部编版五年级上册语文《快乐读书吧》课件
部编版义务教育教科书小学语文五年级上册第三单元
快乐读书吧
部编版五年级上册语文
民间故事是指群众口头创作、口头流传并 不断地被后人修改、添加、润色、提升的一 种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动 人民对美好生活的向往和追求。
民间故事的一般特点是：有完整的故事情 节，鲜明的人物性格，语言口语化，通俗易 懂，富有浓厚的生活气息和神话色彩、地方 色彩。
欧洲民间故事
流传于欧洲的民间故事：《参天树》《 爱父亲如盐》《尼伯龙根之歌》等。
非洲民间故事
《非洲民间故事》则记录了非洲这片广 袤的大地上，人们口耳相传的故事。《 桑巴.加纳》《加西尔的科拉琴》《鼓手 与鳄鱼》等。
马达加斯加吃人树 在非洲的文化里，树一般都有着好的寓意。人们用 树木来取火，牲畜们以树叶为食，蜜蜂和鸟类在树木 上栖息，而树木也是用来做非洲鼓和小舟的绝佳原料 。在非洲的文化中，树是有灵魂的，他们倾听和庇护 着人类。然而在马达加斯加，树也有着恐怖的角色， 那就是树可以抓人！他们张开树皮将人生吞，而那些 受害者的亲属和朋友可以听到受害者在树干中的挣扎 和呼喊声。只有唯一的一种方法可以拯救，那就是用 钱收买啄木鸟，用啄木鸟锋利的嘴啄开树干，将受害 人解救。
戒指被两个姐姐偷走的 情节已经出现了两次。
《贝琳达与丑妖怪》和《小拇 指》的结局都是大团圆的。
民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义 却弱小的主人公总是能够打败强大的对手 ；心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过 上幸福的生活……
一千零一夜
《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是 阿拉伯民间故事集。其故事内容纷繁复杂 ，不乏经典之作，如《阿里巴巴和四十大 盗的故事》，《阿拉丁和神灯的故事》都 是名扬海内外的精彩的民间故事。
《阿里巴巴和四十大盗》的主人公阿里巴巴原来 是一个出身穷苦、一贫如洗的樵夫。他为人忠厚老 实，心地善良。在砍柴的路上无意之间发现了强盗 集团的宝库，得到了大批财宝，但他并没有据为己 有。强盗们为除后患，思谋要杀害阿里巴巴。由于 聪明、机智、嫉恶如仇的女仆美加娜的帮助，阿里 巴巴才化险为夷、并战胜了强盗。美加娜先后三次 机智地破坏了强盗们的罪恶计划，使两名匪徒死在 自己同伴的刀下，另三十七名匪徒被她用滚油烧死 。最后又机警地发现匪首的险恶阴谋，她勇敢地利 用献舞的机会，用匕首刺死他。阿里巴巴把宝库的 一半财物送给了她，并让自己的侄儿娶她为妻。
欧洲各国的民间故事精彩纷呈。你可以跟 随小牧羊人，踏上寻找三只会唱歌的苹果的 旅途；你可以听到伊凡与灰额猫、山羊、绵 羊在聊天儿；你还可以看到狡猾又幽默的列 那狐是如何捉弄其他动物的，那些故事一定 会让你捧腹大笑。
在遥远的非洲大地，大家会在闲暇的时候 ，让一个人来领唱优美的故事，听众则伴以 合唱。“曼丁之狮”松迪亚塔的英雄故事就 这样代代传颂。这样口耳相传的故事在非洲 还有很多，让我们一起阅读它们，感受非洲 大地上别样的风情。
读物推荐
《中国民间故事》包含了丰富的历史知识、深厚 的民族情感，作为中华文化不可或缺的一部分，它 有着永恒的艺术魅力，也包含了丰富的想象力。中 国民间故事蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义 等崇高的思想与美德，给人以知识、教诲、鼓舞和 希望。对青少年读者来说阅读《中国民间故事》， 对传承民族文化、启迪智慧、拓展文化事业有着积 极有益的作用。
方法点拨
三读法： （1）浏览性的泛读。 （2）探求性的速读。 （3）品味性）圈点勾画。 （2）作批注。 （3）写读书笔记。 （4）做卡片。 （5）进行再创作。
读书交流
读书卡交流展示 举办班级故事会 表演课本剧 举办读书研讨会
谢谢观看！
从前有座山，山里有座庙， 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。 讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
作为一种口头艺术，民间故事一般有固 定的类型和重复的段落，这是为了在讲述 中方便记忆，记好了之后再讲给其他人听 ，同时加深听众的印象。
可怜的老商人看到小女儿来到了他的 枕头旁，一高兴，病情开始慢慢的好转 。贝琳达不分昼夜地照顾着父亲，但一 次洗手时，她把戒指摘下来放在小桌子 上，就再也找不到了。她焦急地到处寻 找，恳求两个姐姐还给她，当她找回戒 指的时候，上面的宝石，除了一个角， 已经全黑了……
《中国民间故事》中的故事是中国劳动人民共同 创造和拥有的精神财富，它是民族文学的重要组 成部分。中国是一个有着五十六个民族的大家庭 ，各民族都有自己的文化、传统和生活的根基， 有着各自独立的、各具特色的民间文学，因此就 有各自不同的民间故事。《中国民间故事》收录 了包括不同民族在内的数十篇民间故事。从中可 见不同民族的不同历史和文化风貌，更体现了中 华民族的悠久历史。
快乐读书吧
部编版五年级上册语文
民间故事是指群众口头创作、口头流传并 不断地被后人修改、添加、润色、提升的一 种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动 人民对美好生活的向往和追求。
民间故事的一般特点是：有完整的故事情 节，鲜明的人物性格，语言口语化，通俗易 懂，富有浓厚的生活气息和神话色彩、地方 色彩。
欧洲民间故事
流传于欧洲的民间故事：《参天树》《 爱父亲如盐》《尼伯龙根之歌》等。
非洲民间故事
《非洲民间故事》则记录了非洲这片广 袤的大地上，人们口耳相传的故事。《 桑巴.加纳》《加西尔的科拉琴》《鼓手 与鳄鱼》等。
马达加斯加吃人树 在非洲的文化里，树一般都有着好的寓意。人们用 树木来取火，牲畜们以树叶为食，蜜蜂和鸟类在树木 上栖息，而树木也是用来做非洲鼓和小舟的绝佳原料 。在非洲的文化中，树是有灵魂的，他们倾听和庇护 着人类。然而在马达加斯加，树也有着恐怖的角色， 那就是树可以抓人！他们张开树皮将人生吞，而那些 受害者的亲属和朋友可以听到受害者在树干中的挣扎 和呼喊声。只有唯一的一种方法可以拯救，那就是用 钱收买啄木鸟，用啄木鸟锋利的嘴啄开树干，将受害 人解救。
戒指被两个姐姐偷走的 情节已经出现了两次。
《贝琳达与丑妖怪》和《小拇 指》的结局都是大团圆的。
民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义 却弱小的主人公总是能够打败强大的对手 ；心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过 上幸福的生活……
一千零一夜
《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是 阿拉伯民间故事集。其故事内容纷繁复杂 ，不乏经典之作，如《阿里巴巴和四十大 盗的故事》，《阿拉丁和神灯的故事》都 是名扬海内外的精彩的民间故事。
《阿里巴巴和四十大盗》的主人公阿里巴巴原来 是一个出身穷苦、一贫如洗的樵夫。他为人忠厚老 实，心地善良。在砍柴的路上无意之间发现了强盗 集团的宝库，得到了大批财宝，但他并没有据为己 有。强盗们为除后患，思谋要杀害阿里巴巴。由于 聪明、机智、嫉恶如仇的女仆美加娜的帮助，阿里 巴巴才化险为夷、并战胜了强盗。美加娜先后三次 机智地破坏了强盗们的罪恶计划，使两名匪徒死在 自己同伴的刀下，另三十七名匪徒被她用滚油烧死 。最后又机警地发现匪首的险恶阴谋，她勇敢地利 用献舞的机会，用匕首刺死他。阿里巴巴把宝库的 一半财物送给了她，并让自己的侄儿娶她为妻。
欧洲各国的民间故事精彩纷呈。你可以跟 随小牧羊人，踏上寻找三只会唱歌的苹果的 旅途；你可以听到伊凡与灰额猫、山羊、绵 羊在聊天儿；你还可以看到狡猾又幽默的列 那狐是如何捉弄其他动物的，那些故事一定 会让你捧腹大笑。
在遥远的非洲大地，大家会在闲暇的时候 ，让一个人来领唱优美的故事，听众则伴以 合唱。“曼丁之狮”松迪亚塔的英雄故事就 这样代代传颂。这样口耳相传的故事在非洲 还有很多，让我们一起阅读它们，感受非洲 大地上别样的风情。
读物推荐
《中国民间故事》包含了丰富的历史知识、深厚 的民族情感，作为中华文化不可或缺的一部分，它 有着永恒的艺术魅力，也包含了丰富的想象力。中 国民间故事蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义 等崇高的思想与美德，给人以知识、教诲、鼓舞和 希望。对青少年读者来说阅读《中国民间故事》， 对传承民族文化、启迪智慧、拓展文化事业有着积 极有益的作用。
方法点拨
三读法： （1）浏览性的泛读。 （2）探求性的速读。 （3）品味性）圈点勾画。 （2）作批注。 （3）写读书笔记。 （4）做卡片。 （5）进行再创作。
读书交流
读书卡交流展示 举办班级故事会 表演课本剧 举办读书研讨会
谢谢观看！
从前有座山，山里有座庙， 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。 讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
作为一种口头艺术，民间故事一般有固 定的类型和重复的段落，这是为了在讲述 中方便记忆，记好了之后再讲给其他人听 ，同时加深听众的印象。
可怜的老商人看到小女儿来到了他的 枕头旁，一高兴，病情开始慢慢的好转 。贝琳达不分昼夜地照顾着父亲，但一 次洗手时，她把戒指摘下来放在小桌子 上，就再也找不到了。她焦急地到处寻 找，恳求两个姐姐还给她，当她找回戒 指的时候，上面的宝石，除了一个角， 已经全黑了……
《中国民间故事》中的故事是中国劳动人民共同 创造和拥有的精神财富，它是民族文学的重要组 成部分。中国是一个有着五十六个民族的大家庭 ，各民族都有自己的文化、传统和生活的根基， 有着各自独立的、各具特色的民间文学，因此就 有各自不同的民间故事。《中国民间故事》收录 了包括不同民族在内的数十篇民间故事。从中可 见不同民族的不同历史和文化风貌，更体现了中 华民族的悠久历史。
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五年级语文上册优质课件第快乐读书吧(部编版)1ppt教学课件
相信你可以读更多
非洲民间故事
马达加斯加吃人树 在砍柴的路上无意之间发现了强盗集团的宝库，得到了大批财宝，但他并不据为己有。
为了便于记忆和积累，积极主动地把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上。
在非洲的文化里，树一般都有着好的寓意。人们用树木来取火，牲畜们 有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的答案，搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行”。
民间故事
民间故事有什么特点？
作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和 重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听 众的印象。
民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的 主人公总是能够打败强大的对手，心地善良的穷苦人 最终会丰衣足食，过上幸福的生活……
相信你可以读更多
民间故事不仅中国有，外国也有，你知道
方法点拨
读书方法
写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。 作卡片。为了便于记忆和积累，积极主动地把名言 警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上。 进行再创作。包括续写、扩写、缩写、改写等形式。 改写又包括改人称、改写法、改体裁等。
读物推荐
《中国民间故事》包含了丰富的历史知识、深 厚的民族情感，作为中华文化不可或缺的一部分， 它有着永恒的艺术魅力,也包含了丰富的想象力。 中国民间故事蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主 义等崇高的思想与美德，给人以知识、教诲、鼓舞 和希望。对青少年读者来说，阅读中国民间故事， 阅读《中国民间故事》，对传承民族文化、启迪智 慧、拓宽文化视野有着积极有益的作用。
第三单元
快乐读书吧
情境导入
从前有座山，山里有个庙， 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。 讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
情境导入
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在描语文请 此述言本在 处尽风，此
量格尽处 简相量添 洁符与加 生合标详 动，题细 。语文描 请言本述
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作品目录（部分）
仓颉造字 牛郎织女 孟姜女的传说 白蛇传 梁山伯与祝英台 田螺姑娘 徐文长的故事 宫女图
红泉的故事 蛇郎 三根金头发 望娘滩 神奇的红石榴 找姑鸟 六弟兄 三个大力士
宝筒 绿斑鸠的故事 寻找不死药 小黄龙和大黑龙 召树屯和兰吾罗娜 南娣 猎人海力布 插龙牌
媒神之祖
女娲是被中国民间广泛而长久崇 拜的一位女性神，她被看成是创世神 和始祖神。传说女娲能化生万物，她 的最伟大的业绩一是炼石补天，二是 抟土造人。
作品鉴赏
《中国民间故事》中的故事是中国劳动人民共同创造和 拥有的精神财富，它是民族文学的重要组成部分。中国是一 个有着五十六个民族的大家庭，各民族都有自己的文化、传 统和生活的根基，有着各自独立的、各具特色的民间文学， 因此就有各自不同的民间故事。《中国民间故事》收录了包 括汉族、傣族、白族、纳西族、黎族、回族、瑶族、彝族、 布依族、侗族、羌族、苗族、藏族、蒙古族等民族在内的数 十篇民间故事。从中可见不同民族的不同历史和文化风貌， 更体现了中华民族的悠久历史。
非洲民间故事
马达加斯加吃人树
在非洲的文化里，树一般都有着好的寓意。人们用树 木来取火，牲畜们以树叶为食，蜜蜂和鸟类在树木上栖息， 而树木也是用来做非洲鼓和小舟的绝佳原料。在非洲的文 化中，树是有灵魂的，他们倾听和庇护着人类。然而在马 达加斯加，树也有着恐怖的角色，那就是树可以抓人!他 们张开树皮将人生吞，而那些受害者的亲属和朋友 可以听到受害者在树干中的挣扎和呼喊声。只有唯 一的一种方法可以拯救，那就是用钱收买啄木鸟， 用啄木鸟锋利的嘴拙开树干，将受害人解救。
部编版语文五年级上册快乐读书吧课件牛老师
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面， 苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是 仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等， 店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受 着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠 叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶 上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
同学们，世界各地有很多 精彩有趣的民间故事，让我们 一起走进民间故事的宝库吧。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们Байду номын сангаас 愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你 爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样 去爱自己。
第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见 灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。 他揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇 怪……
他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是 田螺姑娘帮了你的忙。”
中国民间故事
推 荐
《八仙过海》 《花木兰替父从军》 《葫芦娃》
阅 《三个和尚》
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌 ，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上 ，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒 原上，闪着寒冷的银光。
部编版快乐读书吧：从前有座山 五年级上册语文优质教学课件PPT
● 中国有很多民间故事都是和中国地名、风俗 等有关的，如《黑龙江名字的由来》《粽子和龙船》 《马头琴的传说》等。
……
交流欧洲民间故事中的文化元素
● 英国人重视礼仪和生活中的细节，比如在 《小母鹅》中小母鹅们分别时会“彼此拥抱道别”。
● 欧洲人在表达上比较直接。 ……
交流非洲民间故事中的文化元素 ● 非洲出现过一些特别有名的王国，所以在民间故
在读民间故事时，如果我们能想一想这些问题， 可以让我们把故事读得更加深入，收获也会更大。 这样阅读，不仅能让我们了解故事内容，还能借助 人物、情节，感受故事中人物的思想、品行，理解 故事所倡导的价值观，了解不同国家和地区的文化。
思考：刚才我们总结了阅读民间故事的方法， 同学们阅读推荐书目时相信会有更多的收获。对 于这三本书，你准备用多长时间读完呢？
你最喜欢哪一部分？为什么？ 你喜欢田螺姑娘吗？为什么田螺姑娘要给这个 年轻人做饭，并成为他的妻子呢？ 为什么当年轻人不到田里耕作了，田螺姑娘就 不出现了？ 你认为这个故事之所以流传下来，原因是什么？ 你从故事中受到什么启发？
(1)弄清楚故事讲的主要内容(起因、经过、结果)； (2)找到自己喜欢的人物或情节； (3)深入思考主人公做法及背后的原因； (4)思考故事流传下来的原因； (5)总结自己受到的启发。
谁知道这个故事是如何发展的？结局是怎样的？
故事的发展：后来年轻人不去田里干活了，专门 等田螺姑娘。田螺姑娘却不再给他做饭了。小伙子失 望地和老大娘说了经过后，老大娘点醒了他：只有天 天去做活，才能吃上田螺姑娘的饭，田螺姑娘才能嫁 给他。小伙子照做了，果然田螺姑娘又回来了。
故事的结局：田螺姑娘嫁给了小伙子。两人过上了 幸福的生活。
从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每 天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里 去耕作。直到太阳落山的时候，他才回家自己做晚饭 吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。
……
交流欧洲民间故事中的文化元素
● 英国人重视礼仪和生活中的细节，比如在 《小母鹅》中小母鹅们分别时会“彼此拥抱道别”。
● 欧洲人在表达上比较直接。 ……
交流非洲民间故事中的文化元素 ● 非洲出现过一些特别有名的王国，所以在民间故
在读民间故事时，如果我们能想一想这些问题， 可以让我们把故事读得更加深入，收获也会更大。 这样阅读，不仅能让我们了解故事内容，还能借助 人物、情节，感受故事中人物的思想、品行，理解 故事所倡导的价值观，了解不同国家和地区的文化。
思考：刚才我们总结了阅读民间故事的方法， 同学们阅读推荐书目时相信会有更多的收获。对 于这三本书，你准备用多长时间读完呢？
你最喜欢哪一部分？为什么？ 你喜欢田螺姑娘吗？为什么田螺姑娘要给这个 年轻人做饭，并成为他的妻子呢？ 为什么当年轻人不到田里耕作了，田螺姑娘就 不出现了？ 你认为这个故事之所以流传下来，原因是什么？ 你从故事中受到什么启发？
(1)弄清楚故事讲的主要内容(起因、经过、结果)； (2)找到自己喜欢的人物或情节； (3)深入思考主人公做法及背后的原因； (4)思考故事流传下来的原因； (5)总结自己受到的启发。
谁知道这个故事是如何发展的？结局是怎样的？
故事的发展：后来年轻人不去田里干活了，专门 等田螺姑娘。田螺姑娘却不再给他做饭了。小伙子失 望地和老大娘说了经过后，老大娘点醒了他：只有天 天去做活，才能吃上田螺姑娘的饭，田螺姑娘才能嫁 给他。小伙子照做了，果然田螺姑娘又回来了。
故事的结局：田螺姑娘嫁给了小伙子。两人过上了 幸福的生活。
从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每 天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里 去耕作。直到太阳落山的时候，他才回家自己做晚饭 吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。
部编版五年级语文上册第三单元《快乐读书吧》课件
同学们，你读过这个故事吗？像这样的民间故事 还有很多，让我们一起读一读吧。
中国民间故事
推
《八仙过海》 《花木兰替父从军》
荐 《葫芦娃》
阅 《三个和尚》
读
《人参娃娃》 《牛郎织女》
《孟姜女哭长城》
除了中国的民间故事，你还知道哪些国家的民
间故事？
日本《桃太郎》 欧洲《列那狐的故事》 非洲《葫芦孩子》 古阿拉伯《一千零一夜》
二、将下列俗语和与它意思相同的成语连线。
破罐子破摔
饮水思源
打开天窗说亮话
因小失大
捡了芝麻丢了西瓜
自暴自弃
吃水不忘挖井人
直言不讳
三、对下面两句话的表达效果，说法不正确的一项是( C ) ①这件事情怎么能怪一方呢，毕竟孤掌难鸣。 ②这件事情怎么能怪一方呢，毕竟一个巴掌拍不响。 A．第①句运用了成语，使表达凝练、文雅，言简意赅， 内涵丰富。 B．第②句运用了俗语，语言通俗、活泼，更加生动形象 地表达了所要说的意思。 C．运用成语比运用俗语的效果好，能更深刻地表达意思。
2 ． 每 到 此 时 ， 民 间 女 子 通 常 会 对 着 ___秋__月_____ 用 ___红__线_____穿针，来乞求___智__巧_____。
六、快乐读书吧。 1．选一选。(填序号) (1)下列故事中不属于民间故事的是( D ) A．《阿凡提的故事》 B．《白蛇传》 C．《日月潭的传说》 D．《狐假虎威》
五、把古诗补充完整，并完成练习。 乞巧
__七__夕__今__宵__看__碧__霄____， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，
___穿__尽__红__丝__几__万__条___。
1．这首诗是___唐___代诗人___林__杰___写的，描写了民 间 过 ___七__夕_____ 节 时 的 盛 况 ， 表 现 了 人 们 ______追__求__幸__福_______的美好心愿。
中国民间故事
推
《八仙过海》 《花木兰替父从军》
荐 《葫芦娃》
阅 《三个和尚》
读
《人参娃娃》 《牛郎织女》
《孟姜女哭长城》
除了中国的民间故事，你还知道哪些国家的民
间故事？
日本《桃太郎》 欧洲《列那狐的故事》 非洲《葫芦孩子》 古阿拉伯《一千零一夜》
二、将下列俗语和与它意思相同的成语连线。
破罐子破摔
饮水思源
打开天窗说亮话
因小失大
捡了芝麻丢了西瓜
自暴自弃
吃水不忘挖井人
直言不讳
三、对下面两句话的表达效果，说法不正确的一项是( C ) ①这件事情怎么能怪一方呢，毕竟孤掌难鸣。 ②这件事情怎么能怪一方呢，毕竟一个巴掌拍不响。 A．第①句运用了成语，使表达凝练、文雅，言简意赅， 内涵丰富。 B．第②句运用了俗语，语言通俗、活泼，更加生动形象 地表达了所要说的意思。 C．运用成语比运用俗语的效果好，能更深刻地表达意思。
2 ． 每 到 此 时 ， 民 间 女 子 通 常 会 对 着 ___秋__月_____ 用 ___红__线_____穿针，来乞求___智__巧_____。
六、快乐读书吧。 1．选一选。(填序号) (1)下列故事中不属于民间故事的是( D ) A．《阿凡提的故事》 B．《白蛇传》 C．《日月潭的传说》 D．《狐假虎威》
五、把古诗补充完整，并完成练习。 乞巧
__七__夕__今__宵__看__碧__霄____， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，
___穿__尽__红__丝__几__万__条___。
1．这首诗是___唐___代诗人___林__杰___写的，描写了民 间 过 ___七__夕_____ 节 时 的 盛 况 ， 表 现 了 人 们 ______追__求__幸__福_______的美好心愿。
人教部编版五年级上册语文-快乐读书吧：从前有座山 教学课件
1.记住故事的主要内容和动人的情节。 2.分析故事中主要人物的品质。 3.掌握民间故事的特点：(1)有固定的类型和重复的段落；
(2)寄托人们朴素的愿望。
掌握了读民间故事的方法， 相信你一定会有很大的收获！
《田螺姑娘》选段
从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天 还没亮就起床，煮了早饭吃饱了，就带了午饭到田里去工作。 直到太阳落山的时候，他才回家自己再做晚饭吃。衣服脏了 自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。她不停地哭，也不知道 哭了多长时间，直哭得天愁地忧，积雪变色天空中风在奔腾， 响声又大又急，好像海面上起了海啸。黑云尽在那里堆积， 压得很低很低，几乎要碰着那些城垛口了。
一千零一夜
《阿里巴巴和四十大盗》的主人公阿里巴巴原来是 一个出身穷苦、一贫如洗的樵夫。他为人忠厚老实，心 地善良。在砍柴的路上无意之间发现了强盗集团的宝库， 得到了大批财宝，但他并不据为己有。强盗们为除后患， 秘谋要杀害阿里巴巴。由于聪明、机智、嫉恶如仇的女 仆美加娜的帮助，阿里巴巴才化险为夷、并战胜了强盗。 美加娜先后三次机智地破坏了强盗们的罪恶计划，使两 名匪徒死在自己同伴的刀下，另三十七名匪徒被她用滚 油烧死。最后，又机警地发现匪首的险恶阴谋，她勇敢 地利用献舞的机会，用匕首刺死他。阿里巴巴把宝库的 一半财物送给了她，并让自己的侄儿娶她为妻。
同学们，你们想了解更多 的精彩故事吗？那就赶快 看《中国民间故事》吧!
除了中国的民间故事，你还知道哪些民间故事？
民间故事存在于世界上的每一个角 落。
如果你读过阿拉伯故事集《一千零 一夜》，肯定想飞到阿拉丁身边，去碰 触那盏有魔力的神灯；如果你愿意还能 登上航海家辛巴达的船，在风浪中闯荡； 又或者跟着阿里巴巴念“芝麻开门”， 到山洞里寻找宝藏。
有一天，他到田里去耕作，捡回来-一个大田螺。那是一 个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边 的水缸里。水缸里的水就变得特别清，看不到一点儿污泥。
(2)寄托人们朴素的愿望。
掌握了读民间故事的方法， 相信你一定会有很大的收获！
《田螺姑娘》选段
从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天 还没亮就起床，煮了早饭吃饱了，就带了午饭到田里去工作。 直到太阳落山的时候，他才回家自己再做晚饭吃。衣服脏了 自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。她不停地哭，也不知道 哭了多长时间，直哭得天愁地忧，积雪变色天空中风在奔腾， 响声又大又急，好像海面上起了海啸。黑云尽在那里堆积， 压得很低很低，几乎要碰着那些城垛口了。
一千零一夜
《阿里巴巴和四十大盗》的主人公阿里巴巴原来是 一个出身穷苦、一贫如洗的樵夫。他为人忠厚老实，心 地善良。在砍柴的路上无意之间发现了强盗集团的宝库， 得到了大批财宝，但他并不据为己有。强盗们为除后患， 秘谋要杀害阿里巴巴。由于聪明、机智、嫉恶如仇的女 仆美加娜的帮助，阿里巴巴才化险为夷、并战胜了强盗。 美加娜先后三次机智地破坏了强盗们的罪恶计划，使两 名匪徒死在自己同伴的刀下，另三十七名匪徒被她用滚 油烧死。最后，又机警地发现匪首的险恶阴谋，她勇敢 地利用献舞的机会，用匕首刺死他。阿里巴巴把宝库的 一半财物送给了她，并让自己的侄儿娶她为妻。
同学们，你们想了解更多 的精彩故事吗？那就赶快 看《中国民间故事》吧!
除了中国的民间故事，你还知道哪些民间故事？
民间故事存在于世界上的每一个角 落。
如果你读过阿拉伯故事集《一千零 一夜》，肯定想飞到阿拉丁身边，去碰 触那盏有魔力的神灯；如果你愿意还能 登上航海家辛巴达的船，在风浪中闯荡； 又或者跟着阿里巴巴念“芝麻开门”， 到山洞里寻找宝藏。
有一天，他到田里去耕作，捡回来-一个大田螺。那是一 个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边 的水缸里。水缸里的水就变得特别清，看不到一点儿污泥。
部编人教版五年级上册语文《快乐读书吧》教学课件 (2)
民间故事
《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《天仙配》
让我们看看快乐读书吧中出Байду номын сангаас了哪些民间故 事吧。
讲故事
同学们，谁知道《田螺姑娘》的故事？请给大家讲一讲。
感知故事 同学们认真想一想，真会有田螺姑娘吗？这反
映了古代人民的什么愿望？
现实中是不会有田 螺姑娘的。从这个故事 中，我们能感受到古代 劳动人民对美好生活的 向往和追求。
这个故事选自 《中国民间故事》这 本书。我希望大家有 时间读一读这本书， 这本书中有动人的情 节，精彩的人物，还 蕴含美好的情感。
民间故事不仅中国有，外国也有。老师给大家推荐一些：
阿拉伯故事集《一千零一夜》 欧洲的《列那狐的故事》 非洲的《非洲民间故事》
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《天仙配》
让我们看看快乐读书吧中出Байду номын сангаас了哪些民间故 事吧。
讲故事
同学们，谁知道《田螺姑娘》的故事？请给大家讲一讲。
感知故事 同学们认真想一想，真会有田螺姑娘吗？这反
映了古代人民的什么愿望？
现实中是不会有田 螺姑娘的。从这个故事 中，我们能感受到古代 劳动人民对美好生活的 向往和追求。
这个故事选自 《中国民间故事》这 本书。我希望大家有 时间读一读这本书， 这本书中有动人的情 节，精彩的人物，还 蕴含美好的情感。
民间故事不仅中国有，外国也有。老师给大家推荐一些：
阿拉伯故事集《一千零一夜》 欧洲的《列那狐的故事》 非洲的《非洲民间故事》
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
五年级语文上册课件第单元快乐读书吧部编版1
德，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。对青少年读者来 人们用树木来取火，牲畜们以树叶为食，蜜蜂和鸟类在树木上栖息，而树木也是用来做非洲鼓和小舟的绝佳原料。
阿里巴巴把宝库的一半财物送给了她，并让自己的侄儿娶她为妻。
《中国民间故事》中的故事是中国劳动人民共同创造和拥有的精神财富，它是民族文学的重要组成部分。
作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造 句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不 同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。
第十三页，共21页。
方法点拨
读书方法
写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。 作卡片。为了便于记忆和积累，积极主动地把名言警 句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上。 进行再创作。包括续写、扩写、缩写、改写等形式。 改写又包括改人称、改写法、改体裁等。
读书破万卷，下笔如有神。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。 立身以立学为先，立学以读书为本。 读万卷书，行万里路。 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 书犹药也，善读之可以医愚。
第十八页，共21页。
颜真卿
朱熹
刘向 欧阳修
杜甫
刘彝
拓展延伸
读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
故事里面套故事,永远不会结束,情节永远在重复,但依然算是一个故事。 民间故事不仅中国有，外国也有，你知道国外有哪些民间故事？ 即在文章旁边写出自己的见解和感受。
讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸 可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。
第九页，共21页。
相信你可以读更多 非洲民间故事
阿里巴巴把宝库的一半财物送给了她，并让自己的侄儿娶她为妻。
《中国民间故事》中的故事是中国劳动人民共同创造和拥有的精神财富，它是民族文学的重要组成部分。
作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造 句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不 同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。
第十三页，共21页。
方法点拨
读书方法
写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。 作卡片。为了便于记忆和积累，积极主动地把名言警 句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上。 进行再创作。包括续写、扩写、缩写、改写等形式。 改写又包括改人称、改写法、改体裁等。
读书破万卷，下笔如有神。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。 立身以立学为先，立学以读书为本。 读万卷书，行万里路。 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 书犹药也，善读之可以医愚。
第十八页，共21页。
颜真卿
朱熹
刘向 欧阳修
杜甫
刘彝
拓展延伸
读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到。
故事里面套故事,永远不会结束,情节永远在重复,但依然算是一个故事。 民间故事不仅中国有，外国也有，你知道国外有哪些民间故事？ 即在文章旁边写出自己的见解和感受。
讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸 可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。
第九页，共21页。
相信你可以读更多 非洲民间故事
口语交际 习作 语文园地 快乐读书吧(课件)部编版语文五年级上册
D.讲民间故事,还可以变换情节的顺序,先讲故事中最不可思议
的地方,设置一些悬念吸引听众。
第2页
第三单元
语文园地
二、语句段运用。
1.给加点的部分换一种说法,体会词语在具体的语境中表达效
果的不同。
(1)我们不管取得了多好的成绩,都要吃. 水.不. 忘.挖. 井.人. ,永远记 得老师对我们的培养。( 饮水思源 )
第 10 页
一、易读错的字
谎(huǎnɡ) 恳(kěn) 歹(dǎi) 罕(hǎn) 酿(niànɡ) 瞌(kē) 衰(shuāi) 拗(niù)
二、多音字
难 nàn(遇难) 落 là(丢三落四) 冲 chōng(怒气冲冲)
nán(困难) luò(降落)
chòng(冲着)
第三单元
语文园地
第 11 页
牵牛织女渡河桥 ”。
4.读了古诗,我知道了“乞巧”就是 向织女乞求一双巧手 的
意思。
第5页
第三单元
语文园地
四、快乐读书吧,收获大比拼。( 拓展阅读类作业)
1.在非洲民间故事《蜘蛛与大饥荒》《蜘蛛与老妇人》《蜘
蛛与驼峰人》中,蜘蛛都具有( C )的特点。
A.傲慢
B.聪慧
C.贪婪
D.机敏
第6页
第三单元
第8页
第三单元
语文园地
示例:炎帝有一个女儿,名字叫女娃。女娃聪明伶俐,性格开朗活泼, 炎帝十分喜欢她。
有一天,女娃驾着一条小船到东海游玩。忽然刮起了大风,海浪像小 山一样向女娃的小船扑过来,小船立刻被打翻了。可怜的小女娃掉进大 海,被海水淹死了。炎帝非常伤心,但他又不能使女娃复活,只好独自悲 伤。
帮帮他……
第4页
第三单元
新人教部编版五年级上册语文 快乐读书吧 教学课件
梁山伯与祝英台
神笔马良
列那狐的故事
第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上 热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖 一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇怪……
他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺 姑娘帮了你的忙。”
➢真会有田螺姑娘吗?这反映了古代人民的什么愿望?
现实中是不会有田螺姑 娘的。从这个故事中,我们能 感受到古代劳动人民对美好 生活的向往和追求。
作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的 的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记 忆，同时加深听众的印象。
民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱 小的主人公总是能够打败强大的对手，心地善良 的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活……
八
仙
过
大家还知道哪怎样的愿望或情感?
新人教部编版语文课件
五年级上册
快乐读书吧
田螺姑娘 从前，有个年轻人，独自种着几亩田 过活。他每天天还没亮就起床，吃完 了早饭，就带了午饭到田里去耕作。 直到太阳落山的时候，他才回家自己 做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破
了就自己缝缝补补。
有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青 艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。 水缸里的水变得特别清，看不到一点儿污泥。