人教新课标五年级上册《第1课_窃读记》小学语文-有答案-同步练习卷(6)
人教新课标五年级上册《第1课窃读记》同步练习卷（6）一、按要求写句子．1. 我寻找。
（扩句）________2. 成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。
（缩句）________3. 读书很惬意。
（改为反问句）________4. 书很神奇。
（改为感叹句）________5. 这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。
（改为“被”字句）________6. 在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。
（变换语序）________二、认真阅读《窃读记》第3、4自然段，完成以下练习。
（1）在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。
________（2）这两个自然段中一系列动作描写，突出“我”对读书________。
A、感到辛苦B、如饥似渴C、很是无奈（3）从这两个自然段中，找出文章的中心句，写在横线上。
________（4）“我像一匹饿狼，贪婪地读着。
”这句话运用了________的修辞手法。
“贪婪”是指________。
作者把________比作________，写出了“我”强烈的________，对读书的________。
（5）“它在这里”中的“它”指的是________。
（6）文中的破折号的作用是________。
三、认真阅读《窃读记》第7﹣10自然段，完成以下练习。
（1）照样子，写词语。
（写3个）依依不舍________舒舒服服________（2）给下列带点字选择正确的读音。
支撑（chēn chēnɡ）________暂时（zàn zhàn）________智慧（zì zhì）________（3）“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”对这句话的正确理解是________。
A、一个人要读书、吃饭才能长身体。
B、一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。
一个是物质粮食，一个是精神粮食，二者缺一不可。
C、吃饭能使人长大，读书也能使人长大。
四、阅读我之所以喜欢到顾客多的书店，是因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”（1）这两段文字选自课文《________》作者是________。
（2）从这连段文字中找出两对近义词写下来。
________﹣﹣________；________﹣﹣________（3）在文中括号内加上适当的关联词语。
（4）不改变意思，将句中加点的字换成另外一个。
①有时我会贴在一个大人的身边。
________②那时我便有充足的理由在书店待下去。
________（5）这两个段落文字分别描绘了两个场景，请用自己的话语加以概括。
①________②________（6）写法感悟。
这两段文字，第一段突出一个“________”字，侧重写人物的________，让读者可以感受到作者________的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的________和________，使读者从中体会到了作者________的心情。
（7）用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？。
参考答案与试题解析人教新课标五年级上册《第1课窃读记》同步练习卷（6）一、按要求写句子．1.【答案】着急的我不停地寻找。
【考点】扩写句子【解析】考查了句子的扩写，扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
【解答】考查了扩句：在句子主干的基础上添枝加叶“着急的，不停地”，使句子意思表达更加具体，即：着急的我不停地寻找。
2.【答案】水流过草地。
【考点】扩写句子【解析】本题考查了学生缩写句子的能力，缩句的方法技巧：1、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。
2、“的”前修饰都删去。
3、“地”前限制要删去。
4、“得”后补充说明也删去。
5、数量词语照样删。
6、删掉“在…中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。
【解答】缩句，删去修饰语“成渠的”“沉思地”“鲜花盛开的”。
应改为：水流过草地。
3.【答案】难道读书不是很惬意吗？【考点】改写句子【解析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。
句式的改变或要求的其他形式的改变。
各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】改为反问句，添加“难道”“不”“吗”，变句号为问号。
应该哦我：难道读书不是很惬意吗？4.【答案】书真是神奇啊！【考点】改写句子【解析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。
句式的改变或要求的其他形式的改变。
做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
【解答】改为感叹句，添加“真”，感叹词“啊”。
变句号为感叹号。
应改为：书真是神奇啊！5.【答案】这个小图书馆所有的书籍差不多都被我借阅了。
【考点】改写句子【解析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。
句式的改变或要求的其他形式的改变。
做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
【解答】改为“被”字句。
被动者+被+主动者+动作部分。
应改为：这个小图书馆所有的书籍差不多都被我借阅了。
6.【答案】我的眼睛在一排花花绿绿的书里急切地寻找。
【考点】改写句子【解析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】可以把表示地点的放在中间，形式为我的什么在哪儿寻找。
二、【答案】跨、踮、挤。
B我很快乐，也很惧怕﹣﹣这种窃读的滋味！比喻,贪得无厌，没有满足的时候,渴望读书的“我”,饿狼,求知欲,渴望昨天看的那本书解释说明【考点】现代文阅读【解析】考查了语段阅读，《窃读记》描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。
真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。
【解答】考查了动词的运用，注意结合句子：我跨进书店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去，哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
可找出。
考查了句子的理解，注意结合句子：我跨进书店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去，哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
联系：跨、踮、挤这几个动词可以想到对读书的渴望。
故选“B”。
考查了中心句，就是概括这一段主要意思的句子，结合语段可知是：我很快乐，也很惧怕﹣﹣这种窃读的滋味！考查了比喻句的理解和运用，比喻句就是要有把什么比作什么，结合句子：我像一匹饿狼，贪婪地读着。
作者把渴望读书的“我”比作饿狼，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。
考查词语的理解，结合句子：我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不在昨天的位置了。
我庆幸它居然没有被卖出去，可知“它在这里”中的“它”指的是昨天看的那本书。
考查了破折号的用法，破折号有以下几种：表示解释、说明；表示声音的延长；表示话没说完；表示话题转换；表示事项的列举等。
结合句子：难堪地望着他﹣﹣那书店的老板，可知是时解释说明。
故答案为：（1）跨、踮、挤。
（2）B（3）我很快乐，也很惧怕﹣﹣这种窃读的滋味！（4）比喻贪得无厌，没有满足的时候渴望读书的“我”饿狼求知欲渴望。
（5）昨天看的那本书。
（6）解释说明。
三、【答案】津津有味、蒸蒸日上、面面俱到。
,明明白白、清清楚楚、偷偷摸摸。
chēnɡ,zàn,zhìB【考点】现代文阅读【解析】《窃读记》是人教版新课标第九册的一篇精读课文，课文以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客。
借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
【解答】考查了词语仿写。
要求写AABC式的词语。
如：津津有味、蒸蒸日上、面面俱到。
要求写AABB式的词语。
如：明明白白、清清楚楚、偷偷摸摸考查了汉字读音。
“撑”读chēnɡ，组词支撑；“暂”读zàn，组词为暂时；“智”读zhì，组词为智慧。
考查了句子意思的理解。
读“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
”这句话是作者回忆国文老师说的话。
“吃饭长大”是指身体的物质需求；“读书长大”则是精神的成长，心灵的成长。
粮食哺是的是身体而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，在是最健康的人。
故选B。
故答案为：（1）津津有味、蒸蒸日上、面面俱到明明白白、清清楚楚、偷偷摸摸（2）chēnɡ；zàn；zhì。
（3）B。
四、【答案】窃读记,林海音好像,仿佛,高兴,开心之所以是因为虽然但是靠,停我藏身于众多顾客读书。
,我借雨天读书。
藏,动作,恐慌,神态,心理,高兴手不释卷废寝忘食韦编三绝博闻强记博览群书悬梁刺股囊萤映雪【考点】现代文阅读【解析】本语段节选自人教版小学五年级上册《窃读记》作者是林海音。
课文主要写了“我”匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书，到了晚上才依依不舍地离开。
表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
【解答】本语段节选自人教版小学五年级上册《窃读记》作者是林海音。
本题主要考查了学生对于近义词的辨析。
近义词即意义相同或相近的词。
文中的近义词有：仿佛与好像喜欢高兴和开心第一句中前半句为结果，后半句是原因，用“之所以是因为”连接。
第二句前后为转折关系，可用“虽然但是”相连。
①“贴”在本句中是“靠、接近”意思。
可换作“靠”。
②“待”在本句中是“停留、逗留”的意思，可换作“停”。
本题考查了学生概括主要内容的能力。
完成时要在理解短文内容的基础上完成。
注意语言要简洁。
第一自然段主要写了我藏身于众多顾客读书。
第二自然段主要写了我借雨天读书。
本题考查了学生理解短文内容及对写作方法的悟，结合短文回答。
两段文字，第一段突出一个“藏”字，侧重写人物的动作（隐藏、贴），让读者可以感受到作者恐慌的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的神态（不时皱起眉头）和心理（心里却高兴地喊着），使读者从中体会到了作者高兴的心情。
根据平时的积累写出相关词语。
语文五年级上册人教同步练习册答案
语文五年级上册人教同步练习册答案每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。
下面是小编给大家整理的一些语文五年级上册人教同步练习册的答案，希望对大家有所帮助。
人教版五年级语文上册配套练习册参考答案1窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断1.×2.√3.×我会读(一)1.踮腋哟2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!体会：书店里的顾客很多，‚我‛对读书的如饥似渴。
‚我‛在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。
3.比喻，写出了‚我‛强烈的求知欲，对读书的渴望。
4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
(二)1.‚高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
‛‚他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。
‛‚只要她答应让我看书，我就不提出控告。
‛2.略3.爱读书的高尔基4.C2小苗与大树的对话我会认hǔlùlànpéngguànxiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略2.略我会读1.(1)到处都是，形容及其常见。
(2)比喻事物不受限制地流行。
2.略3.略4略3走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填1.Lling雨五①2.Ssong讠②我会选1.作2.坐3.座4.座我会读(一)1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。
人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习D卷
人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共89分)1. （8分）火眼金睛。
（我能分辨它们的不同，然后组词）炒________ 掖________ 唾________ 唆________妙________ 腋________ 捶________ 梭________2. （3分）给下列加横线的字选择正确的读音。
支撑（chēn chēng）________ 暂时（zàn zhàn）________智慧（zì zhì）________3. （3分）读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。
①当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得肚子咕噜咕噜的叫了。
________②最令人开心的是下雨天，越是雨下得像盆泼的似的我越高兴。
________③我十分舍不得地把书放回书架。
________4. （10分）查字典填空。
（1）“皱”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“浑”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________5. （4分）读拼音，写词语。
chōng zúwūyán zhīchēng shūguì________________________________6. （4分）形近字组词排________ 诽________竽________ 芋________7. （4分）形近字组词。
挤________ 蜗________济________ 锅________8. （10分）给形近字组词牌________ 敲________ 跨________ 腋________ 柜________碑________ 稿________ 垮________ 液________ 距________9. （5分）缩句。
【309教育网优选】小学语文人教版五年级上册同步练习《窃读记》
《窃读记》同步练习自读课文，完成下列各题：1、给下列字注音，并组1个词。
腋（）________ 婪（）________ 辘（）________哟（）________窃（）________ 撑（）________ 惧（）________2、把课后要求会写的字每个字工工整整抄5遍。
3、抄写词语。
窃读炒菜锅勺踮脚饥饿惧怕__________________________________________________________________贪婪充足屋檐支撑鼓励唾沫___________________________________________________________________招牌知趣皱眉头依依不舍饥肠辘辘___________________________________________________________________4、初读课文，整体感知。
⑴从课文中选择合适的词语填入括号中。
①看到妈妈脸上不悦的神情，弟弟 ( )地关掉电视做作业去了。
②忙碌了一天，我早已是( )，一到家就迫不及待地找好吃的。
③文文经常( )那家书店，所以营业员阿姨都已经认识她了。
⑵下列哪些句子是比喻句？①我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
②急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
③他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。
④她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。
⑤有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
⑶阅读短文，回答问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！①“它在这里，原来不在昨天的地方了”中的“它”指的是_________ _______________________。
人教版五年级上册窃读记练习和答案
人教版五年级上册窃读记练习及答案1、圈出每组中带点字读音不同的一个词语。
（1）转．过街角转．圈转．移转．告（2）严阵以待．等待．待．命待．会儿2、根据意思写词语。
（1）形容舍不得离开。
（）（2）形容很大的雨。
（）（3）比喻根本不可能实现的梦想。
（）3、照样子，用带点的词语写句子。
（1）放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是．．饭店，而是．．紧邻它的一家书店。
（2）我的腿真酸哪，不得不．．．交替着用一条腿支撑着。
4、品读课文精彩片段，完成练习。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮着脚尖，从大人的腋下挤过去。
哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！（1）用心读文中画横线的句子，用“○”圈出表示动作的词语。
你从这些词语中感受到了什么？（2）联系上下文思考：作者在窃读中因什么而“快乐”？“惧怕”的又是什么？（3）读到“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着”这个句子，你会想到哪个成语或哪一句有关读书的名言？人教版 小学语文 五年级上册 作业本 窃读记 答案1 窃读记1、圈出每组中带点字读音不同的一个词语。
（1）转．过街角 转．圈 转．移 转．告 （2）严阵以待． 等待． 待．命 待．会儿2、根据意思写词语。
（1）形容舍不得离开。
（ 依依不舍 ）（2）形容很大的雨。
（ 倾盆大雨 ）（3）比喻根本不可能实现的梦想。
（ 白 日 梦 ）3、照样子，用带点的词语写句子。
（1）放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是．．饭店，而是．．紧邻它的一家书店。
运动员能取得这样优异的成绩，不是．．天生的，而是．．靠勤学苦练得来的。
（2）我的腿真酸哪，不得不．．．交替着用一条腿支撑着。
天突然下起雨来，我不得不．．．把刚晾出去的衣服收进屋里。
人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习A卷
人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共89分)1. （3分）写出近义词。
担忧—________ 贪婪—________ 惧怕—________2. （6分）画龙点睛。
（我会选恰当的关联词语填空）①________口袋里有很多钱，我________能买很多我喜欢的书。
②________口袋里没有多少钱，________我不能买我喜欢的书。
③________我没钱买书，________这阻止不了我对知识的渴求。
3. （10分）给形近字组词牌________ 敲________ 跨________ 腋________ 柜________碑________ 稿________ 垮________ 液________ 距________4. （2分）生字朋友在房子里多孤单呀，我们根据偏旁给它们找几个部首相同的朋友吧！________________5. （3分）写出同偏旁的字并组词。
月——腋（头脑）（大腿）________女——婪________车——辘________6. （10分）给划线的字注音。
________________________________________泛滥吹竽宣传编造高超________________________________________口腔混在里面彻底机械模仿7. （1分）你能为加横线的字选择正确的解释吗？颜色不一________ A.满，全 B.另外的 C.相同8. （8分）火眼金睛。
（我能分辨它们的不同，然后组词）炒________ 掖________ 唾________ 唆________妙________ 腋________ 捶________ 梭________9. （5分）缩句。
人教版小学语文五年级上册同步阅读练习及答案
语文五年级（上册）练习题1．《窃读记》【基础达标】一、读拼音写汉字。
Chōnɡ zú má mù shūɡuì zhī chēnɡ（）（）（）（）chǎo cài shòu méi tuǐ suān jù pà（）（）（）（）二、辨字组词。
梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）三、照样子写词语。
例如：舒舒服服（AABB）_____________、_____________、_____________、______________例如：急匆匆（ABB） _____________、_____________、_____________、______________ 四、給加点的字选择正确的解释。
顾：A、注意；B、拜访；C转过头看看；D、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1、顾．此失彼。
（）2、像我这样光顾．着看书的人很多。
（）3、今天顾．客盈门，服务员都忙不过来。
（）4、我环顾．四周，只见这里山青水秀。
（）光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。
1、春光．明媚。
（）2、为国争光．。
（）3、我担心书被卖光．。
（）4、你光．着膀子想大干一场啊！（）5、光．明在前头等着我们。
（）6、光．靠你们两个人恐怕不行。
（）五、写近义词。
鼓励（）惧怕（）贪婪（）六、判断下列句子是否是比喻句。
1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
（）2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
（）3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。
（）4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。
（）5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
（）七、阅读短文，回答问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
小学语文五年级上册同步练习答案
小学语文五年级上册同步练习答案篇一：人教版五年级语文上册配套练习册答案及提示人教版五年级上册语文配套练习册答案及提示垛庄镇麦腰小学五年级1 窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断 1.×2. √3.×我会读（一）1.踮腋哟 2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。
3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
4.被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。
”“只要她答应让我看书，我就不提出控告。
” 2.略 3.爱读书的高尔基 4.C2 小苗与大树的对话我会认hǔ lù làn p?ng guàn xiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说 1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略 2.略我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。
（2）比喻事物不受限制地流行。
2.略 3.略 4略3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填 1.L ling 雨五① 2.S song 讠②我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
然后，读其他部门，列单子，想象的生活经历。
（二）1.毅力生活风光大海艰难货物 2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。
人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习C卷
人教版语文五年级上册第一组第1课《窃读记》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共17题；共87分)1. （8分）我能区别这些形近字，还能给它们组个词呢！炒________碗________励________酸________吵________惋________厉________骏________2. （3分）根据课文《窃读记》看拼音写汉字。
chōng shídà wǎn suān méi________________________3. （2分）查字典填空。
（1）“皱”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“浑”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________4. （1分）你能为加横线的字选择正确的解释吗？颜色不一________ A.满，全 B.另外的 C.相同5. （3分）给下列加横线的字选择正确的读音。
支撑（chēn chēng）________ 暂时（zàn zhàn）________智慧（zì zhì）________6. （2分）读课文《滥竽充数》，把下列词语补充完整。
滥竽________ 装腔________7. （3分）写出同偏旁的字并组词。
月——腋（头脑）（大腿）________女——婪________车——辘________8. （4分）我会给划线字加拼音________________________________贪婪窃读唾沫支撑9. （5分）我会解释句子中划线的词语。
人教版语文五年级上册配套练习册参考答案
人教版语文五年级上册配套练习册参考答案1 窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断 1.× 2. √ 3.×我会读（一）1.踮腋哟2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。
3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。
”“只要她答应让我看书，我就不提出控告。
”2.略 3.爱读书的高尔基4.C2 小苗与大树的对话我会认hǔlùlàn pãng guàn xiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略2.略我会读1.（1）到处都是，形容及其常见。
（2）比喻事物不受限制地流行。
2.略 3.略4略3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填 1.L ling 雨五① 2.S song 讠②我会选1.作 2.坐3.座 4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。
（二）1.毅力生活风光大海艰难货物 2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。
3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。
语文五年级上册同步练答案
语文五年级上册同步练答案【篇一：人教版小学语文五年级上册课同步练习全套】t>1．《窃读记》【基础达标】一、读拼音写汉字。
（）（）（）（）二、辨字组词。
梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）三、照样子写词语。
例如：舒舒服服（aabb） _____________、_____________、_____________、______________例如：急匆匆（abb）_____________、_____________、_____________、______________四、給加点的字选择正确的解释。
顾：a、注意；b、拜访；c转过头看看；d、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。
1、顾此失彼。
（）2、像我这样光顾着看书的人很多。
（）．．3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。
（）4、我环顾四周，只见这里山青水秀。
（）．．光：a光彩；b完了；c只，单；d露着；e明亮；f景物。
1、春光明媚。
（）2、为国争光。
（）．．3、我担心书被卖光。
（）4、你光着膀子想大干一场啊！（）．．5、光明在前头等着我们。
（）6、光靠你们两个人恐怕不行。
（）．．五、写近义词。
鼓励（）惧怕（）贪婪（）六、判断下列句子是否是比喻句。
1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
（）2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
（）3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。
（）4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。
（）5、有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
（）七、阅读短文，回答问题。
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。