大班绘本教案《我想飞》
大班我想飞社会教案
大班我想飞社会教案【篇一：大班教案《飞飞城》教学活动设计】华师大大班主题：我想飞（二）领域：社会科学活动名称：飞飞城活动目标：1.能控制身体动作的速度、强度来表现不同的飞行状态。
2.与同伴相互配合，合作完成游戏。
活动重难点：重点：能控制身体动作的速度、强度来表现不同的飞行状态。
难点：与同伴相互配合，合作完成游戏。
活动准备：1. 一段表现飞行的音乐（缓慢、奇异）。
在长10至20米的场地上，画好起跑线，并在终点放上椅子，作为“超级大鸟”的家。
活动过程：一、飞行表演1. 飞飞城里住着好多会飞的动物，请“动物们”做好准备，飞飞城的飞行表演马上就要开始了。
2. 幼儿听教师的指令，表现相应的飞行情境。
3. 蚊子出来慢慢飞。
（幼儿模仿蚊子飞行的样子，“嗡嗡”的在场中飞。
）4. 一只胖胖的小鸟慢慢飞。
（幼儿表现出身体笨重的飞行状态。
）5. 老鹰从高山上飞快的向下。
(幼儿表现出俯冲的飞行动作。
)6. 一只漂亮的蝴蝶慢慢飞。
（幼儿表现出轻盈优美的飞行动作。
）二、超级大鸟1. 飞飞城的小动物们想变成一只超级大鸟，你们能帮助他们想办法吗？2. 幼儿自由结伴，一起尝试变成一只大鸟。
3. 组合的方式有很多：三人前后站立，胸贴背重叠一起飞翔；或一人在中间将两个手指摆在嘴前，扮演大鸟的身体和头，另外两人分别扮演大鸟的翅膀，一手搭在中立者的肩上一手做翅膀上下摆动状。
4. 请幼儿先自由的飞一飞，教师在提示幼儿：大鸟慢慢的起飞了。
慢慢地，慢慢地，飞过一座座山，山很高，大鸟张开翅膀。
飞过了高山，来到了大海的上空。
大鸟开始快速的展翅飞翔。
飞啊飞啊。
最后慢慢的降落到地面。
5. 老鹰来了，老鹰来了，快飞!这时候，大鸟发现，老鹰紧紧的跟在了后面，它必须加快速度，安全的飞到家里去。
6. 请幼儿三人一组，站在起点线上，当教师喊“老鹰来啦”时，超级大鸟赶快起飞（向前跑去），比一比，那组大鸟飞的最快，首先到达家中。
三、飞鸟要休息了1. 天黑了，飞飞城里动物们都要回家休息了，请大家整理自己的翅膀，准备起飞。
【大班语言教案】幼小衔接语言故事：我想飞
【大班语言教案】幼小衔接语言故事：我想飞活动目标：1、萌生飞向天空的愿望。
2、感受“小纸人”为实现心愿而不懈追求的态度及行为。
活动准备：1、多媒体课件。
2、可站立的小纸人一个，一对可粘在纸人身上的纸翅膀，陶瓷小天使、小蜡鸟、不倒翁各一个图片。
活动过程：一、谈话导入。
小朋友长大了你想做什么？听听小纸人的故事。
1、教师出示小纸人。
我不会飞，连走路都摇摇晃晃的，我是一个小纸人。
2、教师播放多媒体课件完整欣赏故事。
二、按照故事情节，边讲述故事边操作角色道具，讲到“我就是想飞、想飞、想飞”处停下，帮助幼儿理解故事内容。
三、体会小纸人的飞行愿望。
1、小纸人最大的愿望是什么？2、他的朋友陶瓷小天使、小蜡鸟、不倒翁觉得小纸人的想法怎样？他们是怎样对小纸人说的？3、小纸人还是坚持自己的飞行愿望吗？他是怎样尝试飞行的？四、心愿终能实现1、教师继续讲述故事下半部分，随着情节的发展，为小纸人粘上翅膀。
2、小纸人的愿望最终实现了吗？是谁帮他实现的？实现愿望后，小纸人心里感觉怎么样？3、再次结合角色道具，完整欣赏故事一遍。
五、教师引导学生围绕阅读重点展开讨论。
1、组织学生讨论，为什么小纸人一次一次地摔跤却还要天天练习飞？2、幼儿思考并讨论：你最大的愿望是什么？为了实现愿望你会怎么做？教学反思：引导幼儿说出要实现愿望，要必须通过自己的不断努力，遇到困难不要怕，要想办法战胜困难。
附故事：我想飞我是一个小纸人。
我想飞上天空，看看太阳、月亮和星星。
可是，玩具朋友们都觉得我的想法真是傻透了。
陶瓷小天使说：“干嘛要飞?一不小心会摔下来的。
”小蜡鸟说“我就不飞，天上有什么好?太阳会把我晒化的!”不倒翁说“瞧瞧，小天使有翅膀都不想飞，你就别胡思乱想啦!”“可我就是想飞，”我向大家宣布，“我会每天练习的。
”于是每天晚上，我都在玩具架上张开双臂往下飞。
第一天晚上，我头朝下栽到地板上。
小猫好奇地走过来，在我的身上磨了磨他的爪子。
第二天晚上，我跌进了咖啡杯里。
【大班其他活动】大班教案：我想飞
大班教案：我想飞一、教学目标：1. 了解鸟类的生活习性和飞行特点，培养幼儿对鸟类的热爱。
2. 通过手工制作、绘画等活动，发展幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。
二、教学内容：1. 认识不同种类的鸟类及其飞行特点。
2. 学习鸟类的迁徙、筑巢、孵化等生活习性。
3. 手工制作鸟类模型，了解飞行原理。
4. 绘画自己喜欢的鸟类，培养幼儿的艺术表达能力。
三、教学准备：1. 图片、视频等教学资源，展示不同种类的鸟类及其飞行特点。
2. 制作鸟类模型的材料（如纸板、剪刀、胶水等）。
3. 绘画纸、画笔、颜料等绘画材料。
4. 与教学内容相关的故事书籍。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室内的鸟类图片，引导幼儿说出不同种类的鸟类及其飞行特点。
2. 讲解：通过视频或故事书籍，讲解鸟类的迁徙、筑巢、孵化等生活习性，让幼儿了解鸟类的生活。
3. 手工制作：分发制作鸟类模型的材料，指导幼儿动手制作属于自己的鸟类模型，了解飞行原理。
4. 绘画：分发绘画材料，引导幼儿绘画自己喜欢的鸟类，培养幼儿的艺术表达能力。
5. 总结：组织幼儿展示自己的手工和绘画作品，鼓励幼儿分享制作和绘画过程中的感受。
五、作业与延伸：1. 家庭作业：请家长协助幼儿观察家附近的鸟类，了解它们的生活习性，并记录在日记本上。
2. 延伸活动：组织幼儿进行户外观察，寻找校园内的鸟类，了解它们的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
六、教学内容：1. 探索飞行的原理：通过简单的科学实验，让幼儿了解空气动力学和浮力的基本概念。
七、教学准备：1. 科学实验材料：如气球、塑料杯、水、吸管等。
2. 写作纸张、彩色笔等文具。
3. 与飞行原理相关的科普书籍或视频资料。
八、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导幼儿思考：为什么鸟可以飞？飞机是如何飞行的？激发幼儿对飞行原理的好奇心。
2. 科学实验：进行简单的飞行原理实验，如吹气球升空实验、水杯浮力实验等，让幼儿直观地感受飞行原理。
2024年大班美术教案《我想飞》
2024年大班美术教案《我想飞》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的想象》，详细内容为“我想飞”。
通过本章学习，让学生运用丰富的想象力，创作出自己心中飞翔的画面。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握飞行主题的绘画技巧，培养其美术表现能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。
3. 培养学生合作交流的能力，提高其审美素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出具有个性的飞行画面。
2. 教学重点：学习飞行主题的绘画技巧，培养学生的美术表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、绘画材料、画纸、画笔、调色板等。
2. 学具：绘画材料、画纸、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示飞机、风筝、小鸟等会飞的事物，引导学生关注飞行主题。
邀请学生分享自己关于飞翔的梦想。
2. 例题讲解（10分钟）讲解飞行主题的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
展示优秀作品，分析其绘画技巧和创意。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的绘画技巧，进行随堂练习。
教师巡回指导，及时解答学生疑问。
4. 创作环节（20分钟）学生自主创作，运用所学绘画技巧，描绘自己心中的飞行画面。
鼓励学生相互交流、合作，提高创作效果。
5. 展示评价（10分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 板书《我想飞》2. 板书内容：飞行主题绘画技巧创作要求优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我想飞”为主题，创作一幅飞行画面。
2. 作业要求：运用所学绘画技巧，展现丰富的想象力，注意构图和色彩搭配。
3. 答案：因个体差异，作品答案不做统一要求。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注生活中的飞行事物，开展户外写生活动，提高学生的绘画能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出具有个性的飞行画面。
2. 教学重点：学习飞行主题的绘画技巧，培养学生的美术表现力。
大班优秀美术教案《我想飞》含反思
大班优秀美术教案《我想飞》含反思教案：《我想飞》一、教学内容幼儿园大班美术活动，通过手工制作飞机，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第五章第三节《我想飞》。
二、教学目标1. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工技能。
2. 激发幼儿的想象力，让他们在制作飞机的过程中体验到创作的乐趣。
3. 培养幼儿的合作精神，学会与他人分享和交流。
三、教学难点与重点重点：掌握飞机的基本制作方法，提高动手操作能力。
难点：在制作飞机的过程中，培养幼儿的想象力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：飞机模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个幼儿准备一份飞机模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：教师通过向幼儿展示飞机模型，引发他们对飞机的兴趣，激发他们的想象力。
2. 讲解：教师向幼儿讲解飞机的制作方法，包括剪、贴、画等步骤，并示范制作过程。
3. 制作：幼儿在教师的指导下，动手制作飞机。
在这个过程中，教师鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的飞机。
4. 展示：幼儿完成飞机制作后，向大家展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体验。
5. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们继续努力，提高动手操作能力和创新能力。
六、板书设计板书内容：飞机制作步骤1. 剪飞机模板2. 贴彩纸3. 画飞机细节4. 完成作品七、作业设计作业题目：制作一个自己喜欢的飞机模型，并写一篇关于制作过程和感受的小作文。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次美术活动《我想飞》通过手工制作飞机，培养了幼儿的动手操作能力和想象力。
在制作过程中，幼儿积极参与，充分发挥了自己的创新能力。
同时，通过展示和评价，激发了他们的自信心和合作精神。
在课后，教师应关注幼儿对作业的完成情况，及时给予指导和鼓励。
同时，可以组织类似的美术活动，让幼儿在创作中发展自己的审美能力和创新能力。
还可以引导幼儿关注生活中的飞机，了解飞机的科普知识，拓宽他们的视野。
幼儿园大班美术优质教案《我想飞》
幼儿园大班美术优质教案《我想飞》教学目标•学习绘画飞行物体的基本构造，能够简单运用所学知识进行创作；•通过绘画，培养幼儿的审美趣味和观察力；•增强幼儿的自信心和表现力，鼓励幼儿表达自己的想象。
教学内容1.了解飞行物体的基本构造；2.绘制小鸟、飞机等简单的飞行物体；3.运用所学知识进行创作，绘制自己的“飞翔”作品。
教学重点1.学习飞行物体的基本构造；2.在创作中运用所学知识。
教学难点1.如何将所学知识运用到实际绘画中。
教学方法1.讲解-示范-实践；2.指导，通过引导幼儿自主进行创作。
教学具材1.画纸，颜料，笔，等。
教学步骤1.激发幼儿学习兴趣。
以自然风景和天空为背景，引导幼儿展开对于飞行物体的认识和体验。
2.讲解飞行物体的基本构造。
老师介绍小鸟、飞机等飞行物体的基本构造及特点，与幼儿进行简单互动，找出不同的形状特征。
3.示范绘画。
老师先用黑色水笔画出要绘制的图形，以动手示范的方式，让幼儿看清楚构造特征。
随后，老师再进行彩色渲染，让幼儿感受不同颜色的表达方式。
4.进行自主创作。
老师布置任务：幼儿使用所学知识进行创作，可以围绕想象自己“飞翔”或者自由发挥创作。
5.展示作品，分享心得。
让幼儿展示自己的作品，并介绍自己的创作心得。
其他幼儿可以从中感受到不同的想法和创意，并且能够学习到不同的看法和知识。
教学评估1.对各项教学目标的完成程度进行评估，并对完成较好的幼儿进行表扬和鼓励；2.对不足的部分及时指出，并进行个别指导，帮助孩子更好的学习。
教学拓展1.利用飞行物体的图形特点，进一步开展有趣的艺术和绘画活动；2.针对家长、孩子的需求，开展实际创意飞机、模型、手工等其他创作与设计的探究。
以上是本次幼儿园大班美术优质教案《我想飞》的相关内容。
大班教案：我想飞
大班教案：我想飞教学目标•了解昆虫不同的飞行方式•加深学生对昆虫的认识，学会保护自然生态•促进学生的语言表达和沟通能力•改善学生的动手能力和团队合作精神教学资源•视频：《昆虫世界》第一集第五小节《飞行》•阅读材料：介绍昆虫不同的飞行方式的文章•辅助材料：幼儿园室内或外园的昆虫标本或昆虫图卡片教学过程步骤一：引入话题（10分钟）•导师轻松的引入，让学生讨论下面问题：–什么是昆虫？–昆虫特点是什么？–昆虫有什么形状？步骤二：学生观看视频（10分钟）•播放《昆虫世界》第一集第五小节《飞行》•导师帮助学生将视频中的不同飞行方式分成4个类别并讨论它们的名称和特点。
步骤三：学生自学（10分钟）•学生自行阅读介绍昆虫不同飞行方式的文章，讨论现实的昆虫和文章中介绍的昆虫之间的联系和差异。
步骤四：小组讨论（15分钟）•将学生分成小组，每个小组选一个昆虫代表，并讨论它的飞行方式。
•小组代表向全班介绍自己选择的昆虫的飞行方式、特点，并展示提前准备的昆虫标本或昆虫图卡片。
•导师帮助学生归纳出不同昆虫的共同点和不同点。
步骤五：飞行实验（20分钟）•小组合作制作类似于昆虫的翅膀，并模拟不同类型昆虫的飞行方式。
•导师引导学生观察、比较和探究模拟飞行和实际飞行的联系和区别。
步骤六：学生表现和总结（10分钟）•学生分别谈谈他们在实验中的最大收获，分享他们今天的经验和启示。
•导师帮助学生总结今天的课程，鼓励他们保护生态，爱护自然。
教学评价•学生是否能够批判性的阅读文章并发表自己的观点•学生是否可以团队合作完成模拟飞行实验•学生是否能够用自己的语言概括出不同昆虫飞行方式的共同点和不同点•学生是否能发表自己在学习中的感受和体验，表达他们的观点和态度教学拓展idea•学生可以观察现实中的昆虫，挑选一种昆虫进行更深入的研究和探究•学生可以围绕昆虫的生命周期和生态环境进行更多的研究和学习•学生可以开展科技创新项目，研究更多有趣的昆虫特点和发现新的昆虫物种。
大班美术教案《我想飞》及教学反思20230627
大班美术教案《我想飞》及教学反思20230627一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的想象》，详细内容为“我想飞”。
通过该章节的学习，学生将运用想象力，结合日常生活观察，创作出自己心中的飞翔形象。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握飞翔形象的特点，培养其观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素进行创作的能力，提高其美术表现力。
3. 培养学生合作交流、分享展示的学习习惯，增强其自信心。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出具有个性的飞翔形象。
教学重点：掌握飞翔形象的特点，运用线条、色彩等绘画元素进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、绘画材料、画纸、画板、彩笔、水粉等。
学具：绘画材料、画纸、画板、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种飞翔的图片，引导学生观察并说出自己心中的飞翔形象。
2. 讲解与示范（10分钟）介绍飞翔形象的特点，示范如何运用线条、色彩进行创作。
3. 学生创作（15分钟）学生根据自己的想法，运用绘画材料进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）学生相互交流、展示作品，教师进行点评指导。
六、板书设计1. 《我想飞》2. 内容：1）飞翔形象的特点2）绘画创作步骤3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：以“我想飞”为主题，创作一幅飞翔形象的作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次教学中，学生参与度较高，想象力丰富。
但在创作过程中，部分学生绘画技巧欠佳，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：1）引导学生观察生活中的飞翔现象，积累创作素材。
2）鼓励学生尝试用不同的绘画材料进行创作，提高其美术表现力。
3）开展“我和我的飞翔作品”主题活动，培养学生的自信心和合作精神。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力，创作出具有个性的飞翔形象。
2. 教学重点：掌握飞翔形象的特点，运用线条、色彩等绘画元素进行创作。
大班美术活动我想飞教案【含教学反思】
大班美术活动我想飞教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的想象》，具体内容为“我想飞”。
通过本章内容的学习，学生将了解飞行的基本元素，激发对飞行的想象，运用自己的创意完成飞行主题的绘画作品。
二、教学目标1. 让学生掌握飞行的基本元素，如翅膀、天空、云朵等。
2. 培养学生的想象力，激发他们对飞行的兴趣。
3. 提高学生的绘画技能，培养他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的飞行画作。
教学重点：掌握飞行的基本元素，运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种飞行的图片，引发学生对飞行的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课导入：介绍飞行的基本元素，如翅膀、天空、云朵等，让学生对飞行主题有更深入的了解。
3. 实践情景引入：邀请学生扮演小飞行员，分享他们心中的飞行梦想，激发学生的想象力。
4. 例题讲解：展示一幅飞行主题的画作，分析画作中的创意和技巧，引导学生借鉴。
5. 随堂练习：让学生根据所学知识，创作一幅飞行主题的画作，教师巡回指导。
6. 作业布置：布置课后作业，要求学生完成一幅飞行主题的画作，下节课分享。
六、板书设计1. 《我想飞》2. 内容：（1）飞行的基本元素：翅膀、天空、云朵等。
（2）创作要点：发挥想象力，运用绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请以“我想飞”为主题，创作一幅画作，展现你的飞行梦想。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过引入飞行主题，激发了学生的兴趣和想象力。
在创作过程中，学生充分发挥自己的创意，完成了富有个性化的画作。
但在教学过程中，部分学生对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注现实生活中的飞行现象，如鸟类、飞机等，鼓励学生观察、思考、创作，将所学知识运用到实际生活中。
大班美术优质教案《我想飞》及教学反思20230627
大班美术优质教案《我想飞》及教学反思20230627一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙想象》，具体内容为《我想飞》。
通过本章学习，孩子们可以充分发挥自己想象力和创造力，用画笔描绘出自己心中飞行梦。
二、教学目标1. 让孩子们解飞行基本原理，认识不同种类飞行器。
2. 培养孩子们想象力和创造力，鼓励他们大胆表达自己想法。
3. 培养孩子们对美术作品审美能力，提高绘画技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们发挥想象力，创作出富有创意飞行器。
2. 教学重点：掌握飞行器基本结构，运用绘画技巧表现自己飞行梦。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、画纸、画笔、颜料、调色板、飞行器模型等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们讨论：“你们有没有想过自己会飞？如果你们会飞，想去哪里？”引导孩子们发挥想象力，分享自己飞行梦。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示课件，介绍飞行器基本原理和不同种类飞行器。
（2）展示飞行器模型，让孩子们观察并解飞行器结构。
3. 例题讲解（15分钟）（1）以一个简单飞行器为例，讲解绘画步骤和技巧。
（2）引导孩子们关注飞行器细节，如翅膀、机身、螺旋桨等。
4. 随堂练习（15分钟）孩子们根据所学知识，发挥自己想象力和创造力，绘制一幅飞行器画作。
5. 互动交流（10分钟）孩子们展示自己作品，分享创作心得，教师给予评价和指导。
引导孩子们关注生活中飞行现象，激发他们对科学好奇心。
六、板书设计1. 板书《我想飞》2. 板书内容：（1）飞行器基本原理（2）不同种类飞行器（3）绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请孩子们结合本节课所学内容，创作一幅以“我想飞”为主题画作。
2. 答案：孩子们作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过引入飞行器模型、讲解绘画技巧等方式，激发孩子们兴趣，培养他们想象力和创造力。
但在教学过程中，部分孩子对飞行器结构掌握不够准确，需要在今后教学中加强指导。
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大班绘本教案《我想飞》
活动目标：
1.阅读绘本，知道会飞的动物的特征。
2.尝试大胆地讲述画面内容，学说“我想像····一样在天上
飞，我是···我会飞飞飞。
3.激发幼儿阅读故事及探索“飞”的兴趣。
活动准备：
绘本PPT、
活动过程：
一、谈话导入：你们见过有哪些会飞的小动物？（幼儿 举手
回答）
引出故事封面（有翅膀的熊猫）这是一只什么样的熊猫？
你见过的熊猫和它一样吗？（它有翅膀）灰豆为什么有翅膀呢？
我们一起来看看这个故事吧！
二、过程（播放PPT ）打开图片第一页：教师介绍绘本人物、和
灰豆有爱的家庭氛围。
引导幼儿观察故事图片，灰豆在干什么？它心里会是怎么想的？
（引导幼儿学说我想像什么一样飞上天）
图片2：红豆妹妹又看到了什么？（引导幼儿学说我想像什么一
样飞上天）
图片3;豆爸可以带他们飞起来吗？是怎么想怎么说的？（幼儿举