视光行业基础知识
眼视光门诊视光师手册
参考价值：对于经验丰富的视光师，该手册可以作为参考工具书，帮助他们解 决临床工作中遇到的各种问题。
培训价值：该手册也可以作为视光门诊内部培训的资料，帮助提高整个团队的 专业水平和服务质量。
《眼视光门诊视光师手册》的目录结构清晰，内容丰富，实用性强，是眼视光 门诊视光师不可或缺的专业指南。
精彩摘录
《眼视光门诊视光师手册》作为一本专注于眼视光门诊实践的专业指南，为视 光师们提供了丰富的知识和实用的技能。以下是从这本书中精选的几个精彩摘 录，它们不仅展示了视光学的最新进展，也体现了对患者细致入微的关怀。
摘录一：“视光门诊不仅仅是矫正视力，更是眼部健康的第一道防线。每位视 光师都应以专业、负责的态度，为每一位患者提供全面的眼部检查。”这段话 强调了视光门诊的重要性，不仅在于矫正视力，更在于预防眼部疾病，保护患 者的眼部健康。
内容摘要
门诊服务与管理：强调了门诊服务的重要性，介绍了如何建立和谐的医患关系、提高患者满意度 以及门诊的日常管理技巧。 专业发展与学习：鼓励视光师不断学习和进步，介绍了眼科领域的新技术、新疗法以及持续教育 的途径。 实用性强：结合门诊实际工作，提供了大量实用的操作指南和案例分析。 图文并茂：配备了丰富的图表和图片，使内容更加直观易懂。 注重沟通：强调医患沟通的重要性，提供了多种有效的沟通技巧。 《眼视光门诊视光师手册》是眼视光门诊视光师的得力助手，无论是对新入行的视光师，还是经 验丰富的专业人士，都具有很高的参考价值。希望本书的能为推动眼视光门诊服务质量的提升， 为更多患者带来清晰视界贡献一份力量。
摘录二：“良好的沟通是建立医患信任的关键。视光师需要耐心倾听患者的需 求和疑虑，用通俗易懂的语言解释复杂的医学术语，为患者提供个性化的视觉 解决方案。”这段话提醒我们，作为视光师，不仅要有专业的医学知识，还需 要良好的沟通技巧，以确保患者能够充分理解和信任我们。
眼视光技术专业人才培养方案
眼视光技术专业人才培养方案引言一、培养目标2.科研能力：培养具备科研能力，能够参与眼视光科研项目的设计、实验和数据分析，并能撰写科研论文和参与学术交流。
3.创新能力：培养具备创新意识和创新能力，能够在眼视光技术领域进行新技术、新产品或新业务的开发。
4.国际化视野：培养具有开放思维和国际化视野，了解国内外眼视光发展动态，并能够参与国际眼视光交流与合作。
二、培养内容1.基础理论知识：包括生物学、解剖学、生理学、光学和眼科学等基础理论课程的学习，为接下来的专业课程打下坚实基础。
2.专业知识和技能：包括视觉光学学、验光学和配镜学等课程的学习，通过实验室和临床实习培养学生的实际操作和技能。
3.眼视光检查和康复技术：培养学生掌握常见眼视光检查技术和眼视光康复技术，包括眼压检查、视力检查、角膜地形图测量、视觉训练等。
4.科研和创新训练：设置科研实训课程，指导学生进行科研项目，培养学生的科学研究思维和能力，并鼓励学生参与科研竞赛和论文发表。
5.实践课程：包括临床实习和实习课程，让学生在现实工作环境中学习和实践，提高实际操作能力和解决问题的能力。
6.国际交流与合作：与国内外相关高校和机构建立合作关系，组织学生参加国际交流活动，加强学生的国际化视野和跨文化交流能力。
三、培养方式1.课堂教学：通过专业课程的授课，学生掌握专业知识和理论基础。
2.实验室实训：设置现代化的实验室设备，让学生进行实验操作，掌握实验技能和数据处理能力。
3.临床实习：与医院、眼科诊所等合作，安排学生进行实际患者的眼视光检查和康复实践，培养学生的实际操作能力和与患者的沟通能力。
4.实习课程：安排学生参与企业实习，了解行业发展和工作流程，培养学生的实际工作能力和团队合作能力。
5.学术交流和科研活动：组织学生参加学术会议，开展科研活动，提高学生的科学研究能力和学术交流能力。
6.国际交流与合作：与国内外高校和机构签订合作协议，组织学生参加国际交流活动，拓展学生的国际视野和交流能力。
视光学
第一章基础光学第一节光我们所能看到外界物体就是因为光的作用。
人眼直接看到的光都是可见光。
光在真空中的速度为3×10^8米/秒。
根据光波波长的不同，光可分为：微波红外线可见光紫外线宇宙射线波长（纳米）10000 760 380 2001纳米=10^-11米红外线、紫外线会灼伤人眼的角膜、晶状体，人眼不可直接接受，而太阳镜可以阻挡紫外线。
第二节屈光当光从一种介质进入另一种介质时，光的行进方向会发生改变，这种现象称之为“折射”，在视光学中把“折射”称之为“屈光”。
为了表示方向改变程度的大小，我们用折射率（n’）来表示，又称为屈光指数。
光在空气中折射率为1，而在别的物质中折射率都比1大，譬如人眼角膜屈光指数为1.377。
我们刚才谈到可见光，也就是常说的白光，是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成的。
那么我们是怎么知道的呢？科学家做了以下这个实验：由此可见，三棱镜的折射规律是：光线总是折向三角形的基底方向。
第三节透镜如果我们用两个三棱镜的基底连在一起，根据三棱镜的折射特性，光线都向基底方向折射，并聚于一点，这点称为焦点，根据它的形状特征我们称为凸透镜，焦点到透镜光学中心的距离称为焦距（f）。
如果将两个三棱镜的顶尖连在一起，根据三棱镜的折射特性，光线都向基底方向折射，所以光线会发散，但其反向沿长线会聚于一点，这点就称为（虚）焦点，根据它的形状特征我们称为凹透镜，焦点到透镜光学中心的距离称为焦距（f）。
可以想象，透镜由于凸凹程度的不同，它们对光线的屈光（折射）能力就不一样，为表示透镜屈光能力的不同，我们引入概念–––屈光度，用D表示，D=1/ f，由此，若焦距为1米的透镜，那么它的屈光度就是1.00D，若此透镜是凸透镜，它有着“会聚”光的特征，就记为+1.00D；若此透镜是凹透镜，它有着“发散”光的特征，就记为-1.00D。
第二章眼的屈光系统第一节总论外层（纤维膜）：角膜、巩膜、角巩膜缘眼球壁中层（葡萄膜）：虹膜、睫状体、脉络膜眼球内层（视网膜）：视网膜眼球内容物房水、晶状体、玻璃体眼的构造眼的附属器：眼眶、睫毛、眼睑、结膜、泪器、眼外肌视路第二节眼的构造眼球位于眼眶的前半部，依靠筋膜悬吊于眼眶中。
培训基础(视光学)演示课件.ppt
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紫外线
紫外线是指短于可见波长的电磁波。它的 波长范围是从200nm到380nm。由于它的 波长比可见光中波长最短的紫光还短，故 我们称之为紫外线。一般我们把紫外线分 为三类：UVC（200nm～280nm），UVB （280nm～315nm），UVA（315nm～ 380nm）。人眼对它们的吸收各有不同， 见下图。
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抗划伤性：指镜片表面在外力作用下对镜 片表面的透光率的伤害程度。镜片的划伤 是影响镜片使用寿命、视觉效果的重要因 素。通常我们所指的加硬性树脂镜片，它 的抗划伤性要比一般树脂镜片好。日常生 活中，我们可以将两片不同镜片对擦或用 牛仔布、0000钢丝绒测试，观察它擦伤情 况。
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UV截止率：又称UV值，是评价镜片有效阻挡 紫外辐射的重要指标。其值必须大于315nm， 一般应大于350nm和小于400nm。我们在眼 镜店经常听到的UV400镜片，它就可以有效地 阻挡紫外辐射。我们可以做一个简单的实验， 检查镜片的防紫外辐射效果。将防伪标志的印 刷品（如人民币）置于紫外灯下，镜片放在两 者中间，观察印刷品上是否有紫光。
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比重：表示材料的密度。材料比重越小， 就能制造出越轻的镜片。如今，轻的镜片 越来越受到顾客的青睐。
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偏光：偏光镜片可以保护人们不受反射光 线的伤害，可以加强室外的视觉对比，尤 其是开车时，偏光镜片能够减弱刺眼的强 光。
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几何光学定律成立的条件
光学系统的尺度远大于光波的波长。 介质是均匀和各向同性的。 光强不是很大。
Cylindrical 柱镜
X.Ax D PD PL ∆
Axls
Diopter Pupillary Distance
Plano Prism Diopter
眼屈光学
湖北视佳医眼视光集团视光学校眼视光基础知识培训教程眼屈光学湖北视佳医视光集团视光学校眼视光基础知识眼屈光学学习目标理解学习眼屈光学的目的意义理解眼屈光不正的定义、分类、矫正方法理解老视的形成、矫正方法一、眼的光学系统眼球的构造眼球的前后径大约为24毫米，水平径约为23.5毫米，垂直径约为23毫米，眼屈光组的总屈光约为58屈光度。
眼球是一个完整而精细的光学构造，它包括三个系统：屈光系统：包括角膜、房水、晶状体和玻璃体。
遮光系统：包括瞳孔、虹膜、睫状体、脉胳膜和巩膜。
感光系统：视网膜和视神经。
三个系统在大脑中枢神经的指挥下和相互密切的配合下，完成整个眼球的视觉功能。
眼球的功能和照相机的功能几乎完全是相似：眼睑—快门、巩膜—像机壳、角膜—物镜、晶状体—调焦镜组脉络膜—暗箱、虹膜——光圈、视网膜—胶卷人眼的视觉过程为：物体发出\反射光线，经眼屈光系统在视网膜上形成清晰缩小的倒像，视网膜光刺激转变为电冲动，经视路神经的传导，到达大脑视中枢，经过生理性回转，主觉上又成为正像，而形成视觉。
眼睛要能看清楚外界的物体必须具备下面的三个基本条件：1、眼的屈光系统是完全透明的，外界进入眼的光，从角膜到视网膜这个径路中没有任何障碍。
2、外界物体在视网膜上所成的像恰好落在视网膜的中心凹．其成像应清晰且需足够大。
3、整个视觉分析器，也就是从视网膜、视神经、视索、视放射到大脑皮层的整个视路中的相应部分，必须完整并具有正常功能。
二、屈光不正1、正视眼在调节完全静止的情况下，平行光线能在视网膜上聚焦的眼，称为正视眼。
目前认为-0.25 D~+0.50 D为人眼正视眼临床标准。
平行光线通过不用调节的眼屈光组的屈折后，不能成焦点于视网膜上，这就叫做非正视眼。
屈光不正可分为：近视、远视、散光三大类。
2、近视眼眼无调节状态时，平行光经眼的屈光系统后，成焦在视网膜之前，称为近视眼。
近视眼的病因遗传因素、环境因素、体质因素、离焦学说在视近时，视网膜黄斑部获得清晰影像，周边部却是朦像状态，调节作用越强，周边视野分辨率就越低，使周边视野发生相对形觉剥夺，使玻璃体腔伸长，巩膜扩张，从而导致近视的发展。
眼视光技术专业主要学什么课程
眼视光技术专业主要学什么课程眼视光技术专业是针对眼睛视力和视觉问题的研究与应用的学科领域。
该专业主要涉及眼科、视觉科学、光学等多个学科的知识，培养学生成为具备临床眼科、视觉功能评估和眼镜验光等专业技能的眼视光技术人才。
在眼视光技术专业中，学生需要学习一系列的课程来掌握相关知识和技能，下面将介绍眼视光技术专业主要的课程。
1. 眼生理学：这门课程主要从解剖、生理、病理和病生理等方面介绍眼睛的结构和功能，学生将学习眼球的组织学结构、视觉系统的生理机制以及眼睛在视觉过程中的作用等知识。
2. 眼疾病学：学生将通过学习眼疾病学课程了解各种眼疾病的病因、症状、诊断和治疗方法，包括近视、远视、散光、弱视、青光眼、白内障等眼科常见疾病的诊断和治疗。
3. 光学与光学仪器：这门课程主要介绍光学基本原理和光学仪器的使用，学生将学习凸透镜、眼镜配镜等基本光学知识，以及验光仪、角膜地形仪等常用光学仪器的操作和应用技巧。
4. 视觉科学：这门课程将从感光机制、视觉传导和视觉信息处理等角度深入研究视觉系统的基本原理和功能，学生将学习视觉心理学、视觉认知科学等相关内容。
5. 验光学：验光学是眼视光技术专业的核心课程之一，学生将学习病人视力检查、屈光度测量等验光技术和方法，以及配镜原理、配镜方法等内容。
6. 护理学基础：该课程是为了让学生了解基本护理学理论和技能，学生将学习如何进行临床护理和病症处理，以便在未来的临床实践中能够提供有效的护理服务。
7. 医学影像学：学生将学习医学影像学的基本原理和技术，掌握主要的医学影像学检查方法和结果解读，例如眼底摄影、OCT扫描等。
8. 心理学基础：这门课程旨在培养学生对患者心理行为和心理需求的理解，学生将学习心理学基本理论以及心理学在眼视光技术中的应用。
9. 临床实习与实训：专业课程学习之外，学生还需要参与临床实习和实训活动，通过实际操作和实践培训，提升自己的专业技能和实践能力。
以上介绍的课程只是眼视光技术专业中的主要课程之一，专业课程还包括职业伦理学、科研方法学等，以及相关的选修课程。
眼科基础必学知识点
眼科基础必学知识点1. 眼球结构：眼球是由角膜、巩膜、虹膜、晶状体、玻璃体等组织构成，而晶状体则通过悬韧带与睫状肌相连，控制眼球的调焦能力。
2. 视觉光学：视觉光学涉及到光线在眼球中的折射、屈光度和焦距等理论，即眼球如何将进入眼内的光线聚焦在视网膜上以形成清晰的视觉图像。
3. 视网膜：视网膜是眼球内的最内层组织，包含光感受器细胞，即视杆细胞和视锥细胞，负责接收光信号并转化为神经信号传递给大脑。
4. 视觉神经：视觉神经是将光信号从视网膜传递到大脑的神经通路，主要包括视神经、视交叉、视束和视皮质等部分。
5. 屈光度和视力：屈光度是衡量眼球的焦距和光线折射能力的单位，通常用于描述眼球的视力。
视力是人眼辨认能力的度量，通常通过视力表来测量。
6. 近视、远视和散光：近视指眼球过长，导致光线聚焦在视网膜前，造成远处物体模糊；远视指眼球过短，导致光线聚焦在视网膜后，造成近处物体模糊；散光指角膜和/或晶状体的不规则形状，导致光线无法均匀聚焦在视网膜上。
7. 眼科疾病：常见的眼科疾病包括白内障、青光眼、屈光不正和角膜病等。
白内障是晶状体混浊导致视力模糊的疾病；青光眼是眼压升高导致视神经损伤的疾病；屈光不正包括近视、远视和散光等；角膜病包括干眼症、角膜炎和角膜溃疡等。
8. 眼科检查：常见的眼科检查有视力检查、眼底检查、眼压测量、角膜地形测量和验光等。
这些检查能帮助眼科医生判断眼健康状况并做出相应的诊断和治疗方案。
9. 眼部保健：日常保持良好的眼部卫生习惯，如避免长时间盯着电子屏幕、戴护眼镜、用清洁的双手接触眼睛、遵循正确的用眼姿势等，可以减少眼部不适和眼疾的发生。
10. 眼科手术：常见的眼科手术有白内障手术、激光手术、青光眼手术和角膜移植等。
这些手术能够改善视力或治疗眼病，但需要在专业医生的指导下进行。
2023年 393眼视光技术(中级)考试大纲
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要求 熟悉 熟悉 熟悉 熟悉 熟悉 熟悉 熟悉 熟悉
了解 掌握 了解 了解 熟悉
了解
（3）生化检验（肝功能、肾功能、血 了解
糖）的主要指标及其临床意义
（4）眼科免疫学检查的种类及其临床 了解
意义
（5）眼科微生物学检查的种类和临床 了解
意义
（1）物理治疗的原理和临床应用
熟悉
1.非药物治疗
（2）介入治疗的原理和临床应用
掌握
（1）单球面成像
掌握
（2）焦距的测量
掌握
（3）理想光学系统的成像
掌握
几何像差的类型
熟悉
（1）双缝干涉
熟悉
（2）薄膜干涉
熟悉
（1）单缝衍射
熟悉
（2）圆孔和光栅衍射
熟悉
（1）自然光和偏振光
掌握
（2）马吕斯定律
熟悉
（1）球面透镜的矫正原理
掌握
（2）球面透镜的识别和中和
掌握
（3）球面透镜的屈光力的测量
掌握
医疗机构从业人员行为规范和医学伦理学
单元 一、医疗机构从业人员行为规范 二、医学伦理道德
细目
1．医疗机构从业人员基本行为规范 2．医学技术人员行为规范 1．医患关系
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掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 熟悉
熟悉 熟悉 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握 掌握
3.结膜炎的发病机制、临 床表现和治疗原则
（1）细菌性结膜炎 （2）病毒性结膜炎 （3）免疫性结膜炎
1.角膜病的发病机制、临床 （1）角膜炎
表现和治疗原则
（2）角膜先天异常
2.晶状体病的发病机制、临 （1）白内障