应用型人才培养的心得体会
建设教育强国教师心得体会(15篇)
建设教育强国教师心得体会（15篇）建设教育强国教师心得体会（精选15篇）建设教育强国教师心得体会篇1认真学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，根据纲要内容，我们应该将教育的眼光放得更长远，从国家社会对人才的需求和培养方面提出我们的教育观必须要适应现代化建设的需要，应该把教育摆在优先发展的战略位置，坚持以人为本、推进素质教育是教育改革发展的战略主题，普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、大力发展职业教育、加快发展继续教育等都紧紧围绕着“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，全面提高国民素质，促进教育事业科学发展。
一、农村教育存在的问题及对策：目前，我国农村（少数发达地区、富裕地区除外）广大地区，教育现状堪忧，校舍破旧（或者根本就是危房），实验室缺乏（或者干脆没有），运动场不标准（或者压根儿没有），医疗卫生设施缺乏，教学设备不足，住宿生活条件差以及师资特别是合格师资严重缺乏，教学质量不理想等问题，1、教学设施的改进：配备实验课（实践课）所必需的标准的设施、场地，尽可能为所有农村学校建标准运动场，这是培养健康人才所必需！配备必要的取暖、降温、饮水等设施，避免广大农村师生在痛苦的煎熬中上课。
为所有的农村学校设立医务室、心理咨询室，保障广大师生健康。
2、师资队伍建设：建立城乡学校教师定期交流制度，特别是城镇教师定期到农村学校支教的制度：目前，我国优势教育资源绝大部分集中在城市，这是造成农村学校教学质量普遍不高的重要原因，要改变这种不合理布局，就必须建立城镇学校教师定期到农村学校支教的制度，具体做法：二、教育教学及管理体制中存在的问题与对策1、高中阶段应取消文理分科，高中阶段的文理科课程都是学生必须掌握的基础知识，分科之后造成很大弊端，使学生的知识面非常狭窄、偏科！这大大降低了我国人才的国际竞争力！也降低了我国人才的创造力！包括我本人在内的很多人都是文理分科的受害者！希望这种悲剧尽快结束！2、减轻中小学生学业负担的办法措施：A、转变观念；改革学生、教师考评制度，目前我国中小学生学业负担重的原因从根上讲有体制的原因，也有观念的原因，目前的体制和观念直接导致了应试教育和填鸭式教学方式！B、减少学生作业；删掉某些陈旧过时的课程，增加选修课（如艺术类、科研类、体育类等课程）；减少课时、增加课外活动时间；减少一些不必要的考试。
建筑施工培训的心得体会五篇
建筑施工培训的心得体会五篇_建筑施工培训心得体会1_建筑工程施工在我们所学的专业中较其它专业课而言,具有较强的综合性,故我们需要去了解以及掌握了一些有关知识的基础上才能有效的去学习.为此我曾去图书馆看过很多关于这方面的图书.但不管怎样最后学到了知识才是最重要的.在学习的过程中要激发自己主动地学习知识,激发学习兴趣,尤为重要.对学习有兴趣,对学习材料的反映也就是最清晰,思维活动是最积极最有效,学习就能取得事半功倍的效果.我认为在班级一定要为自己找到一个学习目标,时刻保持乐观向上的精神状态;向先进看齐,多跟老师交流学习心得.经过一个学期的学习《建筑工程施工》我学到了颇多知识.大概包括土方工程.地基与基础工程.砌体工程.钢筋混凝土工程.预应力混凝土工程.结构吊装工程.钢结构工程.防水工程.装饰工程.冬期与雨期施工共十章.《建筑工程施工》注重培养应用型人才,强调实践性.实用性.系统介绍了建筑施工中各主要工种工程的施工工艺.技术和方法,特别增加了当前正推广应用的新材料.新工艺.新技术等方面的内容.在学习的过程中一定要有耐心,肯专研多问几个为什么;上课前一定要预习,全面理解老师的意思;紧跟老师的思路,学会独立思考,必要是要跟老师讨论讨论;我们的老师是优秀的,要认真听讲虚心学习.学校中的我们可能辛苦了点,但是走在就业路上的我们是昂首阔步的;学习的路还很漫长,但我深信我我院已经交给了我们如何去走——艰苦奋斗,自强不息! _建筑施工培训心得体会2_第一天,作为第二批次实训者进入了实训基地.今天要进行的是模板工程的简单操作.我们分配的任务是用定型组合钢模板拼接一块梁模板.现在,定型组合钢模板取代木模板在建筑业已经成为一种趋势.这种模板安装功效比木模高,组装灵活,通用性强,拆装方便,周转次数多,每套钢模可以重复使用50_100次以上.加工精度高,浇筑砼质量高,成型砼尺寸准确表面光滑,可以节省装修费用.我们取来二块宽三十厘米,长一百二十厘米的钢模.放倒在地,在其内侧用〝u〞型卡连接固定.我们相继连接好了两块钢模,接下来就用角钢把这两块板垂直连接.水平使用〝u〞型卡还是很方便的,垂直使用角钢就很麻烦了.不过我们凭借着过人的毅力和智慧最终还是圆满的完成了任务.在短短一个小时的时间里,我们以前学习的关于模板工程的知识在实际操作中用了更深入的理解.同时也明白了建筑工人的辛苦.第二天准时来到了实训基地.今天的内容是建筑工程里的重点——钢筋工程.我们每个人要完成一个箍筋的制作和焊接.而且制作的箍筋要符合规范的要求,这才是难点.箍筋的形式是简单的一个长方形外加两个_5°弯勾.这两个弯勾和她的延长部分的长度是最难制作和控制的.但是世上无难事,只怕有心人.通过我们的精确计算,仔细操作,凭借着百折不挠的勇气和毅力,一个近乎完美的箍筋诞生在我们手上.手捧血汗的结晶,我们体会到了劳动的乐趣.完成箍筋后我们还要把箍筋的两个弯勾处焊接.现在工地上的焊接主要有电渣压力焊,闪光对焊,电弧焊,气压焊.我们采用的是电弧焊.焊接是一门需要心灵手巧的技术活.如果不着要领,无论如何也是点不着的,掌握了要领就变得简单易行了.经过一个小时的紧张工作和辛劳付出,我们圆满完成了实训内容.最后一天的实训内容是脚手架工程.脚手架是围绕在建筑物外围的在建筑过程起保护作用的结构.今天我们所要做的就是在实际操作中明白脚手架的构造和简单的搭建方法.老师已经在地面搭好脚手架的基础部分,我们所要做的就是把上面的部分完成.我们的任务是搭建一个长六米宽三米,约一层楼高的架子.每间距1.8米就要竖一根长三米的钢管.再在距离地面0.3米处用卡子固定住钢管.大家分工合作,很快完成了第一层钢管的铺设.在距离地面1.8米处架设第二层钢管.也是很快就完成了.之后是架设六米长的斜钢管,就是俗称剪刀撑的了.然后站在第二层钢管上接着往上铺设,这是后话了.工作进行的太顺利就不对劲了,由于一味的追赶工程进度,不合规范的操作出现了,于是我们建成的脚手架成了一个东倒西歪的艺术品.本着工程人的执著和认真我们从新再来还是完美的完成了任务.知识后为了让我们更深入的理解就组织了为期三天的建筑实训.为期三天的实训很快就结束了.在这期间我更加深刻的理解了理论知识,也积累了一定的实际操作经验.我很骄傲能做一个工程人._建筑施工培训心得体会3_本此实习最大的收获就是学会了适应环境.通过这次实习我适应了这种工地生活.虽说以后不一定去工地工作,但有了这段时间的锻炼,不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力,也学会了适应环境.另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题,就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等.通过这次实习使我对建筑方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解.应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的.,与实际还是有点差别的.这次实习对我的识图能力都有一定的帮助,识图时知道哪些地方该注意.须细心计算.在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题,在放线时哪些地方该考虑实际施工中的问题.达到能施工又符合规范要求,达到设计.施工标准化.没有这次实习也许只是用书本上的理论知识,不会考虑太多的问题,更不可能想到自己看到的图纸是否能施工.工地虽苦,但能学的是一些现实东西,锻炼的是解决问题的实践能力.实习五个月后有必要好好总结一下,首先,通过这五个月的实习,通过实践,使我学到了很多实践知识.所谓实践是检验真理的唯一标准,通过亲身经历,使我近距离的观察了整个建筑的构造过程,学到了很多很适用的具体施工知识,这些知识往往是我在学校很少接触,很少注意的,但又是十分重要基础的知识.大学生活是紧张而又充满期望的日子,学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊,远离亲人朋友以及师长护佑,去走真正属于自己的路.然而当我们终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴,独自一人走上社会工作这个大舞台时,却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平,任何人的成功都是经历一番狂风暴雨的.短短五月的实习生活中,让我学会了不少东西,会对我以后工作有很大帮助的,这是我人生的第一次走入社会,第一次走向工作,感觉生活真的很不容易.实习实质是毕业前的模拟演练,在即将走向社会,踏上工作岗位之即,这样的磨砺很重要.希望人生能由此延展开来,真正使所学所想有用武之地.总结一句话:吃得苦中苦,方为人上人._建筑施工培训心得体会4_建筑工程施工在我们所学的专业中较其它专业课而言,具有较强的综合性,故我们需要去了解以及掌握了一些有关知识的基础上才能有效的去学习.为此我曾去图书馆看过很多关于这方面的图书.但不管怎样最后学到了知识才是最重要的.在学习的过程中要激发自己主动地学习知识,激发学习兴趣,尤为重要.对学习有兴趣,对学习材料的反映也就是最清晰,思维活动是最积极最有效,学习就能取得事半功倍的效果.我认为在班级一定要为自己找到一个学习目标,时刻保持乐观向上的精神状态;向先进看齐,多跟老师交流学习心得.经过一个学期的学习《建筑工程施工》我学到了颇多知识.大概包括土方工程.地基与基础工程.砌体工程.钢筋混凝土工程.预应力混凝土工程.结构吊装工程.钢结构工程.防水工程.装饰工程.冬期与雨期施工共十章.《建筑工程施工》注重培养应用型人才,强调实践性.实用性.系统介绍了建筑施工中各主要工种工程的施工工艺.技术和方法,特别增加了当前正推广应用的新材料.新工艺.新技术等方面的内容.以下是我对建筑施工学习的基本知识.理论和方法的总结:一.土方工程土方工程是建筑工程施工的主要工种,土方工程具有土方量大.劳动繁重.工期长和施工条件复杂的施工特点.常见的土方工程有:场地平整,基坑(槽).管沟开挖.地下工程土方开挖以及回填工程等,在进行土方工程施工前需要了解土的工程性质,确定土壤类别,土的工程性质主要是可松性和渗透性的确定.首先,根据工程的特点,计算土方工程量与设计土方调配方案.场地平整与基坑开挖的施工顺序通常遵循以下原则行进:对场地挖.填土方量较大的工地,可先平整场地,后开挖基坑;对较平坦的场地,可先开挖基坑,待基础施工后再平整场地;当工程紧迫或场地地形较复杂时,可按施工现场的具体条件和施工组织要求,划分施工区,施工时,具体问题具体确定开挖顺序.土方调配的过程主要划分为:划分调配区.确定调配区间的平均运距和确定最优调配方案.最优调配方案的确定主要采用〝表上作业法〞求解.其次,是进行排水与降水的设计.排降水主要是排除地面水和降低地下水位方便施工的进行,地面水的排除采用简单的排水沟.截水沟或筑土堤;降低地下水的方法通常采取集水坑排水法和井点降水法.降低地下水时主要防止流砂现象的出现,流砂是由于在流水压力的作用下,细砂和粉砂组分的土颗粒随渗流的水一起流动.防止流砂现象的主要途径有消除.减少或平衡动水压力.具体措施有抢挖法.打板桩法.水下挖土法.井点降低地下水位和地下连续墙.再次,进行基坑边坡开挖与支护.基坑边坡的开挖一定深度后,土的稳定性变差可能会发生边坡基坑塌方等安全事故,此时必须进行支护,基坑的支护的类型有:重力式挡墙支护结构.排桩或板墙式挡墙支护结构;支护结构撑锚体系有:坑内支撑体系和坑外拉锚体系.最后进行土方机械化施工.二.桩基础工程桩基础是用承台或梁将沉入土中的桩联系起来,以承受上部结构的一种常用的基础形式.当天然地基土质不良,不能满足建筑物对地基变形和强度方面的要求时,常采用桩基础将上部建筑物的荷载传递到深处承载力较大的土层上,以保证建筑物的稳定和减少其沉降量.同时,当软弱土层较厚时,采用桩基础施工,可省去大量土方.支撑和排水.降水设施.按桩的传力及作用性质,桩分为端承桩和摩擦桩两种.端承桩是穿过软弱土层而达于岩层或坚硬土层上的桩,上部结构荷载主要由桩尖阻力来平衡;摩擦桩是把建筑物的荷载传布在四周图中及桩尖下土中的桩,但荷载的大部分靠桩四周表面与土的摩擦力来支撑.按桩的材料可分为:砂桩.灰砂桩.木桩.混凝土桩.钢筋混凝土桩.预应力钢筋混凝土桩和钢桩等.砂桩多用于地基加固.排水加固.挤密土层;灰砂桩多用于加固复杂土层填土地基.挤密土层;钢管桩.混凝土及钢筋混凝土桩多用于软土地基支支承建筑物;板桩多用于护坡挡土.挡水等.按桩的施工方法分为预制桩和灌注桩.预制桩是在工厂或施工现场预制成各种材料和形式的桩,然后用沉桩设备将桩沉入土中.主要方法分为:锤击沉桩.压桩.水冲沉桩和振动沉桩.钢筋混凝土预制桩施工主意要点:预制桩一次拆模强度达到30%,75%强度后方可起吊,100%强度后方可运输和打桩;打桩顺序有逐排打,自中央往边缘打,自边缘向中央打和分段打四种,宜先深后浅.先大后小和先长后短顺序打桩.三.脚手架工程和砌体工程脚手架工程是建筑施工现场为了完全防护.工人操作和楼层水平运输.支模版而搭设的支架,是为施工服务的临时性设施和安全防护工具.砌体工程是综合的施工过程,包括材料准备运输.脚手架搭设和砌体砌筑.脚手架按用途分为:砌筑脚手架.支撑型脚手架和装修型脚手架;按搭设位置分为外脚手架和里脚手架;按材料分为竹.木.金属脚手架;按构造形式分为扣件式.门式脚.碗口角以及台架等.外脚手架主要用于砌筑结构.水平运输;里脚手架主要用于楼层上的砌砖.内粉刷.脚手架的安全很重要,在建脚手架和使用脚手架时,都必须注意脚手架的搭设和使用要求,避免安全事故的发生.砌体工程的砌体材料分为:砖(代号MU).砂浆(代号:M);砖分为烧结普通砖.煤渣砖.烧结多孔砖.烧结空心砖和中蒸压灰砂砖.砌体工程的安全,要从工艺和质量方面的要求入手,砖的质量应符合有关《砌体工程施工质量验收规范》,施工工艺做到:抄平.弹线.设置皮数杆.选择砌筑方法.盘角.挂线.砌筑.清缝和检测.要求砌体建筑质量满足横平竖直,砂浆饱满,厚薄均匀,上下错缝,内外搭接,接搓牢固的要求.四.混凝土结构工程1.钢筋工程.混凝土结构用钢筋分为:热轧钢筋和冷加工钢筋两种,热轧钢筋是经热轧成型并自然冷却的成品钢筋,有光圆和带肋两种.热轧钢筋进场按批检查和验收,批量不大于60t,每批同一牌号.同一炉号.同一规格组成,任选两根,每根截取两个试件,分别作拉伸和弯曲试验,再抽取5%作外观检查,交货时随机抽取10根(6m长得)钢筋称其重量;余热处理钢筋是热轧后立即穿水,进行表面控制冷却,然后利用芯部余热自身完成回火处理成为成品钢筋.冷加工钢筋分为冷轧带肋钢筋和冷轧扭钢筋.冷轧带肋钢筋是热轧光圆盘条,经冷轧或冷拔减径后再表面冷轧成三面或两面有肋的钢筋.冷轧带肋钢筋力学性能逐盘检查,每盘去2个试件,一个作拉伸试验,另一个作冷弯实验;冷轧带肋钢筋进场按批量检查.验收,每批由同级别.钢号和规格组成,批量不大于50t,抽取5%作外形尺寸.表面观察和重要偏差等检查;冷轧扭钢筋是用低碳钢筋经冷轧工艺制成.表面连续螺旋形,具有较高的强度,良好的塑性,与混凝土粘结性能优异.钢筋配料与代换.钢筋配料根据构件配筋图,先绘制出各种形状和规格的单根钢筋简图便加以编号,然后分别计算钢筋下料长度和根数,填写配料单,申请加工.下料长度按下几式计算:直钢筋下料长度=构件长度+弯钩增加长度-保护层厚度弯起钢筋下料长度=直段长度+斜段长度-弯曲调整值+弯钩增加长度箍筋下料长度=箍筋周长+箍筋调整值钢筋代换是当钢筋的品种.级别或规格需做变更时,办理设计变更时进行钢筋的变更,变更时以以下原则代换:等强度代换,当构件受强度控制时,钢筋可构件受裂缝宽度或挠度控制时,代换后应进行裂缝宽度或挠度验算.钢筋加工包括调直.除锈.下料剪切.接长.弯曲成型等.钢筋调直可采用垂直.板直.冷拉调直及直机调直等;除锈的方法有机动或手工钢丝刷除锈.喷砂除锈.酸洗除锈等;钢筋按照下料长度下料时,钢筋剪切可采用钢筋切断机(直径40mm以内的钢筋).手动液压切断机(直径_mm以内的钢筋)及手动切断器(直径_mm以内的钢筋)或使用氧乙炔焰切割;钢筋弯曲成型可采用钢筋弯曲机或手动扳手弯曲.钢筋的连接方式有:绑扎搭接接头.焊接接头和机械连接接头等.绑扎连接施工方法简单,技术要求不高,但比较废料;采用焊接代替绑扎,可节约钢材,改善结构受力性能,提高效率,降低成本,钢筋常用的焊接方法有:闪光对焊.电弧焊.电渣压力焊.埋弧压力焊及电阻电焊等.钢筋的安装与检查,钢筋的安装要求是:钢筋位置正确,接头要符合规定,固定要牢固.钢筋安装完毕后应根据设计图纸检查各项指标,保证钢筋工程的质量.2.模板工程模板是新浇筑混凝土成型用的模型.模板及其支架应能保证结构和构件的形状.尺寸和相互位置正确.有足够的强度.刚度和稳定性,能承受新浇筑混凝土的重量和侧压力,以及施工中产生的荷载;构造简单,装拆方便,能多次使用;模板接缝应严密.不漏浆.模板工程量大,材料和劳动力消耗多,正确选择模板材料.型式对加速钢筋混凝土工程施工和降低造价有有重要作用.常用的模板有木模.组合钢模.大模版.滑升模板,有时采用钢丝网混凝土板.预应力混凝土薄板等作永久性模板,还有台模.爬模及其他新型材料模版.木模版加工方便,能适应各种复杂行行好模板的需要,但周转率低,耗木材多,为节约木材,减少现场工作,木模版一般预先加工成拼板,然后进行现场拼装;组合钢模由钢模版.连接件及支承件组成,可拼成各种模板,以适应基础柱.梁.板.墙施工的需要,组合钢模尺寸适中,轻便灵活,装拆方便,既可人工装拆,也可预拼成大模版.台模等,然后用起重机吊运安装;大模版一般作为混凝土墙体模板,,其特点是板面尺寸大,重量1～3吨,需用起重机进行装.拆,机械化程度高,劳动消耗量低,施工进度快,通用性不如不如组合钢模;模版的拆除,对不承重的侧模,只要能保证混凝土表面和棱角不致因拆除模板而损坏,即可拆除;对承重模板,应根据结构类型.跨度分别达到规定的强度才允许拆除,拆模顺序与安装模板顺序相反,一般是:柱模板.楼板模板的底模.梁侧模及梁底模.3.混凝土工程混凝土工程施工包括配料.拌制.运输.浇筑.养护.拆模等施工过程.首先进行混凝土的制备,确定混凝土配制强度和确定混凝土施工配合比及施工配料,然后进行搅拌和运输,再进行浇筑和养护,最后进行混凝土的质量的检查.以上就是我对本课程学习过程中内容的简单总结,通过施工课程的学习,基本了解了实际施工的运作过程,对将来的工作有了认识,对施工课程的学习,不论是对确定学习的目标和方向,还是对未来的工作都有很大的帮助,使我获益匪浅._建筑施工培训心得体会5_大学,在我的印象中已不再是充满幻想的天地,在大学度过一年半的风风雨雨,尝试过失败的磨练,经历过成功的喜悦,受到老师细心的指导,学了点建筑表面知识.当初选择建筑,只是出于个人的爱好,对它的了解是那样的肤浅,感觉建筑就是那么的简单,只是认识到砖混凝土和钢筋的代名词.然而,在我一年半的学习认识中,它的形象由模糊变得清晰点了,由简单变得伟大.终于,我有机会去真正的认识什么是建筑,参加这次的建筑施工实习,在朋友的带领下对建筑有了大致的了解.经过这次的实习,我对建筑施工这门课程有了更加深刻和全面的认识,这次实习,让我更进一步的了解到在学校学习的理论知识与实际操作的区别很大.让我学到了很多在学校课堂上所学不到的施工方面的知识经验,在施工中怎样把理论知识与实践操作相结合使用,才能更安全更有效的施工.也让我明白了团队合作的力量,俗话说的好:一根筷子是很容易断的,一捆筷子就不容易断了.这句俗语就能很好的说明团结的力量.在建筑施工实习期间,我与那些工作人员的互相合作是特别重要的,特别是在施工的过程中,互相沟通,互相帮助,合作就显得尤为重要.在实际操作中合作和沟通更加体现得明显,施工过程中支模工人和搭设脚手架工人要相互合作,首先是搭设脚手架工人做完后支模工人才开始做,只要是搭设脚手架工人不一个地方一个地方的做完就影响支模工人效力,钢筋工人也要得与支模工人相互沟通和配合,不然的话同样会影响效力,之所以在施工中合作与沟通尤为重要.实习是我们大学生活中必须经历的过程,是巩固知识的有效方法,也是检验我们所学知识是否牢固的办法,更是我们大学生成长的重要途径.通过这次的建筑施工实习,我不但在理论上对施工技术有了更深刻的认识,而且在实际操作上也得到了很大的提高,达到了学以致用的目的.在经验十足的施工员悉心指导帮助下,我不但对施工技术有了更深刻的理解,也从失败中吸取了非常宝贵的经验,磨练了我的意志.我时刻告诫自己,只有自己不断努力奋斗,才能有进步.在这次的建筑施工实习中,我知道自己是来学习的,所以,有不懂的问题我就会积极主动的去请教经验十足的施工员,经验十足的施工员也会细心耐心的为我一一解答,在和经验十足的施工员交谈的时候,他还会把多年积累的宝贵的建筑施工方面的经验毫无保留的传授给我,对于这种无私奉献的精神,我被深深的感动着.这次实习时间虽然短暂,但是却让我受益颇多,让我看到了团队合作的力量,让我明白了为人处事的道理,让我能更好的把理论知识运用到实际施工中去,总而言之,是一次受益匪浅的实习考验.建筑施工培训的心得体会。
职业教育心得体会
职业教育心得体会•相关推荐职业教育心得体会（通用17篇）当我们积累了新的体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编收集整理的职业教育心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
职业教育心得体会篇1根据市教育局的具体安排，xx年8月9日至8月16日在市财校参加了为期8天的中等职业学校教师教育技术能力培训的学习，这次培训学习，使我在教育教学理论和信息技术的应用方面受益匪浅，为今后的教育教学工作展开了新的视野，现将学习中的一些心得体会与大家分享如下：一、目标明确，组织有序，安排合理。
此次培训目的是为了提高中等职业学校教师教育技术能力水平，促进教师教育教学能力的发展。
经过市教育局的精心组织安排，市财经学校的大力协作，各参加学校的高度重视，整个培训过程紧张有序，课程安排合理实用，教学仪器完备。
二、主讲教师准备充分，语言生动，授课内容贴近教学实际。
主讲教师在课前进行了充分的授课资料准备，实例生动，课堂气氛活跃，学员积极参与，有力的促进了教学任务的有序进行，给广大受训教师以耳目一新的感觉，使培训的效果最大限度的留在学员的脑海中。
三、学员学习认真，参与热情高。
培训的内容针对教学实际中的困惑提出了解决问题的途径，课程设计的形式新颖，互动性强，有效的提高了学员学习的积极性，每位学员都非常认真。
1、提前预习。
为了在培训中能更好的理解主讲教师的授课内容，预习在学员中蔚然成风。
2、听课认真。
全体学员都专心听讲，有的学员既在书上勾画，还要在笔记本上认真记录。
3、讨论热烈。
课堂教学中，大家踊跃参与，发言积极，特别是一些平时可能不喜欢发言的学员也在主讲教师的鼓励、激励下融入到讨论的激烈气氛中。
4、团结互助。
在整个培训期间，学员们谈论的中心就是教育技术以及教育技术的应用，但是每个人的学习基础有差异，学员之间的互相帮助成为学习过程中的一大亮点。
5、作业仔细。
对于考察学员学习情况的作业，学员们都按照要求及时、准确的完成，把准确的学习信息及时反馈给主讲教师。
学习师德师风心得体会(15篇)
学习师德师风心得体会(15篇)学习师德师风心得体会1有人曾说过这样一段话：教育是培养人的事业，如何教学生做一个真正的人，这既是教育的出发点，也是教育的过程，还是教育的归宿，离开了培养人这一点，教育也就不复存在。
这句话包含着这样一个道理：教育必须“以人为本，方能兴教育人”。
也就是说，教育必须在“尊重、理解、关心和信任”的基础上进行，才能真正实现教育的目的，即“发现人的价值”、“发挥人的潜能”、“发展人的个性”，使孩子们成为“和谐的人”、“完整的人”、“全面发展的人”。
那今天的我该如何做一个老师呢?古人说天地君师亲，可见教师是倍受尊崇，之所以如此，就是教师有极好的人品。
因为“教育的最终目的为明辨善恶与真伪，并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。
”所以教师有“教给学生怎样做人”的重大责任。
打铁还需自身硬，教师的人格魅力无时不在影响着他的学生，所谓“身教重于言教”亦出于此。
师德不但可以感染学生，也能为教师树立起自己的教学形象，进一步增强课堂教学效果。
因此，教师首先要严于律己，公平，公正，言行一致，坚持原则，有错就改，心胸豁达，庄重热情，同时还要有一颗爱心。
要“严”字把关，“爱”字当头，这样，他才能赢得学生的信任。
如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育，那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的。
然而即使这样，热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题，古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。
教师是爱的职业，从事的是爱的教育。
这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能融化顽石、能点铁成金。
都说母爱无私，其实师爱也同样无私。
在现代教育中，热爱学生自然具有了时代的特征。
可以说，教师的爱心能使学生更健康的成长。
爱学生就要公平地对待学生，爱学生就要尊重学生的人格和创造精神。
将学生放在平等的地位，信任他们，尊重他们，视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴，在传授知识的同时教会他们如何做人。
陶行知先生说得好，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教师无私奉献爱心的典范。
高校新教师培训心得体会通用6篇
高校新教师培训心得体会通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人工智能校企实训报告范文
一、前言随着人工智能技术的飞速发展，我国对人工智能专业人才的需求日益增长。
为了提高学生的实践能力，培养符合企业需求的应用型人才，我校人工智能学院积极开展校企合作实训项目。
本报告以我校与某知名互联网公司合作的实训项目为例，详细介绍了实训过程、成果及心得体会。
二、实训背景与目标1. 实训背景随着人工智能技术的广泛应用，企业对人工智能专业人才的需求不断增长。
为了培养学生的实践能力，提高学生的就业竞争力，我校人工智能学院积极开展校企合作实训项目，旨在为学生提供真实的企业环境，让学生在实际工作中提升自己的技能。
2. 实训目标（1）使学生熟悉人工智能领域的基本概念、技术手段和应用场景；（2）培养学生实际操作能力，提高学生的编程、算法设计、项目开发等技能；（3）加强学生与企业之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力；（4）为学生提供就业机会，助力学生顺利进入职场。
三、实训过程1. 实训前期准备（1）学院与企业进行充分沟通，确定实训项目及内容；（2）制定实训计划，明确实训时间、地点、参与人员等；（3）组织学生进行实训前的培训，包括企业文化、技术知识、团队协作等方面的培训。
2. 实训实施（1）企业导师为学生提供项目需求分析、技术方案设计等指导；（2）学生分组进行项目开发，每人负责部分模块的设计与实现；（3）企业导师定期进行项目进度检查，及时发现问题并进行指导；（4）学生撰写项目报告，总结实训过程中的经验与收获。
3. 实训后期总结（1）企业导师对学生的项目成果进行评审，评选出优秀项目；（2）学生撰写实训总结报告，总结实训过程中的收获与不足；（3）学院组织学生进行实训成果展示，邀请企业导师及校内专家进行点评。
四、实训成果与心得体会1. 实训成果（1）完成多个实际项目，提高学生的项目开发能力；（2）培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通与表达能力；（3）拓宽学生的视野，了解人工智能领域的最新发展趋势。
2. 心得体会（1）实训过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
2023新任领导干部培训班学习心得体会
2023新任领导干部培训班学习心得体会2023新任领导干部培训班学习心得体会1这次新任科级干部培训学习，我受益匪浅，感触颇多。
此次培训虽然课程不多，但是针对性很强，让我进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础，党性修养、突发事件应对、提高干部执行力、关于学习""规划等政策等有了一定程度的提高。
第一，通过这次学习使我深深感受到了组织部对年轻干部的成长与发展给予了巨大的支持与关怀。
这次培训是专门为新提任科级干部特别是乡镇新进班子举办的，众所周知，乡镇班子是基层工作的管理者，是党委政府各项方针政策的落实者、执行者。
我们这些科级干部大部分是比较年轻的同志，而且刚走上领导岗位，大部分缺乏领导协调能力，在管理综合素质方面亟待提高，正是在这样的背景下，新丰县及时组织了这样的培训班，给了我们一个学习和交流的机会，所以说感到非常的兴奋。
在培训的开班式上，县委组织部林部长莅临现场，重点阐述了对年轻干部培训的重要性和迫切性，向我们这些新提任的年轻干部传达了校党委的关怀与期望，让我倍受鼓舞，也让我对接下来的培训充满的期待。
面对这样的培训机会，我认认真真的参加了整个培训过程，对每一次课程进行认真的学习。
通过上课发现，每一节课的主讲老师都是在某个专业优秀的党校老师或是最专业的干部。
第二，通过这次培训，切实提高了自己的理论水平，完善了自己的知识结构。
此次培训虽然只有十五天课程，但是每一节课的针对性都非常强，特别适合我们这些新提任的年轻干部，让我充分认识到只有拓宽知识面，完善知识结构，才能使我们建立创新理念，跳出思维定势，拓展思维视角，改变自己传统的一些思维习惯，第一节课学习的是市县党代会精神，通过学习使我对新丰的定位，新丰的发展和以及黄礤今后的发展方向和目标有了更深刻、更全面地认识。
但是通过这一次的学习，使我这个分管招商引资的副镇长对黄礤招商引资的主攻方向，努力目标有了更深一层次的认识，也为今后的工作指明了正确的方向，可以说受益匪浅。
高职高专国培心得体会
高职高专国培心得体会2016高职高专国培心得体会范文一：2016高职高专国培心得体会今年暑假，我很荣幸被公共课部派到深圳职业技术学院去学习深造，通过本次学习，使自己的各方面的素质得到充分的提高，通过短短的一星期学习，本人也顺利的按照要求修完教学计划规定的全部内容，达到“双师型”教师培训要求，成绩合格，如愿拿到结业证书。
通过本次学习教师职业道德规范、新课改理念下的教材观与课堂教学设计、教育政策法规，本人受益匪浅，无论是实际观念上，还是从基础的教学改革理论上都得到了很大的提高，本次学习汇集了全国各地兄弟职院的优良骨干教师，其中多半是副高以上职称教师，这也让自己的更多的机会去向他们学习并吸取经验，通过和他们交流，更多的了解了现在职院的改革动向与方向，也使自己的更透彻的理解了课程改革的资深意义。
范文二：2016高职高专国培心得体会利用暑假参加了教育部全国高职高专教育师资培训的为期五天的骨干教师培训，聆听了云南民族大学职业技术学院院长、教育部高职高专教学评估专家、教育部高职示范院校评审专家、教育部精品课程、精品教材、教学名师评审专家普林林教授，云南民族大学职业教育研究中心董兴主任，教育部高职高专文秘教学指导委员会委员、教育部职业技术教育研究会文秘教学工作委员会主任、国家职业技能鉴定秘书专业委员会副秘书长张玲莉教授等专家的报告。
因培训时间有限，会议组还共享了其他会议的珍贵资料供学习。
其中，上海市教育科学研究院职成教所雷正光教授关于“说课的价值意义”、“职业院校教学管理及其质量监控评价”，专家“现代企业精益生产”湖南铁道职业技术学院张莹教授“生产工作过程导向专业课程体系开发与课程实施”等报告资料获益匪浅。
云南民族大学职业技术学院院长普林林教授从依托学校发展战略，遵循职教规律，引入企业机制，借助政策力量，整合优质资源，办出品牌效益这一角度出发，指出在学校的发展中要注重借势借力，创新发展，打造特色品牌，以申报促建设，通过质量工程牵引推动学校内涵建设，在改革与发展的进程中要始终脚踏实地，抓准眼前，培育积淀，着眼未来，胸怀愿景，水到渠成。
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为国家培养优秀应用型人才的心得体会
2015年1月15、16日，美术学院全体教师齐聚一堂，以研讨会的方式对“应用型人才
培养方案”展开大讨论。虽说每位老师只有短短10分钟的主题发言，但都认真对待，准备
充分，对我院的教学工作和人才培养方案积极建言献策，人多力量大，老师们对这两方面目
前存在的问题进行了个体分析，并提出一些改进的建议。下面我将从个人角度谈谈一些对培
养优秀应用型人才的心得感受。
一．培养人才，教师首先需具备正能量精神
两天会议，让我深深体会到美术学院的老师内心深处都对学院与教育工作充满了浓浓的
感情，这种感情已超出单纯的按劳取酬工作态度。据我多年的工作经验与观察，美术学院的
老师常态化在课余不计薪酬义务的辅导学生和自觉自愿的加班，经常性的开展教研讨论，积
极主动的联系项目与各类赛事，自掏费用参加、参观展览和参加学术会议活动等等，这些在
学院发展历程中，已逐渐形成具有美术学院教师工作特色的优良传统，这种传统它代表了美
术学院教师所具备对学院与学生的责任感，对培养优秀人才的使命感，对教书育人工作的奉
献精神（非私利奉献）；与之相对比，据我在其他独立学院的一些朋友处了解得知，一些老
师仅把教书工作单纯作为一种职业，到点下班，不谈教学、工作和学生，下班后请别联系，
做事前先谈报酬。每每谈及此事，朋友们对我院还具备这样优良的作风感到赞赏，我个人也
认为，不管市场观念如何与高校教育结合，教育始终是一项崇高的事业，他必须有一大批的
具有正能量精神的教师甘愿为之努力奋斗。
与此同时，学院应对一线老师多些人文关怀，尊重教师，让其身份与地位应为平等；少
些随意驱使，多给机会锻炼，不怕失败，成长过程总会跌倒，爬起来再干就会提升，教师个
人的提升，就是对学院的提升；从制度与薪酬福利上也要体现人文关怀，这也是良好的催化
剂，他能促进教师发挥主观能动性，会不自觉的为学生为学院的发展做出贡献。
二．培养人才，应与国家发展趋势结合
当今时代，上下一致的提倡弘扬正能量精神，国家与社会提出“弘扬”，说明已然“缺
失”，文化也如此。国家提出要发展文化，文化大发展，也就说明优秀文化消亡、变异严重。
四川文化艺术学院理应为国家文化发展做出应有的贡献，这也是学院的责任感与使命感。
以目前学院所具有的条件与地理位置，个人认为，中国西南民族文化、地方文化的保护
与发展工作，以及依托中国科技城发展文化与科技结合，是学院特色的两大方面。这两方面
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都是国家目前所需要，那么，在人才培养上，可重点发展，避免单纯培养只有市场意识、利
益熏心的功利人才。即便学生毕业离开绵阳，离开四川，到中国其他地方，都是需要有责任
心、懂担当、充满正能量的优秀人才，国家也需要这样的人才参与文化建设。下面我以非遗
文化为例。
例1：2014年9月，《HOMELAND家园》杂志与正荣公益基金联合发起一个公益项目
——“手艺新生”，“手艺新生”面向社会征集对福州老手艺感兴趣的年轻设计师和艺术工
作者，首批甄选出的12名年轻人将在“手艺新生”项目基金的资助下，在之后的三个月时
间，跟随一位福州老手艺人学习传统技艺，并在项目规定的时间内，在传统手艺的基础上加
入现代审美和设计理念，使老手艺得到传承和发展的同时，创造出全新的产品。
例2：四川大邑县安仁古镇，几个80后年轻人启动一个——“手作中国”民间项目，
该项目下有艺术家、设计师、新媒体人、民间手艺人等各类人才，目前已有“青红染工坊”、
“陶艺小坊”、“微茶室”等独立工作室，用他们自有的力量来保护与弘扬传统的文化。
以上两个例子可看出，优秀传统文化要发展，还得需要一帮热爱他的年轻人去关注去参
与，他们身上具有的活力、创造力正是传统文化传承人所欠缺的，我们学院的学生同样可以
去完成这样的工作，以每个个体的力量逐渐汇聚，可形成一股巨大的力量，必定会推动国家
的文化发展。
三．结合方式
同样，我从非遗文化与产品设计教学与实践结合为例来谈，四川文化艺术学院所在的绵
阳市，是一个具有悠久文化底蕴的地区，其民族文化与民间文化丰富多彩、不胜枚举。经过
我近两年的走访调查，文化个体传承人与群体组织保护意识淡薄，基层政府又不太清楚如何
挖掘与保护，更不用说传承与发展。这种文化现状给学院提供良好的教学实践基础与可挖掘
保护的空间，我们应该与地方政府、传承人与群体三方合作，承担抢救、挖掘、整理、保护、
发展的义务与责任，为地方文化事业的发展发挥应有的作用。
那么，结合的方式我简单总结为三步走：
1.先做，包括调研、策划、设计。自动对接绵阳本土的非遗，并导入到项目实践课中，
结合丰富学生资源与充分的研究周期，以数量与时间的优势来弥补深度的不足，不成功，就
当是锻炼学生，学习了研究的程序与方法；获得赞许，必定会增强学生的信心与积极性。
2.出方案、成果后，主动联系政府、基金、赞助机构等，搭建合作平台，让学生参与其
中，把课程深入下去。
3.联合找平台推广，树非遗声誉，立四川文化艺术学院学生能力的大众口碑。学生在参
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与二、三个非遗文化传承项目后，基本掌握研究的方法与流程，为独立承担项目打下良好的
基础，达到培养优秀人才的目标。
照此常态发展下去的话，将会有更多的非遗项目会纳入或主动联系上门，政府也会大力
支持与扶持该项文化工程，同时也为学院挣得荣誉，为社会做出贡献，是一个多赢的文化发
展优良局面。