北师大版八年级上册生物第16章 动物的行为 阶段测试卷(word版,含答案)
第16章测评卷
时间：90分钟满分：100分
一、选择题（每小题3分，共60分）
1.“鸟类的黑手党”——杜鹏，将自己的卵产到其他小鸟的果中，小鸟辛勤地为杜鹊孵卵并精心喂食雏鸟，对小鸟们这种行为解释正确的是( )
①是先天性行为 ②是由环境因素决定的
③是后天学习行为 ④是由遗传物质决定的
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
2.下列属于动物先天性行为的是（ ）
A.猴子骑车 B.谈虎色变 C.蜘蛛结网 D.老马识途
3.下列对动物行为的分析，不正确的是（ ）
A.鸟类飞行属于动物行为
B.狮子们吼叫属于动物行为
C.金龟子假死不属于动物行为
D.老虎观察山羊属于动物行为
4.对动物行为的叙述中，最合理的是（ ）
A.先天性行为就是动物在出生时，表现出来的行为
B.后天学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响
C.低等动物不具有后天学习行为
D.后天学习行为的获得使动物能够更好地适应周围环境，但这种行为不能遗传给后代
5.下列哪幅图表示的不是动物的后天学习行为（ ）
6.蚯蚓大约要经过200次的尝试才能学会走迷宫，而老鼠只经过了不足10次的尝试就学会了。这说明( )
A.老鼠比蚯蚓运动得快
B.蚯蚓走的迷宫复杂
C.老鼠比蚯蚓的学习能力强
D.蚯蚓比老鼠的学习能力强
7.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”描述的是动物的( )
A.取食行为 B.攻击行为 C.社群行为 D.学习行为
8.老虎在自己的领地周围撒尿留下气味的行为属于( )
A.繁殖行为 B.防御行为 C.攻击行为 D.领域行为
9.下列例子中，属于攻击行为的是( )
A.椿象（俗称“打屁虫”）被捉时，会突然喷出有恶臭的液体
B.猫赶走正在啄食鱼骨的鸡
C.雄山鸡赶走进入自己巢区内的其他雄山鸡
D.食蚕蛇遇敌时盘成塔形，头部作出攻击状
10.用性引诱剂诱杀农业害虫是利用( )
A.昆虫的取食行为
B.昆虫之间的通讯
C.昆虫的学习行为
D.昆虫的迁徒行为
11.下列哪种动物的行为不属于节律行为( )
A.长时间得不到食物的北极熊在冰面上行走，倾听海豹游动的声音
B.秋季大雁结群向南飞
C.招潮蟹涨潮停于洞底，退潮后到海滩上活动、取食、修补洞穴
D.猫头鹰夜间出来活动，白天休息
12.下列现象属于社群行为的是( )
A.一只母鸡带着一群小鸡在觅食
B.平时单独行动或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，形成有首领、有分工、并能利用各种通讯手段保持联系的集体
C. 岩洞里居住着数百只骗蝠，它们悬挂在洞顶岩壁上，有着各自固定的位置
D.固着在海底的珊瑚群，繁殖季节在潮汐到达高潮时，统一行动，同时产卵
13.下列各项具有社群行为的动物是( )
A.花盆下的一群鼠妇
B.森林里筑巢的鸟类
C.阿尔卑斯山的一群狒狒
D.池塘里的一群青蛙
14.下列关于动物行为的说法中，正确的是（ ）
A.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是学习行为
B.“两虎相争，必有一伤”是领域行为
C.“蜂蜂捕蝉，黄雀在后”是攻击行为
D.“天高云淡，望断南飞雁”是社群行为
15.下列动物行为不属于动物通讯的是( )
A.蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物
B.长尾猴发现豹时会发出一种叫声
C.小动物闻到老虎的气味纷纷逃避
D.乌鸦见到老鹰时大声鸣叫
16.凡是在争斗中经常获胜的雄狮，其颈部景毛呈现棕黑色，而一般雄狮景毛为黄褐色。科学家们为了了解聚毛颜色对狮群的意义，制作了一只仿真的黑景雄狮立于狮群出没处，通过望远镜观察到，它很快吸引了几只雌狮到身旁来。这种研究动物行为的方法属于（ )
A.观察法
B.实验法
C.观察法和实验法的结合使用
D.以上说法都不正确
17.黏虫的幼虫危害小麦。当黏虫大发生时，农民常用木棍、簸箕等工具，顺麦陇敲打小麦植株，黏虫受震就会装死跌落在簸箕中，便于集中消灭。农民的这种做法利用了动物的()
A.防御行为 B.攻击行为 C.社群行为 D.节律行为
18.有些鸟类在迁徒途中休息时，总有一些“站岗放哨”的个体。当发现敌害时，它们或大声鸣叫，或用力扇动翼做起飞状，使鸟群迅速做出防御准备或逃生。下列分析正确的是( )
A.这种行为的获得与遗传物质无关
B.这种行为不利于鸟类适应复杂多变的现象
C.这种行为不利于鸟类适应迁徒生活
D.鸟群各成员间通过声音、动作交流信息
19.动物越高等，学习行为越复杂，适应环境的能力也越强。下列对动物学习能力由低到高排列正确的一项是( )
A.蚯蚓→蝴蝶→山雀→黑猩猩
B.鹦鹉一蜥蜴→蝗虫→草履虫
C.麻雀→家兔→松鼠→狒狒
D.袋鼠→黑熊→鲸鱼→小狗
20.下列对动物行为所采取的研究方法中，不属于实验法的是( )
A.法布尔对两只圣甲虫争夺一只粪球的研究
B.劳伦兹对小野雁学习行为的研究
C.廷伯根对银鸥幼锥求食行为的研究
D.弗里施对蜜蜂色觉的研究
二、综合题（共40分）
21.观察下图中几种动物的行为，然后回答下列问题。（8分）
(1)①属于________行为，这种行为对于维持动物个体的_______和种群的_________是十分重要的。
(2)②属于__________行为，③属于__________行为，④属于___________行为。
(3)①③④所示的几种行为都属于动物的__________行为。
(4)海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的____________行为。
22.我们研究动物的行为是为了更好地认识生物，了解生物的起源和进化，更重要的是利用对人类有益的动物及其行为来控制和防治对人类有害的动物及其行为。（16分）
(1)人们采集蜂蜜利用了蜜蜂的_____行为。
(2)牧羊人训练领头羊是利用__________行为，牧羊犬放牧是因为牧羊犬通过__________行为学会放牧羊群。
(3)家中饲养小猫，为了使其讲究卫生，让小猫定点饮食，定时定点方便，这是利用了小猫的________行为。
(4)饲养产卵的鸡，给它增加光照，饲喂一些雌性激素，是人们利用鸡的__________行为。
(5)饲养员在给猴子喂食时，不慎将一个甜薯掉进水池，一只猴子用了好长时间从水池中捞到了甜薯。过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时，很多猴子拿了甜薯后到水池中去擦洗，再也不愿吃沾满泥土的甜薯了。
①猴子的这种表现属于_____________行为。
②这种行为对动物是否有利？_________________。
③动物界，哪类动物的这种行为较强？_______________
23.仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。（16分）
材料一 随着“江北水城”积极推进“生态城市”的建设，生态环境得到了进一步的改善。每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来。素有“喜鹤之乡”的东阿县鹊巢星罗密布，鹤声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线。
材料二 蚕农发现，雄雄城从黄中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
材料三 随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水的能力，把原先导水入水槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力
(1)材料一中列举了两种生物的不同行为，即野鸭的_________行为和喜鹊的___________行为。从动物行为获得的途径来看，它们应属于__________行为，这种行为是由动物体内的_____________所决定的。
这一实例表明了动物个体之间能够进行_______________。
(3)材料三中人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_______________获得的行为。
参考答案
一、1.C 2.C 3.C 4.D 5.B 6.C 7.A 8.D 9.C 10.B
11.A 12.B 13.C 14.A15.C 16.C 17.A 18.D 19.A 20.A
二、21.(1)防御 生存 繁衍
(2)取食 繁殖 节律
(3)先天性
(4)后天学习
22.(1)取食
(2)社群 学习
(3)学习
(4)先天性
(5)①学习
②有利
③哺乳动物
23.(1)迁徒 繁殖 先天性 遗传物质
(2)性外激素 信息交流（或通讯）
(3)学习 生活经验和学习
贵州省遵义市八年级生物上册 第16章 第3节 动物行为的研究教案 (新版)北师大版-(新版)北师大版
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1 / 3 动物行为的研究
年级 八年级 拟授课学校
科目 生物 拟授课班级
主备人 拟授课教师
拟授课时间
教学内容 第16章 动物的行为 第3节 动物行为的研究
教案课时 第1课时 教学准备
教学目标 知识与技能 1.说出研究动物行为的主要方法；
2.举例说出观察法和实验法的区别及联系。
过程与方法 1.初步学会用观察法研究一种常见小动物的行为；
2.体验用实验法设计实验。
情感态度价值观 1.通过动物行为研究方法的讨论交流，认同严谨的科学态度；
2.在分组讨论、倾听的过程中，体验合作与交流。
教学重点 研究动物行为的主要方法。
教学难点 实验法和观察法的区别和联系。
板书设计
第三节 动物行为的研究
一、动物行为的研究方法
1.观察法：自然状态下，实地观察，真实记录。
2.实验法：施加外界影响，对照实验，分析结果，得出结论。
3.观察法和实验法的比较。
二、探究一种动物的行为
教学过程设计
教 学 过 程 设计意图 个性思考栏 word
2 / 3 一、导入新课
师：视频：蚂蚁的家庭成员及信息交流。
拿起笔纪录下你观察到了蚂蚁的哪些行为？
人们是怎样认识研究蚂蚁的这些行为的？引出课题：动物行为的研究。如果让你去研究动物的社群行为，你会怎样做？ 让我们来了解科学家对动物行为的研究历程吧。
生：观察、思考。 回答。
二、动物行为的研究方法—— 观察法
师：视频：微观世界——《蜣螂推粪球》配合视频内容朗诵法布尔《昆虫记》中的相关描述。
有同学读过《昆虫记》吗？这本书给你留下最深的印象是什么？ 为什么法布尔能够对这么多种昆虫做如此详尽的描述？
介绍法布尔对昆虫的研究。
比较法布尔《昆虫记》和鲁迅《百草园到三味书屋》对动物行为的描述有什么不同？
珍妮·古道尔对黑猩猩的研究 他们采用的动物行为的研究方法有什么相同点？
法布尔数十年如一日，走遍森林山野，珍妮·古道尔在非洲森林一呆就是十几年。说明了什么？
北师大版八年级生物第15、16章测试题
八年级上册生物第15、16章试卷
姓名 考号
一、选择题（每题2分，共60分）
1、马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于（ ）
A、攻击行为和社群行为 B、防御行为和社群行为 C、取食行为和社群行为 D学习行为
2、在下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（ ）。
A、用摄影机拍摄猎豹，研究猎豹追击猎物的方法 B、用望远镜观察大猩猩的活动
C、大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
D、用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感
3、青少年要注意正确的坐、立、行的姿势，这是因为他们骨的特点是（ ）
A、弹性小，硬度大，容易变形 B、弹性大，硬度小，容易变形
C、弹性大，硬度大，容易变形 D、弹性小，硬度大，不容易变形
4、下列各项中，对骨膜的叙述不正确的是 （ )
A、骨膜是一层位于骨表面的由上皮组织构成的膜 B、骨膜是一层位于骨表面的坚韧的结缔组织膜
C、骨膜内的成骨细胞对骨的生长和再生有重要作用D、骨膜内血管中的血液对骨的营养有重要作用
5、动物通过各自特有的运动方式 （ )
A、主动出击获取食物 B、 完成求偶、交配，利于生殖和繁衍种族
C、逃避敌害利于存活 D、以上三项都能
6、当你用手将食物放入嘴中时，上臂肌肉所处的状态是（ ）
A、肱二头肌和肱三头肌都收缩 B、肱二头肌和肱三头肌都舒张
C、肱二头肌收缩、肱三头肌舒张 D、肱二头肌舒张、肱三头肌收缩
7、人体的一块骨或一块骨头肌都是（ )
八年级生物上册 第5单元 第16章 第3节 动物行为的研究能力突破 北师大版-北师大版初中八年级上册
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1 / 7 第3节 动物行为的研究
1．研究动物行为的案例
（1）法布尔对昆虫的研究
法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与研究，终于写就《昆虫记》一书。
他在书中栩栩如生地记录了昆虫世界各种各样小生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、繁殖等。如开篇的“屎壳郎推粪球”，讲得极为详细，包括了那些食粪虫如何制作、滚动和食用粪球等；在描写两只圣甲虫如何争夺一只粪球时，情节也非常复杂。
【例1－1】 法布尔用观察法观察动物的行为时所采用的条件是（ ）
A．进行一定的实验对照和比较
B．野外的自然状态
C．根据自己的需要改变动物的生活条件
D．对所观察的动物施加一定的外界影响
解析：
A ×
法布尔研究昆虫，主要采用了科学探究的观察法，具体过程是让动物在野外的自然状态下进行的 B √
C ×
D ×
答案：B
（2）弗里施对蜜蜂色觉的研究
弗里施是奥地利动物学家，是动物行为学的杰出学者，他在对动物感觉器官的研究上很有成就。用实验证明了蜜蜂能分辨不同的颜色。
（3）廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究
廷伯根是英籍荷兰动物学家，是研究海鸟行为的科学家。他发现银鸥幼雏在饥饿时，就会去啄亲鸟的喙，触发亲鸟反吐食物，饲养幼鸟。这种行为是由什么引起的呢？廷伯根利用模型研究表明，银鸥幼雏啄亲鸟求食的行为是由亲鸟喙上的红斑引起的。
【例1－2】 弗里施对蜜蜂色觉的研究得出的主要结论是（ ）
A．蜜蜂是色盲，只能辨别物体形状 word
2 / 7 B．蜜蜂不是色盲，能分辨多种颜色
C．蜜蜂只能辨别黑白两种颜色
D．蜜蜂只能识别鲜艳的颜色
解析：
A ×
弗里施通过实验证明蜜蜂不是色盲，能分辨多种颜色 B √
C ×
D ×
答案：B
（4）劳伦兹对小野雁学习行为的研究
奥地利学者劳伦兹（K.Lorenz,1903—1989）被称为“现代动物行为学之父”。刚孵化出来的雏鸭或野雁就能够行走，离开巢时总是追随自己的母亲走，此后再也不会跟随其他的动物了。这是一种非常有趣的学习行为。劳伦兹利用孵化箱代替母雁孵蛋，野雁出壳后首先接触的不是母雁而是劳伦兹，结果他本人成了野雁的学习对象。在他走开时，野雁竟排队跟在他的后面，可见野雁已经认识劳伦兹了。劳伦兹通过研究发现：如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。
【北师大版】八年级生物上册习题：第17、18章_测评卷_含答案
第17、18章测评
(时间:45分钟 满分:100分)
一、选择题(每小题2分,共40分)
1.我们常看到一些蜘蛛(园蛛)结网,网上粘住一些昆虫,这些昆虫就成了园蛛的“美味佳肴”,说明园蛛的食性是( )
A.杂食性 B.植食性
C.肉食性 D.腐食性
2.下列动物属于鸟类且是国家一级保护动物的是( )
A.麻雀 B.褐马鸡
C.扭角羚 D.野鸭
3.下列动物的行为对人类有利的是( )
A.苍蝇舔食垃圾 B.蝗虫吃农作物
C.蚊子吸血 D.青蛙捕食农田里的昆虫
4.下列各项中,能够完整地表示一条食物链的是( )
A.兔子吃草,狐吃兔子 B.大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米
C.螳螂捕蝉,黄雀在后 D.猫头鹰捕食田鼠,狐也捕食田鼠
5.保护栖息地受到严重破坏的珍稀动物,最有效的措施是( )
A.就地保护 B.加强法制教育和管理
C.迁地保护 D.不进行人为干预
6.野生的动植物对人类社会和经济的发展起着重要作用,下列对野生生物资源的利用正确的是( )
A.经批准即可开发利用
B.遵循自然规律,合理地、有计划地利用
C.使用小网眼的鱼网将大鱼、小鱼一起捕获
D.全面禁捕、禁渔
7.某大型农田生态系统中存在如右图所示的食物网,下列说法正确的是( )
A.该食物网中最长的一条食物链是水稻→昆虫→小鸟→蛇
B.图中的6种生物释放的二氧化碳有可能被水稻重新利用 C.田鼠和昆虫储存的能量之和大于水稻储存的能量
D.小鸟与蜘蛛之间是互惠互利的关系
8.在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是( )
A.能制造有机物 B.能帮助植物传粉
C.维持生态平衡 D.为人类提供食物
9.禽流感由H7N9禽流感病毒引起,下列有关病毒的描述,正确的是( )
A.该病毒属于噬菌体
B.病毒有成形的细胞核
C.病毒只能生活在活细胞中
D.病毒能够用低倍显微镜观察
北师大版生物-八年级上册-动物行为的主要类型 专题复习能力提升特训卷A卷
动物行为的主要类型 专题复习能力提升特训卷A卷
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、填空题：(每空1分，共20分)
1、动物的生殖行为能够使动物子代数量 ，有利于种群的 ，动物一般还具有其特殊的生殖行为，如 、 、交配、 、 等。
2、动物生来就有的，由 物质所控制的行为，称为 行为，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、 等。但鲸鱼、海豚顶球、钻圈并不是生下来就有的，而是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的，这种行为称为 行为。
3、动物的社群行为是指 （同种或不同种）生物个体之间除 以外的各种联系的行为。
4、动物行为的产生是动物对 刺激所作出的反应，他主要受动物 系统和
系统调控的，动物越高等，解决问题的能力就 ，适应各种生活环境的能力也 。
5、人和动物的各项生命活动所需要的能量来自 ，例鸟类飞行的时候需要的能量就由
直接提供，而萤火虫的发光，电鳗的放电所需的能量也是由 提供的。
二、选择题：（每题2分，共40分）
6、下列几种动物行为的描述错误的是 （ ）
Ａ、猫捉老鼠是争斗行为 Ｂ、蜜蜂采蜜是觅食行为
C、壁虎断尾逃逸是防御行为 D、雄蜂追逐蜂王是繁殖行为
7、“大雁秋季南飞，春季又飞回北方”，下列各项描述中不是大雁迁徙的主要原因是（ ）
A、躲避北方的严寒及南方的酷暑 B、找寻丰富的食物资源
八年级生物上册第5单元第16章第1节先天性行为和后天学习行为能力突破北师大版
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
1文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑. 第1节 先天性行为和后天学习行为
1．动物的行为
（1）概念
动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫作动物的行为。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化、散发出气味等。包括动物的一切动作和状态。
①明显的活动：如奔跑、游泳、爬行、飞行等各种形式的位置移动，以及进食、呼吸、繁殖等活动。
②身体某一部分细微的变化，如凝目、竖耳、立毛、发声、变色、释放气味等。
③静止状态，如昆虫的拟态或假死、蛇的冬眠等。
（2）动物行为的意义
动物的行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，是在漫长的进化过程中逐步建立形成的。是对环境的适应，也是自身活动的一种调节。有利于动物个体的生存和种族的延续。
【例1】 动物的行为是（ ）
A．神经系统支配的结果
B．动物天生具备的本领
C．动物对内外界刺激所产生的活动表现
D．动物的内分泌系统分泌激素的结果
解析：
A × 动物的行为多种多样，它们是通过神经系统和激素的调节完成的。所以单说神经系统的支配或激素调节都是不全面的。动物的有些行为并不是天生具备的，需要通过后天的学习获得 B ×
C √
D ×
答案：C
2．先天性行为
先天性行为是动物生来就会的，不依赖于个体生活经验的行为。
（1）实例
涡虫对光照刺激的反应、蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、大雁南飞、老鼠打洞、哺乳动物幼崽吮吸乳汁等。
（2）意义
先天性行为是动物生存的基本条件，对维持动物种族生存和繁殖后代等具有重要意义。
（3）动物的先天性行为大体可以分为三类：趋性、非条件反射和本能。
①趋性
趋性是动物受到外界的物理或化学的刺激后，朝着一定方向运动。能使动物趋向有利的环境，躲避有害的环境，是低等动物对环境的一种重要的适应性行为。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
2文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑. ②非条件反射
2022年至2022年北师大版生物八年级上册第15、16章 测免费试卷完整版
1 2022年至2022年北师大版生物八年级上册第15、16章 测免费试卷完整版
选择题
下列动物不能飞行的是（ ）
A. 鸵鸟 B. 蜻蜓 C. 蝙蝠 D. 家燕
【答案】A
【解析】
运动是动物区别于其它生物的重要特征，动物因种类不同，其运动方式也不同。
鸵鸟的体型大、重，其飞行器官高度退化，因此不能飞行，A符合题意；蜻蜓属于昆虫，具有翅，能飞行，B不符合题意；蝙蝠是会飞行的哺乳动物，C不符合题意；家燕属于鸟类，前肢变成翼，会飞行，D不符合题意。
选择题
动物适应水环境的运动方式主要为（ ）
A. 飞行 B. 游泳 C. 爬行 D. 跳跃
【答案】B
【解析】
水生动物有很多，包括鱼类、原生动物、腔肠动物、软体动物、甲壳动物、两栖动物和哺乳动物等，它们的形态各异，但由于在水中 2 受水生环境的影响，它们的运动方式有：爬行、游泳、倒退、漂浮等，但在水生动物中鱼类占主要位置，它们的运动器官是鳍，其主要的运动方式是游泳。
水中具有浮力，水生动物适应水生环境，它们的运动方式一般为游泳，如鱼类、虾、鲸鱼等，B正确。
选择题
在竞走运动中，裁判员判断运动员的动作犯规的依据是（ ）
A. 单脚支撑 B. 单脚腾空 C. 双脚支撑 D. 双脚腾空
【答案】D
【解析】
奔跑的时候，人的双脚会有同时离开地面的情况，但是行走时，双脚则不会同时离开，这就是二者的区别，也是竞走时判断运动员是否犯规的依据。
选择题
下列各项中，与长骨骨折后的修复密切相关的是（ ）
A. 骨髓 B. 骨松质 C. 骨密质 D. 骨膜
【答案】D
【解析】
骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。其中骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关。
根据分析可知：骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成。 3 其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关，D正确。
北师大版生物八年级上册 15.1动物运动的方式 随堂练习(word版,含答案解析)精品试题
第1页，共12页
八年级生物《动物运动的方式》
同步测试
一、选择题（本大题共9小题，共27.0分）
1. “四处野鸭和菱藕，秋收满畈稻谷香…”一曲优美的《洪湖水浪打浪》描述出江汉平原鱼米之乡的富庶和美丽．下列相关叙述中，不正确的是（ ）
A. 野鸭的形态结构既适于游泳，也适于飞行
B. 野鸭一年一度的迁徙行为受遗传物质控制
C. 莲藕和水稻都不分昼夜地进行着呼吸作用
D. 菱和莲藕与水稻一样，都只能进行有性生殖
2. 生活在不同环境中的动物，其运动方式各不相同。蚯蚓在陆地上的运动方式是
A. 游动 B. 行走 C. 爬行 D. 蠕动
3. 下列有关运动的说法，不正确的是（ ）
A. 骨的位置的变化产生运动
B. 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C. 动物运动方式与运动结构无关，只取决于生活环境
D. 百米运动员在奔跑时所需能量的最终来源是太阳能
4. “龙游浅滩被虾戏”，虾的运动方式主要是（ ）
A. 奔跑和游泳 B. 爬行和游泳 C. 蠕动和游泳 D. 跳跃和游泳
5. 下列动物的运动方式主要为飞行的是（ ）
A. 鸵鸟 B. 企鹅 C. 大雁 D. 蚕蛹
6. 鸵鸟是草原上的一种大型鸟，它主要的运动方式是：（）
A. 飞行 B. 跳跃 C. 爬行 D. 奔跑
7. 下列动物的运动方式中，其运动方式属于爬行的是（ ）
A. B. C. D.
8. 动物的运动有许多不同的形式，请据图判断下列叙述错误的是（ ） 第2页，共12页 A. 蝴蝶用翅飞行
B. 鸟的前肢进化成翼，可自由飞行
C. 蛆绷靠骨骼和肌肉的配合可缓慢地蠕动
D. 鱼类终生生活在水中，用鳍游泳
9. 动物的运动方式多种多样，下列动物运动方式相同的一组是（）
①蝗虫②章鱼③袋鼠④狗⑤飞蛾⑥大象⑦海龟⑧马
A. ①③⑦ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ④⑥⑧
二、填空题（本大题共3小题，共21.0分）
10. 大自然中的动物千姿百态，它们的运动形式也是多种多样的。请据图识别动物，并描述它们的运动形式。
北师大版八年级生物第15、16章测试题(解析版)
八年级生物第15、16章测试题（北师大版）
一选择题
1. 马蜂受到袭击时，蜂群会共同向侵犯者发起攻击。从个体和群体的角度来看，其行为属于( )。
A. 攻击行为和社群行为 B. 防御行为和社群行为
C. 领域行为和节律行为 D. 攻击行为和节律行为
【答案】B
【解析】
【分析】
（1）社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。
（2）防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。
【详解】“马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击”，是为了防御敌害保护自己，因此属于防御行为。蜜蜂的防御行为需要彼此密切配合才能完成，因此还属于社群行为。所以从个体和群体的角度来看，其行为属于防御行为和社会行为。
故选B。
【点睛】理解掌握动物行为的类型与特点，社会行为的特征和意义是解题的关键。
2. 下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（ ）
A. 用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法
B. 用望远镜观察大猩猩的活动，研究它的取食方式
C. 大熊猫繁殖基地用闭路电视，研究大熊猫的生产过程
D. 用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感
【答案】D
【解析】
【分析】
科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。科学探究的基本方法有：①观察法，②调查法，③实验法，④测量法。
【详解】ABC.观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对
客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。摄影机拍摄猎豹的奔跑，研究猎豹追击猎物的方法、用望远镜观察大猩猩的活动，研究它的取食方式、大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程，都属于观察法，ABC不合题意。
第16章动物的行为 复习训练题2021--2022学年北师大版八年级生物上册
八年级生物上册第16章动物的行为 复习训练题
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的）
1. 下列动物行为属于学习行为的是（ ）
A. 喜鹊筑巢 B. 导盲犬引领盲人过马路
C. 蜘蛛结网 D. 刚出生的婴儿就会吃奶
2. 下列选项中，属于先天性行为的是（ ）
A. 家鸽在繁殖期间孵卵育雏 B. 小鼠走迷宫获取食物
C. 猴子经过训练会打篮球 D. 狗听到铃声分泌唾液
3. 动物的行为有先天性行为和学习行为。下列说法正确的是（ ）
A. 孔雀开屏是先天性行为
B. 老鹰抓猎物回巢喂幼鸟是学习行为
C. 小狗在树下撒尿是学习行为
D. 老马识途是先天性行为
4. 从行为的获得途径看，下列行为与“海豚表演顶球”属于同一类型的是（ ）
A. 公鸡报晓 B. 候鸟迁徙
C. 鹦鹉学舌 D. 飞蛾扑火
5. 动物越高等，学习行为越复杂，这有利于（ ）
A. 获得食物 B. 逃避敌害
C. 寻找配偶 D. 适应复杂的生活环境
6. 下列对动物行为的叙述，正确的是（ ）
A. 动物的行为从获得途径上划分，可分为先天性行为和社群行为
B. 先天性行为和学习行为互不相关
C. 动物的学习行为越复杂，适应环境的能力就越强
D. 动物越高等学习行为不一定越多
7. 下列各项中，属于动物后天学习行为的是( )
A. 黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉
B. 狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
C. 蜜蜂采蜜
D. 蚂蚁搬家
8. 珍妮·古道尔在观察黑猩猩时，发现名为“戈利亚”的黑猩猩地位最高，其他黑猩猩总是让戈利亚首先占有食物。这属于（ ）
A. 防御行为 B. 社群行为
C. 攻击行为 D. 繁殖行为
9. 公鸡在清晨的一定时刻鸣叫，这种行为属于( )