人教版三年级数学下册-用除法两步计算解决问题课件
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崇义县二小三年级数学下册四绿色生态园__解决问题信息窗2用乘法除法两步计算解决问题2课件版六三制1
a.同分母分数的加减法
a.新课导入
a.你能提出什么问题？
a.合作探究
a.亮亮和玲玲一共喝了这杯 果汁的几分之几 ？
a.想 3 5
3 5
1 5
（ =（
） ）
a.与1 的和是多少呢？ 5
a.1
31 55
（ =（
a.4） a.5）
a.我们涂一涂吧。
1
4
5
3
5
5
a.2
31 55
（ =（
a.4） a.5）
31 55
（ =（
a.4） a.5）
a.思a.考 a. 同分母分数相
31 55
（ =（
a.2） a.5）
加（减），分母不变， 分子相加（减）。
a.自主练习
3 4
3 5
a.2.
2
3
6
5
3
8
7
6
1
2
6
4
4
10
9
5
3.
每盒12元 每盒9元
我带的钱正好能买15盒 酸奶 , 如果用这些钱买 花生奶 , 能买几盒 ？
先摘录条件和问题 , 再解答。
15盒
12 × 15 ÷ 9
？盒 ＝180 ÷ 9
＝20〔盒〕 答 : 能买 20 盒花生奶。
4.
〔1〕花束队需要改成6列纵队入场 , 每列有多少人 ？ 〔2〕鼓号队需要改成每9人一列入场 , 应排成多少列 ？ 〔3〕你还能提出什么问题 ？
先求苗圃里一共有多少棵番茄苗。
12 × 60 = 720〔棵〕
再求移栽到种植区能栽多少行。
720 ÷ 9 = 80〔行〕
答 : 移栽到种植区能栽 80 行。
人教版三年级下册数学《总复习——数的运算》课件
4 6 6 0
97÷4= 24……1
24 4 97
8 17 16
1
309÷3= 103
103 3 309
3 9 9 0
6 用竖式计算，带※的要验算。
616÷3= 205……1
205 3 616
6 16 15 1
740÷2= 370
370 2 740
6 14 14
0
843÷6= 140……3
140 6 843
5 8.0
哪一位相加 满十要向前 一位进1。
小数相加、减，先把各数的小数点对齐（也就是相同数位 对齐），再按照整数加、减法的计算方法进行计算，最后在得 数里点上小数点，要与横线上的小数点对齐。
9 12个这样的书架一共可以放多少本书？
方法一：
方法二：
25×3×12 =75×12 = 900（本）
12×3×25 =36×25 = 900（本）
9. 3个家庭半年用电情况如下表。（教材P110第2题）
半年用电总量 平均每月用电 平均每月用电 量（估计） 量（计算）
王芳
408
70
68
改正 5.3
+4 9.3
1 6.1 - 2.6
1 4.5
改正 .
1 6.1 - 2.6
1 3.5
5 1.4 + 6.6
5 7.0
改正 5 1.4
+ 61. 6 5 8.0
同桌之间说一说：计算小数加、减法应注意什么？
哪一位不够 减从前一位 退1当十。
.
1 6.1 - 2.6
1 3.5
5 1.4 + 61. 6
方法二：96÷（4×2） =96÷8 =12（元）
97÷4= 24……1
24 4 97
8 17 16
1
309÷3= 103
103 3 309
3 9 9 0
6 用竖式计算，带※的要验算。
616÷3= 205……1
205 3 616
6 16 15 1
740÷2= 370
370 2 740
6 14 14
0
843÷6= 140……3
140 6 843
5 8.0
哪一位相加 满十要向前 一位进1。
小数相加、减，先把各数的小数点对齐（也就是相同数位 对齐），再按照整数加、减法的计算方法进行计算，最后在得 数里点上小数点，要与横线上的小数点对齐。
9 12个这样的书架一共可以放多少本书？
方法一：
方法二：
25×3×12 =75×12 = 900（本）
12×3×25 =36×25 = 900（本）
9. 3个家庭半年用电情况如下表。（教材P110第2题）
半年用电总量 平均每月用电 平均每月用电 量（估计） 量（计算）
王芳
408
70
68
改正 5.3
+4 9.3
1 6.1 - 2.6
1 4.5
改正 .
1 6.1 - 2.6
1 3.5
5 1.4 + 6.6
5 7.0
改正 5 1.4
+ 61. 6 5 8.0
同桌之间说一说：计算小数加、减法应注意什么？
哪一位不够 减从前一位 退1当十。
.
1 6.1 - 2.6
1 3.5
5 1.4 + 61. 6
方法二：96÷（4×2） =96÷8 =12（元）
人教版三年级数学上册第六单元《用乘除法解决两步计算的实际问题》ppt课件
8×5÷4 先算乘法再算除法 =40÷4 =10
32÷8×6÷4 先算除法，再算乘法，再算除法 =4×6÷4 =24÷4 =6
2. 小林读一本故事书，3天读了24页。 （1）照这种速度，7天可以读多少页？ （2）照这种速度，全书64页，几天可以读完？
（1） 24÷3×7 ＝8×7 ＝56（页）
（2） 64÷（24÷3） ＝64÷8 ＝8（天）
6×6=36（元）
36÷9=4（个） 6×6÷9 =36÷9 =4（个）
妈妈买3个碗用了18元。如果 买8个同样的碗，需要多少钱？
妈妈的钱买6元一个的碗，正 好可以买6个。用这些钱买9元 一个的碗，可以买几个？
观察我们研究的这两个实际问题，你有什么想对大家说的？
提示： 1. 左边的问题是要先计算一个碗的价格，然后求出8个碗的
想一想：18元可以买3个碗，30元可以买几个同样的碗？
18÷3＝6（元） 30÷6＝5（个）
30÷（18÷3） ＝30÷6 ＝5（个）
出示：3个——18元 出示：3个——18元
8个——？元
？个——30元
比较这两道题，你们有什么想法吗？ 相同点：知道了3个碗是18元，马上就能想到1个碗是6元。 不同点：第一道题是在求“买8个同样的碗，需要多少钱”也就
———————
互相说一说你是怎样写的？并说一说综合算 式的计算顺序。
乘除法混合运算：
算式中没有括号，只有乘除法时应该按照从 左向右的顺序计算。
探究点 2 运用乘除混合运算解决问题 妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？
能把你的想法用算式表示出来吗？
思路一 分步算式
18÷3＝6（元） 6×8＝48（元）
探究点 3 应用乘、除法解决问题
人教版三年级下册数学第二单元 除数是一位数的除法 7商末尾有0的除法(课件)
第二单元
第7课
1.有前面几个例题自主探索计算方法的经历,可以放手让学生先 独立计算,教师再根据情况,把正确的与错误的、竖式简便的和不简便 的写法进行对比,让学生在对比中理解商末尾有0的算理:(1)当商的个 位上为0时,这个0一定要写,0起占位作用。(2)由于0除以任何不是零的 数都得0,因此写竖式时,可省略用0做除数的这一过程。(3)如果除到被 除数的十位刚好除尽,同时被除数的个位上的数比除数小,就可以不必 再除了,直接在商的个位上写0,被除数个位上的数就是余数。
第二单元 除数是一位数的除法
第7课时 商末尾有0的除法
第二单元
第7课
第1页
预习导学
温习旧知
一、300÷3的商的十位上是( 0 ),515÷5的商的十位上是 ( 0 )。
二、口算。
70×4= 280 200×7= 1400 270÷3= 90
280÷4= 70 15×30= 450
4500÷5= 900
第7页
第二单元
第7课
任务驱动二:阅读例7第2问,把获得的数学信息及问题写出来,并合 作解决这个问题。
1.写出获得的数学信息及问题,列出式子解决这个问题。 每根长跳绳8元,用245元买长跳绳,可以买多少根,还剩多少钱?就 是求245里面最多有几个8,还剩几。用除法计算,列式:245÷8。
第8页
第二单元
280÷7= 40 120×3= 360
4800÷8= 600
第二单元
第7课
第2页
预习新知
第二单元
第7课
一、课前自觉完成温习旧知,口算有关0的除法。
二、课堂中和同学共同探究三位数除以一位数(商末尾有0)的笔算
方法。
三、课堂中与老师一起总结商末尾有0的除法的算理和算法,并能
第二单元 5.三位数除以一位数的有余数 第1课时(课件)-三年级数学下册同步备课(人教版)
情景导入
笔算下列各题。
56÷7＝ 8 8
75 6 56 0
这两道题有什么相同 点？有什么不同点？
64÷4＝ 16
16 4 64
4 24 24
0
探索新知
探究点 1 三位数除以一位数(没有余数) 一名快递员2天投递了256件快递，平均每天投递多少件？
256÷2＝
探索新知
256÷2＝ 128
你能接着除 下去吗？
3
517÷3＝ 172……1
1 7 2 验算： 1 7 2
3 517
×
3
3
516
21
＋1
21
517
7
6
1
小试牛刀
4．下面的计算正确的画“√”，错误的画“×”，并改正。
111
112
8 899
8 899
8
( × ) 改正：
8
9
9
8
8
9
19
8
16
1
3
小试牛刀
4．下面的计算正确的画“√”，错误的画“×”，并改正。
128 2 256
2
5 4
16 16
0
用2去除被除数的首
位，够商1，商应该 是 三 位数，1写在
百位上。
验算： 1 2 8
×
2
256
验算一下，左面的计 算正确吗？
探索新知
探究点 2 三位数除以一位数(有余数)
259÷2＝ 你会用竖式计算吗？自己试试看。
探索新知
259÷2＝ 129 …… 1
1 29 2 259
123 6 73 8
6
13 12
18 18
0
小试牛刀
笔算下列各题。
56÷7＝ 8 8
75 6 56 0
这两道题有什么相同 点？有什么不同点？
64÷4＝ 16
16 4 64
4 24 24
0
探索新知
探究点 1 三位数除以一位数(没有余数) 一名快递员2天投递了256件快递，平均每天投递多少件？
256÷2＝
探索新知
256÷2＝ 128
你能接着除 下去吗？
3
517÷3＝ 172……1
1 7 2 验算： 1 7 2
3 517
×
3
3
516
21
＋1
21
517
7
6
1
小试牛刀
4．下面的计算正确的画“√”，错误的画“×”，并改正。
111
112
8 899
8 899
8
( × ) 改正：
8
9
9
8
8
9
19
8
16
1
3
小试牛刀
4．下面的计算正确的画“√”，错误的画“×”，并改正。
128 2 256
2
5 4
16 16
0
用2去除被除数的首
位，够商1，商应该 是 三 位数，1写在
百位上。
验算： 1 2 8
×
2
256
验算一下，左面的计 算正确吗？
探索新知
探究点 2 三位数除以一位数(有余数)
259÷2＝ 你会用竖式计算吗？自己试试看。
探索新知
259÷2＝ 129 …… 1
1 29 2 259
123 6 73 8
6
13 12
18 18
0
小试牛刀
三年级数学下册专题知识讲义-利用乘、除法解决实际问题-人教版
植树节，原计划25个同学参加植树活动，平均每人要种12棵，如果平均每人只要种10棵，需要多少个同学才能完成任务？根据“原计划25个同学参加植树活动，平均每人要种12棵”，可求出植树节这天要种树的总棵数，再用树的总棵数除以平均每人要种的棵数即得实际需要的同学个数，列式解答即可。
种树的总棵数：12×25=300（棵）实际需要同学的人数：300÷10=30（人）答：需要30个同学才能完成任务。
解答此题的关键是先求出同学们种树的总棵数，进一步用总棵数除以实际每人种的棵数，即得到需要同学的人数。
知识梳理1. 在用乘除法解决实际问题时，关键是要弄清数量关系。
2. 总数、份数、每份数的数量关系是：总数÷份数=每份数。
即学即练例题1枣园里有9行枣树，每行12棵，每棵枣树收枣9千克。
这个枣园一共收枣多少千克？解答过程：根据题意，可利用乘法的意义，用12乘9计算出共有枣树的棵数，然后再乘9计算即可得出共收的枣的重量。
12×9×9 = 108×9 = 972（千克）答：这个枣园一共收枣972千克。
技巧点拨：此题主要考查的是乘法的意义：求几个相同加数的和是多少，用乘法计算。
例题2果园里栽了93棵桃树，还栽了7行杏树，桃树和杏树一共有282棵，平均每行杏树有多少棵？解答过程：用桃树和杏树的总棵数，减去桃树的棵数，再除以7，就是平均每行杏树的棵数。
据此解答。
（282－93）÷7=189÷7=27（棵）答：平均每行杏树有27棵。
技巧点拨：解答本题的关键是先求出杏树的总棵数，然后再根据除法的意义列式解答。
例题3平均每行有多少棵？解答过程：用总棵数180除以总行数6即可求得每行多少棵。
180÷（3+3）= 180÷6=30 （棵）答：平均每行有30棵。
技巧点拨：本题考查了除法的基本意义：把一个整体平均分成若干份，求每份是几用除法。
人教版三年级下册RJ数学精品习题课件 第二单元 除数是一位数的除法 第8课时 商中间有0的除法
第二单元 除数是一位数 的除法
第8课时 商中间有0的除法
一、直接写出得数。
0÷8＝0
0÷180＝0
0×36＝0
248－0＝248
0＋190＝190 0÷4800＝0
0÷360＝0 236×0＝0 0÷30＝0
二、在 里填上合适的数。
三、列竖式计算。 608÷2＝304
824÷8 ＝103
642÷6＝107
2.你还能提出其他数学问题，并解答吗？ 高铁的速度是步行的多少倍？ 208÷4＝52 答：高铁的速度是步行的52倍。（答案不唯一）
六、淘淘和爸爸去旅行，买两张动车票一共用了309 元。淘淘 和爸爸的票价各是多少钱？
309÷（2＋1）＝103（元） 309－103＝206（元） 答：淘淘的票价是103 元，爸爸的票价是206 元。
728÷7 ＝104
四、小兔子拔的萝卜个数比爸爸拔的少多少个？
515÷5＝103（个） 515－103＝412（个） 答：小兔子拔的萝卜是高铁的4倍，高铁每小时行驶多少 千米？ 832÷4＝208（千米） 答：高铁每小时行驶208 千米。
第8课时 商中间有0的除法
一、直接写出得数。
0÷8＝0
0÷180＝0
0×36＝0
248－0＝248
0＋190＝190 0÷4800＝0
0÷360＝0 236×0＝0 0÷30＝0
二、在 里填上合适的数。
三、列竖式计算。 608÷2＝304
824÷8 ＝103
642÷6＝107
2.你还能提出其他数学问题，并解答吗？ 高铁的速度是步行的多少倍？ 208÷4＝52 答：高铁的速度是步行的52倍。（答案不唯一）
六、淘淘和爸爸去旅行，买两张动车票一共用了309 元。淘淘 和爸爸的票价各是多少钱？
309÷（2＋1）＝103（元） 309－103＝206（元） 答：淘淘的票价是103 元，爸爸的票价是206 元。
728÷7 ＝104
四、小兔子拔的萝卜个数比爸爸拔的少多少个？
515÷5＝103（个） 515－103＝412（个） 答：小兔子拔的萝卜是高铁的4倍，高铁每小时行驶多少 千米？ 832÷4＝208（千米） 答：高铁每小时行驶208 千米。
人教版三年级数学下册第二单元 除数是一位数的除法复习课件
2.（教材P33第10题） （1）要使商的中间有0，
可以填几？
39 5
0、1、2
（2）要使商的末尾有0，两个 里可以分别填几？
4
8
2
0
4
1
6
2
8
3
3.张老师不小心把发票弄脏了，你能帮他算出羽毛球每筒多 少元吗？
物品 羽毛球拍 羽毛球
单价 35元 24元
数量 4副 3筒
总价 212元
4副羽毛球拍：35×4=140（元）
A.335
B.383
C.289
（4）一个三位数除以5的商仍是一个三位数，那么被
除数的最高位上的数不可能是（ A ）。
A.4
B.5
C.6
2.（教材P32第1题）
算式 876÷3 242÷4 417÷6 896÷8 644÷7 753÷5
商的位数 三位数 两位数 两位数 三位数 两位数 三位数
估算的结果 300 60 70 110 90 150
212-140=72（元）
1筒羽毛球：72÷3=24（元） 答：羽毛球每筒24元。
布置作业 夯实基础
（2）每根雪糕卖3元，杨叔叔4天卖了多少元钱？
30×8×3 =240×3 =720（元）
或：3×30×8 =90×8 =720（元）
答：杨叔叔4天卖了720元。
小组合作 逐题解决
1. 列竖式计算。（教材P32第2题）
783÷6 =130……3
130 6 783
6 18 18
3
720÷3 =240
口算除法
一位数除几百几十、几千几百（能转化为表内除法）
除
数
一位数除几十几（每一位都能除尽）
第二单元 1.口算除法 第2课时(课件)-2022-2023学年三年级数学下册同步备课(人教版)
1
+
21
63÷3 60÷3 3÷3
20
1
+
21
小试牛刀
3．算一算。 41×2＝ 82 13×3＝39 12×4＝ 48 82÷2＝ 41 39÷3＝13 48÷4＝ 12 64÷2＝ 32 69÷3＝23 48÷2＝ 24 46÷2＝ 23 96÷3＝32 84÷2＝ 42
4．直接写得数。 28÷2＝14 36÷3＝12 88÷4＝ 22 66÷2＝33 77÷7＝11 44÷2＝ 22
口算除法
第二课时
01 课前导入
目 02 新课精讲 录 03 学以致用
04 课堂小结
01 课前导入
情景导入
口算下面各题。
60÷3＝ 20 80÷4＝ 20 2400÷6＝ 400
360÷6＝ 60 300÷6＝ 50 4000÷5＝ 800
你能都做对吗？
02 新课精讲
探索新知
探究点 1
几百几十、几千几百除以一位数的口算
280÷7＝ 40 2800÷7＝ 400
46÷2= 23 64÷2= 32 14×4＝ 56 62÷2＝ 31
典题精讲
2．计算题。
149 ＋278
427
326 ＋695
1021
782 －368
414
600 －527
73
126
×
3
378
305
×
4
1220
8 7 60
56 4
9
9 83 81 2
03 学以致用
探究点 2 两位数除以一位数（被除数的每一位都能除尽）的口算 把66张彩色手工纸平均分给3 人，每人得到多少张？
人教版小学三年级数学下册《三位数除以一位数的笔算除法(三)——商中间有0》优秀课件
十位上的0除以2，不 够商1，写0占位。
2
十位上的 0除以2， 商是几？
10 4
208 2
0 0
8 8 0
简便写法： 使用简便写法，
1 0 4 要注意什么？
2 208
2
使用简便写法时，一
0 定要注意相同数位对
0 8
齐，不要商错位置，
8 商中间的0不能不写。
0
归纳总结：
商中间有0的除法的计算方法: (被除数十位上是0且前一位没有余数)
1．算一算，填一填。
0÷4＝ 0
0÷2022＝ 0
0÷18＝ 0
0÷9＝ 0
0÷200＝ 0
0÷10＝ 0
0除以任何( 不是0 )的数，都得0。
知识点 商中间有0的除法的计算方法（被除数 2．列2竖式计算。中间有0）
906÷3＝ 302
804÷2＝ 402
知识点 3
3．填一填。
商中间有0的除法的计算方法（被除数 中间没有0）
0÷8＝ 0 0÷20＝ 0
0÷18＝ 0 0÷7＝ 0
604÷2＝ 302 609ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3＝ 203 408÷2＝ 204 303÷3＝ 101 808÷4＝ 202 606÷6＝ 101
2．我是小法官。(对的在括号里面画“√”，错的画“×”)
(1)0×7＝0÷4
( √)
(2)被除数的中间有0，商的中间也一定有0。
4×0＝ 0
209×0＝ 0
500×0＝ 0
0×0＝ 0
0×73＝ 0
0×1＝ 0
乘积都是0。 0乘任何数都得0。
探究点1 有关0的除法
0÷5＝ 0
哪个数和5相乘得0？