高考生物 热点题型和提分秘籍 专题01 走近细胞(解析版)
专题一 走近细胞 【高频考点解读】 高考对本考点的命题多侧重于原核细胞与真核细胞的比较与判定，多以选择题形式出现。常作为各省市及全国卷高考命题的热点扎堆进行考查，其中HIV引起的艾滋病为长效热点。考查内容涉及病毒的结构、细胞内寄生、逆转录、免疫等知识。 【热点题型】 题型一 考查生物的多样性、细胞的多样性与统一性 例1、关于微生物的叙述，错误的是 ( ) A.硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物 B.蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者 C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞 D.大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译
【提分秘籍】 原核生物及真核生物的判断 1.如何判断细菌：凡“菌”字前面有“杆”字(如乳酸杆菌)、“球”字(如链球菌)、“螺旋”字及“弧”字(如霍乱弧菌)的都是细菌，为原核生物。 2.带“菌”字和“藻”字的不一定都是原核生物，如酵母菌、霉菌、绿藻、褐藻、红藻都是真核生物。 3.原核细胞无染色体，不能进行有丝分裂，但能以二分裂方式进行增殖。 4.原核细胞不含线粒体，但有些能进行有氧呼吸。 【举一反三】 下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是( )。 A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸 B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂 C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质 D．真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行 【解析】 很多原核生物(如一些需氧型细菌)能够进行有氧呼吸，线粒体不是进行有氧呼吸的必要 条件，A项错误；有丝分裂和无丝分裂都是真核生物细胞进行分裂的方式，原核生物细胞的分裂方式既不属于有丝分裂也不属于无丝分裂，B项错误；真核生物和原核生物都具有细胞结构，具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA，C项错误，真核生物细胞具有生物膜系统(包括细胞膜、细胞器膜和核膜等)，有利于细胞代谢的有序进行，D项正确。 【答案】 D 【热点题型】 题型二 考查病毒与生活、生产热点 例2、 针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是 ( ) A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质 B.以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸 C.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡 D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解
【提分秘籍】 1．虽然病毒无细胞结构，但也可以在细胞中繁殖后代，所以也属于生物。 2．病毒只有在活细胞中才能表现出代谢活动，所以病毒的出现应该在细胞之后。 3．用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。 【举一反三】 细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞。下列有关细胞的叙述，不正确的是( ) A．没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞 B．变形虫的细胞能完成各种生命活动 C．多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成 D．生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能 【热点题型】 题型三 用显微镜观察多种多样的细胞 例3、将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是 ( ) A.菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体 B.花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒 C.人口腔上皮细胞中线粒体数目较多 D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见
【提分秘籍】 1．显微镜成像特点 显微镜成放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。移动规律：向偏向相同的方向移动(或同向移动)。 2．视野中细胞数目的相关计算 若视野中细胞成单行，则计算时只考虑长度或宽度，可根据放大倍数与实物范围成反比的规律计算。若视野中充满细胞，计算时应考虑面积的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。 3．用显微镜观察的方式分为两种 (1)原色观察：即观察材料不用染色，直接用显微镜观察即可。相关实验有：使用高倍显微镜观察几种细胞、用高倍显微镜观察叶绿体、观察植物细胞的吸水和失水等。 (2)染色观察：即观察材料要经染色剂染色后才可用显微镜观察。相关实验有：观察DNA和RNA在细胞中的分布、用高倍显微镜观察线粒体、观察细胞的有丝分裂或减数分裂等。 4. 放大倍数与长短的关系： （1物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距载玻片距离越远，如H2。 （2）目镜越长，放大倍数越小；反之则放大倍数越大。 5.显微镜放大倍数的含义： （1）显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数。 （2）总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 【举一反三】 下图为测量保卫细胞长度的局部视野，下列表述错误的是
A.要测量该细胞的长度，需旋转目镜 B.物镜从10×换为40×，图示测微尺每小格所代表的长度变小 C.在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同 D.若视野中物像不清晰，会造成测量误差
【高考风向标】 1．（2014·重庆卷）下列与实验有关的叙述，正确的是( ) A．人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色 B．剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期 C．叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢 D．在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构 2.（2014·上海卷·2）在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是 A．细胞核 B．核糖体 C．叶绿体 D．溶酶体 【答案】B 【解析】颤藻属于蓝藻类的一种，是原核生物，没有细胞核，故A错误；只含有核糖体一种细胞器，水绵是真核生物含有核糖体、叶绿体等复杂细胞器，故B正确；颤藻没有叶绿体、溶酶体等细胞器，故C、D错误。 3.（2013·北京卷·1）下列真核细胞结构与成分，对应有误的是 A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类 B.染色体：核糖核酸、蛋白质 C．核糖体：蛋白质、核糖核酸 D.细胞骨架：蛋白质 【答案】 B 【解析】 染色体是由脱氧核酸（DNA）和蛋白质组成。 4.（2012·上海卷·5）微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是 ①黏菌 ②酵母菌 ③蓝细菌 ④大肠杆菌 ⑤乳酸杆菌 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤ 【答案】C 【解析】酵母菌为常见单细胞真菌，A和B错；C和D的区别在于①和③，蓝细菌也叫蓝藻，属于原核生物，故C正确。黏菌是介于原生动物和真菌之间的真核生物,故D错误。 5.（2012·重庆）下列细胞亚显微结构示意图，正确的是( ) 【随堂巩固】 1．生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是( ) A．没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内增殖 B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖„„ C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 解析：病毒是没有细胞结构的，除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位；病毒没有自身的代谢体系，只能寄生在活细胞内增殖；单细胞生物能完成生物体的全部生命活动；多细胞生物体的单个细胞只能完成该细胞特定的功能，不同的细胞密切合作才能完成生物体的生命活动。 答案：D 2．组成生物体的细胞既具有多样性，又具有统一性。下列关于细胞共性的描述中正确的是( ) A．组成细胞的生物大分子是相同的 B．细胞都能进行分裂和分化 C．原核细胞和真核细胞都具有的细胞器是核糖体 D．进行光合作用的细胞都具有叶绿体 解析：不同细胞内DNA分子和蛋白质分子不一定相同。成熟的细胞不再进行分裂和分化。蓝藻能进行光合作用但无叶绿体。原核和真核细胞都具有核糖体。 答案：C 3．下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是 ( ) A．蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体 B．它们都有染色体 C．最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核 D．原核细胞细胞膜的化学组成和结构与真核细胞相似
4．日本京都大学教授村田幸作的研究小组在《自然·生物技术》网络版上发表论文说，他们找到了一 种表面有“大嘴”的超级细菌，这种细菌能囫囵吞下高分子物质二噁英的速度是原先的两倍。下列哪一项不是超级细菌的特征( ) A．可用普通显微镜看到它们 B．是二倍体 C．有细胞结构 D．腐生、寄生或共生生物 解析：二倍体是指由受精卵发育成的细胞中有两个染色体组成的个体，超级细菌细胞中没有染色体，故B错，A、C、D三项符合超级细菌的特征。 答案：B 5．下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是( ) A．生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次 B．病毒不属于生命系统的任何层次，其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸 C．群落是某一区域所有种群的总和，群落演替是生物与环境相互作用的结果 D．生物圈的物质循环是反复利用自给自足的，而能量流动和信息传递是单向的
6．下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是( ) A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的 B．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的 C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性
7．细胞的结构与功能相适应是生物学的基本观点，下列叙述中不能体现该观点的是( ) A．哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和细胞器，内含丰富的血红蛋白 B．精子很小，尾部含有大量的线粒体 C．同一种植物，生长在背阳区的叶绿体比向阳区的叶绿体大且多
01 走近细胞-2024年高考生物一轮复习(新教材新高考)
P14-2（3)眼虫与植物和动物都有相似之处，从进化的角度看，合理的解释是：
• 四、归纳法 • 完全归纳法和不完全归纳法。 • 细胞学说建立用到的是不完全归纳法，得出的结论一般是可信的，可以用来预测和判断，但也可能存
补充——病毒知识
新型冠状病毒（RNA复制病毒）
思考：
1.实验室进行病毒培养和细胞培养最大的差别是什么？ 病毒培养时，要先在培养基中培养活（寄主）细胞 2.如图为新型冠状病毒、T2噬菌体、HIV结构示意图。三者的主要成分是？谁的变异性更大？原因是？
2.新冠病毒和HIV：RNA和蛋白质； T2噬菌体：DNA和蛋白质 新冠和HIV 两者遗传物质RNA是单链结构,不稳定,容易发生变异
9.人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统( )[2012·北京卷，T2B]
三、真原核细胞的比较 P10
类别
原核细胞
真核细胞
细胞核 拟核，无核膜、核仁、染色质
有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质
细胞质 只有有核糖体一种细胞器
有众多细胞器
细胞膜
细胞膜的化学组成和结构相似
细胞壁
细菌细胞壁主要成分是肽聚糖， 支原体没有
当某种外来颗粒与动物细胞接触时，细胞的一种自然反应是把颗粒包进去，发生吞噬现象。某些动物病毒恰恰利用 了这种细胞的本能进入细胞。
膜融合（HIV 病毒）：有包膜病毒侵入过程中病毒包膜与细胞膜融合。 HIV是具有包膜的病毒，脂质的包膜和T细胞细胞膜上CD4受体识别后融合，然后RNA连带蛋白质衣 壳一并进入细胞内的。进入细胞后衣壳解聚，释放RNA，同时衣壳内的逆转录酶开始发挥作用
思维判断突破： 1.用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合，可说明细胞是生命活动的基本单位。（ ） （P8“概念检测”） 2.将叶肉细胞中的叶绿体分离出来，在一定的条件下也能释放氧气，该现象说明细胞是生命活动的基本单 位。（ ）（P8“概念检测”改编） 3.病毒的遗传和变异以基因的传递和变化为基础( )（P5“教材正文”改编） 4.草履虫运动和分裂、人体发育都可支持细胞是生命活动的基本单位这一观点（ ）（P8“概念检测”） 5.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动（ ）（P8“概念检测”改编） 6.HIV在活细胞外能大量增殖。( )[2013·全国卷，T3A] 7.病毒是一类具有细胞结构的生物( )[2010·全国卷，T1A] 8.用35S的培养基直接培养噬菌体，病毒的蛋白质含有35S 9.新冠病毒细胞内含有5种碱基和核糖体一种细胞器 10.病毒在生态系统中属于分解者。
专题01 走近细胞(精讲课件)-2023年高考生物一轮复习讲练测(新教材新高考)
2023高考一轮复习第01讲 走近细胞讲考纲讲考情讲核心素养题型剖析考点梳理内容导航目 录contents4213细胞学说及其建立过程、意义细胞是生命活动的基本单位细胞的多样性和统一性用显微镜观察多种多样的细胞讲考纲考情1.最新考纲（1）细胞学说的建立过程(Ⅰ)（2）原核细胞与真核细胞的异同(Ⅱ)（3）实验：用显微镜观察多种多样的细胞2.最近考情2021河北卷(1)、2021湖南卷(1)2020北京卷(3)、2020全国卷Ⅰ(1)、2020全国卷Ⅱ(1) 2019全国卷Ⅱ(1)、2019全国卷Ⅲ(1)2018全国卷Ⅰ(2)、2018全国卷Ⅱ(5)2017全国卷Ⅱ(2)、2017全国卷Ⅰ(29)讲核心素养1.生命观念——结构与功能观：细胞结构与功能的适应2.科学思维——比较与分类：不同生物生命系统层次的认识；原核细胞、真核细胞的比较；归纳与分析：归纳生命系统的结构层次；总结细胞的统一性；3.科学探究——观察与分析：使用显微镜观察多种多样的细胞4.社会责任——分析病毒的结构和特性，了解相关致病菌群，关注人体健康和疾病防御。
构思维导图考点梳理细胞学说及其建立过程、意义考点1考点1 细胞学说及其建立过程、意义1、建立者：主要是施莱登和施旺。
2、主要内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
③新细胞是由老细胞分裂产生的。
【特别提醒】①该内容是后人根据施莱登和施旺发表的研究成果整理并加以修正得到的。
②施菜登和施旺在只是观察了部分动植物的组织的基础上，利用不完全归纳法提出“所有的动植物都是由细胞构成的”这一结论，是可信的。
③细胞学说未涉及病毒、原核生物、未涉及差异性【科学方法】归纳法（1）概念：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法（2）分类①完全归纳法：把某类事物的全部个体都研究一番，再经归纳得出结论，这种方法实际应用中工作量大，并且有时相当困难。
高中生物第1章走近细胞知识点总结(超全)(带答案)
高中生物第1章走近细胞知识点总结(超全)单选题1、嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的细菌，该菌中有一种结合蛋白称为菌紫质，菌紫质能将光能转换成化学能。
下列叙述正确的是（）A．菌紫质由染色质上的遗传物质控制合成B．嗜盐菌的线粒体为其生命活动提供能量C．嗜盐菌的细胞膜外侧具有由纤维素构成的细胞壁D．嗜盐菌和蓝藻细胞可能存在功能上类似的结构答案：D分析：1 、由“嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的细菌”可知，该菌是原核生物，只有唯一的一种细胞器--核糖体，没有线粒体和叶绿体等其他的细胞器。
2 、叶绿体色素的功能是吸收、传递、转化光能，能将光能转化成ATP中活跃的化学能。
A、嗜盐菌是原核生物，不含染色体，A错误；B、嗜盐菌是一种原核生物，其细胞内没有线粒体，形成ATP的场所是细胞质基质和细胞膜，B错误；C、嗜盐菌为原核生物，细胞膜外侧具有由肽聚糖构成的细胞壁，C错误；D、嗜盐菌中可能存在功能上类似于蓝藻细胞光合膜的结构，都能将光能转化为化学能，D正确。
故选D。
小提示：2、生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。
下列相关叙述错误的是（）A．细胞是基本的生命系统B．草履虫可以看作是基本的生命系统C．植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体D．生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统答案：D分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。
A、细胞是生物体结构和功能的基本单位，是基本的生命系统，A正确；B、细胞是基本的生命系统，草履虫是单细胞生物，可以看作是基本的生命系统，B正确；C、动物体的生命系统的结构层次为：细胞、组织、器官、系统、个体，植物体的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体，植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体，C正确；D、生态系统属于生命系统层次的范畴，生态系统包括非生命的物质和成分和生物群落，说明生态系统中存在非生命的物质和成分属于生命系统，D错误。
第1讲+走近细胞(课件精讲)-【一轮精讲】备战2024年高考生物一轮复习课件精讲和题型归纳
技法提升：判断“菌 ”所属的生物类型：
易错易混点拨
考点二 细胞的多样性和统一性
1.区分原核细胞和真核细胞
支原体细胞
基础知识梳理
(1)归纳总结原核细胞和 真核细胞的区别：
基础知识梳理
▼识记常见的原核生物和真核生物： 原核生物：细菌、蓝细菌、放线菌、支原体、衣原体等。 真核生物：动物、植物和真菌。 (1)细菌类群：大肠杆菌、乳菌杆菌、醋酸菌、根瘤菌、金黄色葡萄球菌
易错易混点拨
1.病毒没有细胞结构，因此其生命活动可以离开细胞。( ) 2.可用含碳源、氮源和无机盐等营养的普通培养基直接培养病毒。( ) 3.用含32P的培养基培养病毒，能使病毒被32P标记。 点拨：病毒没有细胞结构，其代谢和增殖要依赖于相应的宿主细胞，因此 病毒不能在人工培养基上生长繁殖。
欲标记病毒，应先用含放射性同位素标记物质的培养基培养其宿主细胞， 使宿主细胞被标记，再用被放射性同位素标记的宿主细胞培养病毒，从而使 病毒被标记。
4. T2噬菌体可以在肺炎双球菌细胞内增殖。( ) 点拨：病毒与其宿主细胞有一定的专一性关系。如T2噬菌体是专门寄生于 大肠杆菌细胞内的。 5. T2噬菌体在宿主细胞内以二分裂的方式增殖，能使宿主细胞裂解。( ) 点拨：病毒是以装配的方式进行增殖的。 6. 病毒属于原核生物。( ) 点拨：病毒没有细胞结构，既不是原核生物，也不是真核生物。
1.总结细胞多样性的“ 两个”原因：
拓展归纳
高中生物高频考点训练及答案1 走近细胞 细胞中的元素和化合物、细胞中的无机物
考点规范练1走近细胞细胞中的元素和化合物、细胞中的无机物一、基础达标1.下列关于生命系统的叙述,错误的是()A.生命系统的各个层次可以相互联系B.SARS病毒不属于生命系统C.一个变形虫既是细胞层次,又是个体层次D.生物的生活环境不属于生命系统的一部分2.下列关于真核细胞与原核细胞的叙述,错误的是()A.原核细胞的拟核区之外没有遗传物质,真核细胞的细胞核外还有遗传物质存在B.真核细胞具有多种具膜的细胞器,而原核细胞没有具膜的细胞器C.通常真核细胞具有更小的表面积与体积比D.两者具有结构相似的细胞膜3.结构与功能的统一性是生物学的观点之一。
下列不能说明这一观点的是()A.哺乳动物红细胞的核退化,可为携带氧的血红蛋白腾出空间B.唾液腺细胞的内质网、高尔基体发达C.线粒体内膜向内折叠使其表面积加大,易于生化反应的进行D.卵细胞体积较大,有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料4.下图甲中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,图乙和图丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
下面描述正确的是()A.①比②的放大倍数小,③比④的放大倍数小B.若使视野中细胞数目最少,图甲中的组合应是②④⑤C.从图乙转为图丙,正确的调节顺序是移动玻片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋D.把视野里的玻片从图中的乙转为丙时,应选用②,同时提升镜筒5.下列物质或结构在元素组成上都相同的有下面哪几组()①核糖、核糖核酸、核糖体②ATP、质粒、磷脂③纤维素、脂肪、乳糖④胆固醇、糖原、胰岛素A.①②B.②③C.②④D.①④6.关于右上图中a、b、c三类生物及其共同特征,下列叙述正确的是()A.a中生物含有的核酸都由5种碱基和8种核苷酸组成B.b中生物除蓝藻外都不含叶绿素,但都含核糖体,构成生命系统的结构层次C.c中生物都具有细胞结构,且都有细胞壁,细胞壁的成分不尽相同D.不遵循孟德尔遗传规律的基因只存在于b中生物,a中有的生物的遗传物质不是DNA7.下图是构成细胞的某些化合物的元素组成情况,下列对甲、乙、丙所表示的物质及其所能表现的生理功能推测,错误的是()A.甲可能是叶绿素,能吸收光能并用于光合作用B.乙可能是血红蛋白,有运输氧的作用C.丙可能是磷脂,是细胞膜的主要成分D.甲、乙、丙必为同一类物质8.显微镜下分别观察小麦的叶肉细胞和干种子的胚细胞,发现叶肉细胞的细胞质中有明显的细胞质流动现象,而干种子的胚细胞则无此现象,原因是()A.叶肉细胞是活细胞,而干种子的胚细胞是死细胞B.叶肉细胞中有自由水,干种子的胚细胞没有自由水C.叶肉细胞的自由水与结合水的比值大D.干种子的胚细胞的自由水与结合水的比值大9.下列关于细胞中化合物的叙述,错误的是()A.蔗糖和淀粉的水解产物中都有葡萄糖B.糖原、蛋白质、纤维素和淀粉都是生物体内的大分子有机物C.水是生命之源,是生物体内有氧呼吸和无氧呼吸共同的终产物D.在豌豆根细胞中由A、G、T、U 4种碱基参与构成的核苷酸最多有6种二、能力提升1.生物体的生命活动离不开水。
【备考2024】生物高考一轮复习：第1讲 走近细胞
【备考2024】生物高考一轮复习第1讲走近细胞[课标要求] 1.说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成，这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构2.描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核实验：使用光学显微镜观察各种细胞[核心素养] (教师用书独具)1.通过对原核细胞和真核细胞结构的比较分析，认同细胞的多样性与统一性。
(生命观念科学思维)2.基于对细胞和细胞所组成的生命系统的认识，尝试构建生命系统的结构层次。
(生命观念科学思维)3.学会使用显微镜并尝试运用显微镜来观察多种多样的细胞。
(科学探究)考点1细胞是生命活动的基本单位一、细胞学说及其建立过程1．内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。
2．建立意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
(1)细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，催生了生物学的问世。
(2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。
(3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化理论的确立埋下伏笔。
3．建立过程连一连：细胞学说的建立是一个漫长的过程，许多科学家都做出了重要的贡献，将相关科学家与其发现连线。
科学家发现①比夏a．命名“细胞”的概念②罗伯特·胡克b．器官由组织构成③列文虎克c．细胞通过分裂产生新细胞④施莱登d．观察到细菌、红细胞和精子等⑤施旺e．动物体由细胞构成⑥魏尔肖f．细胞是植物体的基本单位提示：①—b②—a③—d④—f⑤—e⑥—c二、细胞是基本的生命系统1．单细胞生物的生命活动依靠单个细胞独立完成生命活动。
2．多细胞生物的生命活动(1)依赖各种分化细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
专题一+走近细胞-【高考一点通】备战2024年高考生物复习课件
RNA聚合酶 mRNA 核糖 体 正在合成的肽链
四 细胞的多样性
细胞具有多样性
原核细胞、真核细胞举例（概念图）
四 细胞的多样性
大小
原核细胞 较小
真核细胞 较大
细胞壁 主要成分为肽聚糖
植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶； 真菌细胞壁主要成分是几丁质
细胞质
核糖体
有核糖体和其他细胞器
细胞核
DNA存 在形式
拟核
拟核，大型环状； 质粒，小型环状
有核膜和核仁
细胞核中：和相关蛋白质形成染色 体(质)；
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸 露存在（环状）
四 细胞的多样性
转录和翻译
变异类型 细胞分裂 本质区别 是否遵循遗
传规律
原核细胞
真核细胞
同时进行
转录在细胞核内， 翻译在细胞质(核糖体)内
例：所有植物细胞都有细胞核
植物细胞都有细胞核
二 细胞是最基本的生命系统 1.细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞
01 单细胞生物能够独立完成生命活动
多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合 02 作，共同完成一系列复杂的生命活动
（1）动植物以细胞代谢为基础的各种生理活动，如：呼吸作用
03 （2）以细胞增殖，分化为基础的生长发育
三 原核生物 4.大肠杆菌
三 原核生物 5.支原体 源于 P12 “科学前沿”
细胞膜 细胞质 DNA 核糖体 RNA 内容物 支原体结构模式图（P一12）
人体生殖道支原体可能是最小、最简单的单细胞生物。与细菌的细胞结 构的区别是支原体 没有细胞壁。
链接高考
①原核细胞有核糖体，但无内质网、高尔基体，因此不存在蛋白质在他 们上面的加工、运输过程。