八年级语文下册练习题及答案
八年级语文下册周周练测试卷
一、判断出下列加横线字注音全对的一项（ ）（3分）
A．水尤清冽(liè) 往来翕忽(xī) 觥筹交错(gōng) 伛偻提携（lǚ）
B．为坻为屿(chí) 悄怆幽邃(cuàng)淫雨霏霏(fēi) 宠辱偕忘(jiē)
C．怡然不动(yí) 浩浩汤汤(tāng) 林壑尤美(hè) 水声潺潺(chán)
D．俶尔远逝(shù) 薄暮冥冥(míng) 岸芷汀兰(dīng)山肴野蔌（sù）
二、解释下面各句中的重点字词。（14分）
下见小潭 尤:
斗折蛇行 斗： 蛇：
薄暮冥冥 薄：
长烟一空 一：
有亭翼然临于泉上者 翼然：
醉翁之意不在酒 意：
三、解释下面的一词多义。(16分)
以 ①以其境过清 或 ①或异二者之为
②属予作文以记之 ②而或长烟一空
归 ①云归而岩穴暝 谓 ①太守自谓也
②太守归而宾客从也 ②太守谓谁
四、用现代汉语翻译出下面的句子。（16 分）
（1） 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）不以物喜，不以己悲。
（3）山水之乐，得之心而寓之酒也
（4）宴酣之乐，非丝非竹
五、默写填空（24分）
（1）《小石潭记》中直接写出潭水特征的语句是： 。
（2）《小石潭记》中写出潭中石头形态各异的语句是： ，
， ， 。
（3）写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句
是 ， 。
（4）美国在联合国大唱人权高调，真是
“ ”，意在借此干涉别国内政。（用
《醉翁亭记》原句回答）
（5）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘四季之景的句子是：
， ， ， ，
。
（6）《醉翁亭记》中点明全文主旨的句子是： ，
。
六、阅读理解（27）
岳阳楼记
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具
兴。乃重修岳阳楼，增其 旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文
以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横
无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异
手
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，
山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，
则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦
鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，
静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕
忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉不以物喜，不以
己悲；居庙堂之高则忧 其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退
亦忧。然则何时而乐耶其必曰“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”
乎。噫!微斯人，吾谁与归
时六年九月十五日。
1、给下列加横线字注音。(3分)
谪守巴陵郡( ) 日星隐曜( ) 樯倾楫摧( )
岸芷汀兰( ) 皓月千里( ) 浩浩汤汤( )
2、解释下列加重字。(7分)
乃重修岳阳楼，增其旧制 制：
去国怀乡，忧谗畏讥 国：
此则岳阳楼之大也 观
至若春和景明，波澜不惊 景： 惊：
予尝求古仁人之心 尝：
微斯人，吾谁于归 归：
3、选出下面不是对偶句的一项( )(1分)
A．浮光跃金，静影沉璧 B．沙鸥翔集，锦鳞游泳
C．长烟一空，皓月千里 D．心旷神怡，宠辱偕忘
4、对“是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶”一句翻译正确的一项
是( )(1分)
A．是进步忧愁，退步也忧愁，那么什么时候才快乐呢
B．这样前进也忧愁，后退也忧愁，那么什么时候才快乐呢
C．这样在朝为官也忧愁，退居江湖为民也忧愁，那么什么时候才快
乐呢
D．真是在朝为官也忧愁，不在朝为民也忧愁，然而什么时候才能快
乐呢
5、理解填空。(12分)
(1)文中表现作者旷达胸襟的句子是： ， 。
(2)文中表达作者政治追求的句子是： ，
。
(3)“喜”照应的文字是 ， ；
“悲”照应的文字是 ， 。
“进”照应的文字是 ；“退”照应的文字是
。
(4)既表明作者以古仁人为榜样，也表达了对老朋友滕子京的殷切希
望，这句话是： ，
6、从全文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想 他的
这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之
情”有什么根本的区别（3分）
答案：
一、A
二、格外 像北斗星一样 像蛇一样 迫近 全 像鸟张开翅
膀的样子 情趣
三、因为；来 或许；有时 聚拢；回，离去 称呼；是
四、（1）青葱的树，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，
随风飘拂；
(2)不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；
(3)欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在山水之间；
(4)宴会喝酒的乐趣，不在于音乐
五、（1）水尤清冽
（2）为坻，为屿，为嵁，为岩
（3）其岸势犬牙差互，不可知其源
（4）醉翁之意不在酒
（5）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山
间之四时也。
（6）醉能同其乐，醒能述以文者
六、1、zhé yào jí zhǐ hào shāng
2、规模 国都 景象 阳光、起 曾经 归依
3、D
4、C
5、 (1)不以物喜，不以己悲；
(2)先天下……乐而乐；
(3)心旷神怡，宠辱偕忘；去同怀乡，忧谗畏讥；居庙堂之高；处江
湖之远；
(4)微斯人，吾谁与归
6、欧阳修的“览物之情”体现了他与民同乐的思想。范仲淹笔下的
“迁客骚人”们立足于个人的得失和荣辱，因而他们的种种“览物之
情”均以景物的不同而异。欧阳修的立足点是“民”，他与民同乐，
把百姓的乐当作自己的乐，把百姓的安居乐业作为自己的理想。这就
是他们的根本区别。
语文部编版八年级语文下册练习题 常识及名篇名著含答案
语文部编版八年级语文下册练习题常识及名篇名著含答案一、初中语文常识及名篇名著1．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A. 马克·吐温，美国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等，课文《登勃朗峰》也是他的作品。
B. 回忆性散文集《朝花夕拾》原名《旧事重提》，其中《父亲的病》一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因。
C. 剧本是戏剧演出的文本依据，在读剧本时，可以采用梳理主要情节、分析人物形象、关注舞台说明等策略来帮助领悟剧本精髓。
D. 谦辞和敬辞如今仍在广泛使用，例如发表自己的见解时常说“拙见”，请教他人时多说“赐教”，询问别人的姓名常用“贵姓”。
【答案】 B【解析】【分析】B.“其中《父亲的病》一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因”表述有错误。
应改为“其中《藤野先生》一文记录了他在日本留学时的学习生活及他决定弃医从文的原因”。
故答案为： B【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
2．《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。
（1）这部名著是法国著名作家________的作品。
它叙述了贝多芬、________、列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
（2）请概括叙述其中一位名人的一个典型事例。
【答案】（1）罗曼·罗兰；米开朗琪（基）罗（2）1824年5月7日，贝多芬在维也纳举行《第九交响曲》的第一次演奏会，获得空前的成功。
当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈的鼓掌欢迎。
贝多芬在终场后感动得晕了过去。
八年级下册语文小练答案人教版答案
八年级下册语文小练答案人教版答案1、在食物丰富的季节保持身体的灵活和力量。
对下面句子中加引号词语的解释，正确的一项是（）老栓倒觉爽快，仿佛“一旦”变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。
[单选题] *如果有一天忽然有一天一天之间(正确答案)2、1《氓》中女子自诉长年累月起早贪黑、操持家务的语句是夙兴夜寐，靡有朝也。
[判断题] *对(正确答案)错3、1“唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩的合称。
[判断题] *对(正确答案)错4、1礼貌、坦诚、平等、避讳是交谈文明得体的基本原则。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、蠕动(rú)艾蒿(hāo) 聆听(líng)B、残羹(gēng)给予(jǐ) 湍急(tuān)C、悚然(sǒng) 允诺(nuò) 弹丸(dàn)D、侍坐(shì) 徘徊(huí) 凌驾(léng)(正确答案)6、1《我的母亲》中“母亲笑了。
及至听说我还须回校，她愣住了。
半天，她才叹出一口气来。
”这句话运用了动作、神态描写，生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。
[判断题] *对(正确答案)错7、1巴金的爱情三部曲是《雾》《雨》《电》。
[判断题] *对(正确答案)错8、1曹禺，原名万家宝，中国杰出的剧作家，其代表作有《雷雨》《日出》等。
[判断题] *对(正确答案)错9、1“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句出自柳永的《雨霖铃》。
[判断题] *对(正确答案)错10、“自怨自艾”“方兴未艾”中的“艾”字读音相同。
[判断题] *对错(正确答案)11、34. 下列词语中，没有错别字的一项是（）[单选题] *A．争忪思慕怅惘人情世故B．萌发海棠悬殊消声匿迹C．骨骼流逝劫难目空一切(正确答案)D．追朔喧嚷枯燥叹为观止12、下列对《红楼梦》第一回内容赏析有误的一项是( ) [单选题] *A.作者自云，因曾历过一番梦幻之后，故将真事隐去，而借“通灵”之说，故曰“甄士隐”；虽我未学，下笔无文，又何妨用假语村言敷演出一段故事，故曰“贾雨村”。
部编版八年级语文下册第6课《恐龙无处不在》同步练习题(逐题解析) 部编人教版八年级下册
部编版八年级语文下册第6课《恐龙无处不在》同步练习题（逐题解析）部编人教版八年级下册部编版八年级语文下册第6课《恐龙无处不在》同步练习题1.根据拼音写出汉字（1）鸟tún（______）目（2）chánchú（______）（______）（3）xié（______）带（4）潮xī（______）（5）领yù（______）（6）yǎn（______）射（7）二氧化guī（______）（8）排chì（______）【答案】(1).（1）臀(2).（2）蟾(3).蜍(4).（3）携(5).（4）汐(6).（5）域(7).（6）衍(8).（7）硅(9).（8）斥【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
本题需要注意的字是：臀，蟾。
2.找出每组字形有误的一项，将序号写入括号（1）（______）A．尘埃B．至密C．繁盛D．熔化（2）（______）A．膨胀B．陨石C．流逝D．砥达【答案】(1).（1）B(2).（2）D【解析】本题考查学生根据词语意思选择正确字形，正确书写汉字能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
本题需要注意的词语是：致密：形容某一事或物精致紧密。
3.给加粗字注音并解释词语（1）天衣无缝________________（1）褶皱____________________（3）追溯____________________（4）劫难____________________【答案】(1).（1）fèng；比喻事物完善周密，找不出什么毛病。
(2).（2）zhězhòu；由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲。
第5课《大自然的语言》(练习)八年级语文下册(部编版)(解析版)
第5课大自然的语言一、基础与巩固1．根据课文内容填空。
本文是一篇语言生动的____________(体裁)，按照________顺序安排说明内容。
文章首先介绍物候学研究的__________，然后用具体事例说明物候学对____________的重要性，接着谈决定物候现象来临的________因素，最后说明物候学对__________的重要意义。
【答案】说明文逻辑对象农业生产四个农业生产【详解】本题考查文章内容与常识。
《大自然的语言》是现代科学家、教育家竺可桢创作的说明文。
此文通俗生动地介绍了物候学及其研究的对象，阐述了物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，说明了物候学的特性与本质。
全文综合运用了多种拟人和比喻的修辞手法，生动形象，语言浅显确切、简洁生动、层次清楚，条理明晰，因而通俗易懂。
文章第1-3段，文章首先介绍物候学研究的对象——物候和物候学；4-5段用具体事例说明物候学对农业生产的重要性；6-10段，介绍了物候现象来临的四个决定因素——经度、纬度、高下、古今的差异；最后“物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。
此外还有多方面的意义”说明物候学对农业生产的重要意义。
由此看来，整篇文章运用了逻辑顺序。
2．说明文常用的说明方法________、________、________、________、________、________。
【答案】举例子；列数字；打比方；下定义；分类别；列图表【详解】常见的说明方法有：列数字、举例子、引资料、分类别、打比方、下定义、作比较、作假设、摹状貌、作诠释、列图表。
说明方法一般主要是应用在说明文的写作当中，这些说明方法的运用可以让文章更加具有科学严谨性与真实准确性。
3．《大自然的语言》运用了________、________、________说明方法。
【答案】举例子；列数字；作比较【解析】略4．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．连翘．（qiào）悬殊．（shū）衰．草连天（shuāi）草木荣．枯（róng）B．侵．害（qīn）延．迟（yán）周而．复始（ér）风雪载．途（zhài）C．孕．育（yùn）农谚．（yàn）冰雪融．化（róng）翩．然自来（piān）D．了解．（jiě）纬．度（wěi）销声匿．迹（nì）簌簌．落下（shù）【答案】C【详解】A.翘qiào—qiáo；B.载zhài—zài；D.簌shù—sù；故选C。
部编版语文八年级下册第三单元同步练习(含答案)
部编版语文八年级下册第三单元同步练习（含答案）一、选择题1.下列句子中加线词语的意思相同的一项是()A．晋太元中中无杂树 B．便舍船屋舍俨然C．皆叹惋皆出酒食 D．寻向所志寻病终2.下列句中加横线词的意义或用法相同的一项是()A．中峨冠而多髯者而计其长曾不盈寸 B．能以径寸之木以至鸟兽、木石C．盖大苏泛赤壁云盖以诱敌 D．石青糁之能以径寸之木3.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A．《诗经》是“世界最美的书”。
《关雎》传唱着君子对淑女的热切追求；《七月》记叙了人们一年四季的劳动生活；《蒹葭》浓浓的秋凉中折射出淡淡的凄婉之意……B．社会各界高度关注醉酒驾车要被刑拘的规定在现实执法中能否真正落实？C．2018年上半年，全国质监系统对乳制品，粮油，酒类，饮料等重点食品，不断加大执法打假工作力度。
D．他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书……”。
4.下面注音有错误的一项是（）A．篁(huáng) 佩(pèi) 寥( liáo )B．洌(liè) 坻( chí ) 嵁(kān)C．屿( yǔ ) 佁(yǐ) 俶( chù ) D．翕( xī ) 邃( shuì) 怆( chuàng )二、语言表达5.用“/”划分下列句子的朗读节奏。
A.问所从来B.后遂无问津者C.此人一一为具言所闻，皆叹惋。
6.今天的课堂作业有一道语序排列题，吉米被难住了。
请你帮他把语序排列好，将序号写在横线上。
汉字，你是中华文化的载体。
____________；__________；__________；__________。
时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源远流长。
①采菊东篱的悠然、带月荷锄的自在，因为你而淡泊成最美的风景②玄妙灵动的狐女、机智勇敢的屠户，因为你而随乡道草庐的茶香流传③石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声，因为你而伴着诗人的忧愤振聋发聩④河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭，因为你而一起被采进《诗经》的抑扬顿挫正确顺序：__________________________________________________________7.南湖中学八年级（1）班开展了一次“我爱茂名”综合性学习活动，请你参加。
2024年八年级语文下册【课外文言文阅读题】专项练习卷附答案解析
2024年八年级语文下册【课外文言文阅读题】专项练习卷(一)陈遗至孝。
母好食铛①底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。
后值②孙恩掠郡，郡守袁山松即日③出征。
时遗已聚敛④得数斗焦饭未及归家遂携而从军。
与孙恩战，败，军人溃散，遁入山泽，无以为粮，有饥馁⑤而死者。
遗独以焦饭得活，时人以为至孝之报也。
(选自《世说新语·德行》)【注释】①铛：锅。
②值：正好遇到，恰逢。
③即日：当天，当日。
④敛：积攒。
⑤馁：饥饿。
1．解释下列句子中加点的词语。
(1)陈遗至孝至：极，十分 (2)遗作郡主簿作：做，担任(3)辄贮收焦饭辄：就 (4)遁入山泽入：进入2．用“/”给下面的句子断句。
(标两处)时遗已聚敛得数斗焦饭/未及归家/遂携而从军3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)每煮食，辄贮收焦饭，归以遗母。
每次煮饭，就把锅底的焦饭(锅巴)储存起来，回到家里后就给母亲。
(2)遗独以焦饭得活，时人以为至孝之报也。
唯独陈遗靠锅底的焦饭活了下来，当时人们都认为这是对最孝顺的人的报答。
4．读了这个故事后，你得到了哪些启示？做人要有孝心；要尊重老人的喜好；好人有好报。
附参考译文：陈遗十分孝顺。
他母亲喜欢吃锅底的焦饭(锅巴)。
陈遗担任主簿时，总是带一个口袋，每次煮饭，就把锅底的焦饭储存起来，回到家里后就给母亲。
后来遇上孙恩侵入吴郡，当天郡守袁山松就出兵征讨。
这时陈遗已经积攒到几斗锅底的焦饭，来不及回家，便带着随军出征。
(袁山松)和孙恩开战，(被孙恩)打败了，军队溃散，逃入山林沼泽，没有什么可以用来当粮食的，有的人因为饥饿而死了。
唯独陈遗靠锅底的焦饭活了下来，当时人们都认为这是对最孝顺的人的报答。
(二)金山寺(并序)梅尧臣昔尝闻谢紫微①言金山之胜，峰壑攒水上，秀拔殊众山，环以台殿，高下随势，向使善工摹画，不能尽其美。
初恨未游，赴官吴兴，船次瓜洲，值海汐冬落，孤港未通，独行江际，始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。
语文同步练习册八年级下册答案
语文同步练习册八年级下册答案《语文同步练习册八年级下册答案》第一单元课前阅读1. 选择题答案：1. D2. B3. C4. D5. A6. C7. B8. A9. D 10. C2. 解答题答案：1. 乡愁是中国人文化底色的一种表现。
人们的乡愁念的不仅仅是乡土、故里，更多的是乡音、乡情、乡俗、乡韵，表现了中国人对于故土的深情厚意。
2. “平凡的故乡，简单的情感，纯朴的人情，留给了我们很多美好的记忆。
”这一句话表达了人们对于平凡的故乡的向往和珍惜，认为故乡的简单情感和纯朴人情给人们留下了许多美好的回忆。
第二单元课堂语文1. 选择题答案：1. A2. C3. B4. B5. C6. A7. D8. B9. D 10. C2. 解答题答案：1. 作者通过转述阿卡奇的话语，描绘了当时的情景以及人们对大自然的敬畏之情。
同时，通过描述阿卡奇对维尔吉尔作品的赞美，突出了维尔吉尔对大自然的描写和诗歌创作的重要性。
2. 通过对山的描写，作者表达了自然界的神奇和壮观，以及人们对于大自然的景仰和敬畏。
同时，作者通过描写自己的感受，表达了他对于大自然的喜爱和亲近之情。
第三单元课文阅读1. 选择题答案：1. D2. B3. C4. D5. A6. D7. A8. C9. B 10. C2. 解答题答案：1. 作者通过对于盆景的描写，抓住了盆景艺术的特点，表达了对盆景艺术的喜爱和赞美。
同时，通过对盆景的比喻，传达了人们对于生活的感悟和对生活的态度。
2. 通过描述乌龟的形象和乌龟的寿命，作者表达了对于乌龟长寿的祝愿和对生命长久的向往。
同时，通过乌龟的思考和行动，呼应了乌龟对于生命的珍视和对于时光的感悟。
第四单元课外阅读1. 选择题答案：1. D2. C3. B4. D5. A6. C7. B8. D9. C 10. B2. 解答题答案：1. 通过刻画豹的形象和生活习性，作者描绘了一幅栩栩如生的豹的画像，表达了对于豹的喜爱和对于野生动物的保护之情。
初中语文八年级下册《大雁归来》习题(含答案)
大雁归来01 基础知识1．下列句子中加点词的注音有误的一项是(A)A．它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄．默(qiān)。
B．第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙．(xǐ)的雁群喧嚷着发出邀请。
C．当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭．(ǎi)时，春天就来到了。
D．在5月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫(mí)着青草气息的地方，那些红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。
(解析：A项“缄”应读“jiān”。
)2．下列句子中书写全都正确的一项是(C)A．(它们)穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙摊低语着。
B．它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢煽动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。
C．或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。
D．暄闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
(解析：A项“摊”应为“滩”；B项“煽”应为“扇”；D项“暄”应为“喧”。
) 3．下面句中加点的词语运用不当的一项是(D)A．11月份南飞的鸟群，目空一切．．．．地从我们的头上高高飞过。
B．乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移．．．．地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
C．与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸．．．．进行的。
D．观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工．．．．。
(解析：巧夺天工：专指人工的精巧胜过天然制成，形容技艺十分高超。
人工胜于天然。
而此处的“日出”属于自然景观，这里用错了对象。
)4．(毕节中考)下列句子无语病的一项是(C)A．有关部门近日发出通知，要求各地考试期间严防安全不出问题。
B．通过不懈努力，使百里杜鹃成为国家5A级旅游风景区。
C．仲夏时节的毕节是旅游休闲的好去处。
D．良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。
(解析：A项逻辑错误，应删去“不”；B项成分残缺，缺主语，应删去“使”；D项“能否”没有相照应的词，属于两面对一面，不恰当。
初中语文部编版八年级下册古诗分析赏析练习题(附参考答案)
八年级语文下册古诗分析赏析练习题班级考号姓名总分一、关雎1.开篇用什么手法，有什么作用？2.“参差荇菜，左右流之”这里的景物描写有什么作用？3. 如何理解诗歌中渗透的感情？二、茅屋为秋风所破歌1.“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等动词有怎样的表达效果？2.杜甫称呼抱茅的群童为“盗贼”，你怎么看？3.全诗的前三节与第四节之间有什么内在联系？三、卖炭翁1.赏析“可怜可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。
2.分析“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”的作用。
3.举例说明本诗在表现手法的运用上有何特色？四、式微1.这首诗以设问起笔，表达了怎样的感情？2.这首诗在句式方面有何特点？有何作用？五、子衿1.“青青子衿”至“子宁不来”采用了什么手法？有何作用？2.全文虽寥寥几十字，人物形象却十分鲜明，为什么会达到如此效果？六、送杜少府之任蜀州1.首联中的“辅”和“望”各有什么表达效果？2.这首诗的颈联是千古名句，请赏析其中妙处。
七、望洞庭湖赠张丞相1.这首诗的颔联为世人传颂，成为千古名句，请简要分析它的妙处。
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
八、题破山寺后禅院1.“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个字的理解。
2.“万籁此都寂”和“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？九、送友人1.首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。
2.颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？十、卜算子·黄州定慧院寓居作1.上阕开头两句写夜深人静。
其中的“缺”“疏”“断”几个字写出了词人怎样的心境？第三句中的“幽人”是指谁？2.下阕“拣尽寒枝不肯栖”采用的是什么修辞手法？表面上写的是什么？写出了词人怎样的思想感情？十一、卜算子·咏梅1.在上阕中，梅花处在一个怎样的恶劣环境中？如此环境中，梅花还是开了，可见梅花有什么精神？2.“无意苦争春，一任群芳妒”以花喻人，表现了词人的什么品格？十二、蒹葭1.全诗重章叠句有何作用？2.谈谈每章的前两句写景，后六句写人的样式有怎样的作用？3.此诗没有直接诉说主人公的思念之情，但其思念绵远悠长；没有直接描写“伊人”，但其身影无处不在。
部编版语文八年级下册《核舟记》同步练习题与答案
部编版语文八年级下册《核舟记》同步练习题与答案第一课时一、填空：（1）本文选自( 清) 朝(张潮) 编辑的(《虞初新志》) 。
作者( 魏学洢)，字(子敬)，( 明末)（朝代）著名散文家。
著有(《茅檐集》)(2)“记”是古代的一种散文体裁，可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点。
故又称“杂记”。
在写法上大多以(记叙)为主而兼有(议论)、(抒情)成分。
(3)《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家(苏轼) 。
“山高月小，水落石出”是《《后赤壁赋》》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《《赤壁赋》》中的句子。
(4)点明核舟主题的句子是(“盖大苏泛赤壁云”) 。
二、给下列加点字注音。
器皿(mǐn) 贻(yí) 有奇(jī) 二黍许(shǔ)箬篷(ruò) 糁之(sǎn) 峨冠(guān) 多髯(rán) 、椎髻(jì) 篆章(zhuàn) 衣褶(zhě) 诎(qū)三、下列朗读停顿划分错误的一项是( D )A.盖/简桃核/修狭者/为之B.中/峨冠而多髯者/为/东坡C.虞山/王毅/叔远甫/刻D.细若蚊/足，钩画/了了【解析】选D。
正确的停顿划分应为“细若/蚊足，钩画/了了”。
《核舟记》第二课时一、解释下列加横线字的意思。
1．有奇巧人2．罔不因势象形3．盖大苏泛赤壁云4．为宫室5．尝贻余核舟一6．能以径寸之木7．篛篷覆之8．清风徐来，水波不兴9．舟首尾长约八分有奇 10．石青糁之二、翻译下列句子。
（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（3）启窗而观，雕栏相望焉。
（4）中轩敞者为舱，箬篷覆之。
三、阅读第一、二段填空。
（1）文中能概括全文，总括王叔远技艺高超的词: ( )。
（2）表现原料小而题材广的句子是( ) 。
（3）说明构思巧妙、技艺精湛的句子：( )。
四、问答题。
（1）第1段第一句话从哪些方面突出了“奇巧”二字？说明了什么？（2）文中第二段“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。