部编人教版七年级语文上册第一单元测试题及答案
部编人教版七年级语文上册第一单元测试题及答案 时间：120分钟 满分：120分 题序 一 二 三 总分 得分
一、积累运用(32分) 1．下列加点字注音全都正确的一项是( )(3分) A．酝酿．(niànɡ) 黄晕．(yūn) 咄．咄逼人(duō)
B．贮．蓄(zhù) 静谧．(mì) 彩棱．镜(lénɡ) C．粗犷．(ɡuǎnɡ) 应和．(huò) 山岛竦峙．(zhì) D．吝．啬(lìn) 莅．临(lì) 绿茵．茵(yān) 2．下面词语书写完全正确的一项是( )(3分) A．瞭亮 喉咙 烘托 花枝召展 B．抖擞 肌肤 地毯 淅淅历历 C．水藻 高邈 屋檐 呼朋引伴 D．化妆 萧瑟 骄媚 盛气凌人 3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )(3分) (1)他不禁又沉浸在那个一直________在脑海里的美丽梦境中。 (2)到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便________了山的心灵。 (3)我正________着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴________地走过我的身旁。 A．萦绕 贴紧 欣赏 泰然自若 B．环绕 贴近 观赏 悠然自得 C．环绕 贴近 观赏 泰然自若 D．萦绕 贴紧 欣赏 悠然自得 4．下面句子没有语病的一项是( )(3分) A．今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。 B．看了印度电影《摔跤吧！爸爸》，让我印象最深刻的片段是女儿打决赛的那一段。 C．本月底前，北京通州区将正式采用共享自行车“电子围栏”技术，对所有共享自行车进行规范化管理。 D．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 5．下列说法不正确的一项是( )(3分) A．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。 B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。 C．《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。 D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫，他晚年自号香山居士。 6．依次填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是( )(3分) 一年四季：春天的雨，________，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，________，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，________，给大树穿上朴素的秋装；冬天的雪，________，为天空遮上漂亮的幕帘。 A．细腻而轻柔 迅疾而猛烈 凉爽而惬意 慈祥而温厚 B．凉爽而惬意 迅疾而猛烈 细腻而轻柔 慈祥而温厚 C．慈祥而温厚 迅疾而猛烈 凉爽而惬意 细腻而轻柔 D．细腻而轻柔 凉爽而惬意 迅疾而猛烈 慈祥而温厚 7．名句积累。(6分) (1)枯藤老树昏鸦，____________________，____________________。(马致远《天净沙·秋思》) (2)____________________，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) (3)________________________，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (4)山朗润起来了，________________________，________________________。(朱自清《春》) 8．春天是个美好的季节，引起了人们无限的遐想。班级出了一期“我爱春天”的板报。请你帮助完成以下任务。(8分) (1)下面是一位同学介绍二十四节气之一——春分的一段文字，其中词语及标点符号各有一处错误，请找出来并改正。(2分) 春分一到，明媚的春天就此来临，辽阔的大地上，春辉照耀，莺飞草长，小麦拔节，油菜花香，桃红李白迎春黄。这时候是踏青、出游、放风筝的好时机，还可以玩“竖蛋”游戏，吃春饼等等…… 春分，真是一个美好的节气！ ①应将“________”改为“________”。 ②请将改正标点后的句子抄写下来。 ________________________________________________________________________ (2)板报正中要书写一个“春”字，请你从下面四种书体中选择一种你认为最合适的，结合该书体特点简要阐述选用的理由。(3分)
第一幅 第二幅 第三幅 第四幅 你选择第________幅作品，它属于________书体。选用的理由是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)《诗韵“初春”》板块要向大家征集有关描写春天景象的诗句，请你写出一句并分析其描绘出了怎样的景象。(3分) 诗句：________________________________________________________________________ 所描绘的景象：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读理解(38分) (一)阅读下面的古代诗歌，完成后面的题目。(5分) 观沧海 曹 操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 9．下列对本诗理解有误的一项是( )(3分) A．诗句“东临碣石，以观沧海”交代登临的地点和方向，“观沧海”为全诗的诗眼，“观”字统领全篇。 B．诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。 C．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，虚写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 D．诗句“日月之行，若出其中”意思是日月好像从沧海中升起，最后又落入沧海。描绘大海吞吐日月的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。 10．这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负？(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下列语段，回答文后各题。(18分) ①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 ②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 ③天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 ④春天像________________________，从头到脚都是新的，他生长着。 ⑤春天像________________________，花枝招展的，笑着，走着。 ⑥春天像________________________，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 11．根据课文内容补全文章空白处，并明确这三处依次突出了春天____、____、____的特点。(各用一个字填空)(6分) 12．“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？这句话的意思是什么？(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．第②段的画线句采用了________和________的修辞手法，句中的“斜”字用得好，因为：________________________________________________________________________(3分) 14．请说明“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”这句话的表达效果。(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给①②③段各加上一个小标题。(3分) (1)______________ (2)______________ (3)______________ (三)阅读下文，完成题目。(15分) 江南的春雪 ①对于一位在江南住惯的人，在严寒的冬天也难得一见雪的踪影，春天下雪便是奇迹了。物以稀为贵，今年的春雪就越发显得珍贵。 ②一阵汹涌的雪子过后，接踵而来的是芦絮般的小雪，一小片，一小片的，稀稀拉拉，下得不大，但不久地面上屋顶上白了一层，宛如覆盖了一丛白毯。树枝上，草坪间，山尖上顶着一串串的小白花，与朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画“雪烟俱净，山水共色，从流飘荡，任意东西”的韵味。 ③雪虽然下得不大，可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。但也不像唐代诗人柳宗元所描绘的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”那样冷静。宁静之中也蕴含着蠕动．．：漫天的飞雪本身
部编版七年级上册语文第一单元综合测试题附答案
部编版语文七年级上学期第一单元综合测试(时间:90分钟满分:120分)一、积累与运用(25分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(2分)( )A.酝酿．(niànɡ) 黄晕．(yīn) 发髻．(jì) 贮蓄．(xù)B.应和．(hè) 归泊．(bó) 竦．峙(sǒnɡ) 枯涸．(hé)C.栖．息(xī) 碣．石(jié) 静谧．(mì) 莅．临(lì)D.花苞．(bāo) 湛．蓝(zhàn) 澄．清(chénɡ着．落(zháo)2. 下列词语中没有错别字的一项是(2分)( )A.吝啬淅沥花枝招展B.温晴建壮舒活筋骨C.背篓伦敦绌绌逼人D.烘托静默披蓑带笠3.依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是(2分)( )鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄的喉咙,唱出的曲子,与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天在地响。
A.嘹亮宛转清脆B.清脆宛转嘹亮C.清脆嘹亮宛转D.宛转清脆嘹亮4.下面句子没有语病的一项是(2分)( )A.老舍纪念馆是一座在丰富胡同19号普通的四合院。
B.通过这次考试,使同学们得到了很多经验。
C.雪后的济南即使很寒冷,但绝对让人感到温馨。
D.会不会用心观察,能不能用上写景技巧,是能否写好景物的关键。
5.下列优美语句的表述分析,有误的一项是(2分)(D)A.“像牛毛,像花针,像细丝。
”运用比喻、排比的修辞手法,生动形象地写出了春雨多而细密、亮而闪烁、柔而绵长的特点,突出对春雨的喜爱之情。
B.“密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
”句中“斜”含蓄地写出了柔和的春风吹着雨丝,“织”照应了“像细丝”的比喻,“笼”字写出了雨雾淡淡的特点,形象地表现出春雨迷蒙的情状,勾勒出一幅轻风细雨交织、烟笼大地的美丽图景。
C.“最妙的是下点儿小雪呀。
”该句是本段的中心句。
部编版七年级上册语文第一单元检测(附答案)
部编版语文七年级上学期第一单元综合测试(时间:120分钟满分:120分)积累与运用1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A. 酝酿．(liánɡ) 黄晕．(yùn) 发髻．(jì) 碣．石(jié)B. 棱．镜(línɡ) 粗犷．(ɡuǎnɡ) 嘹．亮(liáo) 贮．蓄(zhù)C. 卖弄．(lònɡ) 池畦．(qí) 莅．临(lì) 草垛．(duǒ)D. 花苞．(bāo) 竦．峙(sǒnɡ) 窠巢．(cháo) 静谧．(mì)2.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 瞭亮喉咙烘托淅淅沥沥B. 抖擞肌肤地毯迫不急待C. 水藻高邈屋檐呼朋引伴D. 化妆萧瑟骄媚盛气凌人3.下列句中加点成语使用不当的一项是（）A. 挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展．．．．、艳丽俊俏.B. 下雪了，孩子们呼朋引伴．．．．，玩起了打雪仗.C. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人．．．．.D. 他对自己已取得的那些成就总是津津有味．．．．.4.下列说法不正确的一项是（）A. 朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气.B. 老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界.C. 《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱.D. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫，他晚年自号香山居士.5.下列对话，语言得体的一项是（）A. 甲：“我有两张球票，请你看球赛，好吗？”乙：“没空，别找我.”B. 甲：“你的书法真棒，全校第一.”乙：“你知道我付出了多大的代价，我是天天练的呀，不得第一才怪！”C. 甲：“谢谢你给我让座！”乙：“不客气，帮助老人是我应该做的.”D. 甲：“大夫，我要出院了，谢谢你在我住院期间对我悉心照顾和治疗.”乙：“不客气，请走好，欢迎再来！”6.下列句子没有语病的一项是（）A. 我国首架大型民用飞机C919第一次首飞成功，国人欢呼雀跃.B. 能否有效预防校园欺凌，关键在于相关部门主动关心未成年人.C. 《朗读者》栏目精心挑选经典美文，旨在达到感染人、鼓舞人、教育人.D. 读书不仅能够使人远离纷扰的环境，保持内心沉静，而且可以使人感受世界，体悟人生，获得启迪.7.根据语境，仿照画线句子，续写句子，使之成为语意连贯的一段话.阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼._____________________；_____________________；_____________________；_____________________.8.名句积累.(1)《观沧海》中借日月来抒发作者志向的名句是：__________，______________.(2)《次北固山下》写乡愁的名句是：_____________？_____________.(3)《次北固山下》在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是：______________，______________.(4)_______________，随君直到夜郎西.(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(5)山朗润起来了，水涨起来了，_____________.(朱自清《春》)9.在第46个世界环境日（每年6月5日）到来之际，学校组织开展了与保护环境相关的主题活动.请你参加该主题活动并按要求完成以下任务.（1）【我设计】请你为本次活动设计一条宣传标语.（2）【我参与】王同学为学校拟写了一份邀请函，请你指出其中的两处错误并改正.邀请函尊敬的李教授：我校定于2017年6月5日下午3时在育才楼报告厅举行《爱护环境》主题宣讲活动，特邀请您作为主讲人进行宣讲.请您莅临指导.来宾市希望中学2017年5月30日（3）【我思考】针对下面三则材料，就如何治理环境污染的问题，请你提出三条合理的建议.材料一：为了经济效益，西南一些省份一直在砍伐原生态林，大力种植橡胶林和桉树林.而这两种速生丰产林都被形象地称为“掏水机”，其涵水能力差，大面积种植会导致地下水位下降.此外，桉树还是“霸王树”，它生长了，其他物种就会慢慢地退化.最后造成桉树林里的地表都是光秃秃的，生态遭受颠覆性的破坏.材料二：据监测，我国七大水系中，松花江和淮河、黄河和辽河、海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染.污染因素主要有工业排放、城乡污水排放、垃圾腐化、化肥农药及水土流失造成的氦、磷等污染.材料三：1月28日，环境保护部通报了2017年除夕至初一（27日19时至28日5时）全国城市空气质量状况.受烟花爆竹集中燃放影响，全国338个地级及以上城市中，259个城市出现不同程度的空气污染，其中124个城市为重度及以上污染，按PM2.5小时峰值浓度排序，受烟花爆竹燃放影响最大的十个城市分别为：大同市、来宾市、呼和浩特市、包头市、岳阳市、赤峰市、通化市、贺州市、百色市、甘南州.阅读下面这首小令，完成后面小题.天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马.夕阳西下，断肠人在天涯.10. 如果把“古道西风瘦马”中“瘦马”改为“骏马”好不好，为什么？11. 古人说：“凡景语，皆情语.”请结合这首小令的内容谈谈你对这句话的理解.现代文阅读①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响.②雨是最寻常的，一下就是三两天.可别恼.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜.乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的.他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着.③天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了.城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了.舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望.④春天像__ __，从头到脚都是新的，他生长着.⑤春天像__ __，花枝招展的，笑着，走着.⑥春天像__ __，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去.12. 根据课文内容补全文章空白处，并明确这三处依次突出了春天_____、____、_____的特点.(各用一个字填空)13. “吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？这句话的意思是什么？14. 结合语境，体会下列句子中加点词语的表达效果.(1)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织．．着.(2)树叶子却绿得发亮，小草也青得逼．你的眼.15. 以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给①②③段各加上一个小标题.散文阅读春天的心跳包利民①当淡淡的东风还带着浅浅的寒意，当寂寂的心房渗进暖暖的阳光，春天清新的身影走入欣欣的绿色.②一朵花儿绽放了所有的希望，一片青草葱茏了落寞的眼睛，一弯流水映亮了黯淡的天空.春天，就这样莅临了无痕的心境.③久久酝酿的激情开始发芽拔节，慢慢积蓄的渴望已经如潮泛滥，最美的季节缓缓拉开了帷幕，春天，无处不书写着一个崭新的开始.④那份豪情在漫天响彻的鸽哨里，那份欣喜在欢快舞蹈的绿叶之间.仿佛列车从长夜驶进黎明，仿佛在一个长长的梦中被朝霞唤醒.无边的感动之中，温柔地采撷春天带来的每一份美好．．．．．.⑤喷涌的热情为生命准备好盛夏的汗水，殷殷的渴盼终会化成金秋累累的果实.在这样一个苏醒的时刻，所有梦想的背影都清晰可见.⑥春天的心跳惊飞了所有严冬的噩梦，让生命随之汹涌澎湃.就像黯淡的昨日纷飞无迹，生活开始了又一度美丽的轮回.用心收藏每一声真实的心跳，变成心底闪烁的灯光，照亮未知的前路.就算坎坷泥泞，就算飘雨飞雪，心中自会天蓝草碧，自会柳绿花红.⑦走进春天的心跳，不惊起一丝尘埃.那是坚冰在悄悄地解冻，那是白雪在轻轻地融化，那是细雨在温柔地洒落.⑧走进春天的心跳，背起沉重的行囊.那是勃勃叩响的足音，那是声声梦想的召唤，那是铮铮鸣彻的鼙鼓！16. 散文贵在“形散而神不散”，本文的“神”(即中心思想)是什么？17. 本文以“春天的心跳”为题妙在何处？18. 阅读第④段中的画线句，说说加点词“每一份美好”的具体内容.19. 第⑦⑧两段结构相似，在表达主题的作用方面也一样吗？为什么？20. 第⑥段说“收藏每一声真实的心跳”“就算坎坷泥泞，就算飘雨飞雪，心中自会天蓝草碧，自会柳绿花红”.对此，请联系生活实际谈谈你的看法.写作与表达21.请以“那一次，我________”为题，在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整后写一篇文章. 要求：①写出真情实感；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现与考生个人信息相关的真实人名、校名和地名.参考答案积累与运用1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A. 酝酿．(liánɡ) 黄晕．(yùn) 发髻．(jì) 碣．石(jié)B. 棱．镜(línɡ) 粗犷．(ɡuǎnɡ) 嘹．亮(liáo) 贮．蓄(zhù)C. 卖弄．(lònɡ) 池畦．(qí) 莅．临(lì) 草垛．(duǒ)D. 花苞．(bāo) 竦．峙(sǒnɡ) 窠巢．(cháo) 静谧．(mì)【答案】D【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字.A项“酝酿”的“酿”读作“niànɡ”，B项“棱镜”的“棱”读作“léng”，“卖弄”的“弄”读作“nònɡ”，“草垛”的“垛”读作“duò”.2.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 瞭亮喉咙烘托淅淅沥沥B. 抖擞肌肤地毯迫不急待C. 水藻高邈屋檐呼朋引伴D. 化妆萧瑟骄媚盛气凌人【答案】C【解析】【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力.这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字.辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思.A项有误，应为“嘹亮”；B项有误，应为“迫不及待”；D项有误，应为“娇媚”.故选C.3.下列句中加点成语使用不当的一项是（）A. 挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展．．．．、艳丽俊俏.B. 下雪了，孩子们呼朋引伴．．．．，玩起了打雪仗.C. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人．．．．.D. 他对自己已取得的那些成就总是津津有味．．．．.【答案】D【解析】【详解】这道题目考查的是成语的理解与运用.要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等.D项有误，“津津有味”形容趣味浓厚或有滋味的样子，用在此处与语境不符.【点睛】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力.要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳.成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等.4.下列说法不正确的一项是（）A. 朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气.B. 老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界.C. 《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱.D. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫，他晚年自号香山居士.【答案】D【解析】【详解】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解.它主要考查：(1)识记中国重要作家的时代及代表作；(2)识记外国重要作家的国别与代表作；(3)识记文学体裁常识.D项有误，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者应为李白，号“青莲居士”.5.下列对话，语言得体的一项是（）A. 甲：“我有两张球票，请你看球赛，好吗？”乙：“没空，别找我.”B. 甲：“你的书法真棒，全校第一.”乙：“你知道我付出了多大的代价，我是天天练的呀，不得第一才怪！”C. 甲：“谢谢你给我让座！”乙：“不客气，帮助老人是我应该做的.”D. 甲：“大夫，我要出院了，谢谢你在我住院期间对我悉心照顾和治疗.”乙：“不客气，请走好，欢迎再来！”【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对语言得体的辨析能力.解答此类题时，要从以下四个方面入手：第一看场合，根据说话的场合决定说什么样的话；第二看对象，注意对象，就是要考虑听话人的性别、年龄、职业、身份、地位、性格、喜欢、禁忌等，尤其要注意谦辞、敬辞的使用是否恰当；第三看感情，注意所使用的褒贬词语是否得当；第四看语体，有口头语和书面语两种.本题要结合语境来分析.A项不得体，面对同学的邀请，乙的回答比较生硬；B项中乙的回答不够谦虚；D项中“欢迎再来”不符合语境.故选C.6.下列句子没有语病的一项是（）A. 我国首架大型民用飞机C919第一次首飞成功，国人欢呼雀跃.B. 能否有效预防校园欺凌，关键在于相关部门主动关心未成年人.C. 《朗读者》栏目精心挑选经典美文，旨在达到感染人、鼓舞人、教育人.D. 读书不仅能够使人远离纷扰的环境，保持内心沉静，而且可以使人感受世界，体悟人生，获得启迪.【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力.A项中“首飞”是“第一次飞”的意思，与前边的“第一次”意思重复，应删去“第一次”；B 项两面对一面，可在“相关部门”后面加“是否”；C项成分残缺，缺少宾语，可在“教育人”后面加上“的目的”；D项没有语病.故选D.7.根据语境，仿照画线句子，续写句子，使之成为语意连贯的一段话.阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼._____________________；_____________________；_____________________；_____________________.【答案】(1). 春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；(2). 夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；(3). 秋，以她的芳香宜人、内涵丰富给人喜悦；(4). 冬，以她的洁白无瑕、冰清玉洁令人爱慕.【解析】【详解】此题考查学生补写句子的能力，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密.解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容.此题注意按照春夏秋冬的顺序作答，用四字短语概括出季节的特点，写出季节给自己的感受.8.名句积累.(1)《观沧海》中借日月来抒发作者志向的名句是：__________，______________.(2)《次北固山下》写乡愁的名句是：_____________？_____________.(3)《次北固山下》在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是：______________，______________.(4)_______________，随君直到夜郎西.(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(5)山朗润起来了，水涨起来了，_____________.(朱自清《春》)【答案】(1). (1)日月之行(2). 若出其中(3). (2)乡书何处达(4). 归雁洛阳边(5). (3)海日生残夜(6). 江春入旧年(7). (4)我寄愁心与明月(8). (5)太阳的脸红起来了【解析】【详解】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题.诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析.解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字.“雁”“夜”“寄”是此题中的易错字，作答时要注意字形.9.在第46个世界环境日（每年6月5日）到来之际，学校组织开展了与保护环境相关的主题活动.请你参加该主题活动并按要求完成以下任务.（1）【我设计】请你为本次活动设计一条宣传标语.（2）【我参与】王同学为学校拟写了一份邀请函，请你指出其中的两处错误并改正.邀请函尊敬的李教授：我校定于2017年6月5日下午3时在育才楼报告厅举行《爱护环境》主题宣讲活动，特邀请您作为主讲人进行宣讲.请您莅临指导.来宾市希望中学2017年5月30日（3）【我思考】针对下面三则材料，就如何治理环境污染的问题，请你提出三条合理的建议.材料一：为了经济效益，西南一些省份一直在砍伐原生态林，大力种植橡胶林和桉树林.而这两种速生丰产林都被形象地称为“掏水机”，其涵水能力差，大面积种植会导致地下水位下降.此外，桉树还是“霸王树”，它生长了，其他物种就会慢慢地退化.最后造成桉树林里的地表都是光秃秃的，生态遭受颠覆性的破坏.材料二：据监测，我国七大水系中，松花江和淮河、黄河和辽河、海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染.污染因素主要有工业排放、城乡污水排放、垃圾腐化、化肥农药及水土流失造成的氦、磷等污染.材料三：1月28日，环境保护部通报了2017年除夕至初一（27日19时至28日5时）全国城市空气质量状况.受烟花爆竹集中燃放影响，全国338个地级及以上城市中，259个城市出现不同程度的空气污染，其中124个城市为重度及以上污染，按PM2.5小时峰值浓度排序，受烟花爆竹燃放影响最大的十个城市分别为：大同市、来宾市、呼和浩特市、包头市、岳阳市、赤峰市、通化市、贺州市、百色市、甘南州.【答案】（1）示例一：用我们的双手为地球撑起一把保护伞.示例二：改善环境质量，推动绿色发展.（2）①“尊敬的李教授”应顶格写；②《爱护环境》书名号应改为引号.（3）①保护原生态林，涵养地下水，防止生态破坏；②杜绝污水入河，建立污水处理系统；③市区禁止燃放烟花爆竹（用电子烟花爆竹代替传统的烟花爆竹），防止空气污染.【解析】试题分析：（1）宣传语，感情要真挚，构思新颖，语言简明.字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明.特别是主题要鲜明，一定不能脱离“保护环境”的主题.平时要注意观察、阅读好的宣传语、提示语、标语等，多体会其中的优点，汲人所长，为我所用.（2）修改邀请函的两处错误.称呼要顶格.《爱护环境》书名号应改为引号，因为“爱护环境”是活动主题的名称，不是书名等.（3）要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法.建议的针对性要强，要针对材料一的乱砍滥伐，材料二的河流污染，材料三的空气污染提建议.一般建议的具体内容要分条列出，这样可以做到醒目.建议要具体明白，可操作性强，切实可行.阅读下面这首小令，完成后面小题.天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马.夕阳西下，断肠人在天涯.10. 如果把“古道西风瘦马”中“瘦马”改为“骏马”好不好，为什么？11. 古人说：“凡景语，皆情语.”请结合这首小令的内容谈谈你对这句话的理解.【答案】10. 不好.因为“瘦马”是以马之瘦衬托人之瘦(衬托游子奔波的困苦和疲倦)，而“骏马”则显现出马的强壮有活力(衬托人的精神抖擞)，二者意境不同.11. 这句话表明作品运用借景抒情(情景交融、寄情于物)的写作手法.如这首小令通过“枯藤”“老树”“昏鸦”(“古道”“西风”“瘦马”)等“景语”，表达游子孤寂(凄苦、愁楚)的“情语”.【解析】【10题详解】此题考查的知识点是诗词语言的理解.“瘦马”令我们联想到游子已经奔波得太久、太疲倦了，甚至可能处境困窘，连马都累瘦了；而若是一匹“骏马”，则让我们联想到骑马的应是英姿飒爽的侠客，正驰骋天地间，施展自己的抱负.二者意境大相径庭.点睛：此题考查分析诗句中的关键词语的表达效果.解答时结合诗句的意思来品味关键词，要分析怎样写、写得怎样和写出什么、表达了诗人怎样的情感.【11题详解】此题考查的知识点是诗词内容的理解及情感的抒发.枯萎的藤蔓，垂老的古树，夕阳下一只无精打采的乌鸦，扑打着翅膀，落在光秃秃的枝桠上.荒凉的古道上，一匹消瘦憔悴的马载着同样疲惫憔悴的异乡游子，在异乡的西风里踌躇而行.诗人通过“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”等“景语”表达游子孤寂的“情语”.现代文阅读①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响.②雨是最寻常的，一下就是三两天.可别恼.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜.乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的.他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着.③天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了.城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了.舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望.④春天像__ __，从头到脚都是新的，他生长着.⑤春天像__ __，花枝招展的，笑着，走着.⑥春天像__ __，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去.12. 根据课文内容补全文章空白处，并明确这三处依次突出了春天_____、____、_____的特点.(各用一个字填空)13. “吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指什么？这句话的意思是什么？14. 结合语境，体会下列句子中加点词语的表达效果.(1)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织．．着.(2)树叶子却绿得发亮，小草也青得逼．你的眼.15. 以上语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给①②③段各加上一个小标题.【答案】12. (1). 刚落地的娃娃、新(2). 小姑娘、美(3). 健壮的青年、力13. 杨柳风，吹动杨柳的风，指春风.意思是：春风吹到脸上不觉得寒冷，很温暖.14. (1)斜织：形象地写出了春雨在春风中细密、轻盈的动态特征.(2)逼：突出了雨水冲洗后小草青而闪亮的特点，准确地描绘出在春雨的滋润下，万物充满生机的景象.15. (1)春风图(2)春雨图(3)迎春图【解析】【12题详解】此题考查学生对课文内容的掌握以及概括能力.三个句子体现了春天的特点，“从头到脚都是新的”突出了春天的“新”；“花枝招展的”突出了春天的“美”；“有铁一般的胳膊和腰脚”突出了春天的“力”.【13题详解】此题考查学生对重点语句的理解能力.“杨柳风”指的是春风，它的特点是温暖.“吹面不寒杨柳风”出自志南和尚的《绝句》，意思是：轻轻吹拂人面的暖风带着杨柳的清新气息，令人心旷神怡.【14题详解】本题考查重点句子的赏析能力.一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答.通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果.“斜”说明春风轻拂，“织”写出了春雨的细密；“逼”突出了小草的光泽，这是春雨滋润的结果.【15题详解】此题考查学生拟写小标题的能力.小标题能吸引读者，让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解，在阅读过程中更快更准确地理解文章内容，了解写作意图.第①段写的是春风的特点，第②段写的是春雨的特点，第③段写的是人们迎接春天的到来，据此概括即可.散文阅读春天的心跳包利民①当淡淡的东风还带着浅浅的寒意，当寂寂的心房渗进暖暖的阳光，春天清新的身影走入欣欣的绿色.②一朵花儿绽放了所有的希望，一片青草葱茏了落寞的眼睛，一弯流水映亮了黯淡的天空.春天，就这样莅临了无痕的心境.。
部编本七年级语文上册第一单元测试题(Word版,含答案)
部编本七年级语文上册第一单元测试题(Word版,含答案)第一单元测试卷时间：120分钟，满分：120分一、积累与运用（25分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（C）。
A。
酝酿（liàng）窠巢（kē）黄晕（yùn）发髻（jì）B。
水藻（zǎo）看护（kàn）花苞（bāo）棱镜（lén）C。
静谧（mì）高邈（miǎo）莅临（lì）吝啬（sè）D。
卖弄（lòng）风筝（zhēng）咄咄（duō）菜畦（qí）2.下列词语书写有误的一项是（A）。
A。
朗润嘹亮抖擞干躁B。
贮蓄喉咙睫毛响晴C。
化妆粗犷干涩澄清D。
屋檐凄冷碣石蟋蟀3.下列加点词语运用有误的一项是（B）。
A。
上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。
B。
参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。
C。
教师节这天，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。
D。
经过努力，XXX终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。
4.下列各句中标点符号使用不正确的一项是（C）。
A。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C。
天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
D。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着簑，戴着笠的。
5.下列句子没有语病的一项是（D）。
A。
在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。
B。
当小草偷偷地从土里钻出来时，令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。
C。
我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。
D。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。
6.下面对诗句的赏析有误的一项是（C）。
A。
“水何澹澹，山岛竦峙”，前一句是动态描写，后一句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。
部编版七年级语文上册第一单元练习题及答案
一、积累与运用。
1.下列各组词语中加点字的注音正确的一项是( )A.酝酿．(niàng) 唱和．(hé) 黄晕．(yùn)B.竦峙．(chì) 枯涸．(hé) 斗笠．(lì)C.碣．(jié)石贮．(zhù)蓄着．急(zháo)D.水藻．(zǎo) 肌肤．(fǔ) 娇媚．(mèi)2.下列词语解释有误的一项是( )A.宛转:形容声音抑扬动听。
B.粗犷:粗鲁而豪放。
C.舒活:舒展、灵活。
D.竦峙:耸立。
3.下列诗句的朗读节奏不正确的一项是( )A.山岛/竦峙B.江春/入/旧年C.我/寄愁心与明月D.断肠人/在天涯4.下列句子与课文完全相同的一项是( )A.山朗润起来了；水也涨起来了；太阳的脸也红起来了。
B.就是下小雪吧；济南是受不住大雪的；那些小山太秀气。
C.水珠子从花苞里滴下来；比少女的眼泪还娇媚。
D.海日生残夜；江春入就年。
5.指出下列句子使用的修辞手法。
(1)那点儿薄雪好像忽然害了羞；微微露出点儿粉色。
( )(2)看；像牛毛；像花针；像细丝；密密地斜织着；人家屋顶上全笼着一层薄烟。
( )(3)客路青山外；行舟绿水前。
( )6.读下面的一则轶事；诗人的回答表现了( )一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上；与一个怀有敌意的批评家相遇。
那个批评家蛮横地说:“我从不给疯子让路!”诗人退到路边；说:“我恰恰相反。
”A.诗人宽宏大量B.诗人高雅风度C.诗人反击艺术D.诗人自命清高7.仿照画线的句子再续写一句。
也许你无法拥有深邃的蓝天；但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海；但是你可以做清幽的小溪;也许；但是。
只要你满怀信心；善于发现；你会感受到生命的意义。
8.用课文原句填空。
(1)王湾的《次北固山下》一诗中；描写时序交替中的景物；暗示着时光的流逝；蕴含自然理趣的诗句是。
(2)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中；体现作者深切同情和关怀句子是。
部编版七年级上册语文第一单元检测题带答案
部编版语文七年级上学期第一单元综合测试(时间：100分钟总分：120分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A. 宛．转（wán) 粗犷．（kuǎng) 发髻．（jì）咄．咄逼人（duō）B. 池畦．（wā）高邈．（miǎo) 应和．（hé) 繁花嫩．叶（nèn)C. 酝酿．（niàng) 莅．临（wèi）看．护（kàn）秋风萧瑟．（sè）D. 静谧．（mì）吝．啬（lìn) 黄晕．（yùn）淅淅沥．沥（lì）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 卖弄澄清凄冷呼朋引伴B. 干涩贮蓄哄托一年之计C. 倾诉蓑衣郎润花枝召展D. 骄媚诱惑悠远迫不急待3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上.（1）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅___（纯洁干净纯净）利落的木刻.（2）华山之险确实令人___(畏缩不前一筹莫展望而生畏），单是爬山就危险重重，更不用说在山上修建索道了.4.经典诗文默写.（1）_______，以观沧海.水何澹澹，____________.（2）________，闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月，______.（3）客路青山外，______.潮平两岸阔，______.（4）______，江春入旧年.乡书何处达？_____.（5）______，小桥流水人家，_______.5.阅读下面语段，按要求完成相关问题.①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，取决于这个民族的优秀文化是否得到了很好的传承.②汉字是汉字文化圈广泛使用的.③汉字是中华文化的根，是中华民族流淌的血液.（1）请给第①句横线处填上恰当的关联词语.（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面空白处.6.名著阅读.“我有一种丹，”有一回他说，“点在舌上，我想一定可以见效.因为舌乃心之灵苗…….价钱也并不贵，只要两块钱一盒…….”我父亲沉思了一会，摇摇头.“我这样用药还会不大见效，”有一回他又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆…….医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事…….”上面语段中的“他”指为父亲医病的先生______，在《父亲的病》中，鲁迅描写这些“名医”的行医态度、开方等种种表现，揭示了这些人____________的实质.7.学习第一单元后，七年级（1）班开展了以“感悟四季”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务.[填补诗句] 根据你的积累，在下列横线上填写描写四季的诗句.（1）等闲识得东风面，__________.（2）小荷才露尖尖角，_____________.（3）___________，霜叶红于二月花.（4）____________，独钓寒江雪.[续写句子]请结合语境，在下面横线处补充一个关于秋天与冬天的句子.走进春天，我们可以感受到山光的明媚；走进夏天，我们可以聆听夏蝉的吟唱；走进秋天，__________；走进冬天，___________.拥抱四季，我们的心会跟着自然一起轻飞曼舞.[知识问答]节气是指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶.2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录.2018年的九月份有______和______两个节气.阅读《济南的冬天》（节选），完成小题.最妙的是下点小雪呀.看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边.山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！8. 文中描写景物的顺序是：①____②____③____④_____9. 文中画横线一句用的是比喻的修辞手法，对它的本体、喻体判断正确的一项是( )A. 本体是白花，喻体是日本看护妇.B. 本体是树尖上的白雪，喻体是日本看护妇.C. 本体是树尖上的白雪，喻体是白花.D. 本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇.10. 赏析下列句子.山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更关的山的肌肤.11. 这个语段主要是写( )A. 小雪后-山色B. 小山太秀气C. 小雪最妙D. 山的肌肤12. 选段围绕一个“_____”字展开描写，流露出作者的____之情.阅读下面的文字，完成小题.冬景贾平凹⑴早晨起来，匆匆到河边去，一个人也没有，那些成了固定歇身的石凳儿，空落着，连烫烟锅磕烟留下的残热也不存，手一摸，冷得像被烙铁烫了一样地生疼.⑵有人从河堤上走来，手一直捂着耳朵，四周的白光刺着眼睛，眯眯地睁不开.天把石头当真冻硬了，瞅着一个小石块踢一脚，石块没有远去，脚被弹了回来，痛得“哎哟”一声，俯下身去.堤下的渡口，小船儿依然，柳树上，却不再悠悠晃动，横了身子，被冻固在河里.船夫没有出舱，吹着他的箫管，若续若断，似乎不时就被冻滞了.或者嘴唇不再软和，不能再吹下去，在船下的冰上燃一堆柴火.烟长上来，细而端.什么时候，火堆不见了，冰面上出现一个黑色的窟窿，水嘟嘟冒上来.⑶一只狗，白茸茸的毛团儿，从冰层上跑过对岸，又跑回来，它在冰面上不再是白的，是灰黄的.后来就站在河边被砸开的一块冰前，冰里封冻了一条小鱼，一个生命的标本.狗便惊奇得汪汪大叫.⑷田野的小路上，驶过来一辆拉车.套辕的是头毛驴，样子很调皮，公羊般大的身子，耳朵上，身肚上长长的一层毛.主人坐在车上，脖子深深地缩在衣领里，不动也不响，一任毛驴跑着.落着厚霜的路上，驴蹄叩着，干而脆地响，鼻孔里喷出的热气，向后飘去，立即化成水珠，亮晶晶地挂在长毛上.⑸有拾粪的人在路上踽踽地走，用铲子捡驴粪，驴粪却冻住了.他立在那里，无声地笑笑，做出长久的沉默.有人在沙地里扫树叶，一个沙窝一堆叶子，全都涂着霜，很容易抓起来.扫叶人手已经僵硬，偶尔被树枝碰了，就伸着手指在嘴边，笑不出来，哭不出来，一副不能言传的表情，原地吸溜打转儿.⑹最安静的，是天上的一朵云，和云下的那棵老树.⑺吃过早饭，雪又下起来了.没有风，雪落得很轻，很匀，很自由，在地上也不消融，虚虚地积起来，什么都掩盖了.天和地之间，已经没有了空间.⑻只有村口的井，没有被埋住，远远看见往上喷着蒸气.小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜，手泡在水里，不忍提出来.⑼这家老婆婆，穿得臃臃肿肿，手上也戴上了蹄形手套，在炕上摇纺车.猫不再去恋爱了，蜷在身边，头尾相接，赶也赶不走.孩子们却醒得早，扒在玻璃窗上往外看.玻璃上一层水汽，擦开一块，看见院里的电线，差不多指头粗了：⑽“奶奶，电线肿了.”⑾“那是落了雪.”奶奶说.⑿“那你在纺雪吗，线穗子也肿了.”⒀他们就跑到屋外去，张着嘴，让雪花落进去，但那雪还未到嘴里，就总是化了.他们不怕冷，尤其是孩子，互相抓着雪，丢在脖子里，大呼大叫.（选文有删改）13. 从文中摘录表示时间转换的短语.14. 请赏析文中画线的两个句子的表达效果.（1）手一摸，冷得像被烙铁烫了一样地生疼.（2）“奶奶，电线肿了.”15. 文中第⑥段中的最安静反衬了下文哪些人的不安静？16. 本文前后两部分（以时间为界限）写的都是人和自然，但是侧重点不同，表现的主要内容也不同.请你简要解释.诗歌鉴赏峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州.17. 请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面.18. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？19.按照要求作文.进入初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，我们一定会有许多新的感受、见闻和想法.请结合自己的亲身经历，围绕自己感受最深的一个方面写一篇作文.要求：①要突出一个“新”字；②文体不限，不少于600字；③写出真情实感，文中不出现含有个人信息的地名、校名、人名等.参考答案1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A. 宛．转（wán) 粗犷．（kuǎn g) 发髻．（jì）咄．咄逼人（duō）B. 池畦．（wā）高邈．（miǎo) 应和．（hé) 繁花嫩．叶（nèn)C. 酝酿．（niàng) 莅．临（wèi）看．护（kàn）秋风萧瑟．（sè）D. 静谧．（mì）吝．啬（lìn) 黄晕．（yùn）淅淅沥．沥（lì）【答案】D【解析】【详解】本题考查的是字音，重点考查词语和成语中的字音.字音题重点考查多音字、音近字、形声字、形似字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别.同时，要注意拼写正确.本题A项中“宛转”的“宛”的读音应为“wǎn”、“粗犷”的“犷”的读音应为“guǎng”；B项中“池畦”的“畦”的读音应为“qí”、“应和”的“和”的读音应为“hè”；C项中“莅临”的“莅”的读音应为“lì”、“看护”的“看”的读音应为“kān”.2.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 卖弄澄清凄冷呼朋引伴B. 干涩贮蓄哄托一年之计C. 倾诉蓑衣郎润花枝召展D. 骄媚诱惑悠远迫不急待【答案】A【解析】【详解】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形.运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形.本题B项“哄托”应改为“烘托”；C项“郎润”应改为“朗润”、“花枝召展”应改为“花枝招展”；D项“骄媚”应改为“娇媚”、“迫不急待”应改为“迫不及待”.3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上.（1）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅___（纯洁干净纯净）利落的木刻.（2）华山之险确实令人___(畏缩不前一筹莫展望而生畏），单是爬山就危险重重，更不用说在山上修建索道了.【答案】(1). （1）干净(2). （2）望而生畏【解析】【详解】本题考查学生辨析词语的能力.（1）“干净”指没有尘土、杂质等，强调“净”；“纯洁”多指人的心灵方面；“纯净”多指物质的纯度高.此处用来描绘这样一幅画面：收割过的田野，光光的树干，雨中的草垛，瓷色的天空.这幅画多洁净啊！所以，用“干净”恰当.（2）畏缩不前：因为害怕或有顾虑而退缩.一筹莫展：一点计策也施展不出，一点办法也想不出来.望而生畏：表示看见了就害怕.根据语境中的“华山之险确实令人”，可知“望而生畏”与其衔接更紧密.【点睛】词语的运用要注意词义的轻重和范围、语体色彩和感情色彩、适用对象、语法搭配、句式特征等因素.4.经典诗文默写.（1）_______，以观沧海.水何澹澹，____________.（2）________，闻道龙标过五溪.我寄愁心与明月，______.（3）客路青山外，______.潮平两岸阔，______.（4）______，江春入旧年.乡书何处达？_____.（5）______，小桥流水人家，_______.【答案】(1). （1）东临碣石(2). 山岛竦峙(3). （2）杨花落尽子规啼(4). 随君直到夜郎西(5). （3）行舟绿水前(6). 风正一帆悬(7). （4）海日生残夜(8). 归雁洛阳边(9). （5）枯藤老树昏鸦(10). 古道西风瘦马.【解析】【详解】这是一道根据上下文默写的题目，首先要选准诗句，然后不要出现错别字.注意“碣”“竦峙”“杨”“夜郎”“悬”“残夜”“雁”“藤”“瘦”的写法.【点睛】复习古诗文名句，首先，要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次，要字字落实，默写中不能出现错别字，更不能丢字添字；再次，要正确理解古诗文篇、段和名句的大意和基本内容；最后，注意在平时归类总结，这样才能应对各类题目.5.阅读下面语段，按要求完成相关问题.①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，取决于这个民族的优秀文化是否得到了很好的传承.②汉字是汉字文化圈广泛使用的.③汉字是中华文化的根，是中华民族流淌的血液.（1）请给第①句横线处填上恰当的关联词语.（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面空白处.【答案】（1）而是（2）汉字是汉字文化圈广泛使用的一种文字.【解析】【详解】（1）本题考查的是关联词语的运用.根据语境中的“不是取决于它吸收了多少外来文化的精华”“取决于这个民族的优秀文化是否得到了很好的传承”，可知该复句是选择关系的复句，所以，横线上填的关联词语应该为“而是”.（2）本题考查学生修改病句的能力.“汉字是汉字文化圈广泛使用的”，这句话的语病是宾语残缺.修改时，可以在句末加上“一种文字”.6.名著阅读.“我有一种丹，”有一回他说，“点在舌上，我想一定可以见效.因为舌乃心之灵苗…….价钱也并不贵，只要两块钱一盒…….”我父亲沉思了一会，摇摇头.“我这样用药还会不大见效，”有一回他又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆…….医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事…….”上面语段中的“他”指为父亲医病的先生______，在《父亲的病》中，鲁迅描写这些“名医”的行医态度、开方等种种表现，揭示了这些人____________的实质.【答案】(1). 陈莲河(2). 揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命【解析】【详解】此题主要考查学生辨析并鉴赏文学名著中的人物的能力.本题注意所选人物应为鲁迅先生的文学名著《朝花夕拾》中的《父亲的病》里的人物“陈莲河”.从陈莲河“可以请人看一看，可有什么冤愆…….医能医病，不能医命”这些语句来看，他作为庸医，为自己的无能找借口，可见这类人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命.【点睛】名著导读是中考试题中必考的一项内容，常与文学常识在一起进行考查.考查形式有填空、选择、简答等多种形式.考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等.需要平时广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关知识.7.学习第一单元后，七年级（1）班开展了以“感悟四季”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务.[填补诗句] 根据你的积累，在下列横线上填写描写四季的诗句.（1）等闲识得东风面，__________.（2）小荷才露尖尖角，_____________.（3）___________，霜叶红于二月花.（4）____________，独钓寒江雪.[续写句子]请结合语境，在下面横线处补充一个关于秋天与冬天的句子.走进春天，我们可以感受到山光的明媚；走进夏天，我们可以聆听夏蝉的吟唱；走进秋天，__________；走进冬天，___________.拥抱四季，我们的心会跟着自然一起轻飞曼舞.[知识问答]节气是指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶.2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录.2018年的九月份有______和______两个节气.【答案】(1). （1）万紫千红总是春(2). （2）早有蜻蜓立上头(3). （3）停车坐爱枫林晚(4). （4）孤舟蓑笠翁(5). 我们可以注目天空的澄清(6). 我们可以享受白雪的纯净(7). 白露(8). 秋分【解析】【详解】[填补诗句]本题实质考查学生对名句的识记与积累.需要填写的四个句子是描写四季的诗句.填写时注意“紫”“蜻蜓”“坐”“蓑笠”等字词的写法.[续写句子]此题属于续写式仿写，注意格式上，符合“我们可以……”的句式；内容上，所写语句，要符合秋天和冬天的景物特点.[知识问答]本题考查的是二十四节气.一年有二十四个节气，计十二个节和十二个气.即一个月之内有一节一气，每两节气相距，平均约三十天又十分之四.2018年的九月份有白露和秋分两个节气.阅读《济南的冬天》（节选），完成小题.最妙的是下点小雪呀.看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边.山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！8. 文中描写景物的顺序是：①____②____③____④_____9. 文中画横线一句用的是比喻的修辞手法，对它的本体、喻体判断正确的一项是( )A. 本体是白花，喻体是日本看护妇.B. 本体是树尖上的白雪，喻体是日本看护妇.C. 本体是树尖上的白雪，喻体是白花.D. 本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇.10. 赏析下列句子.山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更关的山的肌肤.11. 这个语段主要是写( )A. 小雪后-山色B. 小山太秀气C. 小雪最妙D. 山的肌肤12. 选段围绕一个“_____”字展开描写，流露出作者的____之情.【答案】8. (1). ①山上(2). ②山尖(3). ③山坡(4). ④山腰9. D10. 这句话用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描绘出草色和雪色相见的美景，并将落雪不匀的山体那种秀美动人的风姿和那飘逸而令人向往的神韵写得惟妙惟肖.11. A12. (1). 妙(2). 喜爱【解析】【8题详解】本题考查的是景物描写的顺序.景物描写的顺序有时间顺序、空间顺序、观察的先后顺序等.本文写景的顺序是空间顺序.根据语境中的“山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”“山尖全白了”“山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着”“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，可知顺序依次是：山上、山尖、山坡、山腰.【9题详解】本题考查学生对修辞句的辨析.“山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，这个比喻句的喻体是日本看护妇，本体是山上的树尖儿顶着白雪的矮松.所以，D项正确.【10题详解】此题主要是赏析语句运用的比喻和拟人的修辞手法，需要结合语句分析出该修辞的表达效果以及表现的人物的情感.“山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”，句子将雪后山坡上由于雪分布不均而形成的黄白相间的美景比喻为“带水纹的花衣”，生动形象地描绘出草色和雪色相间的美景.“更美的山的肌肤”运用了拟人的修辞手法，表现了落雪不匀的山体那种秀美动人的风姿和那飘逸而令人向往的神韵.【11题详解】本题考查学生对语段内容的理解能力.该语段主要写了雪后的山景，只有A选项“小雪后——山色”，最符合该语段的内容，既写到了“小雪后”，又写到了“山景”.所以，本题选A.【12题详解】本题考查的是该语段首句中“妙”的作用以及作者的情感.“妙”字可谓点睛之笔，只一字就总引下文，点明主题.整个语段都围绕“妙”字展开.结合语段，看出雪后山景妙在松的翠与雪的白相映生色；妙在如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；妙在白雪与暗黄的草色组成彩色的美景.所以作者就要说“最妙的是下点小雪呀”，这句话也流露出了作者对济南冬天的喜爱之情.【点睛】赏析句子的题目主要是赏析句子运用的修辞手法、描写手法和表现手法.常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、反语等.描写手法主要有动作描写、神态描写、心理描写、肖像描写、语言描写等.表现手法主要有对比、衬托、动静结合、虚实结合等.答题时，先辨析手法，然后结合语句进行分析，最后明确效果.阅读下面的文字，完成小题.冬景贾平凹⑴早晨起来，匆匆到河边去，一个人也没有，那些成了固定歇身的石凳儿，空落着，连烫烟锅磕烟留下的残热也不存，手一摸，冷得像被烙铁烫了一样地生疼.⑵有人从河堤上走来，手一直捂着耳朵，四周的白光刺着眼睛，眯眯地睁不开.天把石头当真冻硬了，瞅着一个小石块踢一脚，石块没有远去，脚被弹了回来，痛得“哎哟”一声，俯下身去.堤下的渡口，小船儿依然，柳树上，却不再悠悠晃动，横了身子，被冻固在河里.船夫没有出舱，吹着他的箫管，若续若断，似乎不时就被冻滞了.或者嘴唇不再软和，不能再吹下去，在船下的冰上燃一堆柴火.烟长上来，细而端.什么时候，火堆不见了，冰面上出现一个黑色的窟窿，水嘟嘟冒上来.⑶一只狗，白茸茸的毛团儿，从冰层上跑过对岸，又跑回来，它在冰面上不再是白的，是灰黄的.后来就站在河边被砸开的一块冰前，冰里封冻了一条小鱼，一个生命的标本.狗便惊奇得汪汪大叫.⑷田野的小路上，驶过来一辆拉车.套辕的是头毛驴，样子很调皮，公羊般大的身子，耳朵上，身肚上长长的一层毛.主人坐在车上，脖子深深地缩在衣领里，不动也不响，一任毛驴跑着.落着厚霜的路上，驴蹄叩着，干而脆地响，鼻孔里喷出的热气，向后飘去，立即化成水珠，亮晶晶地挂在长毛上.⑸有拾粪的人在路上踽踽地走，用铲子捡驴粪，驴粪却冻住了.他立在那里，无声地笑笑，做出长久的沉默.有人在沙地里扫树叶，一个沙窝一堆叶子，全都涂着霜，很容易抓起来.扫叶人手已经僵硬，偶尔被树枝碰了，就伸着手指在嘴边，笑不出来，哭不出来，一副不能言传的表情，原地吸溜打转儿.⑹最安静的，是天上的一朵云，和云下的那棵老树.⑺吃过早饭，雪又下起来了.没有风，雪落得很轻，很匀，很自由，在地上也不消融，虚虚地积起来，什么都掩盖了.天和地之间，已经没有了空间.⑻只有村口的井，没有被埋住，远远看见往上喷着蒸气.小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜，手泡在水里，不忍提出来.⑼这家老婆婆，穿得臃臃肿肿，手上也戴上了蹄形手套，在炕上摇纺车.猫不再去恋爱了，蜷在身边，头尾相接，赶也赶不走.孩子们却醒得早，扒在玻璃窗上往外看.玻璃上一层水汽，擦开一块，看见院里的电线，差不多指头粗了：⑽“奶奶，电线肿了.”⑾“那是落了雪.”奶奶说.⑿“那你在纺雪吗，线穗子也肿了.”⒀他们就跑到屋外去，张着嘴，让雪花落进去，但那雪还未到嘴里，就总是化了.他们不怕冷，尤其是孩子，互相抓着雪，丢在脖子里，大呼大叫.（选文有删改）13. 从文中摘录表示时间转换的短语.14. 请赏析文中画线的两个句子的表达效果.（1）手一摸，冷得像被烙铁烫了一样地生疼.（2）“奶奶，电线肿了.”15. 文中第⑥段中的最安静反衬了下文哪些人的不安静？16. 本文前后两部分（以时间为界限）写的都是人和自然，但是侧重点不同，表现的主要内容也不同.请你简要解释.【答案】13. 早晨起来吃过早饭14. （1）运用比喻的修辞手法，把北方冬日里冷得发痛的感受表达得淋漓尽致（2）运用了拟人的修辞手法，形象地写出了孩子的童真.15. 小媳妇老奶奶孩子们16. 第一部分以霜为背景，侧重写自然，表现大自然的威力；第二部分以雪为背景，侧重写人，表现人的活力【解析】。
人教版七年级语文上册第一单元测试题及答案
人教版七年级语文上册第一单元测试题及答案一、积累运用（32分）1.下列加点字注音全都正确的一项是（。
）（3分）A。
酝酿（niàng）黄晕（yūn）咄咄逼人（duō）B。
贮蓄（zhù）静谧（mì）彩棱镜（lénɡ）C。
粗犷（ɡuǎnɡ）应和（huò）山岛竦峙（zhì）D。
吝啬（lìn）莅临（lìn）绿茵茵（yīn）2.下面词语书写完全正确的一项是（。
）（3分）A。
瞭望喉咙烘托花枝招展B。
抖擞肌肤地毯淅淅历历C。
水藻高妙屋檐呼朋引伴D。
化妆萧瑟骄媚盛气凌人3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（。
）（3分）1) 他不禁又沉浸在那个一直在脑海里的美丽梦境中。
2) 到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便了山的心灵。
3) 我正着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴地走过我的身旁。
A。
萦绕贴紧欣赏泰然自若B。
环绕贴近观赏悠然自得C。
环绕贴近观赏泰然自若D。
萦绕贴紧欣赏悠然自得4.下面句子没有语病的一项是（。
）（3分）A。
今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。
B。
看了印度电影《摔跤吧！爸爸》，让我印象最深刻的片段是女儿打决赛的那一段。
C。
本月底前，北京通州区将正式采用共享自行车“电子围栏”技术，对所有共享自行车进行规范化管理。
D。
能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
5.下列说法不正确的一项是（。
）（3分）A。
XXX的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。
B。
老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。
C。
《雨的四季》是当代著名诗人XXX的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
D。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人XXX，他晚年自号香山居士。
部编版七年级上册语文第一单元测试题带答案
部编版七年级上册语文第一单元测试题一、选择题1．下列对句中划线词语的解释不正确的一项是（）A．你只会感到更高邈、深远。
（高而远）B．（鸟儿）卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
（出卖，拨弄）C．济南的冬天是响晴的。
（晴朗无云）D．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
（形容气势汹汹、盛气凌人）2．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A．我们说话、办事，都要实实在在，要规划，不能故弄玄虚．．．．。
B．体育健儿个个精神抖擞，斗志昂扬．．．．。
C．发展低碳经济首当其冲．．．．的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
D．一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾．．．．的香气，惹得蜜蜂们呼朋引伴，往来穿梭，要酿出最香甜的蜜来。
3．下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
B．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
C．山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
D．经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
4．下列对课文分析有误的一项是（）A．《春》全文用诗的笔调，按“盼春—颂春—绘春”的思路，抓住春天的景物特点描绘春天。
B．《济南的冬天》一文描写景色，处处流露着作者的赞美、喜爱之情，这种写法，我们称之为寓情于景。
C．《观沧海》一诗，诗人借大海吞吐日月、包蕴万物的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，发了建功立业的抱负。
D．《雨的四季》一文作者用诗化的句子，增强了形象感和动作性，体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
二、句子默写5．按要求填空。
（1）________，若出其中；________，若出其里。
（2）《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：________，________。
（3）《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：________，________。
（4）《次北固山下》有一个对偶句，蕴含了新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：________，________。
人教部编版七年级语文上册 第一单元 综合素质测评卷及答案
人教部编版七年级语文上册第一单元综合素质测评卷及答案时间：150分钟满分：150分班级：______姓名：______卷Ⅰ一、积累与运用(40分)(一)选择题(每题3分，共30分)1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是(A)A．粗犷．(guǎng)高邈．(miǎo)烘．托(hōng)B．黄晕．(yūn) 菜畦．(qí) 凄．冷(qī)C．贮．蓄(chǔ) 抖擞．(sǒu) 伦敦．(dūn)D．澄．清(chéng) 肌．肤(jī) 静谧．(nì)【解析】B项“晕”应读yùn；C项“贮”应读zhù；D项“谧”应读mì。
2．下列词语书写没有错别字的一项是(D)A．鸟巢撩亮莅临人间B．襄上发髻咄咄逼人C．屋檐琅润呼朋引伴D．水藻两鬓花枝招展【解析】A项“撩”应为“嘹”；B项“襄”应为“镶”；C项“琅”应为“朗”。
3．下列加点词语使用不当的一项是(B)A．春天像小姑娘，花枝招展．．．．的，笑着，走着。
B．卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色．．．．。
C．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋．．．．的枝干就是一幅好画。
D．你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗．．．．的准备。
【解析】“绘声绘色”的意思是：把人物的声音、神色都描绘出来了。
形容叙述或描写生动逼真。
用在B项中形容狮子不恰当，可改为“惟妙惟肖”。
4．下列句子中，没有语病的一项是(D)A．通过设立交通安全宣传站，发放安全材料，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。
B．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食，吃零食过多，为追求身材过度节食造成的。
C．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。
D．除工艺放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有少儿超模大赛、航空模型展演等活动。
【解析】A项，滥用介词“通过”“使”，去掉一个；B项，句式杂糅，“主要原因是吃零食过多造成的”；C项，搭配不当，“增加”不能和“免疫力”搭配，应改为“提高”。
部编版七年级上册语文第一单元测试含答案
部编版语文七年级上学期第一单元综合测试(满分100分时间120分钟)一、积累与运用(26分)1．根据汉语拼音写出汉字.(4分)(nà)_ 凉(bì)_ 益熙来(rǎng)______往潜移(mò) 化2．下列词语中有四个错别字，请找出并订正.（4分）相题并论危言耸听死乞白赖刨根究底星罗其布千姿百态惊慌失错半明半昧摇摇欲堕井然有序3．默写.（10①，风正一帆悬.②海日生残夜，__________________. 王湾《》③谁道人生无再少？，.④问渠那得清如许，___________________. ___________《观书有感》⑤东风不与周郎便，. （杜牧《赤壁》）⑥然而当初她的芽儿，，. 冰心《成功的花》4. 亲近文学，可以让我们感受到世界的广大，感悟到深刻的人生哲理，请根据你对人生和生命的理解，补写句子.（4分）生命是盛开的花朵，，灿烂芬芳；生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；生命是优美的乐曲，和谐悦耳，婉转悠长；，汹涌澎湃，浩浩荡荡.5．口语交际.（4分）星期天，我（小明）和同学小华上街买书，在商场门口遇见一行动不便的老人因故摔倒，伤情较严重.围观行人因担心讹诈不敢上前救助.小华见状马上冲上前去准备搀扶，我在钦佩他热心助人的品行之时，又担心他会因此惹上麻烦，于是拦住他说“（1）.小华听后觉得我说的有些道理，但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子，还是决定救助.同时，他也留了一个心眼，叫我做些场外准备，也好有备无患，于是他对我说：（2）.二、阅读与理解(44分)比较阅读甲、乙两则寓言，完成6－10题.(16分)【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠.”舟止，从其所契者入水求之.舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎? (《刻舟求剑》) 【乙】荆人欲袭宋①，使人先表②澭(yōng)水.滚水暴益③，荆人弗知，循表而夜涉④，溺死者千有余人，军惊而坏都舍⑤.向⑥其先表之时，可导⑦也；今水已变而益多矣，荆人尚犹⑧循表而导之，此其所以败也. (选自《吕氏春秋》)【注释】①荆：楚国的别名.袭：袭击. ②表：这里作动词用，立标志. ③益：同“溢”，涨水. ④涉：渡河. ⑤军惊而坏都舍：军中惊骇的声音如同都邑里的房屋崩塌一样.而，这里作“如”讲. ⑥向：从前，往昔.、⑦导：渡水. ⑧尚犹：仍旧.6．解释下面句中的加点词.(4分)(1)遽契．其舟( ) (2)是．吾剑之所从坠( )(3)使．人先表滚水( ) (4)循．表而夜涉( )7．解释下面加点“之”所指代的内容.(2分)(1)从其所契者入水求之．( ) (2)荆人尚犹循表而导之．( )8．用现代汉语翻译下面的文言句.(4分)(1)求剑若此，不亦惑乎?________________________________________________________________________(2)向其先表之时，可导也.________________________________________________________________________9．遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠.”请揣摩甲文中刻舟者此时的心理活动.(2分)________________________________________________________________________10．读了这两则寓言故事，你受到哪些教育?(写出两点)(4分)________________________________________________________________________阅读《为你打开一扇门》的选断，回答11－15题.(13分)文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释，一个民族的文学，是这个民族的历史.一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶.优秀的文学作品传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧，阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情，文学作品对人的影响，是潜移默化的，阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的累积，一种智慧的累积，一种感情的累积.大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情，如果对文学一无所知，而想成为有文化修养的现代文明人，那是不可想象的，有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智慧”的野蛮人.这并不是危言耸听.亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径，这已经成为很多人的共识.11．找出这段文字的中心句或用自己的语言概括这段文字的主要内容.(2分)________________________________________________________________________12．“一个时代的优秀……是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶.”这句话中的“风景线”、“结晶”各比喻什么? (2分)________________________________________________________________________ 13．“这．不是危言耸听.”“这．已经成为很多人的共识.”中加点的“这”分别指代什么？(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”，你赞同这样的说法吗?说说理由.(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．阅读下列名句，用简练的语句提炼中心意思.(2分)材料一：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话. (笛卡尔)材料二：一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋.(凯勒) 材料三：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩.(培根)________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文章，回答16－19题.（15分）读书，人才更像人严文井如果一个人有了“知识”这样一个概念，并且认识了自己知识贫乏的现状，他就可能去寻求、靠近知识.相反，如果他认为自己什么都懂，他就会远离知识，在他自以为是在前进的时候，走着倒退的路.当我明白了自己读书非常少的时候，我就产生了求学的强烈愿望.当我知道了世界上书籍数目如何庞大的时候，我又产生了分辨好坏，选择好书的愿望.教科书不过是古往今来的各种书籍当中的一小部分，你不得不尊敬它们，但不必害怕它们，更不要被它们捆住手脚.为此，我已经付出了不小的代价，我没能考进大学，我并不认为自己学不好.如果我在思考一个问题，长期得不到解答，我就去向古代的智者和当代的求索者求教，按照一个明显的目的，我打开了一本又一本书.有的书给了我许多启发多有的书令我失望.即使在那些令我失望的书面前，我还是感觉有收获.那就是：道路没有完毕，还得继续走下去.书籍默不作声，带着神秘的笑容等待着我们.当你打开任何一本书籍的时候，马上你就会听到许多声音，美妙的音乐或刺耳的噪声.你可以停留在里面，也可以马上退出来.至于我，即使那本书里有魔鬼在嚎叫，我也要听一听，这是为了辨别小夜曲、牛鸣、苍蝇的嗡嗡、狮吼和魔鬼的歌唱有什么差别.这些差别也是知识.书籍对所有的人都是平等的.即使你没有上过任何学校多只要你愿意去求教，它们都不拒绝.我读过一点点书，最初是为了从里面寻找快乐和安慰，后来是为了从里面寻找苦恼和疑问.只要活着，我今后还要读一点点书，这是为了更深地认识我自己和我同辈人知识的贫乏.书籍，在所有动物里面，只有人这种动物才能制造出来.读书，人才更加像人.(选自《严文井文集》) 16．作者说“即使在那些令我失望的书面前，我还是感觉有收获”，这个“收获”是指什么?(3分)17．文中画线句中的“美妙的音乐”、“刺耳的噪声”分别比喻什么?(4分)18．作者说自己开始读书是为了寻找快乐，可后来为什么却变为寻找苦恼和疑问呢?(4分)19．本文题目是“读书，人才更像人”，结合内容和自己的理解，说说这句话的意思. (4分)三、作文（30分）20．告别小学，你已经在全新的校园里生活学习了一个多月.想必这个一多月的初中生活，你对新的同学，新的老师，新的学习生活有着新的感受.请以“新生活，新感受”为话题写一篇作文.要求：①题目自拟；②字数不少于600字，一定要结合具体的事例抒发感受；③文中不得出现真实姓名、班级、学校.参考答案1．纳裨攘默2．3．略4. 绚丽多姿生命是奔流的江河5.⑴小华，你热心助人的品行真值得我学习，但因救助别人而惹上麻烦的事也时有发生，你要多考虑一下.（意近即可）⑵小明，谢谢你的提醒.但不去救助我不忍心.不过你可以替我就近找一位警察说明情况（或：找几位围观者请他们作证，并记下他们的联系方式；向围观行人借一部手机拍摄相关过程），谢谢.（意近即可）6．(1)用刀子雕刻 (2)这 (3)派 (4)沿着7．(1)指代剑 (2)指代前进的路8．(1)像这样找剑，不也太糊涂了吗?(2)以前他们先在滚水里树立标记的时候，(标记)可以引导涉水.9．示例：我的宝剑掉下去没有关系，反正我已经刻上了.记号，还恼它跑了不成.10．示例：世界上的事物总是在不断地发展变化，我们在想问题做事憾时，要考虑这种变化；做事时要根据实际情况而改变原来的计划，思维不能僵化，要善于变通.【参考译文】楚国人想袭击宋国，派人先在澭水里树立标记.澭水突然涨水，楚国人不知道，顺着标记在夜晓徒步过河，淹死的人有一千多，军中惊骇的声音如同都邑里的房屋倒塌一样.以前他们先在滚水里树立标记的时候，(标记)可以引导涉水，现在水已变化涨了很多，楚国人还顺着标记涉水，这就是他们失败的原因.11．亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径.12．“风景线”比喻某种美丽的景观、景象；“结晶”比喻珍贵的成果.13．第一个“这”指一个从不读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”第二个“这”指亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径.14．示例：赞同.因为阅读优秀文学作品对我们的文化素养起到重要的作用.如果一个不爱好读书的人，即使学历再高，也很难成为一个有情感、有素养的人.15．示例：读书让我们不断成长.16．道路没有完毕，还得继续走下去.17．“美妙的音乐”比喻积极的思想和内容；“刺耳的噪声”比喻消极的思想和内容.18．开始读书只注意故事情节的精彩，后来读书变为一种探究和质疑，变被动为主动.19．书籍只有人这种动物才能制造出来；读书能让人更聪明更有智慧；读书能让人的精神更高尚，读书能让人的生活更充实；读书能让我们人类社会更加进步和发展.20．略。
人教部编版七年级语文上册名校第一、二单元测试卷 (含答案)
第一单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。
（24分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)A.抚．摸(fū) 应．和(hè) 栖．息(qī)B.锥．形(zhuī) 薄．雪(bó) 贮．蓄（zhù）C.干涸．(hé) 嘹．亮(liáo) 啜．泣(zhuì)D.清冽．(liè) 嶙峋．(xún) 酝酿．(niànɡ)2.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（）(3分)A.看了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟．．．．,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。
B.据英国《太阳报》报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。
在这4年中,他们形影不离．．．．。
C.经过一小时的奋战,他终于苦心孤诣．．．．地完成了作业。
D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所．．．．。
3.下列句子中没有语病的一项是（）(3分)A.为了防止H7N9疫情不再反弹,市领导要求各部门加强管理,制定严密的防范措施。
B.对于那些无视交通规则的人,难道不应该受到责备吗?C.上一世纪,在这片神奇的土地上曾发生过一场血战。
D.同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
4.默写。
(7分)(1)一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山，水，太阳的脸。
(2) ，百草丰茂。
，洪波涌起。
日月之行，；星汉灿烂，。
5.下面四个句子表达的意思基本相同，但说法不同。
如果你看到某同学穿的衣服非常漂亮，你要告诉别的同学，应选择的句子是（）（3分）A.她穿的衣服还算漂亮。
B.她穿的衣服难道不漂亮吗？C.她穿的衣服漂亮的过了头。
D.她穿的衣服真漂亮！6.综合性学习。
(5分)班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)请你通过分析字形,试着推测“家”字中蕴含的信息。
(2分)示例:“灾”由“宀”和“火”构成。