初中生物：基础知识学习记忆口诀1
初中生物：基础知识学习记忆口诀1
一、显微镜使用部分：
1、取镜时可概括为：右握左托略偏左
即：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台偏左的位置。
2、对光时可概括为：三转三找
即：一转转换器，找低倍镜；二转遮光器，找大光圈；三转反光镜，找光源。
3、观察时可概括为：放→压→降→升→调
即：在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处（侧视物镜）→缓缓上升物镜（上视目镜）→调节准焦螺旋
4、移动标本时可概括为：偏哪往哪移
即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向就向什么方向移动标本。
二、制作临时玻片标本部分
制作临时玻片标本的过程可概括为：净→滴→取→浸→涂（或展）→盖→染
即：擦净玻片→滴上水滴→取出材料→浸入水滴→展平（或涂匀）材料→盖盖玻片→染上颜色
三、细胞吸水、失水的原理部分
细胞吸水、失水的原理可概括为：浓度谁大谁吸水
即：两种液体接触时，哪种液体的浓度大，它就会把另外一种液体中的水分吸收过来。
四、无机盐对植物的作用部分
无机盐对植物的作用可概括为：
氮肥→叶；磷肥→花、果实、种子；钾肥→茎，还可促进淀粉的形成
即：氮肥主要作用于植物叶片上；磷肥主要作用于植物的花、果实、种子上；钾肥主要作用于植物的茎上，还可促进植物体内淀粉的形成。
五、光合作用、呼吸作用原理的应用部分
1、农产品丰收法（促进光合作用）可概括为：三增（增光、增水、增二氧化碳）
2、农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为：三低（低温、低氧、低含水量）
即：通过适当增加光照，增加植物体内含水量，增加空气中二氧化碳的含量来促进光合作用提高农作物产量；通过适当降低温度，降低空气中的含氧量，降低农产品中的含水量来抑制呼吸作用降低有机物的消耗。
六、人体心脏结构和血液循环部分
1、房连静，室连动（血管）
2、左动右静（血液）
3、肺反体同（两循环中血液与血管的关系）
即：与心房相连的是静脉，与心室相连的是动脉；在心脏及血液循环路线中，流动在左边的血液是动脉血，流动在右边的血液是静脉血；在肺循环中血液与血管的关系是相反的，在体循环中血液与血管的关系是相同的。
如：肺动脉内流动的是静脉血，肺静脉内流动的是动脉血，主动脉内流动的是动脉血，上、下腔静脉内流动的是静脉血等。
初中生物学记忆口诀集锦
初中生物学知识记忆口诀一、显微镜使用部分：1、取镜时可概括为：右握左托略偏左即：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台偏左的位置。
点评：七个字就把取镜的全部要点包括进去,记忆起来就轻松多了。
2、对光时可概括为：三转三找即：一转转换器，找低倍镜；二转遮光器，找大光圈；三转反光镜，找光源。
点评：四个字包括了显微镜对光中转动的部件、顺序和物镜、光圈的选择。
很多同学在做实验中不知所措，无从下手。
理解了这四个字的含义就能驾轻就熟了。
3、观察时可概括为：放→压→降→升→调即：在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处（侧视物镜）→缓缓上升物镜（上视目镜）→调节准焦螺旋点评：五个字就把观察显微镜物像时具体步骤和注意点都表示出来，大家再也不会无所适从了。
4、移动标本时可概括为：偏哪往哪移即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向就向什么方向移动标本。
点评：由于显微镜呈的是倒像，才会出现这个现象。
这五个字，为大家在解此类题目时提供了一条安全而快速的绿色通道。
二、制作临时玻片标本部分制作临时玻片标本的过程可概括为：擦→滴→取→展（或涂）→盖→染即：擦净玻片→滴上水滴→取出材料→展平（或涂匀）材料→盖盖玻片→染上颜色三、细胞吸水、失水的原理部分细胞吸水、失水的原理可概括为：浓度谁大谁吸水即：两种液体接触时，哪种液体的浓度大，它就会把另外一种液体中的水分吸收过来。
四、无机盐对植物的作用部分无机盐对植物的作用可概括为：氮肥→叶；磷肥→花、果实、种子；钾肥→茎，还可促进淀粉的形成即：氮肥主要作用于植物叶片上；磷肥主要作用于植物的花、果实、种子上；钾肥主要作用于植物的茎上，还可促进植物体内淀粉的形成。
五、光合作用、呼吸作用原理的应用部分1、农产品丰收法（促进光合作用）可概括为：三增（增光、增水、增二氧化碳）2、农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为：三低（低温、低氧、低含水量）即：通过适当增加光照，增加植物体内含水量，增加空气中二氧化碳的含量来促进光合作用提高农作物产量；通过适当降低温度，降低空气中的含氧量，降低农产品中的含水量来抑制呼吸作用降低有机物的消耗。
初中生物知识点记忆口诀及学习方法和记忆方法
初中生物知识点记忆口诀及学习方法和记忆方法初中生物知识点矿质元素（N、P、K）的作用蛋（N）黄（缺氮时，叶子发黄）；（P）淋浴（绿）（意指缺磷时，叶子暗绿）；（K）甲肝（杆）（意指缺钾时，茎秆不坚韧，易倒伏）。
借用诗歌谚语助理解如：种瓜得瓜，种豆得豆——说明生物的遗传性；一母生九子，九子各不同——说明生物的变异性（基因重组）；落地生根——营养生殖；无心插柳柳成荫——营养生殖；飞蛾扑火——应激性、趋光性；一山不容二虎——种内斗争；鹬蚌相争——种间斗争；螳螂捕蝉，黄雀在后——捕食；大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——捕食；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度对生物的影响；橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳——温度对生物的影响；春风不度玉门关——海拔对生物的影响；星星之火，可以燎原——说明草原生态系统易破坏；野火烧不尽，春风吹又生——说明草原生态系统易恢复；做茧自缚——说明适应的相对性；一朝被蛇咬，十年怕井绳——条件反射；望梅止渴——条件反射；花而不实——矿质元素对生物的影响。
鸟类、哺乳类的心脏上为心房下为（心）室，（心）房连静脉（心）室连动（脉），左室主动（脉）右室肺（动脉），交错循环要记牢。
血液成分变化歌：（流过）心脏动、静脉不变，各器官处要交换，流过肺部静（脉血）变动（脉血），其他器官动（脉血）变静（脉血）。
先天性行为和后天性行为先驱飞奔——先天性行为：趋性、非条件反射、本能。
后印模条——后天性行为：印随、模仿、条件反射。
显微镜使用要领①对光时要“三转”：转换器、遮光器、反光镜。
②寻找物像时：一看二降三反向，物像清晰调细望。
人体常见内分泌腺姨姓贾，肾下垂。
（胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体）食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。
激素调节内分泌腺无导管，激素虽少作用大；生长激素垂体产，幼年过少成侏儒；（幼年过多成巨人）生长发育甲状（腺激素）管，幼年过少变呆小；食物缺碘成大脖（子病），糖尿病人胰岛（素）少。
初中生物学科口诀大全(精心整理,很实用!)
初中生物记忆方法形象记忆把难以理解、记忆的内容，以一个形象的动作或一个生动贴切的比喻表达出来，可增强记忆效果。
如：学酶的专一性比喻为一把钥匙开一把锁。
谐音串记法原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了。
初中生物记忆口诀矿质元素（N、P、K）的作用蛋（N）黄（意指缺氮时的症状之一叶子发黄）；（P）淋浴（绿）（意指缺磷时的症状之一叶子暗绿）；（K）甲肝（杆）（意指缺钾时的症状之一茎杆软弱容易倒伏）。
口诀记忆将生物学知识编成“顺口溜”，生动有趣，印象深刻，不易遗忘。
例如：判断遗传病的显性或隐性关系：无（病）中生有（病）为隐性（遗传病）、有（病）中生无（病）为显性（遗传病）。
鸟类、哺乳类的心脏上为心房下为（心）室，（心）房连静脉（心）室连动（脉），左（心）室体动（脉）右（心）室肺（动脉），交错循环要记牢。
借用诗歌谚语助理解如：种瓜得瓜，种豆得豆——说明生物的遗传性；一母生九子，九子各不同——说明生物的变异性；落地生根——无性生殖；无心插柳柳成荫——无性生殖；飞蛾扑火——应激性、趋光性；一山不容二虎——种内斗争；螳螂捕蝉，黄雀在后——捕食行为；大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——捕食行为、生物富集；鹬蚌相争——种间斗争；人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——温度对生物的影响；橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳——温度对生物的影响；一朝被蛇咬,十年怕井绳——条件反射（复杂反射）；望梅止渴——条件反射；花而不实——含硼的无机盐对植物的影响。
先天性行为和后天性行为先驱飞奔――先天性行为：趋性、非条件反射、本能。
后印模条――后天性行为：印随、模仿、条件反射。
血液成分变化歌：（流过）心脏动、静脉不变，各器官处要交换，流过肺部静（脉血）变动（脉血），其他器官动（脉血）变静（脉血）。
人体常见内分泌腺姨姓贾，肾下垂（胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体）。
初中生物记忆口诀
初中生物记忆口诀初中生物记忆口诀1.矿质元素（N、P、K）的作用蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄）（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿）（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮）2.借用诗歌谚语助理解如：种瓜得瓜，种豆得豆——说明生物的遗传性；一母生九子，九子各不同——说明生物的变异性（基因重组）；落地生根——营养生殖；无心插柳柳成荫——营养生殖飞蛾扑火——应激性、趋光性；一山不容二虎——种内斗争；螳螂捕蝉，黄雀在后——捕食；大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——捕食；鹬蚌相争——种间斗争；人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开；橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳——温度对生物的影响；春风不度玉门关——海拔对生物的影响；星星之火，可以燎原——说明草原生态系统易破坏野火烧不尽，春风吹又生——说明草原生态系统易恢复；做茧自缚——说明适应的相对性；一朝被蛇咬,十年怕井绳——条件反射；望梅止渴——条件反射；花而不实——矿质元素对生物的影响。
3. 鸟类、哺乳类的心脏上为心房下为（心）室（心）房连静脉（心）室连动（脉）左（心）室体动（脉）右（心）室肺（动脉）交错循环要记牢。
血液成分变化歌：（流过）心脏动、静脉不变，各器官处要交换，流过肺部静（脉血）变动（脉血），其他器官动（脉血）变静（脉血）。
4.先天性行为和后天性行为先驱飞奔――先天性行为：趋性、非条件反射、本能。
后印模条――后天性行为：印随、模仿、条件反射。
5.显微镜使用要领①对光时要“三转”：转换器，遮光器，反光镜。
②寻找物象时：一看二降三反向，物象清晰调细望。
6. 人体常见内分泌腺姨姓贾，肾下垂。
（胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体）7.食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。
8.《激素调节》口诀内分泌腺无导管，激素虽少作用大；生长激素垂体产，幼年过少成侏儒；（幼年过多成巨人）生长发育甲状（腺激素）管，幼年过少变呆小；食物缺碘成大脖（子病），糖尿病人胰岛（素）少。
初中生物学记忆口诀集锦
一、显微镜使用部分：1、取镜时可概括为：右握左托略偏左即：右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台偏左的位置。
点评：七个字就把取镜的全部要点包括进去,记忆起来就轻松多了。
2、对光时可概括为：三转三找即：一转转换器，找低倍镜；二转遮光器，找大光圈；三转反光镜，找光源。
点评：四个字包括了显微镜对光中转动的部件、顺序和物镜、光圈的选择。
很多同学在做实验中不知所措，无从下手。
理解了这四个字的含义就能驾轻就熟了。
3、观察时可概括为：放→压→降→升→调即：在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处（侧视物镜）→缓缓上升物镜（上视目镜）→调节准焦螺旋点评：五个字就把观察显微镜物像时具体步骤和注意点都表示出来，大家再也不会无所适从了。
4、移动标本时可概括为：偏哪往哪移即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向就向什么方向移动标本。
点评：由于显微镜呈的是倒像，才会出现这个现象。
这五个字，为大家在解此类题目时提供了一条安全而快速的绿色通道。
二、制作临时玻片标本部分制作临时玻片标本的过程可概括为：擦→滴→取→展（或涂）→盖→染即：擦净玻片→滴上水滴→取出材料→展平（或涂匀）材料→盖盖玻片→染上颜色点评：用六个字把临时玻片标本的制作过程及注意点都概括进去，并且六个字记忆也很符合我们读和记的节律，具有一定的节奏感，大家能朗朗上口。
三、细胞吸水、失水的原理部分细胞吸水、失水的原理可概括为：浓度谁大谁吸水即：两种液体接触时，哪种液体的浓度大，它就会把另外一种液体中的水分吸收过来。
点评：有了这个规律，大家在处理这类问题时只要知道哪一种液体的浓度大就可以马上知道是谁在吸水，谁在失水。
也可以通过谁在吸水马上判断出哪种液体的浓度比较大。
再也不会因为出现多个细胞多个液体流向而晕头转向了。
四、无机盐对植物的作用部分无机盐对植物的作用可概括为：氮肥→叶；磷肥→花、果实、种子；钾肥→茎，还可促进淀粉的形成即：氮肥主要作用于植物叶片上；磷肥主要作用于植物的花、果实、种子上；钾肥主要作用于植物的茎上，还可促进植物体内淀粉的形成。
初中生物速记口诀（果断收藏）
初中生物速记口诀（果断收藏）初中生物速记口诀（果断收藏）一、显微镜的使用:一取二放三安装，四转低倍五对光。
六上玻片七下降，八升细调找物象。
看完低倍转高倍，九擦整理十归箱。
二、制作并观察植物、动物细胞临时装片：一擦（载玻片、盖玻片）二滴（清水或生理盐水）三取四盖五染。
三、根尖的结构：根冠胞大护根尖，分生细胞裂不断；伸长细胞忙生长，根毛吸水疏导管。
四、无机盐的使用：氮长叶子、甲长杆、磷肥催得颗粒满。
五、花的基本结构：花柄花托连花被，花萼花冠护花蕊；雄蕊雌蕊作用大，结出果实为人类。
六、维生素的作用：钙铁锌、又碘磷，缺铁吃肝治贫血；大人肿脖小人傻，那是因为缺碘啦；缺A眼睛怕天黑，缺B1易得脚气病；缺C坏血很容易，缺D缺钙一样地。
七、光合作用、呼吸作用原理的应用:1、农产品丰收法（促进光合作用）可概括为：三增（增光、增水、增二氧化碳）2、农产品保存法（抑制呼吸作用）可概括为：三低（低温、低氧、低含水量）即：通过适当增加光照，增加植物体内含水量，增加空气中二氧化碳的含量来促进光合作用提高农作物产量；通过适当降低温度，降低空气中的含氧量，降低农产品中的含水量来抑制呼吸作用降低有机物的消耗。
点评：大家在解答这类题目时，有时要回忆光合作用或呼吸作用的公式或概念才能分析出来相应的措施。
通过这三增和三低，形象而直观地概括出两种原理的应用，既好记又好用。
八、人体心脏结构和血液循环：1、房连静，室连动（血管）2、左动右静（血液）3、肺反体同（两循环中血液与血管的关系）即：与心房相连的是静脉，与心室相连的是动脉；在心脏及血液循环路线中，流动在左边的血液是动脉血，流动在右边的血液是静脉血；在肺循环中血液与血管的关系是相反的，在体循环中血液与血管的关系是相同的。
如：肺动脉内流动的是静脉血，肺静脉内流动的是动脉血，主动脉内流动的是动脉血，上、下腔静脉内流动的是静脉血等。
点评：心脏各结构所连接的血管和血液循环中各结构所流动的血液的判断一向是让大家头痛的知识点。
【生物知识点】初中生物重要知识点总结 记忆口诀归纳整理
【生物知识点】初中生物重要知识点总结记忆口诀归纳整理
借用诗歌谚语助理解
如：种瓜得瓜，种豆得豆——说明生物的遗传性;
一母生九子，九子各不同——说明生物的变异性(基因重组);
落地生根——营养生殖;
无心插柳柳成荫——营养生殖
飞蛾扑火——应激性、趋光性;
一山不容二虎——种内斗争;
螳螂捕蝉，黄雀在后——捕食;
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——捕食;
鹬蚌相争——种间斗争;
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开;
食物的消化与吸收
淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖;
蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基;
脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸;
口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。
环境对生物的影响
非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等等。
(1)植物和人体内各种物质的运输需要水
(2)植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料
(3)动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在适宜的温度下进行
当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
植物细胞的结构和各部分结构的作用
细胞壁：透明，保护和支持细胞
细胞膜：保护细胞，控制物质出入细胞
细胞质：含有大量的物质，里面有叶绿体、液泡，液泡中充满细胞液能流动，从而加速细胞内、外的物质交换
细胞核：含有遗传物质
植物相邻细胞通过胞间连丝相联系，互相交流营养物质。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
初中生物知识点顺口溜
初中生物知识点顺口溜生物是理科中最需要记忆的一门学科，它既需要理科的思维，也需要文科的记忆，而不求甚解的死记硬背，常常使记忆内容相互混淆，无法实现长久记忆，因此在学习的过程中，我们必须掌握一些记忆窍门，来提高学习效率。
1矿质元素（N、P、K）的作用蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄）；（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿）；（K）甲肝（杆）（意指缺钾时，茎秆不坚韧，易倒伏）。
2借用诗歌谚语助理解种瓜得瓜，种豆得豆——说明生物的遗传性；一母生九子，九子各不同——说明生物的变异性（基因重组）；落地生根——营养生殖；无心插柳柳成荫——营养生殖；飞蛾扑火——应激性、趋光性；一山不容二虎——种内斗争；螳螂捕蝉，黄雀在后——捕食；大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——捕食；鹬蚌相争——种间斗争；人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开；橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳——温度对生物的影响；星星之火，可以燎原——说明草原生态系统易破坏；野火烧不尽，春风吹又生——说明草原生态系统易恢复；一朝被蛇咬,十年怕井绳——条件反射；望梅止渴——条件反射；花而不实——矿质元素对生物的影响。
3鸟类、哺乳类的心脏上为心房下为（心）室（心）房连静脉（心）室连动（脉）交错循环要记牢。
血液成分变化歌：（流过）心脏动、静脉不变，各器官处要交换，流过肺部静（脉血）变动（脉血），其他器官动（脉血）变静（脉血）。
4先天性行为和后天性行为后印模条——后天性行为：印随、模仿、条件反射。
5显微镜使用要领②寻找物象时：一看二降三反向，物象清晰调细望。
6人体常见内分泌腺7食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；8《激素调节》口诀内分泌腺无导管，激素虽少作用大；生长激素垂体产，幼年过少成侏儒；（幼年过多成巨人）生长发育甲状（腺激素）管，幼年过少变呆小；9神经系统司令部，脑和脊髓做中枢；中枢发生指挥令，四通八达靠神经；大脑、小脑和脑干，组成高级脑中枢；感觉运动语视听，大脑皮层发指令；灰白蝴蝶叫脊髓，反射传导小中枢；10《耳的构造》口诀耳郭、耳道成外耳，收集声波向里传；鼓膜、小骨和鼓室，振动传递在中耳；半规、前庭和耳蜗，感受声波在内耳；神经传导声刺激，声音产生在大脑。
应用口诀快速记忆初中生物学知识
应用口诀快速记忆初中生物学知识张杰芳(山东省淄博市临淄区实验中学255400)1提炼浓缩,简化记忆在生物学习过程中把一些繁琐的知识提炼简化,不但化繁为简,还使记忆更轻松、准确、快速。
1.1花的结构:/梗托萼冠雄雌蕊0 即由下而上由外到内一朵完全花的结构包括:花梗、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊。
1.2生物的五大特征:/一需四能0 即需要营养,能进行呼吸,能排出体内产生的废物,能对外界刺激做反应,能生长和繁殖。
1.3心脏的结构特点:/房在上,室在下;房连静,室连动;上下相通左右不通0 鸟类或哺乳类的心脏可分为四个腔,上面的两个腔是心房,下面的两个腔是心室;心房与静脉相连,舒张时接受静脉运来的回心血,而心室与动脉相连,收缩时将血液压入动脉,运往全身各处;同侧的心房与心室之间有瓣膜,是上下相通的,血液只能由心房流入心室,而不能倒流;而左右心房之间和左右心室之间均由间隔隔开,互不相通。
1.4循环过程中血液成分的变化:/心脏中,左动右静;体循环,动中动,静中静;肺循环,动中静,静中动0心脏左侧流动脉血右侧流静脉血;体循环中,动脉中流动脉血,由于全身各处的毛细血管与组织细胞发生物质交换,动脉血变为静脉血,导致静脉中流静脉血;肺循环中,动脉中流静脉血,由于肺部毛细血管与肺泡发生气体交换,静脉血变为动脉血,导致肺静脉中流动脉血。
1.5吸气时结构的变化:/收缩大大小0 吸气时,呼吸肌收缩、胸腔容积变大、肺容积变大、而肺内气压减小。
1.6呼气时结构的变化:/舒张小小大0 呼气时,呼吸肌舒张、胸腔容积变小、肺容积变小、而肺内气压增大。
1.7小肠适于消化吸收的结构特点)))/长、大、薄、多0 小肠在消化道中最长,全长约5~6m;其内壁有许多环形皱襞和大量的小肠绒毛,大大增加了消化吸收的面积;小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,管壁都很薄,都只有一层上皮细胞构成;消化液种类多且集中。
1.8血浆成分:/水、蛋、糖、盐0 血浆中的主要成分是:水(约占91%~92%),蛋白质(约占7%),葡萄糖(约占0.1%),无机盐(约占0.9%),其余是少量的废物。
初中生物学知识速记巧记歌诀顺口溜记忆
初中生物学知识速记巧记歌诀顺口溜记忆〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓一、1.“将两盆相同的天葵竺，放在黑暗中处理一昼夜，这样做的目的是使叶片内原有的在机物全部消耗掉或运走”顺口溜：处理要在黑暗中黑纸遮叶成对比加热酒精为脱色清水漂洗加碘液冲掉碘液有色变2.将“二氧化碳是光合作用必需的原料”这一探究实验的操作步骤编成顺口溜：处理要在黑暗中氢氧化钠成对比加热酒精为脱色清水漂洗加碘液〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓3.巧用歌诀顺口溜记忆生物学知识无脊椎动物知识记忆歌诀1．原生动物门原生动物体微小，结构简单单细胞；食物细胞内消化，水中草履是代表。
2．腔肠动物门腔肠动物有水螅，辐射对称原始体；两个胚层构体壁，网状神经感刺激。
3．扁形动物门扁形动物有绦虫，寄生猪和人体中...4.食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。
5.显微镜的操作（顺口溜）一取二放，三安装。
四转低倍，五对光。
六上玻片，七下降。
八升镜筒，细观赏。
看完低倍，转高倍。
九退整理，后归箱。
6.小肠歌诀小肠弯又长，盘曲在腹腔；上段十二指，中下空回肠；全长约五米，空回二三量。
7.心脏的结构歌诀一套房子十一个门，迎来送去不停神；请你猜猜它是啥，每间房子几个门？8.毛细血管歌诀广泛分布组织间，动脉静脉两端连；内皮细胞构管壁，薄层基膜包外边；组织细胞相连接，物质交换很方便。
9.肾血液循环歌诀肾血循环特点三，管粗压高快循环；入球短粗出球细，滤出原尿不困难；两级毛细血管网，先滤后吸多完善。
10眼球的结构一孔（瞳孔）、二体（晶状体、玻璃体）、三层膜（外膜、中膜、内膜）眼球壁歌诀球壁三层内中外，角膜透明巩膜白；舌的味觉及神经分布歌诀舌根苦、舌尖甜、舌背两侧尝酸咸；二、1、菜豆外面种皮包，两片子叶贮养料；胚芽胚轴和胚根，生根发芽不能少。