人教部编版历史七上第4课 夏商周的更替 课件(35张PPT)

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人教部编版历史七上第4课《夏、商、周的更替》课件(共27张PPT)优质课件

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♂百姓们骂他:“时日曷
(he)丧!予及女(汝)皆 亡。”(《史记·殷本纪》 与《尚书·汤誓》)
夏桀
夏
(残暴荒淫无
朝
度,百姓怨恨到
了极点)
“我们愿意与你同归于尽!”
失民心 你这个太阳啊,什么 时候灭亡?
夏被推翻!!
约公元前1600 年进攻夏朝
汤
商朝 建立
商部落(日益强大)
二、商朝 (约前1600年-前1046年)
答:修筑了城堡、宫殿,建立政府机构,组建军 队,制定刑法,设置监狱。
实质:是为了维护奴隶主贵族的利益,是奴隶主
阶级压迫平民和奴隶的工具。
夏桀昏暴
♂刘向《列女传》说他:
“昏乱失道,骄奢自恣(zi), 为酒池可以运舟……醉而 溺死者,笑之以为乐。”
♂他还“自比于日”,自
夸说:“天之有日,犹吾 之有民。日有亡哉?日亡 吾亦亡矣。”
动脑筋:
从以上夏商西周的灭亡我们 能得到什么启示?
得民心者得天下,失民心者失天下。
练习 1.我国奴隶制社会开始于( B )
A.黄帝时期
B.禹时期
C.启时期
D.汤时期
2.西周的众多诸侯,是通过( c )产
生的?
A.奴隶制
B.世袭制
C.分封制
D.禅让制
1、夏朝建立者禹死后, 启 继承了
父亲的王位。
从此, 世袭 制代替了禅让制。 2、夏朝灭亡于暴君 桀 的残酷统治,
第4课 夏、商、西周的兴亡
夏朝的建立 商汤灭夏 武王伐纣
一、夏朝 (约前2070年-约前1600年)
1、夏朝建立:禹,约前2070年
2、世袭制代替禅让制: 启
公天下
家天下
3、夏朝国家机构的建立:

部编版 历史七年级上册历史 第4课《夏商周的更替》课件(26张ppt)

部编版 历史七年级上册历史 第4课《夏商周的更替》课件(26张ppt)
夏
假如你是西周的统治者,面对 广袤的疆域,在“家天下”的 社会,你会采取什么措施来巩 固广阔的疆土?
周
商
夏朝50多万平方公里 商朝100多万平方公里 周朝250多万平方公里
1.西周的分封制
目的: 为了巩固统治
内容: 周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和
功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民 的权权力,建立诸侯国。诸侯具有较大的独立 性,但需要向周王进纳贡物,平时镇守疆土, 战时服从周王调兵。
(1)材料一中周武王实行了什么政治制度?他为什么实 行这种制度?制度:分封制 目的: 为了巩固统治
(2)材料二说明了周天子与诸侯间什么关系?诸 侯对周天子有何义务?关系:诸侯必须服从周天子的命令
义务:为周天子镇守疆土,随从作战,缴纳贡品等义务。
(3)综合材料和所学知识,简述这种政治制度的历史 作用?作用:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强
灭亡:公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭。 3.周平王东迁洛邑,史称东周。
夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。从中 我们能得到什么启示?
原因:统治残暴,贪图享乐,残害人民,社会矛 盾尖锐……
启示:统治者要勤于政事,爱护百姓,任用贤臣等。
结论:得民心者得天下,失民心者失天下。
朝代 都城
开始 时间
结束 时间
作用: 控制地方、稳定政局、扩大统治
活填
动
写 图
中
人
物
相
应
的
身
份
天子 诸侯 卿大夫 士
思考:受封诸侯有哪些权利和义务?
受封诸侯
义务
镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职
权
权
权
利
利

人教部编版七年级上册历史课件第4课 夏商周的更替 (共25张PPT)

人教部编版七年级上册历史课件第4课 夏商周的更替 (共25张PPT)

)
2.下图是根据考古人员在河南省偃师县二里头文化 遗址的考古发掘而绘制的一张宫殿复原图,请你判断 一下这是哪一朝代的宫殿( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周
3.商朝在历史上又被称为殷朝,是因为下列哪一事 件( ) A.商汤灭夏 B.武王伐纣 C.盘庚迁都 D.平王东迁
4.下面是中国古代著名的战役牧野大战的图片,图 中倒戈投降的是谁的军队( ) A.夏桀 B.商纣 C.蚩尤 D.周厉王
4
分封制作用?
稳定政局,也保证了周王朝对地 方的控制,扩大了统治范围。
讲授
天子
统 治 阶 级
级被 统 治 阶
诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶
西 周 等 级 示 意 图
普天之下, 莫非王土; 率土之滨, 莫非王臣。
所有土地都属天子所有,所有人都是天子的臣民。
学习思考: 西周是什么时候灭亡的?西周衰亡的主要原因? 平王东迁的时间?
关于夏桀的昏暴行为,古书记 载很多,如刘向《列女传》说 他:“昏乱失道,骄奢自恣, 为酒池可以运舟……醉而溺死 者,笑之以为乐。”还说他 “自比于日”,自夸说:“天 之有日,犹吾之有民。日有亡 哉?日亡吾亦亡矣。”因此, 百姓们才骂他:“时日曷丧! 予及汝皆亡。”(《史记· 殷本 纪》与《尚书· 汤誓》)后一句 译成白话意为:“什么时候你 这个太阳灭亡啊,我们愿意与 你同亡!”
5.香港某中学历史教材《新理论中国历史· 中四上》 中提到:“周天子具有‘一尊’的统治地位,诸侯 必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于 ( ) A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.奴隶制
6.公元前841年,因为与民争利,引起“国人暴 动”,最终被人们赶走的暴君是( ) A.周厉王 B.周幽王 C.周平王 D.周成王

人教部编版七年级历史上册 第4课 夏商周的更替课件 (共25张PPT)

人教部编版七年级历史上册 第4课  夏商周的更替课件 (共25张PPT)
春秋时期-奴隶社会的瓦解 东周
战国时期—封建社会的形成:
当堂训练 1.世袭制代替禅让制,“公天下”变成了“家天下”始于 () A.禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝 B.禹做部落联盟首领的时候 C.启利用家族权势成为夏朝的国王 D.商汤灭夏以后 2.商朝的起止时间是( ) A.前2070年-前1600年 B.前1600年-前1046年 C. 1046年-1600年 D.前1046年-前771年 3.河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我 国的审议项目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要 是因为它向人们展现了哪个王朝的社会风貌( ) A .夏朝 B. 商朝 C. 西周 D.东周 4.长篇小说《封神演义》中的故事传说大约发生在( ) A.黄帝时 B.夏朝时 C.商末周初 D.春秋战国
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三、西周的建立
1、建立时间:公元前1046年 2、建立者:周武王 3、都城:
镐京(今西安)
西4周、的西经周济的发展政治、经济 政 治:分封制 农 业:农作物品种增多,已 有人工灌溉 手工业:分工较细(百工);
原始瓷器制作比较普遍 建筑业:建筑物上开始使用“瓦”
2、建立了压迫人民的国家机构:军队、 刑法、监狱; 3、“王位世袭制”代替了“禅让制”, 开始“家天下”
“王位世袭制”代替“禅让制”应该是一 种社会的进步,其根本原因是社会生产力的 发展,导致私有制的出现和对立阶级的产生
二 里 头 夏 朝 宫 殿 基 址
5、灭亡的原因: 暴虐成性、荒淫无度
夏桀
大兴土木、剥削百姓
材料二:《史记·夏本纪》记 载:“桀不务德而武伤百姓, 百姓弗堪。”又筑倾宫、瑶台, 生活更加奢侈腐化,对人民的 剥削和压迫也更加残酷,阶级 矛盾日益尖锐。

人教部编版七年级历史上册第4课 夏商周的更替课件(共21张PPT)

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第4课 夏商周的更替
(汤公元前1600 年—公元前1046年纣)
西周 周
(周武王公元前1046年 —公元前771年周幽王)
夏
(禹公元前2070年 —公元前1600年桀)
商
春秋
秦朝
东周
(周平王)
战国
公元前770年—公元前221年
一、夏朝的建立与“家天下”
公元前2070年,禹建立起我国历史上第一 个王朝—夏朝,标志着我国早期国家的产 生。
青铜利簋
1976年陕西省临潼县出土
天亡簋
陕西岐(qí )山出土
簋(guǐ)为盛食器。利簋高28厘米,口径22厘米,重 天亡簋高24.2厘米,口径21厘米。簋内有铭文78字, 7.945公斤。簋内有铭文32字,记述了周王伐商的事迹。现 记述了周武王灭商后举行大典,祭告文王,并代替殷王 藏陕西省临潼县博物馆。 祭祀上帝的事迹。
天灾+人祸
西周第十二代王为周幽王。幽王即位第二年,关中 发生强烈地震,渭水、泾水、洛水一度断流,造成大量 人员伤亡和巨大财产损失,加重了西周的社会危机。 公元前771年,犬戎族攻破镐京,周幽王被杀,西周 结束。
周幽王像
商 朝 疆 域 图
河北北 部 陕西西 部 长江流 域 山东西 部
二、商汤灭夏
4、
•修筑豪华宫殿园林,尽情享受 •施用炮烙酷刑,镇压人民 •设“酒池”,“肉林”和后妃 大臣嬉戏游乐
•建巨桥粮仓和鹿台,堆积掠夺
来的粮食和珠宝
三、武王伐纣
周 文 王 渭 水 求 贤
个人档案
周文王(前1152~前1056),即殷商西伯 (意即西方诸侯之长,《封神演义》演绎为 西伯侯),又称周侯,周季历(周朝建立后, 尊为王季)之子,姬姓,名昌。

人教部编版历史七年级上册第4课 夏商周的更替课件(共27张PPT)

人教部编版历史七年级上册第4课 夏商周的更替课件(共27张PPT)
读课文20-21页“夏朝的建立与家天下”思考并回答下 面问题
中国历史上第一个王朝--夏朝是什么时候由谁建立的? 夏朝的建立标志着什么?
课文20页
标志着我国早期国家的 产生
禹死后,谁继承了王位? 从此王位的继承方式发生 了什么变化?
课文20页
王位世袭制取代禅让制是历史的进步还是退步?
是进步了 禅让对应的是低生产力的原始社会,世袭制对应的是相 对生产力较高的奴隶或封建社会. 之所以原始社会禅让是因为社会生产力低下,无过多剩 余产品的存在和分配,且无需也无力组织大范围大规模 的活动. 而王位世袭体现的情况基本相反. 王位世袭的时代比禅让的时代更进步.这个说法更准确
读课文23页“武王伐纣”思考并回答下面问题
周国位于什么流域?国君是谁?任用什么人使国力 强盛? 课文23页
“牧野大战”发生在什么时候?对阵的双方是谁? 结果是什么?
课文23页
西周是什么时候由谁建立?都城在何处? 课文23页
武王伐纣是中国历史上的一件具有划时代意义的 大事,是中华文明史上的一次伟大革命,它是商衰周 兴的转折点,经过牧野之战,一战而胜,结束了商王 朝的统治,对推动中国历史进步起到积极作用,它标 志着历史的进步和发展,伐纣成功之后,西周开始实 行分封制,中国从此建立了长达800年的周朝,周朝 的经济、文化、生产力水平比商代更高,并培育了中 华民族的文明。
夏朝的统治中心在哪里?都城在何处? 课文20-21页
夏朝有哪些国家机构?实质是什么?
实质是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
夏朝的二里头宫殿建筑群和大型墓葬群反映了什么? 课文21页
夏朝历经400多年有国王共17帝
1、禹 2、启 3、太康 4、仲康 5、相 6、 少康 7、杼 8、槐(芬) 9、芒(荒) 10、 泄(世) 11、不降 12、扃(局、禺) 13、廑 (胤甲) 14、孔甲 15、皋(吴、皋苟) 16、 发(发惠) 17、履癸(桀)

人教部编版七年级历史上册第4课:夏商西周的更替(共28张PPT)

夏桀的残暴统治表现有哪些? 搜刮民财,建造豪华宫
殿,终日饮酒作乐。
二、商汤灭夏
1、商朝建立 时 间:公元前1600年 都 城:亳 建立者:汤(网开三面的故事)
2、盘庚迁都(殷) 迁都原因:政治动乱,水患频繁 作 用:疆域不断扩大,商成为世界大国
3、末代暴君:
1、残暴统治 5、连年征战 2、政治腐败 6、荒淫无度 3、残害忠良 7、贪财好利 4、赋税沉重 8、贪图享乐
①禹建立夏朝 ② 西周灭亡③盘庚迁都 ④商汤建国
A、 ① ② ③ ④ C、 ① ④ ② ③
B、 ① ④ ③ ② D、 ① ③ ② ④
2、继承父亲的王位,从此使世袭制取代了禅让制的
国君是( )
B
A.禹 B.启
C.桀
D.汤
3、商朝成为当时世界上的大国,得益于商王盘庚迁
都,他迁都到( )
C
A.阳城 B.亳 C.殷
带 枷 奴 隶 陶 俑
商 王 大 墓
商 后岗祭祀坑中的人 骨和青铜礼器
商 东子坑
三、武王伐纣
武王伐纣
原因:商纣王的暴政 条件:发展农业,任用贤人,壮大兵力
牧野之战 经过:公元前1046年周武王建立周朝,建都镐京, 结果:史称西周。
牧野之战
想一想: 商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?
客观原因:夏桀、商纣的残暴统治失去民心 主观原因:
D.镐京
义务:镇守疆土、缴纳贡品、随从作战 权利:设置官员,建立武装,征收赋税
分封制的作用:
积 A、巩固了周天子的统治 极 B、开发了边远地区,扩大了疆域
消极 周王室衰微,诸侯分裂
天子
诸侯
统
治
卿大夫 阶 级
士
平民
奴隶

人教部编版七年级历史上册第4课夏商西周的更替课件(共31张PPT)

第4课 早期国家的产生和发展
一、夏朝的建立与“家天下”
1、夏朝的建立
夏 禹 王
像
时 间: 公元前2070年 建立者: 禹
都 城: 阳城(今河南登封) 朝 代: 夏朝 性 质: 中国历史上第一个奴隶制王朝 意 义:标志着国家的产生,原始社会结束
2、“家天下”出现
禹死后,他的儿子启凭借强大的势力,争夺了 伯益的位置,成为继承者。从此,世袭制代替禅让 制。
1、武王伐纣
公元前1046 年,周武王联 合各地势力, 在牧野决战中 打败商军,商 朝灭亡。
2、周朝的建立
时 间:公元前1046年 建立者:武王 都 城: 镐京
夏商周疆域的变化
夏
周 商
夏朝50多万平方公 里, 商朝100多万平方 公里, 周朝250多万平方 公里。
假如你是统治者, 面对广袤的疆域, 在“家天下”的社 会,你会采取什么 措施来巩固广阔的 疆土?
幽王惑于褎姒,出入与之同乘,不恤国事——刘向《列女传》
一、夏商周的更迭
国家 建立时间 建立者 都城
夏
约公元前 夏禹 2070年
商
约公元前 商汤 1600年
阳城
亳 (盘庚 迁殷)
亡国 暴君 亡国君 事件
桀
夏桀 商汤灭夏
纣
武王伐纣 商纣王 (牧野之战)
西周
公元前 1046年
周武王
东周
约公元前 770年
周平王
镐京 洛邑
厉王
周幽王 国人暴动 犬戎族灭西周
天
西
子
周 等
诸 侯
级
卿大夫
示
意
士
图 平民
奴隶
镇守疆土、随从作战 交纳贡赋、朝觐述职

人教部编版七年级历史上册 第4课夏商西周的更替课件(共34张PPT)


什么是世袭制?它和禅让制 有什么区别?
提示:世袭制:皇位、王位及 其他爵位世代沿袭的制度。世袭制 将王位传子,禅让制将王位传贤。
为什么说禹建立了我国历史上第 一个国家?
二里头宫殿复原图 提示:禹和他的子孙组建了军队,制定了
刑法,设置了监狱,建立起了国家政权机构, 并修筑了城堡和大型宫殿,具备了国家的雏形。
商朝开国贤臣伊尹
伊尹是夏末商初政 治家,军事谋略家。名 挚,尹是官名。有莘氏 掌庖之臣。被商汤委以 辅政重任。辅佐商汤以 “修德”为首务,使方 国等部落归心于商。又 采取由近及远、先弱后 强、各个击破的方略, 剪除夏朝羽翼。在鸣条 之战中,乘夏桀孤立无 援之时,辅佐商汤率军 与夏桀决战,一举灭夏。
夏商周的兴替
大禹陵
国家的建立
国家的含义:国家是经济上占统治地 位的阶级对被统治的阶级进行政治统治的 工具。它拥有政治权力(公共权力)以及 构成这种权力所能及的武装力量、监狱、 强制机关等物质附属物。国家组织与其他 社会组织的主要区别,就在于它有强迫被 统治阶级服从国家意志的能力,有行使这 种权力的官吏,有实现这种权力的军队、 警察、法院、监狱等强制机关,还有供养 官吏与强制机关的税款和国债。
夏朝灭亡的历史对我们有什么启示?
提示:夏朝灭亡的历史告诉我们: 政策要顺应民心,合乎民意,国家才 能兴盛;荒淫无度、暴虐成性的国君, 必将身死国灭。得民心者得天下,失 民心者失天下。
盘庚
盘庚迁都
由于水患和政 治动乱,商朝曾几 次迁都,直到约公 元前1300年商王盘 庚迁都到殷,都城 才稳定下来。因此, 后人也称“商朝” 为“殷朝”。
亡。
骊山烽火台复原图
想一想“烽火戏诸侯”Fra bibliotek“狼来了”的 故事有什么相似之初?对我们做人有 什么启示?
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