二年级美术《茂密的花PPT课件》优秀教学
小学美术人美二年级上册1茂密的花茂密的花 教案
《茂密的花》教案
一、教学目标：
1、知识与技能：指导学生学习表现各种各样的花前后遮挡的关系。
2、过程与方法：通过观察、回忆，分析与交流，使学生了解有关花的知识，及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力，能初步表现出不同的花的特点，用前后遮挡的方法画茂密的花。
3、情感、态度与价值观：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，激发学生热爱大自然，爱护花草树木的情感。
二、1、教学重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。
2、教学难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
三、 导入：
1、出示两盆花，一盆一朵，一盆很多，问：你喜欢哪盆？为什么？
2、多可以用什么词来代替呢？引出“茂密”，出示课题《茂密的花》。
四、授新：
1、请学生说说最喜欢什么花，它有什么特点？
2、上节课学习了花的结构，考考大家，出示PPT，复习花的结构。
3、老师这里收到了好多小朋友做的花朵，将其中几朵帖在黑板上，漂亮吗？可老师发现好多小朋友画的花朵都是圆形的，生活中的花只有圆形的吗？PPT分析花的形状。
4、原来花的形状各种各样，当它们聚在一起会是什么样的美景呢？我们一起去看看吧，PPT欣赏花丛，告诉大家这些花海给你什么样的感受？
5、老师指向黑板，这里的花有没有茂密的感觉呢？怎么样变得茂密？引出数量，品种多（板书）。老师示范将花朵多贴一些，排得整整齐齐。再问小朋友茂密吗？引出遮挡（板书）。请学生上来自己贴，必要时老师帮助。贴好后分析花朵之间的大小、高矮、疏密等关系，PPT展示生活中的花朵照片进行对比。
6、欣赏中外画家作品和学生作品，分析总结。
一、 艺术实践：
我们的彩虹游乐园马上就要开业啦！出示展板，但是这里空空的，需要小朋友们种上美丽的花朵，大家愿意一起来装扮吗？看作业提示。
1、在老师发的花朵作业纸上完成茂密的花，注意花的遮挡、大小、疏密等关系。
2、将画好的作品帖在展示板上。
二、 展评：
小学二年级美术《茂密的花》教案
小学二年级美术《茂密的花》教案
【篇一】小学二年级美术《茂密的花》教案
一、教材分析
学生非常熟悉花，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩。《茂密的花》这一课内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。
本节课选择了奥地利画家克里姆特的作品《葵花园》，目的是引导学生通过欣赏，感情画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态、争奇斗妍的感受。教师可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的美感。学生的作业中，有的用线、有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。
二、教学目标
通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生观察、分析、造型能力；能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
三、重点难点
重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。
难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
四、课时安排：2课时
五、德育渗透
通过学习，培养学生对美术的学习兴趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，学会与人交流，体验合作的快乐。 六、材料准备
收集一些花的图片，并准备绘画用的彩笔、油画棒等。
七、教学过程
1、播放《自然界的花》录像片，引导学生感受自然的美。
学生谈感受：花给人们生活带来的美感：
多样的外形
丰富的颜色
不同的姿态
2、（板书课题）组织组际之间的交流
小组同学利用自己带来的花的图片互相介绍花的种类、名称及外形特点。
3、课件介绍几种有特点的花，用线闪烁出外形特点。
①各组派代表介绍本组有特点的花的名称及外形特点。
②学生进行比较，几个同学分别到黑板上用线画出看到的花。 【篇二】小学二年级美术《茂密的花》教案
教学内容与目标：
1、通过观察、记忆、分析与交流，使学生初步了解关于花的基本造型知识以及如何在画面上描绘出茂密的花，培养学生的观察、分析、造型能力。
二年级美术上册茂密的花说课稿
二年级美术上册茂密的花说课稿
一、说教材
本课属于“造型表现”领域。根据《美术课程标准》本学段本领域的目标来分析，本课编写的意图是：让学生观察生活中所见到的鲜花，抓住他们形与色的特点。通过观察、对比、发现花朵茂密充满生机的样子，然后用各种绘画工具，和学习过的绘画方法进行大胆表现，表达出自己对于花卉的喜爱与赞美。
从课题来看，传递出两个重要信息：一个是花，一个是茂密。引导学生理解在绘画中用什么样的方式来表现花的茂密与生动是本课学生探究的重点。让孩子主动探究、发现利用前后遮挡关系来处理画面，让花朵显得茂密。
二、说学情
“花”对于二年级学生来说是非常熟悉且十分喜爱的一种事物，所以在利用绘画的形式去进行表现时会具有较高的创作兴趣。在一年级学习过《我们身边的线条》这一课，为孩子们生动的表现画的形态奠定了线条的基础。《花的世界》使学生对花的特点、作用、品格奠定了一定的感情基础。有自己的喜好。
由于他们还处在学习绘画的过渡期，尽管对生活经验日渐丰富，观察能力和造型能力在逐步提高，但仍缺乏对实物的客观充分理解。他们在表现事物真实性的意愿上逐渐提高，但常常会出现眼高手低的现象。
三、说教学目标 知识与技能：
从身边日常生活经验联系课堂，师生共同创作，感受茂密，学习用遮挡关系处理画面，感受遮挡关系给画面带来的丰富的层次和生动美感，并创作一幅一一茂密的花。
过程与方法：
通过感知、对比、讨论、欣赏等活动引导学生感受前后遮挡使画面变得茂密的方法和作用，在初步感知一一发现特点一一进一步实践探究一一总结规律的过程中逐渐掌握使画面变得茂密的小秘诀。
情感态度与价值观：
在创作中感受茂密，遮挡关系给画面带来的层次丰富的感受，同时感受大自然充满生命力的美，使学生对于生机勃勃的大自然产生积极的表现热情。以及对西安城市的热爱之情。
四、说教学重难点
教学重点：引导学生学会使作品茂密的方法，重点学习如何在绘画作品中表现茂密，并且感受画面的丰富层次，学习用造型、色彩来表现茂密的花丛。
美术课《茂密的花》说课稿
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美术课《茂密的花》说课稿
美术课《茂密的花》说课稿 本课选取同学特别熟识的花作为教学内容，有利于引导同学感受自然的美，体验生活的美而好。
通过美术活动，能够初步表现出花的美感及形状的不同特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
在传统教学中，这是通过分析比较名家作品来讲授花的前后遮挡近大远小的透视关系，理论性较强，同学是被动接受，而白板作为功能强大的信息技术手段，可以让同学通过观赏、比较、动手练习等多种方法进行自主探究学习，主动的参预到教学互动中来。
接下来，说说我利用白板设计的教学过程：
在白板的使用过程中，我充分运用其图、文、音、像集于一身的特性，创设良好的信息教学情境引出任务，引导同学带着真实的"任务'进入学习情境。
在下课活动的时候播放《蜜蜂做工》的儿歌，激发起同学的奇怪心，让同学们迫切的等待上课。
新课伊始，在白板上插入花卉视频观赏是给同学最直观的视觉感受，在美丽的音乐声中让同学们观赏各种各样的花卉摄影，感受自然之美。培育同学的观看力量和探究力量。
观赏完花卉摄影后，在白板上显示同学说到的花，这里
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白板的显示功能吸引了同学的全部留意力，同时调动了同学的参预热忱和主动性。
本课的主要教学任务之一是让同学熟悉和表现花的形状特点，为了让同学能更直观的理解花朵的造型特点，我在分析花朵外形时，采纳应用了白板的手写功能把它们归纳成一些简洁基本的外形，从而解决不同种花的形状特点和表现方法。
接着通过运用白板的放大镜功能比较两种叶脉不同的叶子，同学上台在白板上的亲自演示极大激发了其他同学的表现欲，同时也加深了同学对花叶结构的熟悉。
卡通漫画版的花卉准时地引入，立即引起了同学的关注和学习兴趣，这里采纳应用了白板的链接功能和橡皮擦，卡通造型的作品与摄影作品的对比让孩子们加深对花叶外形的概括和夸张变形的理解，而让同学上来使用橡皮擦找出更多的花更是极大的体现了白板教学的生生互动。
二年级美术《茂密的花》教学设计
人美版二年级美术《茂密的花》教学设计
一、教学目标：
二、 知识与技能：通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
三、 过程与方法：通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，提高学生的观察、分析、造型能力。
四、教学重点与难点:
五、 重点：花的不同特点和前后关系。
六、 难点：会用遮挡的方法表现茂密的花。
七、三、教具准备：课件、范画、教具、图画纸、彩色笔、油画棒
八、四、教学过程：
九、（一）游戏导入
十、我们先来做个游戏，
十一、 1、教师出示教具（10朵花）请两组同学站到前面来，展示比较有什么不同？
十二、 2、怎样站能显得花朵更多？（学生活动）
十三、 3、你能用一个恰当的词来形容一下这些可爱的花朵吗？(通过活动使学生感受茂密)
十四、（二）课件：出示课题：《茂密的花》，今天这节课我们一起学习《茂密的花》
十五、 板书：茂密的花，生活中的花很多，它们的外形各异、姿态万千，色彩丰富，现在我们来欣赏一下。(培养学生探究与合作学习的能力，了解不同种花的名称及外形特点) 十六、（三）探究式的学习活动
十七、1、出示课件：欣赏画的图片。
十八、（1）了解花的简单知识（月季花：天津市的市花、菊花、牵牛花、兰花）
十九、（2）请学生说一说自己知道的花。
二十、（3）了解花的结构。请同学们仔细地观察花和叶有什么特点？
二十一、 花的组成（花瓣、花蕊、茎、叶子），外形特点（以圆形为主、还有椭圆形、心形等），叶子特点（外形多样），颜色（色彩丰富）。
2、小结：多样的外形，丰富的颜色，不同的姿态。
3、 3、如何表现茂密的花？
4、 （1）看课件：
5、 这两幅图中哪幅图中的花更多，为什么？(培养学生分析问题的能力)，怎样更茂密？（重叠、遮挡），小结：花有大小，高低，遮挡前后不同姿态的变化。
《茂密的花》(教案)-2021-2022学年美术二年级上册
《茂密的花》（教案）-2021-2022学年美术二年级上册
一、教学内容
《茂密的花》（教案）-2021-2022学年美术二年级上册
本节课我们将学习人教版美术二年级上册的第五单元《多彩的世界》中的第二课时《茂密的花》。教学内容主要包括：
1. 了解花朵的结构和特点，观察不同种类的花朵，感受大自然的神奇魅力。
2. 学会运用线条、形状、颜色等基本元素表现花朵，培养观察力、想象力和创造力。
3. 掌握水彩画的基本技巧，运用水彩颜料绘制花朵，提高色彩感知和表现能力。
二、核心素养目标
《茂密的花》-2021-2022学年美术二年级上册
1. 培养学生的审美鉴赏能力，通过观察和分析花朵的形态、色彩，激发学生对自然美的感知和欣赏。
2. 培养学生的美术表现能力，运用线条、形状、色彩等元素创作花朵画作，提高学生对美术语言的运用和表达能力。
3. 培养学生的创新思维，鼓励学生在绘画过程中发挥想象，创作出具有个性的花朵作品，提升学生的创意实践能力。
4. 培养学生的文化理解，让学生了解花卉在中国传统文化中的寓意和地位，增强学生对传统文化的认识与尊重。
三、教学难点与重点
《茂密的花》-2021-2022学年美术二年级上册
1. 教学重点
（1）掌握花朵的基本结构：花瓣、花蕊、花托、花茎等，并能运用线条和形状进行描绘。
举例：通过观察实际花朵或图片，引导学生认识花朵的各个部分，强调其在画作中的表现方法。
（2）学会运用水彩画技巧表现花朵的色彩，提高学生对色彩的感知和运用能力。
举例：讲解水彩画的基本技巧，如湿润画纸、混色、渐变等，并通过示范让学生直观感受色彩的表现力。
（3）培养创新思维，鼓励学生创作出具有个性的花朵作品。
举例：提供不同风格的花朵作品供学生参考，引导学生发挥想象，创作出独具特色的花朵画作。
2. 教学难点
（1）花朵结构的细节描绘：如何将复杂的结构简化，并通过线条和形状表现。
举例：针对学生的绘画水平，提供简化的花朵图案，引导学生先从基本形状入手，逐步描绘细节。
人美版2年级下册美术教案(电子表格版全一册)
二年级美术教学计划
（2010---2011学年度下学期）
一、学情分析：
二年级（1）班共有42名学生，经过上一学期的训练，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高，学生构图布局还不够完整。
二、全册教材分析
（一）主要内容及教材重点、难点：
主要内容：
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：
强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
（二）教学目标：
从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力：
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法： 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。
14茂密的花(说课稿)2022-2023学年美术二年级上册
14 茂密的花（说课稿）
一、教材分析
1.1 教材内容
本单元主题为“花卉”，主要通过描绘花朵的形态、颜色、芳香等特征，展现出花卉的美丽和神奇。
本单元主要包括以下三课：
• 第一课：欣赏《蔷薇》、《罂粟花》两幅油画，了解油画的表现手法和特点；
• 第二课：学习绘制水彩画《三色堇》，了解水彩画的表现特点和技法；
• 第三课：学习使用不同颜色的炭笔和石墨棒绘制《百合花》，了解炭笔和石墨棒的运用技巧。
1.2 教学目标
通过本单元的学习，学生应该能够：
1. 理解油画、水彩画、素描的表现特点和技法；
2. 掌握使用不同绘画器材进行表现的基本技能；
3. 能够观察花卉的细节，描绘花卉的形态、颜色、质感等特征；
4. 了解花卉的生长环境和特征，激发对自然的热爱；
5. 发挥创造力，创作美丽的花卉画。
二、教学过程
2.1 知识点分解
本单元的知识点可以分为以下几个方面：
1.绘画器材的种类和使用方法； 2.花卉的形态、色彩、质感等特征； 3.油画、水彩画、素描等不同的绘画表现手法。 为了让学生更好地理解和掌握这些知识点，我们可以采取以下教学方法。
2.2 教学方法
2.2.1 演示法
在教授绘画器材和表现手法时，可以以演示为主，配合讲解、示范等方法，让学生通过观察老师的操作和效果，掌握使用方法和技巧。
2.2.2 导入法
在教授花卉的形态、色彩、质感等知识点时，可以先以图片、视频等形式进行导入，引导学生观察、分析花卉的特征和美感。
2.2.3 体验法
在教授油画、水彩画等特定表现手法时，可以采用体验法，让学生亲自动手练习，通过实践体会、理解和掌握相关的技能。
2.3 教学流程
2.3.1 第一课：欣赏油画《蔷薇》、《罂粟花》
本课主要通过观察油画《蔷薇》、《罂粟花》两幅作品，了解油画的特点和表现手法。具体教学流程如下：
1. 导入：通过欣赏几张花卉图片，引导学生发表对花卉美感的评价，并征求学生对油画的认识和想法。
二年级美术上册第14课《茂密的花》
教师基本信息
姓名 民族
学科 语文 年级 二年级
年龄 班级
时间
评分 （不填）
是否使用PPT 是
片段教学设计
教学内容 （ 二年级美术上册第14课《茂密的花》 ）
一、教学目标
1. 知识与技能：欣赏自然中和艺术作品中茂盛的花丛，发现花的大小、高矮、疏密、前后的丰富变化。学习用前后遮挡关系处理画面，感受遮挡关系给画面带来丰富的层次和生动美感，创作一幅绘画作品——茂密的花。
2. 过程与方法：通过观察，对比、欣赏等活动引导学生感受前后遮挡在画面中的作用，在初步感知——发现特点——进一步探究——总结规律的过程中逐渐掌握饱满的构图。
二、教学重难点
重点：引导学生观察画面中花卉的大小、高矮、疏密、前后等变化，感受画面的丰富层次，学习用遮挡关系来表现茂密的花丛。
难点：大胆创作出各种各样的花，合理安排前后关系，使画面富有层次感。
三、片段教学过程及设计意图
教学环节 教师活动 学生活动 1.导入：同学喜欢看魔术啊？今天老师给你们变一个小魔术好不好？（一朵花）迅速再出示一盆花（花很多、很漂亮）。
2.出示课题：先贴出示“花”的图片，后“茂密”的课题。说说你最喜欢什么花？
3.师讲解花分哪几个组成部分和花的形状，。
4.对比图片哪个更茂密？（课件出示）讲解花朵的表现形式（课件讲解）
5.欣赏作品：名作欣赏，欣赏欣赏绘画作品。（课件）
6.学习总结和作业要求。（出示课件）
7.教师出示2幅自己范画作品。 1.提出问题：请看图，比一比，你发现了什么？
2.学生会努力回忆生活中见过的花，并说说自己喜欢的花。
3让学生更清楚的了解花的组成部分和花的各种形状。
4教师讲解花的各种形式的表现，当花数量多叫茂密，教学生学会在绘画中表现。（如：前后、疏密、遮挡关系）
5.引导学生学会欣赏名家作品和学生作品，通过对比和教师介绍，知道了画家笔下有高有矮、有大有小、有疏有密、有各种颜色和品种。