《实用英语》教学大纲(72学时)
实用大学英语第一册_教案
一、课程简介《实用大学英语第一册》是为非英语专业学生设计的大学英语基础课程，旨在帮助学生掌握英语基本语法、词汇和口语表达，提高学生的英语听说读写能力，为后续英语学习打下坚实的基础。
二、教学目标1. 知识目标：（1）掌握英语基本语法和词汇；（2）了解英语国家的基本文化背景；（3）提高英语听、说、读、写能力。
2. 能力目标：（1）能够进行简单的英语口语交流；（2）能够阅读和理解英语短文；（3）能够运用所学知识进行写作。
3. 素质目标：（1）培养学生良好的英语学习习惯；（2）提高学生的自主学习能力；（3）增强学生的跨文化交际意识。
三、教学内容1. 单元一：问候与介绍2. 单元二：日常用语3. 单元三：购物4. 单元四：饮食5. 单元五：交通6. 单元六：天气与气候7. 单元七：工作与职业8. 单元八：娱乐与休闲9. 单元九：旅行10. 单元十：家庭与朋友四、教学方法1. 讲授法：教师讲解英语语法、词汇和口语表达，帮助学生掌握基础知识；2. 演示法：教师通过实际操作演示，让学生直观地了解英语口语和写作技巧；3. 讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的口语表达能力；4. 案例分析法：结合实际生活案例，让学生了解英语国家文化背景；5. 角色扮演法：通过模拟真实场景，让学生在实际语境中运用所学知识。
五、教学进度安排1. 第一周：导入课程，介绍课程内容、教学目标和方法；2. 第二至四周：学习单元一至三，重点掌握问候、介绍和日常用语；3. 第五至七周：学习单元四至六，重点掌握购物、饮食和天气与气候；4. 第八至十周：学习单元七至十，重点掌握工作与职业、娱乐与休闲、旅行和家庭与朋友；5. 第十一周：进行期中考试，检验学生的学习成果；6. 第十二至十三周：复习巩固所学知识，进行期末考试。
六、教学评价1. 课堂表现：包括出勤、课堂发言、参与讨论等；2. 作业完成情况：包括课堂作业、课后作业等；3. 考试成绩：包括期中考试、期末考试等；4. 学生自评：学生对自己的学习情况进行自我评价。
新编实用英语综合教程教学大纲
新编实用英语综合教程教学大纲1. Course Introduction (Approximately 100 words)2. Language Skills Development (Approximately 300 words)- Provide an overview of the language skills to be developed throughout the course: listening, speaking, reading, and writing.- Discuss strategies and activities to enhance each skill, such as listening to authentic audio materials, conducting pair and group conversations, reading and analyzing authentic texts, and writing different types of texts.3. Vocabulary Expansion (Approximately 200 words)- Explain the significance of vocabulary in understanding and expressing ideas in English.- Discuss various vocabulary learning techniques, such as word mapping, using context clues, and practicing word families and collocations.- Present strategies for reviewing and retaining new vocabulary, such as flashcards, word lists, and vocabulary games.4. Grammar Instruction (Approximately 200 words)- Outline the grammar topics to be covered in the course, including verb tenses, gerunds, infinitives, conditionals, sentence structure, and connectors.- Introduce effective grammar teaching strategies, such as presenting grammar rules in context, providing ample practice opportunities, and incorporating real-life examples.5. Speaking and Listening Skills (Approximately 300 words)- Describe various speaking activities, such as role-plays, debates, presentations, and discussions.6. Reading and Writing Skills (Approximately 300 words)- Emphasize the significance of reading and writing skills in academic and professional settings.- Present different types of reading materials, such as essays, articles, and short stories.- Discuss various writing genres, including emails, letters, essays, and reports.- Introduce strategies for effective reading and writing, such as skimming, scanning, summarizing, and proofreading.8. Assessment and Evaluation (Approximately 100 words)- Explain the assessment methods used throughout the course, such as quizzes, tests, presentations, and written assignments.- Emphasize the importance of continuous assessment and feedback to monitor progress and identify areas for improvement.9. Resources and Materials (Approximately 100 words)10. Conclusion (Approximately 100 words)- Summarize the key points covered in the teaching outline.- Encourage students to actively engage in the learning process and apply the acquired skills to real-life situations.。
《21世纪大学实用英语》(综合教程)课程教学大纲
《21世纪大学实用英语》(综合教程)课程教学大纲课程代码：学时：学分：第一部分：课程教育目标一、课程的性质和任务课程的性质：本教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
课程的任务：本课程教学的任务是：培养学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下二、课程相关的衔接本课程需掌握一定的英语基础知识，认知1000个英语单词，掌握基本的英语语法规则，能听懂日常和涉外业务活动中使用的英语对话，能运用已知的词汇和语法，句子结构等写出较简单命题作文。
三、教学的基本要求本课程要求在加强英语语言基知识和基本技能训练的同时，要重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。
通过本课程的学习，学生应该达到下列要求: 1．基础知识要求1）词汇认知3200个英语单词（包括入学时要求掌握的1000--1600个词）以及由这些词构成的常用词组，掌握其中大约2000个单词的正确拼写、英汉互译及基本用法。
学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。
2）语法进一步巩固和掌握基本的英语语法规则，并在听、说、读、写、译中能正确运用其所学语法知识。
3）听力能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟100词左右)的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。
4) 口语能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常的涉外业务活动中进行简单的交流。
5) 阅读能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。
在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。
能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、合同等，理解正确。
6) 写作：能就一般性题材，在30分钟内写出80—100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。
实用英语交际技巧教学大纲
三、课程主要教学内容（可列多级标题，如设有实验，还须注明各实验名称、实验目的及实验内容）
Completion of assignments, participation in class, performance on the final
教材及主要参考书
中文
外文
教材
PPT and X业
二、课程内容简介（200－400字，双语教学课程须同时提供中英文内容简介）
1.Introduction: Western style
2.Gathering information
3.The Olympics
4.Letter of introduction
5.Americaand American culture
6.American graduate schools
7.Resume
8.Elevator speech
课程负责人
Roger L. Olesen
课程类型
□文化素质课√公共基础课□学科基础课
□专业基础课□专业课□其它
教学方式
√讲授为主□实验/实践为主□专题讨论为主
□案例教学为主□自学为主□其它:结合以上所有方式
授课语言
□中文□中文＋英文（英文授课>50%）
√英文□其他外语
学分学时
学分
1
总学时
16
考核方式及成绩评定标准
本科《实用英语交际技巧》课程教学大纲
《中职实用英语》教学大纲
《高职实用英语》教学大纲第一部分概述一课程建设总纲二课程定位三教学对象四课程性质与任务五教学要求六课程特色七教学方法八学时分配九考核方式十教材第二部分教学内容BOOK 1Unit 1 X-SportsUnit 2 BrandstoreUnit 3 Travel AgencyUnit 4 TravellingUnit 5 AccidentsUnit 6 House RentingUnit 7 Keeping PetsUnit 8 Charm of ArtsUnit 9 Animation & ComicsUnit 10 On CampusUnit 11 True RomanceUnit 12 CeremoniesUnit 13 Net-palsUnit 14 Healthy DietUnit 15 Shining StarsUnit 16 Ups and DownsUnit 17 Life & FlowersUnit 18 Happy Special DaysUnit 19 Wonderful LifestyleUnit 20 Personal FinanceUnit 21 Help & First AidUnit 22 Sale-guiding & After-sale ServiceUnit 23 Appointment & InquiryUnit 24 Looking For A JobUnit 25 In the OfficeBOOK 2Unit 1 Human TouchUnit 2 At the Market PlaceUnit 3 MarriageUnit 4 Exchanging Foreign CurrenciesUnit 5 Bar RoomUnit 6 BankUnit 7 Online ShoppingUnit 8 Electronic TimesUnit 9 AdvertisementsUnit 10 Great MomentsUnit 11 Business CommunicationUnit 12 Campus CultureUnit 13 Friends Coming from AfarUnit 14 Life CodesUnit 15 International Conference & ExhibitionUnit 16 Between CulturesUnit 17 For the MeetingUnit 18 Beauty Begins on the HeadUnit 19 Talk ShowsUnit 20 Birds and FishUnit 21 Effective SellingUnit 22 Family EthicsUnit 23 ComplaintsUnit 24 UrbanizationUnit 25 A Job Interview一、课程建设总纲1.培养目标：培养生产、技术、服务、管理等方面一线应用型人才的英语实用能力。
《实用英语》课程标准
《实用英语》课程标准一、课程说明课程编码〔37013 / 37014〕承担单位〔外国语学院〕制定〔〕制定日期〔2022年10月20日〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔〕批准〔二级学院（部）〕批准日期〔〕（1）课程性质：《实用英语》在英语教育专业一年级第二学期以及二年级第一学期开设，分为《实用英语1》—“托业桥考试辅导”和《实用英语2》—“大学英语四级考试辅导”。
每周2学时，共开设30周。
这门课程是一项专门针对英语教育专业学生的专业技能考试进行实践训练的实训项目。
是一门对学生综合能力提升和考核的拓展课程。
本课程属于纯实践课程，是英语教育专业的专业选修课。
其中，在课程内容上大体为“托业桥考试辅导”16学时，应试语言基础学习14学时，“大学英语四级考试辅导” 30学时，总学时为60学时。
（2）课程任务：本课程要求学生通过学习全面提高英语语言综合能力。
对于毕业生来说，英语水平是用人单位衡量人才的重要标准之一。
根据近三年外国语学院对毕业生跟踪调查表明，大部分企业和语言培训学校都要求我院毕业生具备大学英语四级能力。
就业市场对毕业生的要求需要我们对英语教学进行研究和改革。
实用英语课程正是为这样的岗位需求而建设。
英语技能证书是学生毕业后在求职过程中的一个有力的竞争条件。
我院毕业生为大专学历，在未来的求职过程中并不占优势，如果再没有专业技能证书，毕业生将会面临很大的就业压力。
开设本课程的主要目的旨在帮助英语教育专业的学生在校期间可以获得“托业桥”证书以及“大学英语四级”证书。
“托业”考试是全球最大的商务和职业英语考试，“托业桥”是“托业”的延伸产品，考查的语境和语言能力主要是与工作环境和日常生活情境相关的内容。
“托业桥”考试是唯一由中国政府部门颁发证书的国际化考试。
通过该考试，可以获得由中国政府承认的相应的《职业英语水平等级证书》。
可以说，“托业桥”考试考查的语言能力和难度非常适合我院英语教育专业大一的学生。
“托业桥”证书有很强的实用性，近几年来，国内越来越多的大中型企业和机构都会认可托业考试成绩和证书，当然也会对听力阅读分数有相应的要求。
实用英语课程简介
实用英语课程简介《实用英语》课程简介课程的目的与任务：《实用英语》课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能进行日常生活、工作会话、处理一般业务信函。
本课程作为非英语专业学生的公共英语课，按教学计划用两个学期180学时完成1-3册学习任务，达到《基本要求》规定的目标。
教学对象：本课程的教学对象为全院非英语专业一年级学生。
教学目的：本课程大纲以教育部新《基本要求》和《新编实用英语》为依据编写的，内容具有实用性、交际性、主题性的特点，适合高职教育的目标要求。
《实用英语》课程的教学是经过180左右的学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
本课程的教学安排为两个学期，周学时为6课时。
在教学过程中，紧紧围绕《高职高专教育英语课程教学基本要求》中《交际范围表》的相关内容进行合理的编排和学习，从而达到教学目标的要求。
课程教材：教材该课程所用教材为教育部高职高专文化基础课系列教材《实用英语教程》主要参考书1、《实用英语》中国财政经济出版社 2005年版、2、教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》高等教育出版社 2000年版3、《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》高等教育出版社2001版教学内容：课程内容体系结构《实用英语》由《综合教程》、《学学?练练?考考》、《教师参考书》以及配套的多媒体学习课件和电子教案等组成。
《实用英语》分为4册，每册10个单元，每个单元都由说(Oral Communication）、听（Listening)、读( Text)和写(Practical)四部分组成。
各部分的具体内容如下：1) Oral Communication:包括2个紧扣交际主题的对话样例，供学生学习模仿，并配有2个短小的交际话题模拟练习，使学生边学边练。
实用英语
实用英语 精品课程
实用英语 精品课程
三、教学方法与手段
教学效果：学生英语应用能力考试和商务
英语职业资格考试通过率达到80 %以上，毕业
生就业率达98%，毕业生的职业能力明显提高，
培养的学生受到了用人单位的好评。
实用英语 精品课程
三、教学方法与手段
3.现代教学技术手段的应用
风俗、迎接、送别 、安排住宿 、宴请、陪同购物、
游览、求职面试、商品促销、商品选购等主题，教学 中采用角色扮演的方式反复模拟训练，学生可臵身于 模拟情景中，体验真正的英语的实际应用。
实用英语 精品课程
校内角色扮演
学生与老师换位体验
扮演商务洽谈过程
扮演买 方卖方洽谈风筝价格
扮演交易会产品洽谈
实用英语 精品课程
注： 实训项目主要 通过课外时间
1）私人信函、电子邮件、传真 2）邀请函及回函 应用写作 3）贺卡、祝贺信、感谢信、致歉信、推荐信 4）便条、通知 5）产品介绍及广告 涉外活动 (口语) 1. 求 职 1）准备求职资料：公司介绍、招聘广告、套写名片、个 人简历、求职信，填写个人资料表单。 2)求职面试 涉外业务 2. 商品促销 3．商品选购 4．商品质量 5．商品包装 6．付款方式 14 1）迎接、送别 2）安排行程及活动 3）安排住宿 4）宴请 10 10
《实用英语》精品课程 整体设计方案
课程主持人 王丽
实用英语 精品课程
课程整体设计
1 2 3 4 5 6
课程设置 教学内容 教学方法与手段 教学队伍 实践教学条件 教学效果
7
特色及政策支持
实用英语 精品课程
一、课程设臵
1．课程定位
(1) 课程性质：《实用英语》是高职高专院校非英语
实用英语口语课程教学大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
《实用英语与写作》课程内容
第 1 页/ 共 1 页 《实用英语与写作》课程内容 1. 知识模块顺序及对应的学时： 第一学期
章节 教学内容 课时 课时分配 讲授 实践 第一章 课程简介及格式 2 1 1 第二章 词汇 8 4 4 第三章 句子 16 8 8 第四章 段落 6 3 3 第五章 通知便条 2 1 1 第二学期
章节 教学内容 课时 课时分配 讲授 实践 第一章 篇章 4 2 2 第二章 记叙文 4 2 2 第三章 描写文 4 2 2 第四章 说明文 10 5 5 第五章 议论文 10 5 5 第六章 履历 2 1 1 知识模块顺序及对应的学时 第一学期：第一章文稿格式与标点（2课时）； 第二章用词（8课时） 第三章造句（12课时）； 第四章 段落 （4课时） 第五章完整的作文（4课时）； 第六章 记叙文写作（2课时） 第七章应用文（2课时）； 第二学期：第一章记叙文写作（2课时）； 第二章 描写文写作 （4课时） 第三章说明文模式（14课时）； 第四章议论文技巧（10课时）
第五章应用文写作（4课时） 2.课程重点和难点及解决方法 本课程的重点为段落发展、说明文体与论说文。难点有三：第一，写作能力的提高需要大量的写作操练，如何使整个的操练过程变得有趣、自主而有效是首要难点；其次，课后批改作文要占用老师大量的时间，但学生对老师的批改并不认真对待，如何提高习作批改的质量和效率是难点之二；再次，写作作为一种输出型语言技能，目标是学生思维能力的培养，如何引导学生打破保守的思维模式，在写作内容上创出新意是难点之三。 我校教室大都配备了多媒体教学设备，尤其是实物投影仪为写作教学提供了便利的条件。多媒体课件的使用既节约了教学时间，又提供充分的范例，使教师在课堂上能针对学生的逻辑思维模式进行训练。本课程利用现代网络，为学生在微信上建立写作群，用于向学生发送作业、教学材料、参考资料等，可实现信息量大又便捷快速的信息传送。外国语学院英语语言教学实验中心拥有网络交互教学语言实验室12间，实用英语写作教学得以在作业及考试环节进行了实践教学。使实用英语写作课程与时代接轨，为课程建设奠定了良好的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《实用英语》教学大纲一、说明1．本课程的性质和内容《实用英语》不仅为学生打下良好的语言基础，更注重培养学生实际应用语言的技能，特别是用英语处理与未来职业相关业务的能力，为各专业学生毕业后从事英语相关工作打下基础。
2. 课程设计思路课程以就业为导向,在行业专家的指导下,对财务管理，会计,现代物流管理,商务文秘, 金融管理实务，房地产经营与估价等专业方向所涵盖的岗位进行工作任务与职业能力分析,以实际任务为引领,以国际商务活动涉及的实际应用英语为课程主线,以各专业方向应共同具有的岗位职业能力为依据,根据学生的认知特点,通过模块化方向课程的设置,来展现教学内容.通过情景模拟,案例分析等活动项目来组织教学,让学生在商务环境中学习英语,通过英语获取商务知识提高技能.3．课程的任务和要求通过学习《大学英语》专业部分，使学生了解国际商务涵盖的基本范畴，在模拟的商务场景中，开展小组活动，进行仿真实训，能够在不同的商务活动中正确使用英语，使学生具有听、读、说、写、译的能力，并具有较强的商务交际能力和团队协作精神。
二、学时分配表三、课程要求、内容及建议第一课Getting to know you教学要求1)Can introduce yourself and greet your friends;2)Can write about yourself;3） Can identify educational goals.教学内容：Getting to know you第二课Balancing Your Life教学要求：1)Can make a schedule;2)Can identify goals, obstacles, and solutions;3)Can write about your goal;4)Can identify study habits;Can identify time-management strategies.教学内容：Balancing Your Life第三课Consumer Smarts教学要求：1)Can identify places to purchase goods and services;2)Can interpret advertisements;3)Can compare products;4)Can identify and compare purchasing methods;Make a smart purchase.教学内容：Consumer Smarts第四课housing教学要求：1)Can interpret classified ads；2)Can make decisions about housing；3)Can arrange and cancel utilities;4)Can make a budget;Can write letter to a landlord.教学内容：Housing第五课Our Community教学要求：1)Can ask for information;2)Can interpret charts and compare information;3)Can interpret a road map;4)Can identify daily activities;5)Can write about a place.教学内容：Our Community第六课Health教学要求：1)Can identify parts of the body;2)Can communicate symptoms to a doctor;3)Can identify health habits;4)Can interpret nutrition information;5)Can interpret fitness information.教学内容：Health第七课Getting hired教学要求：1)Can identify job titles and skills;2)Can identify job skills and preferences;3)Can interpret job advertisements;4)Can fill out a job application;5)Can interview for a job.教学内容：Getting hired第八课On the job教学要求：1)Can compare employee behavior and attitudes;2)Can interpret a pay stub;3)Can interpret benefit information4)Can identify safe workplace behavior;5)Can communicate at work.教学内容：On the job第九课revision教学要求：Revision of introduction, life goal, shopping and housing, Community, Health and job issues.教学内容：revision第十课项目考核教学要求：考核方式：在规定考核时间内，完成试卷上的试题；考核标准：准确率达到60%，得60分，以此类推；所占比例：20%教学内容：项目考核第十一课Greeting and Introduction教学要求：1)能够熟练地用英语在不同的场合与别人打招呼；2)能够熟练地用英语介绍自己和他人；3）能通过各国之间的交际文化的差异和别人愉快相处。
教学内容：Greeting and Introduction第十二课Job Interview教学要求：1)能够熟练表达和运用各种常用面试英语；2)能够熟练运用基本句型进行英文自我介绍；3）能够用英语简单讨论与工作相关的话题。
教学内容：Job Interview第十三课Resume教学要求：1)能够利用所学的英语编写完整的英文简历；2）知道各种英文简历撰写注意事项。
教学内容：Resume第十四课Jobs and responsibilities教学要求：1)能够用英语快速地说出各种职业；2)能够弄清公司组织机构；3）能够清楚地了解公司所设部门及其相应的工作职责教学内容：Jobs and responsibilities第十五课Receiving visitors教学要求：1)能够用正确得体的英语进行接待公司来客；2）能够掌握接待来宾英语常用语言和相关礼仪。
教学内容：Receiving visitors第十六课On the phone教学要求：1)能够恰当地、有效地使用电话和掌握电话技巧；2）能够掌握电话英语的常用语言。
教学内容：On the phone第十七课Making an appointment教学要求：1)能够了解各国预约和赴约不同的文化习俗；2)能够用英语准确无误地和他人进行预约；3）能够熟练地掌握各种预约和赴约的相关礼仪。
Making an appointment第十八课Office Automation教学要求：1)能够用英语表达办公室设备；2）能够掌握一些日常的办公室设备的英语操作使用。
教学内容：Office Automation第十九课Company Presentation教学要求：1)能够用英语说出世界著名的公司；2)能够掌握介绍公司的常用表达方法以及相关句型；3）能够用英语清楚、准确地陈述报告目的。
教学内容：Company Presentation第二十课Product Presentation教学要求：1)能够用英语说出世界著名品牌及其产品；2)能够熟练掌握计量单位的英语表达。
3）能够用英语掌握公司产品推介的常用表达方法以及相关句型。
教学内容：Product Presentation第二十一课At the hotel教学要求：1)能够用英语说出世界著名的酒店；2)能够掌握酒店的各种英语术语；3）能够熟练地用英语进行酒店预定、入住和结账等对话。
教学内容At the hotel第二十二课At a restaurant教学要求：1)能够掌握各国之间的餐饮文化和礼仪；2)能够熟练地用英语介绍中西方国家著名的菜式；3）能够熟练地掌握商务宴请的各个环节的语言表达教学内容At a restaurant第二十三课Shopping1)能够熟练地掌握常用的购物名词；2)能够熟练掌握购物的基本句型及语言表达；3）能够清楚购物的各种手续。
教学内容Shopping第二十四课E-mail教学要求：1)能够熟练掌握写电子邮件的格式；2）能够熟练掌握编写电子邮件内容的基本句型。
教学内容E-mail第二十五课Banking and Facilities教学要求：1)能够用英语说出世界各大著名银行；2)能够用英语说出世界主要国家的货币名称；3) 能够用英语进行相关银行话题的谈话。
教学内容Banking and Facilities第二十六课项目考核教学要求：考核方式：在规定考核时间内，完成试卷上的试题；考核标准：准确率达到60%，得60分，以此类推；所占比例：20%教学内容：项目考核。