部编人教版七下语文9《阿长与山海经》预习与复习资料汇编(含练习题及答案)
2020部编人教版七下语文第九课《阿长与<山海经>》资料汇编文学常识1.《阿长与〈山海经〉》和七年级上学期的《从百草园到三味书屋》同是鲁迅于1926年写的回忆童年生活的回忆性散文，都被收入《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，收录了鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，都是“回忆的记事”。
其中前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。
⑴《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。
⑵《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。
⑶《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。
⑷《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。
⑸《无常》通过写无常救人反遭毒打事件，暗示人间恶于鬼界的现实，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，对人世不平的极度愤慨。
⑹《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，也表现出儿童不可抑制的快乐天性及对童年生活的怀念之情。
⑺《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
⑻《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。
⑼《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。
⑽《范爱农》描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
2.鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原为周树人，曾字豫才，浙江绍兴人，曾留学日本仙台医科专门学校（肄yì业）。
“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。
我国著名文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
”其代表作《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》《华盖集》《中国小说史略》等。
3.写作背景：一九二六年“三·一八”惨案以后，鲁迅被北洋军阀列入通缉名单，被迫离开北京。
在辗转流徙中，心情苦闷的鲁迅经常回忆起少年时的往事，就写了一系列回忆往事的散文作品。
这篇《从百草园到三味书屋》最初发表于《莽原》杂志上，副标题是“旧事重提之六”。
4.人物评价：鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。
这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。
鲁迅是在文化战线上的民族英雄。
鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。
——毛泽东内容主题《阿长与<山海经>》回忆了鲁迅儿时与阿长相处的情景，通过记叙儿时与长妈妈相处的几件事，满怀诚挚之情地刻画了一位淳朴善良的农村妇女形象。
长妈妈出身卑微，朴实而迷信而又无知又唠叨，还“满肚子是麻烦的礼节”；但她心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，更能热心帮助孩子，体贴孩子的心意。
对她十分上心、不避其难地为“我”购来绘图《山海经》之事，“我”充满了尊敬和感激。
长妈妈虽然没有文化，甚至有几分粗俗市侩，但正是这地位卑微的长妈妈，身上却闪耀着质朴的人性光辉，她是中国旧社会千千万万劳动妇女的缩影。
通过对长妈妈形象的刻画与儿时记忆的叙述，作者表达了对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿之情。
写作技巧先抑后扬：欲表敬爱、怀念之情，却先传厌烦、鄙视之意。
文章开始长妈妈毫无可爱可亲之处。
她连名字都是继承别人的，为人“常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事”，有时也能引起点家里的“小风波”，十分多事，“繁琐之至”。
长妈妈对“长毛”的看法，更显其无知甚至“反动”。
然而，在这些“讨厌之处”中隐含着长妈妈对“哥儿”的真情关爱。
而这种真情关爱，直到送“我”《山海经》时，才使“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，猛然惊觉其可敬可亲，以至于对过往所有的抱怨，“从此完全消灭了”。
在令“我”悚然惊觉其可爱之后，以前那些琐碎的“讨厌之处”也显出长妈妈对“我”的真心关爱。
欲扬先抑之下，对长妈妈的敬爱、怀念之情便得以强化加深了。
《阿长与〈山海经〉》可以说是鲁迅先生文章中，笔调最温暖的篇章之一。
关键字词搁gē：放置。
掷：zhì扔，投，抛。
脐qí：肚子上脐带脱落的痕迹。
憎恶zēng wù：憎恨，厌恶。
菩萨pú sà：指人们崇拜的神灵偶像。
烦琐suǒ：繁杂琐碎。
土匪：在地方上抢劫财物，为非作歹，残害人民的武装匪徒。
辫biàn子：把头发分股交叉编成的条条儿。
胸脯pú：胸膛。
疮chuāng疤：生疮留下的疤痕。
掳lǔ：抢，抓。
诘问jié：斥责反问。
哀悼dào：悲痛地追念。
茉莉mò lì：植物名。
常绿灌木。
木犀科。
夏季开白花，有浓香。
花可薰制茶叶，又为提取芳香油的原料。
亦指这种植物的花。
书斋zhāi：书房。
霹雳pī lì：又急又响的雷，这里指作者受到了极大的震撼。
震悚sǒng：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
粗拙zhuō：粗糙低劣。
孤孀shuāng：寡妇。
守寡guǎ：寡妇不再嫁人。
综合练习阅读课文，完成以下练习：0.选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词，把它们写在一段连贯合理的话中。
1.《阿长和山海经》全文记叙了一个连姓名都没有的女工阿长的几件事：①______② ______③_______ ④ ______⑤_______⑥______ ⑦______，这些内容是以_________________为线索组织安排的。
刻画了一个_________________的劳动妇女形象，表达了“我”对阿长的_________。
2.请根据事情分析并试着用简洁的词语描述我在下列情况下对长妈妈的心情：她给我讲种种规矩时，“我”觉得_________________；她总把我挤到床角时，“我”觉得_________________；得知她害死隐鼠时，“我”觉得_________________；“我”想方设法得到《山海经》，却不曾和长妈妈提起，是因为“我知道她并非学者，说了也无益”，此时“我”对她怀着几分_________________；她给我买来《山海经》时，“我”觉得_________________。
3.下列字音、字形无误的一项是（）（3分）A.干戚（qì）搁（gē）置投掷（zhì）憎（zèng）恶B.震悚（sǒng）霹雳（lì）粗拙（zhuō）创（chuāng）伤C.肚脐（qí）菩萨(sà) 繁琐（suǒ）执拗（niù）D.疮（chuāng）疤掳（lǔ）掠哀悼（dào）诘（jí）问4．关于《阿长与〈山海经〉》一文，下列文学常识说法无误的一项是（）（3分）A.本文作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国当代著名作家。
B.鲁迅是我国著名文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
C.鲁迅的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》《野草》《华盖集》，学术专著《中国小说史略》等。
D.《朝花夕拾》融温馨的回忆、深沉的情感、理性的批判于一体，是鲁迅唯一一本回忆性散文集，共收入十篇散文，出版于一九二六年。
5．关于《阿长与〈山海经〉》的内容解析，下列说法有误的一项是（）（3分）A.《阿长与〈山海经〉》忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。
B.本文采用欲扬先抑的写法，先写她的迷信愚昧，使“我”不喜乃至怨恨，再有出人意料的转折，写她“确有伟大的神力”，不仅使情节曲折动人，更以鲜明人反差对照，让人印象深刻，更利于表达“我”对她的感激与怀念之情。
C.在几乎全然无望的情况下，不识字的阿长竟然替“我”买来了“我”念念不忘而求之不得的《山海经》。
“我”心中意外、欢喜、惊奇、感激交织在一起。
所以觉得别人做不到的事，她却能成功，“确有伟大的神力。
”从此对她害死隐鼠的恨意也消解了。
D.长妈妈没有文化，甚至有几分粗俗市侩，但正是这地位卑微的长妈妈，身上却闪耀着质朴的人性光辉，她是中国旧社会千千万万劳动妇女的缩影，她心也有对美好生活的向望，也隐藏着摧毁黑暗社会的革命倾向。
6.请将下面的诗句补充完整。
（3分）① ____________，俯首甘为孺子牛。
②无情未必真豪杰，_____________。
③寄意寒星荃不察，_____________。
7.哪一句话最能体现作者对长妈妈的深切同情与怀念？这句话在文中有什么作用？（2分）8.阅读《琐记》选段，完成练习：冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。
有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。
我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。
_______却决不如此。
假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。
我记着，看谁吃的多。
”但我对于她也有不满足的地方。
一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。
我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么？”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很象。
正迟疑间，他们便大笑起来了。
这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。
一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。
她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。
她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。
我叫你不要旋，不要旋……。
”虽然如此，孩子们总还喜欢到她那里去。
假如头上碰得肿了一大块的时候，去寻母亲去罢，好的是骂一通，再给擦一点药；坏的是没有药擦，还添几个栗凿和一通骂。
________却决不埋怨，立刻给你用烧酒调了水粉，搽在疙瘩上，说这不但止痛，将来还没有瘢（bān）痕。
父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和________或她的男人谈闲天。
我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。
部编版语文七年级下册9《阿长与山海经》课堂同步测试题
部编版语文七年级下册9《阿长与山海经》课堂同步测试题《阿长与<山海经>》同步练习1.下列加点字注音全对的一项是( )A.骇破(hài) 掳去(lǚ) 颈上(jǐnɡ)B.惧惮(dàn) 陆玑(jī) 孤孀(shuānɡ)C.震悚(sǒnɡ) 规矩(ju) 憎恶(zènɡ)D.针灸(jiǔ) 诘问(jí) 疮疤(chuānɡ)【解析】选B。
A项中“掳”应读lǔ；C项中“憎”应读zēnɡ；D项中“诘”应读jié。
2.下列词语中有错别字的一项是( )A.大抵郑重竹竿深不可测B.和蔼守寡粗犷切切察察C.菩萨渴慕哀悼豪不相干D.烦琐保姆磨难念念不忘【解析】选C。
“豪”应为“毫”。
3.填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是( )①这种敬意，虽然也逐渐______起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
②我惊异地看她时，只见她______地看着我。
③我似乎遇着了一个霹雳，全体都______起来。
A.淡薄惶急震悚B.冷淡急切震惊C.冷漠惶急震悚D.淡薄惊惶震撼答案：A4.下面加点成语运用不当的一项是( )A.当人们知道了事情的经过，都觉得老李之所以那么做是情有可原的。
B.虽然已经过去十多年了，他还是念念不忘那个曾救过他的医生。
C.汤阿英在枕边低声细语说了最近的往来，时断时续，还是有些羞答答的，怕难为情。
D.他极其郑重其事地告诉我说：“你的入党申请已得到批准了。
”【解析】选D。
“郑重其事”和“极其”语意重复。
5.(2017·六盘水中考)下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A.当你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么。
B.我们是十四、五岁的金色少年，具有远大的志向和目标。
鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活泼好动，有点顽皮。
8.【写法借鉴】文章的前半部分着重写了对阿长的“憎恶”与讨厌，后半部分着重写对长妈妈的佩服和敬意，采用欲扬先抑的写法，使文章富有层次、跌宕起伏，收到出乎意料的效果，同时使人物形象更加真实可感，鲜明突出。
部编版七年级下册语文同步练习10 阿长与《山海经》(含答案)
第三单元10阿长与《山海经》知能演练活用夯基达标1.下列字形完全正确的一项是()A.茉莉保姆大抵面如土色B.福橘烦锁竹竿晴天霹雳C.渴慕书斋投掷豪不相干D.粗拙胸脯和蔼深不可侧2.根据课文内容选词填空。
(1)一到夏天,睡觉时她又(张开伸开)两脚两手,在床中间(摆成摊成)一个“大”字,(挤压)得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经(烘烤)得那么热。
(2)这种敬意,虽然也逐渐(冷淡淡薄冷漠)起来,但完全(消失消灭消亡),大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
那时就极严重地(询问责问诘问),而且当面叫她阿长。
3.根据句子中画线部分的意思,在后面的括号内写出相应的词语。
(1)但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在非常思慕着绘图的《山海经》了。
() (2)我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很懒散而不习惯于受拘束的。
() 4.刻画人物形象,常用的方法有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等。
指出下列各句运用了什么描写方法。
(1)她生得黄胖而矮。
()(2)最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖。
()(3)她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”()5.将下列四句话分别填入文段横线处。
(只填序号)A.一首飘荡在夜空里的歌谣B.一泓沙漠中的清泉C.一场洒落在久旱的土地上的甘霖D.一片冬日的阳光爱心是,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是,使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
七年级下册语文 《阿长与山海经》课内阅读练习有答案
6课阿长与《山海经》（一）但是她懂得许多规矩；这些规矩．，也大概是我所不耐烦的。
一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。
辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。
睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。
然而她进来，又将又将一个福橘放在床头了。
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。
“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。
不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。
”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。
”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。
她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。
我惊异地看她时，只见她惶．急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。
我忽而记得了——“阿妈，恭喜……”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。
我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟．头的磨．难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。
此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。
总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
1.给加点字注音。
规矩．（）惶．急（）辟．头（）磨．难（）2．选文写长妈妈“懂得许多规矩”，“我”对这些规矩的态度怎样？3．作者写这些规矩的用意是什么？4．文段详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节，从文中找出写长妈妈动作的几个动词和有代表性的语言。
动词：语言：阿长的心情：作用是：(二)①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
部编人教版七年级语文下册 9阿长与《山海经》 习题精选
9阿长与《山海经》习题精选课前练习1．给下列加黑字注音。
佩带( ) 骇死( ) 掳去( ) 疮疤( )咒骂( ) 震悚( ) 粗拙( ) 诘问( )2．解释句中加黑词的意义。
(1)但是她懂得许多规矩___________________________(2)那时就极严重的诘问__________________________(3)他是一个胖胖的，和蔼的老人_________________________(4)她大约是青年守寡的孤孀__________________________3．填空。
阿长即“长妈妈”，是鲁迅童年时家中的___________，我们已学过的课文《___________》中也提到过她，她给童年的鲁迅讲过美女蛇的故事。
所学过的课文与本文都选自鲁迅的散文集《___________》。
4．谈谈你对鲁迅的了解。
(至少写出两点)答：____________________________________________语段练习玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着一个晴天霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。
纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。
七年级语文下册 第三单元 第9课 阿长与《山海经》练习 新人教版(2021年整理)
（2016年秋季版）七年级语文下册第三单元第9课阿长与《山海经》练习新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级语文下册第三单元第9课阿长与《山海经》练习新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级语文下册第三单元第9课阿长与《山海经》练习新人教版的全部内容。
《阿长与〈山海经〉》练习基础知识积累题1、加粗字读音都相同的一项是（ )A．空前空席空中楼阁 B．妥帖请帖碑帖C．憎恶好恶深恶痛绝 D．淡薄薄弱厚薄2、没有错别字的一项是（）A．总之：都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
B．夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该让我退让。
C．虽然背地里说人长短不是好事情，但淌使我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
D．饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……3、根据具体语境,解释加粗词语的意思。
（1）我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。
疏懒：(2）我惊异地看她时，只见她惶急地看着我.惶急：(3）但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
渴慕：4、本文选自散文集，作者鲁迅,原名，我国现代伟大的无产阶级、、 ,中国现代文学的奠基人。
1918年5月，第一次用“鲁迅"的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说。
阅读理解题1、课内阅读题大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了.过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我,高兴地说道：“哥儿,有画儿的‘三哼经'，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包,是四本小小的书，略略一翻,人面的兽，九头的蛇，……果然都在内.这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
第10课《阿长与山海经》练习题 2020—2021学年部编版语文七年级下册
七年级下册第9课阿长与《山海经》练习题基础部分1、给加粗字注音或根据拼音写出汉字1) chuāng（）疤 2) 震悚（） 3) jié（）问4) 空前（）5) 惧dàn（） 6) 惊骇（）7) 孤shuāng（） 8) 粗拙（）9) zhòu骂（）10) 掳走（）2、改正下列各句中的错别字。
(1)我知道她并非学者，说了也无意。
( )(2)从此对她有了特别的敬意，似乎实在深不可则。
( )(3)他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱钟一点花木。
( )(4)又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮。
( )3、“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
”对这句话的理解，正确的一项是（）。
A、遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。
B、遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。
C、遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。
D、我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。
4、选出字形不正确的一项（）。
A. 保姆大抵面如土色B. 福橘烦琐莫明其妙C. 渴慕投掷毫不相干D. 哀悼和蔼深不可测5、加点的词语解释有误的一项是（）。
A. 我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头．．的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
（开头）B. 最讨厌的是常喜欢切切察察．．．．。
（拟声词，形容细碎的说话声音）C. 我似乎遇着了一个霹雳，全体．．都震悚起来。
（大家）D. 我惧惮．她什么呢！（害怕）6、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）。
一到夏天，睡觉时她又两脚两手，在床中间一个“大”字，得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经得那么热。
A. 张开摆开压烤B. 伸开摆成挤烤C. 张开摊成挤烘D. 伸开摊成压烘7、下列各句中没有语病的是（）。
A. 每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。
B. 他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。
部编版七年级下册9、阿长和《山海经》(导学案及答案)
9、阿长与《山海经》【学习目标】1、掌握字词书写及拼音，了解作者及写作背景。
2、速读课文，把握文章的主要内容，结合时代背景和人物身份来理解阿长的形象。
3、理解回忆性散文中，作者将写作时间的回忆与童年的感受彼此交错转换的特点。
4、注意分析关键词语，体会作者大词小用的词语运用之妙。
【学习重点】1、掌握字词书写及拼音，了解作者及写作背景。
2、速读课文，把握文章的主要内容，结合时代背景和人物身份来理解阿长的形象。
3、概括事件，理解人物形象，学习欲扬先抑的写法。
【学习难点】1、理解回忆性散文中，作者将写作时间的回忆与童年的感受彼此交错转换的特点。
2、注意分析关键词语，体会作者大词小用的词语运用之妙。
【学习过程】任务一：检查预习朗读读读写写的字词，注意掌握正确的拼音和书写。
自学检测一：1.根据拼音写出相应的词语。
（1）但到zēng wù（）她的时候，例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
（2）总之：都是些fán suǒ（）之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
（3）那时就极严重地jié wèn（），而且当面叫她阿长。
（4）我似乎遇着了一个pīlì（），全体都zhèn sǒng（）起来；赶紧去接过来，是四本小小的书。
（5）可是从还在眼前的模样来说，却是一本刻印都十分cū zhuō（）的本子。
（6）也生得不好看，况且颈子上还有许多灸chuāng bā（）。
（7）但当我āi dào（）隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
2、解释词语：惶急：诘问：霹雳：惧惮：震悚：深不可测：莫名其妙：任务二：了解作者及相关知识。
自学检测二：1.《阿长与〈山海经〉》选自，这是一部集。
作者，原名，字，浙江绍兴人。
我国现代伟大的家、家、家；中国现代文学的奠基人。
我们在七年级上学期学过他的文章《》。
1918年5月他以“鲁迅”这一笔名发表了第一篇白话小说《狂人日记》。
人教版(2016)七年级语文下册同步练习 第9课《阿长与山海经》
9阿长与《山海经》同步练习一、基础知识训练1.给加点字注音或写出汉字。
憎恶．（）惧惮．（）粗拙．（）哀悼．（）震悚．（）chuāng（）疤孤shuāng( ) jié（）问 pī( ) 雳渴mù( ) ２.本文选自散文集《》，作者鲁迅，原名，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《》。
3.选出字形不正确的一项（）A. 保姆大抵面如土色B. 福橘烦琐莫明其妙C. 渴慕投掷毫不相干D. 哀悼和蔼深不可测4.加点的词语解释有误的一项是（）A. 我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头．．的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
（开头）B. 最讨厌的是常喜欢切切察察．．．．。
（拟声词，形容细碎的说话声音）C. 我似乎遇着了一个霹雳，全体．．都震悚起来。
（大家）D. 我惧惮．她什么呢！（害怕）5.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
”对这句话的理解，正确的一项是（）A.遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。
B.遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。
C.遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。
D.我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。
6.在括号里选择最恰当的词语。
（1）这种敬意，虽然也逐渐(冷淡、淡薄、冷漠)起来，但完全(消失、消灭、消亡)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
那时就极严重地(询问、审问、诘问)，而且当面叫她阿长。
（2）这(就、也、又)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她(却、也、还)能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此(基本、全部、完全)消灭了。
二、阅读理解（一）课内阅读但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。
他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。
七年级语文下册 第9课《阿长与山海经》同步练习 新人
9阿长与《山海经》同步练习一、基础知识训练1.给加点字注音或写出汉字。
憎恶．（）惧惮．（）粗拙．（）哀悼．（）震悚．（）chuāng（）疤孤shuāng( ) jié（）问 pī( ) 雳渴mù( ) ２.本文选自散文集《》，作者鲁迅，原名，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《》。
3.选出字形不正确的一项（）A. 保姆大抵面如土色B. 福橘烦琐莫明其妙C. 渴慕投掷毫不相干D. 哀悼和蔼深不可测4.加点的词语解释有误的一项是（）A.我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头．．的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
（开头）B. 最讨厌的是常喜欢切切察察．．．．。
（拟声词，形容细碎的说话声音）C. 我似乎遇着了一个霹雳，全体．．都震悚起来。
（大家）D. 我惧惮．她什么呢！（害怕）5.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
”对这句话的理解，正确的一项是（）A.遇到了很大很响的雷，十分害怕起来。
B.遇到一个霹雳是比喻的说法，表明了我的震惊。
C.遇到了很大很响的雷，全部的人都感到震惊。
D.我似乎遇到霹雳，其实我并没有遇到，表明我很胆小。
6.在括号里选择最恰当的词语。
（1）这种敬意，虽然也逐渐(冷淡、淡薄、冷漠)起来，但完全(消失、消灭、消亡)，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
那时就极严重地(询问、审问、诘问)，而且当面叫她阿长。
（2）这(就、也、又)使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她(却、也、还)能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此(基本、全部、完全)消灭了。
二、阅读理解（一）课内阅读但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。
他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰、茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。
人教部编版七年级下册语文9阿长与《山海经》习题课件(共28张PPT)
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