IP地址及其管理ppt课件
IP地址及域名
课题 IP地址及域名 课时安排 一课时
教学目标 1、 知识目标
（1）掌握IP地址的含义、格式、分类及子网掩码的作用
（2）掌握域名的概念以及域名组成结构
（3）掌握DNS作用，了解域名解析的基本过程。
2、能力目标
（1）掌握IP地址的查看、修改的方法
（2）学会计算二进制和十进制的转换
（3）了解在命令提示符里使用nslookup命令和ipconfig命令。
3、情感、态度与价值观目标
让学生了解到“技术服务于人”的基本思想
教学重点难点 1、教学重点：
（1）IP地址及其作用
（2）网络域名及解析
2、教学难点：
（1）IP地址的配置及分类
（2）二进制转换十进制
教学方法 1、情境教学法
2、实践研究教学法
3、讲授法
教具 PPT和带网络的多媒体教室
教学过程：
1、导入阶段
创设情境
引出课题
查看ip地址
师：大家应该都寄过信或者包裹，那么大家在寄包裹或者信件的时候都会写上什么内容以便让对方能收到我们寄出的东西？
生：收信人的地址、收件人姓名、电话号码、邮编等。
师：例如大家经常使用的QQ。我们是怎么把发出的消息送到正在和你聊天
对象的计算机上的呢？
想象一个场景：小明和小红是社会上一对恋人
小明：送你一只小玫瑰。
小红：谢谢，我很喜欢。
小明：我们结婚吧（这句话网络却传给了小红爸爸）
这个场景肯定是不会发生的，同学们在使用因特网的时候就发现因特网的信息传送是非常准确的。因特网是怎么保证数据的正确发送？其实计算机在网络上也是有地址的，被称为计算机的因特网地址。因特网地址有两种表达方式：ip地址和域名地址。今天我们首先一起学习IP地址。
一、Ip地址及其查看方法
大家需要注意IP地址其实是为了能让Internet上的每台计算能准确的和其它计算机进行通信，用来标识网上的计算机的一个地址，就跟大家的家庭住址一样。
师：IP地址到底啥样？那么我们先来查看一下我们自己电脑上的IP地址，有两种办法。
IP地址基本概念
授课章节
名 称 IP地址基本概念
授课课时 2课时 授课形式 讲授法
使用教具 多媒体设备
教学目的 知识目标：
1． 理解IP地址的基本概念及基本用途；
2． 理解IP地址的格式及分类；
3． 掌握IP地址的配置方法；
技能目标：
在理解IP地址的基础上，能够根据网络需要，配置正确的IP地址
情感目标：
通过对IP地址的分析，养成善于思考和总结的习惯
教学重点 1．IP地址的格式和分类；
2．IP地址的分类；
3．IP地址分配原则；
教学难点 IP地址的分类，IP地址分类缘由及计算方法
更新、补充、删节内容 增加IP地址的分类计算过程及IP地址分配原则
课外作业
教学后记 授课主要内容或板书设计
【复习】
TCP/IP的层级结构及网络层的功能；
【引入】
我们已经知道，网络层负责在网络中传输数据，在传输过程中，网络设备使用网络地址来决定数据的流向，这个地址我们就称为IP地址。IP地址的划分和管理不是无序的，而必须遵守相应的规定。在日常生活中，我们采用街道号和门牌号来标识某个房屋地址。此地址是惟一的标识，通过这个地址，就能够找到对应的建筑物，同样。在网络通信中，IP地址就是标识网络中计算机等设备的地址。此次课，我们就一起来学习一下IP地址。
【新授】
IP地址基本概念
一、 IP地址作用：
IP地址时网络层的逻辑地址，是一个逻辑标识。IP地址就像用街道号和门牌号标识一幢建筑物的地址一样。
二、IP地址格式：
根据TCP/IP协议规定，IP地址是由32位二进制数组成，而且在同一网段内是每台机子的IP地址是唯一的。
三、IP地址组成：
IP地址由网络地址＋主机地址组成。
四、IP地址分类：
IP地址共分为A、B、C、D、E五类，其中A、B、C是根据IP地址中网络地址的位数的不同而划分的。
五、IP地址分配原则
使用IP地址必须遵循一些原则，并且一些IP地址被用于特殊的TCP/IP通信，任何时候都不能使用。
彻底明白IP地址的含义
不管是学习网络还是上网IP地址都是出现频率非常高的词.Windows系统中设置IP地址的界面如图1所示图中出现了IP地址子网掩码默认网关和DNS服务器这几个需要设置的地方只有正确设置网络才能通那这些名词都是什么意思呢 学习IP地址的相关知识时还会遇到网络地址广播地址子网等概念这些又是什么意思呢
图1
要解答这些问题先看一个日常生活中的例子.如图2所示住在北大街的住户要能互相找到对方必须各自都要有个门牌号这个门牌号就是各家的地址门牌号的表示方法为:北大街+XX号.假如1号住户要找6号住户过程是这样的1号在大街上喊了一声:"谁是6号请回答."这时北大街的住户都听到了但只有6号作了回答这个喊的过程叫"广播"北大街的所有用户就是他的广播范围假如北大街共有20个用户那广播地址就是:北大街 21号.也就是说北大街的任何一个用户喊一声能让"广播地址-1"个用户听到.
图2
从这个例中可以抽出下面几个词:
街道地址:北大街如果给该大街一个地址则用第一个住户的地址-1此例为:北大街0号
住户的号:如1号2号等.
住户的地址:街道地址+XX号如北大街 1号北大街 2号等
广播地址:最后一个住户的地址+1此例为:北大街21号
Internet网络中每个上网的计算机都有一个像上述例子的地址这个地址就是IP地址是分配给网络设备的门牌号为了网络中的计算机能够互相访问IP地址=网络地址+主机地址图1中的IP地址是192.168.100.1这个地址中包含了很多含义.如下所示:
网络地址(相当于街道地址): 192.168.100.0
主机地址(相当于各户的门号): 0.0.0.1
IP地址(相当于住户地址): 网络地址+主机地址=192.168.100.1
广播地址: 192.168.100.255
这些地址是如何计算出来的呢 为什么计算这些地址呢 要想知道如何先要明白一个道理学习网络的目的就是如何让网络中的计算机相互通讯也就是说要围绕着"通"这个字来学习和理解网络中的概念而不是只为背几个名词.
网络基础知识 IP地址介绍划分
1.2 IP地址
Internet 上的每台主机(Host)都有一个唯一的IP地址。IP协议就是使用这个地址在主机之间传递信息，这是Internet 能够运行的基础。IP地址的长度为32位，分为4段，每段8位，用十进制数字表示，每段数字范围为0～255，段与段之间用句点隔开。例如159.226.1.1。IP地址有两部分组成，一部分为网络地址，另一部分为主机地址。IP地址分为A、B、C、D、E5类。常用的是B和C两类。ip地址就像是我们的家庭住址一样，如果你要写信给一个人，你就要知道他（她）的地址，这样邮递员才能把信送到，计算机发送信息是就好比是邮递员，它必须知道唯一的“家庭地址”才能不至于把信送错人家。只不过我们的地址使用文字来表示的，计算机的地址用十进制数字表示。
众所周知，在电话通讯中，电话用户是靠电话号码来识别的。同样，在网络中为了区别不同的计算机，也需要给计算机指定一个号码，这个号码就是“IP地址”。所谓IP地址就是给每个连接在Internet上的主机分配的一个32bit地址。
按照TCP/IP（Transport Control Protocol/Internet Protocol，传输控制协议/Internet协议）协议规定，IP地址用二进制来表示，每个IP地址长32bit，比特换算成字节，就是4个字节。例如一个采用二进制形式的IP地址是“00001010000000000000000000000001”，这么长的地址，人们处理起来也太费劲了。为了方便人们的使用，IP地址经常被写成十进制的形式，中间使用符号“.”分开不同的字节。于是，上面的IP地址可以表示为“10.0.0.1”。IP地址的这种表示法叫做“点分十进制表示法”，这显然比1和0容易记忆得多。
有人会以为，一台计算机只能有一个IP地址，这种观点是错误的。我们可以指定一台计算机具有多个IP地址，因此在访问互联网时，不要以为一个IP地址就是一台计算机；另外，通过特定的技术，也可以使多台服务器共用一个IP地址，这些服务器在用户看起来就像一台主机似的。
2019-2020年高中信息技术《网络技术应用》第二章 第二课 IP地址教案
真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。
1 / 5 2019-2020年高中信息技术《网络技术应用》第二章 第二课 IP地址教案
第一课时
教学目标：
1、 什么是IP地址？
2、 IP地址的格式
3、 IP地址的分类
教学重点：
IP地址的分类
教学难点：
IP地址的分类
教学方法：
注入式教学法
教学地点：
网络课室
教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动
导言 这节课本来要讲ADSL路由设置的，但是由于讲“ADSL路由”的时候还要涉及到很多没学过的知识，所以我们下两节才讲路由设置。今天我们来讲述IP地址。 听、看
新课学习 1、什么是IP地址？如何查看IP地址？
大家看过《唐伯虎点秋香》吗？他进华府的时候，华府的总管给了他一个终身代号，9527。还记得吗？
我们在互联网上的计算机（主机），按照TCP/IP规则，同样要给一个号。这个号就是我们今节课要讲的IP地址，或互联思考、做笔记 真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。
2 / 5 网地址。
如何查看IP地址，有两种方式：
①“网上邻居”右键属性—双击“TCP/IP”
②开始—运行,输入命令。Win98/me：用winipcfg，2000以上的系统先在运行处输入“cmd”,进入命令行之后再输入“ipconfig”。
2、IP地址的格式：
IP地址由四个用小数点隔开的十进制整数组成的。实际上一个IP地址是一个32位的二进制数。每8个位可以用一个十进制整数数字来表示，以简化人们的记忆。
做笔记 3、IP地址的分类：
分成五类：A、B、C、D、E类
通常用的都是前三类。
每个IP地址都包含两部分，即网络号和主机号。
网络号：用于识别主机所在的网络；
主机号：用于识别该网络中的主机。
IP编址
IP编址
TCP/IP协议栈中的IP协议为标识主机而采用的地址格式，该地址由32位(4B)无符号二进制数表示。这种互联网上通用的地址叫做IP地址，IP地址由IP地址管理机构进行统一管理和分配，以保证互联网上运行的设备(如主机、路由器等)不会产生地址冲突。
在互联网上，主机可以利用IP地址来标识。但是，一个IP地址标识一台主机的说法并不准确。严格地讲，IP地址指定的不是一台计算机，而是计算机到一个网络的连接。因此，具有多个网络连接的互联网设备就应具有多个IP地址。在图2-7中，路由器分别与两个不同的网络连接，因此它应该具有两个不同的IP地址。装有多块网卡的多宿主主机，如图2-7所示，由于每一块网卡都可以提供一条物理连接，因此它也应该具有多个IP地址。在实际应用中，还可以将多个IP地址绑定到一条物理连接上，使一条物理连接具有多个IP地址。
1. IP地址的组成
互联网是具有层次结构的，一个互联网包括了多个网络，每一个网络又包括了多台主机。与互联网的层次结构对应，互联网使用的IP地址也采用了层次结构，如图2-8所示。
⑴ 组成
IP地址由网络号(Net id)和主机号(Host id)两个层次组成。
网络号用来标识互联网中的一个特定网络，而主机号则用来表示该网络中主机的一个特定连接。因此，IP地址的编址方式明显地携带了位置信息。如果给出一个具体的IP地址，立刻就可以知道它位于哪个网络，这给IP互联网的路由选择带来很大好处。
⑵ 优点
给出IP地址就能知道它位于哪个网络，因此路由比较简单。
⑶ 缺点
主机在网络间移动，IP地址必须跟随变化。事实上，由于IP地址不仅包含了主机本身的地址信息，而且还包含了主机所在网络的地址信息，因此，在将主机从一个网络移到另一个网络时，主机IP地址必须进行修改以正确地反映这个变化。在图2-9中，如果具有IP地址202.100.100.11的计算机需要从网络1移动到网络2，那么，当它加入网络2后，必须为它分配新的IP地址(如202.102.224.67)，否则就不可能与互联网上的其他主机正常通信。
IP地址
IP是Internet Protocol（网络互联协议）的缩写，也就是为计算机网络相互连接进行通信而设计的协议。网络不能互通的的主要原因是因为它们传送的数据单元（帧）的格式不同。IP协议实际上是一套由软件程序组成的协议软件，它把不同的“帧”统一转换成“IP数据包”格式，这种转换是因特网的一个最重要的特点，使各种计算机都能在因特网上实现互通。IP协议中还有一个非常重要的内容，就是因特网上给每台计算机和其他设备都规定了一个唯一的地址，叫做“IP地址”。IP地址用“点分十进制表示法”。一台计算机可以具有多个IP地址，也可以使多台服务器共用一个IP地址。
地址格式为：IP地址=网络地址+子网地址+主机地址
根据用途和安全性级别的不同，IP地址可以大致分为两大类：公共地址和私有地址。公用地址在Internet中使用，也可以在Internet中随意访问。私有地址只能在内部网络中使用，只有通过代理服务器才能与Internet通信。
IP地址分为五类：A类保留给政府机构，B类分配给中等规模的公司，C类分配给任何需要的人，D类用于组播，E类用于实验，各类可容纳的地址数目不同。
A、B、C三类IP地址的特征：当将IP地址写成二进制形式时，A类地址的第一位总是0，B类地址的前两位总是10，C类地址的前三位总是110。
A类地址
（1）A类地址第一字节为网络地址，其他三个字节为主机地址，它的第一个字节的第一位固定为0.
（2）A类地址范围：1.0.0.1---126.255.255.254
（3）A类地址中的私有地址和保留地址：
①10.×.×.×是私有地址（在互联网上不能使用，用在局域网中的地址）范围（10.0.0.0---10.255.255.255）
②127.×.×.×是保留地址，是做循环测试用的。
B类地址
（1）B类地址的第一字节，第二字节为网络地址，其他两个字节为主机地址，它的第一个字节的前两位固定为10.
高中信息技术选修3——网络技术应用
高中信息技术选修3——网络技术应用
2.2 IP地址及其管理
一、教材分析
这一节偏重于抽象枯燥的理论知识，要紧介绍IP地址的格式、分类、管理及进展趋势，还有子网掩码等网络术语，理论性较强，且学生在使用网络或者上网时很少接触到，但网络从没离开过IP地址。
二、学生分析
我校大部分学生来自农村，教学基本都是零点起，通过一年的学习，学生略有了些网络方面的知识，但对网络知识的进一步学习还有待加强。学生习惯于使用网址上网，引入IP地址与网络域名等网络术语，学生较难懂得，特别是IP地址，一组抽象的数字就更难懂。因此不能照本宣科，需采取措施让学生在网上冲浪时感受到IP地址的存在，感受到网络是离不开IP地址的，把理论性的内容简单化、具体化、清晰化，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。
三、教学目标分析
1、知识与技能目标
①熟悉IP地址的概念、管理。
②掌握IP地址的格式及分类、子网掩码的作用。
2、过程与方法目标
学生探究知识的过程中，以IP的概念为主线，再逐步深入到与IP有关的理论知识的学习，如子网掩码、IP地址的分类等，由表及里，由浅及深。
3、情感态度与价值观目标
①理论知识与实践操作相结合，为以后学习理论知识找到合适的方法，体会学习理论知识的快乐。
②告诫学生在虚拟的网络世界里同样要讲文明、讲礼貌，要遵纪守法。
③让学生认识到IP地址资源的有限及分配的不平衡,体验民族的危机感。
四、教学重点难点
1、教学重点：IP地址的格式及分类。
2、教学难点：IP地址的格式、子网掩码。 五、教学策略设计
以任务驱动与问题探究为要紧教学模式，配合类比方式，将教学内容设计成一个个小问题、类比成生活中的常见东西，不断引导学生进行问题探究。从观察本机的IP地址，讨论IP的构成，逐步提升到理论高度，认识IP地址在网络中的实质。在掌握懂得IP地址的情况下，懂得IP地址是计算机在网络上的唯一标识，思索IP地址存在的限度，引发学生对IP进展趋势的思索。
ip管理文档
未知驱动探索，专注成就专业
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IP 管理
1. 什么是 IP
IP（Internet Protocol）是指互联网协议，是用于在网络中唯一标识和定位设备的数字地址。IP地址由32位或128位二进制数表示，IPv4地址使用32位二进制数表示，而IPv6地址则使用128位二进制数表示。IP地址分为公网IP地址和私有IP地址两种类型。
• 公网IP地址：全球唯一的，在互联网上可直接访问。
• 私有IP地址：在局域网内使用，不可在互联网上直接访问。
2. IP 管理的重要性
IP管理对于一个组织的网络运维至关重要。良好的IP管理可以带来以下好处：
2.1 网络资源利用率高
通过对IP地址进行管理，可以有效利用网络资源。合理规划和分配IP地址，避免过度分配或浪费IP地址的情况发生。
2.2 网络安全性增强
良好的IP管理可以提高网络的安全性。通过对IP地址的监控和管理，可以及时发现异常活动或未授权设备入侵，从而采取相应的安全措施。 未知驱动探索，专注成就专业
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2.3 便于故障排查和网络维护
IP地址的管理可以帮助快速定位故障所在。当网络故障发生时，可以通过IP地址的记录和管理，迅速找到故障设备或网络节点，加快故障排查和修复的速度。
3. IP 管理的基本原则
好的IP管理应遵循以下基本原则：
• 规划和设计: 在网络架构和设备部署之前，应进行合理规划和设计IP地址分配方案。
• 分配和记录: 对已分配的IP地址进行记录，包括分配给哪个设备或用户、时间等信息。
• 监控和维护: 定期监控IP地址的使用情况，注意及时回收不再使用的IP地址。
• 安全管理: 加强对IP地址的安全管理，包括限制未授权设备的入网、设置访问控制列表（ACL）等。
4. IP 管理工具
IP管理工具可以帮助我们更好地管理和维护IP地址。以下是一些常用的IP管理工具：
• IPAM（IP Address Management）工具: 提供IP地址的分配、记录、监控和维护等功能。常见的IPAM工具有SolarWinds IP Address Manager、Infoblox等。 未知驱动探索，专注成就专业
IP、子网掩码、网关
彻底明白IP地址的含义
不管是学习网络还是上网,IP地址都是出现频率非常高的词.Windows系统中设置IP地址的界面如图1所示,图中出现了IP地址,子网掩码,默认网关和DNS服务器这几个需要设置的地方,只有正确设置,网络才能通,那这些名词都是什么意思呢学习IP地址的相关知识时还会遇到网络地址,广播地址,子网等概念,这些又是什么意思呢
要解答这些问题,先看一个日常生活中的例子.如图2所示,住在北大街的住户要能互相找到对方,必须各自都要有个门牌号,这个门牌号就是各家的地址,门牌号的表示方法为:北大街+XX号.假如1号住户要找6号住户,过程是这样的,1号在大街上喊了一声:"谁是6号,请回答.",这时北大街的住户都听到了,但只有6号作了回答,这个喊的过程叫"广播",北大街的所有用户就是他的广播范围,假如北大街共有20个用户,那广播地址就是:北大街 21号.也就是说,北大街的任何一个用户喊一声能让"广播地址-1"个用户听到.
从这个例中可以抽出下面几个词:
街道地址:北大街,如果给该大街一个地址则用第一个住户的地址-1,此例为:北大街0号
住户的号:如1号,2号等.
住户的地址:街道地址+XX号,如北大街 1号,北大街 2号等
广播地址:最后一个住户的地址+1,此例为:北大街21号
Internet网络中,每个上网的计算机都有一个像上述例子的地址,这个地址就是IP地址,是分配给网络设备的门牌号,为了网络中的计算机能够互相访问,IP地址=网络地址+主机地址,图1中的IP地址是192.168.100.1,这个地址中包含了很多含义.如下所示:
网络地址(相当于街道地址): 192.168.100.0
主机地址(相当于各户的门号): 0.0.0.1
IP地址(相当于住户地址): 网络地址+主机地址=192.168.100.1
广播地址: 192.168.100.255
这些地址是如何计算出来的呢 为什么计算这些地址呢要想知道如何,先要明白一个道理,学习网络的目的就是如何让网络中的计算机相互通讯,也就是说要围绕着"通"这个字来学习和理解网络中的概念,而不是只为背几个名词.