人教通用中考生物一轮复习人体的营养导学案

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人教版八年级生物中考专题复习 人体的营养 教学设计 教案

人教版八年级生物中考专题复习   人体的营养 教学设计 教案

课题人体的营养(复习课)姓名【考点解读】1.描述人体消化系统的组成,以及小肠适于消化和吸收的结构特点2.说出人体需要的主要营养物质,描述各种营养物质的主要作用3.概述食物的消化和营养物质的吸收过程4.设计一份营养合理的食谱;关注食品安全5.掌握“探究馒头在口腔中的变化”的方法【重点、难点】重点:1、描述人体消化系统的组成,以及小肠适于消化和吸收的结构特点2、概述食物的消化和营养物质的吸收过程难点:掌握“探究馒头在口腔中的变化”的方法【教学手段】自主学习、合作探究法【教学过程】一、食物中的营养物质【连连看】【直击中考】近年来,各地发生了一些危害食品安全的事件,例如;地沟油、瘦肉精等,给人们的健康带来了不安全因素.有关部门相继出台了一系列政策,制定了相应的法律、法规,严厉打击不法商贩制售劣质食品的行为,确保百姓吃上健康、安全、放心的食品.(1)很多学生喜欢吃瘦肉,从营养学的角度分析,瘦肉含有较多的______,即金字塔第______层的食物,它能促进青少年的生长发育及人体受损细胞的修复和更新.小强最近牙龈经常出血,这是因为缺乏__________,应多吃金字塔第_____层的食物。

(2)“母亲节”快要到了,明明为妈妈准备了一顿丰盛的晚餐:米饭、盐水大虾、红烧肉和溜豆教师个案维生素A 维生素B1 维生素C 维生素D 佝偻病、骨质疏松等皮肤干燥、______、干眼症神经炎、_________________、抵抗力下降含钙的无机盐含铁的无机盐含__的无机盐含磷的无机盐含锌的无机盐生长发育不良,味觉发生障碍厌食、贫血、肌无力、骨痛等缺铁性贫血地方性甲状腺肿佝偻病、___________腐.从合理营养的角度看,你认为应该再增加下列哪种食物______.A.香菇烧油菜B.豆浆C.排骨汤D.八宝粥(3)合理营养固然重要,食品安全更不可忽视.下列叙述科学合理的是______.A.买肉时一定要看肉是否经过检疫合格B.已变质的食物在锅内蒸煮后就可以食用C.饭后立即进行剧烈的体育锻炼可以促进消化D.鲜艳漂亮的蘑菇味美可口二、消化和吸收(一)消化系统的组成结合教材P29图4—22,独立完善下图“消化系统”组成图,2分钟后展示交流(二)食物的消化过程1、结合教材P28—30,组内讨论完成上图“三大营养物质的消化过程”2、【角色扮演:】台词模板:我是哪种营养物质,首先在什么部位被什么消化腺分泌的什么消化液初步消化,最终在什么部位被什么消化腺分泌的什么消化液消化成什么物质。

生物人教版七年级下册人体的营养复习课学案

生物人教版七年级下册人体的营养复习课学案

第二章人体的营养复习学案班级:姓名:一、学习目标:1、说出人体需要的主要营养物质及功能;2、了解几种无机盐和维生素的缺乏症及食物来源.;3、描述人体消化系统的组成;4、概述食物的消化和营养物质的吸收过程;5、说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点;6、了解什么是合理营养,“平衡膳食宝塔”。

二、知识梳理:(一)、食物中的营养物质(书P18-25):1、蛋白质:构成细胞的物质,人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新,离不开蛋白质。

2、糖类:人体主要的物质,也是构成细胞的成分;3、脂肪:一般作为的能源物质,贮存在体内;4、无机盐:构成人体组织的重要原料,如:钙:儿童缺乏导致佝偻病(鸡胸,x,o型腿),中老年人骨质疏松、铁:构成血红蛋白,缺乏导致缺碘:地方性甲状腺肿,儿童智力发育障碍5、水:约占体重的60%~70%,细胞的组成成分,参与人体的各项生理活动6、维生素:不参与构成人体细胞,也提供能量,含量,对人体生命活动起调节作用,维生素A:促进人体正常的发育,增强抵抗能力,维持人的正常视觉。

缺乏时,皮肤粗糙,症维生素B1:维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。

缺乏时,神经炎,脚气病维生素C:维持正常的新陈代谢维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增强抵抗力。

缺乏时,病,抵抗力下降。

维生素D:促进、磷吸收和骨骼发育。

缺乏时,病、骨质疏松症(二)、消化和吸收(书P26-31) 1、消化系统的组成消化道:口腔、_____、食道、______、_____、大肠和肛门。

唾液腺分泌_______,其中唾液淀粉酶初步消化______。

胃腺分泌_______,其中蛋白酶初步消化______。

消化腺肝脏分泌________参与脂肪消化,不含消化酶,是人体最大的消化腺。

胰腺分泌________,含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

肠腺分泌________,含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

2、小肠的结构特点:消化食物和吸收营养物质的场所。

初中生物_《人体的营养》专题复习 教学设计学情分析教材分析课后反思

初中生物_《人体的营养》专题复习 教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计一、教材分析1.本专题内容包括《食物中的营养物质》、《消化和吸收》和《合理营养与食品安全》三节内容。

知识内容包括人体的营养物质及其作用、消化系统的组成、食物的消化过程、小肠适于消化和吸收的结构特点、合理营养的含义、食品安全的注意事项,本章探究实验“馒头在口腔中的变化”是极其重要的探究实验,必须让学生充分理解和掌握。

2.本节内容在教材上有着承上启下的作用,本节课的掌握直接关系到下一节内容物质的循环的学习。

二、学情分析1.学生在饮食上存在一些不好的习惯,如偏食、挑食、不吃早餐等,希望通过本专题的复习,能改掉不良的饮食习惯,合理膳食。

2.学生对食物中的营养物质的种类,以及如何饮食有一定的理解。

但在知识的分类、比较、归纳总结上存在一定的问题。

三、教学目标(一)知识方面1.说出人体需要的主要营养物质。

2.描述人体消化系统的组成,概述食物消化和营养物质吸收的过程。

3.描述小肠适于消化和吸收的结构特点。

(二)能力方面1.掌握“探究馒头在口腔中的变化”的方法。

2.形成一定的归纳总结和解决实际问题的能力。

(三)情感、态度与价值观方面1.认同小肠的形态结构是与它承担的功能相适应的。

2.认同消化系统对食物的消化和吸收,是保证身体健康的重要条件。

四、教学重点和难点重点:人体需要的主要营养物质;消化和吸收的过程。

难点:消化和吸收的过程;小肠适于消化和吸收的结构特点。

五、教学设计思路本节课的内容分为两大环节:课前自主探究和合作探究。

课堂时间有限,所以把比较简单的合理营养和食物中的营养物质放到课前自主完成,课上订正答案,做题巩固。

并且把简单零碎的知识充分整合,利用平衡膳食宝塔把合理营养和食物中的营养物质结合起来;消化系统的组成与食物的消化整合,更好的帮助学生理解巩固;合作探究环节分小组合作完成本节课的重难点知识:消化系统的组成与食物的消化和吸收、“馒头在口腔中的变化”探究实验、小肠适于消化和吸收的结构特点。

合作探究中采用多种方式缓解学生疲劳,巩固理解:1.整合知识:人体的消化系统组成与食物的消化整合一起。

新人教版初中生物七年级下册第二章《人体的营养》复习学案

新人教版初中生物七年级下册第二章《人体的营养》复习学案

新人教版初中生物七年级下册第二章《人体的营养》复习学案学习目标1、记住人体主要营养物质的种类、作用及其食物来源。

2、掌握消化系统的组成,理解食物消化和吸收的过程。

知识梳理1、人体需要的营养物质(6类):糖类、脂肪、蛋白质、(三者需经消化后才能吸收)水、无机盐、维生素(三者可直接被人体吸收),⑵水是人体内含量最多的物质,占人体的60%—70%。

2、人体消化系统的组成:唾液腺:分泌 胃腺:分泌 肠腺:分泌胰:分泌肝脏:分泌 ,其不含消化酶,只能 脂肪。

最大的消化腺是 ;最膨大的消化道是胃;消化和吸收营养物质的主要场所是 。

3、食物中的淀粉、脂肪、蛋白质等分子大、结构复杂的有机物,在消化系统中逐步被分解成简单、能被人体吸收的物质的过程叫做消化。

消化主要是通过多种消化酶的作用而进行的。

4、营养物质通过消化道壁进入 的过程叫做吸收。

小肠与大肠比较说出小肠适于吸收营养物质的特点:①________ _____ __ ②________________ _ ______ ③_______________ _胃能吸收水、无机盐和酒精。

大肠能吸收少量水、无机盐和部分维生素。

练习1、人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自( ) A .脂肪 B .糖类 C .蛋白质 D .维生素2、某同学参加长跑前准备了以下食物,你认为最合适的是( ) A .水果糖 B .牛肉干 C .花生米 D .牛奶3、不经人体消化可直接被吸收的物质( )A .牛奶B .鸡蛋C .维生素D .肥肉4、2008年我国发生的“三聚氰胺”事件,至今我们还记忆犹新。

人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开 ,不法分子在婴幼儿奶粉加入三聚氰胺正是假冒了该种营养成分。

5、和尚食素(不吃肉食),却没有患夜盲症,你认为这是因为( ) A .植物性食物也含有V A B .新鲜水果也含有V AC .V A可以由其他物质代替D .植物性食物中含有胡萝卜素,在人体内可以转化成V A 6、世界卫生组织倡导使用铁制炊具,你认为这样做的原因是( ) A .铁是维生素的成分 B .铁有利于蛋白质的吸收 C .铁可以防治贫血 D .铁是骨胳的组成成分7、“补钙新观念,吸收是关键”。

2021年人教版生物中考复习-导学案-人体的营养

2021年人教版生物中考复习-导学案-人体的营养

第二章人体的营养导学案一、复习目标:1.了解食物中的营养物质的作用及其食物来源,能判断日常生活中的常见病症。

2.掌握人体消化系统的组成,理解食物的消化和营养物质吸收的过程。

3.会解读“平衡膳食宝塔”,设计营养合理的食谱,关注食品卫生安全。

二、复习任务:任务一:请大家阅读课本19-24页,自主识记巩固下列核心考点。

(时间3分钟)1.食物中营养物质的有哪些种类,可以怎样分类?2.糖类、脂肪、蛋白质的作用和食物来源分别是什么?3.水对人体的作用是什么?4.人体需要的无机盐有哪些?缺乏无机盐会患什么病?5.人体需要的维生素有哪些?缺乏维生素会患什么病?【典例】1.有4位同学参加运动会的长跑项目,他们各自准备了一种补充能量的食物:甲准备了糖块,乙准备了牛肉干,丙准备了水果,丁准备了奶油蛋糕。

请问哪位同学的食物最合理()A.甲B.乙C.丙D.丁2.下列病症与其病因的对应关系,正确的是()A.佝偻病——缺少维生素AB.坏血病——缺少维生素CC.地方性甲状腺肿——缺少铁D.夜盲症——缺少维生素D任务二:合理膳食与食品安全:写出膳食宝塔各层所代表的营养物质:1脂肪2345【自我过关一】1.构成人体细胞的基本物质是()A.水B.糖类C.蛋白质D.脂肪2.儿童、青少年以及伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉,是因为这些食物中含有丰富的()A.脂肪 B.糖类 C.蛋白质 D.维生素3.2015年3月28日,山西王家岭煤矿发生透水事故,在救援的过程中,救援人员钻了两个“生命之孔”,及时向被困人员输送营养液,你认为该营养液中主要的供能物质是()A.水 B、葡萄糖 C、维生素 D、氯化钠4.下列叙述中,疾病与病因相符的一项是()A.地方性甲状腺肿与缺碘有关B.夜盲症与缺乏维生素B1有关C.坏血病与缺铁有关D.侏儒症与缺甲状腺激素有关5.母亲节这天,苗苗为周日仍在加班的妈妈准备了一份丰盛的晚餐:米饭、盐水大虾、红焖鱼和炖豆腐。

从营养搭配上看,你认为增加下列哪种食物更加合理()A.炒芹菜B.牛奶C.排骨汤D.玉米粥任务三:消化和吸收(一)消化阅读课本P26-30,完成下列任务:时间3分钟1.什么是消化?2.消化系统中各器官的作用是什么?3.淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程是怎样的?4.消化系统中具有消化功能的器官有哪些?主要的消化器官是的什么?5.小肠有哪三个特点适于消化?【典例】右图表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪、蛋白质消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。

中考生物一轮复习第十讲人的营养课件

中考生物一轮复习第十讲人的营养课件

5.营养物质的吸取:营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道各段对营养物质的吸取:
胃:少量的水、酒精(非营养)。
小肠(主要的吸取场所):吸取葡萄糖、
氨基酸、甘油、脂肪酸、
大部分水、无机盐和维生素。
大肠:只吸取少量水、无机盐和一部分维生素。
知识点三:合理营养和食品安全 1.合理营养
每日三餐,按时进餐 不偏食、不挑食、不暴饮暴食 均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔)
4.食物的消化:在消化道内将食物分解成为可以被吸取的成分的过 程。
物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、 搅拌,并与消化液混合。
化学性消化:通过各种 消化酶的作用,使食物中的各种成分分解为 可以被吸取的营养物质。
淀粉的消化(口腔、小肠):淀粉 唾液淀粉酶 麦芽糖 酶(肠液、胰液) 葡萄糖 蛋白质的消化(胃、小肠): 蛋白质 酶(胃液、胰液、肠液) 氨基酸 脂肪的消化(小肠):脂肪 胆汁乳化(肝脏) 脂肪微粒 酶(肠液、胰液) 甘油+脂肪酸
2.消化系统的组成
口腔:牙齿咀嚼食物;舌搅拌食物;_唾__液__腺___分泌唾液,帮助消化淀粉
咽:食物与气体的共同通道(消化道与_气__管___在这交汇)
食道:能蠕动,将食物推动胃中

胃:①能蠕动,使食物与胃液充分混合②_胃__腺__分泌胃液,初步消化_蛋__白__质__
化 道
小肠:①起始部分叫_十__二__指__肠__,肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠②_肠__腺__分泌肠液
对应训练 4.如图为人体部分器官示意图,下列有关叙述正确的是( C )
A.①分泌的消化液中含消化脂肪的酶 B.②开始消化淀粉 C.③分泌的消化液中含多种消化酶 D.④是消化和吸取蛋白质的场所

人体的营养复习导学案

第二章人体的营养复习导学案第四周第二课时总第8课时一、复习目标:1、描述人体消化系统的组成,概述食物的消化和营养物质的吸收过程。

2、说出小肠与消化、吸收功能相适应的结构特点。

二、复习过程:复习任务一、食物中的营养物质食物中含有、、、、和六大类营养物质。

另外一些蔬菜中还有“第七类营养素”——。

其中能为生命活动提供能量的主要有机物是、和。

儿童、青少年以及伤病员需要多吃一些,原因是,以及都离不开蛋白质。

此外,蛋白质也能被分解,提供。

复习任务二、消化和吸收:(一)消化系统的组成1、消化系统由和组成。

2、消化道由口腔、、、、、大肠、肛门等器官组成。

3、是消化和吸收的主要场所;小肠的结构与消化食物和吸收营养的功能相适应。

4、消化腺主要有五种,分别是、、、和。

其中人体最大的消化腺是,它分泌的消化液叫,它不含消化酶。

(二)食物的消化过程食物中、、和可以不经过消化直接被人体吸收,、、和都是大分子、结构复杂的有机物,需要经过消化系统的消化。

(三)营养物质的吸收1、消化后的,通过消化道黏膜进入循环系统的过程,叫做吸收,吸收是由消化道完成的。

2、消化道各段吸收的营养物质①胃:少量的水、和酒精。

②小肠:③大肠:少量的、无机盐和部分。

复习任务六、关注合理营养与食品安全1、为了做到,我国的营养学家将食物分为五类,并形象地设计成,提倡城乡居民每天吃这五类食物,以避免营养和营养2、绿色食品是指食品,要求在生产、储存和销售的过程中都避免有害物质的侵染。

四、自主检测:1、既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组()A、唾液和胃液B、唾液和肠液C、肠液和胆汁D、肠液和胰液2、人的生长发育及受损细胞的修复和更新,主要靠什么来完成()A、糖类B、脂肪C、蛋白质D、维生素3.与小肠吸收营养物质无关的结构特点是()A.小肠长约5~6米B小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛C.小肠壁内有肠腺,分泌肠液D.小肠绒毛中毛细血管壁很薄,只由一层上皮细胞构成4.下列营养物质中,既可以成为人体的基本结构物质、代谢活动的调节物质,又是人体源物质之一的成分是( )A.蛋白质B.糖类C.脂肪D.维生素5、当人患坏血病,夜盲症,佝偻病,脚气病时,人体内缺乏维生素分别是()A、维生素A B C DB、维生素C B D AC、维生素C A D BD、维生素D C B A6、牙齿的咀嚼,胃肠的蠕动,能将大块食物磨碎成小块,这样有利于消化的主要原因是()A、增加了食物的营养成分B、减少了食物在消化道内移动的阻力C、增大了食物与消化液的接触面积D、减少了食物的储存体积7、淀粉在什么作用下,部分转变成麦芽糖()A、蛋白酶B、胆汁C、脂肪酶D、唾液淀粉酶8、我们吃的米饭,瘦肉最终分别被消化为()A、氨基酸、脂肪酸B、葡萄糖、甘油和脂肪酸C、甘油、氨基酸D、甘油、脂肪酸9、消化食物和吸收营养物质的主要场所是()A、口腔B、胃C、小肠D、大肠10、从食品安全的角度出发,下列哪种食品不应在市场上出售?()A、有虫眼的青菜B、未洗干净的土豆C、未包装的大米D、未经检疫的猪肉11、不经人体消化可直接被吸收的物质()A牛奶B鸡蛋C维生素D肥肉12、人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自()A、脂肪B、糖类C、蛋白质D、维生素五、能力提升1、为了使儿子健康成长,一位母亲对其提出了合理膳食的要求,其中不科学的是()A.少吃油炸食品B.多吃蔬菜和水果C.每天早上喝上一袋牛奶D.多吃精制面粉、大米2、有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用,以避免对胃产生刺激。

第二章 人体的营养 复习学案

第二章人体的营养复习学案初三生物备课组(课下自主复习)教材知识梳理(一)食物中的营养物质1、食物中含有的六类营养物质是。

其中属于有机物的是、、________和_________,________和__________属于无机物。

六类营养物质中能为生命提供能量的有_______、__________和__________。

2、糖类的主要作用是______,含糖类较多的食物有______________等。

3、贮存有人体内的脂肪一般是_____物质,脂肪含量较多的食物有_________________等。

4、蛋白质是人体的_______以及受损细胞的修复和_______都离不开的,也能为人体的生命活动_________。

它的食物来源有_____________________等。

5、水是人体细胞的主要成分之一,约占体重的________。

人体内的营养物质以及尿素等,只有_________才能运输。

6、完成下列表格:(二)消化和吸收1、消化系统是由________和_________组成的,消化道包括_____________________________。

消化道开始的部分是_________,里面有______、________和_________。

2、消化道中最膨大的部位是___________,在该器官内__________能够初步消化。

3、人体最大的消化腺是________,它分泌的消化液能促动___________的消化。

4、食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是_______、_________的有机物,进入消化系统后,逐步分解成________的物质才能被人体吸收,这个过程叫做消化。

消化主要是通过多种_________的作用而实行的。

5、唾液中含有_________酶,胃液中含有_________酶,肠液中有含有消化____________酶,胰液中含有消化________________________的酶6、淀粉开始消化的部位是_________,淀粉最终被消化分解为__________。

人体的营养复习导学案

第二章人体的营养复习导教学设计一、复习目标:1. 记住人体所需的营养物质及其功能。

2.记住几种无机盐和维生素的缺少症及食品本源.3.增强“结构与功能相适应”的见解,培养学生提高认识问题、解析问题的能力。

4.能说出什么是合理营养,知道什么是食品安全,认同环境保护与食品安全之间的一致性。

三、复习大纲1. 同学门每日所吃的食品中含有那六种营养?_____ ______ ______ ______ ______ _______. 其中,能为生命活动供给能量的有: _________________________.2. 人体进行生理活动所需要的能量, 主要由食品中的 _____供给 . 因此 _____是人体最重要的供能物质 .3.. 蛋白质是组成细胞的一种_______物质 . 它的作用是 _____________________________ 。

4、、、都是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动供给能量。

其中就其功能而言,主要的供能物质是,作为备用能源储藏的是。

5. 在《测定某种食品中的能量》实验中采纳的种子应是简单______的 . 如_____ _____ 种子,比方说1 毫升水每高升1℃ , 需吸取 4.2 焦的热能 , 那么 a 毫升水每高升b ℃需吸取多少焦的热能呢 ?______________________________.6. 在《测定某种食品中的能量》实验中怎样减少误差?⑴实验操作要. ⑵测定和计算数值要. ⑶设置取平均值 .7、做假设需要依照已有的来进行,针对不相同的问题做出的假设是的,有些问题可能不需要做出假设。

8、科学研究中的数据,经常存在,因此需要设置, 也就是同一个实验在相同条件下要重复做几次,实验结果应取多次实验的值。

9、水是人体细胞的主要成分之一,约占体重的,人体的各项生命活动走开水都,人体的营养物质以及尿素等废物,只有才能运输。

10. 无机盐中 ____和 _____是组成骨骼和牙齿的重要成分,____ 是组成血红蛋白的成分 .11、无机盐对人体的健康十分重要,一旦缺少,简单患病。

初中生物_专题复习人体的营养教学设计学情分析教材分析课后反思

附本课复习学案专题复习五——人体的营养教学设计复习目标:2.描述人体消化系统的组成,掌握主要消化器官的功能及其结构特点。

3.掌握食物的消化和营养物质的吸收过程。

4.能够设计一份营养合理的食谱,关注食品安全。

5.掌握“探究馒头在口腔中的变化”的方法。

复习重难点:1.描述三大营养物质的消化过程。

2.理解小肠适于消化和吸收营养物质的结构特点。

3.探究馒头在口腔中的变化。

复习任务一:食物中的营养物质考点突破 课前回顾部分1.食物中所含的六大类营养物质是 、 、 、 、 、 。

种类 主要作用食物来源 共同点_______ 人体内主要的_________物质薯类、谷类等 组成细胞的主要有机物,并能为生命活动提供_______________ 备用能源物质肥肉、油、坚果_______建造和修复身体的重要原料,人体的 _______以及受损细胞的修复和更新离不开 瘦肉、鱼、蛋、奶等食品。

种类 作用缺乏症食物来源 含 的无机盐牙齿和骨骼的重要成分儿童:_________;中老年人:_____________ 蔬菜、牛奶、豆类 含铁的无机盐 血红蛋白的重要原料 缺铁性____________ 肝脏、黄豆、红枣 含 的无机盐甲状腺激素原料___________(大脖子病),儿童智力体格发育障碍海带紫菜、虾、海盐等含锌的无机盐 体内多种酶的成分 生长发育不良、味觉发生障碍 鱼肉、蛋、肉类既不是构成细胞的主要原料,不能为人体提供能量,必不可少的简单的有机物。

种类很多,需求量很小,但很重要。

种类 缺乏症 食物来源维生素A 皮肤干燥、___________、干眼症等 肝脏、胡萝卜、鱼肝油 维生素B1 _________、脚气病、消化不良、食欲不振等 谷类种皮、粗粮、牛肉 维生素C _________、抵抗力下降辣椒、柑橘、新鲜果蔬 维生素D儿童:_________;中老年人:骨质疏松症肝脏、鱼肝油、蛋类课堂活动部分1、小试身手:选出正确答案并说明原因。

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1 第12讲人体的营养 【预习案】 一、 自主复习目标 1 •说出人体需要的主要营养物质。 2 •说出各类营养物质的主要作用。 3•描述人体消化系统的组成。 4•概述食物消化和营养物质吸收的过程。 5 •举例说出什么是合理营养。 6.探究馒头在口腔中的变化。 二、 自主复习检测 请同学们自主复习课本第 18-24页,并完成下列问题。 (一) 食物中的营养物质 1 •根据课本的重难点完成下列内容。 (1) 人类所食用的粮食、水果、蔬菜等食物中的营养物质可以分为六大类,分别是:

(2) ______________ 其中 _______ 、 _________ 、 三种是组成人体的主要有机物,并且能 够为生命活动提供能量。人体生命活动中所需要的能量,主要是由 ___________ 提供的;贮 存在人体内的 ___________ 是作为备用能源物质存在的;在以上两种物质不足的情况下 也可以被分解释放能量,但是通常情况下,该物质主要是建造和 身 体的重要原料,人体生长发育以及受损细胞的 和更新,都离不开它,因此处于长

身体的青少年应多补充食用。

(3) 分析缺少哪种无机盐会出现下面的疾病。 ①出现厌食、贫血、肌无力、骨痛等症状,病因可能是缺少了含 ______________ 的无机 盐;②地方性甲状腺肿,儿童的智力和体格发育出现障碍病因可能是缺少了含 ___________________ 的无机盐;③缺乏含 ____________ 的无机盐,儿童时期会出现 ________________ 病症,中老年人 会患有 _____________ 疾病;④缺少含 ___________ 的无机盐会出现生长发育不良、味觉发生 障碍;⑤ 经常感觉到头晕乏力,医生诊断为缺 _________________ 性贫血,则是应及时补充含 ___________ 的无机盐。 (4) 维生素是一类比较简单的有机物, 人体需求量很小,一旦缺少会患有很多中疾病。 ①缺乏维生素 A会患有皮肤干燥、 _____________ 症;②缺乏维生素 B1,会患有神经炎、 、食欲不振等;③缺乏 会患有坏血病、 抵抗力下降等; ④缺乏 会患有佝偻病、骨质疏松症等。

请同学们自主复习课本第 26-31页,并完成下列问题。

(二) 消化和吸收 2

1. 消化系统的组成包括: (1) _______________________ 消化道:口腔、 _ 、食道、 ___ 、 、大肠、肛门。■ (2) 消化腺:唾液腺,可以分泌唾液,其中含有 _________ 酶,能将淀粉转化成 _________ _______ (最大的消化腺),分泌的消化液是 _____________ ,内不含有消化酶。 胰腺,分泌的胰液中含有消化 ____________ 、 ____________ 、 __________ 的酶。 胃腺,分泌的胃液中含有 _____________ 酶。 肠腺,分泌的肠液中含有消化 ____________ 、 ____________ 、 __________ 的酶。 2•吸收营养物质的部位。 ①食物经过口腔内牙齿 ___________ 、舌进 ___________ ,唾液中的淀粉酶的作用下部分淀 粉初步消化为麦芽糖; ②经食道流入胃中,在胃内蠕动搅拌胃液的作用下部分蛋白质初步消 化,胃可以吸收 ___________ 和酒精;③食物通过十二指肠进入小肠,在肠液、 _______________ 、 胆汁的作用下,淀粉被分解成 ___________ ,蛋白质被分解成 _____________ ,脂肪被分解成- _________________ ,被消化的食物主要在 __________ 内被吸收;④未被消化和吸收的食物 下行进入大肠,一部分水、无机盐和 ______________________ 可以被大肠吸收; ⑤剩下的食物残渣形 成粪便,通过 __________ 排出体外。 请同学们自主复习课本第 32-36页,并完成下列问题。 (三) 合理营养与食品安全 1. “平衡膳食宝塔”指出,我们要均衡地食用五种谷物,每天保证三餐按时进食,每 日的摄入的总量中,早、中、晚比例为 ___________________ 。 2. _________________________________ 在食品安全方面,应食用标有“ ___________ ”标志的产品, 肉制品要有“ ____________________ ” 标志,蔬菜水果应清水浸泡、 冲洗或去皮,减少 ___________ 残留,多食用标有“ ___________ ” 和“ AA级”的绿色食品;不可食用,已经 _____________ 的土豆,为有毒食品,颜色 ________ 的 蘑菇是有毒的。此外,还需要保持厨房和 ____________ 的干净才不会污染食品。 三、自主复习疑惑 亲爱的同学,请把你在自主复习过程中产生的疑惑记录在这里, 上课时和同学们一起来 突破这些学习难点哦。

【课堂讲义】 一、课堂复习目标 1•说出人体需要的主要营养物质。 2•说出各类营养物质的主要作用。 3•描述人体消化系统的组成。 3

4•概述食物消化和营养物质吸收的过程。 5•举例说出什么是合理营养。

6.探究馒头在口腔中的变化。 二、 课堂复习重点 1 •人体需要的主要营养物质。 2 •人体消化系统的组成。 3•食物消化和营养物质吸收的过程。 三、 课堂复习难点 1 •各类营养物质的主要作用。 2 •食物消化和营养物质吸收的过程;馒头在口腔中的变化。 3 •什么是合理营养。 四、 知识梳理 (一)食物中的营养物质 1 •你知道食物中的六大营养物质是什么吗?每个营养物质在人体内起到什么作用吗?

2 •你能写出人体内缺乏哪种无机盐对应会患有哪种疾病? 3•维生素作为简单的有机物,一旦缺乏你知道会患有哪些疾病? (二)消化和吸收 1 •消化系统的组成分为哪两部分?具体包括哪些结构?

2 •每种消化腺对应能分泌什么消化液?这些消化液能将哪种营养物质消化成什么物 质? 3•消化之后的物质和本身就是小分子的水、无机盐以及维生素,在哪些部位被吸收入 人体? (三)合理营养与食品安全 1 •根据“平衡膳食宝塔”科学地设计自己的饮食,按照早、中、晚的什么比例摄取能 量? 4

2. 应如何做才能保证食用食物的安全? 五、 直击中考 1. (2018广西•柳州)含钙无机盐是骨骼和牙齿的重要组成成分。儿童缺钙易患() A. 佝偻病 B. 厌食症 C. 夜盲症 D. 坏血病 2. (2018安徽•芜湖)下列几组物质中既是人体的组成物质,又是人体的供能物质的 是() A糖类、脂肪、维生素 B. 蛋白质、脂肪、无机盐 C. 糖类、脂肪、蛋白质 D. 蛋白质、水、无机盐 3. (2018甘肃•白银)小李同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西,你认为他 缺乏的最可能是() A维生素A B. 维生素C C. 蛋白质 D. 钙 4. (2018云南•昆明)蛋白质是建造和修复身体的重要原料,下列食物中,蛋白质含 量较多的是() A. 蔬菜类 B. 蛋奶类 C. 水果类 D. 谷物类 六、 课堂检测 1. 生物圈中的其他生物为我们人类提供了营养物质, 这些食物中含有六大类营养物质, 其中能为生命活动提供能量的物质是()

A. 糖类、脂肪、维生素 B. 糖类、蛋白质、维生素 C. 无机盐、水、维生素 5

D. 脂肪、蛋白质、糖类 2•小刚患了重感冒,发烧有一个星期 了,体重明显下降。他体重下降的主要原因是下 列哪种有机物被消耗所致? () A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 水 3. 小明爷爷去医院检查,发现患有骨质疏松,医生给他开了一些钙片,同时还建议他 加服() A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D 4. 下列消化液中,不含消化酶的是() A. 唾液 B. 胃液 C. 肠液 D. 胆汁 5. 要制定一份合理的食谱,用量最多的食物应该是() A. 鱼类 B. 蔬菜类 C. 淀粉、谷物类 D. 肉类 6. 为了保证科学的一日三餐,在每日摄入的总量能量中,早、中、晚餐的能量应当分 别占的比例是() A. 30% 50% 20% B. 30% 40% 30% C. 20% 50% 30% D. 20% 30% 50% 参考答案

自主学习检测: (一) 食物中的营养物质 1. ( 1)糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素 (2) 糖类、脂肪、蛋白质、糖类、脂肪、蛋白质、修复、修复 (3) 磷、碘、钙、佝偻病、骨质疏松、锌、铁、铁 6

(4) 夜盲症、消化不良、维生素C维生素D;①目镜;②转换器;③物镜;④载物台; ⑤反光镜;⑥粗准焦螺旋;⑦细准焦螺旋;⑧镜座 2. 镜臂;镜座;物镜;压片夹;倒 (二) 植物细胞 1. (1)咽、胃、小肠 (2)唾液淀粉、麦芽糖、肝脏、胆汁、糖类、脂肪、蛋白质、蛋白、糖类、脂肪、蛋 白质 2•①咀嚼、搅拌;②水;③胰液、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸、小肠;④维生素; ⑤肛门 (三) 合理营养与食品安全 1. 3: 4: 3 2. QS检疫合格、农药、 A级、发芽、鲜艳、炊具 直击中考 1. A 2. C 3. A 4. B 课堂检测: 1 . D 2. D 3. D 4. D 5. C 6. B

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