统编版五年级语文下册第14课《刷子李》精美课件(统编版)
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统编版五年级语文下册第14课《刷子李》优秀课件
2.刷子李有此绝活是自我挑战、不断磨炼 的结果。
3.刷子李的所言所行震撼了曹小三，曹小 三受益匪浅。
你周围有没有像刷子李一样拥有一手绝活的 人？请你给大家讲述他（她）的一个小故事。
提示：要写现实生活中的人，而且是你亲 眼看到过这个人的绝活。注意把他（她）的 “绝”体现出来。比如，市场上卖肉的师傅切 肉特别准，你要多少，他能切得不多不少。
俗话说：“台上一分钟，台下十 年功。”刷子李能有高超的技艺和过 硬的本领，当然是艰苦磨炼的结果。 所以，我们要想有一技之长，就必须 勤学苦练，坚持不懈。
结构梳理
传说：刷浆穿一身黑衣，刷完，身上绝无白点
刷
技
子 李 印证 刷墙-无白点-有白点-抽烟烧的
艺 高
曹小三：半信半疑-佩服-失望-发怔发傻 超
主题概括
这篇课文以刷子李 高超技艺为 话题，借一件小事窥见人物的大本 领，表达了作者对刷子李这个奇人 由衷的赞叹和 肯定 。
拓展延伸
俗世奇人——快手刘（节选） 快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有 个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就 把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板， 洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是 为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小 碗扣球”。
犯 馅轰堪 诈傻 捏怔
浆 傅 袱 桶 障 芝 圣 犯 馅轰 堪 诈 傻 捏 怔
左右 结构
上下 结构
识字方法
换一换：奖-大+水=浆
字歌巧记：傅：“甫”比“寸”高， 为人（亻）师表。
fú
袱
重难点字书写指导
右侧为“犬”。
巧记：潜“伏”在衣 （衤）服旁。
xiàn
陷
两笔分开
巧记：焰火烙饼吃 （ 饣）。
3.刷子李的所言所行震撼了曹小三，曹小 三受益匪浅。
你周围有没有像刷子李一样拥有一手绝活的 人？请你给大家讲述他（她）的一个小故事。
提示：要写现实生活中的人，而且是你亲 眼看到过这个人的绝活。注意把他（她）的 “绝”体现出来。比如，市场上卖肉的师傅切 肉特别准，你要多少，他能切得不多不少。
俗话说：“台上一分钟，台下十 年功。”刷子李能有高超的技艺和过 硬的本领，当然是艰苦磨炼的结果。 所以，我们要想有一技之长，就必须 勤学苦练，坚持不懈。
结构梳理
传说：刷浆穿一身黑衣，刷完，身上绝无白点
刷
技
子 李 印证 刷墙-无白点-有白点-抽烟烧的
艺 高
曹小三：半信半疑-佩服-失望-发怔发傻 超
主题概括
这篇课文以刷子李 高超技艺为 话题，借一件小事窥见人物的大本 领，表达了作者对刷子李这个奇人 由衷的赞叹和 肯定 。
拓展延伸
俗世奇人——快手刘（节选） 快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有 个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就 把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板， 洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是 为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小 碗扣球”。
犯 馅轰堪 诈傻 捏怔
浆 傅 袱 桶 障 芝 圣 犯 馅轰 堪 诈 傻 捏 怔
左右 结构
上下 结构
识字方法
换一换：奖-大+水=浆
字歌巧记：傅：“甫”比“寸”高， 为人（亻）师表。
fú
袱
重难点字书写指导
右侧为“犬”。
巧记：潜“伏”在衣 （衤）服旁。
xiàn
陷
两笔分开
巧记：焰火烙饼吃 （ 饣）。
部编版五年级语文下册14《刷子李》课件(共24张PPT)
重点句五： 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
细节描写：匀实白亮：匀匀实实一道白，白的透亮，白的清新。声音动听：那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。动作优美：手臂悠然摆来，悠然摆去，俨然是一个艺术家。
面对师傅的技艺，曹小三的态度有怎样的变化？
重点句三： 刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白的透亮，白的清新。
重点句四： 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
14刷子李
人教部编版·五年级（下册）
第2课时
学习目标
小知识： 天津卫是天津的古称。当年，它既是水陆交通要道，也是众人瞩目的开放城市。所以，在天津生活的人，“不强活不成，一强就生出各种空前绝后的人物”。他们有的现身于上流社会，有的混迹在市井民间，都是“俗世”中人。然而，他们又不是普通人，他们所做的事情令人匪夷所思，是“俗世”中的“奇人”。这些人物在作家冯骥才独到的眼里、幽默的笔下，个个生动有趣，活灵活现。
刷子李的特殊规矩半信半疑一身黑衣服神圣不可侵犯的威严发现白点，“师傅完了”最后本来只是烫的小洞
一波三折
曹小三的心情变化： 起初，曹小三对师傅的绝活一直（半信半疑），但大半天下来，竟然连一个芝麻大小的粉点也没发现，他真觉得（不可思议）。正当徒弟对师傅佩服的（五体投地）时，却发现刷子李裤子上有一个白点，师傅那如山般的形象（轰然倒塌），她的心情（一落千丈），最后知道那是师傅抽烟不谨慎烧出来的小洞时（发怔发傻）。
写作手法
拓展： 1.推举同学们读《俗世奇人》。 2.试用正面描写与侧面描写相结合的方法，写一个人在运动会的表现。
细节描写：匀实白亮：匀匀实实一道白，白的透亮，白的清新。声音动听：那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。动作优美：手臂悠然摆来，悠然摆去，俨然是一个艺术家。
面对师傅的技艺，曹小三的态度有怎样的变化？
重点句三： 刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白的透亮，白的清新。
重点句四： 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
14刷子李
人教部编版·五年级（下册）
第2课时
学习目标
小知识： 天津卫是天津的古称。当年，它既是水陆交通要道，也是众人瞩目的开放城市。所以，在天津生活的人，“不强活不成，一强就生出各种空前绝后的人物”。他们有的现身于上流社会，有的混迹在市井民间，都是“俗世”中人。然而，他们又不是普通人，他们所做的事情令人匪夷所思，是“俗世”中的“奇人”。这些人物在作家冯骥才独到的眼里、幽默的笔下，个个生动有趣，活灵活现。
刷子李的特殊规矩半信半疑一身黑衣服神圣不可侵犯的威严发现白点，“师傅完了”最后本来只是烫的小洞
一波三折
曹小三的心情变化： 起初，曹小三对师傅的绝活一直（半信半疑），但大半天下来，竟然连一个芝麻大小的粉点也没发现，他真觉得（不可思议）。正当徒弟对师傅佩服的（五体投地）时，却发现刷子李裤子上有一个白点，师傅那如山般的形象（轰然倒塌），她的心情（一落千丈），最后知道那是师傅抽烟不谨慎烧出来的小洞时（发怔发傻）。
写作手法
拓展： 1.推举同学们读《俗世奇人》。 2.试用正面描写与侧面描写相结合的方法，写一个人在运动会的表现。
部编版五年级语文下册14《刷子李》课件(共32张PPT)
地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开， 同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声： “来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿竟然又都出现在碗里边。 怪，怪，怪！
四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
----《快手刘》
刷子李不像粉刷 匠，像音乐家， 舞蹈家。
刷子李 技艺高深
正面描写
效果奇 规矩奇 动作奇
正面描写就是把பைடு நூலகம் 物的状态直接具体地描 画出来，对人物的动作、 外貌、心理和语言等的 描写就叫正面描写人物。
白点
导学单
浏览课文6-11自然段，聚焦“白点”，感受情节变化。揣 摩曹小三对应的心理活动，用一个词概括，完成导学单。
轰然 倒去
绝无白点
半信 半疑
没有白点 五体 投地
疑现白点
轰然 倒去
解密白点 佩服 至极
一波三折
我早听说过师傅的那手绝活，刷浆必穿黑，刷完 身上绝无白点。我心里一直半信半疑。
今天，看师傅刷墙，竟然连一个芝麻大小的粉点 也没发现，我真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵 犯的威严。
可当我给他点烟时，竟然看见师傅裤子上出现一 个白点，黄豆大小。完了，师傅露馅儿了，他不是神 仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
刷子李：规矩奇
最让人叫绝的是，他刷 浆时必穿一身黑，干完活， 身上绝没有一个白点。别不 信！他还给自己立下一个规 矩，只要身上有白点，白刷 不要钱。
全身白点
身上绝没有 一个白点
刷子李：动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来, 悠然摆去，如同伴着鼓点，和着 琴音,每一摆刷,那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响，极 是好听。
四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。
----《快手刘》
刷子李不像粉刷 匠，像音乐家， 舞蹈家。
刷子李 技艺高深
正面描写
效果奇 规矩奇 动作奇
正面描写就是把பைடு நூலகம் 物的状态直接具体地描 画出来，对人物的动作、 外貌、心理和语言等的 描写就叫正面描写人物。
白点
导学单
浏览课文6-11自然段，聚焦“白点”，感受情节变化。揣 摩曹小三对应的心理活动，用一个词概括，完成导学单。
轰然 倒去
绝无白点
半信 半疑
没有白点 五体 投地
疑现白点
轰然 倒去
解密白点 佩服 至极
一波三折
我早听说过师傅的那手绝活，刷浆必穿黑，刷完 身上绝无白点。我心里一直半信半疑。
今天，看师傅刷墙，竟然连一个芝麻大小的粉点 也没发现，我真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵 犯的威严。
可当我给他点烟时，竟然看见师傅裤子上出现一 个白点，黄豆大小。完了，师傅露馅儿了，他不是神 仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
刷子李：规矩奇
最让人叫绝的是，他刷 浆时必穿一身黑，干完活， 身上绝没有一个白点。别不 信！他还给自己立下一个规 矩，只要身上有白点，白刷 不要钱。
全身白点
身上绝没有 一个白点
刷子李：动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来, 悠然摆去，如同伴着鼓点，和着 琴音,每一摆刷,那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响，极 是好听。
统编版五年级下册语文-第五单元 14 刷子李 (共24张PPT)-精品课件.pptx
《高女人和她的矮丈夫》
《珍珠鸟》等。
《俗世奇人》是冯骥才
创作的短篇小说集。各篇文
相
关 字极精短，半文半白。多以
链 接
清末民初天津卫的市井生活
为背景，每篇专讲一个传奇
人物生平事迹，素材均收集
于长期流传在津门的民间传
说、奇人异事。
浆
傅
袱
生 字
桶
障
芝
广
场圣
犯
馅
轰
堪
诈
傻
捏
怔
fú zhà fù zhàn
刷墙动作、刷墙效果
说说曹小三面对刷子李高超技艺时 的态度。
内 容 1.曹小三刚开始对师傅刷 详 子李的绝活态度是怎样的？ 解
2.从刷子李和管事的人的 对话中，你体会到了什么？
半信半疑 派头十足
说说曹小三面对刷子李高超技艺时 的态度。
内 容
3.“他真觉得这身黑色
详 的衣服有种神圣不可侵
曹小三对师傅的高 超技艺十分敬佩
详 解
大的粉点也没发现，十分敬佩，突然发现师傅裤
子上有个白点，又觉得师傅“形象轰然倒去”最
后，师傅揭开谜底：那是抽烟烧出的小洞。跌宕
起伏的情节使刷子李的“奇”得到了渲染。
描写手法：
内
2.注重细节描写，塑造人物个性。
容 文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时 详 解 娴熟的动作，还有跌宕的白点等细节
描写，都使人物鲜活。
刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。
半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。
词 语 稀溜溜：粉浆稀的样子。
解 释
天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。
威严：有威力而又严肃的样子。
露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。
部编版五年级语文下册14.《刷子李》课件(共29张PPT)
“露馅儿”是什么意思？“山般的形象”是指什么？
“露馅”的意思是比喻不愿意让别人知道的事情暴露出来。 “山般的形象”在这里是指师傅凭借前面高深技艺在徒弟心中树立的权威。 “如山般的形象轰然倒去”反应了徒弟当时以为师傅名气有诈，感到失落的 内心感受。
课文原文 • 刷子李忽然朝他说话：“小三，你看见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有 假，名气有诈，是吧！傻小子，你再仔细瞧瞧吧——” • 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
课后练习
一、选词填空。
竟然
果然
竟然
1、干活时，他把随身带着的一个四四方方的小包打开，（
）是一身黑衣黑
裤，一双黑布鞋。
2、每一面刷完，他搜索一遍，（ ）连一个芝麻大小的泥点都没有。
3、曹小三给他点烟时，（ ）看见师傅的裤子上出现了一个白点，黄豆大小。
课后练习
二、《刷子李》这篇课文告知我们真本事是勤学苦练、精益求精得 来的。很多名诗名句也说明了这个道理，你能写出几句吗。
“如同伴着鼓点，和着琴音”好像刷子李在做的不是又苦又累的或， 而是在进行艺术创作。 “啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝”描写了刷墙后的效果。
通过动作描写和细节描写，将刷子李刷墙的动作和刷墙后的 效果相呼应，反应了刷子李动作娴熟，技艺高深。
知识点小结
细节描写是刻画人物性情，揭示人物内心世界，表现人物感情，点化 人物关系，暗示人物身份、处境的重要方法。 课文中刷子李的黑衣黑裤，刷墙时的动作娴熟，还有那个让人吃了一 惊的白点等细节描写，塑造了人物个性，烘托了人物形象，突出了刷 子李的技艺高深，使刷子李这个人物活了、神了。
圣
zhènɡ
怔
fàn
犯
近反义词
近义词
“露馅”的意思是比喻不愿意让别人知道的事情暴露出来。 “山般的形象”在这里是指师傅凭借前面高深技艺在徒弟心中树立的权威。 “如山般的形象轰然倒去”反应了徒弟当时以为师傅名气有诈，感到失落的 内心感受。
课文原文 • 刷子李忽然朝他说话：“小三，你看见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有 假，名气有诈，是吧！傻小子，你再仔细瞧瞧吧——” • 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
课后练习
一、选词填空。
竟然
果然
竟然
1、干活时，他把随身带着的一个四四方方的小包打开，（
）是一身黑衣黑
裤，一双黑布鞋。
2、每一面刷完，他搜索一遍，（ ）连一个芝麻大小的泥点都没有。
3、曹小三给他点烟时，（ ）看见师傅的裤子上出现了一个白点，黄豆大小。
课后练习
二、《刷子李》这篇课文告知我们真本事是勤学苦练、精益求精得 来的。很多名诗名句也说明了这个道理，你能写出几句吗。
“如同伴着鼓点，和着琴音”好像刷子李在做的不是又苦又累的或， 而是在进行艺术创作。 “啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝”描写了刷墙后的效果。
通过动作描写和细节描写，将刷子李刷墙的动作和刷墙后的 效果相呼应，反应了刷子李动作娴熟，技艺高深。
知识点小结
细节描写是刻画人物性情，揭示人物内心世界，表现人物感情，点化 人物关系，暗示人物身份、处境的重要方法。 课文中刷子李的黑衣黑裤，刷墙时的动作娴熟，还有那个让人吃了一 惊的白点等细节描写，塑造了人物个性，烘托了人物形象，突出了刷 子李的技艺高深，使刷子李这个人物活了、神了。
圣
zhènɡ
怔
fàn
犯
近反义词
近义词
部编人教版五年级语文下册第14课《刷子李》精美课件
01 感悟人物形象 走进刷子
李
传说中他必穿一身黑，有没有得到印证？
“果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。”
01 感悟人物形象，走进刷子李
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难 刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉 在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 立时匀匀实实一道白，白得透亮，自得清爽。有人说这蘸浆的手 法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？ 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音， 每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆二响，极是好 听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真 好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李 身上到底有没有白点。
字词识记
读一读
jiānɡ
刷浆
xiàn
露馅儿
fù
师傅
zhà
有诈
fú
zhàn
包袱
蘸
zhènɡ
发怔
小小粉刷匠
浆
傅
袱
蘸
馅
诈
怔
写一写
浆傅袱桶障 芝 圣犯馅轰 堪 诈傻捏 怔
上下结构： 浆
芝
圣
轰
左右结构： 傅
袱
通
障
犯
馅
堪
诈
傻
捏
怔
词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 半信半疑 ）：有些相信，又有些怀疑。表示对 真假是非不能肯定。
一位奇人：刷子李
01
作者简介
冯骥才，祖籍浙江宁波，1942年生于天津。 青年时代师从北京画院画师恵孝同研习宋元绘画， 并问道于吴玉如先生，学习古典文学。曾在天津 书画社专事摹古。文革中饱受磨难，得以深谙社 会人生。文革后登上文坛，为新时期文学重要作 家。后重拾丹青，开创中西兼容、清新精雅、意 境隽永的画风，海内外有“现代文人画”之称。
部编版五年级语文下册14刷子李课件(共18张PPT)
课外延伸
• 阅读《俗世奇人》中的《泥人张》、 《快手刘》等
刷子李
冯骥才
初读课文， 要求：
1. 读准读通课文，把自己喜欢的 句子、段落多读几遍． 2. 画诞生字新词，不明白的地方 做记号。 3. 说说课文讲了一件什么事？ 4. 说说“刷子李”给你留下了什 么印象?(用一个词来说).
我会读
师傅 刷浆 包袱 清新 悠然 搜索 威严 露馅 发怔 蘸浆 能耐有假 名气有诈 半信半疑
• 啪啪声里，一道道浆，衔接的天衣无缝， 刷过去的墙面，真好比平平整整打文是写“刷子李”的技艺高深，本 该花大篇幅描写他是怎样刷墙，刷得 怎样好，可为什么却花了那么多的笔 墨写他的黑衣服呢？划出描写黑衣服 的语句读一读。
侧面描写
•最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑 ，干完活，身上绝没有一个白点。
词语理解
悠然：悠闲的样子。 衔接：事物相连接。 天衣无缝：比喻事物没有一点破绽。 能耐有假，名气有诈：本领是假的，名 气是欺骗大家的。
v探究
“刷子李”的粉刷本领到底有多 强？课文是怎样具体描写他刷墙本 领高的？找出精彩语段读一读。
精彩展示
• 他要是给你刷好一间屋子，屋里什
么都不放，单坐着，就如同升天一
• 他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才 抽烟时不谨慎烧的。里边的白衬裤打小洞透出来， 看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
想想写话
1 当小三在师傅的黑衣上找不到一个芝麻大小 的粉点时，心想：____________________。 2 当小三在师傅裤子上发现一个黄豆大小的白 点时，心想:__________________________。
3 当小三明白点本来是师傅抽烟时烧的小洞时， 心想：___________________________。
部编版五年级语文下册14《刷子李》课件(共13张PPT)
学习描写人物的基本方法 用好方法，人就写活了
故事中的人，在老百姓的心中 就是一个又一个
传奇
这样的故事，在码头、茶馆、 街坊，一个传一个
你觉得生活中真 有“刷子李”吗？
在古代，故事不叫故事， 叫“传奇”。
如果你没有什么奇的东西， 大家也不会口口相传。
传奇离不开虚构。故事里 人物的性情命运可以虚构，情 节可以虚构。虚构要有厚实的 生活做基础。没有这个基础， 虚构就没有条件。
14 刷子李
统编五下14课
“刷子李”是什么人？
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好 一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如 同神仙一般快乐。 最让人叫绝的是，他刷浆 时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。 别不信!他还给自己立下一个规矩，只要身上 有白点，白刷不要钱。
此类人，重点写什么？
高深的技艺
天衣无缝,刷过去的墙面，真好比平平
整整打开一面雪白的屏障。
直接描写，可以直接写什么？
看清目标
学习描写人物的基本方法高深源自技艺直接描写外，还有什么方法？
写同类对照 写他人评价 ......
这算“好评”吗？
但这是传说。人信也不会 全信。行外的没见过的不信， 行内的生气愣说不信。
我非常考究文字，尤重单个 方块字的运用。决不是一写一大 片。故我修正的遍数许多。
高深的技艺
写样子
最直接描写，让人过目不忘。
写声音 写颜色
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。写感觉
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实-道白， 白得透亮，白得清新。......只见师傅
......
的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着
鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的
带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极
部编版五年级语文下册14《刷子李》课件(共16张PPT)
3、当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给 他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点， 黄豆大小。
4、 他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！ 刚才抽烟时不谨慎烧的。
超出想像
竟然
情 理
果真 之
中
果然
意料之中
竟然
意料之外
小说的艺术就是情节的艺术，悬念、 波折是小说的精彩华章！
1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包 袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
2、每一面墙刷完，他搜索一遍，竟然连一个芝 麻大小的粉点也没发现。
3、当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给 他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点， 黄豆大小。
4、 他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！ 刚才抽烟时不谨慎烧的。
刷子李， 你如同手中的刷子般浑厚。 悠然刷浆里， 你演绎手艺的神秘； 传奇人生里， 你最珍爱那一袭黑衣。 于是，我们明白： 守望平凡， 追求杰出， 才是生活的真谛！！
只见师傅如同伴着鼓点，和着琴音，手臂悠 然_______来，悠然_______去，宛如一位 _______；
那毛刷在墙面上的清脆的啪啪声响，极是好 听，犹如一曲_______；
那墙壁刷得多美啊，_______。
1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包 袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
2、每一面墙刷完，他搜索一遍，竟然连一个芝 麻大小的粉点也没发现。
每一面墙刷完，他搜索一遍，竟然连一个芝麻大小的粉点也没
动作娴熟：
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆 去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆 刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地 清脆一响，极是好听。
墙白如屏：
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一 道白，白得透亮，白得清新。
4、 他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！ 刚才抽烟时不谨慎烧的。
超出想像
竟然
情 理
果真 之
中
果然
意料之中
竟然
意料之外
小说的艺术就是情节的艺术，悬念、 波折是小说的精彩华章！
1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包 袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
2、每一面墙刷完，他搜索一遍，竟然连一个芝 麻大小的粉点也没发现。
3、当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给 他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点， 黄豆大小。
4、 他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！ 刚才抽烟时不谨慎烧的。
刷子李， 你如同手中的刷子般浑厚。 悠然刷浆里， 你演绎手艺的神秘； 传奇人生里， 你最珍爱那一袭黑衣。 于是，我们明白： 守望平凡， 追求杰出， 才是生活的真谛！！
只见师傅如同伴着鼓点，和着琴音，手臂悠 然_______来，悠然_______去，宛如一位 _______；
那毛刷在墙面上的清脆的啪啪声响，极是好 听，犹如一曲_______；
那墙壁刷得多美啊，_______。
1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包 袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
2、每一面墙刷完，他搜索一遍，竟然连一个芝 麻大小的粉点也没发现。
每一面墙刷完，他搜索一遍，竟然连一个芝麻大小的粉点也没
动作娴熟：
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆 去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆 刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地 清脆一响，极是好听。
墙白如屏：
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一 道白，白得透亮，白得清新。
部编版五年级语文下册第14课 《刷子李》 精美课件(统编版)
·
二、用“＼”划去括号内不恰当的字词。
只见师傅的手臂悠然（挥来 摆 来），悠然（挥去 摆去），如同（跟 伴）着鼓点，（和 随）着琴音，每一 摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪 地清脆一响，极是好听。
三、词语积累。
【形容技艺高超的词语】 炉火纯青 百发百中 巧夺天工 出神入化 百步穿杨
课后习题参考答案 默读课文。结合课文内容，说说刷子李这 个人物的特点。
拓展延伸
学了这篇课文，刷子李的高超技艺给 我们留下了深刻印象。在头脑中想象刷子 李的形象和刷墙时的样子，并把想到的情 景用自己的话写下来。
随堂练习
一、下列加点字的读音相同的一项是（ B ）
A.包袱 ·
B.陷阱 ·
C.浸透 ·
D.刷浆 ·
手无缚鸡之力 ·
天上不会掉馅·饼 神圣不可侵犯
· 众人划桨开大船
2.描写曹小三的语句： ①曹小三当然早就听说过师傅那手绝 活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 ②此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟 的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。 每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个 芝麻大小的粉点也没发现。
③黑中白，比白中黑更扎眼。完了， 师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中 那如山般的形象轰然倒去。
初读课文
默读课文，作者笔下 的刷子李给你留下了怎样 的印象？
字词学习
jiānɡ fù fú
zhàn
刷浆 师傅 包袱 一桶 蘸浆
xiàn
芝麻 神圣 侵犯 露馅 轰然
zhà
zhènɡ
有诈 傻小子 捏着 发怔
屏障 难堪
浆
蘸
馅怔
傅
袱
诈
浆傅袱桶障芝圣犯
左右结构 上下结构
馅轰堪诈傻捏怔
二、用“＼”划去括号内不恰当的字词。
只见师傅的手臂悠然（挥来 摆 来），悠然（挥去 摆去），如同（跟 伴）着鼓点，（和 随）着琴音，每一 摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪 地清脆一响，极是好听。
三、词语积累。
【形容技艺高超的词语】 炉火纯青 百发百中 巧夺天工 出神入化 百步穿杨
课后习题参考答案 默读课文。结合课文内容，说说刷子李这 个人物的特点。
拓展延伸
学了这篇课文，刷子李的高超技艺给 我们留下了深刻印象。在头脑中想象刷子 李的形象和刷墙时的样子，并把想到的情 景用自己的话写下来。
随堂练习
一、下列加点字的读音相同的一项是（ B ）
A.包袱 ·
B.陷阱 ·
C.浸透 ·
D.刷浆 ·
手无缚鸡之力 ·
天上不会掉馅·饼 神圣不可侵犯
· 众人划桨开大船
2.描写曹小三的语句： ①曹小三当然早就听说过师傅那手绝 活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 ②此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟 的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。 每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个 芝麻大小的粉点也没发现。
③黑中白，比白中黑更扎眼。完了， 师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中 那如山般的形象轰然倒去。
初读课文
默读课文，作者笔下 的刷子李给你留下了怎样 的印象？
字词学习
jiānɡ fù fú
zhàn
刷浆 师傅 包袱 一桶 蘸浆
xiàn
芝麻 神圣 侵犯 露馅 轰然
zhà
zhènɡ
有诈 傻小子 捏着 发怔
屏障 难堪
浆
蘸
馅怔
傅
袱
诈
浆傅袱桶障芝圣犯
左右结构 上下结构
馅轰堪诈傻捏怔