小学音乐四年级上册教学计划及进度表
2016—2017学年第一学期音乐教学计划
利辛县江集学区中心学校 李琛琛 四年级
一、学情分析
这个学期我担任四年级的音乐课。由于刚刚接手四年级的音乐教学，我对学生还不是很了解，因此上课纪律还不是很好，但是相信经过一段时间应该会有所进步。总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是很好，喊唱的现象还比较多。他们的识谱能力很差，一首比较简单的曲谱对他们来说也比较困难。而且我发现学生的节奏感不是很好，唱歌时还不是很明显，特别是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提醒、强调、练习还是会有很多的学生跟不上节奏。
二、教材分析
本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。共有八课，分别是《水乡》、《国歌》、《月夜》、《快乐的课间》、《妈妈的歌》、《少年的歌》、《回声》、《童心》。其中歌曲有《采菱》、《柳树姑娘》、《中华人民共和国国歌》、《愉快的梦》、《哦，十分钟》、《大家来唱》、《摇篮曲》、《摇篮曲》、《我是少年阿凡提》、《小小少年》、《友谊的回声》、《山谷静悄悄》、《荡秋千》、《小孩世界》让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国出色的歌曲，并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有《采茶舞曲》、《渔光曲》、《中华人民共和国国歌》、《歌唱祖国》、《小夜曲》、《月亮月光光》、《梦幻曲》、《乒乓变奏曲》。以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。另外本教材的编创与活动中，
编有大量的实践要求，让学生在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。
三、教学目标
（一）感受与鉴赏
1、音乐表现要素
（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
（2）能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。
2、音乐情绪与情感
（1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
（2）能够体验并简述音乐情绪的变化。
3、音乐体裁与形式
（1）聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
（2）能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。
4、音乐风格与流派
（1）聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。
（2）聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。
（二）表现
1、演唱
（1）乐于参与各种演唱活动。
（2）能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
（3）能够对自己和他人的演唱作简单评价。
（4）每学年能够被唱歌曲4—6首。
2、演奏
（1）乐于参与各种演奏活动。
（2）学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。
3、综合性艺术表演
（1）能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。
（2）在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。
（3）能够对自己、他人的表演进行简单的评论。
（三）音乐与相关文化
1、音乐与社会生活
（1）关注日常生活中的音乐。
（2）喜欢从广播、电视、磁带、等传媒体中收集音乐材料，并经常聆听。主动参加社区或乡村的音乐活动，并能与他人进行音乐交流。
（3）乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。
2、音乐与姊妹艺术
（1）接触与了解戏剧、舞蹈等表演形式，认识音乐在其中的作用。
（2）能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。
3、音乐与艺术之外的其他学科
（1）能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。
（2）知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。
五、教学重点
1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平
2、进一步加强基础乐理知识的学习，特别是对音符的认识能力
3、在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯，减少喊唱现象
4、能参与一些自己力所能及的创编活动
六、教学措施
本学期我将针对四年级各班级学生学习的情况，采取灵活多样的方法进行教学，强调以音乐为本、注重情感体验，在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习。教师是教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系，提倡民主教学，使学生的心情愉快、想象力丰富，使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。
教学进度
周 次 日期 内 容
1 8.29--9.2 开学安排准备
2 9.5--9.9 表演《采菱》，聆听《采茶舞曲》，编创与活动
3 9.12--9.16 表演《柳树姑娘》，聆听《渔光曲》，《洪湖水，浪打浪》，编创与活动
4 9.19--9.23 聆听、表演《中华人民共和国国歌》，编创与活动
5 9.26--9.30 编创与活动，聆听《歌唱祖国》，编创与活动
6 10.3--10.7 放假
7 10.10--10.14 聆听《月亮月光光》，表演《愉快的梦》，编创与活动
8 10.17--10.21 聆听《小夜曲》，聆听《梦幻曲》，编创与活动
9 10.24--10.28 表演《哦，十分钟》，编创与活动，聆听《乒乓变奏曲》，编创与活动
10 10.31--11.4 聆听《陀螺》，《旋转木马》编创与活动
11 11.7--11.11 聆听《只要妈妈露笑脸》，表演《摇篮曲》
12 11.14--11.18 聆听《摇篮曲》，编创与活动，表演《摇篮曲》
13 11.21--11.25 表演《我是少年阿凡提》，编创与活动，
14 11.28--12.2 表演《小小少年》，编创与活动
15 12.5--12.9 聆听《牧羊姑娘》，《小机灵的歌》，编创与活动
16 12.12--12.16 聆听《回声》，编创与活动，表演《友谊的回声》
17 12.19--12.23 表演《山谷静悄悄》，编创与活动
18 12.26--12.30 聆听《羊肠小道》，编创与活动
19 1.2--1.6 聆听《山童》，《真善美的小世界》，表演《荡秋千》
20 1.9--1.13 复习、考试
四年级上册音乐教学计划及安排
四年级上册音乐教学计划及安排
音乐教学计划及安排应根据具体的教学内容和学生的实际情况进行制定。以下是一个通用的四年级上册音乐教学计划及安排的示例：
第一课：音乐基础知识介绍
- 介绍音乐的基本概念，音符、节拍等基础知识
- 听一些简单的音乐，让学生感受节奏和旋律
第二课：音乐的分类和特点
- 介绍不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐等
- 聆听不同类型音乐的特点，并进行欣赏
第三课：乐器的介绍和演奏
- 介绍常见的乐器，如钢琴、吉他等
- 大致了解乐器的演奏方式及音色特点
第四课：唱歌与声乐
- 通过简单的歌曲学习唱歌技巧和起伏
- 练习节奏感和调性感
第五课：节奏与舞蹈
- 学习基础的节奏感，教授简单的节奏乐器演奏
- 跟着音乐节奏进行简单的舞蹈动作
以上仅是一个示例，建议根据具体的教学内容和学生实际情况进行调整和补充，以确保教学过程的有效性和趣味性。
2024新苏教版小学音乐四年级上册教学计划
第 1 页 共 7 页 2024新苏教版小学音乐四年级上册教学计划
一、教材分析
《新苏教版小学音乐四年级上册》是小学四年级上学期的音乐教材，共分为八个单元，包括音乐的起源与历史、声响与乐器、自然与音乐、音乐与文字、音乐与动作、音乐与心情、音乐与时空、音乐与祝福等内容。
本教材的编写以培养学生的音乐素养和音乐审美能力为目标，通过理论知识的学习和实践活动的开展，帮助学生提高音乐欣赏、歌唱和演奏的能力，培养学生对音乐的兴趣和热爱。
二、教学目标
1. 知识与技能目标：
（1）认识和掌握音乐的基本元素，包括音高、音长、音色和音量等。
（2）了解不同乐器的声响特点和演奏方法。
（3）学会欣赏和分析不同类型的音乐作品，培养音乐表达能力。
2. 过程与方法目标：
（1）注重情感体验，通过音乐活动培养学生的情感表达能力。
（2）注重实践操作，通过唱歌、演奏等方式增强学生的音乐技能。 第 2 页 共 7 页 （3）使用多样化的教学方法，包括听、说、唱、齐奏、体验等，激发学生的学习兴趣。
3. 情感态度与价值观目标：
（1）培养学生的音乐欣赏能力，提高对音乐的审美情趣。
（2）培养学生的合作意识和团队精神，通过合作创作和演出，培养学生的集体主义观念。
三、教学重难点
1. 教学重点：
（1）音乐的基本元素的认识和掌握。
（2）不同乐器的声响特点和演奏方法的了解。
（3）音乐作品的欣赏和分析。
2. 教学难点：
（1）音乐的基本元素的组合运用。
（2）乐器的演奏技巧的掌握。
（3）学生对音乐作品的感受和表达。
四、教学内容与学时安排
本教学计划以学校每周给予的两节音乐课为基础，共安排了16个学时，详细内容如下：
第一单元：音乐的起源与历史（2学时）
学习目标：了解音乐的起源和历史，认识乐器的分类和发展。 第 3 页 共 7 页 学习内容：音乐的起源与发展、乐器的分类和演奏、民族乐器的了解。
教学活动：观看音乐纪录片，听音乐比赛，乐器演奏。
四年级上册音乐教学计划及安排 2
四年级上册音乐教学计划及安排
【导言】音乐教学是培养学生的音乐欣赏能力和音乐表演能力的重要环节。本教学计划旨在帮助四年级学生培养良好的音乐素养，激发学生对音乐的兴趣和热爱，帮助他们感受音乐的美妙和艺术。通过音乐教学，也能培养学生的合作意识和集体荣誉感。
【教学目标】
1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐欣赏能力。
2. 学习基本的音乐知识，包括乐理知识和乐器分类等。
3. 培养学生的音乐表演能力，让学生能够自信地表演音乐作品。
4. 培养学生的合作意识和团队协作能力，通过集体合唱、合奏等形式来提高学生的合作意识和集体荣誉感。
【教学安排】
第一周：
课时1：介绍教学内容和目标，激发学生对音乐的兴趣。播放一些优美的音乐片段，让学生感受音乐的美妙。
课时2：学习乐器分类和演奏方法。带领学生了解常见的乐器分类，如弦乐器、管乐器、打击乐器等，并进行简单的演奏体验。
第二周：
课时3：乐理知识学习。教授音符的名称和音高，引导学生用手指敲打和唱出不同的音符。
第三周：
课时4：欣赏音乐作品《小燕子》。学生逐句学唱歌曲，了解歌曲的背景和情感表达。
课时5：课外阅读《音乐创作》，了解音乐作品的创作过程和艺术技巧。
第四周：
课时6：集体合唱练习。学习一首合唱曲，培养学生的合作意识和集体荣誉感。
课时7：音乐小组活动。学生分为小组进行合奏演练，了解合奏的基本原则和技巧。
第五周： 课时8：欣赏知名音乐作品《千本樱》。分析该曲的节奏和旋律，帮助学生欣赏和感受音乐的美妙。
课时9：制定小组合奏计划，学生自主分组，合作进行合奏练习。
第六周：
课时10：合奏排练。学生在小组间进行合奏演奏，互相交流和学习。
课时11：合奏演出。学生进行小组合奏演出，并在班级内进行欣赏和评价。鼓励学生展示自己与小组的合作成果。
2024年小学四年级上册的音乐教学工作计划
第 1 页 共 4 页 2024年小学四年级上册的音乐教学工作计划
一、教学目标
1.培养学生的音乐兴趣和审美能力。
2.提升学生的音乐素养和表演能力。
3.开发学生的音乐创造力和表达能力。
4.培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容
1.学生音乐基础知识的巩固和拓展。
2.学生音乐欣赏能力的培养。
3.学生音乐表演技巧的训练。
4.学生音乐创造和表达能力的开发。
5.学生音乐鉴赏和评价能力的培养。
三、教学方法
1.多种教学形式的结合，如讲授、示范、引导、模仿、对比、实践等。
2.师生互动，鼓励学生提问和参与。
3.团队合作，促进学生之间的交流和合作。
4.多媒体技术的运用，丰富教学内容和形式。
四、教学内容及进度安排
第一课时：音乐基础知识的巩固和拓展
1.复习音乐音符记谱法和节奏训练。
2.介绍不同音符的名称和时值，引导学生进行相关练习。 第 2 页 共 4 页 3.学习简单的节奏组合，利用教材和多媒体进行示范和练习。
第二课时：音乐欣赏能力的培养
1.引导学生欣赏不同类型的音乐作品，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等。
2.让学生通过听音乐表达自己的感受和理解。
3.组织学生进行小组活动，让他们从中选出自己最喜欢的音乐作品，并向全班分享。
第三课时：音乐表演技巧的训练
1.介绍音乐表演的基本技巧，如正确的姿势、气息掌握、嗓音发声等。
2.带领学生学习一首简单的歌曲，通过练习来提高他们的歌唱技巧和表演能力。
3.安排学生进行小组表演，让他们能够展示自己的成果。
第四课时：音乐创造和表达能力的开发
1.引导学生通过旋律、节奏、声音等元素进行音乐创作。
2.分组让学生进行小合唱创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3.学生进行创作展示和互动评价，提供积极的反馈和建议。
第五课时：音乐鉴赏和评价能力的培养
1.引导学生通过对音乐作品的分析和评价，提高他们的音乐鉴赏能力。 第 3 页 共 4 页 2.组织学生进行音乐欣赏比赛，让他们能够在竞争中提高自己的表现水平。
2024年秋学期花城版小学音乐四年级上册教学进度表
2024年秋学期花城版小学音乐四年级上册教学进度表
周次 时间 教 学 内 容 周课时数 备注
1 09.01 开学第一课 1
2
09.02—09.06 第1课 我们的《国歌》
歌曲《中华人民共和国国歌》
欣赏《码头工人歌》
本课综合与测试 2
3
09.09—09.14 第2课 秋天的联想
欣赏 四种乐器演奏的乐曲片段
欣赏 无伴奏合唱《牧歌》
欣赏《五彩缤纷的大地》
欣赏《在那遥远的地方》 2
4
09.18—09.20 欣赏《玛依拉》
欣赏《吐鲁番的葡萄熟了》
欣赏《嘎俄丽泰》 2 中秋节
5
09.23—09.27，09.29 欣赏《夜莺》
欣赏《老人河》
本课综合与测试 2
6 09.30 机动学习周 1 国庆节
7
10.08—10.12 第3课 学唱两首秋天的歌
歌曲《秋色》 2 歌曲《土风舞》
歌曲《红叶》
欣赏 小提琴协奏曲《秋》第三乐章
本课综合与测试
8
10.14—10.18 第4课 认识音的时值（三）
歌曲《山》
歌曲《牧羊女》
歌曲《小白船》
本课综合与测试 2
9
10.21—10.25 第5课 快乐的人们
歌曲《大风车》
歌曲《快乐的铁匠》
欣赏 钢琴独奏曲《钢琴变奏曲》
歌曲《快乐的农夫》
本课综合与测试 2
10 10.28—11.01 期中复习与测试 2
11
11.04—11.08 第6课 多彩的乡音（三）
歌曲《浏阳河》
欣赏 东北民歌《新货郎》
欣赏 河北民歌《回娘家》
歌曲《小小鲤鱼粉红鳃》 2
12 11.11—11.15 欣赏《黄河船夫曲》 2 本课综合与测试
13
11.18—11.22 第7课 奇妙的动漫音乐
欣赏《快点告诉你》
欣赏《今夜是否感到恩爱》
欣赏《龙猫》 2
14
11.25—11.29 欣赏 管弦乐队与合唱《龙猫》
本课综合与测试 2
15
12.02—12.06 第8课 名曲回放——管弦乐组曲《动物狂欢节》
四年级上册音乐教学计划及安排 3
四年级上册音乐教学计划及安排
教学目标：
1. 培养学生对音乐的兴趣和爱好。
2. 培养学生正确听音、唱歌和演奏的能力。
3. 培养学生简单的音乐欣赏能力。
4. 培养学生参与集体活动的能力。
教学内容：
1. 音乐基本常识：音符、节拍、音阶等。
2. 唱歌：学习简单的民谣、童谣和儿歌，培养学生的音准和节奏感。
3. 打击乐：学习简单的打击乐器演奏，如手鼓、木鱼等。
4. 乐理知识：学习简单的乐理知识，如音乐符号、简谱等。
5. 音乐欣赏：学习欣赏一些经典音乐作品和音乐家，培养学生对音乐的欣赏能力。
教学安排：
第一课：音乐基本常识
- 学习音符的基本概念和音符的命名方法。
- 学习节拍的基本概念和节拍的表示方法。
- 学习简单的音阶，如C大调的音阶。
- 练习读谱，唱出简单的旋律。
第二课：唱歌
- 学习民谣《茉莉花》。 - 学习童谣《小毛驴》。
- 练习唱歌，注意音准和节奏感。
第三课：打击乐
- 学习手鼓的演奏方法。
- 练习打击乐，熟练掌握手鼓的节奏。
第四课：乐理知识
- 学习简单的乐理知识，如乐谱的基本元素和简谱的表示方法。
- 练习读谱，演奏简单的乐曲。
第五课：音乐欣赏
- 欣赏《天鹅之死》的片段。
- 通过欣赏和讨论，了解音乐的表达方式和音乐的情感。
第六课：唱歌
- 学习儿歌《小星星》。
- 练习唱歌，加强对旋律和节奏的把握。
第七课：打击乐
- 学习木鱼的演奏方法。
- 练习打击乐，掌握木鱼的节奏。
第八课：音乐欣赏
- 欣赏《欢乐颂》的片段。 - 通过欣赏和讨论，了解西方音乐的特点和音乐的演奏形式。
以上为一个简单的四年级上册音乐教学计划及安排。具体的教学内容和安排可以根据实际情况进行调整和补充。教学过程中要注重培养学生的参与性和创造性，让学生通过唱歌、演奏和欣赏，体验音乐的乐趣和美好。
四年级上册音乐教学进度表
四年级上册音乐教学进度
任课教师：蔡姗姗
周 次 教 学 内 容 课 时 备注
第1周
（9.1-9.5）
第一课时：课堂常规训练
第二课时：组织教学训练 2
第2周
（9.8-9.12）
中秋休假一课时
第一课 歌唱祖国
第一课时：聆听《中华人民共和国国歌》
聆听《歌唱祖国》
2
第3周
（9.15-9.19）
第二课时：学唱《中华人民共和国国歌》
第三课时：学唱《采一束鲜花》
2
第4周
（9.22-9.26）
第二课 家乡美
第一课时：聆听《故乡是北京》
聆听《牧歌》
第二课时：学唱《杨柳青》
2
第5周
（9.29-10.3）
第三课时：学唱《大雁湖》
国庆休假一课时
2
第6周
（10.6-10.10）
国庆休假一课时
第三课 快乐的校园
第一课时：聆听《乒乓变奏曲》
聆听《陀螺>
2
第7周
（10.13-10.17）
第二课时：学唱《大家来唱》
聆听《打字机》
机动1节
2
第三课时：学唱《哦，十分钟》
第8周
（10.20-10.24）
机动1节 2
第9周
（10.27-10.31）
第四课童趣
第一课时：学唱《愉快的梦》
第二课时：聆听《小夜曲》
聆听《梦幻曲》 2
第10周
（11.3-11.7）
第三课时：学唱《月亮月光光》
第五课 童心
四年级上册音乐教学计划及安排 4
四年级上册音乐教学计划及安排
一、教学目标
1. 教学目标：本课程的主要目标是通过音乐教学活动，培养学生的音乐细胞，提高音乐素养，激发学生对音乐的兴趣和热爱，启发学生的音乐创造力和表演能力，提高学生的音乐欣赏能力。
2. 教学目标的实现途径：在学习音乐知识的通过声、律、情、象的教学方式，注重启发学生的音乐潜能，全面提高学生的音乐素养。在实施教学过程中，通过灵活多样的教学方法和手段，让学生在活动中获得乐趣、享受音乐，学有所获。
3. 学习内容：本课程包括音乐基本知识的学习，包括乐理知识、音乐表演技巧的学习，以及音乐作品的欣赏。
4. 完成标准：通过本课程的学习和实践，学生可以掌握基本的音乐知识和技能，能够熟练演奏一些简单的乐曲，能够欣赏和鉴赏各种类型的音乐作品。
二、教学内容及安排
1. 课程内容：
第一课：音乐基本知识的学习
通过讲解音乐的基本知识，包括音符、音程、节拍等基本概念，引导学生了解和掌握音乐的基本概念。
第二课：乐器的介绍
通过介绍一些常见的乐器，让学生了解不同乐器的特点和声音，培养学生对乐器的兴趣和爱好。
第三课：简单乐曲的演奏
通过教授一些简单的乐曲，让学生掌握基本的演奏技巧，培养学生的表演能力。
第四课：音乐作品的欣赏
通过欣赏一些经典的音乐作品，培养学生的音乐欣赏能力，启发学生的音乐创造力。
2. 教学安排：
三、教学方法和手段 在教学过程中，采用灵活多样的教学方法和手段，包括讲解、示范、合奏、欣赏、创作等多种方式，让学生在活动中获得乐趣，享受音乐，学有所获。
1. 讲解：通过讲解的方式，引导学生了解和掌握音乐的基本知识和技能。
2. 示范：通过老师的示范，让学生学会基本的演奏技巧。
3. 合奏：通过合奏练习，培养学生的表演能力和合作精神。
四年级上册音乐教学进度安排
人音版四年级上册音乐教学进度安排
周 次 教学
单元 教学内容 备注
第1周 1 欣赏《中华人民共和国国歌》，学唱《中华人民共和国国歌》
第2周 1 欣赏《歌唱祖国》，学唱《采一束鲜花》
第3周 2 欣赏《牧歌》、《故乡是北京》，学唱《杨柳青》
第4周 2 欣赏《故乡是北京》，学唱歌曲《大雁湖》
第6周 3 欣赏《乒乓变奏曲》《陀螺》，学唱《哦，十分钟》
第7周 3 学唱《大家来唱》，欣赏《打字机》
第8周 4 欣赏《小夜曲》学唱《愉快的梦》
第9周 4 学唱《月亮月光光梦幻曲》，聆听《梦幻曲》
第11周 5 欣赏《节日舞》，学唱《荡秋千》
第12周 5 欣赏《山童》，学唱《童心是小鸟》
第12周 6 学唱《小螺号》、欣赏《划龙船》
第13周 6 欣赏《水上音乐》，学唱《让我们荡起双桨》
第14周 7 欣赏《生日快乐变奏曲》，学唱《幸福拍手歌》
第15周 7 学唱《祝你快乐》聆听《阳光牵着我的手》
第16周 8 聆听《甘洒热血写春秋》《夜深沉》，学唱《龙里格龙》
第17周 复习
第18周 复习
第19周 期末成绩考核
歌曲《我是少年阿凡提》教学设计
教学目标：
1．感受歌曲浓郁的新疆民歌风格特点，在音乐实践活动中掌握升记号的唱法，体会升记号在歌曲中的作用。
2．能用圆润、弹性的声音，有感情地、自信地表现歌曲。
3．知道阿凡提是个勤劳勇敢、幽默乐观、富于智慧和正义感的人，引导学生做个机智勇敢、有正义感的好孩子。培养学生热爱自然、保护自然的情感。
4、能充分发挥想象力和创造力，用创编歌词等形式与同学合作表现歌曲。
教学重点：感受维吾尔族民歌的风格特点，能用圆润有弹性的声音有感情地、自信地演唱歌曲。
教学难点：唱准下滑音、升记号及切分节奏等。
教材分析：
《我是少年阿凡提》是一首具有新疆民歌风格的歌曲。曲调诙谐、欢快,它生动地赞扬了少年阿凡提保护自然生态环境的优良行为。歌曲为2/4拍，二段体结构。第一乐段刻画了欢乐风趣的阿凡提形象以及对破坏自然环境的不良行为的愤恨之情。第二乐段以连续密集的节奏音型出现，配以富有民歌特色的衬词“啦啦啦”、“来来来”更鲜明地表现了主人公活泼向上的精神面貌，唱出了新一代少年阿凡提自豪、欢乐的心情。
新湘教版四年级音乐上册教学计划附进度表
教学文档
. 2022-2022学年度新湘教版四年级音乐上册教学方案附进度表
四年级音乐上册教学方案
一、学生知识能力，学习习惯分析：
四年级学生已具备根本的视谱能力，并有肯定的运用能力。本学期可通过多种方法培养学生的音乐创新能力。四年级的学生有自己的思想，而且对歌曲的喜好很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是说很难听。我想适当的采取“贯穿〞的方法来调节这样鲜亮的比照。
二、教学目的
1.通过唱歌，对学生进行爱国主义、集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明年少。
2、让学生多唱歌、唱好歌，进一步掌握正确的唱歌方法，并培养学生的自我表现能力。在感受音乐的过程中，培养乐观的态度和友爱的精神。
3、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。培养音乐感受于鉴赏能力。
三、 教材重点难点
1、唱歌中旋律的概念。
2、识谱知识的学习。
难点：通过适当的方法在愉快轻松的课堂中进行理论知识学习。不仅可以防止学习理论的枯燥乏味性激发学生兴趣，还可以真正学到知识。
四、 具体教学措施
1、寓教于乐，采纳多种教学形式，使学生乐学，愿学，想学。
2、教师深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。
3、采取适当的方法让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。改变以往枯燥乏味的理论知识学习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中学习！ 教学文档
. 4、孩子们很喜欢流行歌曲，但现在大多数流行歌曲都是“爱情歌曲〞，在教学过程中，我觉得可以有选择的给孩子们多听听他们喜好的音乐形式，但是在这个过程中肯定处理好矛盾的“两面性〞，在适当时间用通俗歌曲可激发他们学习音乐的兴趣！适当把握好这个“度〞！
四年级上册音乐教学进度方案周次