《生物的进化》PPT-完美版
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
古生代最重大的演化事件，一是寒武纪生命大爆炸 ──澄江动物群的出现；其次是原始脊椎动物淡水无颌 类已相当繁盛，植物由原始的藻类发展到陆生的裸蕨类。 这标志着以往地球的陆地是光秃秃的死寂世界，而今逐 渐披上了绿装，植物首先登陆为以后鱼类、昆虫等从海 水到淡水、由水生到陆生创造了条件。
在形成早的古老地层中，化石中的生物种类越少， 结构越简单、低等；
在形成晚的古老地层中，化石中的生物种类越多， 结构越复杂、高等。
《 生 物 的 进的 进 化》PP T-完美 版
化石记录说明了生物进化的总趋势是： 从简单到复杂 从低等到高等 从水生到陆生
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《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
志留纪开始于四亿四千 万年前。这时候三叶虫已经 减少，珊瑚，笔石，腕足类 等仍然繁盛，甲胄鱼类开始 兴旺，巨大的板足鲎是海洋 中可怕的掠食者。志留纪时 大地开始披上绿装，原始的 节肢动物也开始登上陆地， 开创了陆生生物发展的历史。 志留纪末期发生了剧烈的造 山运动，使地球的面貌大为 改观。
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泥盆纪开始于大约四亿年前。泥 盆纪使陆地上的植物开始发展。
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泥盆纪最引人注目的 是鱼类的进步，原始的甲 胄鱼类和真正的有颌鱼类 都非常繁盛，被称为“鱼 类的时代”。盾皮鱼中的 恐鱼可超过十米，是海洋 中的统治者。
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
第2节 生物的进化
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
什么是生物化石？
琥珀
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗 迹，经过若干万年的复杂变化形成的。
中寒武纪 三叶虫
晚寒武纪
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版 《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版 《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
始祖鸟
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版 《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
孔子鸟
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
思考与交流 讨论： 学生以小组为单位交流所收集的化石资料,化石证据说明 生物进化的趋势是怎样的？
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《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较 古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳动物则 依次在越来越晚近的地层中才出现。
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
思考与交流 从地球上最初的生命形式到现在形形
色色的生物，究竟经历了哪些进化环节呢？
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
地球上的生命史
1.前寒武纪时期 前寒武纪又称前古生代,指寒武纪或古生代以前,即距
今5.7亿年以前的地质时代,是地球历史最早的地质阶段。 地质学家把漫长的前寒武纪分为太古代、元古代两部分。
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版 《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
太古代34亿年前古细胞化石
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
早寒武纪
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
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《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
真掌鳍鱼
大约在3.5亿年以前， 有些长肺的总鳍鱼上了陆 地。爬上岸来的总鳍鱼， 逐渐进化成为陆地上的生 物,成为原始的两栖类动物。 当然，并不是所有水中的 脊椎动物都能登陆，总鳍 鱼具备了这种登陆条件， 它们有肺，还长有和腿差 不多的肉质鳍。
3.在阅读和观察相关生物化石、形态构造等图片过 程中锻炼信息分类、汇总和分析比较的能力。 4.在对教师提供的进化相关事实证据的讨论过程中 学会获得结论的科学方法。
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生物进化的化石记录
在许多古生物化石中，我们也可以发现一些生物进化 发展的证据
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
2.古生代 早古生代指整个古生代的前半期，包括寒武纪、
奥陶纪和志留纪三个纪，始于距今约5.7亿年，结束于 距今约4亿年。
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
寒武纪是古生代的第一个纪。寒武纪时浅海 广布，门类众多的海洋无脊椎动物大量出现，是 生物史的第一次大发展。寒武纪时三叶虫特别繁 盛，因此寒武纪又被称为“三叶虫时代” 。
走近6500万年前的“恐龙墓地” 黑龙江省嘉荫县城乌拉嘎镇
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
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1.能概述生物进化的证据, 了解生物进化的 基本历程。 2.能简单说明生物的进化规律。
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
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寒武纪初期的云南澄江动物群
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奥陶纪开始于距今 5亿年前。藻类变化不大， 三叶虫数量仍居首位。此 时其他无脊椎动 物数量和种类都超过了 寒武纪。最常见的有珊瑚、 腕足类、腹足类、 海百合和鹦鹉螺（如图 中的直角石和弓角石） 等。它们将海底世界装 扮得五彩缤纷。
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古生代最重大的演化事件，一是寒武纪生命大爆炸 ──澄江动物群的出现；其次是原始脊椎动物淡水无颌 类已相当繁盛，植物由原始的藻类发展到陆生的裸蕨类。 这标志着以往地球的陆地是光秃秃的死寂世界，而今逐 渐披上了绿装，植物首先登陆为以后鱼类、昆虫等从海 水到淡水、由水生到陆生创造了条件。
在形成早的古老地层中，化石中的生物种类越少， 结构越简单、低等；
在形成晚的古老地层中，化石中的生物种类越多， 结构越复杂、高等。
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化石记录说明了生物进化的总趋势是： 从简单到复杂 从低等到高等 从水生到陆生
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志留纪开始于四亿四千 万年前。这时候三叶虫已经 减少，珊瑚，笔石，腕足类 等仍然繁盛，甲胄鱼类开始 兴旺，巨大的板足鲎是海洋 中可怕的掠食者。志留纪时 大地开始披上绿装，原始的 节肢动物也开始登上陆地， 开创了陆生生物发展的历史。 志留纪末期发生了剧烈的造 山运动，使地球的面貌大为 改观。
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泥盆纪开始于大约四亿年前。泥 盆纪使陆地上的植物开始发展。
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泥盆纪最引人注目的 是鱼类的进步，原始的甲 胄鱼类和真正的有颌鱼类 都非常繁盛，被称为“鱼 类的时代”。盾皮鱼中的 恐鱼可超过十米，是海洋 中的统治者。
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第2节 生物的进化
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什么是生物化石？
琥珀
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化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗 迹，经过若干万年的复杂变化形成的。
中寒武纪 三叶虫
晚寒武纪
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始祖鸟
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思考与交流 讨论： 学生以小组为单位交流所收集的化石资料,化石证据说明 生物进化的趋势是怎样的？
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科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较 古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳动物则 依次在越来越晚近的地层中才出现。
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思考与交流 从地球上最初的生命形式到现在形形
色色的生物，究竟经历了哪些进化环节呢？
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地球上的生命史
1.前寒武纪时期 前寒武纪又称前古生代,指寒武纪或古生代以前,即距
今5.7亿年以前的地质时代,是地球历史最早的地质阶段。 地质学家把漫长的前寒武纪分为太古代、元古代两部分。
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早寒武纪
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真掌鳍鱼
大约在3.5亿年以前， 有些长肺的总鳍鱼上了陆 地。爬上岸来的总鳍鱼， 逐渐进化成为陆地上的生 物,成为原始的两栖类动物。 当然，并不是所有水中的 脊椎动物都能登陆，总鳍 鱼具备了这种登陆条件， 它们有肺，还长有和腿差 不多的肉质鳍。
3.在阅读和观察相关生物化石、形态构造等图片过 程中锻炼信息分类、汇总和分析比较的能力。 4.在对教师提供的进化相关事实证据的讨论过程中 学会获得结论的科学方法。
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生物进化的化石记录
在许多古生物化石中，我们也可以发现一些生物进化 发展的证据
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2.古生代 早古生代指整个古生代的前半期，包括寒武纪、
奥陶纪和志留纪三个纪，始于距今约5.7亿年，结束于 距今约4亿年。
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寒武纪是古生代的第一个纪。寒武纪时浅海 广布，门类众多的海洋无脊椎动物大量出现，是 生物史的第一次大发展。寒武纪时三叶虫特别繁 盛，因此寒武纪又被称为“三叶虫时代” 。
走近6500万年前的“恐龙墓地” 黑龙江省嘉荫县城乌拉嘎镇
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1.能概述生物进化的证据, 了解生物进化的 基本历程。 2.能简单说明生物的进化规律。
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寒武纪初期的云南澄江动物群
《 生 物 的 进 化》PP T-完美 版
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奥陶纪开始于距今 5亿年前。藻类变化不大， 三叶虫数量仍居首位。此 时其他无脊椎动 物数量和种类都超过了 寒武纪。最常见的有珊瑚、 腕足类、腹足类、 海百合和鹦鹉螺（如图 中的直角石和弓角石） 等。它们将海底世界装 扮得五彩缤纷。
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《协同进化与生物多样性的形成》生物的进化ppt课件【完美版课件】
14
★豹与鹿的共同进化
15
【归纳总结】 (1)生存斗争包括种内竞争、种间斗争以及生物与无机环境之间的斗争3个方面，强调 的是“斗争”； (2)协同进化包括不同物种之间基于种间斗争和种间互助而相互选择，以及生物与无 机环境之间相互影响，从而不断的进化和发展。
16
生物进化理论在发展
———————————————自主梳理———————————————
12
解析 生物多样性的形成不仅仅是新的物种不断形成的过程，也是遗传多样性和生 态系统多样性不断形成的过程，A错误；生物多样性包括基因(遗传)多样性、物种多 样性和生态系统多样性，B错误；生物多样性是生物与生物、生物与无机环境相互作 用、协同进化的结果，D错误。 答案 C
13
联想质疑
★图解生物进化历程
4
解析 协同进化包括不同物种之间以及生物与无机环境之间的相互影响；A、B两项 都属于物种之间的协同进化，D项属于生物与无机环境之间的协同进化；不同物种在 进化过程中相互选择，协同进化，并非彼此孤立，狼的灭绝导致对鹿群的选择作用 消失，种群质量下降，最终造成鹿群数量下降甚至灭绝。 答案 C
5
[对点练1] 关于协同进化的表述，正确的是( ) A.物种可以单独进化 B.捕食者的存在对被捕食者无益 C.物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 D.一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化
19
[对点练3] (2019·河南省实验中学学考模拟)下列关于现代生物进化理论的叙述，正确 的是( ) A.生物进化的过程实际上是生物与生物之间协同进化的过程 B.生物多样性是协同进化的结果 C.能为生物进化提供原材料的是有利变异 D.个体是生物进化的基本单位 解析 生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程，A 错误；可遗传变异无论是有利变异还是不利变异，都能为生物进化提供原材料，C 错误；种群是生物进化的基本单位，D错误。 答案 B
★豹与鹿的共同进化
15
【归纳总结】 (1)生存斗争包括种内竞争、种间斗争以及生物与无机环境之间的斗争3个方面，强调 的是“斗争”； (2)协同进化包括不同物种之间基于种间斗争和种间互助而相互选择，以及生物与无 机环境之间相互影响，从而不断的进化和发展。
16
生物进化理论在发展
———————————————自主梳理———————————————
12
解析 生物多样性的形成不仅仅是新的物种不断形成的过程，也是遗传多样性和生 态系统多样性不断形成的过程，A错误；生物多样性包括基因(遗传)多样性、物种多 样性和生态系统多样性，B错误；生物多样性是生物与生物、生物与无机环境相互作 用、协同进化的结果，D错误。 答案 C
13
联想质疑
★图解生物进化历程
4
解析 协同进化包括不同物种之间以及生物与无机环境之间的相互影响；A、B两项 都属于物种之间的协同进化，D项属于生物与无机环境之间的协同进化；不同物种在 进化过程中相互选择，协同进化，并非彼此孤立，狼的灭绝导致对鹿群的选择作用 消失，种群质量下降，最终造成鹿群数量下降甚至灭绝。 答案 C
5
[对点练1] 关于协同进化的表述，正确的是( ) A.物种可以单独进化 B.捕食者的存在对被捕食者无益 C.物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 D.一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化
19
[对点练3] (2019·河南省实验中学学考模拟)下列关于现代生物进化理论的叙述，正确 的是( ) A.生物进化的过程实际上是生物与生物之间协同进化的过程 B.生物多样性是协同进化的结果 C.能为生物进化提供原材料的是有利变异 D.个体是生物进化的基本单位 解析 生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程，A 错误；可遗传变异无论是有利变异还是不利变异，都能为生物进化提供原材料，C 错误；种群是生物进化的基本单位，D错误。 答案 B
人教版八年级生物下册生物进化的历程课件PPT(完美版)
3 、据推测，原始生命是在_原__始__海__洋__中形成的。
提出问题
地球上形形色色的生物，究竟是怎样由地球上最初的原始生命演 变来的呢？
㈡自主学习
依据教材，自主学习,在规定的时间内解决《导学案》中自主学习 模块内容,对学习中的问题，及时做好记录。
阅读课本P57-P60页的内容，完成下列问题： 1、生物进化的证据——化石， ①化石：古代生物的 遗体，遗物或 生活痕迹。 ②脊椎动物化石出现的顺序：比较古老的地层中出现的是 鱼类，然后依次出 现的是两栖类 ， 爬行类 ， 哺乳类 。 ③始祖鸟化石，身体结构既和 爬行 动物有相同之处，又和 鸟类 有相同之处。
科学家采用了 比较生物之间细胞色素Ｃ的差异 方法
可以推测：差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩的亲缘关系最近，与猕猴、马、果蝇和向 日葵的亲缘关系则越来越远．
思考
上述三个资料中，科学家所采用的研究方法有什么共同之处？
比较 根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，
确定它们的相同和不同之处。 通过对各个事物特征的比 较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质．
㈡自主学习
2、研究生物进化的方法——比较法： ①比较是指根据一定的 标准，把彼此有某种联系的事物加以 对比， 确定它们的相同和不同之处。②通过对不同年代化石的 纵向 比较， 以及对现在生物种类的 横向 比较，推断出生物进化的大致过程。 ③通过比较细胞色素C的差异，发现人与_黑__猩__猩__ 马 差异最小， 与 果蝇 的差异大一些，与 小麦 、_向__日__葵__、_酵__母__菌___差异更大。
始祖鸟化石复原图
始祖鸟化石
始祖鸟的大小与乌鸦差不多，被覆羽毛；它具有和鸟翅膀一样的前肢，但前肢末端还有指， 指的末端有爪；它的嘴里有牙齿，但嘴的外形像鸟喙。也就是说，它的身体既和爬行动物有 相同之处，又和鸟类有相同之处。
提出问题
地球上形形色色的生物，究竟是怎样由地球上最初的原始生命演 变来的呢？
㈡自主学习
依据教材，自主学习,在规定的时间内解决《导学案》中自主学习 模块内容,对学习中的问题，及时做好记录。
阅读课本P57-P60页的内容，完成下列问题： 1、生物进化的证据——化石， ①化石：古代生物的 遗体，遗物或 生活痕迹。 ②脊椎动物化石出现的顺序：比较古老的地层中出现的是 鱼类，然后依次出 现的是两栖类 ， 爬行类 ， 哺乳类 。 ③始祖鸟化石，身体结构既和 爬行 动物有相同之处，又和 鸟类 有相同之处。
科学家采用了 比较生物之间细胞色素Ｃ的差异 方法
可以推测：差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩的亲缘关系最近，与猕猴、马、果蝇和向 日葵的亲缘关系则越来越远．
思考
上述三个资料中，科学家所采用的研究方法有什么共同之处？
比较 根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，
确定它们的相同和不同之处。 通过对各个事物特征的比 较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质．
㈡自主学习
2、研究生物进化的方法——比较法： ①比较是指根据一定的 标准，把彼此有某种联系的事物加以 对比， 确定它们的相同和不同之处。②通过对不同年代化石的 纵向 比较， 以及对现在生物种类的 横向 比较，推断出生物进化的大致过程。 ③通过比较细胞色素C的差异，发现人与_黑__猩__猩__ 马 差异最小， 与 果蝇 的差异大一些，与 小麦 、_向__日__葵__、_酵__母__菌___差异更大。
始祖鸟化石复原图
始祖鸟化石
始祖鸟的大小与乌鸦差不多，被覆羽毛；它具有和鸟翅膀一样的前肢，但前肢末端还有指， 指的末端有爪；它的嘴里有牙齿，但嘴的外形像鸟喙。也就是说，它的身体既和爬行动物有 相同之处，又和鸟类有相同之处。
六年级下册科学-《生物的进化》1｜人教版PPT(20张)
结果：适者生存，不适者被淘汰 一般来说，生物进化的总趋势是，是由简单到复杂，由低等到高等，
就能超过100万棵。 主要是害虫本来就存在抗药性变异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体保留了下来，并把抗药性遗传给了后
代。 生物进化的内在因素：遗传和变异 主要是害虫本来就存在抗药性变异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体保留了下来，并把抗药性遗传给了后 代。 1、B 2、C 3、B 4、B 比较生物的蛋白质差异
在“模拟保护色的形成过程”实验中，展开的布料模拟的是__ 组长是监督人，其他同学都是___。
自然界中的生物，通过激烈的_____，___生存，不适应者被 ___，这就是___。生物通过___、____和______不断地进化
2、测测我的知识面： （1）在米勒实验中，装有甲烷、氨、氢、水蒸 气的密闭装置模拟的是_____，正负电极放点模 拟的是___，冷凝器模拟的是_____，沸水模拟 的是___。通过实验，米勒合成了一些氨基酸， 这说明了__________ （2）始祖鸟既有鸟类的特点又有与爬行动物的相 似之处，这说明__________________________ 脊椎动物的进化顺序是：___________________ 绿色植物的进化顺序是：_________________
学习目标
1、米勒实验是怎样模拟原始地球的？结论 是什么？
2、生物进化的趋势怎样？ 3、生物进化的原因是什么？
自主学习
自主阅读P53~P71，三遍读书，10分钟, 比一比，谁的速度快。 注： 第一遍：在书上留下痕迹，横线标画 关键句，方框标注关键句中的关键词 和关键字。 第二遍：在脑子里留下痕迹，记忆知识点 （问题和答案），重点记忆关键词和关 键字。 第三遍：自测默写（题干标画关键词）
就能超过100万棵。 主要是害虫本来就存在抗药性变异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体保留了下来，并把抗药性遗传给了后
代。 生物进化的内在因素：遗传和变异 主要是害虫本来就存在抗药性变异的个体，农药杀死的是不具抗药性的个体，具有抗药性的个体保留了下来，并把抗药性遗传给了后 代。 1、B 2、C 3、B 4、B 比较生物的蛋白质差异
在“模拟保护色的形成过程”实验中，展开的布料模拟的是__ 组长是监督人，其他同学都是___。
自然界中的生物，通过激烈的_____，___生存，不适应者被 ___，这就是___。生物通过___、____和______不断地进化
2、测测我的知识面： （1）在米勒实验中，装有甲烷、氨、氢、水蒸 气的密闭装置模拟的是_____，正负电极放点模 拟的是___，冷凝器模拟的是_____，沸水模拟 的是___。通过实验，米勒合成了一些氨基酸， 这说明了__________ （2）始祖鸟既有鸟类的特点又有与爬行动物的相 似之处，这说明__________________________ 脊椎动物的进化顺序是：___________________ 绿色植物的进化顺序是：_________________
学习目标
1、米勒实验是怎样模拟原始地球的？结论 是什么？
2、生物进化的趋势怎样？ 3、生物进化的原因是什么？
自主学习
自主阅读P53~P71，三遍读书，10分钟, 比一比，谁的速度快。 注： 第一遍：在书上留下痕迹，横线标画 关键句，方框标注关键句中的关键词 和关键字。 第二遍：在脑子里留下痕迹，记忆知识点 （问题和答案），重点记忆关键词和关 键字。 第三遍：自测默写（题干标画关键词）
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第二节 生物的进化 单击此处编辑母版副标题样式
1
02 学习目标
1.能概述生物进化的证据, 了解生物进化 的基本历程。 2.能简单说明生物的进化规律。
古生物学的证据
思考1：为什么有的化石中的生物和现在的 一些生物相像？
什么是化石？
化石：经过自然界的作用保存在地层中
的古生物的遗体、遗物、遗迹。
鱼
嘴里有牙齿有爪
被覆羽毛，有翅膀，有喙
孔子鸟化石及复原图
二、地质年代与生物进化史
新生代
中生代
前寒武纪 时期
古生代 元古代 太古代
前寒武纪时期生命类型
46亿年前：原始地球形成 35亿年前：细菌、蓝藻等无细胞核生物 20 ～ 19亿年前：有细胞核的单细胞生物 8.5 ～ 5.4亿年前：多细胞生物
古生代早期生命类型
3．恐龙和翼龙非常繁盛的时期是D ( )A.元古代源自B.古生代C.新生代
D.中生代
4.灵长类进化为人的时期是B( )
A.中生代
B.新生代
C．太古代
D.元古代
5.在没有被破坏的地层中，有关化石分布情， 下列不正确的说法是（ B ） A.古老地层中的生物化石简单低等 B.在极古老的地层中也可以找到高等生物化石 C.新近地层中的生物化石复杂高等 D.新近的地层中也可找到低等生物的化石
型
鸟类 哺乳类 被子植物 人类出现
归纳总结
古生代:早期:无脊椎动物、高等藻类植物 中期:鱼类盛行，首次出现陆生蕨类植物 后期:出现能够登陆的两栖类和有翅的昆虫
中生代:裸子植物、爬行动物盛行 新生代:鸟类和哺乳动物占优势，被子植物成为占
优势的植物
脊椎动物的进化历程
观察1：这些动物属于哪一个类群？它们在地球 上出现的顺序是怎样的？
1
02 学习目标
1.能概述生物进化的证据, 了解生物进化 的基本历程。 2.能简单说明生物的进化规律。
古生物学的证据
思考1：为什么有的化石中的生物和现在的 一些生物相像？
什么是化石？
化石：经过自然界的作用保存在地层中
的古生物的遗体、遗物、遗迹。
鱼
嘴里有牙齿有爪
被覆羽毛，有翅膀，有喙
孔子鸟化石及复原图
二、地质年代与生物进化史
新生代
中生代
前寒武纪 时期
古生代 元古代 太古代
前寒武纪时期生命类型
46亿年前：原始地球形成 35亿年前：细菌、蓝藻等无细胞核生物 20 ～ 19亿年前：有细胞核的单细胞生物 8.5 ～ 5.4亿年前：多细胞生物
古生代早期生命类型
3．恐龙和翼龙非常繁盛的时期是D ( )A.元古代源自B.古生代C.新生代
D.中生代
4.灵长类进化为人的时期是B( )
A.中生代
B.新生代
C．太古代
D.元古代
5.在没有被破坏的地层中，有关化石分布情， 下列不正确的说法是（ B ） A.古老地层中的生物化石简单低等 B.在极古老的地层中也可以找到高等生物化石 C.新近地层中的生物化石复杂高等 D.新近的地层中也可找到低等生物的化石
型
鸟类 哺乳类 被子植物 人类出现
归纳总结
古生代:早期:无脊椎动物、高等藻类植物 中期:鱼类盛行，首次出现陆生蕨类植物 后期:出现能够登陆的两栖类和有翅的昆虫
中生代:裸子植物、爬行动物盛行 新生代:鸟类和哺乳动物占优势，被子植物成为占
优势的植物
脊椎动物的进化历程
观察1：这些动物属于哪一个类群？它们在地球 上出现的顺序是怎样的？
《生物的进化》ppt经典课件
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2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
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9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
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10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 出现
归纳总结
古生代:早期:无脊椎动物、高等藻类植物 中期:鱼类盛行，首次出现陆生蕨类植物 后期:出现能够登陆的两栖类和有翅的昆虫
中生代:裸子植物、爬行动物盛行 新生代:鸟类和哺乳动物占优势，被子植物成为占
优势的植物
脊椎动物的进化历程
观察1：这些动物属于哪一个类群？它们在地球 上出现的顺序是怎样的？
嘴里有牙齿有爪
被覆羽毛，有翅膀，有喙
孔子鸟化石及复原图
二、地质年代与生物进化史
新生代
中生代
前寒武纪 时期
古生代 元古代 太古代
前寒武纪时期生命类型
46亿年前：原始地球形成 35亿年前：细菌、蓝藻等无细胞核生物 20 ～ 19亿年前：有细胞核的单细胞生物 8.5 ～ 5.4亿年前：多细胞生物
古生代早期生命类型
1.高等藻类植物 2.无脊椎动物 3.三叶虫繁盛
生物进化的历程(共23张PPT)
2.在生物进化过程中，你认为最低等、最简单的动物 是 ( B) 3.下列气体中，原始大气所没有的成分是（ ） C
4.(2011·济源学业考)生物的进化经历了漫长的时期。以下
哪种说法不能正确描述生物进化的趋势（ ） D
A.从简单到复杂
B.从低等到高等
5.(2011·德州学业考)从生物进化历程看，狗比鱼高等。下列做法不能作为证据的是( )来自A.比较狗和鱼的心脏结构
D
C.比较狗和鱼的神经系统
D.将狗和鱼放在一起，比较个体大小
6.动物进化的大致历程是（ ）C
A.原始单细胞藻类 → 无脊椎动物 → 脊椎动物
B.原始单细胞动物 → 无脊椎动物 → 脊椎动物
C.鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 鸟类和哺乳类
D.鱼类 → 爬行类 → 两栖类 → 鸟类和哺乳类
错，简单、低等的生物化石出现在古老的地层中，复杂、高 等的生物化石出现在新形成的地层里。 ⑶古代的爬行类进化为鸟类，鸟类再进化为哺乳类。
错，哺乳动物也是起源于古代的爬行类。
生物进化的证据
化石是经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗 迹。人们在寻找矿石的生产活动中发现了各种化石。
⑴无脊椎动物化石
棘皮动物化石
昆虫化石
⑵脊椎动物化石
鱼类化石
爬行动物化石
⑴5000万年前的化石证明，始祖马只有现代的狐狸那 样大，前足4趾，后足3趾，生活在树林中。
⑵ 4000万年前的化石证明，马的体型已有现代的羊那样大，
⑵越复杂，越高等的生物化石则出现在越新近的地层里 。
2.这种分布规律说明了什么？ 说明生物是进化发展的。
生物进化的主要历程
生物“进化树”
原始单细胞藻类
多细胞藻类
4.(2011·济源学业考)生物的进化经历了漫长的时期。以下
哪种说法不能正确描述生物进化的趋势（ ） D
A.从简单到复杂
B.从低等到高等
5.(2011·德州学业考)从生物进化历程看，狗比鱼高等。下列做法不能作为证据的是( )来自A.比较狗和鱼的心脏结构
D
C.比较狗和鱼的神经系统
D.将狗和鱼放在一起，比较个体大小
6.动物进化的大致历程是（ ）C
A.原始单细胞藻类 → 无脊椎动物 → 脊椎动物
B.原始单细胞动物 → 无脊椎动物 → 脊椎动物
C.鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 鸟类和哺乳类
D.鱼类 → 爬行类 → 两栖类 → 鸟类和哺乳类
错，简单、低等的生物化石出现在古老的地层中，复杂、高 等的生物化石出现在新形成的地层里。 ⑶古代的爬行类进化为鸟类，鸟类再进化为哺乳类。
错，哺乳动物也是起源于古代的爬行类。
生物进化的证据
化石是经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗 迹。人们在寻找矿石的生产活动中发现了各种化石。
⑴无脊椎动物化石
棘皮动物化石
昆虫化石
⑵脊椎动物化石
鱼类化石
爬行动物化石
⑴5000万年前的化石证明，始祖马只有现代的狐狸那 样大，前足4趾，后足3趾，生活在树林中。
⑵ 4000万年前的化石证明，马的体型已有现代的羊那样大，
⑵越复杂，越高等的生物化石则出现在越新近的地层里 。
2.这种分布规律说明了什么？ 说明生物是进化发展的。
生物进化的主要历程
生物“进化树”
原始单细胞藻类
多细胞藻类