团体拼图比赛活动方案策划(精选6篇)
春节群体游戏活动方案
春节群体游戏活动方案 方案一： 活动内容：拼图竞赛 活动时间：春节期间的晚上 活动地点：室内或户外场地 活动人数：10人以上 活动准备：多套拼图、计时器 活动规则： 1. 将所有参与者分成若干个小组，每个小组由3-5人组成。 2. 每个小组随机抽取一套拼图，根据指定的时间（例如30分钟、60分钟等），在规定时间内完成拼图。 3. 拼图竞赛开始后，小组成员可以自由分工，共同合作完成拼图。 4. 时间到后，所有小组停止拼图，并交换拼图交给其他小组，其他小组继续拼图。 5. 计时器开始计时，第一个完成拼图的小组获得胜利。 6. 如果在规定时间内没有小组完成拼图，则根据拼图的完成程度进行评分，分数最高的小组获胜。 活动亮点： 1. 拼图竞赛能够锻炼参与者的合作能力和手眼协调能力。 2. 小组之间的拼图交换增加了活动的趣味性和挑战性。 3. 活动时间可灵活安排，适合晚上聚会时的欢乐时刻。
方案二： 活动内容：猜谜大挑战 活动时间：春节期间的下午 活动地点：室内场地 活动人数：10人以上 活动准备：多个谜题、纸笔 活动规则： 1. 将所有参与者分成若干个小组，每个小组由2-4人组成。 2. 每个小组轮流选择一位代表，代表需要从主持人手中随机选择一道谜题。 3. 代表在规定的时间内（例如3分钟），利用纸和笔回答谜题，其他小组成员不能参与讨论。 4. 时间到后，代表将答案递交给主持人，主持人核对答案并给出正确与否的判断。 5. 回答正确的小组得到积分，积分最多的小组获胜。 6. 可设置多轮游戏，积累积分最多的小组为总胜利者。 活动亮点： 1. 谜题能够锻炼参与者的思维能力和团队合作能力。 2. 小组之间的竞争激发了参与者的热情和欢乐氛围。 3. 可根据参与者的水平设置谜题的难度，满足不同人群的需求。
方案三： 活动内容：乐器大比拼 活动时间：春节期间的白天 活动地点：室内或室外场地 活动人数：10人以上 活动准备：各类乐器、扩音设备 活动规则： 1. 将所有参与者分成若干个小组，每个小组可以选择一种乐器进行演奏。 2. 每个小组选择一首自己准备好的曲目，在规定的时间内进行演奏表演。 3. 扩音设备可以提供给需要的小组，增强音乐的效果。 4. 所有小组演奏完毕后，由观众评选出最佳演奏小组。 5. 可以设立评委进行专业评分，结合观众投票得出最终结果。 活动亮点： 1. 乐器比拼活动能够展示参与者的音乐才华和表演能力。 2. 观众评选和专业评委的参与增加了比赛的公正性和趣味性。 3. 演奏曲目可以根据参与者的喜好和技能水平进行自由选择，让每个小组都能发挥自己的特长。
七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划
七巧板比赛活动方案及流程趣味七巧板比赛活动方案策划活动方案：趣味七巧板比赛一、活动目的：通过举办趣味七巧板比赛，旨在促进儿童智力开发，锻炼他们的动手能力、空间想象力和逻辑思维能力，提高他们的综合能力和解决问题的能力。
二、活动流程：1.比赛前准备阶段（时间：1周）：-确定比赛时间和地点，并向学生和家长发放比赛通知和参赛报名表；-准备足够数量的七巧板，并进行分类整理，确保每组参赛选手都有七巧板可用；-安排比赛相关人员，包括裁判、计分员和工作人员；-准备颁奖礼物和奖状。
2.比赛进行阶段（时间：1天）：上午：-参赛选手按照报名顺序，依次进行预赛；-每组选手有一定时间（约15分钟）组装规定的初级难度七巧板；-裁判评审，根据组装时间和组装正确性评选出每组的前三名；-记录选手成绩，计算比赛积分。
中午：-为参赛选手提供午餐，并安排休息时间。
下午：-进行复赛，每组选手有一定时间（约30分钟）组装初、中难度的七巧板；-裁判评审，根据组装时间和组装正确性评选出每组的前三名；-记录选手成绩，计算比赛积分。
3.比赛总结和颁奖阶段（时间：1小时）：-根据选手参赛成绩，计算积分，确定最终的前三名；-为前三名选手颁发奖状和奖品，为每位参赛选手颁发参与证书；-举行简短的颁奖仪式，表彰各位选手的努力和成绩；-组织参赛选手和家长共同回顾比赛经历，分享心得和感受；-活动总结和反馈，记录活动的成功经验和不足之处，以供下次活动改进使用。
三、活动细节安排：1.时间和地点选择：-选择周末或节假日进行比赛，保证学生和家长的参与度；-选择宽敞明亮的室内场地，提供足够的桌椅和工作空间。
2.参赛选手分组：-按照报名顺序进行分组，每组4-5人；-最好保证每组参赛选手的年龄、能力等方面的差异不大，以公平竞争。
3.比赛规则：-每组选手都提供相同的七巧板拼图，分为初级、中级和高级难度；-每个阶段有规定的组装时间，超过时间的选手将被扣除积分；-组装完成后，裁判评审七巧板拼图的正确性，给予积分。
团队游戏：接力拼图_团队游戏_
团队游戏：接力拼图与人数：5人1组时间：30分钟场地：开阔的场所道具：每组1份拼图、5个塑料袋、1张桌子游戏规则1、培训师首先将学员们按照5人1组进行分组。
如果有多余的队员，他们可以做培训助理，负责监督各组对游戏规则的遵守。
2、培训师宣布游戏程序：每组有一张桌子，在桌子30米外有5包拼图。
它们是一个拼图，被打乱了顺序，放在了5个小塑料袋里面。
首先，每组每次派一名队员去拿一袋拼图放在桌子上。
等该名队员将拿到的拼图放在桌子上以后，下一名队员才可以出发。
等5袋拼图都拿到以后，大家才可以开始拼接。
看看哪个组完成得最快。
游戏编排目的在一件任务的完成过程中，大家都需要贡献出自己的力量。
每个人能够发挥多大的力量是不同的，要根据自己的实际情况来定。
尽管每个人各有自己的优势和劣势，但是在任务的完成过程中，大家要互相鼓励，互相将对方的潜能调动起来，而不应该存在歧视弱小队员的心态和行动。
1、培养学员的协作配合精神。
2、培养学员的团队竞争意识。
3、增强团队凝聚力。
相关讨论1、在取拼图的接力比赛中，你们采用了什么样的策略?2、每个人在接力和拼图的任务过程中，是如何扬长避短的?3、你们在拼图的过程中，是如何分工协作、避免慌乱的?4、在接力和拼图的过程中，你们有没有发生相互抱怨的事情，是怎样解决的?5、在接力和拼图的过程中，你们应该怎样相互鼓励，制造融洽、有效率的团队氛围呢?6、这个游戏对你以后的工作思路有什么样的启发?游戏主要障碍和解决1、在接力比赛中，各组要根据每个人的体能情况进行合理的人员顺序安排。
既不可以在一开始的时候，因为落后而打击了队伍的士气，也不可以在最后的冲刺阶段，后继乏力，没有人能够挑起这个大梁。
可以考虑将体能好的人安排在开始和收尾的阶段，将体能弱小的人安排在中间阶段。
另外，当一名队员在比赛的时候，其他队员要全力为他呐喊、加油，把团队整体的凝聚力体现出来。
2、在拼图的时候.各个小组内部要做好分工安排，不可以你忙你的，我忙我的，乱拼一气。
团建小组比拼活动策划方案
团建小组比拼活动策划方案一、活动目的与意义：团建活动的目的是通过一系列的比拼竞赛，让团队成员在竞争中相互了解、合作、沟通，提高团队的凝聚力和协作能力，培养团队精神和团队意识。
通过活动的开展，增强员工的工作热情和归属感，提高工作效率和工作质量。
二、活动时间与地点：时间：活动时间一般选择在周末或假期，为期一天或两天，根据实际情况进行安排。
地点：活动地点可以选择户外或室内，户外活动可以选择公园、旅游景点等，室内活动可以选择活动中心、会议室等。
三、活动内容与组织方式：1. 比拼项目策划：（1）团队比拼竞赛：根据团队的实际情况和需求，设计一系列团队竞赛项目，比如团队拓展、团队内部比拼等，通过团队竞赛，增强成员之间的合作精神和团队意识。
（2）个人技能比拼：针对不同岗位和个人技能，设计一些个人技能比拼项目，如口才比拼、演讲比拼等，通过个人技能比拼，激发员工的个人发展潜力。
2. 组织方式：（1）分组竞赛：将员工分成若干个小组，每个小组内的成员之间进行比拼竞赛，最后通过小组总分决出获胜团队。
可以根据团队的实际情况，根据部门、岗位、地域等进行划分。
（2）单项比拼：针对不同的比拼项目，可以采用单项比拼的方式进行，比如单项技能比拼、团队拓展比拼等。
在每个项目比拼结束后，进行评分，根据得分排名。
四、活动预算与费用分摊：1. 活动预算：根据活动的规模和内容，制定活动预算。
预算内容包括场地租赁、设备购置、比赛奖品、工作人员费用、用餐费用等。
2. 费用分摊：将活动费用按照团队成员人数进行平均分摊，可以根据公司政策和员工的负担能力进行调整。
五、活动安全与保障：1. 安全保障：在活动策划和准备阶段，要对活动场地和设备进行安全检查和维护，确保活动的安全进行。
2. 应急预案：对于可能出现的突发状况，要制定相应的应急预案，并进行演练，保证在紧急情况下能够及时、有效处理。
六、活动宣传与总结：1. 活动宣传：在活动之前，要进行相关的宣传工作，通过内部通知、海报、微信群等渠道向团队成员宣传活动的重要性和意义，提高员工的参与度和热情。
幼儿园拼七巧板比赛方案
七巧板，又称“智慧板”，是一种古老的拼图玩具，由七块不同形状的小板组成。
七巧板不仅可以锻炼幼儿的动手能力，还能培养他们的空间想象力和逻辑思维能力。
为了激发幼儿对七巧板的兴趣，提高他们的拼图技能，我们特举办本次幼儿园拼七巧板比赛。
二、比赛目的1. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的空间想象力。
2. 激发幼儿对七巧板的兴趣，增强他们的学习积极性。
3. 促进幼儿之间的交流与合作，提高他们的团队协作能力。
4. 展示幼儿的创意和智慧，培养他们的自信心。
三、比赛对象参赛对象为幼儿园全体幼儿，分为大、中、小三个年龄段组。
四、比赛时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30五、比赛地点幼儿园多功能厅六、比赛规则1. 比赛采用现场拼图的形式，每位幼儿在规定时间内完成拼图任务。
2. 比赛分为个人赛和团体赛两种形式，个人赛每名幼儿独立完成拼图，团体赛由2-3名幼儿组成一个团队共同完成拼图。
3. 比赛时间：个人赛10分钟，团体赛15分钟。
4. 比赛评分标准：（1）完成度：拼图是否完整，形状是否准确；（2）创意度：拼图是否具有创意，是否具有独特的风格；（3）速度：完成拼图所用时间。
1. 报名：各班教师负责组织本班幼儿报名参赛，并统计参赛人数。
2. 宣传：通过幼儿园公告栏、微信群等渠道宣传活动，提高幼儿和家长的关注度。
3. 准备：比赛前一周，各班教师组织幼儿进行七巧板拼图训练，熟悉比赛规则。
4. 比赛当天：（1）9:00-9:30 报到、签到、领取比赛用品；（2）9:30-10:00 开幕式，介绍比赛规则、注意事项；（3）10:00-10:30 个人赛；（4）10:30-11:00 团体赛；（5）11:00-11:30 颁奖仪式。
八、奖项设置1. 个人赛：（1）一等奖：2名；（2）二等奖：4名；（3）三等奖：6名；（4）优秀奖：若干名。
2. 团体赛：（1）一等奖：2个团队；（2）二等奖：4个团队；（3）三等奖：6个团队；（4）优秀奖：若干个团队。
策划积木活动方案
策划积木活动方案积木活动方案一、活动背景积木是一种可以激发儿童创造力和想象力的玩具，通过拼插积木可以锻炼儿童的手眼协调能力、空间想象能力和逻辑思维能力。
为了让更多的儿童能够接触到积木，体验到积木带来的乐趣，我们计划举办一次积木活动。
二、活动目标1. 提供一个机会，让儿童们能够接触到、玩耍积木，开发他们的创造力和想象力。
2. 通过活动，增强儿童的团队合作意识和沟通能力。
3. 营造一个积木活动的欢乐氛围，让儿童们度过一个愉快的时光。
三、活动时间和地点时间：本次积木活动将于XX年XX月XX日举行。
地点：活动将在XX儿童乐园内举行。
四、活动内容1. 积木展览在活动现场设置积木展览区，展示多种类型的积木拼图，包括基础积木、动物积木、建筑积木等。
展览区还可设置一些模型展示，以激发儿童的兴趣和好奇心。
2. 积木拼插比赛邀请现场儿童组成小组参与积木拼插比赛，要求他们在规定时间内完成指定的积木拼插任务。
比赛分为个人赛和团体赛两个环节，个人赛中，要求选手个人完成一定难度的拼插任务；团体赛中，要求小组成员合作完成一定难度的拼插任务。
评委将根据拼插的速度和准确度进行评分，最终评选出个人和团体的前三名。
3. 创意积木设计鼓励儿童们发挥创意，在给定的时间内设计出自己想象中的作品。
他们可以用自己收集的积木制作成各种形状和模型，并给出作品的名称和简单的介绍。
评委将根据作品的创意、造型和描述进行评分，最终评选出前三名。
4. 互动游戏在活动现场设置一些互动游戏，例如，让儿童们利用积木搭建迷宫，然后让其他小朋友通过迷宫。
还可以设置拼图拼接比赛，参与者要解决制定的拼图，并在规定时间内拼成完整的图案。
这些游戏可以增加活动的趣味性和互动性。
5. 积木交流分享为了促进参与者之间的交流和分享，设立一个交流分享的区域，让参与者能够分享他们的积木心得、创作经验和喜欢的积木类型。
这个区域还可以放置一些关于积木的书籍和杂志，供参与者阅读和借阅。
6. 奖项设置为了鼓励和激励参与者，我们将设置一些奖项，包括最佳创意奖、最佳团队奖、最佳个人奖等。
益智玩具比赛活动方案(精选6篇).doc
益智玩具比赛活动方案(精选6篇)益智玩具比赛活动方案精选篇1一、项目名称：亲子同乐二、目标：增强亲子间的互动与合作培养孩子的动手能力和创造力增进家长与孩子之间的感情三、游戏内容：猜谜游戏：准备一些简单的谜语，让孩子猜，家长可以适当提示，增加互动乐趣。
拼图游戏：购买适合孩子年龄的拼图，家长和孩子一起拼，看谁拼得快。
手工DIY：准备一些简单的DIY材料，如彩纸、胶水等，让孩子和家长一起动手制作小工艺品。
亲子运动：组织一些简单的户外运动，如跳绳、踢毽子等，增强孩子的身体素质。
四、时间安排：周末或节假日的下午，每次活动2-3小时。
五、注意事项：游戏内容要适合孩子的年龄和身体状况。
家长要积极参与，引导孩子，注意安全。
活动结束后，组织分享交流，让每个家庭都有收获。
益智玩具比赛活动方案精选篇2一、项目背景随着社会的发展，亲子关系越来越受到人们的关注。
为了增进亲子之间的互动与沟通，特策划一系列简单有趣的亲子游戏。
二、游戏项目亲子接力赛：设置短距离接力赛，家长与孩子一组，用时最短完成比赛的家庭获胜。
盲人摸象：家长用布蒙上眼睛，通过触摸来猜孩子身上的部位或物品，猜对数量最多的家庭获胜。
亲子厨房：家长与孩子一起完成简单的烹饪任务，可以是切水果、搅拌蛋糕糊等，共同制作美食。
智力拼图：选择适合孩子年龄的拼图，家长与孩子一起完成拼图，最先完成拼图的家庭获胜。
亲子拔河：组织亲子拔河比赛，增强家庭团队协作能力。
三、活动安排活动时间：周末上午9:00-11:30活动地点：社区广场或公园参与人群：3-8岁儿童的家庭活动流程：9:00-9:15：开幕式；9:15-10:00：亲子接力赛；10:00-10:30：盲人摸象；10:30-11:00：亲子厨房；11:00-11:20：智力拼图；11:20-11:30：闭幕式、颁奖仪式。
四、宣传推广通过社区公告、微信公众号、家长群等多渠道进行宣传，邀请家庭积极参与。
五、预算与资源需求场地租赁费用：__元游戏道具费用：__元奖品及纪念品费用：__元宣传物料制作费用：__元工作人员费用：__元总预算：__元益智玩具比赛活动方案精选篇3一、项目背景随着社会的发展，亲子关系越来越受到重视。
七巧板竞赛活动方案
七巧板竞赛活动方案一、活动目的：1.提升学生的动手能力和创造力，培养他们的空间想象力和逻辑思维能力。
2.培养学生的团队协作意识和沟通能力，通过合作解决问题，达到共同目标。
3.增强学生的竞争意识和挑战精神，鼓励他们在竞赛中追求卓越。
4.促进学生对数学、几何学等相关知识的掌握和运用，巩固他们的基础知识。
二、活动时间和地点：活动时间：根据学校的安排，可在上午或下午进行。
活动地点：学校操场或专门的竞赛场地。
三、活动内容：1.七巧板介绍：先给学生们简单介绍什么是七巧板，它由七种不同形状的小木块组成，可以拼出不同的图案。
2.活动规则：学生分组参加，每个小组都会收到一套相同的七巧板。
要求学生在规定的时间内，利用七巧板拼出尽可能多的图案。
3.创意拼图：为增加活动的趣味性和挑战性，可以设置一些特殊的规则，例如限定时间、仅使用特定的木块等，鼓励学生发挥创意和想象力。
4.评选和展示：活动结束后，组织评委对学生的作品进行评选，并选出最佳的三个作品。
同时，可以将所有学生的作品进行展示，让其他学生欣赏和学习。
四、活动准备：1.七巧板及其他必备材料：确保每个小组都有一套完整的七巧板。
2.活动场地：提前确保有足够的空间供学生们活动，并将活动场地划分为每个小组的工作区。
3.奖品准备：准备一些小奖品，如奖杯、奖牌或小礼物，以激励学生的参与和努力。
4.聘请评委和工作人员：邀请学校的数学老师或其他相关专业的人士来担任评委，确保评选过程公平和专业。
五、活动安排：1.活动前期宣传：在校内的公告板、班级群里等地方宣传活动，吸引更多的学生参与。
2.活动开始：在活动开始前，介绍七巧板的基本知识和活动规则。
同时，组织学生分组，并分发七巧板和其他必备材料。
3.活动进行：设定一定的时间限制，让学生们利用七巧板进行拼图。
可以设立必须达到的最低目标，例如至少完成两个不同图案，以确保每个小组都有一定成绩。
4.评选和展示：活动结束后，评委们对学生的作品进行评选，并宣布最佳作品的名单。
拼图游戏团体辅导方案
拼图游戏团体辅导方案一、团体名称“拼图达人”二、团体性质结构性、发展性团体三、团体目标1、帮助成员提高问题解决能力和团队协作能力。
2、增强成员的沟通技巧和人际交往能力。
3、提升成员的专注力和耐心。
4、促进成员之间的相互了解和信任，增强团体凝聚力。
四、团体对象具体年龄范围的学生/员工/社区居民等五、团体规模具体人数六、团体时间和地点1、时间：具体日期和时间，每次活动时长2、地点：详细地点，如学校教室、社区活动中心等七、领导者介绍领导者：姓名资质：相关专业背景和培训经历助手：姓名（如有）八、理论依据1、社会学习理论：团体成员可以通过观察和模仿他人的行为来学习新的技能和策略。
在拼图游戏中，成员可以观察其他成员的拼图方法和沟通方式，从而改进自己的行为。
2、群体动力学理论：强调群体成员之间的相互作用和影响。
在团体辅导中，成员之间的互动、合作和竞争会影响个体的行为和态度，进而影响整个团体的氛围和效果。
3、认知行为理论：认为人的认知、情绪和行为是相互关联的。
通过改变成员对拼图游戏的认知和应对方式，可以调整他们的情绪和行为，提高问题解决能力和应对压力的能力。
九、团体活动安排（一）第一次活动：“拼图初体验”1、活动目的（1）成员相互认识，建立初步的信任关系。
（2）介绍团体的目标和规则。
（3）让成员初步体验拼图游戏。
2、活动内容（1）“大风吹”（20 分钟）成员围坐成一圈，留出一个空位。
领导者站在中央，说出一种特征，如“戴眼镜的人”，具有这种特征的成员要迅速起身换位，领导者趁机抢占一个位置，没有抢到位置的成员成为新的领导者，继续游戏。
目的：活跃气氛，打破陌生感。
（2）自我介绍（30 分钟）成员依次进行自我介绍，包括姓名、兴趣爱好等。
介绍完毕后，相邻的成员相互交流，记住对方的信息。
随机抽取几对成员，让其中一人介绍另一人的情况。
目的：促进成员之间的相互了解。
（3）团队建设（30 分钟）分成X个小组，每组X人。
各小组选出组长，共同为小组起一个名字，并设计一个队旗。
七巧板拼图方案
郑州一中国际航空港实验学校第二届“模型大赛”系列活动----七巧板拼图比赛一、活动宗旨为了提高学生对几何的学习兴趣，增强学习数学的信心，我校七年级数学组积极准备、组织学生参加第二届“模型大赛”系列活动之“七巧板拼图比赛”。
智力七巧板能让学生在“玩”中学习，“玩”中开动脑筋，“玩”中动手操作，乐趣无穷，有利于发展学生的注意力、动作思维能力和创造力，培养“学数学”、“用数学”的兴趣。
通过参加比赛，全年级学生积极参与，丰富学生的数学活动经验，促进了学生在学习中培养良好的情感态度，以及主动参与，合作交流的意识，进一步提高了观察、分析、概括、抽象能力，满足了学生多样化的学习需求。
二、活动主题利用数学知识中直角、锐角、钝角垂直、平行以及基本的几何图形来设计，结合文字说明图形的含义。
增强学生的审美意识，体现学生的创新精神及合作意识。
三、活动的具体安排:（1）各班自行组织，选出15副作品交到数学组（11月26号截止）.（2）11月27号全校进行公开投票选举（3）11月28号各个班级推荐或选举小组，参加小组赛（4）11月29号以班为单位进行团体决赛（5）12月3号表彰四、时间安排：11月下旬到12月上旬（如有变动另行通知）五、比赛地点：第一阶段：各个班；第二轮：教学楼二楼报告厅；第三阶段：各班教室；第四阶段：二楼报告厅六、内容与要求（1）设计中要利用数学知识，利用七巧板（两个大三角形、一个中等三角形、两个小三角形、一个正方形、一个平行四边形）进行拼图，多或者少取消该作品的评选资格。
（2）图形设计寓意要深刻、形象、生动。
（3）参赛人员可以是个人也可以是小组（不超过三人）七、负责人：1.辅导老师：七年级各班班主任娄昊、李丹丹、姬文萃、李茹、李檀、黄鹏达、李明霞、李青云.2.技术总监：郑明明林海八、参加人员：七年级全体学生九、组织程序：（1）第一轮（11月20日——26日）以班级为单位，由个人或小组自行拼图，以数学老师为主，班主任为辅评出15副较优秀的作品参与第二轮评选。
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团体拼图比赛活动方案策划（精选6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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在语文活动课中，学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。
学生是否主动参与活动，这是衡量语文活动课效果的重要标志。
设计语文活动课要在学生主动参与上下功夫。
1.发展学生潜能的教育目标。
2.“自我实现”的学习动机。
3.以“学生为中心”的教育原则。
4.感情型的师生关系。
二、教学目标1.使学生会按活动的顺序写作2.锻炼学生的合作能力，及语言表达能力3.使学生通过本次活动，加强对生活的热爱，以及能够说出自己的心情三、教学重点会按活动的顺序写作四、教学难点会按活动的顺序写作五、教具准备：若干个圆形、三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形六、设计流程同学们喜欢拼图吗?今天，老师想和你们一起举行一次拼图比赛。
好不好?1.学生自由谈论比赛规则。
2.宣布比赛规则：各小组同学用手中的三种图形拼成一个组合图形，组合图形中的每个图形不能重合，比赛时间是3分钟，看哪一个小组拼得最多。
3.比赛开始。
各小组进行活动，老师计时。
4.比赛结束，宣布比赛成绩。
5.同学们你们喜欢今天的活动吗?说说你们的心情。
1.活动开始2.活动过程3.活动后的心情(四)按上面的过程练说1.提出要求2.先自己说给同桌听，再在全班说。
(五)动笔练写。
(六)互相点评。
自评、生生互评、师生共评七、总结今天的这节作文活动课，同学们能够充分发挥自己的聪明才智，积极动脑思考，积极动手操作，并且把自己激动心情写得淋漓尽致，老师为你们骄傲。
希望同学们在今后的日子学习生活中，善于积累抓住生活中的每一个亮点，让它载入我们七色的童年。
团体拼图比赛活动方案策划(篇2）兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。
长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。
每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。
二.活动目的1.通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2.授人以渔，培养学生英语学习能力。
3.培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4.提高学生的整体素质，为后今学习英语打好基础。
三.活动对象本校学生，原则上学生总数不超过30人。
四.活动内容1.规范书写，会正确书写26个字母，及其正确发音。
2.学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语等等。
3.阅读英语课外书。
学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
五.活动安排1.活动次数为每周两次，兴趣小组活动课时间。
2.地点：多媒体教室。
六.活动预算适合小学生阅读的英语课外书和书写练习本 1000元。
团体拼图比赛活动方案策划(篇3）为加强区青企协团队建设，提升协会凝聚力，促进企业交流，增强会员友谊，拟定于20XX年4月中旬举办会员户外拓展活动，方案如下：一、活动时间：20XX年4月11日(周五)—13日(周日)二、活动地点：惠州南昆山大观园户外拓展基地三、参与人员：协会全体会员四、组织方式：以分会为单位，由各分会长牵头，各分会秘书处负责发动、报名和组织工作五、活动日程及内容4月11日(周五)下午2、00集中出发下午5：30到达南昆山并入住下午6：30就餐、交流4月12日(周六)上午08：30早餐上午09：00进行拓展中午12、00午餐，稍作休息下午2、00关于协会发展交流会下午6：30晚餐、交流4月13日(周日)08：00早餐09：00分享会(每个会员自备企业PPT进行介绍)12、00午餐14、00返深六、活动费用：1400元/人+会议室等(按实际报名情况再定)(协会承担所有相关费用)七、其他事项：1、参加活动人员原则上集中乘坐大巴车，统一前往;有特殊情况需自驾车前往的，请于当天下午6点钟前到达目的地。
2、若需要请假的会员，务必派一名公司高管代表参加活动，并做好企业介绍、分享的准备。
3、本次活动为协会集体活动，请各分会高度重视，精心组织，认真做好报名发动组织工作。
团体拼图比赛活动方案策划(篇4)一、活动目的1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。
2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。
3、增强学生的集体主义观念，团结互助，争创优秀班集体。
二、活动准备1、排练节目，记下班级中的好人好事。
2、动画片《三个和尚》剪辑，歌曲《一个篱笆三个桩》的录音。
三、形式：看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。
四、活动过程1、主持人宣布活动开始。
2、对口词《班级是个大家庭》。
3、夸夸班级中的小雷锋。
讲述自己在集体这个大家庭中得到的温暖，互相揭发好人好事。
4、学校生活多快乐，请看同学们自排自演的节目。
（1）表演唱《让爱住我家》（2）小品《小喜鹊找家》、（3）小品《卖火柴的小男孩》（4）古诗朗诵（5）课本剧《贺龙看钓鱼》（6）小品《火鸡先生的好办法》（7）舞蹈《欢乐颂》（8）猜谜语（9）动画片《三个和尚》1、播放《三个和尚》的动画片段。
2、小组讨论：①、俗话说：人多力量大然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢?②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗?3、展开辩论：①、各抒己见，进行辩论。
你认为大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理吗?说出理由。
②、伺机点拨，引发思考。
a、他们各自的想法对吗?（可以有不同的见解）b、让我们想一想，造成的结果是怎样的。
4、角色换位：①、假如你是三个和尚中的一个和尚，你如何做，为什么?②、假如此时此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将如何对他们讲?5、小结：每个人都是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作，齐心合力为大家着想，才能有好的结果。
（四）听故事，明道理（懂得集体的荣誉靠大家的努力）5、回顾我班所取得的成绩。
6、讨论今后奋斗目标。
7、学生·发言。
8、班会总结：9、辅导员讲话同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系密不可分的。
作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力为集体增光彩，愿集体永远在我们的心中。
10、乐曲中结束班会。
（播放一个篱笆三个桩乐曲）11、辅导员领呼号12、退旗，敬礼。
（奏退旗曲）13、中队长宣布主题队会结束。
五、活动效果：多媒体的使用，充分调动了学生的积极性，并通过多种形式和丰富多彩的活动使每个学生全都动了起来，达到了人人积极参与，使人人受到教育，完成教育目标。
通过此次班会加强了班级体的凝聚力，唤起学生争做班级小主人的热情，收到了良好的效果，得到了学校、家长、老师们的一致好评。
团体拼图比赛活动方案策划(篇5)一、活动目的为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会，学校决定举办首届感恩节征文活动，对全校学生进行一次有意义的亲情感恩教育活动，以增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。
二、活动主题远耻崇荣，心怀感恩三、征文内容：中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。
学会感恩，应该是每一个中国人的美德和为人的准则。
然而当今社会，人心不古，文明的脚步慢了，人际关系复杂了，心灵之间的隔阂多了，基本的公德心也正在悄悄失落，就连代表着祖国未来的广大青少年，也不可避免地受到了这种心灵沙尘暴的侵袭。
如今的孩子，大多是独生子女，学习、生活条件上的极大满足，使他们习惯了养尊处优，他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。
而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲击，在很大程度上也扼杀了童心的纯朴和人性的美好，从而失落了一颗感恩的心。
他们习惯了索取，习惯了接受，却不懂得付出，不懂得感恩。
面对他人的帮助，有的甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。
结合我们的生活实际，在校园内开展一次对学生的亲情感恩教育征文活动。
通过活动，让每一个参与其中的人都能感受到亲情的可贵，生活的美好，在自己的心中培植一种感恩的情感，向身边的人发出真诚地问候和微笑，共同构建和谐融洽的文明校园。