五下英语书第28页讲解
外研版4年级英语上册教案Module 5Unit 1
Unit 1Can you run fast？本课时是第五模块的第一单元内容(教材第26～28页)。
本单元主要是学习询问对方是否能做某事并作答。
本单元的主课文通过四位主人公互相挑战对方的体育运动,引出本课时的核心句型“—Can you...？—Yes,I can./No,I can’t.”,让学生了解其语义及语用情景,并以听、说、练等方式反复操练。
知识目标1．听、说、认读单词：run,fast,high,far,afraid；2．听、说单词：sky,winner；3．听懂、认读句子“Can you run fast？Yes,I can.No,I can’t”并运用；4．运用句型“Can you...？”询问对方在某一方面的能力,并能用“Yes,I can”或“No,I can’t”作答；5．运用“I/You can...”或“I/You can’t...”客观地表达自己或对方在某一方面的能力；6．感知sky、fly、high的语音。
能力目标1．能够听懂录音内容,模仿录音的语音、语调；2．能够有感情地朗读课文,并复述课文内容；3．能够运用所学语言询问对方的能力及说明自己的能力；4．能够运用所学句型创编新的对话,并大胆地表演出来。
情感目标1．懂得客观地评价自己和他人；2．能够热爱运动,积极参加各种体育活动；3．培养学生学习英语的兴趣,让学生积极参与并主动展示自己的才能。
教学重点1．掌握本课时的单词和短语：run,fast,sky,high,winner,far,afraid,run fast,jump high,jump far,ride fast；2．结合实际运用句型“—Can you...？—Yes,I can./No,I can’t.”询问对方能否做某事并回答。
教师归纳已学的运动词汇,建立与运动相关的词汇图,方便学生掌握本单元的词汇；教师梳理教材内容,将知识点讲解与任务型活动相结合,以突破重点。
人教版培智教科书语文第五册第26页至第28页第七课乌鸦喝水教案
《乌鸦喝水》教案教学内容：人教版培智教科书语文第五册第26页至第28页第七课教学目的：看懂图意教学重、难点：用完整的话说出图意教学用具小口瓶石子课件教学过程：一、图片导入：同学们，你们看看这幅图上画的是什么鸟？它的样子怎样？生答：乌鸦，它的羽毛是黑的、嘴尖尖。
二、看FLASH动画今天，我们就来讲一讲，这只乌鸦的故事。
学生看过片子提问：1．乌鸦喝着水了吗？2．乌鸦为什么没喝到水？师引导学生回答：因为瓶口小，瓶子里的水不多，所以乌鸦没喝到水。
三、做瓶子的水升高实验同学们，你们能想出什么办法让乌鸦喝着水呢？组织学生把石子放进有很少水的瓶子里，让学生观察，水是不是在他们放进石子后水升高了。
同学们，故事里的乌鸦是不是和你们想的一样，把石子放进瓶子里让水升高。
继续看课件，让学生感受到乌鸦和他们想的办法一样。
四、巩固练习1. 先看懂图意再填空a.乌鸦（）不到水。
b.乌鸦（）石子。
c.乌鸦（）着水。
2.看图连线乌鸦衔石子乌鸦喝不着水乌鸦喝着水了五、课堂小结同学们，乌鸦是怎样喝到水的？你们喜欢这只乌鸦吗？六、作业1. 乌鸦开始为什么没喝到水？2. 乌鸦想出什么办法才喝到水的？七、板书设计八、课后反思通过课件的演示，学生看懂图意的水平提高了；层层设问，让学生带着问题去思考；为了让学生尝试探索新知的经历和获得新知的体验，我设计了让学生动手做实验，研究乌鸦喝着水的过程。
学生实验完成后，不禁发出：呦，水真的升高了！兴奋之情溢于言表。
通过合作实验，学生主动悟出了乌鸦是怎么喝着水的。
由于设计的实践活动符合弱智学生的特点，很好的调动了学生的积极性，学生在读一读、做一做、说一说的实验过程中兴趣盎然的学习语文，真正成为学习的主人。
容斥原理(数学技巧点拨系列)
容斥原理【知识点讲解】1、原理容斥原理指把包含于某内容中的所有对象的数目先计算出来，然后再把计数时重复计算的数目排斥出去，使得计算的结果既无遗漏又无重复，这种计数的方法称为容斥原理。
2、解释由图可以直接看出各部分之间的关系由Venn图可知：（A∪B=A+B-A∩B)由Venn图可知：（A∪B∪C=A+B+C-A∩B-B∩C-C∩A+A∩B∩C）3、应用两类如果被计数的事物有A、B两类，那么，A类B类元素个数总和=属于A类元素个数+属于B类元素个数—既是A类又是B类的元素个数。
三类如果被计数的事物有A、B、C三类，那么，A类和B类和C类元素个数总和=A类元素个数+B类元素个数+C类元素个数—既是A类又是B类的元素个数—既是A类又是C类的元素个数—既是B类又是C类的元素个数+既是A类又是B类而且是C类的元素个数。
4、解题导语使用容斥原理一般用于集合相关问题中，但是此类思想在数学学习中仍有巨大作用。
例如在计数原理中使用间接法等等。
因此学习此类问题对数学能力的提升是有很大帮助的，它可以帮助你换一个角度看数学题，从而找到更简单的办法。
【例题详析】例1、（2020宁夏）《西游记》《三国演义》《水浒传》和《红楼梦》是中国古典文学瑰宝，并称为中国古典小说四大名著，六盘水市第七中学为了解我校学生阅读四大名著的情况，随机调查了100位学生，其中阅读过《西游记》或《红楼梦》的学生共有90位，阅读过《红楼梦》的学生共有80位，阅读过《西游记》且阅读过《红楼梦》的学生共有60位，则在调查的100位同学中阅读过《西游记》的学生人数为（）A ．80B ．70C ．60D ．50【参考答案】B【详解】因为阅读过《西游记》或《红楼梦》的学生共有90位，阅读过《西游记》且阅读过《红楼梦》的学生共有60位，所以《西游记》与《红楼梦》两本书中只阅读了一本的学生共有90-60=30位，因为阅读过《红楼梦》的学生共有80位，所以只阅读过《红楼梦》的学生共有80-60=20位，所以只阅读过《西游记》的学生共有30-20=10位，故阅读过《西游记》的学生人数为10+60=70位，【方法解析】由两类的容斥原理得：总人数=阅读过《西游记》+阅读过《红楼梦》-阅读过《红楼梦》和《西游记》的，由此得阅读过《西游记》的学生人数=90+60-80=70（位）例2：某中学的学生积极参加体育锻炼，其中有96名学生喜欢足球或游泳，60名学生喜欢足球，82名学生喜欢游泳，则该中学既喜欢足球又喜欢游泳的学生有（）名．A ．62B ．56C ．46D ．42【参考答案】C【详解】喜欢足球的学生、喜欢游泳的学生形成的集合分别记为A ，B ，依题意，集合A ，B ，A B 中元素个数分别为：()60,()82,()96n A n B n A B ==⋃=，则()()()()60829646n A B n A n B n A B ⋂=+-⋃=+-=，所以中学既喜欢足球又喜欢游泳的学生有46名.例3．某小学对小学生的课外活动进行了调查.调查结果显示：参加舞蹈课外活动的有63人，参加唱歌课外活动的有89人，参加体育课外活动的有47人，三种课外活动都参加的有24人，只选择两种课外活动参加的有46人，不参加其中任何一种课外活动的有15人.问接受调查的小学生共有多少人？（）A ．120B ．144C ．177D ．192【参考答案】A 【详解】如图所示，用韦恩图表示题设中的集合关系，不妨将参加舞蹈、唱歌、体育课外活动的小学生分别用集合,,A B C 表示，则()63,()89,()47,()24card A card B card C card A B C ===⋂⋂=不妨设总人数为n ，韦恩图中三块区域的人数分别为,,x y z即()24,()24,()24card A B x card A C y card B C z ⋂=+⋂=+⋂=+46x y z ++=，由容斥原理：15()()()()()()()n card A card B card C card A B card A C card B C card A B C -=++-⋂-⋂-⋂+⋂⋂638947(24)(24)(24)24x y z =++-+-+-++解得：120n =【跟踪训练】一、单选题1．某校高三（1）班有50名学生，春季运动会上，有15名学生参加了田赛项目，有20名学生参加了径赛项目，已知田赛和径赛都参加的有8名同学，则该班学生中田赛和径赛都没有参加的人数为（）A ．27B ．23C ．15D ．72．某网店统计了连续三天售出商品的种类情况：第一天售出19种商品，第二天售出13种商品，第三天售出18种商品；前两天都售出的商品有3种，后两天都售出的商品有4种．则该网店这三天售出的商品最少有（）．A．25种B．27种C．29种D．31种3．为了丰富同学们的课外生活，某班58名同学在选课外兴趣小组时，选择篮球小组的有28人，选择乒乓球小组的有36人，既没有选择篮球小组又没有选择乒乓球小组的有12人，那么选择篮球小组但没有选择乒乓球小组的人数为（）A．8B．10C．18D．204．某班有50名同学，有20名同学既不选修足球课程也不选修篮球课程，有18名同学选修了足球课程，28名同学选修了篮球课程，则既选修了足球课程也选修了篮球课程的同学有（）名A．10B．12C．14D．165．中共一大会址、江西井冈山、贵州遵义、陕西延安是中学生的几个重要的研学旅行地.某中学在校学生3000人，学校团委为了了解本校学生到上述红色基地研学旅行的情况，随机调查了500名学生，其中到过中共一大会址或井冈山研学旅行的共有40人，到过井冈山研学旅行的20人，到过中共一大会址并且到过井冈山研学旅行的恰有10人，根据这项调查，估计该学校到过中共一大会址研学旅行的学生大约有（）人A．240B．180C．120D．606．某班45名学生参加“3·12”植树节活动，每位学生都参加除草､植树两项劳动.依据劳动表现，评定为“优秀”､“合格”2个等级，结果如下表：等级优秀合格合计项目除草301545植树202545若在两个项目中都“合格”的学生最多有10人，则在两个项目中都“优秀”的人数最多为（）A．5B．10C．15D．207．高考“33 ”模式指考生总成绩由语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成．计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择．某中学为了解本校学生的选择情况，随机调查了100位学生的选择意向，其中选择物理或化学的学生共有40位，选择化学的学生共有30位，选择物理也选择化学的学生共有10位，则该校选择物理的学生人数与该校学生总人数比值的估计值为（）A．0.1B．0.2C．0.3D．0.48．移动支付、高铁、网购与共享单车被称为中国的新“四大发明”，某中学为了解本校学生中新“四大发明”的普及情况，随机调查了100位学生，共中使用过移动支付或共享单车的学生共90位，使用过移动支付的学生共有80位，使用过共享单车的学生且使用过移动支付的学生共有60位，则该校使用共享单车的学生人数与该校学生总数比值的估计值为（）A．0.5B．0.6C．0.7D．0.89．某地对农户抽样调查，结果如下：电冰箱拥有率为45％，电视机拥有率为55％，洗衣机拥有率为65％，拥有上述三种电器的任意两种的占35％，三种电器齐全的为25％，那么一种电器也没有的农户所占比例是（）A．20％B．10％C．15％D．12％10．某学校高三教师周一、周二、周三开车上班的人数分别是8，10，14，若这三天中至少有一天开车上班的职工人数是20，则这三天都开车上班的职工人数至多是（）A．8B．7C．6D．5二、填空题11．学校运动会，某班所有同学都参加了羽毛球或乒乓球比赛，已知该班共有23人参加羽毛球赛，35人参加乒乓球赛，既参加羽毛球又参加乒乓球赛有6人，则该班学生数为______．12．某校高三（1）班有50名学生，春季运动会上，有15名学生参加了田赛项目，有20名学生参加了径赛项目，已知田赛和径赛都参加的有8名同学，则该班学生中田赛和径赛都没有参加的人数为__________．13．某单位共有员工85人，其中68人会骑车，62人会驾车，既会骑车也会驾车的人有57人，则既不会骑车也不会驾车的人有___________人.14．高一某班有学生45人，其中参加数学竞赛的有32人，参加物理竞赛的有28人，另外有5人两项竞赛均不参加，则该班既参加数学竞赛又参加物理竞赛的有___.人．15．某班有学生48人，经调查发现，喜欢打羽毛球的学生有35人，喜欢打篮球的学生有20人.设既喜欢打羽毛球，又喜欢打篮球的学生的人数为x，则x的最小值是_________.16．网络流行词“新四大发明’’是指移动支付､高铁､网购与共享单车.某中学为了解本校学生中“新四大发明”的普及情况，随机调查了100名学生，其中使用过移动支付或共享单车的学生共90名，使用过移动支付的学生共有80名，使用过共享单车的学生且使用过移动支付的学生共有60名，则该校使用共享单车的学生人数与该校学生总数比值的估计值为___________. 17．某班有39名同学参加数学、物理、化学课外研究小组，每名同学至多参加两个小组.已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26，15，13，同时参加数学和物理小组的有6人，同时参加物理和化学小组的有4人，则同时参见数学和化学小组有多少人__________. 18．某班共40人，其中24人喜欢篮球运动，16人喜欢乒乓球运动，6人这两项运动都不喜欢，则只喜欢其中一项运动的人数为________19．某班有45名同学参加语文、数学、英语兴趣小组.已知仅参加一个兴趣小组的同学有20人，同时参加语文和数学兴趣小组的同学有9人，同时参加数学和英语兴趣小组的同学有15人，同时参加语文和英语兴趣小组的同学有11人，则同时参加这三个兴趣小组的同学有人___________.20．某班进行集体活动，为活跃气氛，班主任要求班上60名同学从唱歌、跳舞、讲故事三个节目中至少选择一个节目、至多选两个节目为大家表演，已知报名参加唱歌、跳舞、讲故事的人数分别为40，20,30，同时参加唱歌和讲故事的有15人，同时参加唱歌和跳舞的有10人，则同时只参加跳舞和讲故事的人数为__________．21．对班级40名学生调查对A、B两事件的态度，有如下结果：赞成A的人数是全体的五分之三，其余的不赞成，赞成B的比赞成A的多3人，其余的不赞成，另外，对A、B都不赞成的学生数比对A、B都赞成的学生数的三分之一多1人，问对A、B都赞成的学生有________人. 22．2021年是中国共产党成立100周年，电影频道推出“经典频传：看电影，学党史”系列短视频，传扬中国共产党的伟大精神，为广大青年群体带来精神感召.现有《青春之歌》《建党伟业》《开国大典》三支短视频，某大学社团有50人，观看了《青春之歌》的有21人，观看了《建党伟业》的有23人，观看了《开国大典》的有26人.其中，只观看了《青春之歌》和《建党伟业》的有4人，只观看了《建党伟业》和《开国大典》的有7人，只观看了《青春之歌》和《开国大典》的有6人，三支短视频全观看了的有3人，则没有观看任何一支短视频的人数为________【参考答案】1．B【详解】设高三（1）班有50名学生组成的集合为U ,参加田赛项目的学生组成的集合为A ，参加径赛项目的学生组成的集合为B由题意集合A 有15个元素，B 有20个元素，A B 中有8个元素所以A B 有15+20827-=个元素.所以该班学生中田赛和径赛都没有参加的人数为5027=23-故选：B2．C【详解】解：因为前两天都售出的商品有3种，因此第一天售出且第二天没有售出的商品有19316-=（种)；同理第三天售出的商品中有14种第二天未售出，有1种商品第一天未售出；所以三天商品种数最少时，是第三天中14种第二天未售出的商品都是第一天售出过的，此时商品总数是1416129+-=（种)；分别用集合A 、B 、C 表示第一、第二和第三天售出的商品，则商品数最少时，如图所示．故选：C ．3．B【详解】设既选择篮球小组又选择乒乓球小组的有x 人，则选择篮球小组但没有选择乒乓球小组的有()28x -人，选择乒乓球小组但没有选择篮球小组的有()36x -人.由题意可得()()12283658x x x +-+-+=，解得18x =，所以选择篮球小组但没有选择乒乓球小组的人数为2810x -=.【详解】设既选修了足球课程也选修了篮球课程的同学有x 名，由容斥原理得20182850x ++-=，解得16x =.故选：D.5．B【详解】如下图所示，设调查的学生中去过中共一大会址研学旅行的学生人数为x ，由题意可得()102040x -+=，解的30x =，因此，该学校到过中共一大会址研学旅行的学生的人数为303000180500⨯=.6．C【详解】用集合A 表示除草优秀的学生，B 表示植树优秀的学生，全班学生用全集U 表示，则U A ð表示除草合格的学生，则U B ð表示植树合格的学生，作出Venn 图，如图，设两个项目都优秀的人数为x ，两个项目都是合格的人数为y ，由图可得203045x x x y -++-+=，5x y =+，因为max 10y =，所以max 10515x =+=．故选：C ．【详解】选择物理的学生人数为40301020-+=，即该校选择物理的学生人数与该校学生总人数比值的估计值为200.2100=．故选：B8．C【详解】根据题意使用过移动支付、共享单车的人数用韦恩图表示如下图，因此，该校使用共享单车的学生人数与该校学生总数比值的估计值700.7100=，故选C.9．A【详解】解：设农户总共为100家，则有55家农户有电视机，45家农户有电冰箱，65家农户有洗衣机，有25家农户同时拥有这三种电器，另外75家只有其中两种或一种或没有电器．设只有电冰箱和电视机的农户有a 家，只有电冰箱和洗衣机的农户有b 家，只有洗衣机和电视机的农户有c 家，只有电视机、电冰箱、洗衣机的分别有d 、e 、f 家，没有任何电器的农户有x 家．那么对于拥有电冰箱的农户可得出：2545a b e +++=①那么对于拥有电视机的农户可得出：2555a c d +++=②那么对于拥有洗衣机的农户可得出：2565b c f +++=③把上面三个式子相加可得：()290a b c d e f +++++=④对于拥有上述三种电器的任意两种的占35%，得到：35a b c ++=⑤把⑤代入④可得到20d e f ++=⑥因为农户共有100家，所以25100a b c d e f x +++++++=，把⑤和⑥代入上式得到20x =，即一种电器也没有的农户所占比例为20%，10．C【详解】解：设周三，周二，周一开车上班的职工组成的集合分别为A ，B ，C ，集合A ，B ，C 中元素个数分别为n A ．，n B ．，n C ．，则n A ．14=，n B ．10=，n C ．8=，()20n A B C ⋃⋃=，因为()n A B C n ⋃⋃=A ．n +B ．n +C ．()()()()n A B n A C n B C n A B C -⋂-⋂-⋂+⋂⋂，且()()n A B n A B C ⋂⋂⋂ ，()()n A C n A B C ⋂⋂⋂ ，()()n B C n A B C ⋂⋂⋂ ，所以1410820()3()n A B C n A B C ++-+⋂⋂⋂⋂ ，即1410820()62n A B C ++-⋂⋂= ．故选：C ．11．52【详解】解：设参加羽毛球赛为集合A ，参加乒乓球赛为集合B ，依题意可得如下韦恩图：所以该班一共有1762952++=人；故答案为：5212．23【详解】由题意，15名参加田赛的同学中有7名没有参加径赛，20名参加径赛的同学中有12名没有参加田赛，所以参加田赛和径赛的同学共有781227++=人，综上，该班学生中田赛和径赛都没有参加的人数为502723-=人.13．12【详解】设会骑车的人组合的集合为A ，会驾车的人组成的集合为B ，既会骑车也会驾车的人组成的集合为集合C ,易知A B C = ，记card()A 表示集合A 中的元素个数，则有()()()()68625773card A B card A card B card A B =+-=+-= ，所以既不会骑车也不会驾车的人为857312-=.故答案为：1214．20【详解】设该班既参加数学竞赛又参加物理竞赛的学生人数为x ，以集合U 表示该班集体，集合A 表示参加数学竞赛的学生组成的集合，集合B 表示参加物理竞赛的学生组成的集合，如下图所示：由题意可得()()322856545x x x x -++-+=-=，解得20x =.故答案为：20.15．7【详解】设既不喜欢打羽毛球，又不喜欢打篮球的学生的人数为y ，则352048x y +-+=，即7x y -=，因为0y，所以7x .因为20x ，所以720x .故答案为：7.16．710##0.7【详解】根据题意，将使用过移动支付､共享单车的人数用如图所示的韦恩图表示，所以该校使用共享单车的学生人数与该校学生总数比值的估计值为6010710010+=.故答案为：710.17．5【详解】设参加数学、物理、化学小组的同学组成的集合分别为A ，B 、C ，同时参加数学和化学小组的人数为x ，因为每名同学至多参加两个小组，所以同时参加三个小组的同学的人数为0，如图所示：由图可知：20654939x x x -+++++-=，解得5x =，所以同时参加数学和化学小组有5人.故答案为：5.18．28【详解】6 人这两项运动都不喜欢，∴喜欢一项或两项运动的人数为40634-=人；∴喜欢两项运动的人数为：2416346+-=人，∴喜欢篮球的人数为24618-=人；喜欢乒乓球的人数为16610-=人；∴只喜欢其中一项运动的人数为181028+=人.故答案为：28.19．5【详解】以集合A 、B 、C 表示分别参加语文、数学、英语兴趣小组的学生，如下图所示：设同时参加这三个兴趣小组的同学有x 人，由图可得()()()209111555245x x x x x +-+-+-+=-=，解得5x =.故答案为：5.20．5【详解】参加唱歌、跳舞、讲故事的人分别用集合,,A B C 表示，作出Venn 图，如图，图中字母表示相应区域人数，则0n =，又40a b m ++=，20b c d ++=，30d e m ++=，15m =，10b =，60a b c d e m +++++=，则()()()a b m b c d d e m b m ++++++++--2a b c d e m =+++++，∴4020301510605d =++---=，∴同时只参加跳舞和讲故事的人数为5人．故答案为：5．21．18【详解】赞成A 的人数为340245⨯=，赞成B 的人数为24327+=，设对A 、B 都赞成的学生有x ，则112724403x x x x ++-++-=，解得18x =.故答案为：18.22．3【详解】把大学社团50人形成的集合记为全集U ，观看了《青春之歌》《建党伟业》《开国大典》三支短视频的人形成的集合分别记为A，B，C，依题意，作出韦恩图，如图，观察韦恩图：因观看了《青春之歌》的有21人，则只看了《青春之歌》的有214638---=(人)，因观看了《建党伟业》的有23人，则只看了《建党伟业》的有234739---=(人)，因观看了《开国大典》的有26人，则只看了《开国大典》的有2667310---=(人)，因此，至少看了一支短视频的有3467891047++++++=(人)，-=所以没有观看任何一支短视频的人数为50473。
给小学五年级学生的操行评语文档4篇
给小学五年级学生的操行评语文档4篇A review document for Fifth Graders编订：JinTai College给小学五年级学生的操行评语文档4篇前言：评语是含有点评、解释或评论的话，作为点评或讲解用，包括寄托希望的话语。
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篇章1:小学五年级学生操行评语文档1.你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。
学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。
希你戒骄戒躁，力争上游。
2.聪敏懂事热情大方的你是个尊师好学，文明守纪，关心集体，助人为乐的好女孩。
望学习上再细心些，把字写漂亮，百尺竿头，更进一步。
3.尊师守纪，友爱同学的小女孩，你永远那么安安静静地坐着，发言声音很细小，说明你还不够自信，其实老师时刻在关注你，我知道你学习还是比较用心的，只是胆子太小，不善于动脑筋。
成功是辛勤的汗水换来的，加倍努力，你一定会很棒。
4.你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。
5.在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学习一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。
有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。
人教版新教材高中英语选择性必修三单词表知识点讲解Unit 5 Poem
（人教版新教材）选择性必修三单词表Unit 5 POEMS1.drama n. 戏；刷；戏剧艺术A TV/costume/family drama 电视/古装/家庭剧A night of high drama=very exciting events 充满戏剧性的夜晚2.sorrow n. 悲伤；悲痛；伤心事. vi. 感到悲伤sorrowful adj.悲伤的the joys and sorrows of life 人生的喜悲to one's sorrow 令某人伤心的是full of sorrow 充满悲伤d rown one’s sorrow 借酒消愁He felt deep/great sorrow at his mother's death. 他对母亲的去世感到极度悲伤。
3.imagery n. 形象的描述；意象；像image n.（公众）形象；（头脑中的）模样，形象vt.想象；描绘…的形象；4.literary adj. 文学的；爱好文学的；有文学作品特征的literal adj. 字面意义的 literally adv. 根据字面意思literature n. 文学；文学作品 literate adj. 识字的literary words/reviews 文学作品/评论literary devices 文学手法5.rhyme n. 押韵词；押韵的短诗. vi. & vt. (使)押韵in rhyme 押韵6.rhythm n. 节奏；韵律；规律7.nursery adj. 幼儿教育的. n. 托儿所；保育室a nursery school 幼儿园8.nursery rhyme童谣；儿歌9.folk adj. 民间的；民俗的；普通百姓的folk dance 民间舞蹈 folk hero 民间英雄 folk music 民间音乐folk songs 民歌 a folk tale/story 民间故事Folk music has been passed down from one generation to another.民间音乐一代一代地被流传下来。
杨鹏17天背单词法
杨鹏《十七天搞定GRE单词》(方法篇)孔子曰：“豫则立，不豫则废”，意思是凡事如果不做好计划，必将失败。
老祖宗的话今天已经成为了工商管理界的金科玉律。
能否成功地使用笔者的背单词的方法的关键，就在于能否作出周密的计划，并且坚决的执行下去笔者现在以最经典的红宝书为例，系统地讲解一下背单词地全过程。
红宝书共51个List，每个List在12－13页之间。
平均每个List有121个单词，平均每页10个。
请本书的读者在第一次背单词的时候，为自己定下的记忆标准一定不能太高。
过高的标准只能增加学习者的记忆量，降低工作效率，挫伤其信心，有百害而无一利。
有些同学喜欢第一遍背单词的时候就把拼写，音标，英文翻译全部都背下来，背一个单词需要好几分钟，被单词的效率自然很低。
对于GRE和GMAT 的考生而言，前两者（拼写和发音）根本没有必要完全记住，有模糊记忆即可，因为这两种考试对单词的考察标准只是再认而已，除了个别的形近词之外（如：ascent/accent/assent），背词者根本不必去研究其准确的拼写和发音，而应该把自己的记忆标准定位于再认（识别）。
至于英文释义，笔者认为一定要看，但是在一个大的背词周期结束以前（约一个月左右），除非是对这个单词的中文释义不理解，否则不适合去研究，原因很简单，因为学习者此时的单词量还不够，对于大多数英文释义都存在着理解上的问题。
初记单词时需要记忆的内容是：1单词的外观特征，达到能够识别此单词即可。
比如单词的长短，起始字母，特征（如中间有两个元音ee）等等。
就比如我们认人，我们只要大致知道一个人的性别，高矮，胖瘦，老幼，服装，就能够知道是张三还是李四。
而他到底身高1.83还是1.84米，体重是160斤还是150斤根本就不需要知道。
实际上，我们人类的识别系统极其发达，有的时候即使我们对一个人的特征数据一点也说不出来。
对于单词也是如此，只要看到时能够认识它，就达到了背单词的目的。
而且随着日后对单词不断地重复，我们对单词的记忆慢慢加深，到那时你自然就会在不经意间记住很多单词的拼写和发音。
闽教版英语五下Unit4教案
Unit 4 A Spring Outing文化和语言注释1.本单元的话题是学校的春游活动，继续学习巩固be going to 表示计划、准备做某事的句型。
Part A部分用该句型谈论春游活动的准备工作，Part B部分的课文用现在进行时描述春游的场面，在看图说英语栏目将be going to 和现在进行时进行比较，在阅读栏目用一般过去时讲述已经过去的春游活动，本单元学习和复习三种时态。
语音部分总结读作\[e\]的字母组合ea以及e在闭音节中的读音。
2. We are going for a spring outing.（我们将要去春游。
）这一句也可以说成We are going to go for a spring outing.又如：They are going to Beijing.（他们准备去北京。
）和They are going to go to Beijing.是同一个意思。
be going to 后面接的动词如果是go可以采用更简洁的表达法。
如：We are going shopping this afternoon.（今天下午我们打算去购物。
）3. We’re going to c limb a mountain.（我们打算去爬一座山。
）(1)mountain的意思是“山、山岳”，其复数形式mountains 常表示“山脉”，通常指比hill 大或陡峭的高山。
例如：the Rocky Mountains （洛矶山脉）。
（2）hill 的意思是“小山”，通常指比mountain 小的山。
如：The house stands on the top of the hill.（房子位于山顶上。
）4.—What’re you going to take with you? （你准备带什么去？）—I’m going to take some water with me.（我打算带点水去。
）take…with sb是“随身带着”的意思。
董宇辉小作文你现在做的每一道题
董宇辉小作文你现在做的每一道题全文共8篇示例，供读者参考篇1【董宇辉小作文:你现在做的每一道题】你有没有做过数学题啊?我超级喜欢做数学题的!每次拿到数学卷子,我就两眼放光,热血沸腾。
老师一发下去,我就迫不及待地想要挑战自己,在这密密麻麻的题海中一展身手。
老师说:"同学们,请打开课本,从第16页开始做题吧!"我听到这话就兴奋得不行,赶紧把书掀开摊在桌上。
哎呀,这道题好简单啊:"8+7=?"我根本不用动笔杆子,心里就闪过正确答案15。
你看,这种小儿科的题目,我可是信手拈来。
接下来是"12-5=?"嘻嘻,扣个手指头就知道是7啦。
我在心里美滋滋地想:这还有什么难度吗?数学太有意思了!翻过一页,是个稍微复杂一点的题:"李叔叔买了5个苹果和3个橘子,一共花了20元,已知1个苹果4元,问1个橘子多少钱?"我沉思了一会儿,突然开窍了:"啊,原来是这样!"我列出等式:"5×4+3×X=20",把已知的数字代入,然后动动小算盘,很快就求出未知数X=3。
我高兴极了,立刻在卷子上写下自己的推理过程和答案。
哇,这种综合应用题也难不倒我!做到后面,题目越来越有探索性和挑战性,我越做越是积极投入。
比如有一道几何证明题,虽然很复杂,但我努努力,耐心推敲,终于破解了其中的奥秘。
做对这样的大题目,我那自豪劲儿啊,仿佛就是立下了一个了不起的数学功勋。
有时候也会遇上velmi难的题,一时间疯狂脑汹,却怎么也想不出解题路径。
遇到这种情况,我才不会轻言放弃呢!我会反复琢磨题意,从不同角度切入,或者请教同学、老师。
只要我们不放弃,总有一天会汗流浆背地成功破解那些"棘手"的难题。
做数学题就像征服一座座高峰,在不停地挑战自己,不断地突破极限。
每当站在山巅俯视那一排排被我攻克的题目时,我就会感到无比的成就感和荣誉感。
英语学习方法（通用17篇）
英语学习方法英语学习方法（通用17篇）在日常学习、工作和生活中，大家都在努力的学习，向自己的目标前进，有效的学习方法，能够帮助大家在更短的时间内掌握学习内容。
想要更高效的学习吗？下面是小编精心整理的英语学习方法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语学习方法篇1一、兴趣是学习动力成考生学习英语首先就要培养对英语的兴趣。
如果没有兴趣，考生就会对这门课程失去信心。
考生在学习英语的过程中，可以与自己的兴趣结合起来，从而激发自己对于英语学习的兴趣。
例如，考生喜欢阅读的话，可以选择英语读物，在书中不仅能掌握大量的词汇，各种的语法规则，而且也能从文章中体会到更多的内容。
二、单词记忆是第一步各种词汇、词组、文章都是由单词组成，因此建议考生可以多背一些单词。
词汇是英语复习中最耗时的一项工作，考生可以使用电子词典等具有发音功能的工具辅助记忆，背单词时也要大声朗读，帮助记忆。
每天利用空闲时间集中记忆，通过动笔、多说多听等动用多感官的方式进行记忆，帮助考生加强记忆，让考生掌握词形、词义、词性、词音、词用等英语知识。
三、提高英语阅读能力在做英语阅读的时候，考生一定要通读整篇文章，对文章的大致内容有一个了解，尤其是文章的主旨需要把握好。
因为每一个考题都会和主旨紧紧相连，不管是手法、技巧或者其他的问题，都和主旨分不开。
了解通篇英语文章的主旨之后，根据自己理解的大意，把文章分割为几个部分，可以更快地找到对应的答案。
四、提高英语作文写作能力考生平时可以多背英语范文，或者好的英语句子，学习其他优秀学生的写作方法与写作意识。
建议成考考生在最后的复习阶段保持每天写一篇英语作文的习惯，在写作的过程中发现不足，不断改进。
英语学习方法篇2拼、读外语学习法拼、读外语学习法是四川省外语教学研究会和四川省教育科学研究会的老师们经过多年实践总结出来的一种学习方法。
这一学习方法的两大原则一是"拼读入门"，一是"阅读主导"。
初中学习英语的关键点是什么
初中学习英语的关键:1.初中英语要学好，单词记忆是关键英语的学习历来都是把单词看作是重点的。
如果将英语比作为一座摩天大楼的话，那么同学们所学习的单词就是建筑这座大楼所需要的砖瓦，如果没有砖瓦这些基础的话，同学们是怎样才能够建筑出一栋大楼呢。
所以同学们一定要能够拥有足够多的“建筑材料”。
单词是基础，所以同学们要多学习，多记忆，多背诵单词。
而在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，同学们可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之，是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。
提高学习的效率，而且在记忆单词的时候，也不一定是要专门拿出大量的时间来做单词的记忆，很多的同学在专门背诵单词的时候，也不一定能够记住很多，效率不是很高，同学们可以通过下课的几分钟，或是在坐车的时候，或是在刷牙的是，就专门背诵几个单词，这样伶仃的几个单词累积起来，绝对可以让同学们构造出非常可观的单词数量。
单词也不能够独立的存在，独立存在的单词很容易被忘记，所以同学们在背诵的时候，最好能够背诵句子，背诵课文，这样同学们是一举多得，既可以背诵单词，还能够拥有更多的英语的累计，记住很多的句子。
这对于提高同学们的英语成绩都是很有帮助的。
2.初中英语的学习，语法基础要打好初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的，上面已经提到了，单词是作为最为基础的存在。
而语法同样也是初中英语之中的基础。
初中英语的语法学好了，同学们日后英语的学习就会十分轻松。
而且初中英语之中，同学们学习较多的就是词法，而不是句法，因为词法是英语之中较为简单的，有些同学是才刚刚接触英语不久，而中考是面对大多数的同学的，所以中考的考察的重点就是词法。
而同学们所涉及到的句法都是较为简单的。
初中英语中所涉及到较多的就是词法，而词法对于同学们来说是非常容易的。
但是词法虽然简单，内容却是不少。
英语之中有十大词类，而这些词类都需要同学们在初中能够掌握。
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五下英语书第28页讲解
五下英语课本第28页是一张图片，描述的是小学生在英国一家超市里购物的经历。
这张图片中，一位小女孩正在站在一个购物车前，另一位小孩正在购物车后选择商品。
两个小孩都穿着牛仔裤和T恤，很时尚。
超市里有各种各样的商品，有蔬菜、水果、保鲜食品和调味品等等，小孩们正在细细挑选，因此在他们认真的选购过程中，所学到的不仅是英语知识，而且还有各种消费习惯和智慧，培养孩子选择和判断的能力，进而培养孩子的物质消费能力和判断力，让他们能够有效地使用金钱，节约财富，同时又不失对物质世界的认知。
第28页的图片还让孩子们学习到一些语言，比如多种谈话的表达方式。
在这幅图片中，孩子们是在超市里选购，他们可以通过谈话来了解卖家的说明，并熟练地购买商品，这正是英语基本的对话技巧，是英语学习的重要组成部分。
主语+谓语+宾语的结构，可以让小孩学习到简单的英语句子，比如：Can I have…? I want some…How much does it cost?等等，这些句子不仅有助于孩子们记忆单词，而且还能够帮助他们熟悉英语的口语。
此外，孩子们可以通过这幅图片学习到一些文化知识，比如英国习惯用语，比如“Thanks”、“Cheers”等习惯性用语，让孩子们了解英语是一种国家文化的融合。
通过研究《五下英语书第28页讲解》，孩子们可以学习到语言用法和文化知识，还可以培养他们的消费判断力和购物技巧，以及节约心态，这将有助他们更好地长大。