三年级上册英语课件-Unit 4 School things _Join in 剑桥英语
2024年秋新剑桥版(三年级起)英语三年级上册课件 Unit 2 第2课时(Story time)
Only white, red, yellow and blue ...
Let me think ...
Red and yellow. Blue and yellow.
It’s orange.
It’s green.
A colourful necklace!
Happy birthday, Mum!
妈妈
A. Mum’s birthday
Nana
B. A gift for mum’s birthday
给
What does Nana want to give her mum? She wants to give her mum a beautiful necklace.
项链
Read and answer
Unit 2 Colourful world
第2课时 (Story time)
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Enjoy a song
Look and say What colour is it? It is _y_e_ll_o_w_.
What colour is it? It is _g_r_e_e_n_.
(三原色):
red by these three colours: red, yellow
yellow
blue
and blue.
7 Colour a necklace. Then point and say. IIttI’tI’sst’Is’tsopyg’wbsperurahlier.ulnn.piode.tekglewn.e.e...
What colour is it? It is _b_lu_e_.
What colour is it? It is _r_e_d_.
剑桥(join in)版三年级英语上册总复习(知识点总结)
Starter Unit （准备单元）Let's begin让我们开始吧！1. —Hello! 你好！—Hello!你好！—Good morning. 早上好。
—Good morning. 早上好。
—Good afternoon! 中午好！—Good afternoon! 中午好！—Good evening! 晚上好！—Good evening! 晚上好！—Good night! 晚安！—Good night! 晚安！—Goodbye. 再见。
—Bye-bye! 再见！2. — What's your name? 你叫什么名字? — My name is Toby (I'm Toby.) 我叫Toby 。
3. —How are you today? 今天你好吗？— I'm fine. / I'm OK.我很好。
4. Stand up. (起立 ) Sit down. (坐下) Say‘Hello!’(说“你好！”) Slap hands. (拍手)5. look（看）listen（听） mime（比划）write(写）sing（唱）speak（说）draw（画） think （想）guess（猜）read （读）colour（涂色）play（玩） jump （跳）come on（来吧）join in（加入）Unit1 （第一单元） Hello! 你好1. Stretch. (伸展) Stand up. (起立) Sit down. (坐下)Stand back to back. (背靠背站着) Stand nose to nose. (鼻对鼻站着)Stand arm in arm. (手挽手站着) Clap your hands. (鼓掌，拍手)2.—What's this? 这是什么？—My new skateboard. 我的新滑板。
/ My apple. 我的苹果。
Unit 3 Numbers are fun! Join+in外研剑桥英语(2024)三年级上册
number
数字
What's your mobile number?
03
Let's learn
fun
有趣的
Reading is fun.
03
Let's learn
tiger
老虎
03
Let's learn
jump
跳；跃
They're jumping rope.
03
Let's learn
do
做
I do exercise with my friends.
02
Lead in
Hello, my friends. Let's play “The tiger jump”. Come on!
Let's start!
03
Listen and point
The tiger jump The tiger jump, the tiger jump. Come on, let's do the tiger jump.
03
Let's learn
ten
十
03
Let's learn
nine
九
03
Let's learn
eight
八
03
Let's learn
seven
七
03
Let's learn
six
六
03
Let's learn
five
五
03
Let's learn
four
四
03
Let's learn
Join+in+小学英语三年级上册单元知识点
~~l~ig~h~t ~~~~~m~i~lk~~~~~~no~se~~~~~~or~a~ng~e~~~~~p~la~n~e~~~~~~~~~~
~~r~e~d~~~~~y~el~lo~w~~~~~~bl~u~e ~~~~~bl~a~ck~~~~~~~w~h~it~e ~~~~~~~~~
~~g~r~ee~n~~~~o~ra~n~g~e ~~~~~g~re~y~~~~~p~in~k~~~~~~~p~ur~p~le~~~b~ro~w~n~~~
五个元音字母 a, e, i, o, u
也可以叫成“笑脸字母”
1
微信公众号: 英文教具制作
1. 动作单词
Starter Unit
~~l~oo~k~~~~l~is~te~n~~~~m~i~m~e ~~~~sp~ea~k~~~~~~re~a~d~~~~w~r~it~e~~~~~~~
看
听
模仿
讲
读
写
~~d~r~a~w~~~c~ol~ou~r~~~~s~in~g~~~~t~h~in~k~~~~~g~u~es~s ~~~~p~la~y~~~~~~~~
6
微信公众号: 英文教具制作
Unit 4 School things
4. 字母和单词 (单数：表示一个，不加 s，a、an、one 都表示一个 / 复数：表示超过一个，加 s。)
~~Q~q~~~~~~~~~~~~Rr~~~~~~~~~~~~S~s ~~~~~~~~~~~T~t~~~~~~ ~~q~u~ee~n~~~~~~~~~r~ab~b~it~~~~~~~~~s~ta~r~~~~~~~~~~T~V~~~~~~~ ~~a~~pe~n~-~~tw~o~p~en~s~~~~~~~~~~~~~~on~e~p~en~c~il~-~se~v~en~~pe~n~ci~ls~~~~~~ ~~a~~pe~n~ci~l ~ca~s~e ~-~th~r~ee~~pe~nc~i~l ~ca~se~s~~~~a~b~oo~k~-~~si~x~b~oo~ks~~~~~~~~~~ ~~a~n~~er~as~er~~-~t~en~e~r~as~er~s~~~~~~~~~~a~s~c~ho~ol~ba~g~-~~fo~u~r ~sc~h~oo~lb~a~gs~~~ ~~a~~ru~l~er~-~~n~in~e ~r~ul~er~s~~~~~~~~~~~s~k~ip~pi~n~g ~r~op~e ~~~~~~~~~~~~ ~~o~p~en~~~~~pu~t~i~n~~~ta~k~e ~ou~t~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Unit4大单元整体教学设计-小学英语三年级下册(Joinin外研剑桥英语)
Unit4 Feelings单元整体教学设计一、指导思想《英语课程标准》中指出:“基础教育阶段英语课程任务之一是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。
”在单元整体教学设计中，教师应认真解读教材，关注预期学习结果，选择恰当的教学行为，引领学生通过一系列英语学习活动与体验，实现语言知识与技能的整合发展，促进思维品质、文化意识及学习能力的同步提升。
二、单元教材内容分析（一）解读编者意图（二）探究主题意义本单元为Join in 教材三年级下册第四单元。
本单元的标题是Feelings ，涉及的话题是情绪，所属的主题范畴为人与自我。
本单元将以情绪为线索，通过探究“如何表达情绪”、“如何询问他人情绪”、“如何正确处理自己的情绪”这三个基本问题，学习与探究“情绪表达和处理”的单元主题意义，让学生学会准确洞察他人情绪，合理表达和处理自己的情绪。
（三）单元课时安排（四）形成结构图示本单元的话题是“Feelings”，主要围绕“认识、表达和处理情绪”这个主题而展开。
在“学习和感知情绪”这个子主题中学习了解各种各样的情绪，在“表达和判断情绪”这个子主题中学习围绕情绪进行相互交流，在“学会处理情绪”这个子主题中学习情绪的变化与处理，在“学习数字”这个子主题中根据数字做出动作，认识数字表达。
具体结构图示如下：三、单元学习目标1.能用英语描述自己与同伴的情绪，并能在真实语境中相互交流，感受生活中的各种情绪。
2.能辨别、区分不同情绪，培养准确判断他人情绪的能力，与同伴友好相处。
3.能有效整合认知策略、交际策略和方法，明白合理表达和正确处理情绪的重要性，培养良好的情绪控制能力。
四、单元学习评价五、第一课时教学设计（Part1a,1b,2，Revision 2 part 1,6）（一）语篇分析（what, why, how, how）主题与内容（what）：通过Toby的喜怒哀乐表情来学习情感单词，体会不同的情感所对应的动作行为并感受歌曲带来的快乐。
2024年秋新剑桥版(三年级起)英语三年级上册课件 Unit 3 第1课时(Parts 1~4)
The tiger jump, the tiger jump. Come on, let’s do the tiger jump. Ten, nine, eight, seven, six, five, four, three, two, one, zero.
Watch, Sing & Do
Listen, Sing & Do
Unit 3 Numbers are fun!
第1课时（Parts 1~4）
Join In剑桥·三年级上册
Learning objectives
By the end of the unit, you can： • say numbers from 0 to 10; • talk about numbers; • find numbers in life.
ten nine
eight seven
six
five four
three
zero two
one
Group work
Work in groups of five to do the tiger jump. Let’s see which group does the best!
➢ Pronunciation 1-5 points ➢ Action 1-5 points ➢ Performance 1-5 points
ten nine
eight seven
six
five four
three
zero two
one
2 Listen again and mime.
The tiger jump The tiger jump, the tiger jump. Come on, let’s do the tiger jump. Ten, nine, eight, seven, six, five, four, three, two, one, zero.