六年级上册语文试题-第三单元课外阅读复习题 人教部编版 (含答案)

合集下载

2020部编人教版六年级语文上册课外阅读专项同步练习(含答案)

2020部编人教版六年级语文上册课外阅读专项同步练习(含答案)

2020部编人教版六年级语文上册课外阅读专项同步练习(含答案)1. 读短文,完成练习。

从前,有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花,花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。

(1)这段话有______句。

(2)表示数量的词有______、______、______、______。

表示颜色的词有______、______。

(3)请找出短文中的感叹句。

(4)将表示那人喜欢小葫芦的句子抄下来。

2. 阅读下文,回答问题。

吃蚕蛹前几天,邻居给我家送来些蚕蛹,让我们炸着吃。

我看到那些黑糊糊的在盆里蠕动的蚕蛹,不由得打了个冷(①),起了一身鸡皮疙瘩。

心想:这些小东西放在外面会不会变成蛾子?吃了会不会变成蛾子在肚子里乱飞?……我不敢(②)想下去了。

因为这些东西长得太吓人了,跟书上画的一模一样。

这天,爸爸炸了一些让我们尝尝。

我看见爸爸吃的可香啦!心里也想吃。

爸爸见我这副模样,便让咬一个尝尝。

我闭着眼,屏着气咬了一口。

哇……好难吃!我发誓再也不吃蚕蛹了!今天,爸爸又炸了一些蚕蛹,不知怎么回事,“馋虫”又在我肚子里张开了小嘴儿,脑袋朝上,想吃蚕蛹了。

我使劲向下沿着口水,实在(③)制不住自己了,便找爸爸要了几个,咦?这次怎么比上次好吃呢?我顾不得这些了,又找爸爸要了几个。

开(④)我吃蚕蛹的白肉,别的什么也不吃;后来连皮带肉一起吃。

我吃得津津有味。

噢_____我敢吃蚕蛹喽_____蚕蛹不仅味美_____而且还含有许多营养呢_____ (1)选择正确读音。

炸______(zhàzhá)模______(mòmú)(2)写出下列词语的反义词。

睁——______ 放纵——______(3)选择正确的字。

冷①______(战站占)不敢②______想(再在)③______制(课刻克)开④______(始使)(4)请你解释下面词语。

部编版小学语文六年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案

部编版小学语文六年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案

部编版小学语文六年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案1.课内阅读。

未知生命起源(节选)生命的起源与演化是和宇宙的起源与演化密切相关的。

生命的构成元素如碳、氢、氧、氮、磷、硫等是来自“大爆炸”后元素的演化。

资料表明前生物阶段的化学演化并不局限于地球,在宇宙空间中广泛地存在着化学演化的产物。

在星际演化中,某些生物单分子,如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星际尘埃或凝聚的星云中,接着在行星表面的一定条件下产生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。

通过若干前生物演化的过渡形式最终在地球上形成了最原始的生物系统,即具有原始细胞结构的生命。

至此,生物学的演化开始,直到今天地球上产生了无数复杂的生命形式。

38亿年前,地球上形成了稳定的陆块,各种证据表明液态的水圈是热的,甚至是沸腾的。

现生的一些极端嗜热的古细菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式,其代谢方式可能是化学无机自养。

澳大利亚西部瓦拉伍那群中35亿年前的微生物可能是地球上最早的生命证据。

原始地壳的出现,标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代,具有原始细胞结构的生命也开始逐渐形成。

但是在很长的时间内尚无较多的生物出现,一直到距今 5.4亿年前的寒武纪,带壳的后生动物才大量出现,故把寒武纪以后的地质时代称为显生宙。

(选自《古生物王国》)(1)写出下列词语的反义词。

密切——________ 复杂——________ 沸腾——________(2)生命的构成元素有________、________、________、________、________、________等,它们来自于“________”后元素的演化。

(3)标志着地球由天文行星时代进入地质发展时代的是________。

(4)用自己的话概括短文的主要内容。

【答案】(1)疏远;简单;冷却(2)碳;氢;氧;氮;磷;硫;大爆炸(3)原始地壳的出现。

(4)短文主要讲述了生命的起源与演化和宇宙的起源与演化是密切相关的。

2020部编人教版六年级语文上册课外阅读专项水平练习(含答案)

2020部编人教版六年级语文上册课外阅读专项水平练习(含答案)

2020部编人教版六年级语文上册课外阅读专项水平练习(含答案)1. 阅读下文,回答问题。

蜘蛛①我生起炉子。

当火焰笼罩了木柴时,在一根劈柴发暗的断面上看到了一只蜘蛛。

它兴高采烈,不过也许是因为觉得热而感到不安,它顺着断面跑到了尽头处,而迎接它的却是一片火海。

②如果我看到动物处在悲惨境地,总要设想自己处在它的位置上。

每当我设身处地时,不会忘了把它那个相对的范围换成大小和我相称的地方。

劈柴上的那点面积换成我所在的地方,差不多是一间房子,对我来说,就好像房子四面都起火了。

蜘蛛奔到另一端,那儿也是一片火海。

它绕着劈柴的整个断面跑了一圈,停下来,呆住了。

我懒得动手救出这只蜘蛛,而且还不单是懒而已,而是似乎在向谁挑战,仿佛说,哼,我还要去管这种事吗?由它去吧,我们人类自己的灾难已经够多的了!让蜘蛛自己照顾自己吧。

③这时火已包围了这根劈柴,大概支撑着它的另一根劈柴塌下去了,于是轰隆一声,我们这根有蜘蛛的劈柴突然垮下来,倒在屋子里。

蜘蛛曾经呆的那个断面猛一下子撞在炉边被铁器碰坏了的地板上。

④我以为,经这么一撞,蜘蛛大概已经粉身碎骨了。

但当我捡起那根劈柴的时候,蜘蛛却生气勃勃,在一块铁片上跑起来了。

这时我的小狗发现了它,把鼻子伸到了它身上去,像它往常碰到昆虫时一样,淌出一大滩口涎,形成了一片口涎的海洋。

在这汪口水当中,隐约看得出一个很小的小岛,这就是蜘蛛所留下的一切了。

不过这还不是结局。

⑤渐渐地,“小岛”动起来,从海里爬上了陆地。

它似乎只剩了两条腿,但后来变成三条、四条,就这样,粘在一起的腿都舒展开了,于是蜘蛛很快向另一个黑暗的角落里爬去。

⑥我向它祝贺,同时想起了我自己生活中一件情况复杂的意外事故。

当时我也是丝毫不靠别人帮助,在一场火灾中安然脱险;后来又想到战时的情况,想到我也曾像这只蜘蛛一样,浑身湿透,从大海里爬出来。

什么事情我没经历过啊……⑦生活在世界上什么都不要怕,在任何糟糕情况下都不要灰心丧气。

(1)全文明显可以分为两部分,请说明分法和理由。

2020部编人教版六年级语文上册课外阅读专项考点练习(含答案)

2020部编人教版六年级语文上册课外阅读专项考点练习(含答案)

2020部编人教版六年级语文上册课外阅读专项考点练习(含答案)1. 阅读课文片段,思考并回答下面的问题。

1752年7月的一天,天空乌云密布,雷电交加。

富兰克林在儿子的帮助下,把一只风筝(zhēn zhēng)放在高高的天空。

风筝上拴(shuān shān)了一根细铁丝,用来吸收云中的“天电”。

放风筝的线是用麻绳做的,绳子下端结上一段丝带,在麻绳和丝带的接头处,系(jìxì)着一把铜钥匙,富兰克林站在房子里攥(cuàn zuàn)住丝带。

风筝越飞越高,远远望去,犹如云海里的一叶小舟,颠簸着,摇晃着。

一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤(xiān qiān)维“怒发冲冠”般地竖了起来。

这是麻绳带电的信号!突然,一道闪电劈开云层,在天空划了一个“之”字,接着一个炸雷,大雨倾盆而下。

麻绳淋湿后就成了能使电流通过导体。

这时,富兰克林用手指靠近铜钥匙(shi shí)“啪”的一声,聚然闪现一道蓝色的火花,他的手臂一阵发麻。

富兰克林欣喜若狂地喊道:“成功了!成功了!我抓住‘天电’了!”(1)填空。

富兰克林用来做实验的工具是一只拴了______的风筝,线是用______做的,下端结上了一段______,在它们的接头处还有一把______。

(2)请用自己的话来概括这一段的大意。

(3)读完本段内容,你最大的感受是:______。

(4)选择合适的读音。

风筝______(zhēn zhēng)栓______(shuān shān)了系______(jìxì)着攥______(cuàn zuàn)住纤______(xiān qiān)维钥匙______(shi shí)2. 阅读下文,回答问题。

①“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸一样,也是又高又直的。

”②“那怎么——”③“可是到了后来,碰了几次壁,就把鼻子碰扁了。

部编人教版六年级语文上册课内阅读专项练习题(含答案)

部编人教版六年级语文上册课内阅读专项练习题(含答案)

部编人教版六年级语文上册课内阅读专项练习题(含答案)1. 阅读下文,回答问题。

陶行知将蜻蜓小心地翻过身去,指着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节一节的,又细又长。

它用尾巴保持平衡,调整飞行方向。

据说,它饿极了的时候,会将自己的尾巴吃去一截。

不过,以后还会长出来的。

”接着,他又指指蜻蜓的头部,对孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万只小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着_____陶行知用商量的口吻说_____把它放了_____好不好_____说着_____把蜻蜓还给翠贞_____翠贞看了看小伙伴们,孩子们纷纷说:“放了它,放了它,让它回家去!”翠贞张开小手,将蜻蜓往上一送,蜻蜓展开翅膀向空中飞去。

(1)补全文中所缺的标点。

孩子们入神地听着______陶行知用商量的口吻说______把它放了______好不好______说着______把蜻蜓还给翠贞______(2)这段话主要讲了______。

(3)蜻蜓尾巴的特点是______,作用是______;眼睛特点是______,作用是______。

2. 阅读下文,回答问题她的一双小手几乎冻僵了。

啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。

哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。

多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。

这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。

她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

(1)本文选自______国作家______。

(2)写出下面词语的反义词。

温暖______ 舒服______ 明亮______(3)短文中的“终于”一词含有丰富的内容,请你用一段话,写出它蕴含的意思。

人教部编版六年级语文上册 期末冲刺专项复习——课外阅读(含答案)

人教部编版六年级语文上册 期末冲刺专项复习——课外阅读(含答案)

人教部编版六年级语文上册期末冲刺专项复习——课外阅读班级__________ 姓名__________ 得分__________时间:40分钟满分:100分一、读文言文《鹿亦有智》,完成练习。

(34分)博山①李氏者,以伐薪②为生。

一日,于山坳得一鹿仔③,携家喂养。

鹿稍长,甚驯,见人则呦呦鸣。

其家户外皆山,鹿出,至暮必归。

时值秋祭④,例用鹿。

官府督猎者急,限期送上,然旬日间无所获,乃向李氏求之,李氏不与。

猎者固⑤请,李氏迟疑曰:“待吾虑之。

”是夜鹿去,遂不归。

李氏深悔之。

注:①博山:古地名。

②伐薪:砍柴。

③仔:同“崽”。

④秋祭:官府在秋季举行的祭天地的仪式。

⑤固:坚持。

1.解释下面句中加点的词。

(8分)(1)其家户.外皆山__________ (2)时值..秋祭__________(3)李氏不与.____________(4)鹿稍.长____________2.把下面句子翻译成现代汉语。

(6分)(1)其家户外皆山,鹿出,至暮必归。

_________________________________________________________ (2)是夜鹿去,遂不归。

_________________________________________________________ 3.文中鹿的“智”具体体现在哪里?请用文中原句回答。

(写两点)(8分)________________________________________________________ 4.文中说“李氏深悔之”,李氏到底“悔”什么?(4分) ________________________________________________________5.这则小故事给你怎样的思考?(8分)________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、阅读短文,完成练习。

【精品】六年级语文上册期中专项课外阅读题(三)(部编版,5篇,含答案)

六年级语文上册期中专项课外阅读题(三)(一)陈嘉庚陈嘉庚是福建省同安县集美人,青年时期到南洋经商,成为富翁。

他热心于祖国的文化教育事业,从1913年起,他陆续创办和赞助了许多学校,著名的厦门大学就是他出资兴建的。

但他一生却过着极其简朴的生活。

1951年,陈嘉庚定居集美后,就立即主持了厦门大学和集美学校的规划、扩建工作。

一天,陈毅到厦门视察(陈毅当时任华东军区司令员兼上海市市长),特意到集美拜望陈嘉庚。

一阵汽车喇叭声后,一辆黑色轿车在一幢(zhuàng dòng)年久失修的两层小楼前停住。

陈毅从车里出来,双手反剪在背后,侧着头看着这幢小楼,它和集美座座高楼形成了鲜明的对比。

陈嘉庚把陈毅请进屋里。

屋里陈设极其简单。

办公室同时也是卧室,床上挂的蚊帐已经发黄,打了好些补丁,那是抗战时买的,已经用了好些年了。

办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗。

上面立着半根蜡烛,那分明是自制的烛台。

屋里还有两张沙发,不成对了,一张看来已经无法翻修;另一张蒙(mēng méng)上了皮面,显然是新修过的。

陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发,自己坐破的。

陈毅看了陈嘉庚的住房和屋内陈设,心中颇有感触,脸上浮现出很复杂的表情。

他随手从茶几上的瓷盘里拿起一块糖,一边剥(bāo bō)着包装纸,一边说道:“嘉老,您让我又想起了延安!”陈嘉庚说:“比延安好多了。

毛主席当年用的桌子比这还破旧。

我这些东西是旧了些,但都能用。

”陈毅站起来,踱(duó dù)到窗前,看看窗外幢幢高楼,不由地赞叹道:“嘉老,您真是先天下之忧而忧,后天下之乐而乐呀!”“惭愧!不敢当!不敢当!”陈嘉庚说,“我多存一分钱,也就为国家多存一分钱,积少成多,用来兴办学校,多出人才,振兴祖国。

这是我一生的心愿啊!”听了这话以后,陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手,激动地说:“我们的后代会永远记住您的。

”今天,当你走进厦门大学时,可以看见一座塑像,那就是陈嘉庚。

【精品】六年级上册期末语文 课外阅读理解专项训练(含答案)(人教部编版,含答案) (6)

六年级上册期末课外阅读理解专项训练(四)(一)这是一个真实的故事,发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。

这里,每人每天的用水量严格地限定为三斤,这,还得靠驻军从很远的地方运来。

日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依赖这三斤珍贵的水。

人缺水不行,畜牧也一样,渴呀!有一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必经的公路。

终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别能力,迅速冲上公路,军车紧急刹车,嘎然而止。

老牛沉默的立在车前,任凭驾驶员呵斥、驱赶,不肯挪动半步。

五分钟过去了,双方依然僵持着。

运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像着斗牛这般倔强。

人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。

后来,牛的主人寻来了。

恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。

牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤,但还是不肯让开。

鲜血沁了出来,染红了鞭子。

老牛的凄厉哞叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外悲凉。

一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了。

最后,运水战士说让我违反一次规定吧我愿意接收一次处分他从水车上取出半盆水正好三斤左右放在牛面前出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在叫唤什么。

不远的沙滩背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱的看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。

静默中,人们看到了母子眼中的泪水。

没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走。

20世纪末的一个晚上,当我从电视里看到这揪心的一幕时,我想起了幼时家境的贫穷困窘,想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲,我和电视机前的许多观众一样,流下了滚滚热泪。

1.给第三自然段中缺标点的地方加上标点。

(3分)2.联系上下文解释词语。

(4分)僵持——()不可思议——()3.写出下列词的同义词。

【国庆必读】小学课外阅读 六年级上册必读书目测试题(人教部编版,含答案)

六年级“课外阅读活动月”竞赛题得分:一.判断。

(20分)1.刘备在荆州时,第一个军师是化名单福的徐元直。

()2.刘备在荆州时,经“三顾茅庐”后诸葛亮才相助刘备。

()3.在火烧连营后,陆逊在鱼腹浦被八阵图所困。

却被黄承彦所救。

()4.火烧博望坡时,曹军主帅是曹仁。

()5.在火烧新野时,曹军主帅是许褚。

()6.“驴打滚儿”不是一种小吃,是宋妈的丈夫牵来的驴在打滚。

()7.《爸爸的花儿落了》一文中爸爸生病了。

爸爸托我把钱寄给在日本读书的陈叔叔。

()8.宋妈在我家当奶妈。

她的一个孩子送人,另一个孩子也不慎掉入河中溺死。

()9.《兰姨娘》的结局就是兰姨娘和德先叔一起走了。

()10.《城南旧事》写了英子成年后的故事。

()二、选择。

(30分)1.在“猛张飞智取瓦口隘”一回中,与张飞对垒的曹将是()。

A.夏侯敦B.典韦C.张辽D.张郃2.在“老黄忠计夺天荡山”一回中,与黄忠一同领兵的将领是()。

A.张飞B.关羽C.严颜D.赵云3.在管辂预言中“三八纵横”指的是()A.建安二十五年B.建安二十四年C.黄龙二十四年D.章武元年4.在管辂预言中“伤折一股”说的是要丢掉()。

A.夏侯渊B.张郃C.徐晃D.许褚5.诸葛亮在《三国演义》中被尊为()。

A.武圣B.仁圣C.智圣D.力圣6.在“邓士载偷度阴平”一回中,钟会()邓艾的做法。

A.同意B.支持C.嘲讽D.赞同7.四个坏小子第一次见到美女老师时,她透明塑料袋里装的整套书是()。

A、《三毛流浪记》B、《喜洋洋和灰太狼》C、《樱桃小丸子》D、《蜡笔小新》8. 肥猫跑步达标后,()的头发又翘起来了。

A、秦主任B、江老师C、姜校长D、颜老师9. 六三班师生去踏青时,他们救下的动物是:()。

A、百灵鸟B、波斯猫C、金丝猴D、牧羊犬10. 米兰老师第一个家访的对象是()。

A、鲁云飞B、米奇C、黄豆豆D、战小欧11.《城南旧事》谨此献给()A 先母林黄爱珍女士B 林海音的父亲C 宋妈12. “一位中国的女儿,中国的妻子,中国的母亲”指的是()A 兰姨娘B 母林黄爱珍女士C 宋妈13.《爸爸的花儿落了》暗示爸爸病情严重,将要离开人世的句子()(多项选择)A旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样。

人教版六年级语文上册课外阅读归类复习题(附答案)

人教版六年级语文上册课外阅读归类复习题(附答案)课外阅读(一)苜蓿和中午的妙境①我喜欢去植物园,是为了静。

②静,仿佛能使一切增加深度,不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。

它使我叫见鸟声,听见水声,听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声⋯⋯令耳朵听得很深。

它使我看见叶面上的“血脉” ,看见树顶间的青天⋯⋯令眼睛望得可远可细。

仿佛,仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。

③总以为静是晨昏的事,与中午无缘似的。

然而,逖瑾逊有一首写“蜜蜂”的诗却说:哦,怎能像蜜蜂亲身经历苜蓿和中午的妙境④前几天,我偶然在中午的时候去了植物园。

满溢的阳光到处洒上了金粉,连曲径上的小碎石都艳.了起来。

一切的静依然静着,却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂,“像列车驰行于丝绒的轨上”,“花间曳过来阵阵的轧轹” ,出意料之外的,我竟亲身经历了那“苜蓿和中午的妙境” 。

⑤草地上躲躲藏藏....的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息,一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。

那野花像一朵淡黄的云,轻柔得仿佛轻风一吹就会散。

那只蜜蜂一站到花心上去,花茎就不胜负荷地弯垂了下来,“太重啦”,仿佛有一声甜美的呼喊,吓得蜂儿直跳起来,花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。

我远远望着,竟觉得。

⑥有一首歌:“让我们来谈谈树和鸟,花和蜂,还有一样叫做‘爱'的东西。

”若是这平凡的苜蓿,平凡的中午都可能有着妙境,当然就更不用说那个叫做“爱”的东西了。

⑦这世界搭配得多么好:树给鸟,花给蜂,我呢,给我一片无边的静吧。

1.给下列加点字注音。

窸.窸窣窣.()()满溢.()曳.过来()负荷.()2.结合文章,说说“静,仿佛能使一切增加深度”该如何理解。

答:。

3.仿照前面一句的内容,给第②段中的两处省略号,分别补写上一个句子。

答:。

4.体会加点词语的作用。

(1)满溢的阳光到处洒上了金粉,连曲径上的小碎石都艳.了起来。

答:。

(2)草地上躲.躲.藏.藏.的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息,一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
可是,到了第三纪,地球上的气候发生剧变,山脉不断隆起,银杏在与新植物群的竞争中,被迫逐渐退出历史舞台。只有在少数地区,由于受到得天独厚的地理环境的保护,才有少量的银杏侥幸保存下来,它们成了植物界中的稀世之物,科学家心目中的“植物活化石”。
相对其他植物而言,银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下,栽种下它的幼苗,要经过15-20年才能结果,有的甚至需要30—40年时间。正如俗话说的那样,公公种树,孙子吃果,因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
(三)
材料一:故宫购票须知
时间
票价
旺季
每年4月1日—10月31日
人民币60元(不包括珍宝馆、钟表馆)
淡季
每年11月1日—来年3月31日
人民币40元(不包括珍宝馆、钟表馆)
材料二:2015年—2017年故宫接待游客统计:
1.从材料二统计图的数据中,我们可以看出,来故宫参观的人数呈______趋势。
2.今年过完春节,李华的奶奶很想去故宫参观一下。李华参考了“故宫购票须知”,推荐奶奶3月份去比较好。请结合“故宫购票须知”提供的信息,想一想李华推荐的理由是什么。
C.银杏存活的时间和恐龙一样长。
D.银杏树体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸,这些物质能抑菌杀虫,使银杏树很少受到病虫害的侵袭。
5.下面句子中加点的词能否删去?为什么?
经过大约1亿年的漫长岁月,银杏发展到它的鼎盛时期。
___________________________________________________________
③一天夜半,父亲起来小解,发现一个人影蹿进了厨房,他便喊叫起来,同时马上守住厨房门口。不一会儿,父亲弟兄几个都起来了,他们点着灯,拿着大木棒子和斧头,仔细地搜索着厨房的每一个角落。厨房的旮旮旯旯都搜遍了,却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花,父亲赌咒发誓说肯定有人。大家还在争辩时祖父来了,祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后,祖父走到水缸边,敲敲盖子,说:“你不用躲了,出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。(A)这人一手擎着水缸木盖,浑身颤抖,面无人色,另一只手里,还攥着一布袋大米。
⑥贼“扑通”一声跪在地上,给祖父磕了几个响头便走了。
⑦不知过了多久,一天清晨,祖父一开门,便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪,但他马上就猜到是那贼送来的,那人大约是做了贩鱼的生意。
⑧自此以后,我家门环上经常出现鲜鱼,家里便经常可以改善生活。大约吃了几十条鱼后,祖父感到不安,说人家是小本经营,别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着,一直熬了三个夜,终于让祖父遇见了那送鱼人,谁知不是那个贼,却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子,贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿,祖父拿过一把刀子,让年轻人在我家门上刻一条鱼,并说从此不许他再送鱼,就用这条刻下的鱼替代好了。
如此缓慢的生长速度,如此晚的结果年龄,一定要有很长的寿命才行。一点不错,银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山的定林寺中,据说有3000多岁了,直到今天它还果实累累。
那么,银杏为什么这样长寿呢?
植物学家在研究中发现,凡是“高寿”的古老银杏,都有极为发达的根系,树根能够扎入地下很深的地方,有利于抵抗各种不良环境。另外,由于银杏生长缓慢,需要的养分比较少,使它完全有可能在一个地方活上几百年,甚至上千年。还有一个导致银杏长寿的原因,就是它的病虫害较少。银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸,这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用,所以银杏很少受到病虫害的侵袭。
任务一:了解一家人捉贼、放贼的经过,要重点读短文第③到第段。
任务二:了解“我”家的家徽为什么是“一条鱼”,要重点读短文第到段。
4.文中画“”的两个句子都对贼进行了和
的描写,我们可从中窥探到他的内心:从A句可看出他当时,从B句可看出他的。
5.谈谈“家徽”在文中折射出了什么。
(二)银杏
银杏有非常悠久的历史。早在27亿年前,它已经出现在我们这个星球上。经过大约1亿年的漫长岁月,银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林,几乎遍布于世界的每一个角落,与同时代生活的恐龙一样普遍。因此,人们又称它为“植物界的恐龙”。
2.(1)3月份天气转暖,适合老人出游;(2)3月份属于淡季,参观人数较少,票价低。
3.示例:故宫里有很多文物,而这些文物过于严肃,板着面孔,和现代人太有距离了。所以故宫的工作人员用卡通人物形象等老百姓喜闻乐见d鹅方式将文物融入现代生活,拉近了文物与现代人的距离。创造了更大的发展空间。
1.人们为什么称银杏是“植物界的恐龙”?( )
A.银杏长得跟恐龙一样大
B.银杏和同时代的恐龙一样普遍
C.银杏和恐龙一样灭绝了
D.银杏存活的时间和恐龙一样长
2.人们把银杏称为“____________”“___________”“___________”。在这里引号表示___________________________________________________________
(二)1、B
2、植物界的恐龙 植物活化石 公孙树 特殊含义
3、举例子 列数字 准确具体地说明银杏树的确是长寿的树种4、ABD
5、不能删去。因为“大约”表示估计,银杏树历史久远,无法准确计算时间,只能说个大概。这体现了说明文语言表达的准确性。
(三)1.从材料二统计图的数据中,我们可以看出,来故宫参观的人数呈上升趋势。
④祖父望着窃贼,叹口气说:“算了,你走吧,要是让我的儿子们看见了,你今天非残废不可。”
⑤贼傻望着祖父,他不敢相信祖父就这样轻易地让他走,但祖父分明是平静地挥了挥手,贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说:“带上它吧,它可帮你家度几天日子。”(B)贼要说什么却没有说,眼眶却红了,低着头,提着米袋子往外走,走到门口。“慢着,”祖父又叫住他,塞给他一串铜钱,“你拿这钱去做点小生意,再也不要干这伤天害理的勾当了。”
六年级上册语文第三单元课外阅读复习题
(一)
①国有国徽,校有校徽,厂有厂徽。奇怪吗?我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼,一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙,线条零乱而粗糙,只能让人意会到是条鱼而个都是牛高马大的男子汉。民国初年,战乱频繁,家里仗着几个男人下死力气干活才勉强维持温饱。
⑨于是,我家按照祖父的意思,一直都保留着这鱼的图案。它,自然而然地成了我家的家徽。
(选自《余华作品集》,文章有删改)
1.给短文拟个合适的题目:
2.根据文章内容,依次概括故事的主要情节。(每空限两个字)
捉贼——( )——送鱼——( )
3.阅读目的不同,关注的内容可能不同,采用的阅读方法也不相同。根据下面的阅读任务,写出应该重点读短文中的哪些段落。
3.近日,在故宫博物院的官方网站上出现了几张图片,皇帝居然走起了“卖萌”的路线。结合阅读材料想一想,故宫的工作人员为什么推出这样的图片呢?
参考答案:
(一)、1.《家徽》
2.放贼 刻鱼
3.③ ⑥ ⑦ ⑨
4.动作 神态 很害怕 羞愧与感动
5.①家徽折射出困难时期人性的善良和宽容。②家徽象征着对别人遭遇困难时的体谅。③家徽表达了美德传家的教育理念。④家徽彰显了知恩图报的美德。
3.文中画“”的句子运用了__________和__________的说明方法,其作用是___________________________________________________________
4.银杏树长寿的原因是( )(多选)
A.银杏树根系极为发达,扎得深,有利于抵抗各种不良环境。
B.银杏树生长缓慢,需要的养分比较少。
相关文档
最新文档