五年级上册语文期中测试卷

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【部编版】五年级上册语文《期中检测卷》(含答案)

【部编版】五年级上册语文《期中检测卷》(含答案)

2020-2021学年度第一学期期中测试五年级语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________时限90分钟满分120分一、积累运用(40分)1、看拼音,写词语,把汉字写工整。

(10分)lǎn duò huī huánɡ dīnɡ zhǔchíyán xiàn mù2.下列词语读音完全正确的一组是()(2分)A 崩塌(tà)待(dài)一会儿任(rén)丘镶嵌(qiàn)B 削(xuē)弱削(xiāo)苹果冠(ɡuàn)军强(qiánɡ)调3.下列说法正确的一项是()(2分)A《将相和》中,“将”是指蔺相如,“相”是指廉颇,“和”指和好。

B“赢”字按部首查字法,先查“亡”部,再查14画。

C“矛”字用部首查字法,应查“矛”。

D“乃”字是独体字结构,第一笔为“丿”。

4.下列加点字解释不正确的一项是()(2分)A有作其芒.(光芒) B万马齐喑.(黯淡无光)C直.把杭州作汴州(简直) D西湖歌舞几时休.(罢休)5.与下列故事相对应的民间传说正确的一组是()(2分)①白娘子永镇雷峰塔②化蝶③鹊桥相会④孟姜女哭长城 A梁山伯与祝英台白蛇传孟姜女寻夫牛郎织女B白蛇传梁山伯与祝英台牛郎织女孟姜女寻夫C 孟姜女寻夫梁山伯与祝英台牛郎织女白蛇传6.读下面的句子,依次填入括号里的成语,最贴切的一组是()(2分)①他这个人经常(),想到什么就谈什么。

②这样的计划给人以()的感觉,好像海市蜃楼,可望而不可即。

③班长定计划,做决定,很少调查研究,常常(),还自夸“秀才不出门,能知天下事”。

④学习或者做事,如果()、随心所欲,那么结果是可想而知的。

A信口开河虚无缥缈无的放矢闭门造车 B闭门造车无的放矢信口开河虚无缥缈C无的放矢闭门造车虚无缥缈信口开河 D信口开河虚无缥缈闭门造车无的放矢7.针对班上教室里总不太清洁的情况,你会制定怎样的班级公约呢?(2分)第一:第二:8.按要求完成句子。

部编版语文五年级上册《期中检测题》有答案解析

部编版语文五年级上册《期中检测题》有答案解析
3.根据“新鲜”的不同意思写句子.(①指空气经常流通,不含杂类气体.②没有变质,也没有经过腌制、干制等)
________________
5.精彩的课文品悟.
1.时光匆匆,小明写下名言警醒自己惜时勤学:_________________.
2.《珍珠鸟》一文中富含哲理的句子是______________
③名单很快到了老人手里.老人让家人买来了许多书,有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等,分门别类地包装好,准备寄给名单上的孩子.家人面面相相觑:这样微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有“黄金屋”.可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂.只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:赠给品学兼优的学生×××.落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱.
3.今天我很后悔跟妈妈说了huǎng huà
2.读句子,写出主要意思,并概括为一个成语.
瞧,街道上,有风驰电掣的小轿车,有急速飞奔的摩托车,有轻捷方便的电动车,还有悠然自得的自行车……我们犹如置身于车海之中.车辆还排起了队伍,组成了一幅长龙似的图案.
主要意思:__________________
用成语概括:________________
饮水思源:喝水的时候想到水的来源,比喻人在幸福的时候不忘掉幸福的来源.
诡计多端:形容坏主意很多.
4.按要求答题.
1.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联接着乡亲们美好的情感.(改成比喻句)
_________________
2.即使你想知道答案,就需要把这个故事读完.(修改病句)
________________
②用加点词语造句:____________________
11.“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用.”你怎样理解?

五年级上册语文试题-期中检测卷 人教部编版(含答案)

五年级上册语文试题-期中检测卷 人教部编版(含答案)

期中检测卷时间:90分钟满分:100分第一部分:积累运用(36分) 一、请选择一个恰当的答案,把字母填在括号里。

(12分)1.下列词语中,加点字读音完全正确的一项是( )A.香喷.喷(pēn) 玲珑剔.透(xī)B.树冠.(guān) 人影绰.绰(cuò)C.他俩.(liǎng) 矞.矞皇皇(máo)D.一亩.(mǔ) 负荆.请罪(jīng)2.下面词语中,书写完全正确的一项是( )A.平衡洪伟理直气状无价之宝B.讯期赤道完壁归赵太平盛世C.胆怯消售民不聊生得意望形D.俯冲亥时国泰民安路不拾遗3.“飧(sūn)”是会意字,它的意思最有可能是( ) A.食物多B.晚饭C.午餐D.食物坏了4.下列词语感情色彩完全一致的一项是( )A.俭朴谦虚足智多谋 B.虚伪夸耀举世闻名C.刚强丑恶诡计多端 D.聪慧懦弱处心积虑5.下列词语搭配有误的一项是( )A.改进技术改善生活改良土壤改正错误B.一盏明灯一记耳光一缕阳光一招妙计C.孝敬父母知识丰富搜集资料答谢来宾D.收拾残局环境优美提供通道增强收入6.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )A.别的同学都在抓紧时间复习功课,他却在专心致志....地玩游戏,父母为此心急如焚。

B.周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示,他们所做的事情是微不足...道.的。

C.我们的语文老师知识渊博,经常在课堂上夸夸其谈....,滔滔不绝。

D.尽管计算机是高科技工具,但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。

.....7.下列句子中没有语病的一项是( )A.学生写作文切忌不要胡编乱造。

B.王老师的个性是十分豪爽的人。

C.新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。

D.我们学校的全体师生争先恐后地为灾区人民捐款。

8.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A.《满招损,谦受益》这句格言,流传到今天至少有两千年了。

B.这就是我最喜欢的公园——福州花海公园。

C.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

人教版五年级上册语文《期中》试卷(含答案)

人教版五年级上册语文《期中》试卷(含答案)

人教版五年级上册语文《期中》试卷(含答案)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、认真拼一拼,把字写漂亮。

chǐ rǔchēng wèi lǎng sòng qǐ gǎn héng xīnkuī tàn quē fáxiàn zhìkǎi xuán piān fú二、给加点字选择正确的读音,画“√”。

矫.健(jiáo jiǎo)歇.息(xiēxī)分杈.(chàchā)狭.窄(jiáxiá)勉.强(miǎn mǎn)锥.形(zhuīduī)三、形近字组词。

泻(_______)履(_______)疆(_______)胎(_______)潜(_______)泄(_______)屡(_______)僵(_______)抬(_______)替(_______)写(_______)覆(_______)缰(_______)苔(_______)楷(_______)四、补全四字词语,并完成练习。

直言不(____)路不拾(____)负(____)请罪(____)耳欲聋心(____)神怡美中不(____)(____)然无味足(____)多谋1.画“”的成语讲的是战国时期__________和_________的故事。

像这样来自历史故事的成语我还能再写两个:____________、___________。

2.用“”画出形容枯燥,没有趣味的词语。

它的反义词是__________。

3.选择其中的一个词语写一句话:______________________五、把下列表示年龄的词语,填入恰当的括号中。

古稀及笄不惑而立1.在传统礼俗中,女子在十五岁就到了(________)之年。

2.爷爷七十岁了,虽然到了(________)之年,但身体硬朗,精神矍铄。

3.人到四十,(________)之年,身上的压力越来越大。

【精品】五年级上册语文期中测试卷二(人教部编版,含答案)

【精品】五年级上册语文期中测试卷二(人教部编版,含答案)

五年级(上)语文期中测试卷二(时间:90分钟 满分:100分)班级: 姓名: 得分:一、看拼音写词语,把句子补充完整。

(8分)1.这首小诗构思 j īng qi ǎo ( ),但 m ěi zh ōng b ù z ú( )的是情感表达不够细腻。

2.家乡有句 s ú y ǔ( ):“紧走搭石慢过桥。

”。

一排排搭石联结着乡亲们美好的 q íng g ǎn ( )。

3.这些雕塑品富有 sh ī qíng huà yì( ),不禁让人拍手ch ēng zàn( )。

二、给加点的字选择正确的读音,在下面打“√”。

(6分)蓑.(shu āi su ō)毛 懒.(l ǎn n ǎn)惰 间.(ji ān ji àn )隔 好处.(ch ǔ chù) 客舍.(sh ě shè) 僵硬.(yìng yìn)三、找出下面词语的错别字画“——”,并在括号里改正。

(6分)香漂十里( ) 胁调有序( ) 付荆请罪( )狂风恕号( ) 完壁归赵( ) 金壁辉煌( )四、把下面句子中画“ ”的部分换成合适的成语。

(6分)1.我喜欢那套房子, 虽然很好,但还有缺陷的是离上班的地方太远。

( )2.我们是班级干部,从道理上说应当这样以身作则。

( )3.我们先要自己以身作则,然后才能很有道理,底气十足地指出别人的缺点。

()五、根据句子的意思在括号里填上适当的关联词。

(4分)虽然……但是……只有……才……即使……也……无论……都…1.()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,()觉得大了一些。

2.它们在树上做窝、生活,()树被风刮得太厉害了,()到地上来。

3.小时候,我()对什么花,()不懂得欣赏。

4.花生()不好看,()它很有用。

六、按要求改写句子。

(8分)1.《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。

(修改病句)2.桂花真香。

【部编版】五年级上册语文《期中检测试卷》及答案

【部编版】五年级上册语文《期中检测试卷》及答案

2020-2021学年度第一学期期中测试五年级语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、选择题(8分)1.下列各项中,字词拼音,形完全正确的一项是()。

A.喉咙(hóu lóng)驻扎B.矛盾(dūn)飞禽走兽C.酬(chóu)谢记念2.下列加点字的意思与“众星拱月”中的“拱”字意思一样的一项是()。

A.拱式门楼B.拱肩缩背C.四山环拱D.拱手相送3.下面四组词语中,接词语的感情分类不恰当的一组是()。

A.太平盛世国泰民安安居乐业B.多事之秋兵荒马乱生灵涂炭C.清晨孤独黄昏深夜4.与下面句子在描写事物的方法上不同于其他三项的一项是()。

A(白鹭)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

/白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

B它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。

C院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。

D青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

二、看拼音,写词语。

(10分)shì yíài mù gāo bǐng xùn qīlǎn duò()()()()()diǎn lǐdǎn qièjù juéshì ruòhū xiào()()()()()三、按要求写句子。

(10分)1.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)2.父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

”(改为间接说)3.仿写句子。

(1)搭石,构成了家乡的一道风景。

,构成了。

(1)信赖,往往创造出美好的境界。

人教【部编版】五年级上册语文期中评价测试卷|(含答案)

期中评价测试卷(考查范围:第一~四单元时间:80分钟满分:100分)题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、选择题。

(4分)1.下列加点字的注音有误的一项是( )(2分)A.安澜.园(lán)灰烬.(jìn)步履.(lǚ)B.待.会儿(dāi)叮嘱.(zhǔ)衰.老(shuāi)C.家祭.(jì)节俭.(jiǎn)辱.骂(lǔ)D.发誓.(shì)勤恳.(kěn)隐瞒.(mán)2.下列词语书写全都正确的一项是( )( 2分)A.称赞陷坑协调酬谢粉粹B.胆怯挑选复活崩塌迟廷C.俯冲爱慕懒惰后悔希罕D.毁灭殿堂辉煌修筑漫游二、给加点的字选择正确的解释。

(2分)异:A.不相同的;B.分开;C.另外的,别的;D.特别的;E.奇怪。

1.奇珍异.宝( )2.异.口同声( )3.葬身异.国( )4.惊异.( )三、比一比,再组词。

(5分)四、把下列词语补充完整。

(3分)千( )万( ) ( )天( )地相( )为( ) ( )星( )月诗( )画( ) ( )以( )信五、照样子写词语。

(6分)1.太平盛世(形容盛世):、、、2.兵荒马乱(形容乱世):、、、3.金碧辉煌(形容建筑):、、、六、用“慕”字组词,并填入下列句子中。

(4分)1.桃子把鲜红的果实高高地挂在枝上,使人一见就生( )之心。

2.小时候,我很( )别人家里有在城里上班的。

3.听说这里的泉水清凉甘甜,许多人不远千里,( )。

4.王教授德高望重,业务精湛,我们非常( )他。

七、按要求写句子。

(6分)1.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。

(改为双重否定句)2.园中有民族建筑。

园中有西洋景观。

(用关联词把两句话合成一句话)3.如果..秦王真的拿十五座城来换,我就.把璧交给他。

(用加点词语写句子)八、名句积累。

(15分)1.家家乞巧望秋月,。

2.,家祭无忘告乃翁。

3.,?暖风熏得游人醉,。

4.我劝天公重抖擞,。

部编版小学语文五年级上期中测试卷6份(含答案)

部编版五年级语文上册期中测试卷(一)(时间:90分满分:100分)一、积累运用。

(45分)1.看拼音,写词语。

(10分)shōu huògāo bǐng píng héng shāng yìjiāng yìngdīng zhǔhòu huǐwǎn xiáhuīhuáng fèng mìng2.把下列四字词语补充完整,再任选一个词造句。

(8分)()()有力()所()然人影()()负()请()()衣()食()通人()造句3.给下列多音字组词。

(4分)guān()huá()pián()xiāng()冠划便相guàn()huà()biàn()xiàng()4.照样子,写词语。

(6分)笑嘻嘻:、、清波漾漾:、、恋恋不舍:、、负荆请罪(含历史故事):、、5.读句子,在括号里写出下列加点词语的近义词。

(4分)(1)秦王双手捧住璧,一边看一边称赞..,绝口不提十五座城的事。

()(2)真是令人难以置信,宇宙中在最快的东西居然..可以轻易地拿在手上!()(3)老师一再叮嘱..我们,过马路要注意安全。

()(4)大家看见海力布变成了石头,都非常后悔..,非常悲痛。

()6.按要求改写句子。

(6分)(1)听了报告,受到了深刻的教育。

(修改病句)___________________________________________________________________(2)海力布舍己为人的精神值得我们学习。

(改为反问句)___________________________________________________________________(3)老师对我说:“我教你怎么写作文。

”(改为转述句)___________________________________________________________________7.按原文或要求填空。

部编版语文五年级上册《期中检测试题》及答案解析

部编版语文五年级上学期期中测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、积累与运用.(38分)(一)在下列带点字读音无误的一组后面打“√”,有误的在()里改正.(3分)1.间.隔(jiān)俯.冲(fǔ) 眼睑.(jiǎn)流泻.(xiè) ( )2.谴.责(qiǎn)任.丘(rén) 抵御.(yù) 胆怯. (qiè) ()3.强.逼(qiánɡ) 削.弱(xuē) 冠.军(ɡuàn) 划.分 (huà) ()(二)看拼音写词语.(8分)1.圆明园的huǐ miè( )是中国文化史上不可ɡū li a nɡ( )的损失.2.桂花做的ɡāo bǐnɡ( )好吃极了,母亲dīnɡ zhǔ( )我临走前要多拿一些.3.花生不像苹果、石榴那样,使人一见就生ài mù( )之心,它味美、便宜,还可以zhà yóu( ).4.每年xùn qī( ),人们早早地将搭石摆放好.如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人lǎn duò( ).(三)古诗词积累运用.(5分)1.小刚喜欢玩游戏,认为现在年纪小,长大之后再学习也不迟.我会用岳飞的“”来劝他,用毛主席的“一万年太久, ”提醒他抓住现在大好时光发奋学习.(2分)2.王师北定中原日, .表达了诗人强烈的情感.(2分)3.居高声自远, . 这两句阐发了诗人高洁的志向. (1分)(四)按要求完成练习.(6分)1.“吃水不忘挖井人”换一种表达效果可以说 ,“前怕狼后怕虎”可以说 .(2分)2.国家繁荣富强,人民生活幸福安康,你想到了成语 , .(2分)3.园中有民族建筑. 园中有西洋景观.(用关联词把两句连成一句话.)(1分).4.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感.(仿写句子)(1分),联结者 ,也联结着 .(五)阅读积累(4分)《牛郎织女》是我国著名的民间故事.有关民间故事你还知道有哪些?请根据自己的阅读积累把相关内容用线连起来.《一幅壮锦》沉香王爷射死白马,白马托梦给主人,主人将死去的马做成琴陪伴主人.《宝莲灯》苏和经过努力学得武艺,劈开华山,救出母亲.《花木兰》三儿子替父从军,抗击侵略者.《马头琴》木兰办事认真,找回壮锦,和红衣仙女幸福地生活在一起. (六)课文精彩内容回顾.(12分)1.白鹭是一首 .色素的配合,身段的大小,一切都很 .(1分)2.著名作家在《落花生》一文中借落花生的品格告诉我们:人要做的人,不要做 .(2分)3.从《将相和》一文中,我了解到了蔺相如是一个的人,廉颇是一个的人.(2分)4.红日初升, .河出伏流, . 腾渊,鳞爪飞扬.啸谷,百兽震惶.这些句子中,用等事物来赞美少年中国,表达了作者对少年中国的 .(4分)5.学习了第二单元“阅读要有一定的速度”,我学会了很多提高阅读速度的方法,如:、、等(3分)二、语言表达(3分)2019年10月1日是我们中华人民共和国七十华诞,每一个中华儿女都向祖国母亲献上了自己最真诚的祝福.作为小学生的你们,有什么想对祖国妈妈表达,请写下你最想说的话吧!三、阅读理解与感悟.(29分)(一)阅读课内语段,完成练习.(12分)桂花雨中秋节前后,正是故乡桂花盛开的时节.小时候,我()对什么花,()不懂得欣赏.父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢.我喜欢的是桂花.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态.不开花时,只见到满树的叶子;开花时,仔细地在树丛里寻找,才能看到那些小花.可是桂花的香气,太迷人了.故乡靠海,八月是台风季节.桂花一开,母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:“只要不来台风,我就可以收几大箩.().送一箩给胡家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆,他们两家糕饼做得多.”桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸.()在桂花香里的.桂花成熟时,就应当“摇”.摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜.如果让它开过了,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了.摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的.”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花.这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇.摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花.我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼.全年,整个村子都浸在桂花的香气里.我念中学的时候,全家到了杭州.杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里.秋天,我常到那儿去赏桂花.回家时,总要捡一大袋桂花给母亲.可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花.”于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨.1.给文中带点的字注音.(1分)2.在文中的括号里填上合适的关联词.(1分)3.《桂花雨》一课以为线索,回忆了“我”童年时代的和 ,抒发了“我”之情.(3分)4.课文两处“浸”体现了桂花的特点.(1分)5.用波浪线画出描写“我”摇桂花情景的句子,并说说你从中感受到了什么?(3分)6.母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花.”你是怎样理解这句话的?(3分)(二)阅读课外语段,完成练习.(17分)母爱如粥①有这样一位母亲,她每天都和她的儿子聊天,她给他讲一些他小时候的故事:光着屁股在小河里游泳被虾刺伤了屁股,赤着脚丫蹿到树上吃桑葚被毛毛虫咬得浑身疙瘩.这些事情她总是记忆犹新,如数家珍.②她每天总是会利用一大部分时间来给儿子熬粥.用那种最长最大、饱满晶莹、略带些翠青色的米粒,一颗一颗精心挑选.如果偶尔一不小心手指沾起了两颗,她会将它们重新放进米堆,重新挑选.她把那些米洗得很干净,然后放进一只棕色的瓦罐,倒上沉淀过的泉水,用柴火慢慢熬.火不能太猛,否则粥会受热不均匀.她把火侍候得温顺而精致,宛若一位恬静娴雅的江南女子.③熬一锅粥,通常要花费两个半小时.她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗里,一边晃着脑袋,一边对着粥吹气,吹到自己呼吸困难,粥才凉了.她微笑着用汤匙喂给儿子吃,可是儿子闭着眼睛,漠然地拒绝了她.她并不生气,微笑如昔.④第二天,继续拣米,熬粥,吹冷,继续接受拒绝.日复一日,年复一年.她的手指已经变得粗糙而迟钝,她摇晃着的脑袋已经白发丛生,她的力气也大不如从前,往往是粥冷到一半时便已上气不接下气,必须借助蒲扇来完成下一半的降温.可是儿子依然冷漠地拒绝她.她一直微笑着,始终没有留下一滴眼泪.⑤这种热情与冷漠的对峙持续了8年零73天.第8年零74天,她正和儿子讲着他小时候的故事,儿子突然睁开眼睛,不太清楚地说了声:“妈妈,我要喝粥.”她顿时泪如雨下——那是自从医生宣布他脑死亡后开口说的第一句话.医生说,像他这种情况,只有万分之一的机会.⑥儿子那天吃到了母亲熬的粥,其实并不像她描述的那么好吃,有微微的糊味,而且还带有咸咸的眼泪的味道.可想而知,母亲是多么!⑦故事到这里并没有结束.三个月之后,就在儿子完全可以生活自理之时,母亲撒手人寰.临走时,她握着儿子的手,笑容安详而从容.儿子在清理遗物的时候,发现了一本母亲的病历,其实早在七年多以前,母亲就被确诊为肝癌晚期.⑧是什么信念可以支撑一位肝癌晚期的女人与病魔对抗了七年?医生说这是个奇迹.儿子知道,创造奇迹的正是——那可怜而尊贵、平凡而伟大的母亲!1.联系上下文解释词语.(2分)记忆犹新:如数家珍:2.请在文章中找出两组反义词填入下面的括号里.(2分)()-------()()-------()3.在文中的横线上填上合适的词语.(1分)4.文章以为线索,叙述了的故事.(2分)5.文中母亲创造的“奇迹”是和.第⑥自然段写到粥不好吃,是因为 .(3分)6.对文中画线句子的理解不正确的一项是()(2分)A.作者用细腻的笔触描写母亲盛粥并把粥吹凉的过程,表现出母亲对儿子无限的温情与无尽的爱.B.这里描写母亲把粥吹凉的不易是为了表现母亲对儿子浓浓的爱,也为下文写母亲患病作铺垫.C.作者用连续的动词来描写母亲盛粥,只是为了表现母亲做一碗粥很艰难.7.第⑤段为什么要写“8年零73天”“第8年零74天”?(2分)8.你如何理解本文题目“母爱如粥”?(3分)四、习作天地.(30分)请选择下面一个题目进行习作:1. 错怪了我提示:先把题目补充完整,可填写“爸爸、老师、同学、售票员阿姨......”要把事情的前因后果写清楚,条理清晰,表达出自己的真情实感.2.以“有趣的一堂课”为题,写一篇文章,要突出“有趣”.参考答案一、积累与运用.(38分)(一)(3分) 1.jiàn 2.√ 3.qiǎng (二)(每词1分,共8分)1.毁灭估量 2.糕饼叮嘱 3.爱慕榨油 4.汛期懒惰(三)1.(2分)莫等闲,白了少年头,空悲切. 只争朝夕 2.(2分)家祭无忘告乃翁爱国 3.(1分)非是藉秋风(四)(2分)1.饮水思源畏首畏尾 2.(2分)国泰民安人寿年丰或安居乐业等,(第二个空答案不唯一) 3.(1分)不仅......还......4.(1分)答案不唯一5.(4分)《一幅壮锦》三儿子办事认真,找回壮锦,和红衣仙女幸福地生活在一起;《宝莲灯》沉香经过努力学得武艺,劈开华山,救出母亲;《花木兰》木兰替父从军,抗击侵略者;《马头琴》苏和王爷射死白马,白马托梦给主人,主人将死去的马做成琴陪伴主人. (六)1.(1分)精巧的诗适宜 2.(2分,每空0.5分)许地山默默无闻、朴实无华、不计较名利有用只讲体面,而对别人没有好处的人. 3.(2分)勇敢机智、不畏强暴、顾全大局知错就改 4.(4分,前四个空每空各0.5分,后两个空每空各1分)其道大光一泻汪洋潜龙乳虎红日、河流、潜龙、乳虎无限希望 5.(3分)集中注意力,不要回读连词成句地读带着问题读抓关键词句读(选择其中三种即可)二、语言表达(3分)答案不唯一三、阅读理解与感悟(29分)(一)阅读课内语段,完成练习.(12分)1.(1分)luó jìn2.(1分)无论......都......3.(3分,第二、三个空每空0.5分,其余各1分)桂花“摇花乐”“桂花雨”对故乡和亲人思念以及对童年生活无比怀念4.(1分)香气浓郁5.(3分,画波浪线句子1分,感受2分)这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇.摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花.我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”我从中感受到了作者摇花时的快乐. 6.(3分)母亲比的不是香味的浓与淡,而是感情的深与浅,在母亲看来,桂花是家乡的代名词,闻着他乡桂花的香气,思念着的却是故乡和亲人.(意思相近即可)(二)阅读课外语段,完成练习(17分)1.(2分)母亲对儿子小时候的事情印象深刻,至今还记得很清楚,就像刚发生的一样. 指母亲讲儿子小时候的故事就像数自己家里的宝贝一样.2.(2分)热情---冷漠平凡---伟大3.(1分)不平静(激动、高兴)4.(2分)粥一位身患肝癌的母亲精心照料植物人儿子,把儿子唤醒5.(3分)照顾植物人儿子,使他八年多后苏醒过来自己肝癌晚期却坚持与病魔对抗了七年多有微微的糊味,而且还带有咸咸的眼泪的味道6.(2分)C7.(2分)精确的时间强调了母亲照料儿子时间之长和这一天对母子俩的重要性,体现了母亲坚定的信念和坚韧的性格.8.(3分)运用比喻的修辞手法,形象生动地写出母爱虽平凡却温暖,包含太多的爱心、耐心、细心,需要慢慢品味.四、习作天地(30分)一类:(26---30分)二类:(21---25分)三类:(16---20分)四类:(16分以下)作文评分就高不就低,雷同作文按低一档给分,字迹潦草扣3分,不写题目扣2分.。

部编版五年级上册语文《期中》测试卷及答案【完美版】

部编版五年级上册语文《期中》测试卷及答案【完美版】班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、根据拼音写词语。

dùjìduàn liàn xiōnɡ tánɡchūmóu huàcèjīfěng fàng sìzhǎn xīn yǎng zūn chǔyōu二、用“\”划去加点字不正确的读音。

严监.生(jiān jiàn)模.样(múmó)颧.骨(guàn quán)行.内(háng xíng)扎.眼(zāzhā)露.馅儿(lòu lù)三、形近字组词寇(_______)遭(_______)键(_______)僻(_______)茵(_______)冠(_______)糟(_______)健(_______)劈(_______)菌(_______)四、先把词语补充完整,再选择合适的词语填空。

失(____)落(____)(____)耳(____)聋(____)(____)并用得意(____)(____)一如(____)(____)迫不(____)(____)1.放学了,我(____)地跑回家。

2.伴随着(____)的轰鸣声,瀑布从百丈悬崖飞奔而下。

五、比一比,选合适的词语填空。

渐渐慢慢徐徐①太阳出来了,晨雾(______)地散去。

②我扶着老奶奶,(______)地走过人行横道线。

③清风(______)吹来,我闻到了一股茉莉的清香矗立肃立挺立①少先队员(______)在烈士墓前,缅怀革命先辈创业的艰难历程。

②人民英雄纪念碑高高地(______)在天安门广场的南面。

③广场上(______)着一根22米高的电动旗杆。

六、按要求写句子。

1.奶奶的菜地里有茄子、黄瓜、西瓜、菠菜、西红柿等蔬菜。

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东田中心校2017年上期五年级语文
期中测试题
姓名: 得分:
亲爱的同学们,经过了半学期的努力,相信你又学到了许多的知识。请你在这张试卷上摘取
你的丰硕的果实吧!(时间:90分钟) (总分:150分,共6页)
一、汉字书写我最棒!(15分,每字0.5分,扣完为止)

líng hún bàn lǚ jiǎo jié
书是我( )的( )。 ( )的月光下,你会看到我托着
liǎng sāi zuǐ chún mǒu běn hú pàn
( ),轻咬( )潜心阅读( )书籍的身影;静静的( ),
lǎng song jǔ sàng gǔ lì
你会听到我( )经典的声音。当我( )时,书会带给我( );
gào jiè yòu huò
当我骄傲时,书会( )我,要抵挡住外界的( ),学会谦虚。如果
háo bù yóu yù
你问我生命中最不可缺少的是什么,我一定会( )地告诉你一句话:
huāng wú
一日无书,百事( )。
二、选出正确的读音打上“√”(12分)
挑.(tiǎo tiāo)拨 眼睑.(liǎn jiǎn) 踮.脚(diàn diǎn) 捕捞.(lāo láo)
绿蔓.(màn wàn) 玷.(diàn zhān)污 勉强.(qiǎng qiáng) 削.弱(xuē xiāo)
榨油(zhà zhá ) 抹净(mǒ mā) 全班之冠(guān guàn) 绿(lǜ lù)林好汉
三、根据具体的语言环境选择正确的解释。(5分)
“吃”的解释有:①咀嚼食物后咽下(包括喝、吸) ②靠某种事物生活 ③感受 ④消灭,
消除 ⑤某物体进入另一物体。
1.这条船吃水很深。 ( )
2.这是一种新型玻璃——吃音玻璃。 ( )
3.靠山吃山,靠水吃水。 ( )
4.饭后不宜马上吃水果。 ( )
5.听了这个消息,老李大吃一惊。 ( )

四、把四个字的词语补充完整。(20分)
( )( )不绝 ( )( )不尽 ( )( )不舍
( )( )不同 呕心( )( ) 颇负( )名
( )书( )画 星罗( )( ) ( )( )丝连
安然无( ) ( )望相助 千( )一律
五、我的发现(7分)
1.下面加点字读音全部正确的一组是( )2分
①挑(tiǎo)拨 埋葬(zhàng) 便(pián)宜 灵魂(hún)
②沮丧(sàng) 诵(sòng)读 诱(ròu)惑 处(chù)理
③支撑(chēng) 磨(mó)难 即(jí)使 珍藏(cáng)
④湖畔(pàn ) 鱼腮(sāi) 哺(pǔ)乳 环绕(yào)
2.下面各组词语中没有错别字的一组是( )2分。并把有错字的改正过来写在括号里。3

①分辩 皎洁 钓鱼 垂头丧气 ( )
②过虑 丝绸 鱼钓 络绎不决 ( )
③争辩 惧怕 竹竿 安然无样 ( )
④燥音 告诫 笔杆 豪不犹豫 ( )
六、选择关联词填空(6分)
虽然……但是…… 因为……所以…… 宁愿……也不……
即使……也…… 尽管……还是…… 不但……而且……
(1)( )下雪路滑,她( )第一个来到学校,为同学们服务。
(2)马克思和恩格斯( )在生活上互相帮助、互相关心,( )在共产主义事业
上亲密地合作。
(3)太阳( )离我们很远很远,( )它和我们的关系非常密切。
七、句子加工厂(10分)
1.用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
(1)空气中没有灰尘。(2)大自然将多么单调。

2. 崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。(缩句)

3.在家家户户的窗台上,不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗?(不改变句意,换种句式)
4.不耕耘,不会有收获。(改成反问句) 5.未来的社会不可能不是“多元”的社会。(改为肯定句) 八、课内积累(10分) 1.山一程,水一程,___________________, ___________________。 2.江南几度梅花发,__ 。 3.黑发不知勤学早, ________________________________ 4._________________,万事功到自然成。_________________,梅花香自苦寒来。 5.书 ,善读之可以 。 6.小立池塘侧, 。 7.欲要看究竟, 。 九、阅读理解(35分) (一)最佳用脑时间 ①最佳用脑时间,就是我们的脑细胞处于高度兴奋状态的时刻。在这时间里,大脑接受信息、整理信息、贮存信息以及输出信息的效率比其他时间都高。充分利用这段时间去学习和创造,取得的效果会比平时更好。 ②俗话说:“一日之计在于晨”,就是说,一天里早晨的阳光最好。但是,实际上,“最佳用脑时间”是因人而异的。有的人一到了夜间,脑细胞就处于兴奋状态,思维十分活跃,精力高度集中,工作效率极高。大多数作家都习惯于夜间挥笔。鲁迅先生白天会客、看报纸,到了晚上就开始写作,常常写到第二天的一两点钟。法国著名作家福楼拜习惯通宵写作。巴尔扎克更则更独特,他吃完晚饭就睡觉,而在午夜起床开始创作。许多人的美妙作品往往都是夜间的产物,有的作家甚至将书的名字取为《灯下集》《月下集》《书海夜航》《燕山夜话》等等。也有相当一部分人,他们的大脑在清晨和白天的思维效率较高,比如诗人艾青就喜欢在清晨写诗,作家姚雪垠和数学家陈景润习惯在凌晨三点起床投入工作。 ③总之,不同的人,大脑活动的特点也不相同。即使是同一个人,他在一天里的思维效果也是不同的。 ④就记忆来说,清晨起床后和晚上睡觉前的效率比较好。因为在清晨,大脑里没有前面学习材料的干扰;在晚上记的东西比较牢固,因为它不再受新学习的材料干扰了。因此,选择清晨和晚上的时间去读书、背诗、记单词是比较适宜的。 ⑤我们懂得了自己大脑的活动规律,就可以利用它去更好地学习和创造,以求在单位时间内
作出较好的成果。
⑥需要注意的是,青少年正处于长身体的时期,不适于长期的夜间用脑,但偶尔在情绪激动,
大脑兴奋的状态下间断地干几次,还是可以的。如果脑细胞处于抑制状态,昏昏欲睡,还硬用刺
激神经的办法去学习,不仅效果不好,而且有损健康,不宜提倡。
⑦所谓“用脑时间”问题,从广义上讲,还有一层意思,就是在人的一生中,青少年时期是
最佳用脑年龄区。这个时期大脑的记忆能力、理解能力、归纳能力、创造能力以及对信息的自觉
调节能力最强,容易产生创造的冲动。因此可以说,在一天中的最佳用脑时间内和一生中的最佳
用脑年龄区里,勤奋地学习和创造,是人才成功的一个重要因素。
1. 从全文来看,人生最佳用脑时间是什么时候?3分

2.第2自然段中列举的书名《灯下集》《月下集》《书海夜航》《燕山夜话》说明了什么?
3分

3.根据文意,下列说法正确的一项是( )2分
A.一天里早晨的时光最好。
B.绝大多数人,他们的大脑在清晨的白天的思维效率较高。
C.懂得了自己大脑的活动规律,就可以更好地学习和创造。
D.中老年人长期夜间用脑问题不大。
(二)耐磨的人生

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。我本
来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是,临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉
两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望
这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出
现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着
对方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心。倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在不同
了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手的残酷
现实。我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分十分
不方便……我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。后来,我就劝自己:别想那只手
了,行不?瞧瞧人家古人多么豁达,满嘴的牙齿都掉光了,却说:“口中无碍,咀嚼愈健”;一
个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时
候,却真的双目失明了。这时候,他说:“噢,原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不
幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。”慢慢地,我平静下来。我开始穿着
短袖汗衫出门,坦然地面对人们异样的目光。我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比
我想象中的那条命耐磨得多……
那一天,我倒空了自己的钱袋。我跟自己说:多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之
钙。
1.给下列的词语写上近义词。2分 笨拙( ) 不幸( )
2.这篇短文主要写了一件什么事?5分

3.“朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么?请联系上
下文回答。5分

4.当你看到这篇短文的题目的时候,你想提出什么问题?请你读完文章后自己回答。5分
提出问题:
回答 :
5.面对人生的坎坷,“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢?想一想是什么原因使他发
生了这样的变化?5分

6.读了短文,你一定会有许多感触吧,请用几句话把你的感悟写下来,你一定行!5分
十、习作(30分)
题目:XXX给我的启示
提示与要求:生活就像一本书,给予我们太多的启示,选择你印象深刻的一个人,一件事,一句
读书名言……,通过具体事例来写写对自己的启发,注意把经过写具体,把得到的启示写清楚。

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