛对截毛为显性。两个刚毛果蝇亲本杂交后代出现了一只染色体组成为XXY的截毛果蝇。下列叙述正确的是（ ） A．亲本雌果蝇的基因型是XBXb，亲本雄果蝇的基因型可能是XBYb或XbYB B．亲本雌果蝇减数第一次分裂过程中X染色体条数与基因b个数之比为1:1 C．刚毛和截毛这对相对性状的遗传遵循孟德尔遗传规律，但不表现伴性遗传的特点 D．XXY截毛果蝇的出现，会使该种群的基因库中基因的种类和数量增多 【答案】B 【解析】两个刚毛果蝇亲本杂交后代出现了一只染色体组成为XXY的截毛果蝇，则此截毛果蝇的基因型为XbXbYb，由于亲本均为刚毛，则亲本雌果蝇的基因型是XBXb，亲本雄果蝇的基因型为XBYb，A错误。亲本雌果蝇（XBXb）减数第一次分裂过程中，X染色体数目为2条，基因b个数为2个，则比值为1:1，B正
专题07 遗传的基本规律及人类遗传病(教学案)-2018年高考生物二轮复习精品资料(教师版)
1.由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的主要内容8是基因的分离定律，伴性遗传和基因的自由组合定律，特别是基因的分离定律和伴性遗传考查的频度最高。
在每年的试题中，本专题是必考内容，且试题的难度大，分值高，区分度大。
2．从题目形式上看，题目信息主要以文字形式、遗传系谱或表格等其他形式呈现，要求学生利用遗传定律和伴性遗传的知识分析实际问题，考查学生获取信息、推理分析和论证的能力。
3．本专题是应用型知识，对学生的能力要求较高。
复习本专题时，首先要理解基因遗传的两定律研究的对象和实质及伴性遗传的机理。
在此基础上，对各类遗传应用题进行归类，总结各类遗传应用题的解题的方法。
人类遗传病的类型主要结合遗传定律和伴性遗传来复习。
一、孟德尔遗传实验1．孟德尔遗传实验的科学方法(1)孟德尔获得成功的原因：①选材恰当：豌豆是自花传粉，而且是闭花受粉；且具有易于区分的相对性状。
②研究方法由简到繁：先通过一对相对性状的研究，发现了分离定律，再通过两对相对性状的研究，发现了自由组合定律。
③科学地运用数学统计原理：使用数学统计的方法研究生物遗传，把遗传的研究由以往的描述推进到了定量分析。
④严密地使用了假说—演绎法。
(2)孟德尔实验的操作程序：去雄―→套袋―→传粉―→套袋。
2．性状显隐性及基因型的鉴定(1)性状显隐性判断：②杂交法：具相对性状的亲本杂交，子代所表现出的那个亲本性状为显性，未表现出的那个亲本性状为隐性(此法最好在自交法基础上，先确认双方为纯合子前提下进行)。
(2)显性性状基因型鉴定：①测交法(更适于动物)：待测个体×隐性纯合子3．相关概念辨析(1)自交和自由交配：自交强调的是相同基因型个体之间的交配，即AA×AA、Aa×Aa、aa×aa；自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，即AA×AA、Aa×Aa、aa×aa、AA×aa、AA♀×Aa♂、AA♂×Aa♀等随机组合。
三年高考2018-2019高考生物试题分项版解析专题07遗传的分子学基础含解析_2245
专题07 遗传的分子学基础1．（2018海南卷，10）下列与真核生物中核酸有关的叙述，错误的是A．线粒体和叶绿体中都含有DNA分子B．合成核酸的酶促反应过程中不消耗能量C．DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯键D．转录时有DNA双链解开和恢复的过程【答案】B2．（2018江苏卷，3）下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是A．原核细胞内DNA的合成都需要DNA片段作为引物B．真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成C．肺炎双球菌转化实验证实了细胞内的DNA和RNA都是遗传物质D．原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与【答案】D【解析】原核细胞内DNA的合成需要RNA为引物，A错误；真核细胞中的DNA和RNA的合成主要发生在细胞核中，此外线粒体和叶绿体中也能合成DNA和RNA，B错误；肺炎双球菌的体内转化实验说明了转化因子的存在，体外转化试验证明了其遗传物质是DNA，C错误；真核细胞和原核细胞中基因的表达过程都包括转录和翻译两个过程，都需要DNA和RNA的参与，D正确。
3．（2018全国Ⅰ卷，2）生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA—蛋白质复合物的形式存在。
下列相关叙述错误的是A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物B．真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶【答案】B【解析】真核细胞的染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在形式，主要是由DNA和蛋白质组成，都存在DNA-蛋白质复合物，A正确；真核细胞的核中含有染色体或染色质，存在DNA-蛋白质复合物，原核细胞的拟核中也可能存在DNA-蛋白质复合物，如拟核DNA进行复制或者转录的过程中都存在DNA与酶（成分为蛋白质）的结合，也能形成DNA-蛋白质复合物，B错误；DNA复制需要DNA聚合酶、解旋酶等，因此复合物中的某蛋白可能是DNA聚合酶，C正确；若复合物中正在进行RNA的合成,属于转录过程，转录需要RNA聚合酶等，因此复合物中的某蛋白可能是RNA聚合酶，D正确。
高考生物复习伴性遗传专题训练(带答案)
-高考生物复习伴性遗传专题训练（带答案）伴性遗传指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制。
以下是整理的-高考生物复习伴性遗传专题训练，请考生练习。
一、选择题(共12小题)1.下列有关性染色体的叙述中，正确的是()A.存在于所有生物的各个细胞中B.其基因表达产物只存在于生殖细胞中C.在体细胞增殖时不发生联会行为D.在初级性母细胞中只含一条性染色体解析：有些生物细胞中无性染色体与常染色体之分，故并不是所有生物的各个细胞中都含性染色体;性染色体上的基因表达产物不只存在于生殖细胞中;次级性母细胞中可能含有一条或两条染色体。
答案：C2.基因遗传行为与染色体行为是平行的。
根据这一事实作出的如下推测，哪一项是没有说服力的()A.基因在染色体上B.每条染色体上载有许多基因C.同源染色体分离导致等位基因分离D.非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组答案：B3.下列关于X染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是()A.患者双亲必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性B.男性患者的后代中，子女各有1/2患病C.女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常D.表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因答案：A4.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如表所示。
下列说法不正确的是()P F1 ♀灰身红眼♂黑身白眼♀灰身红眼、♂灰身红眼♀黑身白眼♂灰身红眼♀灰身红眼、♂灰身白眼 A.果蝇的灰身、红眼是显性性状B.由组合可判断控制眼色的基因位于X染色体上C.若组合的F1随机交配，则F2雌蝇中纯合的灰身红眼占1/16D.若组合的F1随机交配，则F2雄蝇中黑身白眼占1/8答案：C5.如图为XY染色体的模式图。
下列叙述正确的是()A.若X染色体区段有某基因A，则位于Y染色体对应位置的基因可以为aB.X染色体和Y染色体大小形状不相同，X、Y不是同源染色体C.决定果蝇红眼和白眼的基因位于区段D.所有真核生物都有X染色体和Y染色体解析：区段是X染色体和Y染色体的同源区段，存在等位基因。
届高三生物复习配套试题汇编专题伴性遗传与人类遗传病
专题 9 伴性遗传与人类遗传病人类遗传病的种类考 联合实例考察对遗传病检查的研究方法, 考察学生对换查方法的运用能力,向 1多以选择题形式出现扫考察人类遗传病的种类、发病原由及特色, 考察学生的理解能力和迁徙应用 命题 描 2能力。
选择题和非选择题均是常有题型解析命题 该考点主要波及遗传病种类的判断、遗传方式、基因型、表现型的推导、概率 动 的计算等内容 , 多联合系谱图等形式进行考察, 题型既有选择题又有非选择题向1.(2018 年江苏卷 ) 某城市兔唇畸形重生儿出生率显然高于其余城市, 研究这类现象能否由遗传要素惹起的方法不包含 ( )A. 对正常个体与畸形个体进行基因组比较研究B. 对该城市出生的双胞胎进行有关的检查统计解析C. 对该城市出生的兔唇畸形患者的血型进行检查统计解析D. 对兔唇畸形患者家系进行检查统计解析解读 : 对正常个体与畸形个体进行基因组比较研究属于比较, 自变量是不一样个体的基因组。
对该城市出生的双胞胎进行有关的检查统计解析也属于比较 ,自变量是不一样的个体。
对兔唇畸 形患者家系进行检查统计解析, 可判断能否存在必定的遗传方式 , 由以上解析 A 、 B 、D 项所述 方法均正确。
兔唇畸形患者( 一种性状 ) 与血型 ( 另一种性状 ) 没有直接的联系 ,由此判断 C 项 错误。
答案 :C 。
2.(2018 年江苏生物 ,30,9分 ) 人类遗传病检查中发现两个家系都有甲遗传病( 基因为 H 、 h) 和 乙遗传病 ( 基因为 T 、 t) 患者 , 系谱图以下。
过去研究表示在正常人群中Hh 基因型频次为 10-4。
请回答以下问题 ( 全部概率用分数表示 ):(1) 甲病的遗传方式为 , 乙病最可能的遗传方式为。
(2) 若Ⅰ 3 无乙病致病基因 , 请持续以下解析。
①Ⅰ 2 的基因型为。
Ⅱ5 的基因型为。
②假如Ⅱ 5 与Ⅱ 6 成婚 , 则所生男孩同时患两种遗传病的概率为。
专题07伴性遗传和人类遗传病-三年(2020-2022)高考真题生物分项汇编(原卷版)
专题07 伴性遗传和人类遗传病一、单选题1．（2022·全国乙卷·高考真题）依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄，提高养鸡场的经济效益。
已知鸡的羽毛性状芦花和非芦花受1对等位基因控制。
芦花鸡和非芦花鸡进行杂交，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡。
下列分析及推断错误的是（）A．正交亲本中雌鸡为芦花鸡，雄鸡为非芦花鸡B．正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体C．反交子代芦花鸡相互交配，所产雌鸡均为芦花鸡D．仅根据羽毛性状芦花和非芦花即可区分正交子代性别2．（2022·山东·高考真题）家蝇Y染色体由于某种影响断成两段，含s基因的小片段移接到常染色体获得XY'个体，不含s基因的大片段丢失。
含s基因的家蝇发育为雄性，只含一条X染色体的雌蝇胚胎致死，其他均可存活且繁殖力相同。
M、m是控制家蝇体色的基因，灰色基因M对黑色基因m为完全显性。
如图所示的两亲本杂交获得F1，从F1开始逐代随机交配获得F n。
不考虑交换和其他突变，关于F1至F n，下列说法错误的是（）A．所有个体均可由体色判断性别B．各代均无基因型为MM的个体C．雄性个体中XY'所占比例逐代降低D．雌性个体所占比例逐代降低3．（2022·广东·高考真题）遗传病监测和预防对提高我国人口素质有重要意义。
一对表现型正常的夫妇，生育了一个表现型正常的女儿和一个患镰刀型细胞贫血症的儿子（致病基因位于11号染色体上，由单对碱基突变引起）。
为了解后代的发病风险，该家庭成员自愿进行了相应的基因检测（如图）。
下列叙述错误．．的是（）A．女儿和父母基因检测结果相同的概率是2/3B．若父母生育第三胎，此孩携带该致病基因的概率是3/4C．女儿将该致病基因传递给下一代的概率是1/2D．该家庭的基因检测信息应受到保护，避免基因歧视4．（2022年1月·浙江·高考真题）果蝇（2n=8）杂交实验中，F2某一雄果蝇体细胞中有4条染色体来自F1雄果蝇，这4条染色体全部来自亲本（P）雄果蝇的概率是（）A．1/16 B．1/8 C．1/4 D．1/25．（2022年6月·浙江·高考真题）图为甲乙两种单基因遗传病的遗传家系图，甲病由等位基因A/a控制，乙病由等位基因本B/b控制，其中一种病为伴性遗传，Ⅱ5不携带致病基因。
2018年高考生物二轮复习第一部分专题三小专题7遗传的基本定律和伴性遗传规范训练新人教版
专题三 遗传、变异和进化小专题7 遗传的基本定律和伴性遗传一、选择题1．(2017·丰台区期末)孟德尔通过豌豆杂交实验揭示了遗传的基本规律，下列叙述正确的是( )A ．F 1体细胞中各种基因表达的机会相等B ．F 1自交时，套袋以减少外源花粉的干扰C ．F 1自交时，雌、雄配子结合的机会相等D ．正反交结果相同，说明亲本为纯合子解析：F 1体细胞中各种基因表达的机会不相等，显性基因能表达，隐性基因不能表达，A 错误；F 1杂交时需套袋，自交时无需套袋，B 错误；F 1自交时，雌雄配子结合的机会相等，保证配子的随机结合，C 正确；正反交结果相同，不能说明亲本为纯合子，如Aa×aa，正反交结果也相同，D 错误。
答案：C2．如图是某种单基因遗传病的系谱图，图中8号个体是杂合子的概率是( )A ．11/8B ．4/9C ．5/6D ．3/5解析：根据系谱图，5号为患病女孩，其父母都正常，所以该单基因遗传病为常染色体隐性遗传病，6号个体为13AA 或23Aa ，7号个体为Aa 。
由于8号个体是正常个体，其为AA 的概率是13×12＋23×14，为Aa 的概率是13×12＋23×12，因此，8号个体杂合子的概率是Aa AA ＋Aa ＝(16＋13)÷(16＋16＋16＋13)＝35。
答案：D3．(2017·海淀区期末)如图所示为鸡(ZW 型性别决定)羽毛颜色的杂交实验结果，下列叙述不正确的是( )A．该对性状的遗传属于伴性遗传B．芦花性状为显性性状C．亲、子代芦花母鸡的基因型相同D．亲、子代芦花公鸡的基因型相同解析：雄性芦花鸡与雌性芦花鸡杂交，后代雄性都是芦花鸡，雌性中芦花鸡∶非芦花鸡＝1∶1，说明存在性别差异，属于伴性遗传，A正确；雄性芦花鸡与雌性芦花鸡杂交，后代出现非芦花，发生性状分离，说明芦花性状为显性性状，B正确；亲、子代芦花母鸡的基因型相同，都是Z B W，C正确；亲代芦花公鸡的基因型为Z B Z b，子代芦花公鸡的基因型Z B Z B或Z B Z b，D错误。
专题07 遗传的分子基础-三年(2018-2020)高考真题生物分项汇编(原卷版)
专题03 生物的遗传1．（2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅰ)·5）已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。
多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1。
据此无法判断的是（）A．长翅是显性性状还是隐性性状B．亲代雌蝇是杂合子还是纯合子C．该等位基因位于常染色体还是X染色体上D．该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在2．（2020年江苏省高考生物试卷）有一观赏鱼品系体色为桔红带黑斑，野生型为橄榄绿带黄斑，该性状由一对等位基因控制。
某养殖者在繁殖桔红带黑斑品系时发现，后代中2/3为桔红带黑斑，1/3为野生型性状，下列叙述错误的是（）A．桔红带黑斑品系的后代中出现性状分离，说明该品系为杂合子B．突变形成的桔红带黑斑基因具有纯合致死效应C．自然繁育条件下，桔红带黑斑性状容易被淘汰D．通过多次回交，可获得性状不再分离的桔红带黑斑品系3．（2019全国卷Ⅰ·5）某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。
该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。
控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b 的花粉不育。
下列叙述错误的是A．窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中B．宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株C．宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株D．若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子4．（2019全国卷III·6）假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。
现有基因型均为Bb的该动物1 000对（每对含有1个父本和1个母本），在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为A．250、500、0 B．250、500、250 C．500、250、0 D．750、250、0 5．（2019全国卷II·5）某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。
2018届高考生物大二轮复习专题七遗传的基本规律和伴性遗传复习指导练案
专题七遗传的基本规律和伴性遗传!复肖练案UAH AN一、选择题1. （2017山东枣庄高三期末）一批小麦种子中Aa ： AA= 2 ： 1,将它们自交2代后，AAAa 、aa 的比例分别是（A ）7 1 1 A 12、6、4 11 1 3 C.—、一、—16 8 16［解析］根据题意分析可知： AA ： Aa = 2 : 1, AA 占3, Aa 占|,它们自交1代后，子代 aa 占 3 x 4= f ；自交2代后，子代AA 占£ + } 卜 g Aa 111 1111占孑x 厅=云aa 占。
故选：A 。
3 2 6 6 3 4 42.（2017山东滨州高三期末）多瓦夫兔毛色有黑、灰、黄、白，分别由基因 P A 、P B 、P C 、P D 控制，某兴趣小组为确定控制毛色基因的显隐性关系，取多只各色纯合个体分别与其他毛色纯合个体杂交，并形成6组杂交组合（不考虑正反交），子代毛色有3组为黑毛，有2组为 灰毛，有1组为黄毛。
下列相关分析正确的是（A ）A. P A 分别对 P B 、P C 、P D 显性B.该种群决定毛色的基因型有 6种C. P A 、P B 、P C 、P D 在同源染色体上位置不同D. 基因型为P A P B 与F C P D 个体杂交，子代毛色有 3种［解析］A .由于杂交子代毛色有 3组为黑毛，有2组为灰毛，有1组为黄毛，所以可 判断P A 分别对P B 、P C 、P D 显性，A 正确；B .该种群决定毛色的基因型有4+ 3+ 2 + 1 = 10种, B 错误；C. P A 、P B 、P C 、P D 在同源染色体上位置相同，属于复等位基因， C 错误；D.基因型为P A P B 与P C P D 个体杂交，子代毛色只有黑毛和灰毛共2种，D 错误。
故选：A3. （2017天津市五区县高三期末）果蝇的灰体（B ）对黑体（b ）完全显性，基因位于第川染 色体上。
精选07 伴性遗传和人类遗传病-2020年高考生物108所名校押题精选(解析word版)
精选07 伴性遗传和人类遗传病1．红绿色盲由X染色体的b基因控制。
父亲色盲，母亲为色盲基因携带者，生了一个基因型为X B X b Y 的男孩。
关于该男孩的叙述，错误的是（）A．长大后生成染色体数目正常的配子的概率为1/2B．患有染色体异常遗传病C．体细胞最多含4个色盲基因D．含b基因的X染色体来自父亲或母亲【答案】C【解析】【分析】由题意知，某种遗传病由X染色体上的b基因控制，属于伴X隐性遗传病。
一对夫妇，母亲是携带者，父亲是患者（X B X b×X b Y），现生了一个患病男孩（X B X b Y），说明发生了染色体变异，可能是母方减数第一次分裂异常或者父方减数第一次分裂异常。
【详解】A、该男孩基因型是X B X b Y，产生配子种类及比例为X B∶X b∶Y∶X b Y∶X B Y∶X B X b=1∶1∶1∶1∶1∶1，所以生成染色体数目正常的配子的概率为1/2，A正确；B、患病男孩多了一条X染色体，说明患有染色体异常遗传病，B正确；C、由于该男孩细胞中含有1个X b（色盲基因），所以体细胞最多有2个色盲基因（染色体复制后），C错误；D、由于其父母基因型是X B X b和X b Y，所以含X b的染色体可以来自父亲和母亲，D正确。
故选C。
【点睛】本题需要根据题干意思分析出父方和母方的基因型，结合分离定律进行解答，再结合孩子基因型分析出变异的原因。
2．下图所示的家系中，5、8号均患有甲病。
7号怀孕期间进行羊水染色体核型分析，发现9号患有Turner综合征（染色体组成为45，X）。
在不发生其他突变及不考虑其他基因的情况下，有关叙述错误的是（）A．第Ⅱ代6、7号基因型相同的概率为5/9B．第Ⅲ代9号患甲病的概率为1/6C．9号患Turner综合征与祖父母、外祖父母均无关D．进行羊水检测可在一定程度上预防遗传病的发生【答案】B【解析】【分析】分析题中家系谱图：由于1号正常，5号患甲病，所以可以推定甲病为常染色体隐性遗传病（“无不生有为隐性，父正女病非伴性”）。
【配套K12】江苏省2018年高考生物(知识整合+考题探究+专题训练)第10讲 伴性遗传与人类遗传病讲练 新人教
K12教育资源学习用资料 K12教育资源学习用资料 第10讲 伴性遗传与人类遗传病 考纲要求
测试内容 测试要求 测试内容 测试要求 1.伴性遗传 3.人类遗传病的检测和预防
(1)伴性遗传及其特点 B (1)遗传病的产前诊断与优生的关系 A (2)常见几种遗传病及其特点 B (2)遗传咨询与优生的关系 A 2.人类遗传病的类型 4.人类基因组计划及其意义 A (1)人类遗传病的产生原因、特点及类型 A 5.调查人群中的遗传病
(2)常见单基因病的遗传 A (1)调查的方法和过程 A (2)调查结果及其分析 C
考点一 基因在染色体上与伴性遗传
1．萨顿的假说
项目 基因 染色体 生殖过程中 在杂交过程中保持完整性和独立性 在配子形成和受精过程中，形态结构相对稳定
存 在
体细
胞 成对 成对
配子 成单 成单 体细胞 中来源 成对基因一个来自父方，一个来自母方 一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方 形成配子时 非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合 2.基因位于染色体上的实验证据(拓展探究) (1)证明者：摩尔根。 K12教育资源学习用资料 K12教育资源学习用资料 (2)研究方法：假说—演绎法。 (3)研究过程 ①观察实验(摩尔根先做了实验一，紧接着做了回交实验二) 实验一(杂交实验)
实验二(回交实验)
②提出问题 ③提出假说，进行解释。 ④演绎推理，验证假说。 3．伴性遗传的概念 性染色体上的基因控制的性状的遗传与性别相关联的遗传方式。 4．伴性遗传实例——红绿色盲遗传
图中显示： (1)男性的色盲基因一定传给女儿，也一定来自母亲；表现为交叉遗传特点。 (2)若女性为患者，则其父亲和儿子一定是患者。 (3)若男性正常，则其母亲和女儿也一定正常。 5．伴性遗传的类型及特点 K12教育资源学习用资料 K12教育资源学习用资料 伴性遗传方式 遗传特点 实例 伴X染色体 显性遗传 女性患者多于男性患者 连续遗传 抗维生素D佝偻病