《喝茶》
茶艺与茶道
• 茶艺：包括茶叶品评技法和艺术操作手段的鉴赏以及品茗 美好环境的领略等整个品茶过程的美好意境，是饮茶活动 过程中形成的文化现象。 • 具体包括：选茗、择水、烹茶技术、茶具艺术、环境的选 择创造等一系列内容。
茶艺与茶道
• 茶道：通过品茶活动来表现一定的礼节、人品、意境、美 学观点和精神思想的一种饮茶艺术。它是茶艺与精神的结 合，并通过茶艺表现精神。 • 中国茶道的主要内容讲究“五境”之美，即茶叶、茶水、 火候、茶具、环境，同时配以情绪等条件，以求“味”和 “心”的最高享受。
• 茶道精神是茶文化的核 心，是茶文化的灵魂。
茶艺与茶道的区别与联系
• 茶艺是茶道的基础，是茶道的必要条件，茶艺可以独立 于茶道而存在。茶道以茶艺为载体，依存于茶艺。 • 茶艺重在“艺”，重在习茶艺术，以获得审美享受； • 茶道重在“道”，旨在通过茶艺修心养性、品味人生、 参悟大道,达到精神上的享受，为最高境界。
陶瓷茶具
• 青花瓷
• 毛泽东用瓷
• 中国红瓷
《雨天的书· 自序一》
• 今年冬天特别的多雨。因为是冬天了，究竟不 好意思倾盆的下，只是蜘蛛丝似的一缕缕的洒 下来。雨虽然细得望去都看不见，天色却非常 阴沉，使人十分气闷。在这样的时候，常引起 一种空想，觉得如在江村小屋里，靠玻璃窗， 烘着白炭火钵，喝清茶，同友人谈闲话，那是 颇愉快的事。
1892年，11岁的鲁迅就读于 家乡绍兴的寿镜吾开设的私塾三 味书屋。鲁迅进三味书屋三年后 ，二弟也来就学。1893年（光绪 十九年），鲁迅的祖父周福清因 为科举舞弊案而被革职下狱。绍 兴周氏家族迅速衰落。 三兄弟都喜欢带图画的书。 然而在书屋里，老师将看图画书 视为不务正业，一经发现，厉声 呵斥，没收图书，甚至还要打手 心。
兄弟不和
八道湾这所大宅子名义上的主人，是鲁迅，但周家的财政大权却由周作人的 太太羽太信子掌管，鲁迅必须把每月的收入全部交给信子处置。 这个时期，周作人由于是北大教授，所以无论是社会地位还是工薪收入，都 远远超过鲁迅。恰在此时，教育部接连5个月发不出薪水，信子从鲁迅那儿收 到的钱少了，便怀疑鲁迅私蓄。 1921年早春，周作人患病住院，没钱医治，鲁迅一次向单位借款700大洋， 相当于两个月的薪俸。如此沉重的生活负担，使鲁迅的心情糟透了，开始隔三 岔五地提醒信子节约用度，勤俭持家，信子表面不言，心里却是一肚子怨气。 兄弟3人中，周建人尚在北大哲学系读书，没有收入上缴，反倒每月支出。 有一次，周作人告诉鲁迅，要把岳父岳母从日本接来。鲁迅坚决反对，周作 人很不高兴，完不成这个任务，他在太太那里没有好日子过。果然，信子开始 大声告诫孩子们，不许搭理那个“孤老头”，不许吃他的东西，让他冷清死！ 她还对周作人说，鲁迅常在他们的卧室窗下偷听，这是兄长的不检点。 1923年7月19号，周作人把一封绝交信丢给鲁迅，从此，不再邀请鲁迅一起 吃饭。8月2号，鲁迅再也受不了充满火药味的气氛，决定搬出八道湾。
【研习与思考】
一、 选择题
下面不属于“言志派”的作家是（D ） A.周作人 B.俞平伯 C.废名 D.郁达夫
二、填空题
周櫆寿 周作人原名 ，浙江绍兴 人，中国现代 散文 家。 《喝茶》一文 选自他的文集《 雨天的书 》。
• 二、理解句子含义。 • “得半日闲，可抵十年尘梦” • 半日的闲情雅致，要抵得过在尘世中十
神农氏像
一、中国茶文化
• 2.茶字拆解
• “茶”可从象形解。 • “茶”字象征长寿。
• “茶”蕴涵着人与自 然的和谐。
一、中国茶文化
• 3.茶文学
• 茶文化：以茶为载体来传播各种文化，是茶与文 化的有机融合。 • 茶文学：通过诗词歌赋、散文、小说等形式来表 现茶文化的文学形式。
一、中国茶文化
茶 • 元稹《一字至七字诗· 茶》 香叶 嫩芽 慕诗客 爱僧家 碾雕白玉 罗织红纱 铫煎黄蕊色 碗转曲尘花 夜后邀陪明月 晨前命对朝霞 洗尽古今人不倦 将至醉后岂堪夸 • • • • 1.从茶的本性说到人们对茶的喜爱； 2.从茶的煎煮说到人们的饮茶习俗； 3.就茶的功用说到茶能提神醒酒。 ——全诗构思巧妙，叙述自成逻辑，是茶诗中的精品。
周作人晚年
在3个兄弟中，晚年凄惨的只有周作 人。1945年以叛国罪被判刑入狱，1949 年出狱，后定居北京，开始了暗淡的余 生。在人民文学出版社从事日本、希腊 文学作品的翻译和写作有关回忆鲁迅的 著述。 1967年5月6日，周作人趴在八道湾的 临时铺板上猝然死亡，脸上没有丝毫痛 苦，享年83岁。
二、作者作品及理论主张
求学之路
1898年，17岁的鲁迅离开家乡的三味书屋，进 入金陵的新式学堂江南水师学堂，并改名为周树 人。1902年2月，21岁的鲁迅赴日本，先入东京弘 文学院学习日语，2年后进入仙台医学专门学校学 习现代医学。 周作人在国内新学的风潮中，于1901年到南京 进入江南水师学堂在管轮班读了6年，当时专业 科目都用英文书，他因此有了相当的英文基础， 后来考取官费生，和哥哥鲁迅等人留学日本。
周建人看到母亲一人在家，心里不忍，没有出 去上学。自学成才。 1905年任绍兴僧立小学教师 、校长，刻苦自学，钻研植物生物学科。先后任 教于绍兴小学、绍兴明道女校、成章女校。
周作人与羽太信子
在日本深造期间，周作人爱上一位日本姑娘 羽太信子，并在1909年商定了结婚日子。周作 人开销主要来自公费，一旦成亲，官费根本不 够。为了成全弟弟的学业和家庭幸福，鲁迅放 弃去德国深造。1909年，鲁迅回到浙江两级师 范学堂做生理和化学教师，每月收入甚微，“ 不足自养”，但他还是节衣缩食，给周作人寄 钱。 1912年，鲁迅出任中华民国临时政府的教育 部的科长，北上北京。 鲁迅北上的同时，周作人夫妇从日本回到绍 兴，鲁迅除了在经济上继续接济他们之外，开 始在事业上为周作人投入更大的关怀。
• 《喝茶》选自其散文集《雨天的书》。
三、创作背景
• 写于“五四”新文化运动之后。 • 作者处于退潮后的失望、苦闷时期。 • 从大时代的“十字街头”到退守“自己的园地”， 喝茶读书，“在文学上寻求安慰”。
四、课文分析
• 1.文章脉络
讲吃茶 茶道
• 忙里偷闲，苦中作乐„„在不完全的 现世享乐一点美与和谐，在刹那间体 会永久。 • 喝清茶，赏鉴其色与香与味，意未必 在止渴，自然更不在果腹了。
周作人投敌
1937年7月7号，日军围攻北京。8月4日， 胡适劝周作人不要卷入政治漩涡，但周作人 不愿意随北大南迁，留守北大。 在对待日本的态度问题上，周作人处在日 本人的包围之中，依然把日本视为第二故乡 。鲁迅给八道湾的门客章廷谦写信，委婉转 请周作人南下。 然而遗憾的是，周作人没有 丝毫反应。于是，鲁迅对周作人最关键的一 次眷顾，无声无息地被撞了回来。 1939年夏天，周作人正式下水，他选择了 日本，出任华北政务委员会教育总署督办兼 北大文学院院长。 此后的周作人无论是在国民党那里还是在 共产党那边，都已抹不去“汉奸”的罪名。
同舟共济
1919年冬，周氏兄弟结束长期的 寄居生活，买下北京了八道湾11号。 经历了多年的骨肉分离，鲁迅终 于承诺了青年时代的誓言，兄弟3家大 团圆，有钱同花，有福同享，有难同 当，一同赡养辛苦了一辈子的老母亲 。此时，鲁迅和周作人已是思想界明 星，两人的月薪合加起来，超过500大 洋，相当今天的5万元。 在姐姐羽太信子和哥哥周作人的从 旁推促下，周建人与羽太芳子结婚。
• “五四”时期任新潮社主任编 辑，参加《新青年》的编辑 工作，发表了《人的文学》 、《平民文学》等重要理论 文章，成为新文化运动的重 要代表人物之一。 • 1920年底参与发起成立文学 研究会。 • 1939年出任伪北大图书馆馆 长、伪北大文学院院长。 1941年出任伪华北政务委员 会委员、常委兼教育总署督 办。
• 喝茶当于瓦屋纸窗之下，清泉绿茶， 用素雅的陶瓷茶具，同二三人共饮， 得半日之闲，可抵十年的尘梦。 • 中国人未尝不这样吃„„少有故意往 清茶淡饭中寻其固有之味者，此所以 为可惜也。
喝绿茶
说茶食
茶趣
茶境 茶俗
茶味 （涩）
四、课文分析
• 2.艺术特色
（1）行文洒脱，从容舒徐，体现出“闲适”的情 趣。 （2）周作人融西方随笔的谈话风格、中国散文的 抒情韵味以及日本俳句笔墨情趣于一体，独具特 色。
二、作者作品及理论主张
• 周作人最早从西方引入“美文” 概念，提倡抒发个人情性的“言 志”小品文。 • “言志派”散文代表作家。
二、作者作品及理论主张
• 主要著作有散文集 • 《自己的园地》、《雨天的书》、《泽泻集》、 《谈龙集》、《谈虎集》、《永日集》、《看云 集》、《夜读抄》、《苦茶随笔》、《风雨谈》 、《瓜豆集》、《秉烛谈》、《苦口甘口》、《 过去的工作》等24部。
• 10.苏州茉莉花茶
饮茶乐趣种种
• 黄油面包
• 茶与吐司
• 抹茶
• 红茶
• 芝麻吐司
• 抹茶
“喝茶以绿茶为正宗”
• “至于我自己还只觉得茶好，而且茶也以绿的为限， 红茶以至香片嫌其近于咖啡，这也别无多大道理， 单因为从小在家里吃惯本山茶叶耳。” （《关于苦 茶》）
“喝茶以绿茶为正宗”
• “岂酾茶致敬，以叶茶为太 清淡，改用果饵，茶终非吃 不可，抑或留恋于古昔之膏 香盐味，故仍于其中杂投华 实，尝取浓厚的味道乎？” （《再论吃茶》） • “士大夫摆架子不 肯去，则在家泡茶 而吃之，虽独乐之 趣有殊，而非以疗 渴，又与外国人蔗 糖牛乳如吃点心然 者异，殆亦意在赏 其苦甘味外之味欤 。红茶加糖，可谓 俗已。” （《茶 之书》序）
《北京的茶食》
• 我们于日用必需的东西以外，必须还有一点无用的 游戏与享乐，生活才觉得有意思。我们看夕阳，看 秋河，看花，听雨，闻香，喝不求解渴的酒，吃不 求饱的点心，都是生活上必要的——虽然是无用的 装点，而且是愈精炼愈好。
《茶话小引》
• 所说的都是清淡的，如茶余的谈天，而不是酒 后的昏沉的什么话。
周作人的茶与人生——谈《喝茶》
·文艺之窗·238周作人的茶与人生——谈《喝茶》华南师范大学 张心宇【摘要】周作人以其平和冲淡、雅白共容的文笔在中国现代文坛中独放异彩。
他的散文带有深深的传统儒学印记，又兼容禅道以及日本含蓄内敛的文化思想。
文章题材多选自日常，但往往能发前人之所未发，充满审美趣味和哲理思考，真正做到将生活变成一种艺术。
本文就其散文《喝茶》深入分析周作人的散文艺术。
【关键词】周作人 茶 散文艺术周作人的散文在文学史上有着不可忽视的地位。
其散文有着深深的传统印记，并在外来文化的影响下，逐渐形成了以“生活的艺术”为中心的悠游闲适、平和冲淡的文风。
他喜欢将生活方式、生活情趣、生活哲理融入到小品散文创作中，使得其人生态度、审美观念与其小品散文表达形式达到完美的统一。
《喝茶》创作于一九二四年十二月，发表于《语丝》第7期，后收人《雨天的书》。
这篇散文由徐志摩讲“吃茶”引发，谈日本茶道、英国下午茶、中国茶经,然后简括地解释了茶道的意思，谈品茶的茶境，茶食茶点，别具风味。
全文仅一千余字，却纵横古今中外，融通民俗色彩。
材料的众多，知识的丰富，描述的生动，使平面的文字变成了一幕幕生动的场景不断闪现，叫人目不暇接。
本文将以《喝茶》为基点，对周作人的散文艺术进行细致剖析。
生活化的艺术选材纵观周作人散文，我们发现其取材十分广泛：玩具、爆竹、谜语；爱情、友情；吃酒、喝茶、坐船、听雨等随手拈来即成文章。
不求标新立异，而在平凡中挖掘出深意，这正是周作人早期散文的取材特色。
在周作人笔下，普通的日常生活如喝茶、饮酒等，并不是可以随便忽略的事情。
它已经超越其本身从而具备了深刻的审美意义和哲理趣味。
他提出“把生活当作一种艺术， 微妙地美地生活”。
这种生活应该精炼、冲淡、闲适，并且充满趣味。
它无疑寄托了周作人对审美化生活的向往。
但是，他对这些平凡的材料，并不是完全不加选择，而是经过一番细致摘选，赋以新的含义，借以抒发自己的情怀，发表自己的见解，因此，往往能给人耳目一新之感。
部编版小学四年级阅读题《喝茶》
部编版小学四年级阅读题《喝茶》喝茶是我国人民传统生活的一部分。
两千年前，我们的祖先就发现了茶。
公元780年，学者陆羽用几十年的工夫研究茶，写了一本《茶经》，总结了中世纪我国喝茶的经验。
从此饮茶的艺术便日益精进。
不单茶叶有多种多样，茶具、烹茶的水和烧水的方法也日新月异。
一般的茶叶可分为不发酵的绿茶、经过发酵的红茶，半发酵的乌龙茶，蒸软后压成的砖茶和用茉莉、珠兰、玫瑰等香花窨(xūn，同熏)制的花熏茶。
这些茶又因茶种、产地和制法不同而有无数的名称和品种。
在古代，我们的茶是煮的，这种茶汁液十分浓涩，需要加盐、香料、薄荷、枣等调味品来中和它。
现在我们沏茶都用开水冲泡。
泡饮的方法不仅手续简便，更主要的是充分发挥了茶叶本身的色、香、味等特点。
我们喝一杯龙井，就感到它翠色可爱、香气清冽、略带甘涩。
喝一杯红茶，那紫红丝绒似的颜色和浓厚甘醇的香味，又给人以迥然不同的感觉。
陆羽认为烧茶的水是“山水上，江水中，井水下”。
讲究喝茶的人分辨得出水的味道。
现在都市里的人，喝茶都用自来水煮沸冲泡，但在江南农村则仍然采用传统的方法，用杂质较少的雨水或雪水烹茶。
这种茶味道纯清，_____能显示茶的真味。
在我国，喝茶的工具——杯、壶和茶灶，也有无穷的品色。
因为茶的品种和冲泡方法不同，茶具有各种不同的考究。
1. 陆羽被中国人尊称为( A).A. “茶圣”B. "茶仙”C.“茶王”D.“茶神”2.下列句子说法正确的是( B )A.古代人喝茶都用开水冲泡B.古代喝茶要加盐、香料、薄荷等C.茶分绿茶和红茶两种D.陆羽认为冲茶最好的水是井水3.一般的茶叶可分为(( C )种。
A. 3B. 4C. 5D. 64.安溪出产的铁观音茶是半发酵的，属于( D )。
A.红茶B.绿茶C.花熏茶D. 乌龙茶5.在我国，下列不属于喝茶工具的是( C )。
A.壶B.杯C.盆D.茶灶6.下列不属于开水冲泡茶的优点的是( B )。
A.手续简便B.冲出茶叶本身的色泽C. 发挥茶叶最天然的香气D.茶汁液显得十分浓涩7. 第四自然段主要运用了哪两种说明方法?正确的一项是( B )。
杨绛《喝茶》读书笔记
杨绛《喝茶》读书笔记以下是由为大家精心整理出来的《喝茶》读书笔记，希望能够帮到大家。
《喝茶》读书笔记一我不善品茶，不通茶经，更不懂什么茶道，从无两腋之下习习生风的经验。
但是，数十年来，喝过不少茶，北平的双窨、天津的大叶、西湖的龙井、六安的瓜片、四川的沱茶、云南的普洱、洞庭湖的君山茶、武夷山的崖茶，甚至不登大雅之堂的茶叶梗与满天星随壶净的高末儿，都尝试过。
茶是我们中国人的饮料，口干解渴，惟茶是尚。
茶字，形近於荼，声近於，来源甚古，流传海外，凡是有中国人的地方就有茶。
人无贵贱，谁都有分，上焉者细啜名种，下焉者牛饮茶汤，甚至路边埂畔还有人奉茶。
北人早起，路上相逢，辄问讯“喝茶未?”茶是开门七件事之一，乃人生必需品。
孩提时，屋里有一把大茶壶，坐在一个有棉衬垫的藤箱里，相当保温，要喝茶自己斟。
我们用的是绿豆碗，这种碗大号的是饭碗，小号的是茶碗，作绿豆色，粗糙耐用，当然和宋瓷不能比，和江西瓷不能比，和洋瓷也不能比，可是有一股朴实厚重的风貌，现在这种碗早已绝迹，我很怀念。
这种碗打破了不值几文钱，脑勺子上也不至于挨巴掌。
银托白瓷小盖碗是祖父母专用的，我们看着并不羡慕。
看那小小的一盏，两口就喝光，泡两三回就得换茶叶，多麻烦。
如今盖碗很少见了，除非是到故宫博物院拜会蒋院长，他那大客厅里总是会端出盖碗茶敬客。
我一边读《围城》一边想，我真得很佩服钱钟书。
他的阅历以及知识实在是太高深了。
他不仅在书中提出过摩登文明，还知道外国外交家和国家总统的一般神态及惯有动作，他也清楚地记得《儒林外史》里某个极小的细节，还有各国经常有的活动，英国首相，甚至德国飞机员……我想，钱钟书还可以做一名思想家。
他在《围城》中加入了许多自己的想法。
比如说在25页中，自己写了一个“女朋友”的概念，很像数学里的概念。
还有什么朋友之间的相处，科学家与科学的不同，中国人与西方人丑都有丑的区别等等。
从着，我明白了一个文学家不仅文学要好，各方面的知识都要广。
读《目送》，你能感悟到个人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的“伤逝”与“舍”，一种刻苦铭心的痛。
南京大学网络教育学院本科《大学语文(本)》第二次作业
题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 王安石认为仁宗朝“相坐之法”收到的效果是（）。
•A、贵戚莫敢强横犯法•B、寇攘者辄得•C、收举才士•D、蛮夷遂无大变标准答案：c说明：题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 杜拉斯的哪部小说曾获得法国龚古尔文学奖。
（）•A、《抵挡太平洋的堤坝》•B、《直布罗陀海峡的水手》•C、《广岛之恋》•D、《情人》标准答案：d说明：题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 李煜《破阵子》词中的“沈腰”是指（）。
•A、沈佺期•B、沈括•C、沈约•D、沈亚之标准答案：c说明：题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 以下属于军事领域的新法条目是（）。
•A、保马法•B、三舍法•C、均输法•D、免役法标准答案：a说明：题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 被杜拉斯称为“惟一的亲人”的是（）。
•A、父亲•B、母亲•C、大哥•D、二哥标准答案：d说明：题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 “忠恕诚悫”中“悫”字的含义是（）。
•A、呆板•B、谨慎•C、正直•D、坦荡标准答案：b说明：题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2爱因斯坦的“宗教感情”源于（）。
•A、基督教•B、天主教•C、艺术•D、理性标准答案：d说明：题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2杜拉斯小说最显著的特征是（）。
•A、想象力•B、自传性书写•C、浪漫情调•D、强烈的社会批判意识标准答案：b说明：题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2王安石卒于今天的（）市。
•A、开封•B、南京•C、抚州•D、杭州标准答案：b说明：题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2庄子曾担任（）一职。
《大学语文》课后练习汇总
《大学语文》课后练习汇总《大同》一、选择题1．《大同》一文选自于（）。
（C）A.《论语》 B．《孟子》C．《礼记》 D．《尚书》2．孔子认为“大同”、“小康”二者最本质的区别是（）。
（D）A．物质文明建设 B．精神文明建设C．人事制度 D．所有制形式二、填空题1．《大同》一文出自《礼记》中的《》篇。
（礼运）2．“昔者仲尼与于蜡宾，事毕，出游于观之上。
”句中“观”指宗庙门外两旁的高建筑物，读音是。
（guàn）3．“选贤与能”中的“与”，繁体字作“與”，读音是。
（jŭ）4．大道之行也，。
选贤与能，讲信修睦。
（天下为公）5．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，。
（是谓大同）三、翻译题大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦。
参考答案：大道实行的时代，天下是公有的。
选拔贤明的人，推举能干的人，讲求诚信，调整人际关系使它达到和睦。
四、简析题1．“大同”社会与“小康”社会相比，有何特色？参考答案：大同社会同与它相对应的“小康”社会相比较，有以下几个特色：①天下是天下人之天下，为天下人所共有，不像小康社会那样为一姓所私有；②“选贤与能”——管理天下的人是天下人公选出来的，“贤”而且“能”，不像小康社会那样“大人世及以为礼”，桀、纣那样的暴虐之徒亦可君临天下；③生活在“大同世界”的人，都有极高的道德思想，有着“爱无差等”的“兼爱”精神，不像“小康”社会那样“各亲其亲，各子其子”；④大同社会没有私产，人们各尽其能，都能过着幸福美满的生活，不像小康社会那样“设制度”、“立田里”；⑤大同社会没有私有财产，阴谋无计可施，抢劫偷窃作乱害人的事情也不会发生，大门只要从外面阖上即可，用不着关锁，不像小康社会那样常常“谋作兵起”，要用仁、义、礼、信等封建道德来巩固封建秩序，甚至“城郭沟池以为固”。
2．大同思想对后世及当代有哪些影响和启示？参考答案：文中所描绘的“大同”思想在中国古代社会思想史上已成为一座彪炳千古的丰碑。
《大学语文》部分思考练习题及参考答案
《大学语文》部分思考练习题及参考答案《大同》篇的艺术感染力除来自儒家用世的情感之外，还来自于文字的表达，试总结其中最主要的修辞手法。
答：（1）注意找出文字的谐韵现象，如“公”、“睦”、“终”、“用”、“归”、“公”。
再如“礼”、“纪”、“里”、“知”、“起”。
再如“让”、“常”、“殃”、“康”。
先秦许多散文中都注意谐韵。
(2) 注意这篇文章的文字的铺陈与对偶现象。
在对偶中善于变化句式，因此便造成了铺张扬厉的气势。
(3) 文章的开头安排一个孔子与子游对话的场景，具有起兴的作用，使得文中陈述的思想充满了情感与感性，造成了文情并茂的效果。
结合《七月》将周代农民一年的劳动生活按时间顺序作一简要的概括。
答：正月：于耜、纳于凌阴二月：举趾农作、其蚤，献羔祭韭、播百谷三月：女子求柔桑、采蘩；条桑，伐远扬四月：无五月：无六月：食郁及薁七月：亨葵及菽、食瓜八月：（采）萑苇、载绩、其获、剥枣、断壶九月：授衣、叔苴、采荼薪樗、筑场圃十月：穹窒熏鼠，塞向墐户、获稻、为春酒、纳禾稼、农夫入执宫功。
昼尔于茅、宵尔索绹，乘屋、涤场。
飨酒、杀羔羊，跻彼公堂十一月：于貉，取狐狸为裘十二月：其同，载缵武功、凿冰（注：均用夏历标示。
）你觉得《七月》中哪些地方体现出了劳动民众在日常生活中的感情变化？答：（1）女心伤悲，殆及公子同归；（2）为公子裳，为公子裘，食我农夫（喜悦）；（3）嗟我农夫，上入执宫功（忧虑）；（4）称彼兕觥，万寿无疆（满足）。
对诗中“女心伤悲，殆及公子同归”一句有两种不同的看法，传统的看法认为“春女感阳气而思男”，“悲则始有与公子同归之志，欲嫁焉”，近代以来学者提出这句是指身为奴隶的采桑女内心伤悲，害怕被贵族公子强行娶走。
你觉得哪种理解更为合理？说说你的理由。
答：此题分歧产生于“殆”字解释的不同。
“殆”解释为“始”，是传统的训诂，即指将要发生的事，是自己所愿望；近代以来将“殆”解释为“只怕”。
传统的说法以郑《笺》为代表，近代解释以郭沫若为代表。
《HSK标准教程》第一册第八课《我想喝茶》课文ppt课件
Xiàwǔ wǒ
tú shū ɡuǎn
下午 我 ________图书馆
kàn
看________。
47
我想……
吃喝 买去 说看写
汉字
汉语书
汉语 朋友家
茶
老师 中国朋友
杯子
米饭
商店 同学
中国菜
学校
48
Pair Work
Jīntiān xiàwǔ nǐ xiǎnɡ zuò shénme
例如：（1）A: 今天 下午 你 想 做 什么？
第八课 我想喝茶
试讲6班 江洁君
1
第一课时
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
可乐
茶
果汁
Nǐ xiǎnɡ hē
shénme
你 想 喝 什么？
Wǒ xiǎnɡ hē
水
我 想 喝 ……
牛奶
12
米饭 包子
面 蛋糕
饺子
Nǐ xiǎnɡ chī shénme
你 想 吃 什么？
Wǒ xiǎnɡ chī
明天下午
mǎi 买
36
xiàwǔ 下午
shānɡdiàn
商店
mǎi 买
去商店 A:你去哪儿？B:我去商店。
37
xiàwǔ 下午
shānɡdiàn 商店
mǎi 买 买杯子 去商店买杯子
A:你买什么？B:我买杯子。
38
liǎng ɡè bēizi 两 个 杯子
39
sān kǒu rén 三口人
40
Mínɡtiān ne? A：明天 呢？ Mínɡtiān shì yī yuè qī hào xīnɡqī sì.
《茶经》(节录)唐代陆羽-译文
《茶经》（节录）译文
[唐]陆羽
[原文]
茶之为用，味至寒，为饮，最宜精行俭德之人。
若热渴、凝闷、脑疼、目涩、四支烦。
百节不舒，聊四五啜，与醍醐、甘露抗衡也。
茶之为饮，发乎神农氏，闻于鲁周公。
齐有晏婴，汉有扬雄、司马相如，吴有韦曜，晋有刘琨、张载、远祖纳、谢安、左思之徒，皆饮焉。
[译文]
茶的味性寒凉，作为饮料，最适合精益求精、坚持操守、勤俭贤德的人。
如果燥热烦渴、胸闷、头疼、眼睛干涩、身体四肢的关节不舒服，稍微喝上几口茶，感觉就与同饮用了醍醐和甘露一样舒坦。
茶作为饮料，最早可追溯至神农炎帝。
到鲁周公时期，饮茶已渐渐为众人所知。
春秋时齐国的晏婴、汉代的扬雄、司马相如，三国时吴国的韦曜，晋代的刘琨、张载、陆纳、谢安和左思等人都爱喝茶。
小学三年级作文《喝茶一记》500字(共8页PPT)
小学三年级作文《喝茶一记》
她一边介绍茶具的特点与用
途，一边用开水把干干的茶叶烫
软，不过多久，前面的白开水就变成
了赤红色的了，香味比前面
更浓了，其实我很少喝茶，觉得喝茶 和喝白水差不了多少，但这茶我还是
老师 喝了几口，易
看了看，说：
“这碗茶，要分三口喝，还得慢慢喝，
才能品出味道。
关键词：一边,介绍,茶具,特点,
小学三年级作文
喝茶一记
500字
上次，夏老师走到我同桌
校长 唐艺妍的跟前说：“下课去
那喝茶，”又指了指我“你也是。” 我吓出一身冷汗，以为是犯了错事去
“喝茶”，下课后，我和唐艺妍
小心翼翼地去门口探了探风，校长早
已坐在茶艺室中等候，并示意
让我们进来。
关键词：上次,老师,走到,同桌,
唐艺妍,跟前,下课,校长,喝茶,吓出, 一身,冷汗,以为,犯了错,事去,喝茶, 下课后,唐艺妍,小心翼翼,门口,探 风,校长,早已,坐在,茶艺,室中,等 候,示意,我们,进来。
小学三年级作文《喝茶一记》
易老师来了，手中拿着一包
茶叶 红茶
，微笑着迎面向我们走
来，我们总算松了口气，马上
端正坐好。易老师把一包红茶慢慢撕
开，草木的清新香味扑鼻而来，
茶艺 接着，易老师又向我们展示
，
手法 用最熟练的
，把茶艺变的非
常庄重而高端。
关键词：老师,手中,一包,红茶,
茶叶,微笑,迎面,我们,走来,我们, 总算,口气,马上,端正,老师,一包, 红茶,慢慢,撕开,草木,清新,香味, 扑鼻而来,接着,老师,我们,展示,茶 艺,熟练,手法,茶艺,非常,庄重,高 端。
用途,一边,开水,干干的,茶叶,烫软, 不过,多久,前面,白开水,变成,赤红 色,香味,前面,其实,很少,喝茶,觉 得,喝茶,白水,不了,多少,还是,几 口,老师,三口,慢慢,才能,味道。
《HSK标准教程》第一册第八课《我想喝茶》课文
Health Benefits
Discover the many health benefits of tea and how it promotes well-being.
Art of Tea Drinking
Tea Preparation
Learn the proper techniques for brewing and serving tea to enhance its flavor and aroma.
4 品茶 (pǐnchá) - tea tasting
Learn about the Chinese tea-tasting culture and the proper way to evaluate and appreciate tea.
Tea Drinking Culture
Tea History
2
Dim Sum and Tea
Learn about the harmonious relationship between dim sum and various types of Chinese tea.
3
Popular Tea Pai as green tea with seafood and black tea with roasted meats.
Discover how to express your desire to drink tea using the Chinese verb " 喝" (hē).
3 点心 (diǎnxīn) - dim sum
Explore the traditional Chinese snacks often enjoyed with a cup of tea.