粤教版必修二文言文知识归纳
高中语文必修二第四单元文言文ppt(12份) 粤教版4

_______________________________________________
_________________________
精 读 探 究
答案:写蜩、学鸠嘲笑大鹏,自鸣得意,与篇首写
大鹏展翅的壮观境界相互映衬,借以贬斥那些不懂得什么 是逍遥而无所追求的人。作者所举的例子说明世上任何事
宾语前置,动词“知”的宾语“何”前置, ) 应为“之二虫又知何” (9)覆杯水于坳堂之上 ( ( 状语后置,状语“于坳堂之上”后置,应为 ) “于坳堂之上覆杯水”
栏 目 链 接
栏 目 链 接
精 读 探 究 (1)“且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳
堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也。”这句
精 读 探 究
答案:①借用寓言说理。 《逍遥游》运用大量的寓言 把“无所待”的思想寄托于生动的形象之中。 例如本篇中 的鲲、鹏、蜩、学鸠、斥 晏鸟 ,有的是根据神话故事加 工的,有的是杜撰的,但都纳入他的寓言中,寄托他的思 想,使人不知不觉进入他所创造的意境,接受感染。
栏 目 链 接
精 读 探 究 ②想象丰富。意境开阔。例如文章开头写鲲的 神奇变化,鹏的遨游太空,想象十分奇特。写鹏的南 徙,一 “ 击 ” ,一 “ 抟 ” , “ 三千里 ” , “ 九万里 ” , “ 扶摇 ” 直上,意境何等壮阔。丰富的想象使文章汪 洋恣肆,充满浪漫主义色彩。看来荒诞无稽,却是作 者真实感情的流露。
栏 目 链 接
写 作 背 景 人世间既然如此污浊,“不可与庄语”(《天下》),他追求 自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔,在绝对自由的境界里 寻求解脱。正是在这种情况下,他写出了苦闷心灵的追求之 歌《逍遥游》。《逍遥游》是《庄子· 内篇》的首篇,是庄子 的代表作,比较集中地表现了庄子追求绝对自由的人生观。
必修二文言文知识点

高中语文必修教材文言文知识清单(二)——《语文②》第三单元单元说明:高中《语文②》第三单元是古代山水游记单元,有《兰亭集序》、《赤壁赋》、《游褒禅山记》3篇古文。
一、成语1.崇山峻岭:高大陡峭的山岭。
2.天朗气清:天空晴朗,空气清新。
3.游目骋怀:骋,放开,敞开。
纵展眼力,开畅胸怀。
4.放浪形骸:放浪,放纵,无拘束。
形骸,身体,形体。
不受约束,自由放纵地生活。
5.情随事迁:感情随着事物的变化而变化。
6.感慨系之:感慨随着产生。
7.俯仰之间:俯仰,一俯一仰之间,表时间短暂。
形容时间极短。
8.如泣如诉:好像在哭泣,又好像在诉说。
形容声音凄切、悲苦。
9.余音袅袅:形容声音绵延不绝。
10.不绝如缕:绝,断。
缕:细线。
像细线一样连着,差点儿就要断了。
形容声音细微悠长或局面危急。
11.正襟危坐:危,端正。
整理好衣襟端正地坐着。
形容严肃或拘谨的样子。
12.遗世独立:超然独立于世俗之外。
13.沧海一粟:大海里的一颗谷粒。
比喻非常渺小。
14.取之无禁,用之不竭:形容多而丰富,用不完。
15.杯盘狼藉:杯盘等放得乱七八糟,形容宴饮后桌上凌乱的样子。
二、通假字1.悟言一室之内“悟”通“晤”,面对面2.虽趣舍万殊“趣”通“取”,趋向,取向3.浩浩乎如冯虚御风“冯”通“凭”,乘4.山川相缪“缪”通“缭”,盘绕5.长乐王回深父“父”通“甫”,古代对男子的美称三、古今异义词1.列坐其次今义:次第较后,第二(用于排列事项)古义:它的旁边2.所以兴怀,其致一也。
古义:表原因的复音虚词,……的原因今义:表因果关系的连词3.白露横江古义:白茫茫的水汽今义:二十四节气之一4.凌万顷之茫然古义:旷远的样子今义:完全不知道的样子5.望美人兮天一方古义:古人常用来作为圣主贤臣或美好事物的象征。
今义:美貌的人6.比好游者尚不能十一今义:数词古义:十分之一7.而世之奇伟、瑰怪、非常之观古义:不平常,不一般今义:很,十分8.至于幽暗昏惑而无物以相之古义:到今义:连词,表示另提一事9.于是余有叹焉古义:对于这件事今义:介词,表示后一事承前一件事10.此所以学者不可以不深思而慎取之也古义:泛指求学的人,指读书人。
高中语文必修二第四单元文言文ppt(12份) 粤教版3

(省略句,“先”后省略介词“于”,应为所以取“先(于))汝 而死” (2) 必 以 告 妾
( 省略句,“以”后省略宾语“之”,应为“必以(之)告 ) 妾” (3) 天 灾 可 以 死 ( (人)” ) 省略句,“死”后省略宾语“人”,应为“天灾可以死
栏 目 链 接
(4)厅旁一室,为吾与汝两栖之所
(
仁爱心肠的人 “尊敬我家里的长辈,从而推广到尊敬别人 家里的长辈;爱护我家里的儿女,从而推广到爱护别人家
里的儿女”。
参 考 译 文
从而推广到爱护别人家里的儿女 ”。我扩充一片爱你的心,
去帮助天下人也能爱自己所爱的人,所以我果敢决定在你
死以前先死,只好忍心丢下你而不顾了。你要体谅我的一 片苦心,在哭泣之余,也从全国人民的幸福着想,一定会
______________________________________ 形容词作动词,完善 (7)当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 ______________________________________________ 形容词的意动用法,以……为乐
参 考 译 文
意映爱妻如见:我现在用这封信跟你永别了!我写这 封信的时候,还是世上的一个人。你看到这封信的时候,我 已经成为阴间的一个鬼。我写这封信时,泪珠和笔墨一起洒 落下来,不忍写完而想搁笔,又担心你不能体察我的衷情, 以为我忍心抛弃你而去死,以为我不了解你是多么希望我活 下去,所以就强忍着悲痛给你写下去。
栏 目 链 接
精 读 探 究 然后第4段中间部分逐层深入地论述了“天下人之不 当死而死 ……敢率性就死不顾汝也”这句话所蕴含的道理, 呼应了中心后半句的“即此爱汝一念,使吾勇于就死也”。 第4段结尾部分表达了作者“则吾之死,吾灵尚依依旁汝也,
高中语文必修二第四单元文言文(12份) 粤教版4PPT课件

__________________________
栏 目
链
(4)德合一君,而征一国者
接
__合__,__使__动__用__法___,__使__…__…__满__意__;__征__,__使__动__用__法__,_____ ____使__…__…__信__任______________
5.古今异义
(1)去以六月息者也
(1)《齐谐》者,志怪者也
( 判断句,“……者,……也”,表示判断 )
栏
目
(2)穷发之北有冥海者,天池也
链 接
( 判断句,“……者,……也”,表示判断 ) (3)翱翔蓬蒿之间
(
省略句,“翱翔”后省略介词“于”,应为 )
“翱翔(于)蓬蒿之间”
(4)众人匹之
(
省略句,“匹”后省略介词“于”,应 为“众人匹(于)之”
代典籍中的瑰宝。因此,庄子不但是我国哲学史上一位著
名的思想家,同时也是我国文学史上一位杰出的文学家。
作者 简介
无论在哲学思想方面,还是文学语言方面,他都给予了我 国历代的思想家和文学家以深刻的、巨大的影响,在我国
栏
思想史、文学史上都有极重要的地位。《庄子》今存三十 目
链
三篇,其中内篇七,外篇十五,杂篇十一。内篇一般认定 接 为庄子自撰,外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。
1.注音
(1)
晦.朔._h_u_ì_shuò 大椿._c_h_ū_n__ 鲲.__k_ū_n__
栏
抟._t_u_á_n__ 坳.堂___à_o__ 夭阏.____è__
目 链 接
舂.粮_c_h_ō_n_ɡ_ 泠.然__lí_n_ɡ__ 恶.乎__w_ū___
蟪.蛄._h_u_ì_ɡū
2018-2019版语文新导学必修二课件(粤教版)第四单元文言文(1)第16课

(9)阖门( hé )
(10)象笏( hù )
(4)栏楯( shǔn )
(5)偃仰( yǎn )
(11)扃牖( jiōnɡ yǒu )
pɑ) (12)枇杷(pí
(6)逾庖( páo )
(7)老妪( yù )
(13)呱呱而泣( ɡū )
二、识记文中基础知识 1.解释下列词语的含义 雨水 (1)雨泽:_____ 栏杆。纵木为栏,横木为楯 (2)栏楯:_________________________
(9)为
连词,表并列,可不译 万籁有声,而庭阶寂寂:_____________________
代词,通“尔”,你 (10)而 而母立于兹:__________________
连词,相当于“地”,也可不译 往往而是:_____________________________ 用于主谓之间,取消句子独立性 儿之成,则可待乎:_____________________________ (11)之 助词,放在时间词后凑足音节,不译 久之能以足音辨人:_________________________________ 结构助词,的 三五之夜:_____________
(6)使不上漏:名词作状语,从上面 ___________________
(7)前辟四窗:名词作状语,在前面 ___________________
名词作状语,向西 (8)东犬西吠:_________________ (9)吾妻死之年所手植也:名词作状语,亲手 ________________ (10)内外多置小门墙: 名词作状语,内,在里面;外,在外面 ___________________________________
才 日影反照,室始洞然:___ (1)始
必修二文言知识归纳PPT文档共58页

39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条பைடு நூலகம்路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
必修二文言知识归纳
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
粤教语文必修二第14课《阿房宫赋》
啄。各抱地 建,宫殿群参差分布,彼此回
势,钩心斗 角。盘盘焉, 囷囷焉,蜂房 水涡,矗不知
环掩抱,飞檐交错连接。盘旋 着,屈曲着,像蜂房那样密 集,像水涡那样套连,巍峨矗 立,不知道有几千万座。
长桥卧波,未云何龙?复道行空,
●
●
不霁何虹?高低冥迷,不知西东。歌
台暖响,春光● 融融;舞殿冷袖,风雨
凄凄。一● 日之内,一宫之间,而气候
里,隔离天 日。骊山北构 而西折,直走 咸阳。
地,高楼重阁遮天蔽 日。(阿房宫)从骊山 的北面建起,然后折向 西,直通到咸阳。
二川溶溶,流 渭水和樊川两道河缓缓流淌,
入宫墙。五步 流进了宫墙。五步一座高楼,
一楼,十步一 阁。廊腰缦 回,檐牙高
十步一座亭阁。腰带似的长廊 像绸带迂回曲折,屋檐高高翘 起像鸟嘴向空中飞啄。这些楼 台亭阁,各自随着地势不同而
之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍 卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
顽固
繁华奢侈
拔,攻占
栏杆
古今异义词,可惜
名词作动词,变成焦土
嗟乎!一人之心, 千万人之心也。秦 爱纷奢,人亦念其 家;奈何取之尽锱 铢,用之如泥沙? 使负栋之柱,多于 南亩之农夫;架梁 之椽,多于机上之 工女;钉头磷磷, 多于在庾之粟粒;
人三十六年始终未曾见过
皇帝的身影。
来历 妃嫔媵嫱
承上段 歌舞之盛
第
比喻
二 宫女 众多 明星…所之也 排比
段
夸张
缦立
哀怨 望幸
不见
穷奢极欲
研
堆积
连接着、到处都是
讨
燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,第
摽掠其人▲,倚叠如山;▲一旦不能有,▲输来其间,鼎
2018-2019版语文新导学必修二课件(粤教版)第四单元文言文(1)第15课
(3)望
农历小月十五日,大月十六日 七月既望:___________________________ 眺望 望美人兮天一方:_____ 动词,攻占 方其破荆州,下江陵:___________
(4)下
“上” 苏子与客泛舟,游于赤壁之下:方位名词,位置低的,与 ____________________________ 相对 _____
(5)如
像 飘飘乎如遗世独立:___
往,去 纵一苇之所如:_______
动词,唱 扣舷而歌之:_________
(6)歌
名词,歌词 歌曰:___________ 名词,歌声 倚歌而和之:___________ 助词,用于主谓之间,取消句子独立性 哀吾生之须臾:___________________________________
(7)之
结构助词,的 唯江上之清风:_____________
代词,它 耳得之而为声:_________
助词,不译 月出于东山之上:___________
连词,却,表转折 而不知其所止:_________________
连词,表顺承 羽化而登仙:_____________ (8)而
连词,表修饰 扣舷而歌之:_____________
正襟危坐,而问客曰:连词,表顺承 ____________ 连词,表修饰 客喜而笑:_____________ 助词,形容词词尾 浩浩乎如凭虚御风:________________
(9)乎
语气助词,用于句末,相当于“吗” 此非孟德之困于周郎者乎:________________________________
介词,在 相与枕藉乎舟中:_________
介词,在 苏子与客泛舟,游于赤壁之下:_________ 介词,表被动 (10)于 此非孟德之困于周郎者乎:_____________ 介词,从 月出于东山之上:_________
粤教版-必修二-第四单元 文言文-14 阿房宫赋 全省一等奖
《阿房宫赋》导学案
一、学习第一小节
1.解释下列字词:
毕:兀:构:折:
走:缦:回:檐牙高啄:
抱:钩心斗角:落:霁:
气候:
2.重点句子翻译:
骊山北构而西折,直走咸阳。
长桥卧波,未云何龙;复道行空,不霁何虹。
歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。
3.思考:作者描写阿房宫建筑的宏伟壮丽,仅用了一百多字,却给读者以鲜明的印象。
作者是从哪几个角度来描写阿房宫的建筑的?为什么会有巨大的艺术感染力?
明确:这一部分作者用的是总写和细写相结合的写法。
二、学习第二节
1.解释重点字词:
王子皇孙:下:辇:朝歌夜弦:为:
明星:绿云:杳:之:尽、极:缦:
2.重点句子翻译:
朝歌夜弦,为秦宫人。
绿云扰扰,梳晓鬟也。
辘辘远听,杳不知其所之也。
3.思考:在第2段中“明星荧荧”等四句话用了哪些修辞手法?这样写的好处在哪里?。
必修二文言知识点整理PPT课件
▪ 料想 ▪ 言辞敏捷 ▪ 媒人 ▪ 不久 ▪ 好运气,坏运气 ▪他 ▪ 赠送
.
27
词类活用
▪ 1. 孔雀东南飞 ▪ 2.鸡鸣入机织
▪ 名状,向东南 ▪ 名状,鸡鸣的时候
▪ 3.理实如兄状,按道理 ▪ 名状,用手巾 ▪ 名状,一天天地 ▪ 名状,在早晨,
.
21
一词多义
▪ 大人故嫌迟 ▪ 仍旧
▪ 故遣来贵门 ▪ 特意
▪ 知是故人来 ▪ 旧、老
▪ 幸复得此妇 ▪ 幸好
▪ 幸可广问讯 ▪ 希望
▪ 终老不复取 ▪ 再、又
▪ 便复在旦夕 ▪ 回答、答复
▪ 红罗复斗帐 ▪ 双层的
▪ 于今无会因 ▪ 机会
▪ 因求假暂归 ▪. 于是、就
22
古今异义词
▪ 妾不堪驱使 ▪ 使唤;强迫别人做某事 ▪ 共事二三年 ▪ 一起过日子;一起工作
.
34
▪ 因为爱才,才会不顾众人反对,舍得 放关羽回去。因为爱才,才会真诚录 用曾经发檄文骂曹操祖宗的陈琳。因 为爱才,才会在郭嘉病重时期百般照 顾,怜惜他。(《由价值观的角度来 谈曹操的爱才论》)
.
35
▪ “破黄巾,灭袁绍,平袁术,诛吕布,败 张鲁,收刘表。挟天子以令诸侯”,这一切无 不表现出曹操杰出的军事才能和高超的政治手 腕。“酾酒临江,横槊赋诗”,高唱“山不厌 高,海不厌深。周公吐哺,天下归心”,更是 表现出他广阔的胸襟和浪漫的情怀。
.
11
▪ 忍尤而攘诟 ▪ 苟余情其信芳 ▪ 高余冠之岌岌兮 ▪ 芳菲菲其弥章 ▪ 余独好修以为常 ▪ 岂余心之可惩
▪ 责骂;侮辱 ▪ 只要;确实 ▪ 高耸的样子 ▪ 更加 ▪ 爱美 ▪ 受创而改变
.
12
古今异义词
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
阿房宫赋 [唐]杜牧 一、掌握下列重点词语 1.六王毕,四海一(灭亡,统一) 2.蜀山兀,阿房出?(山高而秃) 3.直走咸阳(趋向) 4.矗不知其几干万落(相当于“座”或“所”) 5.杳不知其所之也(到、往) 6. 一肌一容,尽态极妍(姿态的美好;美丽) 7.金块珠砾,弃掷逦迤(连续不断) 8.戍卒叫,函谷举(被攻占) 9.可怜焦土(可惜) 10.族秦者秦也(灭族) 11.则递三世可至万世而为君(传递) 二、实词 (一)古今异义 1.各抱地势,钩心斗角 古义:“钩心”,指各种建筑物都向中 心区攒聚。斗角,指屋角互相对峙,好像兵戈相斗。合起来 指宫室建筑精巧。 今义:比喻人各用心机,互相排挤。 2.一日之内,一宫之间,而气候不齐。 古义:指天气。 今义:指一个地区的气象特征。 3,明星荧荧,开妆镜也 古义:明亮的星光。 今义:指行业中做 出成绩,出了名的人。 4.燕、赵之收藏 齐、楚之精英 古义:指:收集保存的金玉珠宝等物。 今义:指筹划管理或组织(企业、活动)。 5.楚人一炬,可怜焦土 古义:可惜。 今义:怜悯,同情。 (二)一词多义 1.使 ①使负栋之柱(动词,让) ②使六国各爱其人 (连词,假使) ③两军交战,不斩来使(名词,使者) 2.一 ①六王毕,四海一(动词,统一) ②楚人一炬,可怜焦土(数词) ③黄鹤一去不复返(副词,一旦) ④而或长烟一空,皓月千里(副词,全、都) ⑤上食埃土,下饮黄泉,用心一也(形容词,专一) ⑥合从缔交,相与为一(名词,一体) 3.爱 ①秦爱纷奢,人亦念其家(动词,喜爱) ②使秦复爱六国之人(动词,爱护) ③不爱珍器重宝肥饶之地(动词,吝惜) ④晋陶渊明独爱菊(动词,喜欢) 4.取 ①奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(动词,夺取) ②青,取之于蓝,而青于蓝(动词,提取) ③今入关,财物无所取(动词,拿) ④留取丹心照汗青(助词,无义) 5.族 ①族秦者秦也,非天下也(动词,灭族) ②士大夫之族,日师日弟子云者(名词,类) ③山东豪俊,遂并起而亡秦族矣(名词,家族) 三、虚词 1.焉 ①盘盘焉,困困焉.蜂房水涡(形容词词尾,„„的样子) ②或师焉,或不焉(语气词.表陈述语气) ③且焉置土石(哪里,疑问代词) ④焉用亡郑以陪邻(疑问代词,怎么) ⑤积土成山,风雨兴焉(兼词.于是) 2.而 ①骊山北构而西折(连词,表承接,可不译) ②不敢言而敢怒(却,连词,表转折) ③谁得而族灭也(连词,表修饰,可不译) ④授之书而习其句读者(并且,连词,表递进) ⑤学而时习之,不亦说乎(并且,连词,表递进) ⑥问道有先后,术业有专攻,如是而已 (罢了,助词) 四、词类活用 1.名词的活用 (1)名词用作动词 ①未云何龙 (出现龙) ②不霁何虹 (出现虹) ③辇来于秦 (乘坐辇车) ④朝歌夜弦 (唱歌,弹琴) ⑤楚人一炬 (放火) ⑥可怜焦土 (化作焦土) ⑦族秦者秦也 (灭族,杀死一族的人) (2)名词用作状语 ①骊山北构而西折 (向北;向西) ②廊腰缦回 (像人腰) ③檐牙高啄 (像鸟嘴) (3)名词的意动用法 ①鼎铛玉石 (把鼎当做;把玉当做) ②金块珠砾 (把金当做;把珠当做) ③后人哀之而不鉴之(以„„为借鉴) (4)数词的活用 六王毕,四海一 (数词用作动词,统一) 五、句式 1.判断句 ①一人之心,千万人之心也。 ②灭六国者六国也,非秦也。 ③族秦者秦也,非天下也。 2.被动句 戍卒叫,函谷举。 六、难句翻译 1.骊山北构而西折,直走成阳。二川溶溶,流入宫墙。 翻译:(阿房宫)从骊山北麓建起,折而向西,一直通到咸阳。(渭水、樊川)两条河流,滔滔地流人宫墙。 2.明星荧荧,开妆镜也。绿云扰扰,梳晓鬟也。渭流涨腻,弃脂水也。烟斜雾横,焚椒兰也。 翻译:(光如)明星闪亮,原来是(宫人们)打开了梳妆镜;(色似)乌云纷扰,原来是(宫人们)一早梳理发鬓;渭水涨起了一层油腻。原来是(宫人们)泼掉的漂满粉脂的洗脸水;烟雾弥漫,原来是(宫人们)点燃椒兰香料在香鼎。 3.独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举。楚人一炬,可怜焦土! 翻译:暴君秦始皇的心,一天比一天骄横顽固。(待到)戍边的士兵们一声呐喊,函谷关的天险就被攻破,(入关的) 楚人一把大火,可惜(富丽堂皇的阿房宫)化成了一片焦土! 4.秦人不暇自哀,而后人哀之。后人哀之,而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 翻译:秦王朝的统治者来不及为自己哀叹,而只有让后代人去哀叹它的灭亡;后代人哀叹秦的灭亡却不能引以为鉴,也会使他的后代人再哀叹他(重蹈秦的覆辙)。 七、名句积累 1.五步一楼,十步一阁。廊腰缦回,檐牙高啄。各抱地势,钩心斗角。 2.长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。 3.歌台暖响,春光融融。舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。 4.明星荧荧,开妆镜也。绿云扰扰,梳晓鬟也。渭流涨腻,弃脂水也。烟斜雾横,焚椒兰也。 5.独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举。楚人一炬,可怜焦土。 6.秦人不暇自哀,而后人哀之。后人哀之,而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
赤壁赋 苏轼 一、掌握下列重点词语 1.七月既望(既望:农历十六。既,过了。望,农历每月十五) 2.少焉,月出于东山之上(少焉:不多一会儿) 3.纵一苇之所如 (如:往) 4.凌万顷之茫然 (凌:越过) 5.浩浩乎如凭虚御风 (御:驾) 6.击空明兮溯流光 (溯:逆流而上) 7.渺渺兮予怀 (予怀:我的心) 8.倚歌而和之 (倚:循、依) 9.方其破荆州 (方:当;破:占领) 10.下江陵 (下:攻下) 11.渔樵于江渚之上 (渚:江边) 12.而卒莫消长也 (卒:到底;消长:消减和增长) 13.而吾与子之所共适 (适:享受) 14.杯盘狼藉 (狼藉:凌乱) 15.不知东方之既白 (白:亮) 二、实词 (一)通假字 1.举酒属客 (属:通“嘱”,劝酒) 2.山川相缪 (缪:通“缭”,环绕、盘绕) (二)古今异义 1.徘徊于斗牛之间 古义:明月停留。 今义:人在一个地方来回走动。 2.凌万顷之茫然 古义:越过。 今义:欺侮。 3.况吾与子渔樵于江渚之上 古义:对人的尊称,多指男子。 今义:儿子。 (三)一词多义 1.望: ①七月既望 (农历每月十五,名词) ②西望夏口 (向远处看,眺望,动词) 2.长: ①抱明月而长终 (永远,副词) ②而卒莫消长也 (增长,动词) 3.白: ①白露横江 (白色的,形容词) ②不知东方之既白(现出白色,形容词作动词) 4.歌: ①歌窈窕之章 (唱,动词) ②歌曰 (歌词,名词) ③倚歌而和之 (歌曲的声调或节拍) 5.和 ①倚歌而和之 (唱和,动词) ②泪珠和笔墨齐下 (搀和、混和,动词) ③八千里云和月 (与、和,连词) 6.如:纵一苇之所如(到,动词) 约使人如河上 (到、往,动词) 怪不如约 (按照,动词) 又闻夷陵有米、面、鱼,如京洛(像,动词) 如其不才,君可自取 (如果,连词) 海内晏如 (形容词词尾,表示„„的样子。) 7.困:此非孟德之困于周郎者乎 (围困,动词) 齐竟怒不救楚,楚大困(困窘、困难,名词) 岁饥民困 (贫乏、贫困,形容词) 8.卒:而卒莫消长也(最后、最终,副词) 猛将必发于卒伍(古代军队编制,一百人为卒) 公子季友卒 (死,动词) 有始有卒者 (终,完毕,结束,动词) 军旅卒发 (通“猝”,猝然,副词) 三、虚词 1.然: ①其声呜呜然 (拟声词词尾,表状态) ②何为其然也 (这样,代词) 2.于: ①苏子与客泛舟游于赤壁之下 (在,代词) ②月出于东山之上 (从,介词) ③此非孟德之困于周郎者乎(被,介词) ④于是饮酒乐甚(于是,表示后一件事紧接前一事,连词) 四、词类活用 1.歌窈窕之章 (名词作动词,唱) 2.羽化而登仙(名词作状语,像长了翅膀似的) 3.舞幽壑之潜蛟 (使动用法,使„„起舞) 4.泣孤舟之嫠妇(使动用法,使„„哭泣) 5.正襟危坐 (使动用法,整理、端正) 6.东望武昌 (名词作状语,向东) 7.顺流而东也 (名词作动词,东下) 8.乌鹊南飞„„西望夏口 (名词作状语,朝南、往南;朝西,往西) 9.下江陵 (名词作动词,攻下) 10.况吾与子渔樵于江渚之上(名词作动词,捕鱼、砍柴) 11.侣鱼虾而友麋鹿(意动用法,以„„为伴侣,以„„为朋友) 12.不知东方之既白(形容词作动词,现出白色) 五.句式 1.判断句 ①固一世之雄也 (判断句) ②是造物者之无尽藏也 (判断句) 2.倒装句 ①苏子与客泛舟于赤壁之下(介宾短语后置) ②月出于东山之上 (介宾短语后置) ③徘徊于斗牛之间 (介宾短语后置) ④况吾与子渔樵于江渚之上 (介宾短语后置) ⑤凌万顷之茫然 (定语后置) ⑥客有吹洞箫者 (定语后置) ⑦何为其然也 (宾语前置) ③而今安在哉 (宾语前置) ⑨而又何羡乎 (宾语前置) ⑩渺渺兮予怀 (主谓倒装) 3.省略句