一堂有趣的课600以上作文(10篇)
一堂有趣的作文课
一堂有趣的作文课一堂有趣的作文课（精选34篇）在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
写起作文来就毫无头绪？以下是店铺收集整理的一堂有趣的作文课，仅供参考，大家一起来看看吧。
一堂有趣的作文课篇1今天是星期天，我怀着高兴的心情来到了教室，因为上节课谷老师让我们带了筷子和乒乓球，我想：肯定是玩筷子夹乒乓球。
果然不出我所料，可谷老师却说我猜对了一半。
我觉得很好奇。
为什么……这时谷老师笑着说；“今天玩儿的虽是筷子夹球，可是……”谷老师话没说完，便停住了，顿了顿嗓子，提高了声音说：“你们要用左手拿筷子夹球！”“啊？”同学们顿时发出了一声声惊叹。
我想：“要是右手拿筷子夹球多好呀，左手使筷子我可从来没用过。
初开始了，我左手拿着筷子，斜着向球“进攻”，可是球就像有人在牵着它，一个劲儿地往前跑，就是不听使唤，这时我有点着急了，急忙又换了一种夹球的方式，我憋足了气，直着向球夹去，可球像被施了魔法似的蹦来蹦去，而且差点蹦到我的脸上，吓得我冒出了一身冷汗，这时，我还是一个球也没有夹起来。
我停了下来，心想：为什么我夹不起来？是不是夹球的方法不对呀！于是，我仔细观察了一下别的同学的怎么夹的，他们平平地去夹球儿，我明白了，也学着他们的样子去试着夹球，球终于被我夹起来了，乖乖的被我的筷子“俘虏”了，我高兴得刚想大喊：“胜利了！”可还没等我喊出声来，球就又掉在了桌子了，我像泄了气的皮球瘫在了椅子上。
这时，老师高声地喊了解一声：“停！”我环顾四周我们组没有一个夹起球，全军覆没，被淘汰了。
复赛结束了，龚元庆代表男生，李京蕾代表女生，他俩准备一决高低。
同学们把讲台桌围成了半圆形，目不转睛地盯着他们俩个，教室里又热闹起来了。
“加油！加油！”喊声此起彼伏。
……李京蕾夹的不仅稳，而且速度也相当的快，一个、两个、三个、第四个怎么夹不起来呢？我的心里为她捏了一把汗，恨不得帮她去夹。
一堂有趣的活动课作文（通用22篇）
一堂有趣的活动课作文一堂有趣的活动课作文（通用22篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的一堂有趣的活动课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一堂有趣的活动课作文篇1“叮叮叮”上课铃响了,同学们坐在教室里等待老师到来,一段快乐时光即将开始。
黄老师来了，他走上讲台说：“今天，我们玩‘我演你猜’的游戏……”同学们没等老师说完就兴奋地喊起来：“耶！太好了。
”“游戏规则是这样的，”黄老师说，“一个人来演，另一个人来猜，我会出示一张成语卡片给那名演的人和坐在椅子上的各位同学看，猜的人是不许看的，等演的同学记住卡上的成语，我就收回卡片，我会叫猜的同学转过来，就可以开始猜，好，游戏开始。
”“老师，请我。
”同学们争先恐后地喊着，最后，老师海选了锐扬、恩沛上来，让他们尝试一下，陈恩沛被选为猜的人，而锐扬就是演的人喽，老师从一叠成语卡中抽出了上面写着“抓耳挠腮”的卡片，尤锐扬看了看后，老师立刻把卡片收到讲台桌上，“转过来。
”老师说。
陈恩沛连忙转过来，游戏开始了，尤锐扬像小猴一样，在头上抓了起来，一会儿上抓抓，一会儿下抓抓，本来，尤锐扬是个文静的小男生，而今天，他就像只猴子，在身上抓来抓去，陈恩沛看着尤锐扬的动作大声说道：“抓耳挠腮。
”“哇！太棒了。
”同学们赞不决口。
最好笑的组合要数叶俊儒和许书睿了，他们的安排是这样的，由叶俊儒来演，许书睿来猜，这回老师给他们抽了个最难演的成语—“挤眉弄眼”，黄老师把成语卡拿给叶俊儒看了看，马上又收回去，“转过来。
”老师说。
叶俊儒的腰稍稍弯了点，像是做好了表演的准备，许书睿转过来了，叶俊儒开始表演，他动了动眉毛，挤了挤眼，许书睿说：“目瞪口呆。
”“不对！”同学们喊道，许书睿很着急，叶俊儒都急疯了，好像要把答案告诉他，叶俊儒无奈，只好再做一次，黄老师开了个玩笑说：“他们好像西班牙的斗牛士。
有趣的一堂课作文
有趣的一堂课作文有趣的一堂课作文通用15篇在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺整理的有趣的一堂课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的一堂课作文1今天下午是作文课，老师走进教室对我们说：“同学们，今天我们一起做个游戏——错位，老师要求我们每个同学拿一张纸。
第一排的同学在纸上写上班级的同学。
再叫第2排的同学写地点，又叫第3 排的同学写干什么。
当然，1排2排的任务是随便的。
纸条写了，老师教每一排叫一个同学让他们念，开始念了，达达说：”陈意达在牛肚子里吃鞋子。
刚念完，同学们哈哈大笑，哈哈哈哈哈……鞋子能吃吗？第2个，郁杨雷在月球上吃饭。
“哈哈哈哈哈……同学们又是哈哈大笑，单单说：拖优优在树上捉老鼠同学们的眼泪都笑出来了。
拖优优！啊！该我念了。
我的心砰砰直跳。
单单在河里盖房子，哈哈哈哈哈，老师说：”这堂课好不好？好！那就以《有趣的一堂课》为主题写一篇作文。
这堂课真有趣！有趣的一堂课作文2今天一来到学校，斯老师就告诉我们：第一节课要表演节目，再写一写第节课表演的节目。
斯老师先告诉我们把桌子移开，放成一个正方形，再让我们一个一个地表演。
移好桌子，主持人就上台说：“有请星甸上台唱《至少还有你》。
”唱了会儿，星甸又唱了一首：“天下”。
汪羽航出马了，他讲的是笑话、谜语……讲啊、讲啊、下课了，同学开心的玩着……写作了，同学们走进教室开始了起来。
今天真是一节有趣的课。
有趣的一堂课作文3今天，王老师带我们玩了一个有趣的游戏――穿针引线。
王老师讲了游戏规则：同桌两个互相配合，一人一手拿针，别一个一手拿线，看谁最先把线穿好，并打上结。
游戏开始了，老师给我们发了针和线。
卞静冉左手拿针，我右手捏着线，目不转睛的看着针眼，我的手一直抖，快穿进去的时候，线头弯了，我怎么穿也穿不进去，只好拿了出来，第二次也一样失败了。
一堂有趣的课作文
一堂有趣的课作文一堂有趣的课作文（精选21篇）在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺帮大家整理的一堂有趣的课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一堂有趣的课作文篇1上课了，老师拿着气球和细如牛毛的钢丝走进教室，告诉我们今天要玩一个游戏。
接着老师发给大家气球和钢丝，让我们吹胀气球，把钢丝从气球的中间穿过，而且不能让气球爆炸。
我心想，怎么可能呀，再细的钢丝只要碰到气球都会爆炸，更别说穿过了，这时老师对我们说：“穿上后气球都会漏气，但是不能在没穿好之前让气漏光或爆炸”。
我拿起气球，吸了一口气，用力一吹，气球便鼓了起束，我拉长了气球的口，在手指上挽了一圈，结了一个疙瘩，再用力把疙瘩收紧。
接下来，我把气球放到桌子上，右手拿起钢丝，我明显感觉到捏着钢丝的手微微颤抖着，紧接着，我把钢丝对准气球的壁，两根手指轻轻转动着钢丝，“咚”的一声，气球被我戳破了！真棒！我接着穿，可钢丝刚碰到气球另一面时，“嘭”气球竟然爆炸了，飞出去老远。
我只好找老师又拿了一个气球，回到坐位后，我吸取了上一次的教训。
用同一种办法，把钢丝穿到一半时，慢慢地一点一点向前移动，终于，气球的另一面鼓起了小山包，可是，正当我用力往前一戳，气球又“嘭"的一声炸了。
虽然经历了两次失败，但这堂课依然给我带来了快乐。
一堂有趣的课作文篇2今天下午老师对我们说：“明天要上一节同学们想不到的课哦！”我们全班都很期待，但也充满恐惧。
第二天来临了，……“叮叮叮”……同学们议论的声音没有了，只听见老师走路的清脆声音。
老师走一步我们的心就跳一下。
老师来到了教室只在黑板上画了一个圆圈，问我们这是什么。
我第一个举手，所以老师就先叫我说，我说那是一个太阳，可是同学们不服。
就说那是烟囱、罐子、盒子……大家都议论纷纷，老师说：“这题没有一定的答案”张鑫问：“为什么呢？”老师和蔼可亲地说：“在现实生活中有很多东西都像一种形状，还有很多人的思维都不一样所以答案自然不一样啦。
有趣的一堂课作文
有趣的一堂课作文有趣的一堂课作文（通用58篇）在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺帮大家整理的有趣的一堂课作文（通用58篇），欢迎阅读与收藏。
有趣的一堂课作文篇1你听说过闭着眼睛画画吗？今天，我就带你去开开眼界。
画画可是我的强项呢！可是闭着眼睛这可有点难度，我想来想去，不如就画只大白鹅吧！老师开始点名了，我把手举得高高的，希望老师能够点到我。
没想到，老师第一个点到的就是我，我可真是一个幸运儿呀！游戏开始了，我自信满满地走上台，老师把红领巾给我戴上了，红领巾戴上什么也看不见。
我在老师的桌子上摸索了一会儿，想拿粉笔，但是没找到，老师把粉笔递给了我，我转身摸索着黑板的位置，对了，在这儿，我摸到黑板之后就开始画了。
我先把大白鹅的身子有完了，“嘻嘻”我听见了同学们的笑声，难道我画错了吗？不管了，我还是继续画吧！我又画了大白鹅的双脚，“哈哈”台下的笑声更大了，难道是我画得不好吗？管它呢，我大笔一挥就画完了。
同学们哈哈大笑起来。
我迫不及待揭开红领巾，一看，这画的是什么呀？我也忍不住哈哈大笑起来。
看似简单的几笔，没想到画起来却这么难！看来眼睛看不见真的不行。
我第一次感觉到盲人的生活是很艰难的，所以我们要爱护自己的眼睛。
有趣的一堂课作文篇2随着美妙的铃声响起，上课了。
第五节语文课开始了。
正当同学们，诵读完第一课时，陈老师来了“请同学们打开语文书，翻开第三课。
”陈老师响亮的声音响起。
“今天，我们一起来写日记。
”拿出日记本，打开写上日期。
便开始写了。
今天我们要续写一首儿童诗歌，“开始!”老师的声音一结束，教室中立即响起了一阵沙沙的书写声。
写啊写的……随着老师一声“停。
”沙沙的书写声停止了。
同学们开始朗读日记。
我读完了，陈老师说我写得好，我很高兴。
同学们一个接一个的读。
读啊读，终于读完了，现在等着老师拿上去批改，不一会改完了。
老师说：“有几个同学的作文漏洞百出，我来念一念。
一堂有趣的课作文
一堂有趣的课作文一堂有趣的课作文15篇在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺整理的一堂有趣的课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一堂有趣的课作文1在未来，会有一所学校，它可不是一般的学校，而是一所修在天上的学校呢。
在这所“天上小学”里也有很多神奇的地方：同学们不用坐在桌椅上上课，因为呀，教室里的一切都是朵朵白云做的，坐上去可舒服了！午饭也很奇怪，都是吃白云冷冻后制成的棉花糖呢！识字课超有意思，一朵朵棉花似的白云，一捏，把他们捏成一个一个汉字，再一个一个地教同学们认……其中，最有意思的，要属画画课了！咦，奇怪，明明是画画课呀，怎么学生们都跑到教室外了呢？为什么他们只拿了一只笔，而没拿纸张呢？画画不是应该在纸上画吗？……这一连串的问题“牵”着我，非要去看个究竟不可！啊，你们看，他们在干嘛？你瞧，老师们捉住一块大白云，同学们则站在一团乌黑的云上，用激动的目光盯着老师。
当云朵接近同学们时，大家都伸出自己稚嫩的双手，拿起画笔在云朵上画起来：有的画了一只在空中飞翔的马儿，有的画了“七色糖果雨”，还有的画了一个打秋千的小女孩……哦，原来是在云朵上画画呀！但是为什么要在云上画，难道他们没有纸吗？咦，我们怎么没见到他们以前的画呢？还有……别急别急，让我们继续看下去。
等同学们全部完成自己的作品后，就一起望向老师，目光里充满了期盼；而老师只是微笑着，不说话，缓缓向前走。
老师们走了一会儿，伸出双手，这时，同学们纷纷来到老师身后，和老师一样伸出手，然后大喊：“三、二、一！”哇，你们瞧，他们的画都活了！一匹匹马儿在空中飞奔，一只只独角兽在空中飞来飞去，一只只小兔在它们身后玩耍……一切都像童话一样，让人无法想象，大家可开心了！这可只是“天上小学”的其中一门课，其他课嘛……只能期待在未来，你们自己去体会了！一堂有趣的课作文2今天的作文课上，老师拿着一个蓝色的大袋子走进教室，同学们都非常好奇，老师说：“今天，我们要制作一顶圣诞帽。
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一堂有趣的课600以上作文（10篇）今天，莫老师给我们上了一堂有趣的课。
上课开始，莫老师问我们:“同学们，老师教你们两年多了。
你知道老师最欣赏最喜欢哪个同学吗？”莫老师这么一说，学生们纷纷议论起来。
有人说是王晓睿，因为她学习成绩好，有人说是我，因为我作文写得好，是班长...这时，原本寂静的教室突然炸开了锅，异常热闹。
莫老师见我们兴致勃勃地聊着，笑着告诉我们，她把喜欢的同学的照片放在她带来的盒子里。
我们去看看。
所有人都争先恐后地举起手。
莫老师让王晓睿先抬头。
我看见王晓睿高兴地走上讲台，小心翼翼地打开盒子。
先是震惊，然后微微一笑。
看到她的表情，我想:可能她看到了自己的照片！然后陈彦君被邀请上去。
他三步并作两步走到讲台上，轻轻打开盒子，然后傻乎乎地看着莫老师。
这时，学生们更加好奇了。
我看到台下的学生，有的伸长脖子踮起脚尖。
我很想知道照片是谁。
有些人急于跺脚，有些人在观众中窃窃私语...最后，我被邀请了。
我走上讲台，迅速打开盒子，嗯？很奇怪，盒子里除了一面镜子什么也没有。
再次移动镜子。
啊，镜子里那个胖乎乎的小女孩不是我吗？可能是老师欣赏了…哦，我立刻明白了老师的意图，轻轻合上盒子，会意地笑了。
台下的同学等不及了，都想看一看嘿！老师在葫芦里卖的是什么药！“你想知道照片里是谁吗？”莫老师大声问。
“思考。
”学生们齐声回答于是学生们排好队，兴致勃勃地走上讲台。
有同学瞟了一眼，偷偷笑了。
一些学生张开嘴笑了。
有些学生看了看，若有所思地点点头...学生回到座位后，莫老师问:“同学们，你们知道老师最欣赏、最喜欢的学生是谁吗？”“我知道，是我们五(2)班的所有学生。
”学生们齐声回答。
我明白了，原来莫老师欣赏我们每一个人，因为每个人都有优点和亮点。
我也明白，写作源于生活，只要我用嘴写心，用手表达感情，把写作当成一种享受，一种需要。
其实写作并不难。
周五下午，我们上了一节关于春天预防流感的课，非常有趣。
因为这个班不仅邀请了李乐天的爸爸李博士给我们讲课，还邀请了很多爷爷奶奶叔叔阿姨来听！李叔叔从什么是感冒，感冒有什么症状，如何预防感冒三个方面给我们做了详细的讲解。
讲解过程中，他还和我们做了一次获奖互动。
所以这个班比其他班更热闹。
刚开始想回答问题，想得到一个小礼物，没被选中。
后来问题越来越难，我也没收到礼物。
心里觉得很失落，但过了一段时间又开心了。
虽然没有得到礼物，但是从李大爷的讲解中，我学到了很多如何不感冒的道理。
以后会多运动，避免偏食，多喝水，注意卫生，让身体更强壮。
这个班多有意思啊！今天，学生们已经进入教室坐下了。
突然，一个奇怪的东西从窗户飞了进来，学生们尖叫道:“大黄蜂！”我看见这只“大黄蜂”在教室里转来转去，学生们用桌子上的东西不停地打它。
老师说:“什么大黄蜂？显然是蜂鸟。
蜂鸟是一种有益昆虫。
学生不要打它。
”蜂鸟好奇地停在大屏幕上。
老师点击鼠标，大屏幕一闪而过。
蜂鸟吓坏了，嗡嗡地飞走了。
它停在衣柜的窗帘上，使劲往缝里钻，进不去，然后飞到电灯那里，最后沿着窗户飞过去。
每个人都站直，仔细听着。
过了一会儿，嗡嗡叫的蜂鸟又飞了起来，落在壁橱里的一件粉色连衣裙上。
这时同学们没注意，我却发现了。
我拉着坤指着衣柜对他说:“你看，那家伙又飞了。
”蜂鸟好像发现我在指着它，然后飞了出去，降落在大屏幕上。
这时，学生们正在仔细观察大屏幕上发现的规律性问题。
这只蜂鸟突然降落在大屏幕上，全班同学又看了一遍。
教室里传来一阵议论声:“看，蜂鸟认得路。
”“我知道，不然我又要飞回去了。
”“这只蜂鸟记性很好，但我们很亲密。
”"嘿，上次飞的大黄蜂也是蜂鸟吗？"老师大声强调纪律:“别说话了，班长，开门，让蜂鸟飞出去。
”蜂鸟飞走了，大家继续上课。
然而，这时，没有人关注蜂鸟。
“蜂鸟还会再飞回来吗？”“顶是那样的。
”果然，嗡嗡声又响起来了——蜂鸟又飞回来了。
“又来了。
”纪和我都暗暗想到幸灾乐祸。
同学们在下面不停地说:“喂，蜂鸟承受不了我们的课，就在这里筑巢吧。
”“对，对，每天看蜂鸟很好玩。
”.....老师生气了，用力拍了拍桌子:“好了好了，听课吧，别烦蜂鸟了。
”教室终于静了下来，蜂鸟飞出了窗外。
可能是怕打扰同学们上课，一直没有飞回来。
唉，我们都好怀念。
终于做完了所有的题，下课了，所有的学生跑出教室去找可爱的蜂鸟......不知不觉中，每周一次的作文课又到了。
这一天，老师给我们上了一节独特的作文课。
当老师出现在讲台上时，我们惊讶地发现老师手里拿着一张圆形的纸板。
然后老师转向黑板，左手压着晶圆，右手用粉笔画了一个圈。
老师让我们在圆圈上加几笔，画出一个有趣的图形。
一个同学走上前去，稍微想了想，画了几笔，就成了张天天的笑脸。
老师让我们发展丰富的联想:这是谁的笑脸？你笑什么？学生们七嘴八舌地谈论着。
只听一个同学说:“这是老师的笑脸。
她很高兴我们认真听。
”另一个同学说:“这是我妈的笑脸。
她为我的好成绩感到高兴。
”.....老师听着学生们美丽的故事，开心地笑了。
老师又画了一个小圆，另一个同学自信地走上讲台，在圆的顶部和底部画了几个大小不一的圆，还画了一个小棍子，这样组合就成了让我们流口水的蜜饯。
老师，我们看这个蜜饯是怎么想的？一个同学不假思索地回答:“这是我妈赏的糖葫芦。
我的好成绩得到了奖励。
”我说:“看到糖葫芦，就想到卖糖葫芦的人辛苦了。
”我走上讲台，把老师画的两个圆圈连起来，长出了两条腿，就这样形成了一副眼镜。
一个淘气的孩子说:“这是你的眼镜。
一大一小，就像你的眼睛。
”我羞愧得脸红了。
老师说:“别闹了，这个你们都知道！”我们异口同声地回答:“是的。
”这个班的老师不仅展示了我们的才华，也开阔了我们的视野。
丰富了我的想象力，我真的希望我能上更多这样的课。
有趣的一课虽然我看不清她的脸，但我能感觉到她脸上的苦涩和汗水。
她佝偻的背本来应该是直的，但是生活的压迫让她退缩了。
也许，我觉得天气太热了。
吹空调的时候，刘小焕在烈日下提着砖头；也许，在我还在睡觉的时候，刘小焕就已经早早起床了，在那里劈柴做家务……以前，我为了满足一点要求，向父母要这个要那个。
但是刘小焕大概要扛几百块砖才能得到她想要的东西。
想到这，我心情沉重。
她的坚强意志深深打动了我。
如果是我，早就放弃了。
但是刘小焕并没有放弃学业。
为了上学，假期里她每天都去搬砖。
经过两个月的努力，她终于提高了学费。
原本吵闹的班级这时变得很安静。
有些同学忍不住流下了眼泪。
老师详细解释说语速越来越慢，声音越来越低。
我们认真听着，整个教室的气氛很沉重，每个学生都被完全感染了……“丁……”铃声突然响起。
以前，学生们会像风一样冲出教室，但今天，学生们一直在看这些照片，直到下节课铃响。
我永远不会忘记这门课。
难忘的班级作文从一年级到现在，上了很多课，但四年级的英语课是最难忘的一节。
这是一门非常普通的英语课。
那天早上，张老师微笑着走进教室。
“今天，我想请一位‘老师’帮我上课！哪位同学自告奋勇？”听了他的话，教室里突然举起一只小手。
看到同学们手忙脚乱的样子，我忍不住慢慢举起手，心里却不停地咚咚，不仅想当舞台上的老师，还怕自己表演不好。
正想着，突然misshang叫了我的名字，我很惊讶，所以我很幸运的做了一个“老师”。
我走上讲台，结结巴巴地说，“请——请——请——把书翻过来——翻到第42页。
”Misshang笑着说:“她太紧张了，让我们鼓掌吧！”学生们立刻鼓掌。
我在掌声中找到了勇气，平静了一点，说道:“请先跟我读，什么是我们的名字？……"Misshang也笑着朝我点点头，好像在给我打气。
我不再紧张，渐渐进入角色。
看完之后灵机一动，觉得张老师的补充练习题和练习册还没讲解完，就让大家把补充练习题和练习册拿出来。
这时有几个同学向我反映，他们同桌没做作业，红着脸等着批评。
我没有批评他们，而是平静地问他们:“你们周末在家干什么？”“玩。
”“玩玩没问题，但是你要先完成作业！”我学着老师的样子，语重心长地说。
“好的，‘老师’，我们马上补上！”Misshang悄悄给了我一个大拇指，我就放心了。
当好老师不容易！做完练习册和补充练习后，我问:“哪些同学做得不错？”四五个人举起了手。
“为什么只有这么少的人？看来大家都得加油了！”我学着老师平时的语气，一本正经的说，同学们都笑了，不自觉的。
我下课后，张小姐说:“今天‘赵老师’的课很成功，连我都要承认失败！”她幽默的话语逗乐了学生们，然后又大笑起来...我的心里充满了喜悦，这坚定了我长大后成为一名真正好老师的决心。
有趣的一课周二上午的第二节课是我小学生活中最难忘的一课。
早上学习的时候，老师拿着一个精致的长方形盒子走进教室，放在桌子上。
我好奇地看着盒子。
老师去办公室，我悄悄打开盒子。
哇，是一只小蚕，又白又软。
我忍不住哭了，“来看看！”“什么事？是什么？”学生们争先恐后地四处张望。
“丁玲玲……”上课铃响了。
过了一会儿，我们做完老师布置的作业后，老师拿起讲桌上的盒子说:“同学们，你们知道盒子里是什么吗？”“蚕！”学生们异口同声地说。
老师转身写下了“谁来救……”在黑板上。
学生们一个接一个地举手。
李玉龙站起来大声说:“我家有很多桑叶，我会让他们好好吃的，让我来养！”我也不甘示弱:“它很可爱，养它可以陶冶情操，培养爱心。
”“快饿死了。
”徐东同情地说道。
“因为是小生命，所以一定要珍惜生命，所以我想养小蚕。
”秦帅认真的说道。
同学们也纷纷发言，有的说不会摘桑叶救不了，有的说也养蚕，可以带回去当同伴，还有的……最后老师把盒子拿给秦帅，郑重的递给他，说:“这个蚕就交给你了，你要尽力喂。
当它吐丝的时候，你一定要告诉我这个好消息，好吗？”“好吧，我告诉你蚕什么时候吐丝。
”秦帅理直气壮地说。
这门课对我来说是多么难忘啊！通过这次难忘的教训，我懂得了我们应该珍惜生命。
难忘的一课今天下午，语文老师一进教室就宣布:“我们在这个班里玩一个游戏。
游戏名字叫‘左手画方块，右手画圈’。
两只手要同时抽出来。
”话音刚落，班级就像一个煎锅。
学生们都七嘴八舌地议论着，有的同学冲过去举手。
我想:张飞吃豆芽不是小菜一碟吗？我也不想落后，不想把手举得高高的。
讲台上的第一幅画是朱启明，他高兴得跳了起来。
我看到他双手拿起粉笔紧张而认真地在黑板上画。
观众中所有的学生都盯着黑板。
朱启明从左边看这幅画吗？你看对的时候是圆的吗？结果，我忽略了左边，忘记了右边，忽略了右边，忘记了左边。
圆形的像一个大鸡蛋，方形的像一个捏紧的柿子，让学生们笑了。
下面有同学喊:“你真有创意，这是两个大鹅蛋！带回家煮！”朱启明的脸突然变红了，就像一头大象穿着衣服穿过城门出丑一样，灰溜溜地回到座位上。
希望，希望，终于轮到我了。
我高兴地跑到舞台上，小心翼翼地画画。
虽然我一直对自己说“加油，我画得好！”但是，好像手不听指挥。
左手画，右手停，右手画，左手停。