语文课文题目
小学五年级部编人教版语文下册课文内容阅读理解专题练习题含答案
小学五年级部编人教版语文下册课文内容阅读理解专题练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内语段阅读。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
1．选段中“理所当然”的意思是（）A．从道理上说应当这样。
B．自己认为的就是对的。
2．人们把什么看成“理所当然”的事？请写一写。
_________________________________________________________________ 3．选段中列举了________、________这两个事例，突出了乡亲们__________________________________________的美好品质。
4．走搭石时见到的情景当然不止这两个，还会有哪些情景呢？请你发挥想象写一写。
_________________________________________________________________二、课内阅读。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．：．“．今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了．．．．．．．．．．．．。
．”．接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
1．画“”的句子属于___，体现了___的高贵品质。
2．从画“”的句子中加点的词语“__”可以体会到海力布牺牲自己救乡亲们的坚定决心。
3．联系全文，说一说海力布为什么会变成石头。
语文课文最美的善举阅读题及答案
语文课文最美的善举阅读题及答案《最美的善举》是一篇很具有哲理性的文章，在做这篇文章的阅读题目的过程中，你将会发现更多的值得你去学习的东西!下面是店铺网络整理的《最美的善举》阅读题目，希望对你有用。
《最美的善举》阅读原文从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床那个陪床的男人。
男人姓苏，四十出头的样子，穿一件皱皱巴巴的短衫，浓眉凹目，络腮胡子，看上去挺吓人的。
“络腮胡子”大大咧咧的，说话时声带像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。
他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。
尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。
每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声大作，给人的感觉这儿不是病房倒像是他的家。
同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子，他们总是安安静静的。
1号床的女人患乳腺癌，刚刚做了手术。
她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。
她的男人只靠种地养些鸡鸭挣生活。
正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。
男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应，每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。
1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩也是推来让去的。
有时男人会从街上买点儿卤肉来，女人就埋怨他乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。
一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。
男人给我和“络腮胡子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了满嘴的香。
尤其是“络腮胡子”，像发现了新大陆似的，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿来。
说在饭店里吃过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜。
只要能帮着弄些来，愿意按一元一个买他的。
1号床的男人笑了笑，没说什么。
几天后，1号床的男人果然又弄了些来。
“络腮胡子”如获至宝，点过数，非要给对方27块钱不可。
部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文及练习题晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。
接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了很多绳子，绳子上系着很多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推动，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
一位同学阅读后提出的问题：◆课文的题目是《蝙蝠和雷达》，为什么一开始要写飞机？◆生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？【篇二】部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》同步练习题第一课时一、读拼音，写词语。
é zi wén yínɡjí shǐkē xuéhénɡ qī shù bāshénɡ zi jì shànɡzhènɡ mínɡyán jiūjià shǐ二、加偏旁组字，再组词。
部编版四年级上册语文第六课《蝙蝠和雷达》课文原文及练习题
【导语】《蝙蝠和雷达》⼀⽂主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜⾥安全飞⾏的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜⾥安全飞⾏的过程，告诉我们研究⽣物可以对⼈类的发明创造有所启⽰。
以下是⽆忧考为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇⼀】部编版四年级上册语⽂第六课《蝙蝠和雷达》课⽂原⽂ 晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是⼀红⼀绿的两盏灯。
接着传来了隆隆声，这是⼀架飞机在夜航。
在漆⿊的夜⾥，飞机怎么能安全飞⾏呢？原来是⼈们从蝙蝠⾝上得到了启⽰。
蝙蝠是在夜⾥飞⾏的，还能捕捉飞蛾和蚊⼦；⽽且⽆论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使⼀根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆⿊的夜⾥看清楚所有的东西吗？ 为了弄清楚这个问题，⼀百多年前，科学家做了⼀次试验。
在⼀间屋⼦⾥横七竖⼋地拉了许多绳⼦，绳⼦上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋⼦⾥飞。
蝙蝠飞了⼏个钟头，铃铛⼀个也没响，那么多的绳⼦，它⼀根也没碰着。
科学家⼜做了两次试验：⼀次把蝙蝠的⽿朵塞上，⼀次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋⼦⾥飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳⼦上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜⾥飞⾏，靠的不是眼睛，⽽是⽤嘴和⽿朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜⾥飞⾏的秘密。
它⼀边飞，⼀边从嘴⾥发出⼀种声⾳。
这种声⾳叫做超声波，⼈的⽿朵是听不见的，蝙蝠的⽿朵却能听见。
超声波像波浪⼀样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的⽿朵⾥，蝙蝠就⽴刻改变飞⾏的⽅向。
科学家模仿蝙蝠探路的⽅法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出⽆线电波，⽆线电波遇到障碍物就反射回来，显⽰在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前⽅有没有障碍物，所以飞机飞⾏就更安全了。
⼀位同学阅读后提出的问题： ◆课⽂的题⽬是《蝙蝠和雷达》，为什么⼀开始要写飞机？ ◆⽣活中还有哪些发明是受到了动物的启发？【篇⼆】部编版四年级上册语⽂第六课《蝙蝠和雷达》同步练习题 第⼀课时 ⼀、读拼⾳，写词语。
语文课文一季风雨阅读题及答案-一季风雨阅读答案(共4页)
语文课文一季风雨阅读题及答案:一季风雨阅读答案[模版仅供参考，切勿通篇使用]《一季风雨》让主人公明白到了父亲的爱，也认识到了自已心中所有的荒唐和无知想法，这是语文阅读理解题中的主要内容。
XX为大家带来《一季风雨》阅读题目的内容，希望大家喜欢。
《一季风雨》阅读原文我忘不了那个日子,忘不了那个雨天。
那一件往事，使我一生都会内心负疚。
那天的情景，使我所有的回忆都低头忏悔。
那天我要去上学，父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。
我带着自己的书包，跟在父亲的后面。
时值秋收农忙季节。
天还未亮，我和父亲便从家里启程。
走在田间小路上，每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。
我懂得父亲那时的心情，但为了送我上学，父亲没有说一句话，只是急匆匆地走在我的面前。
看着前面父亲匆忙赶路的背影，我的心中掠过一丝阴影，随即起来。
赶到学校，并没有开学。
只是为了在校多玩几天，我向父亲撒了谎。
许是父亲从我的眼神中看出了什么，但他并未批评我。
把一切东西安排好了之后，父亲连坐也没坐一下，抹一把汗水，抄起扁担就走了。
我无言目送父亲，他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。
我十分理解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情，也能理解父亲临走时对我的一再。
送走父亲不多久，天空变得阴暗起来。
我的心情也变得更加不安，念起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况，更念着还在匆匆赶路的父亲。
几阵风后，便下起雨来。
雨越下越大。
我面前的视野逐渐模糊起来，不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪，在模糊的视线中始终晃动着一道清晰的身影，父亲，父亲!您走在哪里了?二三十里远的山路，您在哪里避雨呢?在我的记忆中，那场雨是最狂暴无情的一季风雨。
它冲去了我少小全部的灰暗和幼稚，冲去了我心中所有的荒唐和无知。
尔后得知，那天父亲并没有寻找避雨的地方，而是冒着滂沱大雨快步赶回家中。
他一踏进家门便问母亲：“稻谷全收回没有?”尔后得知，那天竟是我父亲的四十岁生日!我小时，父亲的生日少有客人来，加之我从十二岁起便外出念书，不曾关注过父亲的生日，那天我在撒谎时，同样了它。
五年级人教版语文下册课文内容阅读理解易错专项练习题含答案
五年级人教版语文下册课文内容阅读理解易错专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。
牛郎织女（一）（节选）一年一年过去，牛郎渐渐长大了。
哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。
一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。
老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。
一头牛，一辆车，都归你；别的归我。
”嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。
天还早，能走就走吧。
”牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。
从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。
过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。
1．文中画“”的句子是对哥哥和嫂子的______和_____的描写，从中可以看出他们__________。
2．文中画“﹏﹏﹏”的句子表达的是什么意思？从中可以看出什么？____________________________________________________________3．用简短的话概括选文的主要内容。
____________________________________________________________二、课内阅读。
_______________〖清〗纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔．（pàn bàn）行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒．（guā guō）碎乡心梦不成，故园无此声。
1．把这首词的题目补充完整。
2．把文中错误的音用“\”划掉。
部编版五年级上册语文第十四课《圆明园的毁灭》课文原文、知识点及练习题
【导语】《圆明园的毁灭》⼀⽂描述了圆明园昔⽇辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂⽂化的⽆限热爱和对侵略者野蛮、⽆耻⾏径的⽆⽐痛恨，激发⼈们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
©⽆忧考⽹为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】部编版五年级上册语⽂第⼗四课《圆明园的毁灭》课⽂原⽂ 圆明园的毁灭是中国⽂化不可估量的损失，也是世界⽂化不可估量的损失！ 圆明园在北京西北郊，是⼀座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多⼩园，分布在圆明园东、西、南三⾯，众星拱⽉般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有⾦碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着⽥园风光的⼭乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮⼦林，杭州西湖的平湖秋⽉；还有很多景物是根据古代诗⼈的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春⾊。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置⾝在幻想的境界⾥。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史⽂物。
上⾃先秦时代的青铜礼器，下⾄唐、宋、元、明、清历代的名⼈书画和各种奇珍异宝。
所以，它⼜是当时世界上的博物馆、艺术馆。
1860年10⽉6⽇，英法联军侵⼊北京，闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿⾛的东西，统统掠⾛；拿不动的，就⽤⼤车或牲⼝搬运；实在运不⾛的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10⽉18⽇和19⽇，三千多名侵略者奉命在园内放⽕。
⼤⽕连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
我国这⼀园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为⼀⽚灰烬。
_____________ 本⽂作者王英琦，选作课⽂时有改动。
【篇⼆】部编版五年级上册语⽂第⼗四课《圆明园的毁灭》知识点 ⼀、⽣字组词： 毁：毁灭 毁坏 销毁 坠毁 烧毁 诋毁 估：估计 估测 低估 估算 估量 评估 拱：拱卫 拱桥 拱门 拱⼿ 众星拱⽉ 辉：光辉 辉映 星⽉交辉 ⾦碧辉煌 煌：辉煌 殿：宫殿 殿堂 ⼤殿 桂殿兰宫 陵：丘陵 陵墓 陵园 陵寝 中⼭陵 览：阅览 游览 浏览 展览 博览群书 境：环境 境界 国境 边境 ⾝临其境 宏：宏伟 宏⼤ 宏观 ⼤展宏图 宽宏⼤量 唐：唐朝 唐装 荒唐 唐突 颓唐不安 闯：闯进 闯练 闯祸 闯荡 闯关东 闯江湖 统：统⼀ 统领 统率 统治 传统 ⾎统 销：销毁 报销 销售 花销 销声匿迹 奉：奉命 奉献 信奉 奉⾏ 奉公守法 ⼆、多⾳字： 量：liáng称量 liàng量体裁⾐ 还：hái还有 huán归还 三、形近字: 拱（拱⼿） 供（提供） 境（环境） 镜（镜⼦） 销（报销） 消（消失） 四、词语解释： 不可估量：本⽂中指圆明园的毁灭损失巨⼤，⽆法计算。
新版部编版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案
新版部编版三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读下文，回答问题秋天的果实秋天，山上的果实累累。
山坡上一排排的柿子树，挂满了小红灯笼般的柿子。
山顶有一片果子树，一些果子成熟了，有红的山楂，有水灵灵的梨，有紫色的葡萄……最惹人喜爱的要算金莲子了，你看它金黄色的身子隐藏在绿叶丛中，全身都长着细细的小刺，叫人既害怕又喜爱。
如果你摘一粒，去掉小刺，放在嘴里一尝，酸甜可口，吃了还想吃。
（1）在短文中找出下列词语的近义词。
喜欢——________ 躲藏——________（2）这段话是围绕“________”这句话来写的。
（3）这段话写了山上的果实很多，有柿子、________、________、________、________等果子。
其中重点写的是________，作者从这种果子的________、________和________这三方面来描写的。
【答案】（1）喜爱；隐藏（2）秋天，山上的果实累累（3）山楂；梨；葡萄；金莲子；金莲子；颜色；外形；味道【解析】【分析】（1）近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
答案合理即可，不唯一。
喜欢——愉快;高兴。
躲藏——隐藏，使人看不见。
（2）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
这段话的中心句在句首：秋天，山上的果实累累。
（3）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
这段话写了山上的果实很多，有柿子、山楂、梨、葡萄、金莲子等果子。
其中重点写的是金莲子，作者从这种果子的颜色、外形和味道这三方面来描写的。
故答案为：（1）喜爱隐藏（2）秋天，山上的果实累累（3）山楂梨葡萄金莲子金莲子颜色外形味道【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
六年级部编语文下册课文内容填空专项易考题含答案
六年级部编语文下册课文内容填空专项易考题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内知识知多少。
1．《少年闰土》的作者是______，原名______。
他是我国现代伟大的文学家、思想家、______，主要作品有_________、_________等。
2．王羲之是我国古代著名的___________。
3．小说的三要素指的是_________、_________、__________。
4．《桥》是一篇小说，作者用细腻的笔墨塑造了一位________的老支书。
5．《月光曲》写的是德国著名音乐家_______创作钢琴曲_______的过程。
二、根据课文内容填空。
1．___________________，无边光景一时新。
2．___________________，万紫千红总是春。
3．《竹节人》回忆了童年时代“我”和伙伴们__________、__________、___________等几件趣事。
全文表现了______________________。
4．《宇宙生命之谜》介绍了人类探索地球之外_______________的艰难历程，说明至今为止,地球之外_____________仍然是一个未解之谜，表明了________________________。
三、积累与运用。
1．通过这学期的学习，我们知道了今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，五壮士为了_________选择了没有退路的狼牙山；认识了许多高尚的人：___________的桑娜，__________的贝多芬。
2．这学期我们积累了许多名言警句，选择一句表现爱国情怀的名言写下来。
_________________3．这学期我们积累了很多诗句：苏轼用“_______，_________”形容暴雨突然来临的景象。
杜牧用“_________，________”赞美了生机勃勃的春天。
为了革命的胜利，战士们的精神是打不垮的，“___________，万水千山只等闲”。
部编人教版三年级语文下册课文内容填空真题含答案
部编人教版三年级语文下册课文内容填空真题含答案班级：姓名：一、依据课文内容填空。
1．《绝句》描绘了明媚和谐的春日美景，表达了诗人对春天的之情。
《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作写的，再现了画中的江南早春风光。
《三衢道中》描写了梅子成熟季节诗人游三衢山的。
2．《燕子》描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿势，写出了燕子的，表达了作者对燕子的之情。
3．《荷花》描绘了夏日早晨公园里一池荷花的秀丽姿势，及作者赏识荷花时的惊奇感受，表达了作者对荷花的之情。
4．《昆虫备忘录》介绍了昆虫的复眼和、和的外形、习性等方面的特征。
二、依据所学内容填写。
1.《我们奇异的世界》中分别写了和的奇异的事物。
2.海面上波涛澎湃的时候，海底照旧很；海底的动物常常在，它们各有各的活动方法；海底的差异也很大；海底还隐蔽着丰富的能源。
3.天空的火烧云变化，它变成各种颜色，还变幻出各种动物的外形：，过了一会儿工夫，它就下去了。
4.眼见为实，。
5.写一个八字成语：，。
三、我能按原文或要求填空。
1．雅人四好：；中医四诊：。
2．清明节是中国的传统节日，人们常常会想起唐代诗人杜牧写的《清明》，这首诗的前两句是：，。
3．迟日，春风。
4.一阵微风吹来，我就翩翩起舞，洁白的衣裳。
不光是我一朵，一池的荷花。
〔《荷花》〕5.我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《》，从中我明白了一个道理：。
四、积存与运用。
1.“灯不拨不亮，”告知我们要做懂道理的孩子。
2.我从诗句“远上寒山石径斜，”中能感受到山高路长。
3.“，碧水东流至此回”写出了天门山水雄奇险峻不行阻挡的气概，给人惊心动魄之感。
4.正如荀子所说“与人善言，布帛，伤人以言，矛戟。
”我们要用善意的语言来温顺他人，切不行恶语伤人。
5.“，其利断金”提示了团结力气大的深刻道理。
6.“，淡妆浓抹总适宜”用形象的比方写出了西湖风光的美不胜收。
五、依据课文内容填空。
1.森林里风会演奏；下雨的时候，水会玩；在公园里、树下和水塘边能听到、和的歌声。
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语文课文题目第一篇：语文课文题目第一组 1 我们的民族小学 3 爬天都峰第二组奇怪的大石头第四组 13 花钟 15 玩出了名堂第六组 22 富饶的西沙群岛 23 美丽的小兴安岭第八组 29 掌声 30 一次成功的实验第一组 1 燕子 3 荷花第二组 5 翠鸟 6 燕子专列 7 一个小村庄的故事第三组 11 画杨桃第四组 13 和时间赛跑第五组 17 可贵的沉默一面五星红旗卖木雕的少年《富饶的西沙群岛》《燕子》荷花《可贵的沉默》《美丽的小兴安岭》第二篇：课文题目必修一沁园春长沙相信未来让我们一起奔腾吧十八岁和其他我的四季青年在选择职业时的考虑我的五样劝学师说获得教养的途径想北平我心归去乡土情结今生今世的证据江南的冬景西地平线上赤壁赋始得西山宴游记神的一滴像山那样思考······必修二我与地坛最后的长春藤叶假如给我三天光明鸟啼一个人的遭遇流浪人，你若到斯巴安妮日记图片两组六国论阿房宫赋念奴娇赤壁怀古永遇乐井口北固亭怀古落日勃兰特下跪赎罪受到称赞荷塘月色听听那冷雨金岳霖先生亡人逸事祝福边城林黛玉进贾府必修三祖国山川颂长江三峡肖邦故园发现北方祖国呵，我亲爱的祖国祖国土指南录后续五人墓碑记品质老王离骚致西伯利亚的囚徒啊，船长，我的船长哟！传统文化与文化传统东方和西方的科学中国和西方的文化资源拿来主义麦当劳中的中国文化表达烛之武退秦师谏太宗十思书廉颇蔺相如列传鸿门宴秋水非攻······必修四季氏将伐颛臾寡人之于国也在马克思墓前的讲话我有一个梦想《黄花岗烈士使略》序雷雨一滴眼泪换一滴水辛德勒的名单蜀道难登高琵琶行锦瑟虞美人蝶恋花雨霖铃声声慢滕王阁序秋声赋不自由，毋宁死奥林匹克精神作为偶像白发的期盼关于北京城墙的存废问题的讨论文学特长生能否特招······必修五《物种起源》绪论人类基因组计划及其意义南州六月荔枝丹斑纹景泰蓝的制作足下的文化与野草之美陈情表项脊轩志长亭送别罗密欧与朱丽叶旧日的时光箭与歌别离报任安书渔父纪念刘和珍君论厄运直面苦难逍遥游兰亭集序人是能思想的苇草我为什么而活着第三篇：课文题目第一单元在山的那边走一步，再走一步 3 生命生命 4 紫藤萝瀑布 5 童趣口语交际.综合性学习这就是我第一单元从百草园到三味书屋爸爸的花儿落了丑小鸭诗两首伤仲永写作·口语交际·综合性学习成长的烦恼第二单元 6 理想 7 短文两篇 8 人生寓言 9 我的信念《论语》十则综合性学习.写作.口语交际漫游语文世界第三单元 11 春济南的冬天 13 山中访友 14 秋天古代诗歌五首写作.口语交际.综合性学习感受自然第四单元 16 化石吟 17 看云识天气 18 绿色蝈蝈 19 月亮上的足迹 20 山市综合性学习.写作.口语交际探索月球奥秘第五单元 21 风筝 22 羚羊木雕 23 散步 24 诗两首《世说新语》两则第六单元皇帝的新装 27 郭沫若诗两首 28 女娲造人盲孩子和他的影子 30 寓言四则综合性学习.写作.口语交际追寻人类起源第二单元黄河颂最后一课艰难的国运与雄健的国民土地的誓言木兰诗综合性学习·写作·口语交际第三单元邓稼先闻一多先生的说和做音乐巨人贝多芬福楼拜家的星期天孙权劝学写作·口语交际·综合性学习第四单元社戏安塞腰鼓竹影观舞记口技综合性学习·写作·口语交际第五单元伟大的悲剧在沙漠中心登上地球之巅真正的英雄短文两篇写作·口语交际·综合性学习第六单元猫斑羚飞渡华南虎马狼综合性学习·写作·口语交际黄河，母亲河我也追“星”戏曲大舞台漫画探险马的世界第一单元新闻两则人民解放军百万大军横渡长江中原我军解放南阳 2 芦花荡 3 蜡烛就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 5 亲爱的爸爸妈妈综合性学习·写作·口语交际世界何时铸剑为犁第二单元阿长与《山海经》 7 背影 8 台阶 9 老王 10 信客写作·口语交际·综合性学习让世界充满爱第三单元中国石拱桥 12 桥之美 13 苏州园林 14 故宫博物院 15 说“屏”综合性学习·写作·口语交际说不尽的桥第四单元大自然的语言 17 奇妙的克隆阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在 19 生物入侵者 20 你一定会听见的写作·口语交际·综合性学习走上辩论台第五单元桃花源记短文两篇陋室铭爱莲说 23 核舟记 24 大道之行也杜甫诗三首望岳春望石壕吏综合性学习·写作·口语交际莲文化的魅力第六单元 26 三峡短文两篇答谢中书书记承天寺夜游 28 观潮湖心亭看雪诗四首归园田居（其三）使至塞上渡荆门送别游山西村写作·口语交际·综合性学习怎样搜集资料第一单元藤野先生我的母亲我的第一本书列夫·托尔斯泰再塑生命综合性学习·写作·口语交际献给母亲的歌第二单元雪7＊雷电颂8＊短文两篇日月海燕10＊组歌浪之歌雨之歌综合性学习·写作·口语交际寻觅春天的踪迹第三单元敬畏自然12＊罗布泊，消逝的仙湖13＊旅鼠之谜大雁归来喂——出来综合性学习·写作·口语交际科海泛舟第四单元云南的歌会端午的鸭蛋吆喝19＊春酒20＊俗世奇人泥人张好嘴杨巴综合性学习·写作·口语交际到民间采风去第五单元与朱元思书22＊五柳先生传23＊马说送东阳马生序诗词曲五首酬乐天扬州初逢席上见赠赤壁过零丁洋水调歌头山坡潼关怀古综合性学习·写作·口语交际古诗苑漫步第六单元小石潭记岳阳楼记醉翁亭记29＊满井游记诗五首饮酒（其五）行路难（其一）茅屋为秋风所破歌白雪歌送武判官归京已亥杂诗综合性学习·写作·口语交际背起行囊走四方第四篇：课文题目第一组观潮雅鲁藏布大峡谷鸟的天堂火烧云语文园地一第二组古诗二首题西林壁游山西村爬山虎的脚蟋蟀的住宅世界地图引出的发现语文园地二第三组巨人的花园幸福是什么去年的树小木偶的故事语文园地三第四组白鹅白公鹅猫母鸡语文园地四第五组长城颐和园秦兵马俑语文园地五第六组古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西搭石跨越海峡的生命桥卡罗纳给予是快乐的语文园地六第七组为中华之崛起而读书那片绿绿的爬山虎乌塔尺有所短寸有所长语文园地七第八组呼风唤雨的世纪电脑住宅飞向蓝天的恐龙飞船上的特殊乘客语文园地八选读课文延安，我把你追寻五彩池小青石麻雀迷人的张家界一个苹果真实的高度人造发光植物生字表（一）生字表（二）第一组古诗词三首桂林山水记金华的双龙洞4* 七月的天山语文园地一第二组中彩那天6* 万年牢尊严第六组乡下人家22* 牧场之国古诗词三首24* 麦哨语文园地六第七组两个铁球同时着地26* 全神贯注鱼游到了纸上8* 将心比心语文园地二第三组自然之道10* 黄河是怎样变化的 11 蝙蝠和雷达12* 大自然的启示语文园地三第四组夜莺的歌声14* 小英雄雨来一个中国孩子的呼声16* 和我们一样享受春天语文园地四第五组触摸春天18* 永生的眼睛生命生命20* 花的勇气语文园地五28* 父亲的菜园语文园地七第八组寓言两则30* 文成公主进藏普罗米修斯32* 渔夫的故事语文园地八趵突泉小珊迪有趣的动物共栖现象黄继光生命的药方可爱的草塘到期归还武夷山和阿里山的传说生字表（一）生字表（二）第一组窃读记2* 小苗与大树的对话走遍天下书为侣4* 我的“长生果”口语交际·习作一回顾·拓展一第二组古诗三首泊船瓜洲秋思长相思梅花魂7* 桂花雨8* 小桥流水人家口语与交际·习作二回顾·拓展二第三组鲸10* 松鼠新型玻璃12* 假如没有灰尘口语交际·习作三第六组地震中的父与子18* 慈母情深“精彩极了”和“糟糕透了”20* 学会看病口语交际·习作六回顾·拓展六第七组圆明园的毁灭狼牙山五壮士23* 难忘的一课24* 最后一分钟口语交际·习作七回顾·拓展七第八组七律·长征开国大典27* 青山处处埋忠骨28* 毛主席在花山口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文黄果树听瀑回顾·拓展三第四组钓鱼的启示14* 通往广场的路不止一条落花生16* 珍珠鸟口语交际·习作四回顾·拓展四第五组综合性学习：遨游汉字王国有趣的汉字我爱你，汉字斗笠太空“清洁工”鞋匠的儿子剥豆你一定会听见的 7 木笛百泉村（四章）生字表（一）生字表（二第一组草原2* 丝绸之路白杨4* 把铁路修到拉萨去口语交际习作一回顾拓展一第二组古诗词三首冬阳童年骆驼队7* 祖父的园子童年的发现9* 儿童诗两首口语交际习作二回顾拓展二第三组杨氏父子晏子使楚12* 半截蜡烛13* 打电话口语交际习作三回顾拓展三第四组再见了，亲人15* 金色的鱼钩桥17* 梦想的力量口语交际习作四回顾拓展四第五组将相和第六组综合性学习：走进信息世界信息传递改变着我们的生活利用信息，写简单的研究报告第七组人物描写一组23* 刷子李24* 金钱的魔力口语交际习作七回顾拓展七第八组自己的花是让别人看的 26 威尼斯的小艇27* 与象共舞28* 彩色的非洲口语交际习作八回顾拓展八选读课文拉萨古城故事两则一件运动衫丰碑电子计算机与多媒体我们家的男子汉孔明智退司马懿维也纳生活圆舞曲我有一个强大的祖国生字表（一）生字表（二草船借箭20* 景阳冈21* 猴王出世口语交际习作五回顾拓展五第一组山中访友2* 山雨草虫的村落4* 索溪谷的“野”口语交际·习作一回顾·拓展一第二组詹天佑怀念母亲7* 彩色的翅膀8* 中华少年口语交际·习作二回顾·拓展二第三组穷人10* 别饿坏了那匹马唯一的听众12* 用心灵去倾听口语交际·习作三< b> 第四组只有一个地球14* 鹿和狼的故事这片土地是神圣的 16* 青山不老口语交际·习作四回顾·拓展四第五组少年闰土我的伯父鲁迅先生19* 一面20* 有的人口语交际五·习作五回顾·拓展五第六组综合性学习：轻叩诗歌的大门诗海拾贝与诗同行第七组老人与海鸥22* 跑进家来的松鼠最后一头战象24* 金色的脚印口语交际·习作七回顾·拓展七第八组伯牙绝弦月光曲27* 蒙娜丽莎之约28* 我的舞台口语交际·习作八回顾·拓展八选读课文林海祖国，我终于回来了小抄写员城市之肺军神我们的方阵军犬黑子看戏生字表第一组 1 文言文两则第五组跨越百年的美丽 2 匆匆 3 挑花心木 4* 顶碗少年 5* 手指口语交际·习作一回顾·拓展一第二组 6 北京的春节 7* 藏戏8* 各具特色的民居9* 和田的维吾尔口语交际·习作二回顾·拓展二第三组十六年前的回忆 11* 灯光 12 为人民服务 13* 一夜的工作口语交际·习作三回顾·拓展三第四组卖火柴的小女孩 15 凡卡16* 《鲁滨孙漂流记》梗概精彩片段17* 《汤姆·索亚历险记》梗概精彩片段口语交际·习作四回顾·拓展四19* 千年梦圆在今朝真理诞生于一百个问号之后 21* 我最好的老师口语交际·习作五回顾·拓展五第六组综合性学习：难忘小学生活成长足迹依依惜别古诗词背诵 1 七步诗 2 鸟鸣涧 3 芙蓉楼送辛渐 4 江畔独步寻花 5 石灰吟 6 竹石闻官军收河南河北 8 已亥杂诗 9 浣溪沙卜算子·送鲍浩然之浙东综合复习1 养花生活是多么广阔 3 中华第一龙 4 狱中联欢 5 名碑荟萃 6 琥珀 7 智慧之花看说明书做玩具小台灯 9 给外地亲友写封信第五篇：课文题目挑山工教学要求：1.理解课文思想内容，学习挑山工坚韧不拔、奋发向上的品格。