2019年高二数学上期中模拟试卷带答案

2019年高二数学上期中模拟试卷带答案
2019年高二数学上期中模拟试卷带答案

2019年高二数学上期中模拟试卷带答案

一、选择题

1.在含有3件次品的50件产品中,任取2件,则至少取到1件次品的概率为 ( )

A .113472

50

C C C B .20

3472

50

C C C C .12332

50

C C C +

D .11203473472

50

C C C C C + 2.一组数据如下表所示:

已知变量y 关于x 的回归方程为+0.5

?bx y

e =,若5x =,则预测y 的值可能为( ) A .5e

B .

11

2e

C .

132

e

D .7e

3.在去年的足球甲A 联赛上,一队每场比赛平均失球数是1.5,全年比赛失球个数的标准差为1.1;二队每场比赛平均失球数是2.1,全年失球个数的标准差是0.4,你认为下列说法中正确的个数有( )

①平均来说一队比二队防守技术好;②二队比一队防守技术水平更稳定;③一队防守有时表现很差,有时表现又非常好;④二队很少不失球. A .1个

B .2个

C .3个

D .4个

4.抛掷一枚质地均匀的骰子,记事件A 为“向上的点数是偶数”,事件B 为“向上的点数不超过3”,则概率()P A B =U ( ) A .

12

B .

13

C .

23

D .

56

5.某学校10位同学组成的志愿者组织分别由李老师和张老师负责,每次献爱心活动均需该组织4位同学参加.假设李老师和张老师分别将各自活动通知的信息独立,随机地发给4位同学,且所发信息都能收到.则甲同学收到李老师或张老师所发活动通知的信息的概率为( ) A .

25

B .

1225

C .

1625

D .

45

6.某单位有职工750人,其中青年职工350人,中年职工250人,老年职工150人,为了了解该单位职工的健康情况,用分层抽样的方法从中抽取样本 . 若样本中的青年职工为7人,则样本容量为 A .7

B .15

C .25

D .35

7.从一批产品中取出三件产品,设事件A 为“三件产品全不是次品”,事件B 为“三件产品全是次品”,事件C 为“三件产品不全是次品”,则下列结论正确的是( ) A .事件A 与C 互斥 B .事件B 与C 互斥 C .任何两个事件均互斥

D .任何两个事件均不互斥

8.下面的算法语句运行后,输出的值是( )

A .42

B .43

C .44

D .45

9.为计算11111123499100

S =-

+-++-…,设计了下面的程序框图,则在空白框中应填入

A .1i i =+

B .2i i =+

C .3i i =+

D .4i i =+

10.将一颗骰子掷两次,观察出现的点数,并记第一次出现的点数为m ,第二次出现的点

数为n ,向量p u v =(m ,n),q v =(3,6).则向量p u v 与q v

共线的概率为( )

A .

13

B .

14

C .

16

D .

112

11.执行如图所示的程序框图,若输出的结果为48,则输入k 的值可以为

A.6B.10C.8D.4

12.设点(a,b)为区域

40

x y

x

y

+-≤

?

?

>

?

?>

?

内任意一点,则使函数f(x)=2

ax2bx3

-+在区间

[

1

2

,+∞

)上是增函数的概率为

A.

1

3

B.

2

3

C.

1

2

D.

1

4

二、填空题

13.某校连续5天对同学们穿校服的情况进行统计,没有穿校服的人数用茎叶图表示,如图,若该组数据的平均数为18,则x=_____________.

14.在区间[]

3,3

-上随机取一个数x,使得11

x+≥成立的概率为______.

15.执行如图所示的程序框图,如果输入3

n=,则输出的S为 ________.

16.如图所示,在边长为1的正方形OABC 中任取一点M .则点M 恰好取自阴影部分的概

率是 .

17.如图,四边形ABCD 为矩形,3AB =,1BC =,以A 为圆心,1为半径作四分之

一个圆弧?DE

,在DAB ∠内任作射线AP ,则射线AP 与线段BC 有公共点的概率为________.

18.课题组进行城市空气质量调查,按地域把24个城市分成甲、乙、丙三组,对应的城市的个数分别为4、12、8.若用分层抽样的方法抽取6个城市,则乙组中应抽取的城市数为_________.

19.若按右上图所示的程序框图运行后,输出的结果是63,则判断框中的整数M 的值是__________。

20.执行如图所示的程序框图,如果输出1320s =,则正整数M 为__________.

三、解答题

21.某市环保部门对该市市民进行了一次垃圾分类知识的网络问卷调查,每一位市民仅有一次参加机会,通过随机抽样,得到参加问卷调查的1000人的得分(满分:100分)数据,统计结果如下表所示.

(1)已知此次问卷调查的得分Z 服从正态分布(),210N μ,μ近似为这1000人得分的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表),请利用正态分布的知识求

()3679.5P Z <≤;

(2)在(1)的条件下,环保部门为此次参加问卷调查的市民制定如下奖励方案. (ⅰ)得分不低于μ的可以获赠2次随机话费,得分低于μ的可以获赠1次随机话费; (ⅱ)每次赠送的随机话费和相应的概率如下表.

现市民甲要参加此次问卷调查,记X 为该市民参加问卷调查获赠的话费,求X 的分布列及数学期望.

14.5≈,若()2

,X N

μσ:,则()0.6827P X μσμσ-<≤+=,

()220.9545P X μσμσ-<≤+=,()330.9973P X μσμσ-<≤+=.

22.为保护农民种粮收益,促进粮食生产,确保国家粮食安全,调动广大农民生产粮食的积极性,从2014年开始,国家实施了对种粮农民直接补贴的政策通过对2014~2018年的数据进行调查,发现某地区发放粮食补贴额x (单位:亿元)与该地区粮食产量y (单位:万亿吨)之间存在着线性相关关系,统计数据如下表:

(1)请根据上表所给的数据,求出y 关于x 的线性回归直线方程??y

bx a =+; (2)通过对该地区粮食产量的分析研究,计划2019年在该地区发放粮食补贴7亿元,请根据(1)中所得到的线性回归直线方程,预测2019年该地区的粮食产量.

参考公式:()()

()

1

2

1

?n

i

i

i n

i

i x x y y b

x x ==--=-∑∑,??a

y bx =-. 23.已知椭圆的焦距为2,离心率1

2

e =. (Ⅰ)求椭圆的方程;

(Ⅱ)设点P 是椭圆上一点,且1260F PF ∠=o

,求△F 1PF 2的面积.

24.已知袋子中放有大小和形状相同标号分别是0,1,2的小球若干,其中标号为0的小球1个,标号为1的小球2个,标号为2的小球n 个.若从袋子中随机抽取1个小球,取到标号为2的小球的概率是14

. (1)求n 的值

(2)从袋子中不放回地随机抽取2个小球,记第一次取出的小球标号为a ,第二次取出的球标号为b .

①记“2a b +=”为事件A ,求事件A 的概率;

②在区间[0,4]内任取2个实数x ,y ,求事件“2

2

2

()x y a b +>+恒成立”的概率. 25.某地区2007年至2013年农村居民家庭纯收入y (单位:千元)的数据如下表:

(1)求y 关于t 的线性回归方程;

(2)利用(1)中的回归方程,分析2007年至2013年该地区农村居民家庭人均纯收入的变化情况,并预测该地区2015年农村居民家庭人均纯收入. 附:回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为:

()()

()

1

2

1

n

i

i

i n

i i t t y y b t t ∧

==--=

-∑∑,??a

y bt =-

26.下表提供了某厂节能降耗技术改造后生产甲产品过程中记录的产量x (吨)与相应的生产能耗y (吨)标准煤的几组对照数据

(1)请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出y 关于x 的线性回归方程y b x a =+$$

; (2)已知该厂技改前100吨甲产品的生产能耗为90吨标准煤.试根据(1)求出的线性回归方程,预测生产100吨甲产品的生产能耗比技改前降低多少吨标准煤?

参考公式:()112

2211()()n

n

i i i i i i n n i

i

i i x x y y x y nxy b x x x nx a y bx

====?---?==??--?=-??∑∑

∑∑

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

一、选择题 1.D 解析:D 【解析】 【分析】

由题意,恰好两件都是次品,共有2

3C 种不同的取法,恰好两件中一件是次品、一件是正品,共有1

1

347C C 种不同的取法,即可求解. 【详解】

由题意,从含有3件次品的50件产品中,任取2件,共有2

50C 种不同的取法, 恰好两件都是次品,共有2

347C C 种不同的取法,

恰好两件中一件是次品、一件是正品,共有11

347C C 种不同的取法,

所以至少取到1件次品的概率为1120347347

2

50

C C C C C +,故选

D . 【点睛】

本题主要考查了古典概型及其概率的计算,其中解答中正确理解题意,合理分类讨论,利用组合数的公式是解答的关键,着重考查了分类讨论思想,以及推理与运算能力,属于基础题.

2.C

解析:C 【解析】 【分析】

令ln z y $=,求得,x z 之间的数据对照表,结合样本中心点的坐标满足回归直线方程,即可求得b ;再令5x =,即可求得预测值y . 【详解】

将式子两边取对数,得到$ln 0.5y bx =+,令ln z y $=,得到0.5z bx =+, 根据已知表格数据,得到,x z 的取值对照表如下:

1234

2.54x +++=

=,1346 3.54

z +++==, 利用回归直线过样本中心点,即可得3.5 2.50.5b =+, 求得 1.2b =,则 1.20.5z x =+, 进而得到$ 1.2+0.5x y e =,将5x =代入, 解得13

6.52y e e ==. 故选:C . 【点睛】

本题考查利用样本中心点坐标满足回归直线方程求参数值,以及由回归方程进行预测值得求解,属中档题.

3.D

解析:D 【解析】

在(1)中,一队每场比赛平均失球数是1.5,二队每场比赛平均失球数是2.1, ∴平均说来一队比二队防守技术好,故(1)正确;

在(2)中,一队全年比赛失球个数的标准差为1.1,二队全年比赛失球个数的标准差为

∴二队比一队技术水平更稳定,故(2)正确;

在(3)中,一队全年比赛失球个数的标准差为1.1,二队全年比赛失球个数的标准差为0.4,

∴一队有时表现很差,有时表现又非常好,故(3)正确;

在(4)中,二队每场比赛平均失球数是2.1,全年比赛失球个数的标准差为0.4, ∴二队很少不失球,故(4)正确. 故选:D .

4.D

解析:D 【解析】 【分析】

满足向上的点数是偶数或向上的点数不超过3的点数有:1,2,3,4,6五种情况,得到答案. 【详解】

满足向上的点数是偶数或向上的点数不超过3的点数有:1,2,3,4,6五种情况, 故5()6

P A B =U . 故选:D . 【点睛】

本题考查了概率的计算,意在考查学生的计算能力和应用能力.

5.C

解析:C 【解析】 【分析】

甲同学收到李老师或张老师所发活动通知的信息的对立事件是甲同学既没收到李老师的信息也没收到张老师的信息,李老师的信息与张老师的信息是相互独立的,由此可计算概率. 【详解】

设甲同学收到李老师的信息为事件A ,收到张老师的信息为事件B ,A 、B 相互独立,

42()()105

P A P B ==

=, 则甲同学收到李老师或张老师所发活动通知的信息的概率为

3316

1()1(1())(1())15525

P AB P A P B -=---=-?=.

故选C . 【点睛】

本题考查相互独立事件的概率,考查对立事件的概率.在求两个事件中至少有一个发生的概率时一般先求其对立事件的概率,即两个事件都不发生的概率.这样可减少计算,保证正确.

解析:B 【解析】

试题分析:抽样比是,所以样本容量是

考点:分层抽样

7.B

解析:B 【解析】 【分析】

根据互斥事件的定义,逐个判断,即可得出正确选项. 【详解】

A 为三件产品全不是次品,指的是三件产品都是正品,

B 为三件产品全是次品,

C 为三件产品不全是次品,它包括一件次品,两件次品,三件全是正品三个事件

由此知:A 与B 是互斥事件;A 与C 是包含关系,不是互斥事件;B 与C 是互斥事件,故选B . 【点睛】

本题主要考查互斥事件定义的应用. 8.C

解析:C 【解析】 【分析】

根据算法语句可知,程序实现功能为求满足不等式22000i <的解中最大自然数,即可求解. 【详解】 由算法语句知,

运行该程序实现求不等式22000i <的解中最大自然数的功能, 因为24520252000=>,

24419362000=<,

所以44i =, 故选:C 【点睛】

本题主要考查算法语句,考查了对循环结构的理解,属于中档题.

9.B

解析:B 【解析】

分析:根据程序框图可知先对奇数项累加,偶数项累加,最后再相减.因此累加量为隔项.

详解:由11111123499100

S =-

+-+?+-得程序框图先对奇数项累加,偶数项累加,最后再相减.因此在空白框中应填入2i i =+,选B.

点睛:算法与流程图的考查,侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念,包括选择结构、循环结构、伪代码,其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件,更要通过循环规律,明确流程图研究的数学问题,是求和还是求项.

10.D

解析:D 【解析】 【分析】

由将一枚骰子抛掷两次共有36种结果,再列举出向量p u r 与q r

共线的基本事件的个数,利用

古典概型及其概率的计算公式,即可求解。 【详解】

由题意,将一枚骰子抛掷两次,共有6636?=种结果,

又由向量(,),(3,6)p m n q ==u r r

共线,即630m n -=,即2n m =, 满足这种条件的基本事件有:(1,2),(2,4),(3,6),共有3种结果,

所以向量p u r 与q r 共线的概率为31

3612

P =

=,故选D 。 【点睛】

本题主要考查了向量共线的条件,以及古典概型及其概率的计算,其中解答中根据向量的共线条件,得出基本事件的个数是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题。

11.C

解析:C 【解析】 【分析】

执行如图所示的程序框图,逐次循环,计算其运算的结果,根据选项即可得到答案. 【详解】

由题意可知,执行如图所示的程序框图,可知: 第一循环:134,2146n S =+==?+=; 第二循环:437,26719n S =+==?+=; 第三循环:7310,2191048n S =+==?+=, 要使的输出的结果为48,根据选项可知8k =,故选C. 【点睛】

本题主要考查了循环结构的计算与输出问题,其中解答中正确理解循环结构的程序框图的计算功能,逐次准确计算是解答的关键,着重考查了运算与求解能力,属于基础题.

12.A

解析:A

作出不等式组对应的平面区域如图所示:

若f (x )=2ax 2bx 3-+在区间[

1

2

,+∞)上是增函数, 则0

2122

a b a >??

-?-≤??,即020a a b >??-≥?,

则A (0,4),B (4,0),由4020a b a b +-=??-=?得83

43a b ?

=

????=??

即C (

83,4

3

), 则△OBC 的面积S=14423??=83

. △OAB 的面积S=

1

4482

??=. 则使函数f(x)=2ax 2bx 3-+在区间[1

2,+∞)上是增函数的概率为P=OBC OAB

S S n n =13, 故选:A .

二、填空题

13.8【解析】【分析】根据茎叶图计算平均数【详解】由茎叶图得【点睛】本题考查茎叶图以及平均数考查基本运算能力属基础题

解析:8 【解析】 【分析】

根据茎叶图计算平均数.

由茎叶图得1617101920

188.5

x x +++++=∴=

【点睛】

本题考查茎叶图以及平均数,考查基本运算能力,属基础题.

14.【解析】【分析】求出不等式的解集计算长度运用几何概型即可求出概率【详解】或则在区间上随机取一个数x 使得成立的概率为故答案为【点睛】本题考查了几何概型中的长度型概率只需将题目中的含有绝对值不等式进行求 解析:

23

【解析】 【分析】

求出不等式的解集,计算长度,运用几何概型即可求出概率 【详解】

11x +≥Q

0x ∴≥或2x ≤-

则在区间[]

33-,

上随机取一个数x ,使得11x +≥成立的概率为42

63

= 故答案为23

【点睛】

本题考查了几何概型中的长度型概率,只需将题目中的含有绝对值不等式进行求解,然后计算出长度,即可得到结果

15.【解析】【分析】根据框图可知该程序实现了对数列求和的功能输入时求【详解】根据框图可知执行该程序实现了对数列求和当时故填【点睛】本题主要考查了程序框图裂项相消法求和属于中档题

解析:3

7

【解析】 【分析】

根据框图可知,该程序实现了对数列1

(21)(21)

n a n n =

-+ 求和的功能,输入3n =时,求

3S .

【详解】

根据框图可知,执行该程序,实现了对数列1

(21)(21)

n a n n =-+ 求和,

当3n =时,3111111111=

++=1)133557233557

S -+-+-???(

1131)277

-=(, 故填

3

7

. 【点睛】

本题主要考查了程序框图,裂项相消法求和,属于中档题.

16.【解析】试题分析:根据题意正方形的面积为而阴影部分由函数与围成其面积为则正方形中任取一点点取自阴影部分的概率为则正方形中任取一点点取自阴影部分的概率为考点:定积分在求面积中的应用几何概型点评:本题考 解析:

【解析】

试题分析:根据题意,正方形的面积为

而阴影部分由函数

围成,其面积为,

则正方形中任取一点,点取自阴影部分的概率为.

则正方形中任取一点,点取自阴影部分的概率为 考点:定积分在求面积中的应用 几何概型

点评:本题考查几何概型的计算,涉及定积分在求面积中的应用,关键是正确计算出阴影部分的面积.

17.【解析】【分析】连接可求得满足条件的事件是直线AP 与线段BC 有公共点根据几何概型的概率公式可得【详解】连接如图所示所以满足条件的事件是直线AP 在∠CAB 内且AP 与BC 相交即直线AP 与线段BC 有公共点

解析:1

3

【解析】 【分析】

连接AC ,可求得CAB ∠,满足条件的事件是直线AP 与线段BC 有公共点,根据几何概型的概率公式可得CAB

P DAB

∠=∠. 【详解】

连接AC ,如图所示,3

tan CB CAB AB ∠=

=

,所以π6CAB ∠=, 满足条件的事件是直线AP 在∠CAB 内且AP 与BC 相交,即直线AP 与线段BC 有公共

点,所以所求事件的概率π

1

6

π3

2

CAB

P

DAB

===

.

故答案为:

1

3

.

【点睛】

本题考查几何概型的概率计算,考查学生的计算能力与推理能力,属于基础题.

18.3【解析】分析:根据分层抽样的方法各组抽取数按比例分配详解:根据分层抽样的方法乙组中应抽取的城市数为点睛:本题考查分层抽样概念并会根据比例关系确定各组抽取数

解析:3

【解析】

分析:根据分层抽样的方法,各组抽取数按比例分配.

详解:根据分层抽样的方法,乙组中应抽取的城市数为

12

6=3

4+12+8

?.

点睛:本题考查分层抽样概念,并会根据比例关系确定各组抽取数.

19.6【解析】由程序框图知运算规则是对执行程序框图可得满足条件第次进入循环体满足条件第次进入循环体满足条件第次进入循环体满足条件第次进入循环体满足条件第次进入循环体由于的初值为每进入次循环体其值增大第次

解析:6

【解析】

由程序框图知运算规则是对21

S S

=+,执行程序框图,可得1,1

A S

==满足条件

A M

<,第1次进入循环体2113

S=?+=,满足条件A M

<,第2次进入循环体2317

S=?+=,满足条件A M

<,第3次进入循环体27115

S=?+=,满足条件

A M

<,第4次进入循环体215131

S=?+=,满足条件A M

<,第5次进入循环体231163

S=?+=,由于A的初值为1,每进入1次循环体其值增大1,第5次进入循环体后5

A=,所以判断框中的整数M的值应为6,这样可保证循环体只能运行5次,故答案为6.

20.13【解析】循环依次为结束循环所以即正整数为13

解析:13

【解析】

循环依次为10,11;110,12;1320,13;

s i s i s i

======结束循环,所以1312

M

≥>,即正整数M为13

三、解答题

21.(1)0.8186;(2)见解析. 【解析】 【分析】

(1)根据题中所给的统计表,利用公式计算出平均数μ的值,再利用数据之间的关系将

36、79.5表示为362μσ=-,79.5μσ=+,利用题中所给数据,以及正态分布的概率

密度曲线的对称性,求出对应的概率;

(2)根据题意,高于平均数和低于平均数的概率各为

1

2

,再结合得20元、40元的概率,分析得出话费的可能数据都有哪些,再利用公式求得对应的概率,进而得出分布列,之后利用离散型随机变量的分布列求出其数学期望. 【详解】 (1)由题意可得

352545150552006525075225851009550

651000

μ?+?+?+?+?+?+?=

=,

易知14.5σ=

≈,36652965214.52μσ∴=-=-?=-,

79.56514.5μσ=+=+,

()()()()

3679.522P Z P Z P Z P Z μσμσμσμμμσ∴<≤=-<≤+=-<≤+<≤+()()0.95450.6827

022.818622

P X P X μσμσμσμσ+=

==-<≤++-<≤+;

(2)根据题意,可得出随机变量X 的可能取值有20、40、60、80元,

()13320248P X ==?=,()1113313

402424432P X ==?+??=,

()113360224416P X ==???=,()1111

8024432

P X ==??=.

所以,随机变量X 的分布列如下表所示:

所以,随机变量X 的数学期望为2040608083216322

EX =?+?+?+?=. 【点睛】

本题考查概率的计算,涉及到平均数的求法、正态分布概率的计算以及离散型随机变量分布列及其数学期望,在解题时要弄清楚随机变量所满足的分布列类型,结合相应公式计算对应事件的概率,考查计算能力,属于中等题.

22.(1)? 2.24y

x =+(2)大约为19.4万亿吨 【解析】

【分析】

(1)分别求出x 和y ,根据公式,求出?b

和?a ,即可得出线性回归方程; (2)由(1)得? 2.24y

x =+,可估计出2019年该地区的粮食产量. 【详解】

解:(1)由表中所给数据可得,

91012118

105x ++++==,

2526312721

265

y ++++=

=,

代入公式()()

()

5

1

5

2

1

?i

i

i i

i x x y y b

x x ==--=-∑∑,解得? 2.2b

=, 所以??4a

y bx =-=. 故所求的y 关于x 的线性回归直线方程为? 2.24y

x =+. (2)由题意,将7x =代入回归方程? 2.24y x =+, 可得,?19.4y

=. 所以预测2019年该地区的粮食产量大约为19.4万亿吨. 【点睛】

本题考查求线性回归方程,以及根据回归方程解决实际问题,考查计算能力.

23.(Ⅰ)22143x y +=或22

143

y x +=(Ⅱ

【解析】 【分析】

(Ⅰ)由已知可得1c =,再由离心率求得2a =,结合隐含条件求得b 的值,从而求得椭圆的方程;

(Ⅱ)在焦点三角形中利用余弦定理求得|PF 1||PF 2|=4,代入三角形的面积公式得答案. 【详解】

(Ⅰ)椭圆方程可设为2222

222211x y y x a b a b

+=+=或

且c =1,又1

2

c e a =

=,得a =2, ∴b 2=a 2-c 2=4-1=3,

∴椭圆的方程为22143x y +=或22

143

y x +=.

(Ⅱ)在△PF 1F 2中,由余弦定理可得:2

2

2

12124||2c PF PF PF PF cos =+-∠F 1PF 2, 即2

12124()2PF PF PF PF =+--2|PF 1||PF 2|×cos 60°,

∴4=16-3|PF 1||PF 2|,即|PF 1||PF 2|=4.

∴△F 1PF 2的面积S =12|PF 1||PF 2|sin 60°=142?= 【点睛】

该题考查的是有关椭圆的问题,涉及到的知识点有椭圆的标准方程的求解,椭圆焦点三角形的面积,余弦定理,属于简单题目. 24.(1) 1n =;(2) ①1()3P A =;②()14

P B π

=- 【解析】 【分析】

(1)由古典概型公式列出方程求解即可;(2) ①从袋子中不放回的随机取2个球共有12个基本事件,确定2a b +=的事件个数代入古典概型概率计算公式即可得解;②事件B 等

价于22

16x y +>恒成立,(,)x y 可以看做平面中的点,确定全部结果所构成的区域,事件

B 构成的区域,利用几何概型面积型计算公式即可得解. 【详解】 (1)依题意

1

134

n n n =?=+; (2)将标号为0的小球记为0,标号为1的小球记为A ,B ,标号为2的小球记为2,则从袋子中两次不放回地随机抽取2个小球可能的结果为:

(0,),(0,),(0,2),(,0),(,),A B A A B (,2),(,0),(,),(,2),(2,0),(2,),(2,),A B B A B A B 共12

种,

①事件A 包含4种:(0,2),(,),(,),(2,0)A B B A ,所以1()3

P A =

; ②因为+a b 的最大值为4,所以事件B 等价于22

16x y +>恒成立,

(,)x y 可以看做平面中的点,则全部结果所构成的区域{(,)04,04}C x y x y =≤≤≤≤,

事件B 所构成的区域22

{(,)16,,}x y B x y x y C +>=∈, 则444()1444

P B ππ

?-?==-?.

【点睛】

本题考查随机事件概率,古典概型概率计算公式,几何概型中面积型概率的计算,属于基础题.

25.(1)0.5.3?2y

t =+;(2)在2007至2013年该地区农村居民家庭人均纯收入在逐年增加,平均每年增加0.5千元;6.8千元. 【解析】

试题分析:本题主要考查线性回归方程、平均数等基础知识,考查学生的分析问题解决问题的能力、转化能力、计算能力.第一问,先利用平均数的计算公式,由所给数据计算t 和y ,代入公式中求出^a 和^b

,从而得到线性回归方程;第二问,利用第一问的结论,将

9t =代入即可求出所求的收入.

试题解析:(1)由所给数据计算得t =

17(1+2+3+4+5+6+7)=4,y =1

7

(2.9+3.3+3.6+4.4+4.8+5.2+5.9)=4.3,

7

21

()941014928i

i t

t =-=++++++=∑,

7

1

()()(3)( 1.4)(2)(1)(1)(0.7)00.110.520.93 1.614

i

i i t

t y y =--=-?-+-?-+-?-+?+?+?+?=∑7

1

7

2

1

()()

14

^0.528

()

i

i

i b

i i t t y y t t ==--=

=

=-∑∑ ,

所求回归方程为^0.5 2.3y

t =+. (2)由(1)知,^0.50b

=>,故2009年至2015年该地区农村居民家庭人均纯收入逐年增加,平均每年增加0.5千元.

将2017年的年份代号t =9,代入(1)中的回归方程,得^0.59 2.3 6.8y

=?+=, 故预测该地区2017年农村居民家庭人均纯收入为6.8千元. 考点:线性回归方程、平均数. 26.(1) y =0.7x +0.35;(2) 19.65吨. 【解析】 【分析】

(1)利用回归直线方程计算公式,计算出回归直线方程.(2)令100x =,求得改造后的能耗,用原来的能耗减去改造后的能耗,求得生产能耗比技改前降低的标准煤吨数. 【详解】

(1)由对照数据,计算得

2

44

1186,66.5i i i i i x x y ====∑∑,x =4.5,y =3.5,

∴回归方程的系数为^

2

66.54 4.5 3.5

864 4.5b -??=

-?=0.7,^^a y b x =-=3.5-0.7×4.5=0.35, ∴所求线性回归方程为y =0.7x +0.35; (2)由(1)求出的线性回归方程,

估计生产100吨甲产品的生产能耗为0.7×100+0.35=70.35(吨), 由90-70.35=19.65,

∴生产100吨甲产品的生产能耗比技改前降低19.65吨.

【点睛】

本小题主要考查回归直线方程的计算,考查用回归直线方程进行预测,考查运算求解能力,属于基础题.

新高二数学上期末试卷带答案

新高二数学上期末试卷带答案 一、选择题 1.将1000名学生的编号如下:0001,0002,0003,…,1000,若从中抽取50个学生,用系统抽样的方法从第一部分0001,0002,…,0020中抽取的号码为0015时,抽取的第40个号码为() A.0795B.0780C.0810D.0815 2.把五个标号为1到5的小球全部放入标号为1到4的四个盒子中,并且不许有空盒,那么任意一个小球都不能放入标有相同标号的盒子中的概率是() A.3 20 B. 7 20 C. 3 16 D. 2 5 3.七巧板是古代中国劳动人民的发明,到了明代基本定型.清陆以湉在《冷庐杂识》中写道:近又有七巧图,其式五,其数七,其变化之式多至千余.如图,在七巧板拼成的正方形内任取一点,则该点取自图中阴影部分的概率是() A. 1 16 B. 1 8 C.3 8 D. 3 16 4.我国古代数学著作《九章算术》中,其意是:“今有器中米,不知其数,前人取半,中人三分取一,后人四分取一,余米一斗五升.问:米几何?右图是源于其思想的一个程序框图,若输出的2 S=(单位:升),则输入k的值为 A.6 B.7 C.8 D.9 5.执行如图所示的程序框图,若输入8 x=,则输出的y值为()

A .3 B . 52 C . 12 D .34 - 6.执行如图的程序框图,如果输入72m =,输出的6n =,则输入的n 是( ) A .30 B .20 C .12 D .8 7.某高校大一新生中,来自东部地区的学生有2400人、中部地区学生有1600人、西部地区学生有1000人.从中选取100人作样本调研饮食习惯,为保证调研结果相对准确,下列判断正确的有( ) ①用分层抽样的方法分别抽取东部地区学生48人、中部地区学生32人、西部地区学生20人; ②用简单随机抽样的方法从新生中选出100人;

2019年高二数学期中考试试卷分析报告

高二数学期中考试试卷分析报告 一、总体评价: 这套试卷主要考查基础,考查数学能力,以促进数学教学质量的提高为原则,在训练命题中立意明确,迎合了高考命题的要求,把水平测试和能力测试融为一体,命题科学,区分度强,达到了考查目的,是一份较好的试题。 二、试题分析: 1.试题结构 此试卷继续保持试卷结构和题量不变,试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷,总题量22小题,总分150分,第Ⅰ卷有12道选择题,共60分;第Ⅱ卷由4道填空题和6道解答题组成,共90分,试卷中各部分知识占分比例为选修《2-1》50%,之前知识50%,。试题各部分难度适中,层次分明,区分度强,信度高,体现了试题测试功能。 2.试题特点 (1)考查全面,重点突出 试题考查了高中数学《选修2-1》以及前面章节的内容,全面考查了学生“双基”,体现了数学教学的基本要求,对重点内容《圆锥曲线》重点考查,符合考纲说明。 (2)突出了对数学思想方法的考查 数学思想方法决定着数学基批知识教学的水平,培养数学能力,优化思维素养和数学基本技能的培养、能力的发展有十分重要的

意义。也是考纲考查的重点。本试题考查了数形结合思想、化归转化思想、建模思想等数学思想与方法。 (3)注重双基,突出能力考查 试卷的较多试题来自课本,源于平时的练习,以基本概念、基本原理和公式的应用为切入点,考查了学生对基础知识的掌握程度,同时还有提升,对理解和应用能力、运算能力、空间想象能力及对解决综合问题的能力进行了考查。 (4)重视数学基本方法运用,淡化特殊技巧 试题回避过难、过繁的题目,解题思路不依靠特殊技巧,只要掌握基本方法,就能找到解题思路。 3.答卷中存在的问题 (1)基本概念不强,灵活应用能力差 从学生答卷情况来看,部分考生对教材基本概念,基本性质等基础知识掌握理解不够,知识记忆模糊,灵活运用较差。(2)分析问题,解决问题能力较差 在答卷中对简单或明显套用公式的题,考生一般可得分,但对常规题的条件或结论稍做改变,或需探索才能得出结果的题,则有相当一部分考生被卡住,这些考生分析问题解决问题的能力较差。如第18题第二问得分率很低。 (3)运算能力差 对于试卷中的计算题,有许多考生不能计算出准确答案,有的符号错误,有的计算错误,不该失的分失去,表明平时做题不

2020高二数学期中测试题B卷

高中二年级2013—2014学年下学期数学期中测试题B 卷 考试时间:100分钟,满分:150分 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请把正确答案的代号填在题后的括号内(每小题5分,共50分) 1.复数i -2 1+2i =( ). A .i B . i - C .-45-3 5 i D .-45+3 5 i 2.已知数列{a n }中,a 1=1,n ≥2时,a n =a n -1+2n -1,依次计算a 2,a 3,a 4后,猜想a n 的表达式是( ) A .3n -1 B .4n -3 C .n 2 D .3 n -1 3.若f (x )=ln x x ,ef (b ) B .f (a )=f (b ) C .f (a )1 4.下列函数求导运算正确的个数为( ) ①(3x )′=3x log 3e ;②(log 2x )′=1x ·ln 2;③(e x )′=e x ;④(1ln x )′=x ;⑤(x ·e x )′= e x +1. A .1 B .2 C .3 D .4 5.??0 1(e x +2x )d x 等于( ) A .1 B .e -1 C .e D .e +1 6.在R 上可导的函数f (x )的图象如图所示,则关于x 的不等式x ·f ′(x )<0的解集为( )

A.(-∞,-1)∪(0,1) B.(-1,0)∪(1,+∞) C.(-2,-1)∪(1,2) D.(-∞,-2)∪(2,+∞) 7.若将一个真命题中的“平面”换成“直线”、“直线”换成“平面”后仍是真命题,则该 命题称为“可换命题”。下列四个命题,其中是“可换命题”的 是() ①垂直于同一平面的两直线平行;②垂直于同一平面的两平面平行; ③平行于同一直线的两直线平行;④平行于同一平面的两直线平行. A.①② B.①④ C.①③ D.③④ 8.已知f(x)=x2,i是虚数单位,则在复平面中复数 (1) 3 f i i + + 对应的点在( ) A.第一象限B.第二象限 C.第三象限D.第四象限 9.若凸n(n≥4)边形有f(n)条对角线,是凸(n+1)边形的对角线条数f(n+1)为( ) A.f(n)+n-2 B.f(n)+n-1 C.f(n)+n D.f(n)+n+1 10.设S是至少含有两个元素的集合.在S上定义了一个二元运算“*”(即对任意的a,b∈S, 对于有序元素对(a,b),在S中有唯一确定的元素a*b与之对应).若对任意的a,b∈S, 有a*(b*a)=b,则对任意的a,b∈S,下列等式中不恒成立的是 ( ) A.(a*b)*a=a B.[a*(b*a)]*(a*b)=a C.b*(b*b)=b D.(a*b)*[b*(a*b)]=b 二、填空题(每小题6分, 共24分)

高二数学期中考试试题及答案

精心整理 高二数学期中考试试题及答案 注意事项:1.本试卷全卷150分,考试时间120分钟。 2.本试卷分为、II 卷,共4页,答题纸4页。 3.I 4.II 第I 1. 或002.等于 3.已知ABC 中,三内角A 、B 、C 成等差数列,则sinB=A.1B.C.D.2 2

2 3 4.在等差数列an中,已知a521,则a4a5a6等于 A. 5. A. 7. 是 或 8.数列{an}的前n项和为Sn,若an1,则S5等于n(n1) C.A.1B.5611 D.630 9.在△ABC中,AB=3,BC=,AC=4,则边AC上的高为 A.322 B.333 C. D.3322

10.已知x>0,y>0,且x+y=1,求41的最小值是xy A.4 B.6 C.7 D.9 x211.若y2则目标函数zx2y的取值范围是 A.[2 12.、sinC A.II卷 13.,则 14.在△ABC中,若a2b2bcc2,则A_________。 15.小明在玩投石子游戏,第一次走1米放2颗石子,第二次走2米放4颗石子…第n次走n米放2颗石子,当小明一共走了36米时,他投放石子的总数是______.

16.若不等式mx+4mx-4<0对任意实数x恒成立,则实数m的取值范围为. 三、解答题(共6小题,共74分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.) 17. ,求a5. (2)若 和公比q. 18. 在a、b、c (1 (2 数学试题第3页,共4页 第3/7页 19.(本小题满分12分)已知数列{an}的前n项和Snn248n。

2020年高二上学期数学期中考试试卷

2020 年高二上学期数学期中考试试卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
一、 单选题 (共 4 题;共 8 分)
1. (2 分) (2016 高二下·洞口期末) 若平面向量 、 满足| |= ,则 与 的夹角是( )
,| |=2,( ﹣ )⊥
A. π
B.
C.
D.
2. (2 分) 在
中,“
A . 充分非必要条件
B . 必要非充分条件
C . 充分必要条件
D . 既非充分也非必要条件
”是“
”的
()
3. (2 分) (2016 高二下·市北期中) 设 x,y 满足约束条件 >0)的最大值为 12,则 + 的最小值为( )
A.4
B. C.1
第 1 页 共 12 页
,若目标函数 z=ax+by(a>0,b

D.2 4. (2 分) (2018 高二上·嘉兴期中) 于 ,则 的最小值是( ) A.1
B.
C.
是边长为 2 的等边三角形, 是边 上的动点,
D.
二、 填空题 (共 12 题;共 12 分)
5. (1 分) (2018 高一下·瓦房店期末) 与向量
垂直的单位向量为________.
6. (1 分) (2019 高二上·上海期中) 若矩阵

,则
________.
7. (1 分) 当 a>0,b>0 且 a+b=2 时,行列式 8. (1 分) (2018 高二上·扬州期中) 直线
的值的最大值是________ . 的倾斜角为________.
9. (1 分) 已知矩阵 A=
. 若矩阵 A 属于特征值 6 的一个特征向量为 a1= , 属于特征值 1 的一
个特征向量为 a2=
, 矩阵 A=________ .
10. (1 分) (2019 高一下·宿迁期末) 线 的值为________
的方程为
,若
,则实数
11. (1 分) (2017 高一上·长春期末) 已知圆 C:(x﹣3)2+(y﹣4)2=1,点 A(0,﹣1),B(0,1),设 P 是圆 C 上的动点,令 d=|PA|2+|PB|2 , 则 d 的取值范围是________.
12. (1 分) 圆心为(1,1)且与直线 x﹣y=4 相切的圆的方程是________
第 2 页 共 12 页

高二数学期末考试试卷分析

高二数学期末考试试卷分析 数学组姜尊烽 一、试卷特点: 本学期期末试卷的命题坚持课改精神,加强了对学生思维品质的考查。试题以课标和课本为本,考查了数学基础知识、基本技能、基本方法、逻辑思维能力,以及运用所学知识和方法分析问题,解决实际问题的能力。但对基础知识的考查直接运用的比重较少,搞知识堆积的题型比重较大,这不利于基础掌握能力比较差的学生学习。对基本技能,不考繁杂的内容,这对当前高中数学教学有很好的指导意义。重视了数学思想的普查。体现了学生实践能力的考查,让学生解决自己身边的实际问题,体现知识的价值,激发学习的热情。 二、学生答题情况的分析 所教授的两个班级考试成绩都不太理想,与学校年级平均成绩差不多,仅仅有7名学生考了及格。 三、答题中存在的问题: 从答题情况看,只有少部分学生能较好地掌握高中数学的基础知识和基本技能,学生答题中不乏简捷和富有个性的解法。存在的重要问题如下: 1、审题不认真细致。如第4题:不注意在达到结果和a的值还在递减1,应在a=3时结束循环,没有考虑到而导致失分。 2、学生缺乏运用基础知识模型的意识,不会基本方法解题,基本计算能力较差。如第18、19、20题。18为求点的轨迹方程基本方法把握不足,19是古典概型和几何概型的基本求法还把握不足,20为利用最小二乘法求回归直线方程中基本计算能力不足。 3、学生缺乏转化的思想。如第22题不会将向量数量积转化为坐标表示,利用韦达公式解题。 4、学生对基本题型的掌握能力差。如第21题不会对图形建立直角坐标系,及对各点的坐标表示把握不足,不会利用坐标表示来证明垂直和二面角的大小,基本知识点的记忆不足。 5、运算时不注意符号,在符号上出错。也由于粗心大意或学习习惯不好出现计算错误。 6、不能很好的掌握课堂知识。如第21题第(1)(2)问只停留在凭感觉做题,做过的题理解不透彻理解不深刻。

2020年南平市高二数学上期中模拟试卷附答案

2020年南平市高二数学上期中模拟试卷附答案 一、选择题 1.如图所示,墙上挂有边长为a 的正方形木板,它的四个角的空白部分都是以正方形的顶 点为圆心,半径为 2 a 的圆弧,某人向此板投镖,假设每次都能击中木板,且击中木板上每个点的可能性都一样,则它击中阴影部分的概率是 ( ) A .18 π- B . 4 π C .14 π- D .与a 的值有关联 2.统计某校n 名学生的某次数学同步练习成绩,根据成绩分数依次分成六组: [)[)[)[)[)[]90,100,100,110,110,120,120,130,130,140,140,150,得到频率分布直方图 如图所示,若不低于140分的人数为110.①0.031m =;②800n =;③100分以下的人数为60;④分数在区间[)120,140的人数占大半.则说法正确的是( ) A .①② B .①③ C .②③ D .②④ 3.《九章算术》是我国古代内容极为丰富的一部数学专著,书中有如下问题:今有女子善织,日增等尺,七日织28尺,第二日,第五日,第八日所织之和为15尺,则第十五日所织尺数为( ) A .13 B .14 C .15 D .16 4.我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中做出了重大贡献,哥德巴赫猜想是:“任一大于2的偶数都可以写成两个质数之和”,如32=13+19.在不超过32的质数中,随机选取

两个不同的数,其和等于30的概率为( ) A . 111 B . 211 C . 355 D . 455 5.如图,是民航部门统计的某年春运期间12个城市出售的往返机票的平均价格以及相比上年同期变化幅度的数据统计图表,根据图表,下面叙述不正确的是( ) A .深圳的变化幅度最小,北京的平均价格最高. B .深圳和厦门的平均价格同去年相比有所下降. C .平均价格从高到低居于前三位的城市为北京、深圳、广州. D .平均价格的涨幅从高到低居于前三位的城市为天津、西安、厦门. 6.远古时期,人们通过在绳子上打结来记录数量,即“结绳计数”,如图所示的是一位母亲记录的孩子自出生后的天数,在从右向左依次排列的不同绳子上打结,满七进一,根据图示可知,孩子已经出生的天数是( ) A .336 B .510 C .1326 D .3603 7.运行该程序框图,若输出的x 的值为16,则判断框中不可能填( ) A .5k ≥ B .4k > C .9k ≥ D .7k >

【压轴卷】高二数学上期中模拟试卷(含答案)

【压轴卷】高二数学上期中模拟试卷(含答案) 一、选择题 1.民间有一种五巧板拼图游戏.这种五巧板(图1)可以说是七巧板的变形,它是由一个正方形分割而成(图2),若在图2所示的正方形中任取一点,则该点取自标号为③和④的巧板的概率为( ) A . 518 B . 13 C . 718 D . 49 2.为研究某种细菌在特定环境下,随时间变化的繁殖情况,得到如下实验数据: 天数x (天) 3 4 5 6 繁殖个数y (千个) 2.5 3 4 4.5 由最小二乘法得y 与x 的线性回归方程为??0.7y x a =+,则当7x =时,繁殖个数y 的预测值为( ) A .4.9 B .5.25 C .5.95 D .6.15 3.设,m n 分别是先后抛掷一枚骰子得到的点数,则方程20x mx n ++=有实根的概率为 ( ) A . 19 36 B . 1136 C . 712 D . 12 4.在去年的足球甲A 联赛上,一队每场比赛平均失球数是1.5,全年比赛失球个数的标准差为1.1;二队每场比赛平均失球数是2.1,全年失球个数的标准差是0.4,你认为下列说法中正确的个数有( ) ①平均来说一队比二队防守技术好;②二队比一队防守技术水平更稳定;③一队防守有时表现很差,有时表现又非常好;④二队很少不失球. A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 5.某商场为了了解毛衣的月销售量y (件)与月平均气温x (C ?)之间的关系,随机统计了某4个月的月销售量与当月平均气温,其数据如下表: 月平均气温x C ? 17 13 8 2

月销售量y (件) 24 33 40 55 由表中数据算出线性回归方程y bx a =+$$$中的2b =-$,气象部门预测下个月的平均气温为 6C ?,据此估计该商场下个月毛衣销售量约为( ) A .58件 B .40件 C .38件 D .46件 6.统计某校n 名学生的某次数学同步练习成绩,根据成绩分数依次分成六组: [)[)[)[)[)[]90,100,100,110,110,120,120,130,130,140,140,150,得到频率分布直方图 如图所示,若不低于140分的人数为110.①0.031m =;②800n =;③100分以下的人数为60;④分数在区间[)120,140的人数占大半.则说法正确的是( ) A .①② B .①③ C .②③ D .②④ 7.《九章算术》是我国古代内容极为丰富的一部数学专著,书中有如下问题:今有女子善织,日增等尺,七日织28尺,第二日,第五日,第八日所织之和为15尺,则第十五日所织尺数为( ) A .13 B .14 C .15 D .16 8.以下茎叶图记录了甲、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位:分).已知甲组数据的中位数为15,乙组数据的平均数为16.8,则x ,y 的值分别为( ) A .2,5 B .5,5 C .5,8 D .8,8 9.某校高一1班、2班分别有10人和8人骑自行车上学,他们每天骑行路程(单位:千

高一数学期中试卷分析

高一数学期中试卷分析 王文兰 一、试卷分析 1.试题范围: 试题内容覆盖了必修三第一、二、三章的全部内容,和必修四的1.1至1.4的内容。做到试题内容、内容比例、题型比例符合标准的要求;不出超纲题、偏题、怪题。以确保内容有效度。 2.试题的难易程度符合1:2:7的比例,并具有一定的区分度。能将优秀的学生区分出来。具体说,试题的平均分控制在75~85分之间。 3.题量和试卷分量适当。试题量控制在22题(选择题12道,填空题4道,解答题6道)。试题份量以优秀水平的考生能在规定的时间里从容地完成试题作答为宜。试题的排列顺序遵循先易后难,先简后繁的原则,使学生尽可能发挥水平。 二、学生答卷分析 从学生答卷分析主要存在以下问题: 1、基础知识掌握不够牢固,基本概念不是很清晰。 2、学生做题时粗心大意,马虎大意。审题不严,对错看不清。不按要求答题,轻易落笔。 3、答题语言的规范性、完整性和准确性欠佳. 4、平时练习不够。 三、后半学期的具体措施 针对考试中反映出的这些问题,在今后的教学工作中应该有目的、有针对性地去解决: 1、重视基础知识的掌握和基本能力的培养 夯实基础,强化所学重点知识的识记。抓差生,端正态度,提高兴趣,加强督查。一方面,着力于课堂教学的实效性,力争把问题解决在课堂教学中;另一方面,加强督促,使学生更主动的去识记。 2、重视随堂的练习,夯实基础

在课堂中、以及课后,通过多种形式进行练习,及时巩固所学知识,同时注重练习的灵活性、针对性和典型性。 3、注重章节测试 每章结束后,组织学生进行测试,及时发现问题、解决问题。 4、加强对学生的学法进行指导,提高学习效率 5、精选习题,规范答题 6、端正学生学习数学的态度

高二期中考试数学试题卷

天心区第一中学2016年下学期数学学科期中考试试题卷 (时间:120分钟,满分:100分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的4个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.以下语句是命题的是( ) A.2不是无理数 B .现在考试吗? C .x +5>0 D .这道题真容易呀! 2.下列给出的算法语句正确的是 ( ). A.3A = B.1+=x x C.INPUT y x + D. PRINT 1+=x x 3.F 1,F 2是定点,且|F 1F 2|=6,动点M 满足|MF 1|+|MF 2|=6,则点M 的轨迹方程是( ) (A)椭圆 (B)直线 (C)圆 (D)线段 4.已知ABC ?的周长是16,)0,3(-A ,B )0,3(, 则动点C 的轨迹方程是( ) (A) )0(1162522≠=+y y x (B) 1162522=+y x (C)1251622=+y x (D))0(125162 2≠=+y y x 5.下列说法正确的是( ) A .命题“若x 2=1,则x =1”的否命题为:“若x 2=1,则x ≠1” B .“x =-1”是“x 2-5x -6=0”的必要不充分条件 C .命题“存在x ∈R ,使x 2+x +1<0”的否定是:“对任意x ∈R, 均有x 2+x +1>0” D .命题“若x =y ,则sin x =sin y ”的逆否命题为真命题 6.用秦九韶算法求多项式f(x)=0.5x 5+4x 4-3x 2+x -1当x =3的值时,先算的是( ) A .3×3=9 B .0.5×35=121.5 C .0.5×3+4=5.5 D .(0.5×3+4)×3=16.5 7.运行如图的程序框图,设输出数据构成的集合为A ,从集合A 中任取一个元素α,则函数y =x α ,x ∈[0,+∞)是增函数的概率为( ) A.37 B.45 C.35 D.34 8.某中学有学生270人,其中一年级108人,二、三年级各81人,现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案,使用简单随机抽样和分层抽样时,将学生按一、二、三年级依次统一编号为1,2,…,270,并在使用系统抽样时,将整个编号依次分为10段. 如果抽得号码有下列四种情况: ①7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;

【冲刺卷】高二数学上期中模拟试卷(及答案)

【冲刺卷】高二数学上期中模拟试卷(及答案) 一、选择题 1.某学校为了解1 000名新生的身体素质,将这些学生编号为1,2,…,1 000,从这些新生中用系统抽样方法等距抽取100名学生进行体质测验,若46号学生被抽到,则下面4名学生中被抽到的是 A .8号学生 B .200号学生 C .616号学生 D .815号学生 2.在区间上随机取两个数,x y ,记1p 为事件“1 2 x y +≥ ”的概率,2p 为事件“12x y -≤ ”的概率,3p 为事件“1 2 xy ≤”的概率,则 ( ) A .123p p p << B .231p p p << C .312p p p << D .321p p p << 3.甲、乙两名射击运动员分别进行了5次射击训练,成绩(单位:环)如下: 甲:7,8,8,8,9 乙:6,6,7,7,10; 若甲、乙两名运动员的平均成绩分别用12,x x 表示,方差分别为2212,S S 表示,则( ) A .22 1212,x x s s >> B .22 1212,x x s s >< C .221212 ,x x s s << D .221212 ,x x s s <> 4.如图所示的程序框图的算法思路源于世界数学名题“3x +1问题”.执行该程序框图,若输入的N =3,则输出的i = A .9 B .8 C .7 D .6 5.某城市2017年的空气质量状况如下表所示: 污染指数T 30 60 100 110 130 140 概率P 1 10 16 13 730 215 130

其中污染指数50T ≤时,空气质量为优;50100T <≤时,空气质量为良; 100150T <≤时,空气质量为轻微污染,该城市2017年空气质量达到良或优的概率为( ) A .35 B .1180 C .119 D .56 6.为计算11111 123499100 S =- +-++-…,设计了下面的程序框图,则在空白框中应填入 A .1i i =+ B .2i i =+ C .3i i =+ D .4i i =+ 7.远古时期,人们通过在绳子上打结来记录数量,即“结绳计数”,如图所示的是一位母亲记录的孩子自出生后的天数,在从右向左依次排列的不同绳子上打结,满七进一,根据图示可知,孩子已经出生的天数是( ) A .336 B .510 C .1326 D .3603 8.将三枚质地均匀的骰子各掷一次,设事件A =“三个点数之和等于15”,B =“至少出现一个5点”,则概率()|P A B 等于( ) A . 5 108 B . 113 C . 17 D . 710 9.执行如图所示的程序框图,若输出的结果为48,则输入k 的值可以为

高二数学期末试卷分析

高二数学期末试卷分析 试卷分文理科分开命题。年级绝大多数学生学习态度端正,比较重视数学学习。上课听讲认真,大部分学生能按时完成作业。但是学生的数学基础比较薄弱,在一些关键知识上存在漏洞,致使后续学习存在一定的障碍;数学学习方式较落后,基本还停滞于模仿,缺乏自主学习能力,数学综合素质有待于进一步提高。 一、关于试卷分析 (一)创设试卷的命题立意 这次高二数学试卷,命题体现了课改的理念向高考改革靠拢,有利于提高我校数学教学质量。试卷的题型着眼于考查现阶段学生的基础知识及基本技能掌握情况,也重视对学生在数学思考能力和解决问题能力等方面发展状况的评价,还重视学生对数学认识水平的评价。整份试卷难易适中,没有偏、难、怪题,保护了学生的学习信心并激励学生继续学习的热情;在选题和确定测试重点上都认真贯彻了“注重基础,突出知识体系中的重点、难点,培养能力”的命题原则,重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查。

(二)试卷考查的内容 ?本次考试的内容主要是:理科考查必修 、选修 ??及选修 ??的第一章,满分 ??分;文科考查必修 ,选修 ??及选修 ??的第一章,满分 ??分。 数列、圆锥曲线、线性规划、立体几何、导数等都是高考重点考察模块 、 、 、 、 、 、 、 、 、 ?文理考察相同,并且知识基础,给了学生做题的信心, ?文理考察的都是离心率, ?文理考察的都是有关零点问题,但理科题目略难。同学们大多在 ?、 ?题失分。 填空题 ?题也属于基础题,但有部分学生在利用裂项相消时出现错误,导致失分。 解答题: ?、 ?、 ?、 ?文理考察相同,学生能基本得分, ?题第二问失分严重,学生有思路但计算能力跟不上。 理科 ?题是应用题,利用基本不等式求最值。 ?题考查立体几何知识,第二问失分严重。 文科 ?题考察独立性检验, ?考察抛物线,同样也是第二问失分严重。 三、教学建议 高二是整个高中的关键阶段,在今后教学的过程中,教师应该切实贯彻新课程理念,着意激发学生兴趣,注重学生的学习体验,提高课堂教学效率,努力提高学生的数学能力和综合素质。主要从以下几方面着手:?

高二理科数学期中测试题及答案

高二期中理科数学试卷 第I 卷 (选择题, 共60分) 一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分) 1、复数 i -25 的共轭复数是( ) A 、2+i B 、2-i C 、i --2 D 、i -2 2、 已知f(x)=3 x ·sinx ,则'(1)f =( ) A. 31+cos1 B. 31sin1+cos1 C. 3 1 sin1-cos1 D.sin1+cos1 3、设a R ∈,函数()x x f x e ae -=-的导函数为()'f x ,且()'f x 是奇函数,则a 为( ) A .0 B .1 C .2 D .-1 4、定积分dx e x x ? -1 )2(的值为( ) A .e -2 B .e - C .e D .e +2 5、利用数学归纳法证明不等式1+12+13+ (1) 2n -1 0,则必有( ) A .f (0)+f (2)< 2 f (1) B .f (0)+f (2)≥ 2 f (1) C .f (0)+f (2)> 2 f (1) D .f (0)+f (2)≤ 2 f (1) 第Ⅱ卷 (非选择题, 共90分) 二.填空题(每小题5分,共20分) 13、设2,[0,1]()2,(1,2] x x f x x x ?∈=?-∈?,则2 0()f x dx ?= 14、若三角形内切圆半径为r ,三边长为a,b,c 则三角形的面积1 2 S r a b c = ++(); 利用类比思想:若四面体内切球半径为R ,四个面的面积为124S S S 3,,S ,; 则四面体的体积V= 15、若复数z =2 1+3i ,其中i 是虚数单位,则|z |=______. 16、已知函数f(x)=x 3+2x 2-ax +1在区间(-1,1)上恰有一个极值点,则实数a 的取值范围 _____. 三、解答题(本大题共70分) 17、(10分)实数m 取怎样的值时,复数i m m m z )152(32 --+-=是: (1)实数?(2)虚数?(3)纯虚数? 18、(12分)已知函数3 ()3f x x x =-. (1)求函数()f x 在3 [3,]2 -上的最大值和最小值. (2)过点(2,6)P -作曲线()y f x =的切线,求此切线的方程.

高二数学期中模拟试卷3+参考答案

高二数学期中模拟试卷3 一、选择题(共12小题;共60分) 1. 若空间三条直线,,满足,,则直线与 A. 一定平行 B. 一定垂直 C. 一定是异面直线 D. 一定相交 2. 已知椭圆:的一个焦点为,则的离心率为 A. B. C. D. 3. 已知双曲线的离心率为,则的渐近线方程为 A. B. C. D. 4. 的内角,,的对边分别为,,,已知,,则 A. B. C. D. 5. 已知椭圆的焦点为,,过的直线与交于,两点.若 ,,则的方程为 A. B. C. D.

6. 已知直线与圆相交于,两点,若,则圆的标准方程为 A. B. C. D. 7. 设,分别为椭圆与双曲线的公共左、右焦点,它们在第一象限内的交点为,是以线段为底边的等腰三角形,且若椭圆的离心率,则双曲线的离心率的取值范围是 A. B. C. D. 8. 以椭圆的焦点为顶点,顶点为焦点的双曲线方程为 A. B. C. D. 9. 连续投两次骰子,则两次点数均为的概率是 A. B. C. D. 10. 已知双曲线的左顶点与抛物线的焦点的距离为, 且双曲线的一条渐近线与抛物线的准线的交点坐标为,则双曲线的焦距为 A. B. C. D. 11. 已知椭圆的离心率为.双曲线的渐近线与椭圆有四 个交点,以这四个交点为顶点的四边形的面积为,则椭圆的方程为

A. B. C. D. 12. 设平面区域是由双曲线的两条渐近线和抛物线的准线所围成的三角形 区域(含边界),若点,则的取值范围是 A. B. C. D. 二、填空题(共4小题;共20分) 13. 设抛物线的焦点为,准线为.则以为圆心,且与相切的圆的方程为 . 14. 函数的最小值为. 15. 以下四个关于圆锥曲线的命题中 ①设,为两个定点,为非零常数,,则动点的轨迹为椭圆; ②设定圆上一定点作圆的动弦,为坐标原点,若,则动点的轨 迹为圆; ③方程的两根可分别作为椭圆和双曲线的离心率; ④双曲线与椭圆有相同的焦点. 其中真命题的序号为(写出所有真命题的序号). 16. 已知抛物线的准线为,与双曲线的两条渐近线分别交于,两点, 则线段的长度为.

2020年高二数学上期中试题(含答案)

2020年高二数学上期中试题(含答案) 一、选择题 1.如图,正方形ABCD 内的图形来自中国古代的太极图,正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称,在正方形内随机取一点,则此点取自黑色部分的概率是 A . 14 B . 8 π C . 12 D . 4 π 2.民间有一种五巧板拼图游戏.这种五巧板(图1)可以说是七巧板的变形,它是由一个正方形分割而成(图2),若在图2所示的正方形中任取一点,则该点取自标号为③和④的巧板的概率为( ) A . 518 B . 13 C . 718 D . 49 3.为研究某种细菌在特定环境下,随时间变化的繁殖情况,得到如下实验数据: 天数x (天) 3 4 5 6 繁殖个数y (千个) 2.5 3 4 4.5 由最小二乘法得y 与x 的线性回归方程为??0.7y x a =+,则当7x =时,繁殖个数y 的预测值为( ) A .4.9 B .5.25 C .5.95 D .6.15

4. 某程序框图如图所示,若输出的S=57,则判断框内为 A.k>4? B.k>5? C.k>6? D.k>7? 5.某单位有职工750人,其中青年职工350人,中年职工250人,老年职工150人,为了了解该单位职工的健康情况,用分层抽样的方法从中抽取样本 . 若样本中的青年职工为7人,则样本容量为 A.7 B.15 C.25 D.35 6.执行如图所示的程序框图,则输出的n值是() A.5B.7C.9D.11 7.有5支彩笔(除颜色外无差别),颜色分别为红、黄、蓝、绿、紫.从这5支彩笔中任取2支不同颜色的彩笔,则取出的2支彩笔中含有红色彩笔的概率为 A.4 5 B. 3 5 C. 2 5 D. 1 5

上学期高二数学期末试卷分析

高二数学试卷抽样分析 一、总体评价 参考人数,及格人数,及格率,最高分,最低分,抽样60份,及格人数人,平均分。 选择题部分错误主要集中在第4、7、10题;第4题是一个三视图的题,学生主要是三视图的特点不清;第7题是直线的倾斜角有关的简单综合,学生的主要错误是概念理解不透,应用能力不强;第10题是一个直线与三角的简单综合问题,学生的主要错误是运用不够灵活。 填空题错误主要集中在第15、16、17题;第15题学生对均值不等式的理解不透、运用不够灵活;第16题是立体几何中的基本判定和性质的综合考察,学生对这些不够熟练;第16题是简单线性规划,大多数对这点知识理解不深,运用不熟。 三、考生答卷存在的主要问题及对今后教学和复习的建议 1、加强概念教学,重视基础知识、基本技能训练,要将训练有计划地安排,层层推进,全面过关,从这次学生的答题来看基础题得分尚显不足,这就需要我们的教师在教学活动中引起足够的重视。

2、强化思维训练,培养学生的逻辑思维能力是数学教师的主要任务之一。教师在教学过程中,应帮助学生弄清知识体系与知识内容,总结知识结构;讲解例题时要帮助学生弄清涉及到的那些知识点,怎样审题,怎样打开思路,运用那些方法和技巧,关键步骤是什么,可能出现的问题是什么,有没有其它方法,这些方法中哪些更常规、更适合。 第17题分析 本题主要考察向量点乘坐标运算公式,典型错误和原因分析:1、没有准确掌握公式; 2、审题不清或概念不清,误把数量积当作向量平行;3、正弦函数形式周期最值计算未能准确记忆;4、计算错误。 教学建议:1、落实数学概念、公式和定理的教学,让每一个学生都能准确掌握,不能自觉简单而轻轻带过。2、督促学生规范解题,减少“会做,但做不全”的情况;3、简单问题简单解,避免小题大做,很多学生要画出准确的图形才答题,实际上是浪费了很多时间,造成隐性失分。 第18题分析 本题主要考察中简单的概率。本以为属于容易题,但是统计结果另人吃惊,尽然有一大部分同学做不来。 典型错误和原因分析:1、没有准确掌握概率含义;2、审题不清或概念不清,概率计算错误; 教学建议:1、落实数学概念、公式和定理的教学,让每一个学生都能准确掌握,不能自觉简单而轻轻带过。2、督促学生规范解题,减少“会做,但做不全”的情况;3、简单问题简单解,避免小题大做,很多学生要画出准确的图形才答题,实际上是浪费了很多时间,造成隐性失分。作图固然体现了解析几何数形结合的特点和要求,但是显然是未能达到脱离图形的拐杖而用代数方法独立行走的程度,受制于图形直观,而缺少思维的深度。 第19题情况分析 立体几何,典型错误及其原因分析 第1小题重在考察线面平行的位置关系,学生记不住是那三个条件;如何由线线平行得到线面平行,学生基本上知道但怎么找或作出辅助线不会。 第2由线面垂直得到面面垂直是这题的难点,但大多数学生不知道从何入手,部分学生知道但不会证线面垂直,只是象征性的想从线线垂直得到线面垂直。更多的是很多学生难证明一个平行或垂直的条件就下结论,犯了对而不全的典型错误. 第3,找不成线面角。 基于此,我认为以后的教学中可从以下几点入手,以提高教学质量:今后教学方法的改进 (1)夯实基础:对于老师或好生来说,本题并不难,但很多学生对一些基本的线面平行或垂直的判定定理根本不会应用,有的即时知道也不会作或找辅助线,更多的是很多学生难证明一个平行或垂直的条件就下结论,犯了对而不全的典型错误. (2)对常见的解题技巧老师要再三强调:如平行中找中位线,证明线面垂直重在相交等。 (3)对于空间立体几何的教学,可以借助几何画板演示,切实培养学生的空间想像能力和动画效果. 第20小题分析

高二理科数学期中测试题

A B 第8题 图 一、选择题: 1. n N ∈且55n <,则乘积(55)(56)....(69)n n n ---等于( ) A .5569n n A -- B .1569n A - C .1555n A - D .14 69n A - 2. 在平面直角坐标系内,方程 1x y a b + =表示在x 轴、y 轴上的截距分别为a b ,的直线,拓展 到空间,在x 轴、y 轴、z 轴上的截距分别为(0)a b c abc ≠,,的平面方程为( ) A. 1x y z a b c ++= B. 1x y z ab bc ca + + = C. 1xy yz zx ab bc ca ++ = D.1ax by cz ++= 3、复数(1)()z a i a R =-+∈是纯虚数,则 1i a i +=- ( ) A .1- B .1 C .i - D .i 4、若n x x )1(+ 展开式的二项式系数之和为64, 则展开式的常数项为( ) A.10 B.20 C.30 D.120 5.如图,蚂蚁从A 沿着长方体的棱以 的方向行走至B ,不同的行走路线有( ) A .6条 B .7条 C .8条 D .9条 6.从6名志愿者中选出4人分别从事翻译、导游、导购、保洁四项不同的工作,若其中甲、乙两名志愿者不能从事翻译工作,则选派方案共有( ) A .96种 B .180种 C .240种 D .280种 7.某个命题与正整数有关,若当 ) (* N k k n ∈=时该命题成立,那么可推得当=n 1+k 时该命题也成立, 现已知当5=n 时该命题不成立,那么可推得( (A)当6=n 时,该命题不成立 (B)当6=n 时,该命题成立 (C)当4=n 时,该命题成立 (D)当4=n 时,该命题不成立 8.设()5 2 5 01252x a a x a x a x -=++ ,那么 024 13a a a a a +++的值为( ) A 、- 122121 B 、- 6160 C 、-244241 D 、—1 9.在100件产品中有6件次品,现从中任取3件产品,至少有1件次品的不同取法的概率是 ( ) 10.随机变量X 的概率分布列为)1()(+==n n a n X P ,(1,2,3,4n =) 其中a 为常数,则) 2521(<时,有()()0xf x f x '-<成立,则不等式2 ()0x f x ?>的解集是( ). A 、12694 3100C C C B 、126993100C C C C 、33100943100C C C - D 、33100943 100 A A A -

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