部编版三年级语文上册第8课《去年的树》课后作业练习题附答案
第8课《去年的树》
第一课时
1.查字典。
“等”字部首是（ ），总笔画是（ ）。
“伐”字的读音是（ ），部首是（ ）。
“剩”字的音序是（ ），读音是（ ）。
“煤”字共有（ ）画，第三笔的笔画名称是（ ）。
2.画出正确的读音。
应（yīn yīng） 柴（cái chái） 融（róng lóng）
音（yīn yīng） 燃（rán lán） 斧（fǔ fù）
3.填写合适的量词。
一（ ）树 一（ ）鸟儿 一（ ）煤油灯
一（ ）灯 一（ ）大象 一（ ）电视机
第二课时
1.比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面画“√”。
A．一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。 ( )
B．树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”
鸟儿对树说：“再见了，树!” ( )
C．鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。 ( )
2.根据课文内容填空。
（1）第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被 用斧子
砍倒，拉到 去了。在工厂里已被切成 ，做
成 ，运到那边的村子里 。
（2）读了这篇文章，我想对 说
（3）读完这篇文章，你有什么想说的？
3.读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。( )
（2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。( )
（3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。( )
（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发
展。( )
参考答案
第一课时
1.⺮ 12笔 fá 亻 S shènɡ 13 撇
2.yīng chái róng yīn rán fǔ
3.棵 只 盏 盏 头 台
第二课时
1.A．√ C．√
2.（1）伐木人 山谷里 细条条 火柴 卖掉了
（2）鸟儿 “你信守诺言，珍惜朋友之间的情意。”
（3）我们要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。
3.（1）√ （2）√ （3）× （4）√
2019秋学期新人教部编版小学三年级语文上册8去年的树 课时作业及答案【精编】
8 去年的树第一课时1.查字典。
“等”字部首是（），总笔画是（）。
“伐”字的读音是（），部首是（）。
“剩”字的音序是（），读音是（）。
“煤”字共有（）画，第三笔的笔画名称是（）。
2.画出正确的读音。
应（yīn yīng）柴（cái chái）融（róng lóng）音（yīn yīng）燃（rán lán）斧（fǔ fù）3.填写合适的量词。
一（）树一（）鸟儿一（）煤油灯一（）灯一（）大象一（）电视机第二课时1.比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面画“√”。
A．一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。
（） B．树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”鸟儿对树说：“再见了，树!”（）C．鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。
( )2.根据课文内容填空。
（1）第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被______________用斧子砍倒，拉到______________去了。
在工厂里已被切成______________，做成______________，运到那边的村子里______________。
（2）读了这篇文章，我想对说（3）读完这篇文章，你有什么想说的？3.读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。
( )（2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。
( ) （3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。
( )（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。
( )参考答案第一课时1.⺮12笔fá亻S shènɡ13 撇2.yīng chái róng yīn rán fǔ3.棵只盏盏头台第二课时1.A．√ C．√2.（1）伐木人山谷里细条条火柴卖掉了（2）鸟儿“你信守诺言，珍惜朋友之间的情意。
【优质资源】新2020-2021三年级上册8去年的树随堂练习及答案
8 去年的树第一课时1.查字典。
“等”字部首是（），总笔画是（）。
“伐”字的读音是（），部首是（）。
“剩”字的音序是（），读音是（）。
“煤”字共有（）画，第三笔的笔画名称是（）。
2.画出正确的读音。
应（yīn yīng）柴（cái chái）融（róng lóng）音（yīn yīng）燃（rán lán）斧（fǔ fù）3.填写合适的量词。
一（）树一（）鸟儿一（）煤油灯一（）灯一（）大象一（）电视机第二课时1.比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面画“√”。
A．一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。
（）B．树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”鸟儿对树说：“再见了，树!”（）C．鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。
( )2.根据课文内容填空。
（1）第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被______________用斧子砍倒，拉到______________去了。
在工厂里已被切成______________，做成______________，运到那边的村子里______________。
（2）读了这篇文章，我想对说（3）读完这篇文章，你有什么想说的？3.读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。
( ) （2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。
( )（3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。
( )（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。
( )最新各县市区优质练习题！参考答案第一课时1.⺮12笔fá亻S shènɡ13 撇2.yīng chái róng yīn rán fǔ3.棵只盏盏头台第二课时1.A．√ C．√2.（1）伐木人山谷里细条条火柴卖掉了（2）鸟儿“你信守诺言，珍惜朋友之间的情意。
2019最新部编版小学三年级语文上册8去年的树课时作业及答案-精选
8 去年的树第一课时1.查字典。
“等”字部首是（），总笔画是（）。
“伐”字的读音是（），部首是（）。
“剩”字的音序是（），读音是（）。
“煤”字共有（）画，第三笔的笔画名称是（）。
2.画出正确的读音。
应（yīn yīng）柴（cái chái）融（róng lóng）音（yīn yīng）燃（rán lán）斧（fǔ fù）3.填写合适的量词。
一（）树一（）鸟儿一（）煤油灯一（）灯一（）大象一（）电视机第二课时1.比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面画“√”。
A．一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。
（） B．树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”鸟儿对树说：“再见了，树!”（）C．鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。
( )2.根据课文内容填空。
（1）第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被______________用斧子砍倒，拉到______________去了。
在工厂里已被切成______________，做成______________，运到那边的村子里______________。
（2）读了这篇文章，我想对说（3）读完这篇文章，你有什么想说的？3.读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。
( ) （2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。
( )（3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。
( )（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。
( )参考答案第一课时1.?12笔fá亻S shènɡ13 撇2.yīng chái róng yīn rán fǔ3.棵只盏盏头台第二课时1.A．√ C．√2.（1）伐木人山谷里细条条火柴卖掉了（2）鸟儿“你信守诺言，珍惜朋友之间的情意。
人教部编版语文三年级上册8《去年的树》第二课时练习卷.doc
人教部编版语文三年级上册8《去年的树》第二课时练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 辩字组词。
据（______）剩（______）接（______）剧（______）乘（______）结（______）2 . 我当“小法官”（正确打“√”错误打“×”）1、“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。
”加粗的字读qiè。
（______）2、小鸟和大树是一对好朋友。
（______）3、小鸟每年都要到南方过冬是因为南方的冬天好玩。
（______）4、“落”有三个音“ luò ”“ là ”“ lào “。
（_____）5、“鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
”这是一个拟人句。
（_____）3 . 句子排序（____）每天，小燕子吃饱了，就待在屋檐下，缩着脖子闭着眼睛打盹。
（____）燕子妈妈生了一对小燕子。
（____）用翅膀搂着他们睡觉，捉虫子为他们吃，还给他们唱歌听。
（____）一天，燕子妈妈对他们说：“孩子呀！你们也不小了。
小翅膀也长起来了，应该学学飞呀！要不然，将来会成为没有用的废物。
”（____）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。
4 . 根据课文内容填空。
【1】鸟儿为什么对着灯火唱歌？_____________________________________【2】从课文结尾看出是一只（）的小鸟。
（多选）A. 遵守承诺。
B. 讲诚信，不骗人。
C. 重感情。
【3】唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，又会说些什么？_____________________________________5 . 阅读啄木鸟和树大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。
2019秋最新统编版小学三年级语文上册8去年的树 课时作业及答案
8 去年的树第一课时1.查字典。
“等”字部首是（），总笔画是（）。
“伐”字的读音是（），部首是（）。
“剩”字的音序是（），读音是（）。
“煤”字共有（）画，第三笔的笔画名称是（）。
2.画出正确的读音。
应（yīn yīng）柴（cái chái）融（róng lóng）音（yīn yīng）燃（rán lán）斧（fǔ fù）3.填写合适的量词。
一（）树一（）鸟儿一（）煤油灯一（）灯一（）大象一（）电视机第二课时1.比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面画“√”。
A．一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。
（）B．树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”鸟儿对树说：“再见了，树!”（）C．鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。
( )2.根据课文内容填空。
（1）第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被______________用斧子砍倒，拉到______________去了。
在工厂里已被切成______________，做成______________，运到那边的村子里______________。
（2）读了这篇文章，我想对说（3）读完这篇文章，你有什么想说的？3.读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。
( ) （2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。
( )（3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。
( )（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。
( )参考答案第一课时1.⺮12笔fá亻S shènɡ13 撇2.yīng chái róng yīn rán fǔ3.棵只盏盏头台第二课时1.A．√ C．√2.（1）伐木人山谷里细条条火柴卖掉了（2）鸟儿“你信守诺言，珍惜朋友之间的情意。
(新版)2020年秋部编本新人教版三年级第一学期(上册)8去年的树随堂练习及答案
8 去年的树第一课时1.查字典。
“等”字部首是（），总笔画是（）。
“伐”字的读音是（），部首是（）。
“剩”字的音序是（），读音是（）。
“煤”字共有（）画，第三笔的笔画名称是（）。
2.画出正确的读音。
应（yīn yīng）柴（cái chái）融（róng lóng）音（yīn yīng）燃（rán lán）斧（fǔ fù）3.填写合适的量词。
一（）树一（）鸟儿一（）煤油灯一（）灯一（）大象一（）电视机第二课时1.比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面画“√”。
A．一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。
（）B．树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”鸟儿对树说：“再见了，树!”（）C．鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。
( )2.根据课文内容填空。
（1）第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被______________用斧子砍倒，拉到______________去了。
在工厂里已被切成______________，做成______________，运到那边的村子里______________。
（2）读了这篇文章，我想对说（3）读完这篇文章，你有什么想说的？3.读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。
( ) （2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。
( )（3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。
( )（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。
( )最新各县市区密卷！参考答案第一课时1.⺮12笔fá亻S shènɡ13 撇2.yīng chái róng yīn rán fǔ3.棵只盏盏头台第二课时1.A．√ C．√2.（1）伐木人山谷里细条条火柴卖掉了（2）鸟儿“你信守诺言，珍惜朋友之间的情意。
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8 去年的树第一课时1.查字典。
“等”字部首是（），总笔画是（）。
“伐”字的读音是（），部首是（）。
“剩”字的音序是（），读音是（）。
“煤”字共有（）画，第三笔的笔画名称是（）。
2.画出正确的读音。
应（yīn yīng）柴（cái chái）融（róng lóng）音（yīn yīng）燃（rán lán）斧（fǔ fù）3.填写合适的量词。
一（）树一（）鸟儿一（）煤油灯一（）灯一（）大象一（）电视机第二课时1.比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面画“√”。
A．一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。
（）B．树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”鸟儿对树说：“再见了，树!”（）C．鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。
( )2.根据课文内容填空。
（1）第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被______________用斧子砍倒，拉到______________去了。
在工厂里已被切成______________，做成______________，运到那边的村子里______________。
（2）读了这篇文章，我想对说（3）读完这篇文章，你有什么想说的？3.读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。
( ) （2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。
( )（3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。
( )（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。
( )参考答案第一课时1.⺮12笔fá亻S shènɡ13 撇2.yīng chái róng yīn rán fǔ3.棵只盏盏头台第二课时1.A．√ C．√2.（1）伐木人山谷里细条条火柴卖掉了（2）鸟儿“你信守诺言，珍惜朋友之间的情意。
(精品力荐)小学三年级语文上册8去年的树 课时作业及答案 (2)
1.查字典。
“等”字部首是（），总笔画是（）。
“伐”字的读音是（），部首是（）。
“剩”字的音序是（），读音是（）。
“煤”字共有（）画，第三笔的笔画名称是（）。
2.画出正确的读音。
应（yīn yīng）柴（cái chái）融（róng lóng）音（yīn yīng）燃（rán lán）斧（fǔ fù）3.填写合适的量词。
一（）树一（）鸟儿一（）煤油灯一（）灯一（）大象一（）电视机1.比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面画“√”。
A．一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。
（）B．树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”鸟儿对树说：“再见了，树!”（）C．鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。
( )2.根据课文内容填空。
（1）第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被______________用斧子砍倒，拉到____（2）读了这篇文章，我想对说（3）读完这篇文章，你有什么想说的？3.读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。
( )（2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。
( )（3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。
( )（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。
( )参考答案第一课时1.⺮12笔fá亻S shènɡ13 撇2.yīng chái róng yīn rán fǔ3.棵只盏盏头台第二课时1.A．√ C．√2.（1）伐木人山谷里细条条火柴卖掉了（2）鸟儿“你信守诺言，珍惜朋友之间的情意。
”（3）我们要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。
3.（1）√（2）√（3）×（4）√。
最新整理部编版语文三年级上册8去年的树优秀试题练习题
去年的树（1）基础积累不夯实基础，难建成高楼。
一、拼音小关卡。
fá木shèng下méi油灯二、词语游艺厅。
1. 选字填词。
融溶熔冰雪( )化( )解( )岩( )点盛剩乘乖( )下( )开( )车( )巧2.按要求写词语。
写出表示文明礼貌的词语，如：请__________ __________ __________三、句子训练营。
1.寒冷的冬天就要来了，鸟儿对大树说：_____ （把句子补充完整）2. 鸟儿给大树唱歌。
(扩写句子)3. 鸟儿费尽了周折，终于找到了好朋友树。
(缩写句子)四、课文回眸室。
1.全文通过对话展开故事的情节，一共有_____次对话。
第一次是________与________的对话；第二次是________与________的对话；第三次是________与________的对话；第四次是________与________的对话。
2.这篇课文是一个______故事，我从故事中体会到________________________的道理。
理解感悟重点难点，一网打尽。
五、精彩赏析阁。
鸟儿睁大眼睛，看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
1.“鸟儿睁大眼睛，看了一会儿”，仿佛在说：_________________________________2.“唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿”，仿佛在说________________________六、小小练笔场。
读了课文，你一定有许多话想对文中的鸟儿说，先说一说，再写下来吧！_____________________________________拓展运用举一反三，应用创新，方能一显身手！七、快乐阅读吧。
“哇，好美啊！有花有草，有高山有河流……实在太妙啦！”小青蛙跳出井后禁不住惊叹道。
小鸟说：“这还不算什么，你跟我来。
”小青蛙随着小鸟继续前进，突然听到“哗哗哗……”的声音，展现在眼前的是一条雄伟壮观的瀑布。
部编版2021-2022学年三年级上册语文第三单元第8课《去年的树》同步练习
部编版2021-2022学年三年级上册语文第三单元第8课《去年的树》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共10题；共87分)1. （6分）给下划线的字选择正确的读音。
扎挲（shāsā）________ 搏斗（bóbé）________ 嗅到（xiùxòu）________拯救（zhěnɡ zěnɡ）________ 摔倒（suāi shuāi）________ 嘶哑（shīsī）________2. （4分）读一读，给划线的字选正确拼音。
钞________（chāo cāo）票熔________（ròng lòng）岩阔佬________（lǎo nǎo）撵________（niǎn qián）跑3. （3分）口语交际和同学交流时，我________；同学发言后，我________；发表意见后，我________。
4. （3分）下列短语搭配不当的是（）A . 沉默地站着B . 等候安排C . 安静的态度D . 旅程寂寞E . 美好的童年F . 光荣的形象5. （13分） (2018二上·温岭期末) 我会按课文内容或要求填空。
（1） ________里，春风吹，________蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿________。
（2）大禹治水前后用了________年，这中间曾多次路过自己的家门口。
可是他认为________，一次也没有走进家门看一看。
（3）老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸________，摇头摆尾；老虎半信半疑，________。
（4）爸爸曾告诉我，只要有志气，有毅力，事情终究会成功。
我知道他说的就是《后汉书》里的一句名言：“________。
”我牢记爸爸的话，也告诫自己：“志当存________。