人教版小学六年级美术计划
小学六年级上册美术教学计划(人教版)
一、学生概况
本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、教学目的、要求
（一）总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标
1．造型表现学习领域
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2．设计应用学习领域
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3．欣赏评述学习领域
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4．综合探索学习领域
造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教材分析
（一）教学重点
1． 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2． 能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
（二）教学难点
1． 利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2． 欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
3． 用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
4． 运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。
四、教学措施
1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3． 采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4． 教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
五、课时安排
周次
课题
主要内容
课时 备注
第1周
远近的奥秘
了解近大远小的透视变化规律，学习平行线和消失点的透视概念。
2 课时
第2周
风景写生
学习利用简单的构图知识，并进行风景写生，以提高造型能力与构图能力。
2 课时
第3周
心中的风景
根据记忆或者想象，表现心中的风景，培养学生的创造能力。
2 课时
第3周
会动的剪影
了解皮影艺术特点，学会用卡纸制作剪影人物。
2 课时
第3周
水墨画—动物
了解中国画的特点，学习用皴法来画动物
2 课时
第6周
形体挖切
用泥在六面体或者圆柱体上进行切挖。
1课时
第7周
我们做乐器
学习运用不同的材料制作乐器，培养创造力和设计意识。
2课时
第9-10周
宇宙之旅
了解飞船结构，利用废弃物制作宇宙飞船，培养学生对科学的探究精神。
3课时
第11周
保护文物
通过欣赏、绘制文物，了解其用途和作用。
3课时
第12-13周
爱护古建筑
了解古建筑的特点及保护古建筑的意义，增强对传承文化的强烈责任感和使命感。
3课时
第14周
电脑美术
熟练运用Wingdows绘图板中的绘画工具，进一步了解各种工具的使用。
1课时
第16周
中国画与油画
了解中国画和油画的使用工具、材料以及在表现方式、表现内容等方面的区别。
2课时
【新】人教版小学美术六年级下册教案(全册)
【新】人教版小学美术六年级下册教案(全册)
一、教学目标
1. 了解美术六年级下册的教学内容和研究重点。
2. 帮助学生提高绘画技巧和审美能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
4. 激发学生对美术的兴趣，培养他们的艺术欣赏能力。
二、教学内容
第一单元：运用线条描绘物象
- 研究不同线条的表现力和运用方法。
- 运用线条描绘各类物象。
第二单元：创作节日主题作品
- 研究了解节日的意义和传统文化。
- 通过创作作品来表达节日的喜庆和祝福。
第三单元：认识色彩的基本特点
- 研究认识基本颜色和色彩搭配的原则。 - 运用色彩来表现不同的情绪和主题。
第四单元：了解素描的基础知识
- 研究素描的基础技法和表现方法。
- 进行实践训练，提高素描能力。
第五单元：创作人物形象
- 研究观察和描绘人物的特征。
- 运用所学知识创作人物形象作品。
三、教学方法
1. 示范教学：老师通过示范，引导学生掌握基本技法和表现方法。
2. 组织实践：为学生提供练的机会，从实践中掌握和巩固所学知识。
3. 激发创作：通过引导学生观察、思考和想象，激发他们的创作灵感和能力。
4. 互动探索：鼓励学生在小组合作中交流和分享，共同探索美术的奥秘。
四、教学评价
1. 常规评价：通过观察学生的实际表现和作品，及时发现问题并给予指导和帮助。
2. 作品评价：对学生的作品进行评价和展示，鼓励他们的努力和进步。
3. 学生评价：通过学生对教学过程和研究效果的反馈，改进和完善教学方法和内容。
以上为【新】人教版小学美术六年级下册教案(全册)的简要概述，具体的内容和教学步骤，请参考教材中的详细教案部分。
美术六年级下册教案
美术六年级下册教案
人教版美术六年级下册教案（通用11篇）
作为一名教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的人教版美术六年级下册教案，欢迎阅读与收藏。
美术六年级下册教案 篇1
一、基本情况
本期担任六年级二个班的美术教学。学生都具有一定的学习美术的方法，具有浅显的美术基础知识和简单的造型能力，能很快理解老师所讲授的美术知识，有部分学生还参加了美术特长班。但也有少数学生懒得带学习工具，没考试压力而不学。
二、教材分析
本册内容包括绘画、工艺、欣赏三部分。工艺即实用美术，它是本册教材的重点，主要内容有参观券、邮票、标志、海报、板报、居室、拼盘设计。欣赏部分本册安排的也是工艺作品欣赏。绘画是指在纸、木板、纺织物、墙壁等平面上，用笔、刀、针等工具，墨、颜料等材料，运用构图、造型、着色等表现手段，塑造可视的形象的一种造型艺术。本册教材绘画部分内容有图案、中国画、想象画。
三、教学目标任务
1、初步了解现代设计基础知识，具有一定的设计意识。
2、提高对美的感受能力，培养健康的审美情趣，培养勤奋踏实的好学风。
3、引导学生对物体结构和空间关系具有感性的认识，学习了解图案，构成等知识。
4、了解色彩的色相、明度、纯度和色彩的冷暖知识，了解人的色彩感受。
5、认识中国画，了解中国传统的艺术形式。
6、学习浅显的人物比例，动态、面部表情画法为语文中的童话故事，作文作插图。
7、学习纸版画的基本知识，创作纸版画。
8、初步认识电脑美术，学习电脑美术的制作方法。
9、了解雕镂的基本特征，运用切割、挖刻、镂等方法，用蔬果雕镂生动有趣的作品。
10、学习利用废旧报纸、挂历纸、制作各种纸造型，培养学生相互合作的能力。
11、了解有关凤凰的民间传统故事，了解鸟的基本外形特征和色彩，创作“百鸟之王”，培养学生想象力。
12、培养学生形象思维能力，掌握设计的基本含义，了解参观券、邮票、标志、海报、黑板报等相关知识，学习其设计的一般方法与步骤。
2018年人教版六年级美术下册全册教案(含教学计划)
六年级下册美术教学计划
一、 对学生情况的分析：
六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同 大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手 工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期 的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们 的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面 有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、 对美术教材的认识和分析：
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实 施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和 实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养 学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康 的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维 能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：
目标: 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和
基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能 力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：
1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的 情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识， 进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、教学内容：
1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。
2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。
3、 学习简单的构图知识。
4、 体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。
5、 了解木版画的制作方法，并进行制作。
6、 运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
人教版小学六年级美术下册教案 全册
1、 2
六 年 级 美 术 教 案
马
坪
小
学
熊 文 兵
1、 2 人教版六年级美术下册教学计划
教学指导思想 以培养小学生艺术审美素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和审美欲望，发展他们对美术本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
教
材
分
析
本教材的设计和编写依据美术课程总目标的要求，以阶段标准和学生身心发展水平为参考，确保教材设计的总体思路与课程标准的要求相吻合。编写以有利于学生学习作为思考的基点，以设疑、提示、选择、资料提供、方法指导、讨论和解释等方式，展示学习过程。从学生的兴趣、能力和需要出发，培养学生积极主动的学习精神。注重教材的趣味性和知识性，注重实践能力的培养。
教材在内容的选择上，注意处理好传统与现代的关系，既弘扬祖国优秀的传统文化，也渗透世界现代艺术的观念和方法，以开阔学生的眼界和思路。教材分成“时代新貌”、“校园生活”、“人与社会”、“人与自然”、“创造天地”、“艺术瑰宝”六个单元。
学
情
分
析 整体学习状况：全班学生 名，其中男生 名，女生 名。从与其他老师交流中得知，学生整体学习比较认真，并善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。学生随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，六年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力！也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。这次是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱
好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，与初中知识进一步接轨，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型。
人教版六年级下册美术教案新部编本及计划
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 人教版小学六年级美术下册教学计划
一、对学生情况的分析：
六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析：
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求：
目标：
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
要求：
1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
六年级美术教案下册人教版精选6篇
第 1 页 共 18 页 六年级美术教案下册人教版精选6篇
篇一：六年级美术教案下册人教版精选 教学目的：
1．使学生理解、掌握一些简单的装帧常识和装订方法，并能合理地运用到制作中。
2．使学生能运用各种手法和材料，设计出有个性的新颖的作品。
教学重难点：
装帧留言册。
教学时间：
2课时。
教学过程：
第一课时
一、情景导入
先组织学生开一个简单的“毕业Part”，用各种方式表达自己离别的感受和今后的憧憬。在活动中，老师可以指定局部同学做记录，将大家表达的主题分类记下来。
毕业的时刻总是令人难舍难分的。在毕业即将到来的时刻，总有许多感慨、许多祝福，留在同学之间、师生之间。本课以毕业留言为课题的切人点，组织学生自己动手制作有纪念第 2 页 共 18 页 价值的物品，让学生把老师的教导、同学的友谊留记在册。这本留言册将锁住同学们童年的记忆，给欢乐的小学光阴画上一个圆满的句号。同时，也巧妙地将思想、道德、情感教育融入到美术活动中来。
二、讲解装帧的历史以及装帧的几种方法
●卷轴装又称卷子装，它是早期的图书装帧形式，与装裱好的书画相似。在长卷帛书、纸书的左端安装木轴，旋转卷起。
●旋风装在一素纸长卷上面依次粘贴书页，每页正反两面书写文字，展开长卷可翻页阅读。这种装订特点是外表仍为长卷，里面却是错落有致的书页，实为介于卷轴装和经折装之
间的一种装订形式。
●经折装又叫梵夹装、折子装。将图书长卷按一定宽度左右折叠起来，加上书衣，使之成为可以随时展读的册子。历代刊刻佛经道藏，多采用这种装订形式。古代奏折、书简也常
采用这一形式。
●蝴蝶装将每页书在版心处对折，有文字的一面向里，再将假设干折好的书页对齐，粘贴成册。采用这种装订形式，外表与如今的平装书相似，展开阅读时，书页犹如蝴蝶两翼飞舞，故称为蝴蝶装。蝴蝶装改变了沿袭千年的卷轴形式，适应了雕版印刷的一页一版的特点，是一重大进步。 第 3 页 共 18 页 ●包背装将印好的书页版心向外对折，书口向外，然后用纸捻装订成册，再装上书衣，由于全书包上厚纸作皮，不见线眼，故称包背装。
《13 毕业啦》作业设计方案-小学美术人教版六年级下册
《毕业啦》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
1. 使学生能够运用色彩和图案，表达对小学生活的留恋和期待；
2. 培养学生的审美能力和创造力；
3. 增强学生之间的友谊，培养团队合作精神。
二、作业内容
1. 绘画作业：以“毕业啦”为主题，绘制一幅色彩鲜艳的图画。可以是你最喜欢的校园一角，也可以是你和同学们一起度过的美好时光，或者是你对小学生活的美好回忆。
2. 手工作业：制作一份毕业纪念册或者留言册，包括封面设计、插图、留言条等内容。可以使用纸张、彩色笔、胶水等美术材料。
3. 拍摄一段短片：与同学们一起拍摄一段短片，记录下你们在一起度过的最后时光。短片可以包括同学们的笑声、感人的话语、对未来的憧憬等。
三、作业要求
1. 作业内容要符合主题，体现对小学生活的留恋和期待；
2. 绘画作业要求色彩鲜艳、构图合理、创意独特；
3. 手工作业要求设计美观、制作精细、符合主题；
4. 拍摄短片要求内容真实感人、创意新颖、画面清晰。 四、作业评价
1. 评价标准：根据学生的作业完成度、创意性、美观性等方面进行评价；
2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，注重过程评价与结果评价相结合；
3. 评价结果：对于优秀的作业，给予表扬和奖励，对于有进步的作业，给予鼓励和支持。
五、作业反馈
1. 学生反馈：学生可以通过作业反馈表或者小组讨论的形式，对作业进行反思和总结，发现自己的优点和不足，为今后的学习和成长打下基础。
2. 教师反馈：教师根据学生的作业完成情况，给予针对性的反馈和建议，帮助学生更好地认识自己，提高美术素养和综合能力。
3. 家长反馈：家长可以通过孩子的作业情况，了解孩子在学校的美术学习情况，与教师进行沟通交流，共同关注孩子的成长和发展。
总之，小学美术课程《毕业啦》作业设计方案旨在通过绘画、手工和拍摄短片等多种形式，让学生表达对小学生活的留恋和期待，培养他们的审美能力和创造力，增强团队合作精神和友谊。同时，通过评价和反馈机制，帮助学生更好地认识自己，提高美术素养和综合能力。
人教版美术六年级下册教案
人教版美术六年级下册教案
人教版美术六年级下册教案
美 术 第 十 二 册 授 课 计 划
第一周 准备课 教材分析介绍、思想教育、学习准备
第二周 画画自己的手
第三周 人物速写
第四周 劳动中的人物动态
第五周 我熟悉的人
第六周 单元学习小结、机动
第七周 桌子、椅子设计
第八周 * 泥塑彩罐 （本课作机动，视情况用于人物速写）
第九周 * 彩塑——鸟（本课作机动，视情况用于我熟悉的人）
第十周 彩色纸筒人
第十一周 邮票设计（一）
第十二周 * 邮票设计（二）
第十三周 古诗配画
第十四周 美好的童年（记忆、创作）
第十五周 版报设计（一）
第十六周 * 版报设计（二）
第十七周 电脑美术设计、实用美术作品欣赏
第十八周 中国、外国雕塑作品欣赏
第十九周 总复习
第二十周 测评、总结
美术第十二册备课
准备课： 1、 分析介绍第十二册美术课本，布置学习用品的准备：
水粉颜料、上色用品、2B铅笔、铅画纸、彩泥等。
2、 学习目的性教育、学习标准和要求提示。
3、 课本重点内容和要点提示。
一、 画画自己的手 （一教时）投影 叫上男女几个同学做手的投影
教学目标：
1、仔细观察手，指导学生用写生的方法画出自己左手的一个造型。
2、从写生手的结构、手的不同造型，提高学生写真、造型能力，理解手在表现不同人物的气质与神态中的重要作用。
3、引导、启发学生努力锻炼自己的双手，用灵巧的双手将来为祖国、为人民效劳。
l 重点： 研究、了解手的特证、结构，级用写生的方法描绘自己的手，提高写生、造型的能力。
l 难点： 真实地描绘出手的结构与形态；从所描绘的手表现人的神态和气质、年龄。 l 教学过程：
人教版小学美术六年级下册全册教案新部编本（
人教版小学美术六年级下册全册教案新部编本（
精品教学教案设计| Excellent teaching plan
教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________
xx市实验学校
r \?
义务教育课程标准实验教材美术教案
六年级下册
第十二册美术教学计划
、学情分析：
六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。
二、教学目的要求：
1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
4、学习用铅笔表现石膏立方体或圆柱体的明暗关系。
5、综合运用电脑软件设计电子报刊，培养学生对电脑美术的兴趣。
三、教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
四、方法与措施：
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、运用现代化教学手段。
五、课时安排（可根据教学情况调整）：
明与暗（造型表现）1课时
寻找美的足迹（造型表现）
1课时
泥浮雕（造型表现）
1课时
画扇面（造型表现）
2课时
我设计的服装（设计应用）
1课时
图文并茂（造型表现）
2课时
奇思妙想（设计应用）
1课时我的成长变化（造型表现）2课时
二十年后的学校（综合探索）
2课时
课时我们即将毕业（综合探索）
1
电脑美术（造型表现）（设计应用）
1课时我国古代建筑艺术（欣赏评述）2课时
明与暗
教材分析：本课属于造型表现领域。通过本课教学使学生懂得写实素描石膏几何体写生的意义。了解物体在光的照射下，会产生深浅不同的明暗关系。把这种关系画出来，就能表现具有立体感的物体。
【精编范文】小学生六年级六一绘画-实用word文档 (6页)
【精编范文】小学生六年级六一绘画-实用word文档
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
小学生六年级六一绘画
篇一：201X人教版六年级美术教案
人教版六年级下册美术教学计划
一、对学生情况的分析
六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。
二、对美术教材的认识和分析
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
三、教学的目标和要求 （一） 目标：
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
（二） 要求：
1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。 【精编范文】小学生六年级六一绘画-实用word文档
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。