职业生涯规划综合实验
大学生职业发展规划实验报告
大学生职业规划书院系：自动化系班级：自动化1201姓名：夏乐乐学号：0123前言为应对严峻就业形势，变被动就业为主动就业，大学生做好职业发展规划具有重要意义。
它对于大学生形成正确的择业观，发挥个人潜能、增强发展目标性计划性，提升就业竞争力、促进职业稳定．实现理想等方面能提供重要方法论指导。
大学生应提高对职业发展规划的重要性认识。
我国已基本形成“市场就业、自主择业、双向选择的就业体制，然而，大学生在择业过程中却忍受着日益沉重的择业压力。
一方面，企业不断改制和采用高新技术后，对普通劳动力需求呈相对下降趋势；另一面，近年来大学毕业生人数大幅增长，每年新增人数者I5有几十万人。
越来越多的毕业生遭受就业难的捆扰。
那么，如何提高大学生就业竞争力就成为社会关注的焦点。
为此，大学生职业发展规划就应提到议事日程而成为迫在眉睫的事情。
职业发展规划是高校就业指导的有效方法，不仅可以提高大学生就业竞争力，而且对个人的全面综合进步及未来长远的发展，都有很大影响和帮助作用。
为应对严峻就业形势，及早变被动就业为主动就业，大学生职业发展规划就显得十分必要和重要。
一、自我分析通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了自己。
1职业兴趣：经测试性格类型为“ INFP ”(内向直觉情感知觉)，适合在如下领域工作：创作性、艺术类教育、研究、咨询类等。
个人爱好研究思考，希望日后能在科研方面工作。
2 职业能力及适应性：在霍兰德职业兴趣测评中结果如下：霍兰德类型为AIE，适合艺术型、企业型、研究型工作，我考虑问题比较理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域，因此测评结果符合职业兴趣测评和个人爱好3 个人特质：求知欲强，肯动脑，善思考，喜欢独立的和富有创造性的工作，喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务。
4职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高，福利条件较为优越的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的；最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等一些相关的问题。
职业规划研究实验报告
职业规划研究实验报告职业规划是每个人在职场发展中都应该重视的问题。
只有通过科学的职业规划，才能更好地实现自身职业目标，发展个人职业生涯。
本实验报告旨在探讨职业规划的重要性，介绍职业规划的方法和步骤，以及分享实际案例分析，帮助读者更好地制定自己的职业规划。
一、职业规划的重要性职业规划是指对个人职业生涯做出长远和系统性的规划，以实现自身职业目标和发展。
在竞争激烈的职场环境中，只有通过科学的职业规划，才能更好地把握机遇，规划未来。
职业规划可以帮助个人更清晰地了解自己的职业发展方向，明确职业目标，提升职业竞争力，实现个人职业价值最大化。
二、职业规划的方法和步骤1. 自我认识：深入了解自己的优势、劣势、兴趣和价值观，明确个人职业目标和追求的职业发展方向。
2. 职业调查：了解不同行业的发展趋势和职业市场需求，分析职业前景和发展空间，为职业规划提供数据支持。
3. 设定目标：根据个人情况和职业调查结果，制定可行性的职业目标，明确职业发展路径和阶段性目标。
4. 制定计划：结合个人能力和兴趣，制定可操作性的职业规划方案，包括发展目标、行动步骤和评估指标。
5. 行动执行：按照制定的职业规划方案，积极实施，努力提升个人能力和素质，不断完善自己，实现职业目标。
6. 定期评估：定期对自己的职业规划进行评估和调整，及时总结经验教训，不断优化和完善职业规划。
三、实际案例分析以小明为例，他在大学毕业后经过职业规划，确立了自己的职业目标是成为一名优秀的市场营销经理。
他通过自我认识，发现自己擅长沟通和策划，对市场营销行业充满热情。
在职业调查中，他了解到市场营销行业的需求量大，发展前景广阔，于是制定了成为市场营销经理的职业目标。
小明按照职业规划的步骤，制定了明确的计划，包括参加市场营销相关的培训课程、积累实习经验、提升沟通能力等。
他通过自己的努力，顺利地实现了初步的职业目标，获得了一家知名企业的市场营销经理职位。
小明的成功经历表明，科学的职业规划可以帮助个人更好地实现职业目标，实现职业生涯的成功发展。
职业生涯规划与管理实训报告（范文）
职业生涯规划与管理实训报告（范文）第一篇：职业生涯规划与管理实训报告（范文）职业生涯规划与管理实训报告一、实训目的本学期我们对职业生涯规划与管理进行了四节课的学习，通过不同的老师从不同的角度的讲解，我了解了当前大学生就业现状、就业注意事项以及商务礼仪方面的知识，令我对未来的社会生活充满了憧憬。
二、实训内容1、什么是个人职业生涯规划与管理职业生涯管理，又称职业管理，是对职业生涯的设计与开发的过程。
需要从个人和组织两个不同的角度进行。
从个人角度讲，职业生涯管理就是一个人对自己所要从事的职业、要加入的工作组织、在职业发展上要达到的高度等做出规划和设计，并为实现自己的职业目标而积累知识、开发技能的过程。
它一般通过选择职业、选择组织、选择工作岗位，通过在工作中技能得以提高、职位得到晋升、才干得到发挥等来实现，而从组织角度讲，则是指对员工所从事的职业所进行的一系列计划、组织、领导和控制的管理活动，以实现组织目标和个人发展的有机结合。
2、个人职业生涯规划与管理的意义大学生首先要认识到职业生涯规划的重要意义，职业生涯规划将伴随着我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。
因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。
(1)职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力1)引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值；2)引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析；3)使你树立明确地职业发展目标与职业理想；4)引导你评估个人目标与现实之间的差距；5)引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会；6)使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力。
(2)职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的几率职业生涯规划要有计划、有目的，不可盲目地“撞大运”，很多时候我们的职业生涯受挫就是由于职业生涯规划没有做好。
好的计划是成功的开始，古语讲，凡事“预则立，不预则废”就是这个道理。
高校毕业生职业发展规划实施实验报告
高校毕业生职业发展规划实施实验报告一、引言随着高校毕业生数量的逐年增加，就业市场竞争日益激烈，高校毕业生的职业发展规划成为了备受关注的重要课题。
为了更好地帮助高校毕业生明确职业目标，提升就业竞争力，我们开展了本次高校毕业生职业发展规划实施实验。
二、实验目的本次实验旨在探索有效的高校毕业生职业发展规划方案，通过一系列的指导和实践活动，帮助毕业生更好地了解自己的职业兴趣、能力和价值观，制定合理的职业目标，并掌握实现职业目标的策略和方法。
三、实验对象与时间（一）实验对象选取了_____所高校的_____名应届毕业生作为实验对象，涵盖了不同专业和学历层次。
（二）实验时间实验从_____年_____月开始，至_____年_____月结束，历时_____个月。
四、实验方法（一）问卷调查在实验开始前，对实验对象进行问卷调查，了解他们的职业认知、职业规划意识和职业发展需求等方面的情况。
（二）职业测评运用专业的职业测评工具，如霍兰德职业兴趣测评、MBTI 性格测评等，帮助实验对象了解自己的职业兴趣、性格特点和能力优势。
（三）职业咨询与指导邀请职业规划师为实验对象提供一对一的职业咨询和指导，帮助他们分析测评结果，明确职业目标，制定职业发展规划。
（四）职业培训与实践组织实验对象参加各类职业培训课程，如简历制作、面试技巧、职场礼仪等，并提供实习和实践机会，让他们在实践中提升职业能力。
（五）跟踪反馈在实验过程中，定期对实验对象进行跟踪调查，了解他们的职业发展规划实施情况，及时给予反馈和调整建议。
五、实验结果与分析（一）职业认知的提升实验前，大部分毕业生对自己的职业兴趣和能力了解不够清晰，对就业市场和职业发展趋势也缺乏足够的认识。
通过职业测评和咨询指导，实验对象对自己的职业认知有了明显的提升，能够更加准确地定位自己的职业方向。
（二）职业规划意识的增强实验前，只有少数毕业生有明确的职业规划，大部分处于迷茫和不知所措的状态。
经过实验，几乎所有的实验对象都认识到了职业规划的重要性，并制定了个人的职业发展规划。
职业规划设计实训报告范文
一、引言随着社会经济的快速发展，职业生涯规划已成为当代大学生提升自身竞争力、实现人生价值的重要途径。
为了更好地适应社会需求，提高自身综合素质，我参加了职业规划设计实训课程。
以下是我在实训过程中的心得体会和成果总结。
二、实训背景本次实训课程旨在帮助大学生了解职业规划的重要性，掌握职业规划的基本方法，提高自我认知和职业素养。
实训过程中，我们通过学习、实践和反思，逐步形成了一套符合自身特点的职业生涯规划。
三、实训过程1. 自我认知在实训初期，我们通过心理测试、性格分析等方式，对自己的兴趣爱好、性格特点、能力优势等方面进行了全面了解。
通过自我认知，我认识到自己在专业技能、人际沟通、团队协作等方面存在一定不足，需要在今后的学习和工作中加以改进。
2. 职业定位结合自身兴趣和市场需求，我对未来职业进行了定位。
在实训过程中，我了解到游戏软件开发行业具有广阔的发展前景，于是我决定将游戏软件开发作为自己的职业发展方向。
3. 行业分析通过对游戏软件开发行业的深入研究，我发现该行业对人才的需求主要集中在以下几个方面：编程能力、图形设计、音频处理、项目管理等。
为了满足行业需求，我制定了以下学习计划：（1）学习编程语言，如C++、Java等，提高编程能力；（2）学习图形设计软件，如Photoshop、Maya等，提高图形设计能力；（3）学习音频处理软件，如Audacity、Adobe Audition等，提高音频处理能力；（4）学习项目管理软件，如Microsoft Project、Jira等，提高项目管理能力。
4. 实践与反思在实训过程中，我积极参与各类实践活动，如参加编程比赛、图形设计比赛等，不断提升自己的专业技能。
同时，我也注重反思，总结经验教训，为今后的职业发展做好准备。
四、实训成果1. 提升了自我认知，明确了职业发展方向；2. 掌握了职业规划的基本方法，为今后的职业发展奠定了基础；3. 提高了专业技能，为进入游戏软件开发行业做好了准备。
职业生涯规划实验报告-(2)
职业生涯规划第三次实验报告一．实验成员：二．实验目的在本学期职业生涯规划的课程中，跟随着老师的步伐，和在与同学的分享总结中，对于自我的了解与未来的路有了清楚的认识，划开蒙在我们眼前通往未来的迷雾。
在我们的职业生涯中，不仅要有对工作的规划，也要有对生活的规划，因为职业活动也是一种生活，所以职业生涯规划中不能缺少生活规划。
而说到生活规划，却又不是个简单的事。
一般来说，我们的生活会受到工作、职业的的影响，所以职业生涯规划中生活得那一部分，得参照职业来规划。
这一部分规划中，我们还要清楚自己要一个什么样的生活方式、要扮演的社会角色、如何处理生活与工作间的关系等，而这些，又同样影响到我们的工作。
就所列举出的这些来看，我觉得做好一份职业生涯规划，不亚于完成一件大的工程项目。
同时，重要的是，职业生涯规划，也是影响到一个人一辈子工作、生活的。
所以，我觉得职业生涯规划，它是复杂的。
以下是我自己在课程的学习中认识到的职业生涯的目标：1. 找到适合自己的工作找工作最重要的就是要人岗匹配，适合自己。
每个工作都有长处和短处，每个人都有优势和劣势。
分析、定位是职业生涯规划的首要环节，它决定着个人职业生涯的方向，也决定着职业生涯规划的成败。
可以通过可靠的量表工具的测量，评估职业倾向。
能力倾向和职业价值观，这是职业生涯规划的基础。
职业规划就是根据测评结果的各项指标，以及自身的学历、经历、能力，了解一个人的内在、外在优势，并且把这些优势整合在一起，作为职场上打拼的核心竞争力。
2. 求得职业发展职业生涯规划的最终目的并不是理论上的职业规划，而是落实到现实中，真正地与现实职业发展结合在一起。
实践是检验真理的唯一标准，不管理论上的职业生涯规划书做的再好，逻辑性再强，如果没有实现，那么也是一纸空文，没有意义。
进行职业生涯规划，需要运用在职业中，寻求职业有效，精准的发展，在职业中发挥灯塔的作用。
三．实验原理（1）认知信息加工理论（CIP），是在认知科学的基础上产生的对职业选择的观点。
优秀的职业生涯规划设计5篇
优秀的职业生涯规划设计5篇优秀的职业生涯规划设计篇11.职业取向分析测试为了进一步认清自我属于何种类型的社会人，初步确定个人今后未来数年内更适宜从事的工作岗位究竟是什么，我查找了多种测试工具，最终主要选择了霍兰德职业倾向测验量表，并对其中的相关内容进行了认真的测验，从而初步得出了自己的未来职业取向。
以下为测验结果：心目中的理想职业(专业)：美容师、科技工作者、医生2.自我盘点兴趣爱好业余爱好丰富读书、听音乐、看经典影片，爱好运动，喜欢打篮球。
喜欢读名著。
优势与优点学习成绩优秀，获过二等奖学金，担任团支书，班级群众基础好，动手能力较强。
做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。
劣势与缺点平常较少参加社会实践，社会实践经历少等。
解决自我盘点中的劣势和缺点：积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。
3.未来人生职业总规划围绕可能的职业发展通路，本人特对未来五十年作初步规划如下：——年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，博览群书，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，英语过六级，计算机过三级。
并作好就业准备。
——年熟悉适应期：利用3左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
4.完成主要内容(1)生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成较有规律的良好个人习惯，并参加体育活动，如跑步、打球等。
途径：制定生活时间表，约束自己更好执行。
——年稳步发展期：在此10年左右的时间里，努力奋斗，使自己在本单位、本岗位上业务精湛，并小有成就。
——年事业有成期：此为职业生涯发展的黄金时期，应抓好这一阶段，使本人发展到个人事业的顶峰。
(2)个人发展、人际关系：在这一时期，主要做好职业生涯的基础工作，与同事友好相处，获得领导认同，打好基础，职位升迁暂不考虑。
《职业生涯规划》德育综合实践课参考主题
《职业生涯规划》德育综合实践课参考主题1.活动：演讲比赛组织召开以“中国梦，我的职业梦”为题的演讲比赛，结合全面建成小康社会等内容，畅想自己未来的职业理想。
要求讲个人远大的职业理想与国家和社会发展的关系。
2.活动：职业生涯规划设计大赛（学校已举办比赛，并获市级奖项）项目名称：创业方案大比拼项目设计：提出一项具有市场前景的产品或服务，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、可行的商业计划。
项目设计要求既要符合实际，又要以市场需求、创新创意、效益收益和可行性为主要标准，按照企业运营模式提出较3.活动：辩论赛辩论题目：是先就业再择业，还是先择业再就业？活动要求：1.组织学生成立正、反方辩论队，参赛辩手每队 4 名，其余同学做后援团；2.选出1 名主持人、2 位计时员，教师指导学生设计好辩论赛程序( 辩论赛程序参考：主辩阐明观点，自由发言，自由辩论，总结发言)；3.请职业指导教师、德育教师或班主任以及2名学生代表做评委，辩论赛结束后，请评委进行点评；4.评选出“最佳辩手”“最佳表现奖”等奖项。
4.活动：辩论赛“正方PK 反方”有人说：“在团队中，组员之间的相互帮助可以弥补个人能力的不足。
因此，没有完美的个人，只有完美的团队，个人只有融入团队才能充分发挥自己的能力。
”此观点是否正确? 将全班同学分为正、反两方，各选三个代表发言。
正方：这一观点很精辟，原因是：。
反方：这一观点并不完全正确，原因是：。
5.活动：模拟面试将全班同学分组，进行模拟面试。
任选几名同学担任考官，选择1人模拟应聘者、6人模拟旁观者(人数可根据实际情况调整)。
每个人都需要扮演考官、应聘者和旁观者三种角色，并从不同的角色出发，看看自己的表现如何，给出评价。
6.活动：创业演讲。
演讲主题：“创业我能行”（五分钟）创业素质和技能是每一位成功创业者必备的素质，加深学生对创新、创业理念的理解，增强学生的创新意识，提高学生的创业意识，为学生今后的职业发展打下良好的基础。
职业生涯规划实训报告(精选)
职业生涯规划实训报告（精选）
在今天这个竞争激烈的世界里，想要在社会中立足，有一份稳定的职业生涯是异常重要的。
因此，做出正确的职业计划和规划，将是成功的关键的一步。
在去年，装备着充足的知识，坚定的信念和强烈的职业生涯规划意识，我参加了一个有关职业生涯规划的实训课程，它的目的是帮助人们更好地认识和实现自己的职业生涯规划。
首先，在实训中，我学到了很多职业规划的基本步骤和技巧，从而帮助我全面感知自身特点，熟悉以往的职业生涯实践，正确估计个体能力，审视对未来职业的要求，积极寻求职业生涯的发展方向，这都将是职业规划的重要组成部分。
其次，在这门课程中，我学到了如何在职业生涯规划中实施实用性行动方案，具体来说，我可以在职业计划中制定合理的计划，并在那里分配时间为计划做准备，尽一切力量实现职业规划目标，保持较高的职业和人生理想，并从中获益和成功，同时也可以在职业生涯后期确定未来可能的发展方向，避免停滞不前。
最后，实训还强调学习如何在职业道路中保持积极心态，让职业生涯更平衡，这样，年轻人就可以把握机遇，在挑战中赢得成功，从而实现自身的价值和梦想。
这些都是实训课程给我的知识和信心，它让我意识到职业生涯规划的重要性，帮助我更清楚、更有效地去实现职业发展的目标。
通过这次实训，我得出一个结论：想要成功的旅程，应当从有系统的职业规划开始，长河之旅只有踏实而缓步前行才能达到最终的目的。
只要本着此态度，坚持不懈，不断积淀，就一定可以将自己的职业梦想自信又能够实现。
高校毕业生职业发展规划实施效果实验报告
高校毕业生职业发展规划实施效果实验报告一、引言高校毕业生的职业发展规划对于他们顺利步入社会、实现个人价值具有重要意义。
为了深入了解职业发展规划的实施效果，我们开展了一项实验研究。
二、实验目的本实验旨在评估高校毕业生职业发展规划的实施对其职业选择、职业满意度、职业发展速度等方面的影响，并探索有效的职业发展规划策略。
三、实验对象与方法（一）实验对象选取了具体高校名称的具体专业的X名应届毕业生作为实验对象，将其随机分为实验组和对照组，每组各X/2人。
（二）实验方法1、实验组为实验组的毕业生提供系统的职业发展规划指导，包括职业测评、职业目标设定、职业发展路径规划、求职技巧培训等。
同时，为每位毕业生配备一名专业的职业导师，定期进行辅导和跟踪。
2、对照组对照组的毕业生不接受系统的职业发展规划指导，仅接受学校常规的就业指导服务。
（三）实验时间实验从毕业生在校的最后一学期开始，持续跟踪一年。
四、实验结果与分析（一）职业选择实验组中，具体比例的毕业生能够明确自己的职业目标，并选择与自己专业和兴趣相匹配的工作。
而对照组中，只有较低比例的毕业生能够做到这一点。
这表明职业发展规划有助于毕业生更清晰地认识自己，从而做出更合理的职业选择。
（二）职业满意度在工作半年后，对实验组和对照组的毕业生进行职业满意度调查。
结果显示，实验组中有较高比例的毕业生对自己的工作表示满意，认为工作内容、工作环境、薪资待遇等方面符合自己的预期。
而对照组中，只有较低比例的毕业生表示满意。
这说明职业发展规划能够提高毕业生对工作的满意度，降低职业焦虑。
（三）职业发展速度通过对实验组和对照组毕业生在工作一年后的职业晋升情况进行比较，发现实验组中有一定比例的毕业生获得了晋升或加薪的机会，而对照组中这一比例相对较低。
这表明职业发展规划能够帮助毕业生更好地规划自己的职业发展路径，提高职业竞争力，从而实现更快的职业发展。
五、讨论与建议（一）讨论1、职业发展规划对高校毕业生的重要性通过本次实验，我们可以清晰地看到职业发展规划对高校毕业生的职业选择、职业满意度和职业发展速度都有着积极的影响。
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职业生涯规划综合实验
一、实训目的
树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值
观和就业观念，把个人发展、社会发展与强旅报国相结合，确立职业
的概念和意识，清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境，
了解就业形势与政策法规，掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业
分类知识以及创业的基本知识，掌握自我探索技能、信息搜索与管理
技能、生涯决策技能等。在完成综合实验时，主动、认真地完成测评，
积极探索，做好生涯规划与学业规划，完成个人的职业生涯规划书。
二、实训要求
在完成综合实验时，主动、认真地完成测评，积极探索，做好生
涯规划与学业规划，完成个人的职业生涯规划书。
三、实训内容
根据真实情况完成吉讯系统生涯测评，结合非正式评估方式：
网址：
用户名：学号 初始密码：
因系统与学籍相关，请使用真实信息，修改密码后，请注意保存。
1、“现状评估”；
2、“自我探索”：职业性格、职业兴趣、职业价值观、职业技能、
学习风格；
3、“工作世界探索”：根据自我探索的结果在吉讯系统探索感兴
趣、适合、愿意从事的职业信息；也可在最佳东方、领英等平台
搜索5-10年后愿意从事的职业与岗位，了解该岗位的岗位职责和
职业要求及其他你感兴趣的相关信息；
4、“职业决策”：上探索结果完成吉讯系统的决策行动下的“决
策过程”版块，明确职业目标。
“行动计划”：确定职业目标、行动方案、评估与调整方案，完成职
业规划书。
四、实训结果
1.自我探索：我的职业性格是照顾者型，我友善、负责、认真、
忠于职守，只要我认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但厌
烦去做我认为毫无意义的事情。我务实、实事求是，追求具体和明确
的事情，喜欢依据实际情况来考虑问题。我对细节有过人的记忆力，
比如声音的音色或面部表情。我善于单独思考、收集和考察丰富的外
在信息，不喜欢逻辑的思考和理论的应用。我做决定时总是根据收集
到的信息和清晰的评估，充分展现出自己客观的判断和敏锐的洞察力。
性格类型；我在人际交往中显得低调，谦逊而少言、善良、有爱心，
关心他人并提供实际的帮助，对朋友忠诚友好，有奉献精神。我是一
个内心细腻而敏感的人，又习惯掩饰，虽然在很多情况下你有很强烈
的情绪反应，但却不愿意表现出来。价值观类型；你非常希望获得有
充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件)，比如能够在一个比较安
全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可
能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的
事情
2.世界探索：探索了赛事策划，军人，游戏主播这三种行业，这就是
我目前比较想从事的行业。
3.决策：能够养活自己和家人就行了，有一定的社会地位则更加不错。
3.现阶段的目标就是在参军期间考上军校。
五、实训结果讨论及分析
其实在上大学之前，我根本没有好好想过以后将来要从事什么样
的职业。在上了大学生职业规划这门课之后，我对我以后想从事的职
业有了一个大概的方向，在做完职业性格、兴趣和职业价值观测试后，
我有了一个明确的目标。这堂课让我明确了我以后想做一个什么样的
人，将来为了这个目标该怎么样去努力，让我少走了很多弯路去找到
自己适合从事的职业。以上就是我的感受。