高中数学双向细目表
了解理解掌握灵活应用经历体验探索选择题填空题解答题60分20分70分基础题稍难题难题1两数集的交集√√√2直线的点斜式√√√3直线互相垂直，求斜率与倾斜角√√√4零点存在性定理√√√√5长方体外接球√√√6三视图求体积√√√7线面关系有关判断√√√√8指数幂比较大小√√√9函数奇偶性√√√√10指数型函数图像过定点问题√√√11分段函数的单调性√√√√12 新定义函数问题√√√13两直线平行，求参数√√√14分段函数求值√√√15对数函数和指数函数求值域√√√16求异面直线所成角√√√17根式对数运算√√√18证线面平行和线面垂直√√√√√19单调性证明和最大最小值√√√20证面面平行和面面垂直√√√√21证线面平行及求线面所成角，二面角√√√22函数基本性质的综合运用√√√√编号知识内容高中数学知识点考试双向细目表
知识与技能过程与方法题型分值难度系数0.68
第 1 页，共 9 页
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知识与技能过程与方法题型分值难度系数0.68
第 2 页，共 9 页
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知识与技能过程与方法题型分值难度系数0.68
函数
第 3 页，共 9 页
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知识与技能过程与方法题型分值难度系数0.68
图形的第 4 页，共 9 页
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知识与技能过程与方法题型分值难度系数0.68
图形的认识
第 5 页，共 9 页
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知识与技能过程与方法题型分值难度系数0.68
图形与变换第 6 页，共 9 页
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知识与技能过程与方法题型分值难度系数0.68
形与变换
图形与坐标
第 7 页，共 9 页
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知识与技能过程与方法题型分值难度系数0.68
图形与证明
统计与概率第 8 页，共 9 页
了解理解掌握灵活应用经历体验探索选择题填空题解答题60分20分70分基础题稍难题难题编号知识内容高中数学知识点考试双向细目表
知识与技能过程与方法题型分值难度系数0.68计与概率
课题学习
第 9 页，共 9 页
浅谈如何命制一份高质量的高中数学试卷
龙源期刊网
浅谈如何命制一份高质量的高中数学试卷
作者：于雷
来源：《云南教育·中学教师》2017年第05期
作为一名高中数学教师，除了课堂教学外，都离不开考试与评价，当然也离不开试题的命制.命制一份好的数学试卷，不但可以科学地评价学生的学业成绩，而且还可以有效促进学生的学习，进一步改进教师的教学.
教师在命制一份高中数学试卷时，往往会出现如下问题：命题带有随意性，拼凑痕迹明显；试题过难，平均分过低；计算量过大，学生做不完试卷；试题表述不准确，有歧义；试题有科学性错误；试题重复考查某些内容，而遗漏了对某些知识点的考查等.如果试卷的命制存在问题，就会给学生和教师带来负面影响，这样，既不利于教学，又不利于学生的发展.那么，如何命制一份高质量的高中数学试卷呢？方法与步骤是什么呢？下面，笔者根据自己的实践与思考，针对这一问题谈谈自己的一些看法，希望同行们给予批评指正.
一、命题准备
1.明确考试目的、性质及要求
教学评价是数学教学活动的重要组成部分.教学评价的目的是考查学生学习的成效，进而考查教师教学的成效；并在此基础上，诊断学生学习过程中的优势与不足，进而诊断教师教学过程中的优势与不足；从而，指导学生改进学习行为，进而帮助教师改进教学行为.因此，命制试题的出发点就是为了“诊断”，为了“改进”.
常见的教学评价考试的类型有：诊断性评价、形成性评价和终结性评价.教学过程中，比如，摸底考试就是诊断性评价；单元、章节考试，月考，周测等属于形成性评价；学期的期末考，学业水平考试，模块考试等属于终结性评价.然而，无论是针对学生，还是从教师的角度看，这些考试的目的都是诊断效果，改进教学，而不是为了选拔，因此，命题时，教师要特别注意知识的覆盖面及难度系数.
命制一份试卷，首先要明确测试的性质及要求：什么类型的测试；测试对象是哪个年级的学生，水平如何；测试的范围及测试的时间；试卷大体的结构，如，题型是什么，分值如何；难度系数预计控制在多少等.
2020届高中物理双向细目表
物理
观念科学
思维科学
探究科学
态度
与责
任理解
能力推理
能力分析
综合数学
运用实验
能力
参考系、质点Ⅰ√
位移、速度和加速度Ⅱ
匀变速直线运动及其公式、图像Ⅱ
滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力Ⅰ
形变、弹性、胡克定律Ⅰ
矢量和标量Ⅰ
力的合成和分解Ⅱ
共点力的平衡Ⅱ
牛顿运动定律及其应用Ⅱ
超重和失重Ⅰ
运动的合成和分解Ⅱ
抛体运动Ⅱ
匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度Ⅰ
匀速圆周运动的向心力Ⅱ
离心现象Ⅰ
功和功率Ⅱ
动能和动能定理Ⅱ
重力做功与重力势能Ⅱ
功能关系、机械能守恒定律及其应用Ⅱ主题
质点的直线
运动
相互作用与
牛顿运动规
律
抛体运动与
圆周运动
机械能必修22020届高中物理双向细目表
核心素养物理能力
模块
必修1内容要求万有引力定律及其应用Ⅱ
环绕速度Ⅰ Ⅰ
第二宇宙速度和第三宇宙速度Ⅰ
经典时空观和相对论时空观Ⅰ
物质的电结构、电荷守恒Ⅰ
静电现象的解释Ⅰ
点电荷Ⅰ
库仑定律Ⅱ
静电场Ⅰ
电场强度、点电荷的场强Ⅱ
电场线Ⅰ
电势能、电势Ⅰ
电势差Ⅱ
匀强电场中电势差与电场强度的关系Ⅱ
带电粒子在匀强电场中的运动Ⅱ
示波管Ⅰ
常见电容器、电容器的电压、电荷量和电容的
关系Ⅰ
欧姆定律Ⅱ
电阻定律Ⅰ
电阻的串、并联Ⅰ
电源的电动势和内阻Ⅱ
闭合电路的欧姆定律Ⅱ
电功率、焦耳定律Ⅰ
磁场、磁感应强度、磁感线Ⅰ
通电直导线和通电线圈周围磁场的方向Ⅰ万有引力定
律
电场
电路选修3-1安培力、安培力的方向Ⅰ
匀强磁场中的安培力Ⅱ
洛伦兹力、洛伦兹力的方向Ⅰ
洛伦兹力的公式Ⅱ
带电粒子在匀强磁场中的运动Ⅱ
质谱仪和回旋加速器Ⅰ
电磁感应现象Ⅰ
磁通量Ⅰ
法拉第电磁感应定律Ⅱ
楞次定律Ⅱ
自感、涡流Ⅰ
交变电流、交变电流的图像Ⅰ
正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值Ⅰ
理想变压器Ⅰ Ⅰ
远距离输电Ⅰ
动量、动量守恒定律及其应用Ⅱ
弹性碰撞和非弹性碰撞Ⅰ
氢原子光谱Ⅰ
氢原子的能级结构、能级公式Ⅰ
原子核的组成、放射性、原子核的衰变、半衰
期Ⅰ
放射性同位素Ⅰ
核力、核反应方程Ⅰ
结合能、质量亏损Ⅰ
裂变反应和聚变反应、裂变反应堆Ⅰ
射线的危害和防护Ⅰ磁场
高中数学多维细目表
高中数学多维细目表
一、代数
1. 一元一次方程：介绍一元一次方程的定义、解法和应用。
2. 一元二次方程：讲解一元二次方程的基本概念、解法和应用。
3. 线性不等式：介绍线性不等式的概念、解法和应用。
4. 多项式函数：讲解多项式函数的定义、性质和图像特征。
5. 分式函数：介绍分式函数的定义、性质和变换规律。
6. 指数函数：讲解指数函数的基本概念、性质和应用。
7. 对数函数：介绍对数函数的定义、性质和应用。
8. 三角函数：讲解三角函数的定义、性质和图像特征。
9. 数列与数学归纳法：介绍数列的基本概念、性质和递推关系，以及数学归纳法的应用。
二、几何
1. 平面几何基础：讲解点、线、面、角等基本概念和基本性质。
2. 三角形与四边形：介绍三角形和四边形的基本性质、分类和判定方法。
3. 圆与圆锥曲线：讲解圆和圆锥曲线的基本性质、方程和应用。
4. 空间几何：介绍空间几何的基本概念、性质和判定方法。
5. 三角函数与解三角形：讲解三角函数在解三角形中的应用和计算方法。
6. 二次曲线：介绍二次曲线的基本性质、方程和图像特征。 7. 空间向量与立体几何：讲解空间向量的基本概念、性质和立体几何的相关内容。
8. 三视图与投影：介绍三视图和投影的基本概念、性质和应用。
9. 平面与直线的位置关系：讲解平面与直线的位置关系判定方法和相关定理。
三、概率与统计
1. 概率基础：介绍概率的基本概念、性质和计算方法。
2. 随机事件与概率模型：讲解随机事件的定义、性质和概率模型的构建方法。
3. 排列与组合：介绍排列与组合的基本概念、计算方法和应用。
4. 随机变量与概率分布：讲解随机变量的定义、性质和概率分布的计算方法。
5. 统计与抽样调查：介绍统计的基本概念、数据处理方法和抽样调查的应用。
6. 参数估计与假设检验：讲解参数估计的原理、方法和假设检验的步骤与应用。
四、数学思维与方法
1. 数学证明与推理：介绍数学证明的基本方法、推理规律和常用证明技巧。
高三数学考试情况分析及复习建议
高三数学考试情况分析及复习建议
一、 试卷分析
本套试卷由黄冈中学高二备课组主笔命题，另请上海交大学科专家（黄冈籍博士生）命制压轴题（如统计题、解析几何题、导数函数题）。试卷平稳，理科难度适中，文科试卷偏难，两卷的区分度很好。理科人均分81.76，难度系数0.55，高分、一本、二本、本科有效分依次为127,105,87,63；文科人均分61.1，难度系数0.41，高分、一本、二本、本科有效分依次为131,112,89,66.符合全国卷的数学学科特点，重视对数学思想方法的考查，着重考查数学能力，体现了“即重思维，又重素养”的理念。理科数学试卷中不乏好的试题，试题新颖，灵活有创意，如理科10题，12题，15题，16题，19题，20题，21题，文科8题，12题，16题，18题，20题。既考查了高中数学的主体内容，考查了学生掌握基础知识的情况，而且多层次，多角度，多视点的考查了学生的数学素养和学习潜能，试题的设置有一定的坡度，是一份很好的试卷。
黄冈市4月份高三数学质量检测命题双向细目表内容要求
数学（理科）
题号 所属知识板块 知识点 考查能力 预计难度 实测难度 区分度
1 集合 集合运算 运算能力 0.9 0.86 0.28
2 复数 复数运算 运算能力 0.85 0.8/3 0.37
3 常用逻辑用语 命题 逻辑思维能力 0.85 0.65 0.66
4 概率 古典概率 逻辑思维能力与运算能力 0.8 0.83 0.36
5 平面向量 平面向量线性运算 逻辑思维能力与运算能力 0.8 0.75 0.58
6 圆锥曲线 双曲线 逻辑思维能力与运算能力 0.7 0.76 0.53
7 三角函数、向量 三角函数性质、向量坐标运算 逻辑思维能力与运算能力 0.7 0.70 0.56
8 二元一次不等式、线性规划 二元一次不等式、线性规划 逻辑思维能力与运算能力 0.7 0.75 0.46
9 程序框图 程序框图 逻辑思维能力与运算能力 0.6 0.74 0.42
语文全国卷试题分析双向细目表(2套)
语文学科高考试卷双向细目表（样例）
【备注】双向细目表关注要点（举例）
1. 四年来各类难度（0.7以上为容易题，0.69—0.56为中偏易题，0.55—0.4为中偏难题，0.4以下为难题；数学、理综、文综0.3以下为难题；英语科没提供难度值）的试题是怎样分布的？这对高三复习计划中不同阶段练习题目的选编有什么要求？
2. 不同难度的试题，其设问指向、情境设计、能力立意有什么特点？在复习课上如何分类推进，各个击破。
3. 考点覆盖频率的表现如何，发展趋势如何，在复习计划中如何体现？
20XX年语文高考甲卷双向细目表
题号
（答案） 分值 题型 难度 区分度 考点 能力立意与层级
1（A） 3 单选 0.609 0.308 对文中重要概念和句子的理解 相近的语言表述，不同的逻辑所指：“不被看做是重要的美学问题”与“不属于美学的研究范围”（B）
2（C） 3 单选 0.305 0.171 对文中重要概念和句子的理解 逻辑关系错位：“由于……，所以……”颠倒了原文的因果关系（B）
3（B） 3 单选 0.609 0.283 筛选、整合信息，并做出推断 根据原文信息做出的推断不合逻辑，采用了新的应用性考查方式（C）
4（D） 3 单选 0.730 0.274 判断文言白文断句的正误 考查理解文言实词、虚词和句式的能力（B） 5（C） 3 单选 0.293 0.186 对古代文化常识的理解和解释 考查传统文化和历史知识的积累（B）
6（C） 3 单选 0.864 0.264 对文本内容的分析综合 用打时间差的方式曲解文意（C）
7 10 翻译 0.535 0.645 用现代汉语翻译文言句子 文意理解和文言实词、虚词、句式的应用能力（B）
8 5 简答 0.442 0.598 鉴赏古代诗歌语言的表达技巧 从构思、炼词角度赏析诗歌的能力（D）
9 6 简答 0.442 0.598 分析尾联表达的情感 分析概括作者思想感情以及评价作者观点态度的能力（C、D）
地理高考双向细目表
地理高考双向细目表
一、背景与目的
地理高考是高中生进入高等学府的重要考试之一，其考察内容的设计与教学质量息息相关。为了确保考试的针对性和有效性，教育部门提出了“双向细目表”的概念。这是一种评估考试内容结构和难度的工具，有助于确保考试的设计符合教育目标，提高考试的可靠性和有效性。
二、细目表的设计原则
1、科学性：细目表的设计应基于科学的理论依据，如学科课程目标、教学大纲等。
2、全面性：细目表应涵盖地理学科的所有重要方面，确保考试内容的全面性。
3、公平性：细目表应确保对所有考生都公平，避免偏见和歧视。
4、可操作性：细目表应易于理解和操作，以确保考试的顺利进行。
三、双向细目表的实施 1、确定考试目标：明确地理高考的目标，如考察学生的基础知识、应用能力等。
2、制定双向细目表：根据教育目标，制定双向细目表，明确各部分内容的比例和难度。
3、制定命题计划：根据双向细目表，制定详细的命题计划，包括题目类型、数量、难度等。
4、命题与审题：按照命题计划进行命题，并由专家进行审题，确保题目的质量和符合细目表的要求。
5、考试与评分：组织考试，并按照细目表进行评分，确保评分的公正和客观。
四、结论
地理高考双向细目表是一种有效的考试评估工具，有助于确保考试的设计符合教育目标，提高考试的可靠性和有效性。通过科学、全面、公平和可操作性的原则，可以确保考试的有效实施，为高中生进入高等学府提供公正、客观的评价依据。
在地理教学中，使用双向细目表是一种非常有效的方法。双向细目表是一种详细的表格，它能够将复杂的地理数据和信息进行分类和组织，帮助学生更好地理解和记忆地理知识。
一、地理双向细目表的重要性
1、增强记忆效果
地理学是一门涉及大量地理信息、数据和概念的学科。在学习过程中，学生需要记住大量的地名、地形、气候、人口分布等信息。使用双向细目表可以将这些信息进行分类和组织，帮助学生更好地记忆和理解这些信息。
2、提高学习效率
浙江省杭州市萧山区2017年高考模拟命题比赛数学试卷2
高考数学模拟试题双向细目表
2017年数学高考模拟试题来源及命题意图
一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（原创）已知R为实数集，集合0Axx，220Bxxx，则RACB （ ）
A．（0，2] B．（﹣1，2） C．[﹣1，2] D．[0，4]
【命题意图】考查交、并、补集的混合运算．容易题
2、（原创）设a为实数，直线12:1,:2laxylxaya，则“1a”是“12//ll”的( )
A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件
【命题意图】考查两直线平行的充要条件。容易题 题型 题号 分值 考 点
选
择
题
（40） 1 4 集合运算（一元二次不等式） ★
2 4 命题与逻辑用语 ★
3 4 二项式定理 ★★
4 4 概率统计（期望、方差） ★★
5 4 函数与图像 ★★
6 4 线性规划 ★★★
7 4 解析几何（双曲线） ★★★
8 4 平面向量 ★★★★
9 4 立体几何 ★★★★
10 4 函数 ★★★★★
填
空
题
（36） 11 6 复数 ★
12 6 三视图 ★★
13 6 三角函数 ★★
14 6 数列 ★★★★
15 4 直线与圆 ★★
16 4 计数原理（排列组合） ★★★★
17 4 函数 ★★★★★
解
答
题
（74） 18 14 解三角形（三角函数） ★★★
19 15 立体几何 ★★★
20 15 函数 ★★★
21 15 解析几何 ★★★★
22 15 数列 ★★★★★ 3．（原创）已知22nxx展开式中只有第六项二项式系数最大,则n ( )
A．9 B．10 C．11 D．12
【命题意图】考查二项式系数的特点。容易题
江苏省黄埭中学2020-2021学年高一第一学期10月月考数学试卷
1
高中数学试卷解读之
黄埭中学2020-2021学年高一第一学期10月份月考试卷(试卷版)
考点难度双向细目表
题型 题号 分值 考查内容 难易程度
易 中 难
单
选
题 1 5 集合的运算 √
2 5 全称量词与存在量词 √
3 5 充分条件与必要条件 √
4 5 不等式的性质 √
5 5 集合的运算 √
6 5 一元二次不等式 √
7 5 一元二次不等式的知解求参 √
8 5 含参一元二次不等式的解集 √
多
选
题 9 5 不等式的性质 √
10 5 集合与不等式综合 √
11 5 全称量词与存在量词 √
12 5 一元二次不等式的知解求参 √
填
空 13 5 集合中元素的性质 √
14 5 充分条件与必要条件 √
2
题 15 5 基本不的不等式 √
16 5 简单线性规划 √
解
答
题 17 10 集合的运算 √
18 12 一元二次不等式与集合的综合 √
19 12 充分条件与必要条件 √
20 12 基本不等式的应用题 √
21 12 含参一元二次不等式的解集 √
22 12 基本不等式与一元二次不等式综合 √
3
黄埭中学2020-2021学年高一第一学期10月份月考试卷(试卷版)
审核人:XXX
一、单选题（每题5分，共40分）
1.设集合1,2,3A，|12,BxxxZ，则=AB( )
A.1 B.1,2 C.0,1,2,3 D.1,0,1,2,3
2.已知命题2:,21pxRxx，则( )
A.2:,21pxRxx B.2:,21pxRxx
高三生物双向细目表
高三生物双向细目表
一、引言
高三生物课程是学生们探索生命科学的重要阶段。为了帮助学生更好地掌握生物学知识，提高考试成绩，我们特别制定了一份高三生物双向细目表。这份表格将帮助学生和教师明确考试内容和教学重点，从而提高学习效率。
二、高三生物双向细目表概述
高三生物双向细目表包含了高中生物学科的主要知识点，包括细胞生物学、遗传学、生态学和生物进化等。该表格不仅涵盖了生物学的基础知识，还突出了近年来高考中出现的热点问题和难点。通过这份细目表，学生可以清晰地了解每个知识点的考查方式和难度，从而更好地把握学习方向。
三、高三生物双向细目表的应用
高三生物双向细目表不仅可以帮助学生们更好地备考，还可以作为教师们教学评估的工具。教师可以根据细目表中的知识点分配教学时间，有针对性地进行授课和复习。同时，通过比较历年的双向细目表，教师可以发现学生在哪些知识点上存在不足，从而及时调整教学方法和策略。
四、结论
高三生物双向细目表是生物学教与学的重要辅助工具。通过明确考试内容和教学重点，学生们可以更加高效地掌握生物学知识，提高考试成绩。教师们也可以根据细目表更好地评估教学效果，发现学生的不足之处，从而进行有针对性的教学。我们希望这份双向细目表能够为高三生物教与学的发展提供有力支持。
初中生物双向细目表
一、引言
在生物学的学习中，理解与掌握知识点的细目是至关重要的。对于初中生来说，他们正处于对生物世界充满好奇，急于探索生命现象的阶段。因此，制定一个明确的初中生物双向细目表，能帮助他们在生物学的学习中更加有条理，更深入地理解生物学的各个知识点。
二、细目的重要性
细目是构成生物学的基石，它涵盖了细胞、组织、器官和生物体等各个层次的结构与功能。通过对细目的深入理解，初中生可以更好地理解生物学的宏观概念，如生态、环境、生殖等。细目也帮助学生在学习过程中保持对细节的，避免对知识点的遗漏。
三、双向细目表的优势
双向细目表是一种教学工具，它既包含了教学内容的详细目录，又列出了对应的教学目标。在初中生物教学中，使用双向细目表可以帮助教师和学生更清晰地了解教学内容和目标，从而提高教学效率，强化学生的学习效果。双向细目表还可以帮助学生更好地组织学习计划，明确学习目标，有针对性地进行学习。
中考数学双向细目表
中考数学双向细目表
中考数学对于每一位初中毕业生来说都至关重要，它不仅是对学生数学知识掌握程度的检验，也是升入理想高中的重要依据。而中考数学双向细目表则是帮助教师和学生更好地把握中考数学命题规律、明确复习重点的重要工具。
双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的关联表。对于中考数学来说，它详细列出了考试中可能涉及的知识点、每个知识点的考查要求以及在试卷中所占的分值比例。通过对双向细目表的分析，教师可以更有针对性地进行教学，学生也能更有效地进行复习。
一、中考数学双向细目表的构成要素
1、 知识点
这是双向细目表的基础，涵盖了初中数学的各个领域，如数与式、方程与不等式、函数、图形的性质、图形的变化、统计与概率等。每个知识点又可以进一步细分，例如函数部分包括一次函数、二次函数、反比例函数等。
2、 考查要求
明确每个知识点的考查层次，通常分为了解、理解、掌握、运用等。了解层次要求学生对知识点有初步的认识；理解层次需要学生能够明白知识点的内涵和外延；掌握层次意味着学生要能够熟练运用知识点解决问题；运用层次则要求学生能够在复杂情境中综合运用多个知识点来解决实际问题。
3、 分值比例
每个知识点在试卷中所占的分值比例不同，这反映了该知识点在中考中的重要程度。一般来说，重点知识点所占分值较高，而相对次要的知识点分值较低。
4、 题型
中考数学常见的题型包括选择题、填空题、计算题、证明题、应用题等。双向细目表会标明每个知识点可能出现的题型，帮助学生熟悉不同题型的解题思路和方法。
二、中考数学双向细目表的作用
1、 指导教学
教师可以根据双向细目表来制定教学计划，合理安排教学时间和教学内容。对于重点知识点，要进行深入讲解和反复练习；对于次要知识点，可以适当简略。同时，教师还可以根据考查要求调整教学方法，提高教学的针对性和有效性。
2、 辅助复习
学生在复习时，可以对照双向细目表，逐一检查自己对各个知识点的掌握情况。对于掌握不牢固的知识点，进行有针对性的强化复习。此外，通过了解不同知识点的分值比例和题型，学生可以合理分配复习时间和精力，提高复习效率。