中考文言文复习专题
初中语文中考总复习——文言文阅读专题训练(阅读理解)3601-3700篇(含答案解析)
初中语文中考总复习——文言文阅读专题训练（阅读理解)3601-3700篇（含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读1．作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。
联系当时的社会背景，说说课文表达了作者怎样的社会理想。
对这种社会理想，你有什么看法？阅读文段，回答问题王大将军始下①杨朗苦谏不从遂为王致力。
乘中鸣云露车径前②，曰：“听下官鼓音，一进而捷。
”王先把其手曰：“事克，当相用为荆州。
”既而忘之，以为南郡。
王败后，明帝收朗，欲杀之；帝寻崩，得免。
后兼三公③，署④数十人为官属。
此诸人当时并无名，后皆被知遇。
于时称其知人。
（选自《世说新语》）（注释）①“始下”：指晋明帝时王敦起兵造反，东下京都一事。
②中鸣云露车：一种车子，车上有望楼以窥敌进退。
中鸣，指云车中设置鼓锣，指挥军队进退。
③三公：指三公尚书。
④署：任命。
2．下列各组句子中加点词意思相同．．．．的一项是（）A．一进而捷．/ 捷．足先登B．事克．，当相用为荆州/攻无不克．C．明帝收．朗，欲杀之/收．放自如D．帝寻．崩，得免/寻．欢作乐3．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
王大将军始下杨朗苦谏不从遂为王致力。
4．结合短文内容，简要分析杨朗是怎样的一个人物？阅读下列语段。
阮裕焚车阮光禄①在剡②,曾有好车,借者无不皆给。
有人葬母,意欲借而不敢言。
阮后闻之叹曰:“吾有车而使人不敢借,何以车为?”遂焚之。
(选自刘义庆《世说新语》) 注释:①阮光禄:阮裕,曾经做过金紫光禄大夫,所以称他为阮光禄。
②剡:地名,在浙江嵊县5．解释下列句中加点的词。
(1)意欲．借而不敢言（________） (2)遂焚之．（___________）6．用现代汉语翻译下面句子。
吾有车而使人不敢借,何以车为?7．这个故事表现了阮裕怎样的性格?阅读《<世说新语>二则》，回答后面小题。
中考语文总复习文言文专题 05《富贵不能淫》知识点检测题 (教师版)
中考语文总复习文言文专题《富贵不能淫》知识点检测题一、理解背默题1.孟子指出大丈夫的做法是：居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
2.孟子指出大丈夫的处世态度是：得志，与民由之；不得志，独行其道。
3.孟子指出大丈夫的操守是富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
4.《富贵不能淫》中，“得志，与民由之；不得志，独行其道”与“穷则独善其身，达则兼善天下”意思相近。
5.《富贵不能淫》中，点明了景春心中的大丈夫形象是：一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
6.孟子指出公孙衍、张仪所奉行的所谓“妾妇之道”是：以顺为正者。
7.孟子对景春的观点连用两个问句，直接进行否定的句子是：是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？8.孟子通过“礼”来说明女子出嫁时母亲的嘱咐，由此得出以顺为正者，妾妇之道也的结论。
9，儒家经典让我们受益匪浅，孟子在《富贵不能淫》抒发了“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的壮志豪情，提醒人们要坚守节操。
10.《富贵不能淫》中，孟子指出女子出嫁时，母亲总叮嘱的句子是：往之女家，必敬必戒，无违夫子！11.《富贵不能淫》中，景春阐述自己观点的语句是：公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
12.《富贵不能淫》中，“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”对塑造中华民族的精神起到了不可估量的作用，对中国历代知识分子品质的形成产生了深远的影响。
二、词语解释题1、居天下之广居居：原意为居住。
文中意思为居所、住宅。
2、丈夫之冠也，父命之冠：文中作动词，意思为行冠礼。
3、富贵不能淫淫：使……迷惑。
4、贫贱不能移移：使……改变（动摇）。
5、威武不能屈屈：使……屈服。
6、是焉得为大丈夫乎是：判断动词。
7、子未学礼乎子：儿子。
8、丈夫之冠也丈夫：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫。
)9、戒之曰戒：告诫10、必敬必戒戒：形容词，谨慎11、是焉得为大丈夫乎得：助动词，能够12、得志得：动词，实现三、翻译句子题1、公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
中考语文专题复习-文言文复习题
中考文言文第二轮复习题一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面各题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。
望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。
（《东坡志林•记游松风亭》）【注释】①木末：树梢。
②死敌：死于敌手。
③死法：死于军法。
④恁么：如此，这样。
1．解释下列加点词在文中的意思。
①念．无与为乐者念：②余尝．寓居惠州尝：③盖．竹柏影也盖：④思欲就．亭止息就：2．翻译下列句子。
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
3．甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。
阅读下面文段，回答问题。
【甲】醉翁亭记①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
中考文言文复习专题ppt课件
（评分要点：“中”“间”答对各给1分，句子基本正确
给1分）
（3）不仅仅是贤能的人有这样的想法，人人都有，只是
贤能的人不丢掉罢了。
（评分要点：“独”、“是”答对各给1分，句子基本正
确给1分）
（4）我在乱世中维持生存、保全性命，不希望在诸侯中
美名远扬。
（评分要点：“于”、“苟”答对各给1分，句子基本正
确给1分）
乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》）
3. 表示对象，译为“与，跟，同”。 例：身长八尺，
每自比于管仲、乐毅。（《隆中对》）
4. 表示处所，译为“到”。 例：指通豫南，达于汉
阴。箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》）
5. 放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”。
例： 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
（他们）、“它”（它们）。例：策之不以其道，食之不能尽
其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：“天下无马！”
（《马说》）
2. 用作助词
（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为
“的”，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论
战》）
（二）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或
（《鱼我所欲也》） 可编辑课件PPT
11
（二）“以”字的用法：
1. 用作介词
表示凭借，译为“凭、靠”。 例：乃入见。问：“何
以战？”（《曹刿论战》）
表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照”。
例：贫者自南海还，以告富者。（“以”后省略介词宾
语。）（《为学》） / 策之不以其道。（《马说》）
2. 用作连词
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26
2024年中考语文文言文专题复习：《邹忌讽齐王纳谏》知识点检测题(学案含答案)
《邹忌讽齐王纳谏》知识点检测题一、理解背默题1、《战国策》是战国时代国别史汇编，选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。
主人公邹忌是一位______________，___________的帅哥（美男子）。
2、邹忌面对妻子、妾、客人的赞美，邹忌没有轻易相信，看到徐公，认为自己不如徐公美，又__________，__________，_________，于是从中悟出了治国之道。
3、邹忌从日常家事入手，现身说法、用自己亲身体验讽劝齐王“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；_________，_______，”这样就把治国安邦之道置于形象的比喻之中。
4、齐威王接受邹忌的劝告，立即向群臣吏民颁布政令，依据批评者勇气的大小，设三等奖赏___________受上赏；__________受中赏；_______，______受下赏。
5、齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有____________，_____________的好局面。
6、邹忌是从______________，____________，_____________三个方面看出齐威王受了蒙蔽.7、齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况：____________，_____________，表明齐国政治日益清明。
从而达到“此所谓战胜于朝廷”的目的。
8、《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因是______________，____________，_____________9、《邹忌讽齐王纳谏》中，写邹忌对妻子认为他美的看法的语句是____________，_____________10、《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王采纳了邹忌的劝谏，下令在全国范围内广征谏言，臣民们如果能做到____________，_____________就可以受到下赏。
二、词语解释题1.邹忌讽．齐王纳．谏。
2.邹忌修．八尺有．余。
3.朝服．．衣冠，窥．镜。
初中语文中考总复习——文言文阅读专题训练(阅读理解)1-100篇(含答案解析)
初中语文中考总复习——文言文阅读专题训练（阅读理解)1-100篇（含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读臣本布衣，躬．耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙．夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢．，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
1．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）躬．耕于南阳（______）（2）夙．夜忧叹（______）（3）则责攸之、祎、允等之慢．（______）2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
3．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A．《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。
B．诸葛亮追述三顾草庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任。
C．“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡泸”、“北定中原”、“庶竭驽钝”、“兴复汉室”和“还于旧都”等。
D．选文结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言。
阅读下面甲乙两问，回答问题。
[甲]嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君.是进亦忧，退亦忧.然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎.噫!微斯人，吾谁与归?（选自范仲淹《岳阳楼记》）[乙]黄冈之地多竹，大者如椽。
专题28：文言文阅读之课外文言文阅读-备战2023年中考语文一轮复习 (原卷版)
专题28：文言文阅读之课外文言文阅读2023年中考语文一轮复习考点帮一、（2022·江苏南通·统考中考真题）阅读下面这篇文言文，完成题目。
李少翁传（节选）①李少翁者，名莳，字德春，豫章人。
翁家世受医，精脉法。
翁乃沉默长者，入门无流视，未尝预问病者病，第令伸臂出示，手指一着腕上，形神忽往①。
久之，指离于腕，徐以一二语病者隐结②，少焉投药，犹掇③之耳。
余尝谓翁诊脉甚苦，而投药甚快。
②余始不甚识翁，会余弟妇病风眩，状类尸蹶④，举家喧言“瞑矣”！翁至，视其脉：“治也！”进一匙而苏。
期以逾月，法当病如前，再进一匙，乃愈。
余始奇其言，神其术。
后余数患奇疾，法当死，翁数起之。
已而，友得绵疾，翁起如之，以是益神翁医。
③于是，人争家之，念缓急可立应。
翁赴人急甚于己，百里外，中夜叩门，不以家累为解，不以风雨寒暑为辞。
会岁两大祲⑤，翁煮药如池，积片成丘。
翁所医者莫知其名，安问糈⑥？④翁性不忤物⑦，不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。
翁足迹半朱门，不传言，对主人未尝暴僮仆之过。
所游病者家，酒法食单，丰约优劣之数，不挂齿牙。
其为长者如此。
⑤翁为人诊脉，思虑与病者相通。
与人处，不相疑。
余以知李翁，几乎道者也，非医者也。
（选自《钟惺散文选集》，有删改）【注】①形神忽往：全身心迅速投入到诊断病情上。
②隐结：隐伏的病根。
③掇（duō）：拾取。
④尸蹶：一种病症，类似休克。
⑤祲（jìn）：瘟疫。
⑥糈（xǔ）：粮食。
这里指报酬。
⑦忤物：冲撞人。
1．用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
余尝谓翁诊脉甚苦2．写出下列句子中加点词的意思。
（1）期以逾．月( )（2）余数．患奇疾( )（3）会．岁两大祲( )（4）安．问糈( )3．用现代汉语写出文中画线句的意思。
余始奇其言，神其术。
4．文中有多件事能体现李少翁医术高明，请概括其中的两件事。
5．结合具体内容分析李少翁作为医者的“仁心”。
二、（2022·浙江衢州·统考中考真题）读下面的选文，完成学习任务。
中考语文文言文复习断句专题训练
于是，人争家之，念缓急可立应。翁赴人急甚于己，中夜叩门，不以家累为解⑤，翁煮药如池，积片成丘。翁所医者莫知其名，安问糈⑥？ 翁性不忤物⑦，不以人所不能而愧人，不以人所不知而傲人。翁足迹半朱门，不传言，酒法食单，丰约优劣之数
（三）（2023·山东济南·统考中考真题）阅读下面文段，完成下面小题。
方克勤，字去矜，宁海人，授济宁知府。时始诏民垦荒，阅三岁乃税。吏征率不俟期，民谓诏旨不信，辄弃去，田复荒。克勤与民约，税如期。区田为九等，以差等征发，吏不得为奸，遂野田日辟，民食以裕。又立社学数百葺孔子庙堂教化兴起。盛夏，守将督民夫筑城。克勤曰：“民方耕耘不暇，奈何复困于此役？”请之中书省，得罢役。济宁人皆赞之。视事①三年，户口增数倍，一郡饶足。
如：乃不知有汉／无论魏晋（《桃花源记》）
敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。（《论语》）
（四）句首时间词，如“顷之、已而、俄而、既而、斯须、久之”等前或后可断句。
如：少时／一狼径去／其一犬坐于前／久之／目似瞑／意暇甚 （《狼》）
五、了解词性，语法断句
同现代汉语一样，文言文中主语和宾语一般有名词或者代词充当，谓语大多由动词充当，谓语是构成句子的核心，抓住谓语动词，根据动词位置及前后词语的关系，进行断句，可以提高断句的准确率。
【例文】
修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
2023年中考语文一轮专题复习：古诗文阅读之课内文言文逐篇梳理八年级第9篇《核舟记》课件
者椎髻仰面,左手倚一衡 右手扳着右脚趾,好像在大声喊叫
木,右手攀右趾,若啸呼
第18篇 核舟记
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译文
状。居左者右手执蒲葵 的样子。左边的船工右手握着蒲葵扇,左手抚
扇,左手抚炉,炉上有壶, 着茶炉,炉上有个壶,那个人的眼睛正视着(茶
其人视端容寂,若听茶声 炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样
第18篇 核舟记
【写作特点】 此文通过白描的手法,详细而有条不紊地记述了他所得到的
一个微雕作品——核舟,采用的是“总—分—总”的结构模式。
第18篇 核舟记
【知识归纳整理】 1.通假字 (1)诎．右臂支船 “诎”同“屈”,弯曲 (2)左手倚一衡．木 “衡”同“横”
第18篇 核舟记
2.古今异义 (1)尝．贻余核舟一 古义: 曾经 (2)高可．二黍许 古义: 大约 (3)而计其长曾．不盈寸 古义: 竟然 (4)其两膝相比．者 古义: 靠近
然。
子。
其船背稍夷,则题名 那只船的顶部较平,在上面刻着作者的名
其上,文曰“天启壬戌秋 字,文字是“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫
日,虞山王毅叔远甫刻”,刻”,
第18篇 核舟记
原文呈现
译文
细若蚊足,钩画了了,其 字迹像蚊子的脚一样细小,其笔画清楚
色墨。又用篆章一,文曰 明白,它的颜色是黑的。还刻着篆书的
代词,他们的 指示代词,相当于“这”
第18篇 核舟记
6.特殊句式 (1)双重否定句
罔不因势象形。(罔:没有,无;和“不”连用,形成双重否 定。翻译:全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形 象。) (2)倒装句
盖简桃核修狭者为之。(应为“盖简修狭桃核者为之”。 翻译:(大概)是挑选长而窄的桃核刻成的。)
2025年中考语文总复习专题一文言文阅读教材文言文梳理7.杞人忧天 (非课标篇目)
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3．其他重点实词 课下注释 (1)身亡所寄 (2)因往晓之 (3)若屈伸呼吸 (4)只使坠 (5)奈何忧崩坠乎
亡： 无，没有 晓： 告知，开导 若： 你 只使： 纵使，即使 奈何： 为何，为什么
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非课下注释 (6)身亡所寄 (7)因往晓之 (8)天果积气
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7．杞人忧天(非课标篇目) 《列子》
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杞(qǐ)国有人忧天地崩坠，身亡(wú)所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼
吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中
寄：依附，依托 因：就 果： 如果
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4．重点虚词 (1)之：又有忧彼之所忧者
因往晓之 亦积气中之有光耀者 (2)其：其人曰 奈何忧其坏 (3)者：废寝食者 (4)然：其人舍然大喜
结构助词，的 代词，指杞人 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性 代词，那 代词，指地 代词，……的人
(zhònɡ)伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇(chú)步跐(cǐ)蹈，
终日在地上行止，奈然大喜。
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1．通假字 其人舍然大喜 _舍__同_释__，意思为：解__除__、__消__除____ 2．古今异义 亦不能有所中伤 古义：_伤__害___ 今义：诬蔑别人使受损害
……的样子