六细节培养孩子的领导能力
培养孩子的领导能力亲子教育的实用技巧和培养方法
培养孩子的领导能力亲子教育的实用技巧和培养方法培养孩子的领导能力亲子教育的实用技巧和培养方法引言：在当今社会，领导能力被广泛认为是一个人成功的关键因素之一。
为了帮助孩子培养领导能力，亲子教育起到了至关重要的作用。
本文将探讨几种实用的技巧和培养方法，帮助家长们更好地培养孩子的领导能力。
一、树立正确的家庭教育观念正确的家庭教育观念是培养孩子领导能力的基础。
家长应意识到领导不仅仅是通过指示来管理他人，而是通过激励、引导和赋权来实现目标。
培养孩子的领导能力不仅要注重结果，更要重视过程，关注孩子的品格培养和个人发展。
二、培养积极的沟通技巧良好的沟通技巧对于领导能力的培养非常重要。
在亲子教育中，父母应该与孩子保持良好的沟通，鼓励孩子表达自己的想法和观点。
同时，父母也要倾听孩子的意见，尊重他们的想法，这样可以增强孩子的自信心和决策能力。
三、建立明确的目标和责任领导能力的培养需要明确的目标和责任。
在亲子教育中，父母可以与孩子一起制定明确的目标，并帮助他们制定达成目标的计划，明确每个人的责任和角色。
这样可以培养孩子的计划能力、执行力和责任感。
四、提供合适的机会和挑战为了培养孩子的领导能力，父母应该给他们提供合适的机会和挑战。
例如，可以鼓励孩子参加学校的学生会，并鼓励他们担任一些重要的职位，如班长或学生代表。
这样可以让孩子学会组织和管理团队，培养他们的领导技能。
五、激发孩子的创造力和创新能力创造力和创新能力是领导者必备的重要素质。
父母可以通过培养孩子的想象力和创造力来激发他们的创新能力。
可以鼓励孩子参加艺术、音乐或手工艺活动，让他们有机会展示自己的才能和创造力。
六、培养团队合作意识领导能力和团队合作能力是密不可分的。
在亲子教育中，父母可以引导孩子参与团队活动，如体育运动、社会实践等。
通过与他人合作，孩子可以学会倾听他人的意见和尊重他人的贡献，同时也能够培养他们的组织能力和团队合作意识。
七、鼓励孩子承担责任和挑战要培养孩子的领导能力，父母应该鼓励他们承担责任和面对挑战。
培养孩子领导气质
专家认为：优秀领袖应具备以下基本素质1．稳定的情绪2．有自我反省的能力3．能够周密地思考问题4．能够有创造性地解决问题5．可以克服个人困难以服从于集体的需求6．有统筹和管理时间的能力7．能够了解每个人的不同之处8．愿意与人分享9．社交能力强，有广泛的社会交往10．愿意鼓励别人和倾听别人的想法11．愿意支持和帮助别人实现想法12．愿意挑战自己13．喜欢扮演良师益友的角色在培养宝贝领袖气质的过程中，家庭环境起着至关重要的作用。
请父母看看以下的12法，也许对你会有所帮助。
1．在家里为宝贝提供“领导的机会”父母要经常为宝贝提供一些担任领导角色的机会。
任何一种能力的培养都是一个循序渐进的过程。
父母先让宝贝在家里扮演一些组织者的角色，例如负责安排全家大扫除时的分工，或在外出活动时负责某一个细节。
经过锻炼，宝贝的这种能力将得到提高。
2．开发宝贝的3R潜能3R是指Respect（尊重）、Resourcefulness（机智）、 Responsibility（责任心），这被专家认为是必须在宝贝身上开发的3种基本特性。
领袖的桂冠也总会落在这种人的头上，这些特质会使得宝贝勇于承担责任并能创造性地解决问题，而且还容易受到大家的认可。
所以父母要重视宝贝这3种能力的开发。
3．从小培养宝贝的决策能力其实，在宝贝还不会说话的时候，就已经有了自己的思想。
如果你在买东西或穿衣服时，给他一个自己选择的机会，他就会用小手指去发表自己的意见，这些都是决策力最初的萌芽。
但如果你常常用家长式的权威去替宝贝做决定，那宝贝的这种能力就会在不知不觉中消失了。
4．引导宝贝学会换位思考父母要在生活中注重引导宝贝的换位思考能力，宝贝只有具备了这种能力才能更多地理解别人的感受，这种能力的培养可以通过角色扮演游戏来进行。
另外，多多引导宝贝观察生活中的人和事，而且与宝贝一起站在不同的位置上，来分享感受也是很重要的。
5．重视培养宝贝的表演才能在生活中常常给宝贝提供表演的机会，值得注意的是，在开始的时候不要强迫他表演自己不擅长的东西，如果不愿意唱歌，可以做自己拿手的翻跟头。
如何帮助孩子发展领导才能
如何帮助孩子发展领导才能领导才能是一种宝贵的资源，它能够帮助孩子在学习、工作和人生中取得成功。
作为家长或教育者，我们应该积极地帮助孩子培养和发展他们的领导才能。
本文将探讨如何有效地帮助孩子发展领导才能。
一、激发孩子的自信心自信心是领导才能的基础。
为了帮助孩子建立自信心，家长和教育者可以采取以下措施：1.提供支持和鼓励。
当孩子尝试新事物或达到小目标时，及时给予肯定和赞扬，让他们感到自己的努力得到认可。
2.鼓励孩子参与领导岗位。
比如让孩子担任班级的班长或社团的负责人，这将锻炼他们的领导能力和责任感。
3.培养孩子的自我反思能力。
通过教育孩子反思自己的行为和决策，帮助他们认识自己的优势和不足，从而更好地提高自己的领导能力。
二、提供学习机会领导才能需要不断地学习和实践。
为了帮助孩子培养领导才能，我们可以提供以下学习机会：1.参与领导培训课程。
鼓励孩子参加领导培训课程，如领导力讲座或研讨会，这将帮助他们学习各种领导技巧和战略。
2.启发式学习。
组织孩子参与一些团队合作项目，让他们学会领导和协作，培养解决问题的能力。
3.角色扮演。
鼓励孩子扮演领导角色，比如模拟领导会议或演讲比赛，这将帮助他们锻炼领导技巧和表达能力。
三、鼓励创新思维领导才能需要有创新思维和解决问题的能力。
以下是培养孩子创新思维的方法：1.提供多样化的学习资源。
让孩子接触各种不同的学科和领域，激发他们的好奇心和创造力。
2.鼓励孩子独立思考。
在解决问题时，给予孩子足够的时间和空间来思考和提出自己的想法，不轻易给出答案，让他们锻炼自己的分析和决策能力。
3.支持孩子的创意项目。
鼓励孩子进行一些创意项目，比如科学实验、艺术作品或社区服务活动，让他们通过实践来培养解决问题和创新的能力。
四、培养团队合作意识领导才能并不仅仅是单打独斗，培养孩子的团队合作意识也是至关重要的。
以下是培养孩子团队合作意识的方法：1.让孩子参与团队活动。
比如让孩子参加运动队、艺术团或社会实践项目，通过与不同的人合作，培养他们的团队合作精神和交流能力。
育儿知识如何培养孩子的领导能力
育儿知识如何培养孩子的领导能力孩子们是社会的未来，作为父母，我们希望能够培养出具备领导能力的孩子，使他们在未来的道路上能够做出积极的贡献。
然而，如何通过正确的育儿知识来培养孩子的领导能力却是一个值得探讨的问题。
本文将整理一些有效的方法和技巧，以便帮助父母们在孩子的成长过程中实施培养领导能力的计划。
一、树立正确的教育观念培养孩子的领导能力首先需要父母们树立正确的教育观念。
领导力不是与生俱来的，而是一个可以培养和塑造的品质。
因此，父母应该意识到领导能力的重要性，并将其作为孩子教育的核心目标之一。
同时，要摒弃一些错误的教育观念，如过分保护孩子、过度干预孩子、单纯追求学业成绩等。
正确的教育观念应该注重培养孩子的综合素养和领导潜力的发展。
二、培养积极的习惯和品质领导能力的培养离不开一系列的积极习惯和品质的培养。
父母应该重视培养孩子的责任感、自律意识、团队合作能力等品质。
可以从日常生活中着手，如要求孩子按时完成作业、养成良好的作息习惯、鼓励孩子参与团队活动等。
同时，要给孩子一个良好的榜样，以身作则，让孩子能够从父母身上学到正确的行为和价值观。
三、培养沟通能力领导能力中重要的一项技能就是良好的沟通能力。
父母可以通过培养孩子的口头表达能力和倾听能力来提升孩子的沟通能力。
可以鼓励孩子多参与一些社交活动，培养孩子与人交往的技巧。
同时，父母也要经常与孩子进行交流，关心孩子的情感和想法，给予积极的回应和支持，营造良好的亲子关系和沟通氛围。
四、培养决策能力和承担责任的意识一个优秀的领导者需要具备良好的决策能力和承担责任的意识。
父母应该培养孩子的决策能力，让孩子在一些日常事务中学会做出正确的选择。
同时，要让孩子明白自己的选择会带来相应的结果和责任，并教育他们承担自己的责任。
这样的培养方式可以锻炼孩子的判断力和责任感，为他们在日后的领导工作中打下基础。
五、鼓励孩子参与社会实践活动领导能力的培养需要孩子在实践中不断学习和锻炼。
如何帮助初中一年级孩子发展领导能力
如何帮助初中一年级孩子发展领导能力初中一年级是学生进入中学阶段的开始阶段，对于孩子们来说，培养领导能力是非常重要的。
通过培养领导能力，学生可以提高自信心，学会团队合作和解决问题的能力，为未来的成长奠定坚实基础。
那么，如何帮助初中一年级的孩子发展领导能力呢？一、提供积极的角色模型作为父母或者老师，我们首先要为孩子树立积极的领导形象。
我们应该做一个具有良好领导能力的典范，以激励孩子向我们学习。
我们要展示出正确的价值观和行为准则，并在日常生活中教育孩子如何与他人相处、合作以及如何在困难面前保持乐观和勇敢。
二、鼓励孩子参与集体活动集体活动是培养初中生领导能力的重要途径。
学生可以通过参加班级组织的各种活动，比如班级活动、社团活动等，来锻炼自己的领导潜能。
老师和家长应该积极鼓励孩子参与这些活动，并提供必要的支持和指导。
在活动中，学生可以学习如何组织和管理团队，如何与他人合作以及如何解决问题等。
三、培养自信心自信心是领导能力的基础。
为了培养孩子的自信心，我们可以从以下几个方面入手。
首先，可以鼓励孩子设定并追求目标，帮助他们实现成功。
这种成功会增强孩子的自信心，并鼓励他们尝试更大的挑战。
其次，要给予孩子充分的赞扬和鼓励，不断肯定他们的优点与成就。
最后，要对孩子提供良好的学习和成长环境，帮助他们发现自己的优势和潜能。
四、锻炼解决问题的能力一个优秀的领导者应该具备解决问题的能力。
我们可以通过培养孩子的创造力和批判性思维来提高他们的问题解决能力。
可以鼓励孩子提出自己的观点，并培养他们分析和评估问题的能力。
同时，我们还可以给孩子提供一些实际的问题，引导他们思考并提出解决方案。
这样可以帮助孩子锻炼自己的思维能力和和分析问题的能力。
五、培养团队合作精神领导能力的另一个重要方面是团队合作。
我们可以通过组织一些小组活动，让孩子学会与他人共同合作，并理解团队合作的重要性。
在这个过程中，他们可以学会倾听他人的意见，尊重他人的想法，并提供帮助。
培养孩子领导力的诀窍
人生是一场马拉松而不是百米冲刺。所以我们需要把目光放得更远。精英的时代，孩子还是需要领导力的。怎样让孩子挑出自己所关心和擅长的世界，拥有统领全局的意识和观念，创造新价值，是孩子未来出类拔萃的关键，父母世界告诉你培养孩子领导力的诀窍如下：
1， 父母关键时刻给予孩子适当给予孩子。很多孩子没表现出领导力，也许是出于缺乏自信。父母需要适当鼓励的，循序渐进的帮助孩子建立信心。如“你真棒”，“你做到了”，让孩子信心增加，更乐意接受挑战或者做好事情的。 2， 鼓励孩子多多参加团队活动。课外演讲小组，小小运动会，社区组织活动，除了孩子能接触到新朋友，还能掌握跟人打交道的技巧。另外，也让孩子学习到了集体交往的规则，调整自我言行，懂得凝聚众人的力量，慢慢的积累领导经验，提升领袖气质。 3， 策划活动。让孩子领导进行。比如孩子自己操办自己五六岁的生日会，负责安排全家大扫除，组织搭建积木，拼图等游戏。刚开始孩子未必能知道怎样下手，父母必要时可以稍微提供点帮助。比如说确定小伙伴的名单，启发孩子任务分配等。让孩子学会认识人才的合理调配和分工。日后更好的跟小朋友相处，也有利于未来有效的实现领导力的。 4， 给孩子自己做决策的机会。敏锐的决策力是一位优秀的领导应该具备的基本能力之一。父母不要强迫孩子服从自己，而是要尊重孩子选择兴趣，价值判断的权利，并给予最大的信任，必须的指导和最低限度的帮助。如果给孩子买东西，让她自己选择颜色，款式，跟孩子一起分析价格，功能，是否方便活动，整理等方面让他自己做出决定。这对孩子决策的能力培养和潜在领导力的发挥，是很大益处的。
5， 父母的言传身教，做好孩子的榜样。尊重，信任，谅解，乐于助人，有责任感等优秀品格，往往能对孩子有很大的影响，培养孩子的这些品格就是父母的言传身教。然而八卦，对别人的困难视而不见，推卸责任都会让孩子变得自私自利，没有号召力的。因此。父母也应该培养自身的领导力素质，注重自身的言传身教。相信有了榜样，更能最大化的激活孩子身上蕴藏的巨大领导潜能的。
解锁小学生发展领导才能的技巧
解锁小学生发展领导才能的技巧小学阶段是孩子们人生中最重要的成长时期之一。
在这个阶段，帮助孩子培养领导才能对于其全面发展至关重要。
然而，要培养小学生的领导能力并非易事。
在本文中，我们将分享一些解锁小学生发展领导才能的技巧，帮助他们成为优秀的领导者。
一、培养自信心自信心是领导能力的基石。
孩子们在小学时期形成的自信心将伴随他们一生。
为了培养孩子的自信心，家长和教师可以采取以下措施：1. 给予孩子真诚的赞扬和肯定，鼓励他们尝试新的事物和面对挑战。
2. 提供适当的支持和指导，帮助孩子们克服困难和挫折。
3. 给予孩子独立完成任务的机会，让他们在取得成果时感受到自己的能力。
二、鼓励创造力领导者需要具备创造力，而培养创造力从小学时期开始就非常重要。
以下是鼓励小学生发展创造力的几种方法：1. 提供各种各样的艺术和手工活动，鼓励他们动手实践。
2. 引导孩子们解决问题的过程，鼓励他们提出不同的解决方案。
3. 鼓励孩子们进行探究性学习，培养他们的好奇心和求知欲。
三、培养团队合作意识作为领导者，团队合作能力至关重要。
以下是一些方法，可以帮助小学生培养团队合作意识：1. 在课堂上进行小组活动，让孩子们学会倾听他人的观点并与他人合作。
2. 引导孩子们了解团队合作的重要性，分享团队成功的经验故事。
3. 培养孩子们的沟通能力，教授他们如何尊重他人的意见和建议。
四、鼓励社交技巧领导者需要具备良好的社交技巧，学习如何与他人合作和沟通。
以下是一些建议，可以帮助小学生培养社交技巧：1. 提供机会让孩子与不同的人交流，鼓励他们主动与他人建立友谊。
2. 教授孩子们友好待人的基本礼仪，如礼貌问候、分享和体谅他人等。
3. 鼓励孩子们参与课堂和社区活动，帮助他们扩展社交圈子。
五、培养解决问题的能力领导者需要具备解决问题的能力。
以下是一些方法，可以帮助小学生培养解决问题的能力：1. 鼓励孩子们面对问题时保持冷静，并思考可能的解决方案。
2. 引导孩子们使用逻辑推理和创造性思维解决问题。
如何培养小学三年级孩子的领导力
如何培养小学三年级孩子的领导力领导力是一个非常重要的能力，不仅对孩子的个人发展有着深远的影响，还能帮助他们在团队合作中取得成功。
在小学三年级的阶段，培养孩子的领导力能够为他们的成长打下良好的基础。
本文将介绍一些有效的方法和策略，帮助家长和老师们培养小学三年级孩子的领导力。
1. 培养自信心自信心是领导力的基石。
在小学三年级的孩子中，培养自信心至关重要。
家长和老师可以采取以下措施帮助孩子建立自信心：- 鼓励孩子尝试新事物并夸奖他们的努力和成就。
- 给予孩子独立完成任务的机会，让他们相信自己的能力。
- 鼓励孩子参与班级活动和学校社团，培养他们在团队中的角色。
2. 培养沟通技巧领导力需要良好的沟通能力。
家长和老师可以通过以下方法帮助孩子培养沟通技巧：- 鼓励孩子多与他人交流，例如与同学、老师和家人进行对话。
- 教导孩子倾听他人的意见，并鼓励他们表达自己的想法和观点。
- 引导孩子学会以礼貌和尊重的方式表达意见，避免冲突和争吵。
3. 培养合作意识领导者需要具备良好的合作精神。
家长和老师可以采取以下方法培养小学三年级孩子的合作意识：- 组织孩子参与小组活动，鼓励他们与其他孩子合作完成任务。
- 引导孩子了解团队合作的重要性，并分享成功故事的案例，激发他们的积极性。
- 通过游戏和角色扮演的方式培养孩子的团队合作技巧。
4. 培养问题解决能力领导者需要具备解决问题的能力。
家长和老师可以通过以下方法帮助孩子培养问题解决能力：- 鼓励孩子独立思考和解决问题，不要立即为他们解答。
- 引导孩子寻找多种解决方案，并帮助他们分析利弊。
- 给予孩子面对挑战和困难的机会，让他们学会面对问题并寻找解决方法。
5. 培养责任感领导者需要具备责任感和承担责任的能力。
家长和老师可以通过以下方法培养孩子的责任感：- 给予孩子适当的任务和职责，让他们体验到责任的重要性。
- 鼓励孩子按时完成学习任务，并对他们的努力进行肯定和奖励。
- 培养孩子对自己行为的负责意识，教导他们理解自己的行为会对他人产生影响。
如何培养孩子的领导才能
如何培养孩子的领导才能在当今竞争激烈的社会中，领导才能是一个重要的品质，无论在学校、家庭还是社交圈中，具备领导能力的孩子更有机会脱颖而出。
因此，培养孩子的领导才能是现代家长的重要任务之一。
本文将探讨如何培养孩子的领导才能，以帮助他们成为未来的领导者。
首先，要激发孩子对领导的兴趣和意识。
一个人如果没有对某项事物的浓厚兴趣，那么很难取得好的成绩。
同样，要培养孩子的领导才能，首先要让他们对领导感兴趣。
家长可以通过让孩子参与家庭决策，让他们担任一些小组织的责任，或者让他们参加一些有关领导的活动，如学校的学生会等。
通过这些方式，可以让孩子意识到领导的重要性，并激发他们对领导的兴趣。
其次，家长要为孩子提供学习领导技能的机会。
领导并非天生具备，而是可以通过学习和训练获得的。
因此，家长可以帮助孩子参加一些领导培训课程或者社团活动，如领导力讲座、演讲比赛、团队运动等。
这些活动不仅可以提升孩子的领导能力，还锻炼他们的团队协作能力和沟通能力，对孩子的综合素质发展也大有裨益。
另外，鼓励孩子参与各种社交活动。
社交能力是领导才能的重要组成部分。
有良好的社交能力可以帮助孩子建立团队合作关系，有效地与他人沟通和协调。
因此，家长应该鼓励孩子参加各类社交活动，如学生会、义工团体、社区服务等。
通过这些活动，孩子可以与其他有相同兴趣爱好的朋友交流合作，提升自己的社交能力和领导技巧。
此外，家长要给予孩子适当的支持和激励。
培养孩子的领导才能是一个长期的过程，家长要给予孩子持续的支持和激励，帮助他们克服困难和挑战。
家长可以通过与孩子的沟通交流，了解他们在学习领导过程中的困惑和问题，并提供必要的指导和建议。
同时，家长还可以鼓励孩子参加一些领导竞赛或活动，以激发他们的积极性和自信心，提高领导才能。
最后，家长要以身作则，成为孩子的榜样。
孩子往往通过观察家长的行为和态度来学习和模仿，因此家长要以身作则，成为孩子学习领导的榜样。
家长可以通过积极参与社区活动、担任义工、领导家庭事务等方式，展示出自己的领导才能，并带领孩子一起参与其中。
培养幼儿领导力的教育原则与技巧
培养幼儿领导力的教育原则与技巧幼儿阶段是人生中极为关键的发展阶段，这个阶段对孩子的未来发展产生着重要的影响。
在这个阶段，家庭和学校教育起着至关重要的作用。
为了帮助幼儿培养领导力，家长和教育者需要遵循一些教育原则和技巧。
本文将探讨培养幼儿领导力的方法，并提供几个实践技巧。
教育原则：1. 培养自信心：自信是领导力的重要基石。
家长和教育者应该给予幼儿充分的支持和鼓励，帮助他们建立自信心。
可以通过肯定他们的成就和鼓励他们尝试新事物来培养他们的自信心。
2. 培养合作精神：领导力不仅仅是单打独斗，也需要团队合作的能力。
家长和教育者可以通过组织小组活动来培养幼儿的合作精神，让他们学会与他人合作、倾听他人的观点，并作出妥协。
3. 培养责任感：领导力需要有责任心。
家长和教育者应该让幼儿明白他们的决策和行为对他人和环境的影响，并教育他们承担责任。
可以通过给予他们一定的责任，如照顾小宠物或组织活动，来培养他们的责任感。
4. 提供多样化的学习机会：幼儿需要接触不同领域的知识和技能，以拓宽他们的视野和增强他们的领导力。
家长和教育者应该提供多种多样的学习机会，如音乐、体育、艺术等，来培养他们的多元思维和创新能力。
教育技巧：1. 激发兴趣：幼儿是天生的好奇宝宝，家长和教育者应该根据幼儿的兴趣培养他们的领导力。
可以通过观察幼儿的兴趣点并提供相应的学习机会，让他们在自己感兴趣的领域中展示自己的领导潜能。
2. 设定目标：为幼儿设定明确的目标，可以帮助他们建立追求卓越的意识和动力。
目标应该具体、可行，并有一定挑战性，以激发幼儿的学习热情和领导潜能。
3. 提供模仿机会：幼儿在模仿中学习成长。
家长和教育者可以提供一些模仿的机会，如模仿领导者的行为、参与角色扮演等，让幼儿通过模仿来培养领导能力。
4. 培养沟通技巧：领导力需要优秀的沟通能力。
家长和教育者应该鼓励幼儿积极参与讨论、表达自己的观点，并倾听他人的意见。
可以通过让幼儿参与小组讨论、角色扮演等活动来培养他们的沟通技巧。
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六细节培养孩子的领导能力
(2012-11-17 15:13:29)
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标签： 转载 分类： 亲子关系与家庭教育
原文地址：六细节培养孩子的领导能力作者：好老师家庭教育教
具有一定的组织和领导才能的人往往是自信、尊重他人、具
有坚强意志和独立思考能力的人。
因此，相关专家建议，若要培养孩子这方面的能力，家长不
妨遵循以下一些简单的规则：
1、适当的鼓励。
孩子由于年龄小，自信的建立往往需要成人适时适当的鼓励，
因此，哪怕仅仅是一个小小的成功，如孩子学步时摇摇晃晃地迈
出一小步时，你都应大声地喝彩。当孩子面临困难时，家长能给
他的最有效的帮助是告诉他：“我知道你能行！”
2、放手让孩子去探索。
孩子对世界充满了好奇，什么都想尝试一下，但这种探索的
欲望常常被家长无意中扼杀了。如孩子刚刚拿起剪刀，妈妈立刻
大喊：“不许动，危险！”宝宝在外面跑’不小心摔了一跤，妈妈
便不准他一个人出去玩等等。这种做法只能使孩子越来越胆小，
越来越循规蹈矩，而这样的人在同伴中是没有号召力的。恰当的
做法是，教会孩子一些基本的技巧，然后放开你的手。
3、引导孩子想想看。
生活中孩子会遇到许多一时解决不了的问题，当他向你求援
时，不要急于动手帮他，而应该鼓励他再试试。
4、为孩子提供一些机会。
任何一种能力的培养都是一个循序渐进的过程。如果开始时
孩子缺乏组织同伴的勇气，家长不妨先让孩子在家里扮演一些组
织者的角色，如负责全家假日外出游玩的具体日程安排，组织一
些小型的家庭娱乐活动如讲故事比赛等等。
5、教导孩子要有责任心。
只有具有很强的责任心，勇于承担后果，才可能成为一名合
格的领导者。因此，要想使孩子具备一定的组织能力，责任心的
培养是必不可少的。事情无论大小，家长都应该让孩子做到有始
有终。如果孩子对某事提出承诺，家长必须要求他言而有信；如
果孩子犯了错或闯了祸，家长先别急于为他遮风挡雨，一定要先
让孩子自己出面解决。
6、支持孩子在班里担任职务。
有的家长出于各种各样的考虑，如怕孩子影响学习，怕得罪
人等等’往往不支持孩子担任职务。殊不知’在班里担任一定的职
务，不但可以培养孩子为他人服务的意识，还可以锻炼他的组织
能力，并可培养高度的责任心，同时还可以在同伴中树立威信，
使孩子增强自信心，真可谓是一举几得的事。