初中语文教研组计划ppt模板(二篇)
初中语文教研组研讨课件(3篇)
第1篇一、课题背景随着新课程改革的深入推进，初中语文教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高语文教学质量，提升学生的语文素养，我校初中语文教研组定期开展教学研讨活动。
本次研讨主题为“初中语文教学策略与方法”，旨在通过集体备课、案例分析、教学观摩等形式，探讨提高语文教学实效性的有效途径。
二、研讨目标1. 提高教研组成员对新课程理念的理解，明确初中语文教学目标。
2. 交流初中语文教学经验，分享教学策略与方法。
3. 分析当前初中语文教学中存在的问题，提出改进措施。
4. 促进教研组成员之间的沟通与合作，共同提高教学水平。
三、研讨内容（一）初中语文教学目标1. 培养学生的语文素养，提高学生的语文应用能力。
2. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
3. 培养学生的写作能力，提高写作水平。
4. 培养学生的审美情趣，提高审美能力。
（二）初中语文教学策略与方法1. 集体备课策略（1）明确教学目标，制定教学计划。
（2）分享教学资源，丰富教学内容。
（3）优化教学设计，提高教学效果。
2. 课堂讲授策略（1）激发学生学习兴趣，调动学生积极性。
（2）注重师生互动，提高课堂效率。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
3. 阅读教学策略（1）培养学生阅读习惯，提高阅读能力。
（2）引导学生深入文本，理解文本内涵。
（3）开展阅读活动，拓展阅读视野。
4. 写作教学策略（1）培养学生的写作兴趣，提高写作欲望。
（2）引导学生掌握写作技巧，提高写作水平。
（3）开展写作活动，提高学生的写作能力。
5. 评价与反思策略（1）建立多元化的评价体系，关注学生全面发展。
（2）定期进行教学反思，总结经验，改进教学。
（三）案例分析1. 案例背景：某教师在一次作文课上，针对学生的写作问题，采用了“以读促写”的教学策略。
2. 案例分析：教师通过引导学生阅读优秀作文，分析其写作特点，让学生在阅读中学习写作技巧，从而提高学生的写作水平。
3. 案例启示：教师在教学中要善于发现学生的写作问题，并采取针对性的教学策略，提高学生的写作能力。
八年级下语文教学工作计划ppt模板(最新版)
编号：YB-JH-0292( 工作计划)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑八年级下语文教学工作计划ppt模板(最新版)Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things八年级下语文教学工作计划ppt模板(最新版)摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
一、教材分析第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。
《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程；《我的母亲》节选胡适自传，叙述了母亲对自己人生的深远影响；《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义；《列夫托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师不懈追求人生的小部分。
“综合性学习写作口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。
第二单元，主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。
所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，内涵丰富，含有哲理，很适合诵读。
此外，“写作口语交际综合性学习”——寻觅春天的踪迹，也是一个具有诗化、抒情性的活动。
第三单元是以人与自然为主题的科学文艺作品，以不同的题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。
初中综合教研组工作计划范文ppt(最新版)
编号：YB-JH-0863( 工作计划)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑初中综合教研组工作计划范文ppt(最新版)Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things初中综合教研组工作计划范文ppt(最新版)摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。
本内容可以放心修改调整或直接使用。
一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作计划，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。
充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内教师积极参加课题研究，提高我校理科教研组教师整体教学水平。
二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。
全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。
2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等重要环节。
初中语文教师工作计划ppt
初中语文教师工作计划ppt一、教学目标1. 增强学生的语文知识和语言表达能力，提高学生的阅读理解能力和写作水平；2. 培养学生对中国传统文化的了解和热爱，提高学生的文学素养和审美情趣；3. 培养学生良好的语文学习习惯和自主学习能力，提高学生的学习动力和自信心。
二、教学内容1. 经典课文的选取：根据学生的实际水平和教材要求，选取适合学生的经典课文，包括古诗词、古文、现代文学作品等；2. 写作训练：不定期组织学生进行写作训练，包括作文、议论文、读后感等，培养学生的写作能力；3. 阅读指导：根据学生的阅读兴趣和水平，推荐适合学生的阅读材料，引导学生阅读，并帮助学生提高阅读理解能力；4. 语言表达：通过一定的训练和指导，培养学生的口头表达能力和语言文字的准确运用。
三、教学方法1. 多媒体教学：结合多媒体资料，在课堂上进行图文并茂的讲解，吸引学生的注意力，提高课堂效果；2. 案例教学：通过讲解实际案例，引导学生进行文字积累和语言应用，增强学生的学习兴趣和逻辑思维能力；3. 分组讨论：组织学生进行小组活动，让学生相互交流，从而提高学生的问问题能力和解答问题能力；4. 个性辅导：根据学生的不同特点，给予学生有针对性的辅导，帮助其克服学习困难。
四、教学环境1. 课堂环境：创设轻松愉快的课堂氛围，准备充足的教学素材，使学生对课堂充满期待；2. 学习资源：积极利用学校图书馆、网络资源等，为学生提供多样化的学习资源，丰富学生的学习生活；3. 教学设备：合理利用现代化教学设备，如多媒体教室、投影仪等，提高课堂教学效果。
五、教学评价1. 定期考试：根据教学进度，安排适当的测试和考试，及时了解学生的学习情况，帮助学生及时调整学习计划；2. 作业批阅：及时批改学生的作业，给予学生具体的建议和指导，帮助学生及时发现问题，改进学习方法；3. 学业评价：综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等，给予学生全面的学业评价，帮助学生明确学习目标。
初中语文教研组会议课件(3篇)
第1篇一、会议主题提升初中语文教学质量，探讨教学方法，促进教师专业成长。
二、会议时间2023年X月X日三、会议地点XX中学会议室四、参会人员初中语文教研组全体教师五、会议议程1. 总结上学期教学工作2. 分析当前语文教学现状及存在的问题3. 探讨有效的教学方法4. 交流教学心得与经验5. 制定下学期教学工作计划6. 专题讲座：现代教育技术在语文教学中的应用7. 会议总结六、会议内容第一部分：总结上学期教学工作1. 教学成果展示：由教研组长汇报上学期各年级、各学科的教学成果，包括学生成绩、课堂表现、课外活动等方面。
2. 优秀案例分享：邀请教学成绩优异的教师分享教学经验，包括教学方法、课堂管理、作业批改等方面。
3. 问题反馈：各年级教师就教学中遇到的问题进行反馈，包括学生学习困难、教学方法改进等。
第二部分：分析当前语文教学现状及存在的问题1. 学生方面：分析学生语文学习兴趣、学习习惯、学习方法等方面存在的问题。
2. 教师方面：分析教师教学理念、教学方法、教学手段等方面存在的问题。
3. 教学资源方面：分析教学资源不足、教学设施落后等问题。
第三部分：探讨有效的教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。
2. 合作学习法：鼓励学生合作学习，培养团队协作能力。
3. 探究式学习法：引导学生自主探究，培养独立思考能力。
4. 多媒体教学法：运用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
第四部分：交流教学心得与经验1. 教师经验分享：邀请有经验的教师分享教学心得，包括教学策略、课堂管理、学生心理等方面。
2. 学生评价：邀请学生代表发言，对教师的教学提出意见和建议。
第五部分：制定下学期教学工作计划1. 教学目标：明确下学期的教学目标，包括知识目标、能力目标、情感目标等。
2. 教学内容：合理安排教学内容，确保教学进度和质量。
3. 教学方法：根据学生实际情况，选择合适的教学方法。
4. 教学评价：建立科学的教学评价体系，及时反馈教学效果。
秋学期初中语文教研组工作计划模板(完整版)
计划编号：YT-FS-2330-37秋学期初中语文教研组工作计划模板(完整版)According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart秋学期初中语文教研组工作计划模板(完整版)备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
制定本学期的工作计划一、学好理论，更新观念，提高素质新世纪的语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应新世纪的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。
为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著。
要围绕"减负"、"素质教育"、"创新教育"等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。
语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学"内功"，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。
初中语文教研组活动课件(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中语文教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高教学质量，促进教师专业发展，本教研组特举办此次语文教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提升教师的教学水平和学生的语文素养。
二、活动目标1. 通过集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效率。
2. 通过教学研讨，交流教学经验，促进教师共同成长。
3. 通过经验分享，拓展教学思路，丰富教学方法。
4. 提升教师对初中语文课程标准的理解，提高教育教学能力。
三、活动内容（一）集体备课1. 备课主题：选择一节课进行集体备课，可以是新授课、复习课或作文课等。
2. 备课流程：- 教材分析：分析教材的编写意图、知识结构、教学目标等。
- 学情分析：了解学生的学习基础、学习习惯和兴趣点。
- 教学设计：制定详细的教学方案，包括教学目标、教学过程、教学方法和教学评价等。
- 教学反思：课后进行教学反思，总结经验教训。
3. 备课要求：- 每位教师都要认真参与备课，积极发表意见。
- 备课内容要体现新课程理念，注重学生主体地位。
- 备课过程要注重合作交流，形成共识。
（二）教学研讨1. 研讨主题：围绕集体备课的主题，进行教学研讨。
2. 研讨内容：- 教学目标是否明确、具体、可操作。
- 教学过程是否合理、科学、高效。
- 教学方法是否多样、灵活、创新。
- 教学评价是否全面、客观、有效。
3. 研讨要求：- 教师要积极参与研讨，认真倾听他人意见。
- 研讨过程中要注重理论与实践相结合。
- 研讨结果要形成共识，为课堂教学提供指导。
（三）经验分享1. 分享主题：邀请有经验的教师分享教学经验。
2. 分享内容：- 教学方法：如何提高学生的学习兴趣，如何激发学生的思维。
- 教学技巧：如何处理课堂突发事件，如何进行教学反思。
- 教学资源：如何利用网络资源，如何制作教学课件。
3. 分享要求：- 分享内容要真实、具体、实用。
- 分享过程中要注重互动交流，解答其他教师的疑问。
初中语文教研课件(3篇)
第1篇一、课件背景随着新课程改革的不断深入，初中语文教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高语文教学质量，促进教师专业成长，本课件旨在探讨初中语文教学的有效策略，分享教学经验，共同提升语文教学水平。
二、课件内容第一部分：课程概述1. 课程目标- 培养学生的语文素养，提高学生的语言表达能力。
- 培养学生的审美情趣，增强学生的文化自信。
- 培养学生的思维品质，提高学生的创新意识。
2. 课程内容- 课文阅读与鉴赏- 诗词鉴赏- 古文阅读- 写作指导- 综合性学习3. 教学方法- 启发式教学- 小组合作学习- 情境教学- 多媒体辅助教学第二部分：教学策略1. 激发学生学习兴趣- 创设情境，激发兴趣- 丰富教学手段，提高课堂趣味性- 联系生活实际，增强学生的参与感2. 注重学生主体地位- 引导学生自主探究，培养自主学习能力- 鼓励学生表达观点，培养学生的思辨能力- 关注学生个体差异，实施分层教学3. 加强阅读与鉴赏能力培养- 指导学生正确阅读方法，提高阅读速度和效率- 培养学生鉴赏能力，提升审美情趣- 拓展阅读范围，丰富知识储备4. 提升写作能力- 加强写作技巧指导，提高写作水平- 培养学生写作兴趣，激发写作热情- 组织写作实践活动，提高写作能力5. 注重综合性学习- 开展丰富多彩的语文实践活动- 培养学生的合作精神，提高团队协作能力- 拓展学生视野，增强文化自信第三部分：案例分析1. 案例一：情境教学在《荷塘月色》中的应用- 教师通过播放荷塘月色的图片、音乐等，营造情境，激发学生兴趣。
- 引导学生品味语言，感受作者情感，提升审美情趣。
2. 案例二：小组合作学习在《最后一课》中的应用- 教师将学生分成小组，分别讨论课文的主题、人物形象等。
- 小组成员互相交流，共同完成学习任务，培养学生的合作精神。
第四部分：教学反思1. 教师自身素养提升- 加强专业知识学习，提高教学水平- 关注教育前沿动态，更新教育观念- 注重自身人格修养，树立良好师德2. 关注学生个体差异- 了解学生个性特点，因材施教- 鼓励学生积极参与，激发学习兴趣- 培养学生自信心，促进学生全面发展3. 家校合作- 加强与家长的沟通，形成教育合力- 帮助家长了解孩子的学习情况，共同关注孩子成长- 引导家长正确教育孩子，共同营造良好的家庭氛围第五部分：总结初中语文教学是一项系统工程，需要教师、学生、家长共同努力。
初中语文教研组活动课件(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高语文教学质量，促进教师专业成长，我校初中语文教研组特此开展此次活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，营造良好的语文教学氛围。
二、活动目标1. 提高教师对初中语文教学大纲和教材的理解与把握能力。
2. 增强教师之间的沟通与协作，形成良好的教研氛围。
3. 丰富教师的教学方法，提高课堂教学效率。
4. 培养学生的语文素养，激发学生的学习兴趣。
三、活动内容（一）集体备课1. 备课主题：某册教材中的一篇课文。
2. 备课时间：一周。
3. 备课流程：（1）教师个人备课：根据教学大纲和教材，结合学情，完成个人备课。
（2）集体讨论：各备课组教师共同讨论，完善教学设计。
（3）备课组长汇总：将集体讨论的结果进行汇总，形成最终的教学方案。
（二）教学观摩1. 观摩课型：公开课、示范课、研讨课等。
2. 观摩时间：一周内完成。
3. 观摩流程：（1）教师展示课堂教学，其他教师观摩。
（2）课后进行教学反思，总结经验教训。
（3）教研组长组织教师进行评课，提出改进意见。
（三）经验交流1. 交流主题：教学心得、教学方法、教学技巧等。
2. 交流时间：一周内完成。
3. 交流流程：（1）教师分享自己的教学经验，包括成功案例和不足之处。
（2）其他教师进行点评，提出改进建议。
（3）教研组长总结交流内容，提出下一步工作计划。
四、活动要求1. 教师要积极参与教研活动，认真备课、上课、评课。
2. 教师要注重教学反思，不断总结经验教训，提高教学水平。
3. 教师要加强与其他教师的沟通与协作，共同提高语文教学质量。
4. 教师要关注学生的学习需求，激发学生的学习兴趣，培养学生的语文素养。
五、活动总结1. 教研组长总结本次教研活动成果，对教师的表现给予肯定和鼓励。
2. 教师对本次活动进行反思，提出改进意见。
3. 制定下一步教研活动计划，为提高语文教学质量奠定基础。
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参考范本
初中语文教研组计划ppt模板(二篇)
目录：
初中语文教研组计划ppt模板一
初中语文教研组计划结尾二
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初中语文教研组计划ppt模板一
本学期，语文教研组将在教学新常规的指导下，深化语文教学
改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，提高语文
教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现
根据学校工作计划制定如下计划：
二、工作目标：
1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施，提高语文教学质
量。
三、工作措施
1、认真学习教育理论。各年级备课组要根据理论学习的内容、
本年级的实际情况制订切实可行的教学计划，注意理论学习与教学
实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效
率，切实提高自己的理论水平。
2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施
(1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓
学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展
学生语文素质为宗旨，以抓学生的"双基"和培养能力养成良好的学
习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。坚决做到面向全体学
生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层
分类教学;努力促使课堂教学结构的化，提高语文课堂教学效率。
(2)学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。
教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和《语文课程标
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准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变
化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。
(3)教研组活动的常规要求。按照教研组要求切实开展各项教研
活动，教研组成员积极参与，形式多样，并用统一的记录本做好记
录。
(4)抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的
是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师
认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真
修改，直至将它转化为自己的认识。发挥群体优势，提高备课质
量，保证课堂教学质量。
(5)加强常规检查，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校
通过听课、检查教案、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
(6)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文
优秀课评比活动。
5、坚持正确导向，对备课组备课环节进行指导和督察。
七年级、抓基础，抓规范，培养能力，教学形式多样。八年
级、不仅抓好基础，而且要提升能力，举一反三，训练学生回答问
题应有章有法。九年级、抓好毕业班教学工作，加强综合能力的训
练，知识点清晰，落实到位。全体九年级语文老师要进一步深入学
习中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究
中考，深入研究《中考说明》真正吃透中考改革的精神实质，从而改
革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工
作。为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研
组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考说明作分
4 / 7
析;针对中考模拟试卷作分析。同时，初三语文老师要注意资料信息
的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成绩再创佳绩。
6、开展扎实有效的语文实践活动，拓宽学生视野。
举办灵活多样、小型的学生竞赛活动。有计划地进行诗歌朗
诵、板报小样、演讲比赛及作文比赛等，提升学生学习语文的兴
趣。
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初中语文教研组计划结尾二
本学期，语文教研组将在教学新常规的指导下，深化语文教学
改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，提高语文
教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现
根据学校工作计划制定如下计划：
二、工作目标：
1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施，提高语文教学质
量。
三、工作措施
1、认真学习教育理论。各年级备课组要根据理论学习的内容、
本年级的实际情况制订切实可行的教学计划，注意理论学习与教学
实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效
率，切实提高自己的理论水平。
2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施
(1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓
学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展
学生语文素质为宗旨，以抓学生的"双基"和培养能力养成良好的学
习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。坚决做到面向全体学
生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层
分类教学;努力促使课堂教学结构的化，提高语文课堂教学效率。
(2)学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。
教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和《语文课程标
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准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变
化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。
(3)教研组活动的常规要求。按照教研组要求切实开展各项教研
活动，教研组成员积极参与，形式多样，并用统一的记录本做好记
录。
(4)抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的
是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师
认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真
修改，直至将它转化为自己的认识。发挥群体优势，提高备课质
量，保证课堂教学质量。
(5)加强常规检查，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校
通过听课、检查教案、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
(6)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文
优秀课评比活动。
5、坚持正确导向，对备课组备课环节进行指导和督察。
七年级、抓基础，抓规范，培养能力，教学形式多样。八年
级、不仅抓好基础，而且要提升能力，举一反三，训练学生回答问
题应有章有法。九年级、抓好毕业班教学工作，加强综合能力的训
练，知识点清晰，落实到位。全体九年级语文老师要进一步深入学
习中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究
中考，深入研究《中考说明》真正吃透中考改革的精神实质，从而改
革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工
作。为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研
组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考说明作分
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析;针对中考模拟试卷作分析。同时，初三语文老师要注意资料信息
的收集、筛选，共同研讨复习工作。争取中考语文成绩再创佳绩。
6、开展扎实有效的语文实践活动，拓宽学生视野。
举办灵活多样、小型的学生竞赛活动。有计划地进行诗歌朗
诵、板报小样、演讲比赛及作文比赛等，提升学生学习语文的兴
趣。