探究串并联电路实际电功率规律
电学基本公式及灯泡功率问题
6、决定电灯明暗程度的是：
A、电流通过电灯所做的功B、通过灯丝的电流
C、灯丝两端的电压D、电灯实际消耗的功率
7、有甲、乙、丙三盏白炽灯，分别标有“220V，40W”、“110V，40W”、“25V，40W”的字样，当它们各自在额定电压下工作进，则
D、通过导体横截面的电荷量是1C，导体消耗的电功率是1W
19、在马路口有一组交通指示灯指挥往来的车辆和行人的交通行为，每盏指示灯都标有“220V 100W”的字样，则这组交通指示灯正常工作1天，消耗的电能为
A、1.2度B、2.4度C、3.6度D、7.2度
20、(00-9-43)将两根电热丝R1和R2串联在电路中若R1=5R2，如图，问哪根火柴先被点燃（）
A、两灯都正常发光
B、两灯同时烧坏
C、因为前者烧坏，后者就不发光了
D、因为后者烧坏，前者就不发光了
10、如图所示，电源电压18V，小灯泡标有“6V 3W”字样，当变阻器滑片P移到最左端时，灯泡的实际功率为W。
11、已知两个小灯泡L1、L2的额定电压相等（均为U额），在额定电压下通过L1的电流I1是通过L2的电流I2的2倍，若把L1和L2串联后接在某一电源上（电压为U，灯丝电阻不变），则下列说法正确的有
一、电学基本公式：
1、欧姆定律：
2、电功：
3、电功率：
4、焦耳定律：
二、串并联电路的特点：
电流
电压
电阻
电功率
串联电路
并联电路
三、有关电功率的几个推论及应用：
推论1：若不考虑温度对电阻的影响，同一用电器不同状态下消耗的电功率与电压的二次方成正比。即： ＝
串并联电路焦耳定律
D．整个电路消耗的电功率为 22 W
第2课时
解析 电动机为非纯电阻电路，欧姆定律对电动机不再适用， 灯泡L正常发光，则IL＝UP灯灯＝2 A，所以电路中的电流I＝2 A， 故整个电路消耗的总功率P总＝UI＝24 W，D错；电动机的输入 功率等于P总－P灯＝12 W，A对，B错；电动机的热功率P总＝ I2RM＝2.0 W，C对．
第2课时
二、电功、电热、电功率 [基础导引]
如图 2 所示，在电动机电路中，电流的总功率为多少？热功率 为多少？电动机的输出功率 P 出等于多少？
图2 答案 UI I2r UI－I2r
第2课时
[知识梳理] 1．电功
(1)定义：导体中的恒定电场对自由电荷的 静电力做的功． (2)公式：W＝qU＝ IUt (适用于任何电路)． (3)电流做功的实质： 电能 转化成其他形式能的过程．
的关系图象如图3甲所示，将它与两个标准电阻R1、R2并联后接在 电压恒为U的电源上，如图乙所示，三个用电器消耗的电功率均
为P.现将它们连接成如图丙所示的电路，仍然接在该电源的两
端，设电阻器D和电阻R1、R2消耗的电功率分别为PD、P1、P2，
它们之间的大小关系为
()
图3
第2课时
A．P1＝4P2
B．PD<P2
电压：U＝ U1＝U2＝…＝Un .
电阻：R1＝ R11＋R12＋…＋R1n .
电流分配：II12＝
R2 R1
，II1＝
R R1
.
功率分配：PP12＝
R2 R1
，PP1＝
R R1
.
第2课时
第2课时
3．几个常用的推论 (1)串联电路的总电阻大于其中任一部分电路的总电阻． (2)并联电路的总电阻小于其中任一支路的总电阻，且小于 其中最小的电阻． (3)无论电阻怎样连接，每一段电路的总耗电功率P总是等于 各个电阻耗电功率之和． 即P＝P1＋P2＋…＋Pn. (4)无论电路是串联还是并联，电路中任意一个电阻变大 时，电路的总电阻变大．
中考物理串并联电路电流规律
中考物理串并联电路电流规律并联电路中电流的规律串联电路串联电流电流规律：在串联电路中，电流处处相等.串联电路电压规律：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U=U1+U2+…U1+U2=U R1+R2=RI1=I2=I并联电路并联电路电压规律：在并联电路中，各支路两端的电压等于干路的两端电压.并联电路电流规律：干路中的总电流等于各支路中的电流之和，即I=I1+I2+…U1=U2=U I1+I2=I 1/R1+1/R2=R例1：如图所示，在探究“并联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A，记录数据后，他下一步应该做的最合理的操作是（）A. 分析数据，得出结论B. 改变电源电压，再测出几组电流值C. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D. 换用电流表的另一量程，再测出一组电流值答案：B例2：如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（）A 2.2A,0.44AB 0.42A 1.8AC 1.76A 0.44AD 0.44A 2.2A答案：C例3 在如图甲所示的电路图中，开关S闭合后，A1的示数为1.2A，A2的示数如图乙所示，下列判断准确的是（）A 通过L1的电流为1.2AB 通过L1的电流为0.2AC 通过L2的电流为0.2AD 通过L2的电流为1.0A答案：C例4 当开关S闭合时，电流表A1和电流表A2的示数相比较（）A. A1的示数较大B. A2的示数较大C. 一样大D. 无法比较答案：A例5:如图所示电路中，电源电压保持不变。
当滑片P滑至A 端，闭合开关S1和S2时，电流表的示数为I1，电压表的示数为U1；当滑片P滑至A端，只闭合开关S1时，电流表的示数为I2，电压表的示数为U1′，电阻R1消耗的电功率为P1′；当滑片P滑至B端，只闭合开关S1时，电流表的示数为I3，电阻R2消耗的电功率为P2″，此时P2″和P1′恰好相等，且电阻R3消耗的电功率为6W．若U1：U1′=5：1，求：（1）I1和I2之比。
实际电功率求解十二法
实际电功率求解十二法在直流电路习题中，常常遇到求解实际电功率的问题，对此学生比较难以解答，本文列举此类问题的12种求解方法，供指导学生解题时参考．1．用电器在额定电压下工作，其实际电功率就等于其额定电功率．2．根据同一电器在不同时刻电阻值不变这一条件求解．先运用已知的额定电压和额定功率求出其电阻，然后将它作为已知电阻，运用电路知识求解．3．若已知用电器两端实际电压为U（或可求出），额定电压为U′，则可运用P/P′=（U/U′）2求解，（其中带撇量为额定值，不带撇量为实际值，下同）我们以两个用电器为例给出证明，（多个用电器证明方法完全类似下同）．证∵P=U2/R；P′=U′2/R，∴P/P′=（U/U′）2．4．当用电器串联时，每个用电器的实际电功率与其电阻成正比．证：∵P1=I2R1；P2=I2R2，∴P1/P2=R1/R2．5．当用电器并联时，用电器的实际电功率与其电阻成反比．证∵P1=U2/R1；P2=U2/R2；∴P1/P2=R2/R1．6．当额定电压相同的用电器串联时，用电器的实际电功率与其额定电功率成反比．同理，故 P1P′1=P2P′2，即P1/P2=P′2/P′1．7．当额定电压相同的用电器并联时，每个用电器的实际电功率与其额定电功率成正比．P′1，同理P2=（U2/U′2）2P′2，而U′1=U′2，U1=U2，故 P1/P2=P′1/P′2．8．当额定电压相同的用电器串联，且总电压等于其额定电压时，电路总功率的倒数等于各个用电器的额定功率倒数之和．而U1′=U2′=U总，9．用电器无论是串联还是并联，电路总功率均等于各个用电器实际电功率之和．证：串联时：P总=I2R总=I2（R1+R2）=I2R1+I2R2=P1+P2．并联时P总=U2/R总=U2[1/R1+1/R2]=U2/R1+U2/R2=P1+P2．10．当n个相同用电器串联，且总电压等于其额定电压时，每一用电器的实际功率均等于其额定功率的n2分之一．证：由方法9可知 P总=nPi，即： P i=P′i/n2．11．当n个相同用电器并联，且总电流等于其额定电流时，有P i=P′i=U i/nU′12．运用定义法求解，即先求出某段时间内电流通过用电器所做的功，再运用公式P=W/t进行求解．例：两只标有“220V、100W”字样的灯泡串联在照明电路中，求每个灯泡的实际电功率．【解法一】运用方法2，先求出灯泡电阻．再运用公式得：P1=P2=I2R1=[U/（R1＋R2）]2R1=220V/（484Ω＋484Ω）]2·484Ω=25W．【解法二】运用方法3，由串联电路知识易知：此题由方法8也可以求解；直接运用方法10可立即求出结果．。
串并联电路的各种计算公式
串并联电路的各种计算公式在电学的世界里，串并联电路是非常基础且重要的概念。
理解和掌握串并联电路的各种计算公式，对于解决电路相关的问题至关重要。
首先，咱们来聊聊串联电路。
串联电路就像是串在一起的糖葫芦，电流只有一条路径可走。
在串联电路中，电流处处相等，即 I 串＝ I₁＝ I₂＝ I₃＝…… 而总电压等于各部分电路电压之和，用公式表示就是 U 串＝ U₁＋ U₂＋ U₃＋…… 电阻方面，总电阻等于各串联电阻之和，即 R 串＝ R₁＋ R₂＋ R₃＋…… 。
假设一个串联电路中有三个电阻，分别是 R₁＝2Ω，R₂＝3Ω，R₃＝5Ω，电源电压为 10V。
那么总电阻 R 串＝ 2 ＋ 3 ＋ 5 ＝10Ω，电流 I 串＝ U 串／ R 串＝ 10 ／ 10 ＝ 1A。
电阻 R₁两端的电压 U₁＝ I 串 × R₁＝ 1 × 2 ＝ 2V，电阻 R₂两端的电压 U₂＝ I 串 × R₂＝1 × 3 ＝ 3V，电阻 R₃两端的电压 U₃＝ I 串 × R₃＝ 1 × 5 ＝ 5V。
接下来，咱们再看看并联电路。
并联电路就好像几条平行的道路，电流可以分开走。
在并联电路中，总电流等于各支路电流之和，即 I 并＝ I₁＋ I₂＋ I₃＋…… 电压的特点是各支路两端的电压相等，都等于电源电压，也就是 U 并＝ U₁＝ U₂＝ U₃＝…… 电阻的计算就稍微复杂一点，总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和，用公式表示为 1 ／ R 并＝ 1 ／ R₁＋ 1 ／ R₂＋ 1 ／ R₃＋……比如说，有一个并联电路，其中两个支路的电阻分别是R₁＝4Ω，R₂＝6Ω，电源电压为 12V。
先计算总电阻，1 ／ R 并＝ 1 ／ 4 ＋ 1／ 6 ＝ 5 ／ 12，所以 R 并＝ 12 ／ 5 ＝24Ω。
总电流 I 并＝ U 并／ R 并＝ 12 ／ 24 ＝ 5A。
通过电阻 R₁的电流 I₁＝ U 并／ R₁＝ 12 ／4 ＝ 3A，通过电阻 R₂的电流 I₂＝ U 并／ R₂＝ 12 ／ 6 ＝ 2A。
初三物理探究串并联电路电压的规律试题答案及解析
初三物理探究串并联电路电压的规律试题答案及解析1.两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，现将甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端，则通过甲、乙两电阻的电流之比为，甲、乙两电阻两端电压之比为，甲、乙两电阻消耗的功率之比为．【答案】2∶1；1∶1；2∶1.【解析】由两电阻的U－I图像可知，两电阻阻值之比为：；当两电阻并联在6V的电源两端时，电流之比为：，电压之比为：；两电阻消耗的功率之比为：【考点】欧姆定律；并联电路电压的规律；电功率.2.如图所示电路，滑动变阻器上标有“50 Ω 1 A”，电源电压恒为6 V，电流表量程为0～0.6A，电压表量程为0～3V。
闭合开关S，移动滑动变阻器滑片到某一位置时，电流表示数为0.2 A，电压表示数为2 V。
为保证电路的安全，变阻器R2的取值范围是A．0 Ω～10 ΩB．0Ω～50 ΩC．10 Ω～50 ΩD．10 Ω～40 Ω【答案】C【解析】由闭合开关S，移动滑动变阻器滑片到某一位置时，电流表示数为0.2 A，电压表示数为2 V可知，R1的阻值是R1=U/I=2 V/0.2 A="10Ω," 因为电压表量程为0～3V，所以滑动变阻器R2两端的最小电压为6 V-3V=3V，此时电路中的电流为I＝U1/R1=3V/10Ω=0.3A,不会烧坏电流表，所以由串联分压U1/U2＝R1/R可知，滑动变阻器R2接入电路中的最小电阻R2小=R1=10Ω。
又因为滑动变阻器R2接入电路中的阻值越大，电路中的电流越小，R1两端的电压越小，所以滑动变阻器R2接入电路中的阻值可以最大为50 Ω。
故选C【考点】电流表和电压表的使用；串联分压；欧姆定律3.如图甲所示的电路中，电灯L1的电阻为10Ω，开关闭合后，、的示数分别如图乙所示，则的示数为 V，L2两端的电压为 V，通过L1的电流为 A．【答案】 5.5 2.50.3【解析】观察电路图可见，测量的是L2两端电压，测量的是电源电压（L1、L2串联总电压），根据串联电路电压规律可知示数大于示数,对照图2乙可知，指针偏转角度小于指针偏转角度，故使用的量程是0—15V，使用的量程是0—3V，则的示数为5.5V，L2两端的电压（的示数）为2.5V,根据欧姆定律得通过L1的电流为【考点】电压表示用，电路综合分析，电压表读数，欧姆定律，串联电路电压规律。
电阻的串联和并联电路规律的比较
电阻的串联和并联电路规律的比较串联电路并联电路
电流特点串联电路中各处电流相等并联电路的总电流等于各支路电流
之和
电压特点串联电路两端的总电压等于各部分
电路两端电压之和
并联电路中，各支路两端的电压相
等
电阻特点串联电路的总电阻，等于各串联电
阻之和
并联电阻中总电阻的倒数，等于各
并联电路的倒数之和
分配特点串联电路中，电压的分配与电阻成
正比
并联电路中，电流的分配与电阻成
反比
功率特点串联电路和并联电路的总功率，都等于各部分电路功率之和
??在做电学计算题之前，要做好电路分析，分析有关各元件的物理量之间的关系。
??在电路分析、计算时，串联要抓住电流相等这一特点；并联要抓住电压相等这一特点。
若有n个相同的电阻R0串联，则总电阻为；
若有n个相同的电阻R0并联，则总电阻为。
电阻串联相当于增加了导体的长度，所以总电阻比其中任何一个电阻都大，串联得越多总电阻越大；
电阻并联相当于增加了导体的横截面积，所以并联总电阻比每一个并联分电阻都小，并联得越多总电阻越小。
电路（串联、并联）中某个电阻阻值增大，则总电阻随着增大；某个电阻阻值减小，则总电阻随着减小。
常用的串、并联电路中的物理量与电阻的比例关系有（以两个电路串、并联为例，其中P为电功率，W为电功，Q为电热）?。
人教版物理九年级全一册第十八章《电功率》单元教学设计
（二）讲授新知
1.教学内容：
-电功率的定义、公式、单位及计算方法。
-串并联电路中电功率的分配规律。
-实际电路中电功率的测量方法。
2.教学过程：
-通过图示和实例，详细讲解电功率的定义、公式及其计算方法。
-以动画形式展示串并联电路中电功率的分配规律，并引导学生分析原因。
5.能够运用电功率知识解释生活中与电功率相关的现象，提高解决实际问题的能力。
（二）过程与方法
1.采用问题驱动法，激发学生的好奇心，引导学生自主探究电功率的定义、计算方法及应用。
2.利用实验教学法，组织学生进行电功率测量实验，培养学生动手操作、观察、分析问题的能力。
3.通过案例分析法，分析串并联电路的电功率特点，提高学生分析问题和解决问题的能力。
-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结电功率的定义、计算方法、测量及应用等方面的知识点。
-学生分享学习心得，提出在学习过程中遇到的困难及解决办法。
2.教学目标：
-帮助学生梳理电功率知识体系，提高知识掌握的系统性。
-培养学生自我反思和总结的能力，为后续学习打下坚实基础。
五、作业布置
1.基础知识巩固：
-请学生完成课后练习题，包括电功率的定义、计算、单位换算等基础题目，以巩固课堂所学知识。
-介绍实际电路中电功率的测量方法，如使用电能表、电压表、电流表等。
（三）学生小组讨论
1.教学活动设计：
-将学生分成若干小组，每组选择一个生活中的用电器，讨论其电功率的特点及影响电功率的因素。
-各小组分享讨论成果，总结电功率在日常生活中的应用。
2.教学目标：
-培养学生的团队协作能力和沟通能力。
-加深学生对电功率知识的理解，提高应用能力。
串并联电路特点总结
串并联电路特点总结
串联电路特点：
1.在串联电路中，电流在电路中的各个元件中是相同的，由于电流只有一条路径可走，所以电流在整个电路中保持不变。
2.串联电路中，电压在电路中的各个元件中之和等于总电压，即电压的分配取决于各个元件的电阻和电流值。
根据欧姆定律可以得知，电压与电流成正比，所以电压在电阻值较大的元件上会分配更多。
3.串联电路中，电功率的总和等于各个元件的电功率之和。
电功率等于电阻乘以电流的平方，所以电阻值较大的元件会消耗更多的能量。
4.串联电路中，若其中一个元件断开，则电路中的整个电流会中断，其他元件都无法正常工作。
并联电路特点：
1.在并联电路中，电压在电路中的各个元件中是相同的，由于电压在各个元件之间有多个路径可选，所以电压在整个电路中保持不变。
2.并联电路中，电流在电路中的各个元件中之和等于总电流，即电流的分配取决于各个元件的电阻和电压值。
根据欧姆定律可以得知，电流与电阻成反比，所以电流在电阻值较小的元件上会分配更多。
3.并联电路中，电功率的总和等于各个元件的电功率之和。
电功率等于电压乘以电流，所以电压值较大的元件会消耗更多的能量。
4.并联电路中，若其中一个元件断开，则电路中的总电流不受影响，其他元件仍然可以正常工作。
综上所述，串联电路和并联电路有着各自的特点和应用场景。
串联电路适合用于需要保持电流稳定的情况，如在灯泡等需要稳定亮度的设备中使用；而并联电路适合用于需要保持电压稳定的情况，如在家庭用电中各个电器的并联使用。
在实际应用中，可以根据不同的需求选择串联电路或并联电路，以达到最佳的电路效果。
人教版物理九年级全一册16.2串、并联电路中电压的规律说课稿
（3）培养学生节能环保意识，认识到合理利用电能的重要性。
（三）教学重难点
1.教学重点
（1）串联电路电压规律。
（2）并联电路电压规律。
（3）电压分压原理。
2.教学难点
（1）理解并掌握串联电路电压规律。
（2）理解并掌握并联电路电压规律。
（3）运用电压分压原理解决实际问题。
1.实验器材：包括电压表、电阻、电池等，用于进行实验探究，帮助学生直观地了解电压规律。
2.多媒体课件：通过PPT、视频等形式展示电路图、实验操作步骤和电压规律，丰富教学内容，提高学生的注意力。
3.互动白板：利用互动白板进行现场演示和标注，方便学生理解和掌握电路图和电压规律。
（三）互动方式
为了促进学生的参与和合作，我计划设计以下师生互动和生生互动环节：
4.定期进行学习反馈，及时了解学生的学习进度和困惑，针对性地进行指导和辅导，帮助学生克服学习障碍，提高学习成就感。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
我将采用的主要教学方法包括实验探究法、问题驱动法和小组合作法。选择这些方法的理论依据如下：
1.实验探究法：物理是一门实验科学，通过实验可以直观地展示电压规律，让学生在实践中感受和理解物理知识，增强他们的探究能力。
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我将采用以下方式导入新课：
1.创设情境：向学生展示一个简单的并联电路，通过开关的控制，让学生观察并思考两个灯泡的亮度变化，引发他们对电压分配的疑问。
2.提出问题：引导学生思考并联电路中，为什么两个灯泡的亮度不同？电压在并联电路中是如何分配的？
3.回顾旧知：简要回顾串并联电路的基本概念，为新课的学习做好铺垫。