高中物理必修一期末复习
高一(必修1、必修2)物理上学期期末复习
高一(必修1、必修2)物理上学期期末复习本学期主要学习了力、直线运动、牛顿运动定律、曲线运动万有引力等知识。
知识网络重难点聚焦1、匀变速直线运动的规律及其应用2、三种性质力的分析，尤其是摩擦力的分析3、牛顿运动定律及其应用4、共点力的平衡及其应用要点大揭秘1．力(1)力是物体间的相互作用,是使物体发生形变或改变物体运动状态的原因.(2)力的三要素及其图示.力的三要素为大小、方向和作用点.力的效果与它的三个要素有关.图示时,可用一带箭头的线段表示其三要素.力是矢量.(3)力学中常见的三种力.①重力.产生于地球对物体的吸引力，大小为G＝mg,方向竖直向下.重力的作用点称为重心,重心不一定在物体的实体上.重力是物体产生重力加速度的原因.在地球表面不同纬度处,物体的重力略有不同.②弹力.物体发生弹性形变时产生弹力.轻弹簧或弹性绳的弹力与形变的关系符合胡克定律:F＝kx.当物体发生弯曲形变时,其弹力方向总是垂直于发生弯曲形变的接触面.弯曲形变时，弹力的大小应根据物体的平衡方程或动力学方程去计算.③摩擦力.接触面间有相对滑动时产生的摩擦力称为滑动摩擦力.滑动摩擦力大小为f＝μN方向与物体相对于接触面的运动方向相反，但不一定与物体对地运动的方向相反,因此,滑动摩擦力不一定总是阻碍物体运动.接触面间无相对滑时产生的摩擦力称为静摩擦力.物体所受静摩擦力的大小、方向、有无均应从物体的平衡方程或动力学方程解出.(4)物体受力状态分析.物体受力状况分析的基本步骤见第5讲.在学习了牛顿第二定律、直线运动和曲线运动的知识后，分析物体受力状态时要注意研究物体的受力状况和运动状况的相互影响.(5)力的合成与分解.力的合成与分解都符合等效原理：合力与其分力等效.力的合成与分解的基本运算方法是平行四边行法则.平行四边形法则是矢量运算的基本法则之一.高中物理中所学习的其他矢量的合成和分解也都可以应用平行四边形法则.(6)力矩.力矩M＝F·L，式中L为臂，等于从转动轴到力的作用线的距离.2．直线运动(1)质点、路程和位移.正确理解物体能够被视为质点的条件.明确位移和路程的差别.(2)匀速直线运动的速度和变速直线运动的平均速度.匀速直线运动的速度为v＝,v为矢量.变速直线运动的平均速度为＝.对于匀变速直线运动,有＝.(3)瞬时速度.运动物体在某一时刻的速度或运动物体经某点时速度.当△t→0时,平均速度＝可表示瞬时速度.瞬时速度是矢量.(4)匀变速直线运动的加速度.匀变速直线运动的加速度为a＝，a为矢量.当a、v同向时,物体作加速直线运动,当a、v反向时物体作减速直线运动.(5)自由落体运动和竖直上抛运动.自由落体运动是初速为零、加速度为g的匀加速直线运动.竖直上抛运动为加速度大小等于g的匀减速直线运动.(6)匀变速直线运动的基本公式.匀变速直线运动的四个基本公式为vt＝v0＋at. ＝、s＝v0t ＋ at2及vt2＝v02＋2as.四个基本公式在不同情况下的变化见第10讲的公式系统表.(7)直线运动的s －t 图象和v －t 图象.两图象分别表示直线运动中位移和速度与时间的函数关系.应注意，位移图象并不表示轨迹形状.位移图象为直线时，直线斜率表示速度，位移图象为曲线时，曲线上一点的切线斜率表示该时刻的瞬时速度.速度图象为直线时，直线斜率表示加速度，若速度图象为曲线，曲线上一点的切线斜率也可表示加速度的瞬对值.速度图线与t 轴所夹面积可表示位移.3.牛顿运动定律(1)牛顿第一定律.一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止.物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性.惯性是物体的固有性质.质量是物体惯性的量度.(2)牛顿第二定律.物体的加速正比于所受合外力，反比于其质量.在采用国际单位制时，第二定律的数学表达式为∑F ＝ma.在分析物体受力状况和运动状况的基础上，可应用第二定律建立动力学方程.常用正交法，此时动力学方程为∑Fx ＝max ∑Fy ＝may(3)牛顿第三定律.作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上.作用力与反作用力同时存在、等值反向、共线异体，效果不同，不能抵消.4.曲线运动 万有引力曲线运动的条件.物体受到的合外力方向与速度方向不在同一直线上。
高一物理必修一总复习ppt
B.一定变大 C.一定不变 D.可能变小，可能变大，也可能不变
2、一质量m = 60kg的物体放在水平地 面上，用水平推力F = 300N可维持物体以v
= 5m/s的速度做匀速直线运动求：
（1）物体与地面之间的动摩擦因数μ；
（2）若在某时刻撤去水平推力，物体在水平 地面上还能滑行多远？
（1）临界条件：速度相等，然后再根据位移
关系判断并计算【能否（恰好）追上；最
大（小）距被追＋S0
3. 相遇问题：相向而行的两物体距离之和等 于两者的初始距离
例：飞机着陆后做匀变
速运动，速度逐渐减小，已 知初速度是60m/s， 加速度 的大小是6．0m/s2， 求飞 机着陆后12s内通过的位移
边形定则实质一样
力可以合成，是否也可以分解呢？
附 ：
把力沿两个互相垂直的方向进行分解的方 法叫做力的正交分解法。
力
y
的 正 交 分 解
F1y F3
F3x = F3 F3y = 0 F2y
F1 F2x F1x x
F2
Fx =F1x+F2x+F3x+… Fy =F1y+F2y+F3y+…
大小：
F = Fx2 + Fy2
下列关于位移的叙述中正确的是（ ） A 一段时间内质点的初速度方向即为位 移方向 B 位移为负值时，方向一定与速度方向 相反 C 某段时间内的位移只决定于始末位置 D 沿直线运动的物体的位移大小一定与 路程相等
【注：在应用公式的过程中应注意各个物理量的正负号】 1. 匀变速直线运动的特点：a是恒量（不变） 2. 运动学基本公式：
平衡力
作用力与反作用力
(word版)高一物理必修一期末复习提纲人教版必修一
楠杆高中高一物理期末考试知识点复习提纲专题一：运动的描述【知识要点】1.质点〔A〕〔1〕没有形状、大小，而具有质量的点。
〔2〕质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。
〔3〕一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各局部运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。
2.参考系〔A〕〔1〕物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。
〔2〕在描述一个物体运动时，选来作为标准的〔即假定为不动的〕另外的物体，叫做参考系。
对参考系应明确以下几点：①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。
②在研究实际问题时，选取参考系的根本原那么是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系3.路程和位移〔A〕〔1〕位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
〔2〕位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。
路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
〔3〕一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。
只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。
图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程，AB是位移S。
C C〔4〕在研究机械运动时，位移才是能用来描B述位置变化B的物理量。
路程不能用来表达物体确实切A A位置。
比方说某人从O点起走了50m路，我们就说不出终了位置在何处。
图1-14、速度、平均速度和瞬时速度〔A〕〔1〕速度表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值。
即v=s/t。
速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中，速度的单位是m/s〕米/秒。
〔2〕平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。
高一物理必修一期末复习提纲人教版必修一
楠杆高中高一物理期末考试知识点复习提纲专题一：运动的描述【知识要点】1.质点（A ）（1）没有形状、大小，而具有质量的点。
（2）质点是一个理想化的物理模型，实际并不存在。
（3）一个物体能否看成质点，并不取决于这个物体的大小，而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素，要具体问题具体分析。
2.参考系（A ）（1）物体相对于其他物体的位置变化，叫做机械运动，简称运动。
（2）在描述一个物体运动时，选来作为标准的（即假定为不动的）另外的物体，叫做参考系。
对参考系应明确以下几点：①对同一运动物体，选取不同的物体作参考系时，对物体的观察结果往往不同的。
②在研究实际问题时，选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化，能够使解题显得简捷。
③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动，所以通常取地面作为参照系3.路程和位移（A ）（1）位移是表示质点位置变化的物理量。
路程是质点运动轨迹的长度。
（2）位移是矢量，可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示。
因此，位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离。
路程是标量，它是质点运动轨迹的长度。
因此其大小与运动路径有关。
（3）一般情况下，运动物体的路程与位移大小是不同的。
只有当质点做单一方向的直线运动时，路程与位移的大小才相等。
图1-1中质点轨迹ACB 的长度是路程，AB 是位移S 。
（4）在研究机械运动时，位移才是能用来描述位置变化的物理量。
路程不能用来表达物体的确切位置。
比如说某人从O 点起走了50m 路，我们就说不出终了位置在何处。
4、速度、平均速度和瞬时速度（A ）（1）速度表示物体运动快慢的物理量，它等于位移s 跟发生这段位移所用时间ABCAB C 图1-1t 的比值。
即v=s/t 。
速度是矢量，既有大小也有方向，其方向就是物体运动的方向。
在国际单位制中，速度的单位是（m/s ）米/秒。
（2）平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量。
人教版高中物理必修一高一期末复习测试(三).docx
高中物理学习材料桑水制作2015学年大杨树三中高一物理期末复习测试（三）说明：请将答案写在答题卡上，答题过程中g=10m/s 2, sin370= 0.6 ，cos370= 0.8。
一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分．1-8题为单选，9、10题为不定项，少选得2分，错选或多选不得分。
）1.下列所研究的物体，可看做质点的是( ) A ．天文学家研究地球的自转B ．用GPS 确定远洋海轮在大海中的位置C ．教练员对百米运动员的起跑动作进行指导D ．在伦敦奥运会比赛中，乒乓球冠军张继科准备接对手发出的旋转球 2.下列说法错误的是（ ） A ．第2s 指的是时刻B ．选择不同的参考系来观察同一物体的运动，其结果会有所不同C ．汽车启动的越快，则加速度越大D ．做自由落体运动的物体只受重力作用3. 在公路的某些路段旁立了许多交通标志，如图1中甲是路线指示标志，乙为限速标志，告示牌上各数字的意思是( )A ．甲是指位移，乙是平均速度B ．甲是指路程，乙是瞬时速度C ．甲是指位移，乙是瞬时速度D ．甲是指路程，乙是平均速度4．一个物体沿着直线运动，其v-t 图像如图2所示，下列说法错误的是（ ） A ．1s 末和7s 末的速度方向相同B ．6-8s 内物体的加速度大小为1m/s 2C ．前6s 内物体的位移大小为11m大杨树 100km 60甲 乙 图1 图2D ．1s 末和7s 末的加速度方向相同5. 一辆汽车在教练场上沿着平直道路行驶，以x 表示它对于出发点的位移。
图3表示汽车在t=0到 t=40s 这段时间的x-t 图像。
分析图像知以下说法 正确的是（ ）A ．40s 末汽车离出发点最远B ．10-20s 内物体做匀速直线运动C ．30s 末物体的速度大小为1.5m/sD ．5s 末与30s 末物体的速度方向相同 6.有关力的说法正确的是（ ）A ．形状规则的物体的重心在几何中心B ．书对桌面的压力是由于桌面的形变产生的C ．滑动摩擦力总是与物体的运动方向相反D ．两个分力大小不变，夹角越小，合力就越大 7. 下列说法正确的是（ ）A ．伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去B ．关系式F=kma 中k 在任何情况下都等于1C ．在力学范围内，国际单位制规定长度、力、时间为三个基本量D ．作用力和反作用力作用在一个物体上，而平衡力作用在两个不同的物体上 8.一质量为3kg 的物体受到两个共点力作用，大小分别是 6 N 和 9 N ，则物体的加速度（ ）A ．最小是 2m/s 2B ．最大是 6 m/s 2C ．可能是3m/s 2D ．可能是8m/s 29.如图4所示为小孩用水平力推箱子的三种情况：甲图中小孩用80N 的力没能推动箱子；乙图中小孩用l00N 的力恰好推动箱子；丙图中小孩用120N 的力推动箱子向前移动。
物理高一必修一期末知识点
物理高一必修一期末知识点一、物理学的基本概念与研究方法物理学是探究物质本质、能量转化与守恒规律及其在自然界中的应用的科学。
它通过实验、观察、测量和理论推导等方法来研究自然界的各种现象。
二、力学1. 力与质量力是改变物体状态或形状的原因，单位是牛顿（N）。
质量是物体所固有的惯性量度，单位是千克（kg）。
根据牛顿第二定律可知，物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
2. 牛顿三定律（1）牛顿第一定律：一个物体若不受外力作用，将保持静止或匀速直线运动。
（2）牛顿第二定律：物体受到的合力等于质量和加速度的乘积，即F=ma。
（3）牛顿第三定律：任何两个物体之间相互作用力的大小相等、方向相反。
3. 运动和力的基本定律（1）直线运动：速度、加速度、位移和时间的关系。
（2）匀加速直线运动：物体在匀加速时，位移与时间的关系可以用一元二次方程表示。
（3）重力和运动：物体受到的重力作用下落的加速度在我们常见的高度范围内近似地为9.8 m/s²。
4. 圆周运动质点在做匀速圆周运动时，如果速率大小保持不变，但方向不断改变，该运动叫做匀速圆周运动。
质点所受合力指向圆心，称为向心力。
三、物体的力学性质1. 机械能守恒定律在没有外力作用的情况下，一个力学系统的机械能总是守恒的，即机械能的变化等于外力所做的功。
2. 动量定理和冲量（1）动量定理：物体受到的外力作用时间与作用力的大小成正比，与物体质量和速度变化的乘积成正比。
（2）冲量：物体受到力的作用时间。
四、能量和能量守恒1. 功与功率（1）功：当力沿着位移方向作用于物体时，力对物体的作用引起的位移方向上的能量转化。
（2）功率：单位时间内做功的大小。
2. 势能与动能（1）势能：物体由于位置发生变化而具有的能量。
（2）动能：物体由于速度发生变化而具有的能量。
3. 机械能守恒定律在没有外力做功的情况下，一个力学系统的机械能总是守恒的。
五、物体的静电场1. 电荷和电场（1）电荷：正电荷和负电荷之间存在相互吸引力，同类电荷之间存在相互排斥力。
必修一期末整理复习-高一上学期物理人教版必修第一册
人教版必修一高一上期末物理整理复习一、选择题1．港珠澳大桥跨越伶仃洋，东接香港，西连珠海和澳门，总长约55公里。
2018年10月24日上午9时正式通车，设计寿命120年，允许车辆行驶的最高时速为100km/h。
下列对相关物理量的说法正确的是（）A．“55公里”是指位移大小B．“2018年10月24日上午9时”是指时间间隔C．“120年”是指时间间隔D．“100km/h”是指平均速度大小2．如图所示，运动会上某同学参加跳远比赛，下列说法正确的是（）A．助跑阶段，地面对该同学的作用力大于该同学的重力B．起跳瞬间，地面对该同学的支持力大于该同学对地面的压力C．腾空阶段，该同学不受外力作用D．落地瞬间，沙坑对该同学的支持力等于该同学的重力3．在自由落体运动中，第一个2s、第二个2s和第4s内的位移之比为（）A．1：3：5B．2：6：5C．4：12：7D．4：12：9 4．如图所示，物体A的质量大于B的质量，绳子的质量，绳与滑轮间的摩擦可不计，A、B恰好处于平衡状态，如果将悬点P靠近Q少许使系统重新平衡，则（）A．物体A的重力势能增大B．物体B的重力势能增大C ．绳的张力减小D ．P 处绳与竖直方向的夹角减小5．一架无人机质量为2kg ，运动过程中空气阻力大小恒定。
该无人机从地面由静止开始竖直向上运动，一段时间后关闭动力，其v -t 图象如图所示，g 取10m/s 2．下列判断正确的是（ ）A ．无人机上升的最大高度为72mB ．6～8s 内无人机下降C ．无人机的升力大小为28ND ．无人机所受阻力大小为4N6．一质点沿直线运动。
如图所示是从t=0时刻开始，质点的tx -t （式中x 为位移）的图象，通过坐标原点时开始计时，可以推知（ ）A ．质点做速度为大小为2m/s 的匀速直线运动B ．质点做加速度大小为2m/s 2的匀加速直线运动C ．质点在前2s 的平均速度大小为0.75m/sD ．质点在4s 末的速度大小为4.5m/s7．如图所示，某物体在光滑水平面受到一恒力F 1和F 2的作用，现要使该物体沿直线AB 运动，则力F 2的最小值为（ ）A ．F 1cosθB ．F 1sinθC ．F 1tanθD ．tan 1F 8．很多智能手机都有加速度传感器，用手托着手机，迅速向下运动，然后停止，手机记录的加速度a 随时间t 变化的图像如图所示，则（ ）A ．t 1时刻，手机速度最大B ．t 2时刻，手机在最低点C ．t 3时刻，手受的压力最大D ．t 4时刻，手受的压力最小二、实验探究题 9．“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A 为固定橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细线的结点，OB 和OC 为细绳．图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图．F 2的合力的实际测量值．A ．两根细绳必须等长B ．橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上C ．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D ．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．10．很多人都认为“力越小速度就越小”，为了检验这个观点是否正确，某兴趣小组的同学设计了这样的实验方案：在水平桌面上放一木块，木块后端与穿过打点计时器的纸带相连，前端通过定滑轮与不可伸长的细线相连接，细线上不等间距地挂了五个钩码，其中第四个钩码与第五个钩码之间的距离最大。
力重力弹力摩擦力高中物理必修一期末复习
力重力弹力摩擦力高中物理必修一期末复习能不能学好物理，在很大程度上决定于你对物理概念能否理解得透彻，物理概念因其抽象性，下面是小偏整理的力重力弹力摩擦力高中物理必修一期末复习，感谢您的每一次阅读。
力重力弹力摩擦力高中物理必修一期末复习1、力：力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。
力的大小、方向、作用点叫力的三要素。
用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。
按照力命名的依据不同，可以把力分为：①按性质命名的力(例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。
)②按效果命名的力(例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等)。
力的作用效果：①形变;②改变运动状态.2、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
重力的大小G=mg，方向竖直向下。
作用点叫物体的重心;重心的位置与物体的质量分布和形状有关。
质量均匀分布，形状规则的物体的重心在其几何中心处。
薄板类物体的重心可用悬挂法确定。
注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力。
由于重力远大于向心力，一般情况下近似认为重力等于万有引力。
3、弹力：(1)内容：发生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力的作用，这种力叫弹力。
(2)条件：①接触;②形变。
但物体的形变不能超过弹性限度。
(3)弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。
(平面接触面间产生的弹力，其方向垂直于接触面;曲面接触面间产生的弹力，其方向垂直于过研究点的曲面的切面;点面接触处产生的弹力，其方向垂直于面、绳子产生的弹力的方向沿绳子所在的直线。
)(4)大小：①弹簧的弹力大小由F=kx计算②一般情况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关，应结合平衡条件或牛顿定律确定4、摩擦力：(1)摩擦力产生的条件：接触面粗糙、有弹力作用、有相对运动(或相对运动趋势)，三者缺一不可(2)摩擦力的方向：跟接触面相切，与相对运动或相对运动趋势方向相反，但注意摩擦力的方向和物体运动方向可能相同，也可能相反，还可能成任意角度。
高中一年级物理必修1期末复习知识概况和典型例题
高一物理必修1知识集锦及典型例题牛顿运动定律:（一）牛顿物理学的基石——牛顿第一定律（即惯性定律）1. 牛顿第一定律也叫惯性定律。
内容：一切物体总保持静止或匀速直线运动状态，直到作用在它上面的力迫使它改变这种状态为止。
2. 惯性：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性。
3. 惯性与质量：质量是惯性大小的唯一量度。
4. 物体运动快慢的改变和运动方向的改变，即速度的改变叫运动状态的改变。
如何正确理解牛顿第一定律?对牛顿第一定律应从以下几个方面来理解：1. 明确了惯性的概念：定律的前半句话“一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态”，揭示了物体所具有的一个重要的属性——惯性，即物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，牛顿第一定律指出一切物体在任何情况下都具有惯性。
2. 确定了力的含义：定律的后半句话“直到有外力迫使它改变这种运动状态为止”，实际上是对力的定义，即力是改变物体运动状态的原因，并不是维持物体运动的原因，这一点要切实理解。
3. 定性揭示了力和运动的关系：牛顿第一定律指出物体不受外力作用时的运动规律，它描述的只是一种理想状态，而实际中不受外力作用的物体是不存在的，当物体所受合外力为零时，其效果跟不受外力作用相同。
因此，可以把“不受外力作用”理解为“合外力为零”。
如何理解惯性?1. 惯性是物体的固有属性：一切物体都具有惯性。
2. 惯性与运动状态无关：不论物体是处于怎样的运动状态，惯性总是存在的，当物体原来静止时，它一直“想”保持这种静止状态；当物体运动时，它一直“想”以那一时刻的速度做匀速直线运动。
3. 惯性与物体是否受力无关，与速度大小无关。
（二）实验：探究加速度与力、质量的关系<一>方法探究研究“牛顿第二定律”实验所研究的是物体运动的加速度与物体所受外力F 的关系，物体运动的加速度与物体的质量m 的关系，即a 、F 、m 间的关系。
由于加速度a 随F 、物体的质量m 的变化而同时发生变化，所以它们间的关系难以确定。
期末复习 物理(必修一)知识点归纳
高一物理期末复习（必修一）知识点归纳班级：_________ 姓名：________________抓住精髓事半功倍：告诉你高一物理笔记记什么1.记好提纲记提纲可以条理知识，巩固记忆、笔记时要边记边体会，力争不重不漏。
2.记录实验现象及其本质3.记录重点、难点和疑点4.记录注意、说明和要思考的内容5.记录思路、方法、小结和内容之间的联系除了以上几点外，同学们还应提高自己的笔记速度，学会用最简单的缩略句表达一个复杂的内容。
一堂课后，抽一点时间整理一下笔记，该补充的就及时补充，该提炼的就写上批语，这对强化当堂课的重点、难点知识，及时复习和巩固所学知识都是十分重要的第一章.运动的描述1．参考系：被假定为不动的物体系。
2．质点：用来代替物体的有质量的点。
◆物体可视为质点主要是以下三种情形：(1)物体平动时；(2)物体的位移远远大于物体本身的限度时；(3)只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。
3．时刻和时间(1)时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量，通常说的“2秒末”，“速度达2m/s时”都是指时刻。
(2)时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。
对应位移、路程、冲量、功等过程量．通常说的“几秒内”“第几秒内”均是指时间。
★4．位移和路程(1)位移--矢量。
(2)路程--标量。
一般情况下，路程≥位移的大小．．。
★5．速度（1）．瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度，其大小叫速率。
（2）．平均速度：物体在某段时间的位移与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。
◆v=ts 是平均速度的定义式，适用于所有的运动， ◆平均速度和平均速率往往是不等的，只有物体做无往复的直线运动时二者才相等一：速度与速率的关系二：速度、加速度与速度变化量的关系三：运动图象的理解及应用由于图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，所以在解题的过程中被广泛应用。
在运动学中，经常用到的有x －t 图象和v —t 图象。
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1 必修一 期末测试题 一．选择题 1. 下面关于重心的说法，正确的是 A．重心就是物体上最重的一点 B．形状规则的物体重心必与其几何中心重合 C．直铁丝被弯曲后，重心便不在中点，但一定还在铁丝上 D．重心是物体的各部分所受重力的合力的作用点 2. 跳高运动员从地面上起跳的瞬间，下列说法中正确的是 A．运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力 B．地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力 C．运动员对地面的压力大小小于运动员受到的重力 D．地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力 3. 如图所示，三根轻绳分别系住质量为m1、m2、m3（从左到右）的物 体，它们的另一端分别通过光滑的定滑轮系于O点，整体装置处 于平衡状态时，oa与竖直方向成30°角，ob处于水平状态则： A. m1 : m2 : m3=1 : 2 : 3 B. m1 : m2 : m3=3 : 4 : 5 C. m1 : m2 : m3=2 : : :1 D. m1 : m2 : m3= : 2 : 1
4．如图所示是皮带传动装置示意图，A为主动轮，B为从动轮。关于A轮边缘上P点、B轮边缘上Q点受摩擦力的方向，下列说法中正确的是 A.P、Q点所受摩擦力的方向都和转动方向相同 B.P、Q点所受摩擦力的方向都和转动方向相反 C.P点所受摩擦力的方向和转动方向相反，Q点所受摩擦力的方向与转动方向相同 D.P点所受摩擦力的方向和转动方向相同，Q点所受摩擦力的方向与转动方向相反 5. 一只质量为m的猫跳起来抓住用线吊在天花板上、质量为M的竖直杆子，恰在此时悬线断了.假设小猫继续沿杆子爬，结果使猫离地的高度不变，则杆子下落的加速度大小是
A.g B.Mmg C.mMg D.MgmM
6．如图所示，自由落下的小球，从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩最大的过 程中，小球的速度及所受的合外力的变化情况是 A．合力变小，速度变小 B．合力变小，速度变大 C．合力先变小，后变大；速度先变大，后变小 D．合力先变大，后变小，速度先变小，后变大
7．表面光滑、半径为R的半球固定在水平地面上，球心O的正上方O′ O
L1L2
O/
m1m
2 2
处有一无摩擦定滑轮，轻质细绳两端各系一个小球挂在定滑轮上， 如图所示。两小球平衡时，若滑轮两侧细绳的长度分别为L1=2.4R和L2=2.5R，则这两个小球的质量之比m1:m2为（不计求的大小） A．24:1 B．25:1 C．24:25 D．25:24
8．关于速度和加速度，下列说法中正确的是（ ） A．加速度大的物体速度变化大 B．加速度大的物体速度变化快 C．加速度为零的物体速度也为零 D．加速度不为零的物体速度必定越来越大 9．下列关于平均速度和瞬时速度的说法中正确的是（ ） A．做变速运动的物体在相同时间间隔里的平均速度是相同的 B．瞬时速度就是运动的物体在一段较短的时间内的平均速度 C．平均速度就是初、末时刻瞬时速度的平均值 D．瞬时速度是指物体在某个时刻或某一位置的速度 10．关于自由落体运动，以下正确的是 ( ) A．自由落体运动的快慢与物体的质量大小有关 B．自由落体运动是一种匀变速直线运动 C．物体只在重力作用下的运动都是自由落体运动 D．物体从静止开始沿竖直方向的运动都是自由落体运动 11．物体静止于水平桌面上，则 A．桌面对物体的支持力大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同性质的力 D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互平衡的力 12．沿平直轨道运动的车厢中，光滑水平桌面上，用弹簧拴着一个小球，弹簧处于自然长度，如图所示，当旅客看到了弹簧长度变短时，对火车的运动状态可能的是 A．火车向右方运动，速度在增加中 B．火车向右方运动，速度在减小中 C．火车向左方运动，速度在增加中 D．火车向左方运动，速度在减小中 13．物体在力F作用下，作匀加速直线运动，当力F逐渐减小时，物体的加速度a及速度v的大小变化是 A．a减小，v增大 B．a减小、，v减小 C．a减小，v不变 D．a增大，v增大 14．如图，底板光滑的小车上用两个量程为20N、完全相同的弹簧秤甲和乙系住一个质量为1kg的物块．在水平地面上，当小车做匀速直线运动时，弹簧秤的示数均为10N．当小车作匀加速直线运动时，弹簧秤甲的示数变为8N．这时小车运动的加速度大小是
A．22sm B．24sm C．26sm D．28sm 3
15．如图所示，质量不计的定滑轮通过轻绳挂在B点，另一轻绳一端系一重物C，绕过滑轮后另一端固定在墙上A点．现将B点或左或右移动一下，若移动过程中AO段绳子始终水平，且不计摩擦，则悬点B受绳拉力F的情况是 A．B左移，F增大 B．B右移，F增大 C．无论B左移右移，F都保持不变 D．无论B左移右移，F都增大 二、实验题 16. “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 （1）图乙中的F与F’两力中，方向一定沿AO方向的是______________。 （2）本实验采用的科学方法是 （ ） A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法 17. 某同学用如图所示装置测量重力加速度g,所用交流电频率为50 Hz。在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点，所以测量数据及其标记符号如题图所示。该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔)
方法A：由,2121TSSg,2232TSSg„„，,2565TSSg取 平均值g=8.667 m/s2; 方法B：由,32141TSSg,32252TSSg,32363TSSg 取平均值g=8.673 m/s2。 (1)从实验装置看,该同学所用交流电的电压为_________伏特,操作步骤中释放纸带和接通电源的先后顺序应该是_____________________. (2)从数据处理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，对实验结果起作用的，方法A中有__________;方法B中有____________ __________________ 。因此，选择方法___________（A或B）更 合理，这样可以减少实验的__________(系统或偶然)误差。 (3)本实验误差的主要来源有_______________________________________（试举出两条）。 18．在探究加速度与力、质量的关系得实验中，得到以下三个实验图线a、b、c，描述加速度与质量关系的图线是 ；加速度与力的关系图线是 ； 图线是描述加速度与质量的倒数关系．
a 0 第18题a 第18题b a 0 a
0 第18题c 4
19．在探究牛顿第二定律的实验方案中，比较初速为零的不同物体加速度大小的关系是根据：2121xxa
a，请你给出证明过程．
三、计算题 20. 一辆质量35.010mkg的载重汽车开上一个坡路，坡路长1000Sm，坡顶和坡底的高度差10hm，汽车上坡前的速度为120/vms。上到坡顶时速度为
210/vms，汽车受到的阻力是车重的0．05倍，求汽车的牵引力。(取210/gms)
21.质量为M=1Kg的气球载有质量为m=0.2kg的小物体，以5m/s的速度从地面匀速上升，上升中从气球上掉下一个小物体，此物体经过2S时间着地。假定气球所受浮力不变，且忽略空气阻力影响, g = 10m/ s2,求： （1）小物体离开气球时气球的高度 （2）小物体着地时气球的高度 （3）小物体着地时的速度
22．如图质量kgM8的小车停放在光滑水平面上，在小车右端施加一水平恒力F=8N。当小车向右运动速度达到3m/s时，在小车的右端轻放一质量m=2kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数2.0，假定小车足够长，问： （1）经过多长时间物块停止与小车间的相对运动？ （2）小物块从放在车上开始经过st0.30所通过的位移是多少？（g取102ms/）
23. 如图所示，粗糙的斜面倾角30，有一质点从斜面底端A以某一初速度开始沿斜面向上运动，经2s到达B点，此时质点速度恰好为零.然后又从B点返回到底端。已知A、B两点间距离为16m，求从B点返回到底端的时间和回到A点时的速度大小. （g=10m/s2）
24．如图所示，A、B两个物体间用最大张力为100N的轻绳相连，mA= 4kg，mB=8kg，在拉力F的作用下向上加速运动，为使轻绳不被拉断，F的最大值是多少？（g取10m/s2）
25、在粗糙水平面上质量为m=20kg的物体，在大小恒定的水平外力F的作用下，沿水平面做直线运动．（0～2s）内F与运动方向相反，（2～4s）内F与运动方向相同，物体的速度