2020年五年级语文下册句子专项强化训练
2020年五年级语文下册句子专项强化训练 1. 将下面的句子改成反问句 ①中国那时候已经有了自己的工程师。 ②这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。
2. 照样子把句子换个说法，保持句意不变。 ①例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？ 气候变化无常，人们会感冒。 面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？ ②例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。” 王宁说，他要像李刚那样关心集体。 烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
3. 不改变句子原意，给句子换个说法。 你这样做，岂不是太糊涂了吗？
4. 按要求完成句子。 （1）风筝飞上了蓝天。(扩句) （2）小猪把麦子磨成面粉。（改为“被”字句） （3）池塘里的荷花在微风中摇动着。（改为拟人句） （4）书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？（改变说法，保持意思不变）
5. 按要求改写句子。 （1）那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮。（缩句） （2）弟弟飞快地跑回家。（改成比喻句） （3）我的家乡是诸城人。（修改病句） （4）我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。（改病句） （5）有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花呢？（改成陈述句） （6）花儿开了。（用拟人的修辞手法改写句子，使句子生动具体）
6. 按要求写句子。 （1）长城顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。（改为比喻句） （2）饺子翻腾。（扩写句子，不少于两处） （3）山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！（缩句） （4）强强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改转述句） （5）著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。（顺序改变，意思不变） （6）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句） （7）依次填入横线的句子排列正确的一项是（ ） 这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，________；你要住在崖下________；你要住在林间，________；你要住在村头，________……这就是休闲山庄了。 ①可听月下虫鸣夜鸟梦 ②可观石上生云 ③可看水中腾雾 ④田园牧歌便不再是画上风景
7. 按要求写句子。 ①老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改成“被”字句） ②我画杨桃。（把句子写具体）
8. 给下面的句子加上标点。 （1）那些源源不断涌现出来的为什么______使拉曼深感愧疚______ （2）他发现的这种光散射效应______被人们称为______拉曼效应______
9. 修枝剪叶。（缩句） （1）微风吹拂着千万条才展开鹅黄色的嫩叶的柳丝。 （2）那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。 （3）从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸。 （4）我们一路上尽情地欣赏山间云雾。
10. 借助图表，完成科学小实验，并用上“先……接着……然后……最后……”的句式，把实验的经过写清楚。 实验名称 蜡烛吸水
实验准备 盛水的透明容器、可乐瓶盖、蜡烛、透明玻璃杯、自来水、打火机。
实验过程
第一步：把自来水倒进透明容器里，水深约2厘米。 第二步：用打火机点燃蜡烛。 第三步：将小蜡烛立在可乐瓶盖上，置于容器中。 第四步：用透明玻璃杯扣住燃烧的蜡烛，并慢慢地把杯子放入水中。 实验结果 火苗越来越小，而杯中的水面慢慢升高。最后，蜡烛熄灭，杯中水面停止上升。
11. 按要求写句子。 （1）爸爸把那辆自行车修好了。（改为“被”字句） （2）柳条拂过水面。（扩写句子，至少扩两处） （3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句） （4）昨天晚上下了很大的雨，很大的风。（修改病句） （5）这座桥不但坚固，而且美观。（用划线词造句）
12. 按要求填空。 （1）想起他那一次的演出，心里总是激动万分。（改为反问句） （2）五根手指团结一致。五根手指成为一个拳头，根根有力量。（用关联词合为一句话） （3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（仿写句子） 过去的日子如______，______。 （4）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）
13. 按要求写句子。 ①骆驼排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。（仿写句子） ②老师听到这件事，惊讶极了。（用上神态描写） ③这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
14. 语言表达 学校将举行以“经典名著伴我成长”为主题的校园读书活动。 （1）活动前，你以学校文学社小记者的身份，采访校长，你会对校长说：“______ （2）你去的时候，校长不在办公室，听说他明天上午有时间，请你给他写个留言条（署名为文学社小记者王明）
15. 按要求改写句子。 （1）这不会不是伟大的奇观。（改为肯定句） （2）微风吹拂着柳丝。（改为拟人句） （3）人民的力量是无比强大的。（缩句）
16. 按要求完成句子练习。 （1）画一画，把下面的圆变成想象中的事物，然后用一两句话描述出来。
（2）发挥想象，把句子补充完整。 自从胖熊阿黑学会了像人一样走路以后，就想穿一双皮鞋。这一天，______ （3）那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。（仿写句子） 那______啊，______得______，好像______。 17. 仿写句子。 （1）极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。 ______变成了______。 （2）雪下着，下着，没有声音，雪下着，下着，一刻不停。 雪下着，下着，______，雪下着，下着，______。
18. 按要求写句子。 （1）所到之处，人们为姑娘们婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。（改为双重否定句） （2）王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏钢笔。”（改为转述句） （3）他是多么劳苦，多么简朴！（用划线词写一句话） （4）如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； 如果你是______，就______。（续写句子）
19. “判断下列句子运用的说明方法。 （1）布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。______ （2）三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。______ （3）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。______
20. 要求写句子。 （1）把下面句子改成反问句。 看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，一定能诱发你调动这些语言文字的情绪。 （2）把下面句子改成双重否定句。 几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。 （3）修改病句。 这篇作文的层次和语句都很通顺。 （4）仿写句子。 你们是吃饭长大的，也是读书长大的。 ______是______，也是______。
21. 照样子，写句子。 （1）例：他们又一起飞回窝里。（叽叽喳喳地） 他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里。 今天哥哥回来了。（高高兴兴地） （2）例：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 ______和______。
22. 按要求做句子。 （1）在茫茫的大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。（缩句） （2）______刮西北风，我______把朝南的窗户关紧。（填上适合的关联词） （3）我敢保证，这次的广播操比赛，我们班可能拿第一。（修改病句） （4）这难道不是一件奇妙的事吗？（改为感叹句） （5）如果我是阳光，我将照亮所有黑暗；如果我是清风，______，如果______，______。（仿写句子）
23. 按要求写句子。 （1）居里夫人白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。（缩句） （2）灯笼把房间照得很清楚。（改为夸张句） （3）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没什么用。（改为反问句） （4）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（修改病句）
24. 理解句子：那位阿姨为奶奶推着门，“一直等到她跟上来，才松开手”。 25. 按要求改写句子。 ①金色的阳光洒满了祖国大地。（改为“把”字句、“被”字句） ②难道七月的天山不美吗？（改为陈述句） ③人们都说：“桂林山水甲天下。”（改为疑问句） ④这比山还高，比海还深的友谊我们不能忘记。（改为反问句）
26. 口语交际。 有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会对他说些什么呢?
27. 即将小学毕业，让我们给同学送去祝福：如果一滴水代表一个祝福，我愿送给你一条河流；如果______，我愿______。
28. 按要求写句子。 （1）月亮挂在天空。（改为比喻句） （2）那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。（缩句） （3）母亲收到了儿子赠送的礼物，怎能不高兴呢?（改为陈述句） （4）三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。（改为“把”字句和“被”字句）
29. 附加题。 调皮小标点。（给下面的句子加上标点，表达两种不同的意思） 我喜欢他喜欢你怎么样?
30. 按要求改写句子。 ①全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（缩句） ②谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？（改为陈述句） ③汽车跑得很快。（改为扩张句） ④公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。（修改病句）
2020年五年级语文下册病句修改专项综合练习
2020年五年级语文下册病句修改专项综合练习1. 下列句子中没有语病的一项是（）A .我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
B .只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。
C .在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。
2. 小马虎写了几个这样的句子，请你帮他修改。
（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
（2）我们都说昨天晚上是最愉快的一天。
（3）我们要做像花生一样有用的人，不能做只讲体面，而对别人没有好处。
3. 把不完整的句子补充完整，不通顺的句子修改通顺，并且加上标点符号①我希望邻居小明②这是动听的一个故事③聪聪被同学一定选为班上的卫生委员4. 按要求写句子①在这个安全的地方。
不至于被该死的德国佬发现。
（用关联词语连成一句话）②上海世博会不仅仅是一次展览会。
（改为反问句）③相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
（缩句）④你应该明白我的一番苦心。
（改为双重否定）⑤同学们要尽快改正，及时发现作业中的错误。
（修改病句）5. 按要求写句子（1）例：我要是一答应，就会被青头发现吧。
（用划线词写句子）（2）例：只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
（用划线词写句子）（3）枫叶火红。
（扩句）（4）太阳落山了，小鸟儿全部不见了踪影。
（改为拟人句）（5）照样子，补全句子。
如果我是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果我是______，那快乐就是______。
（6）修改病句。
①我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
②我们从小要不吃零食的好习惯。
6. 修改下列病句汽车在平坦而崎岖的山路上缓缓前进。
7. 比较句子，选择你认为更简洁更准确的句子。
①______A．怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？B．怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？②______A．差不多教过我们的老师都在我的本子上“留了影”。
B．教过我们的老师差不多都在我的本子上“留了影”。
③______A．说得我的脸顿时臊得通红，火辣辣地一阵热。
2020年五年级语文下册句子专项突破训练
2020年五年级语文下册句子专项突破训练1. 把下面的句子补充完整，并加上标点。
（1）老师和我们一块儿______（2）______多么美丽啊______（3）______做完了吗______2. 按要求写句子。
①春天来了，小草绿了。
（用比喻的方法把句子写具体、生动）②小河流淌着。
（用拟人的方法扩句）③李敏知道自己错了。
李敏心情很沉重。
（用关联词合并成一句话）④只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。
（修改病句）3. 口语交际。
有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会对他说些什么呢?4. 句子练习。
（1）把句子变换说法，意思大体不变。
为人类盗取火种，有什么错?（2）修改病句火车在草原上飞快地疾驰而过。
（3）完成句子练习①六一庆祝会上，同学们有唱歌的，有跳舞的，有表演小品的，大家______，节目都非常精彩。
②清明节看到发芽的柳树，贺知章《咏柳》中______，______。
这旬诗就会涌上心头。
③雨落在树叶上，发出各种声音。
把这句话写得更加生动一些：______。
5. 按要求写句子。
（1）我待你好，你也不要不待我好。
（换一种说法，意思不变）（2）战争中也涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。
（缩句）6. 补充句子，使表达更完整。
（1）妈妈急得______。
（2）妹妹高兴得______。
（3）叔叔气得______。
7. 按要求完成句子练习。
（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，向我们飞过来。
（改为比喻句）（2）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
（用划线词造句）（3）他这样做虽然过分了点，但还是不无道理的。
（改为肯定句）（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。
这句话使用的修辞手法是______，再仿写一句话______。
（5）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
（修改病句）8. 课文中像这样带有传奇色彩的描写还有很多，你还能找两处写下来吗？例：“半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。
语文版五年级语文下册句子专项强化练习及答案
语文版五年级语文下册句子专项强化练习及答案一、句子练习。
1．孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（给句子换种说法，意思不变）_________________________________________________________2．主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
（仿写句子，描写人物动作，反映人物心理）_____________________________________________________________3．西瓜那么甜，甜得让人觉得像是在吃蜜。
（模仿例句写法，选择杨梅或柠檬来具体写出它的特点）_____________________________________________________________4．在“手疾眼快、胸有成竹、跃跃欲试、手忙脚乱”中选取两个词语写成句子。
__________________________________________________________________________________________________________________________5．________________，这真是“多行不义，必自毙”。
（根据提示，把句子补充完整。
）二、按要求写句子。
1.蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）____________________________________________________________2.我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
（缩句）_______________________________________________________________3.园子留下回忆。
（扩句）_______________________________________________________________4.仿照句子，发挥想象续写一句话童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美；童年就像_______________，_____________，_____________。
语文版五年级语文下册句子强化练习
语文版五年级语文下册句子强化练习一、按要求写句子。
1．你一定想更多地了解汉字。
（改为感叹句）___________________________________________________2．我们每天都和汉字打交道，难道你没有感觉到汉字很有趣吗？（改为肯定句）___________________________________________________3．书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。
（缩句）___________________________________________________4．中国的汉字在书法家的笔下展现出无穷无尽的变化。
（改为比喻句）___________________________________________________5．王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。
（修改病句）___________________________________________________二、按要求写句子。
1．有一次，我常常看见丽丽帮李奶奶做事。
（修改病句）_____________________________________________________________________ 2．疫情持续。
湖北出现医用口罩、防护服、测温仪等防疫物资短块的情况。
（用关联词合并为一句话）_____________________________________________________________________ 3．解放军保卫大提。
（扩句，至少扩两处）_____________________________________________________________________ 4．满天的星星不停地闪烁。
（改为拟人句）_____________________________________________________________________ 5．姐姐握着小红的手，说：“我会永远帮助你的。
五年级下册语文句子专项训练(15道)
五年级下册语文句子专项训练（15道）一、按要求改写句子。
1.北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
（缩句）.咱们在这山下住了好几代了，老老小小这么多人，搬家容易吗？（改为陈述句）2.贾里做事很冷静、武断。
（修改病句）二、按要求写句子。
1.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）.孩子不仅一失足，摔到甲板上就没有命了。
（修改病句）2.请你围绕“静”写一句话。
3.猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像似乎故意逗他生气。
（修改病句）三、按要求修改句子。
1.这对了不起的父与子，真令人敬佩。
（改为反问句）2•为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
（改为反问句）3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
（改为反问.现在台湾“光复” 了，我们不可能不讲国语。
（改为肯定句）4.这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。
（改为反问句）.通往广场的路不只有一条！（改为反问句）四、按要求写句子。
1.蔺相如走到秦王身边，说：“请你为赵王击缶。
”（改为转述句）.几年后，当我拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
（改成肯定句）2. “耽搁”有两个意思：①停留；②耽误。
请你根据第②个意思，用“耽搁” 写一个句子。
3.看了小说《钢铁是怎样炼成的》，使我受到了很大的教育。
（修改病句）五、按要求写句子。
】只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。
（用下划线词写一句话）.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）2.白鹭孤独地站立于小树的绝顶。
（缩句）.秦王只好跟蔺相如约定了举行典礼的日期。
（改为双重否定句）六、句子练习。
1.鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？ "（去掉问号，句意不变。
）2.鲁肃问诸葛亮：“你叫我来做什么？”（改为转述句）.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。
（用加• •点的词语写句子）4.船两边的草把子上都插满了箭。
2020年统编版五年级语文下学期期末句子专项复习资料(含答案)
人教部编五年级下册语文期末句子专项复习 时间:60分钟 满分:100分 一、句子转换。(30分) 1.把下面的反问句改成陈述句。(10分) (1)我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢? (2)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? (3)这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返? (4)这点小事难道还要妈妈担心吗? (5)我们遇到困难怎么能退缩呢? 2.把下面的陈述句改为反问句。(10分) (1)不好好学习，不能取得好成绩。 (2)都是你自已找的，我帮不了你的忙。 (3)别人能办到的事，我们就能办到。 (4)不耕耘没有收获，不学习没有知识。 (5)冬天来了，春天不会远了。
3.按要求写句子。(10分) (1)站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像 。(改为比喻句) (2)天空中有一轮明月。(改为比喻句)
(3)窗外，风吹翠竹，飒飒作响。(改为拟人句) (4)河水哗哗地流着。(改为拟人句) (5)寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句) 二、缩句。(20分) 1.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
2.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 3.我国体育健儿顽强拼搏的事迹，深深地激励着我们。 4.食指的姿态可不如其它三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。 5.我班李明同学认真地完成了当天的作业。 6.我们要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。 7.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。 8.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。 9.比赛后，获奖的运动员兴奋得满街跑。 10.他喝了一袋牛奶，吃了两个包子后上学去了。 三、修改病句。(20分） 1.这种不爱护公物，应该受到批评。 2.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。 3.他喜欢一个人在平静的环境里看书。 4.校园里屹立着一棵棵白杨树。 5.升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。 6.早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。 7.同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。 8.《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸我都很喜欢。 9.开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。 10.同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向大操场走去 四、分析下列句子中分别使用什么修辞手法。(20分) 1.豆大点的人也想造反？ （ ） 2.春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 （ ） 3.学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 （ ） 4.一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。 （ ） 5.这件事怎能不是你的错呢? （ ） 6.危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ） 7.花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。 （ ） 8.老师是园丁，我们是花朵。 （ ） 9.学如逆水行舟，不进则退。 （ ） 五、排列句子顺序。(10分) （ ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家 （ ）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。 （ ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。 （ ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。 （ ）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。 （ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他背下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。 参考答案 一、1.(1)我们不能忘记老师的谆谆教导。 (2)那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 (3)这里的景色这么美，使我们流连忘返。 (4)这点小事不要妈妈担心。 (5)我们遇到困难不能退缩。 2.(1)不好好学习，怎么能取得了好成绩? (2)都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙? (3)别人能办到的事，难道我们就不能办到吗? (4)不耕耘怎么有收获?不学习怎么会有知识? (5)冬天来了，春天还会远吗? 3.略 二、1.爸爸听到锣鼓声和欢呼声。 2.焰火构成了图案。 3.事迹激励着我们。 4.姿态是曲线。 5.同学完成了作业。 6.我们要养成好习惯。 7.他想起一句话。 8.叔叔在练习射击。 9.运动员满街跑。 10.他上学去了。 三、1.应在“公物”后面添上“的行为”三个字。 2.应在“一顶”前添上“戴着”二字。 3.应将“平静”改为“安静”。 4.将“屹立”改为“挺立”。 5.将“鲜红”改为“鲜艳”。 6.去掉“光”字。 7.去掉“全神贯注”或“聚精会神”。 8.去掉《儿童时代》，或者将“报纸”改为“报刊”。 9.去掉“基本上”或“全部”。 10.将“迈着整齐的步伐”与“排着整齐的队伍”的次序对换。 四、1.夸张 2.拟人 3.比喻 4.排比 5.反问 6.夸张 7.拟人、排比 8.比喻 9.比喻 五、1 4 2 5 3 6 1、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。22.2.222.22.202223:4623:46:30Feb-2223:46 2、心不清则无以见道，志不确则无以定功。二〇二二年二月二十二日2022年2月22日星期二 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。23:462.22.202223:462.22.202223:4623:46:302.22.202223:462.22.2022 4、与肝胆人共事，无字句处读书。2.22.20222.22.202223:4623:4623:46:3023:46:30 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Tuesday, February 22, 2022February 22Tuesday, February 22, 20222/22/2022 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。11时46分11时46分22-Feb-222.22.2022 7、自知之明是最难得的知识。22.2.2222.2.2222.2.22。2022年2月22日星期二二〇二二年二月二十二日 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。23:4623:46:302.22.2022Tuesday, February 22, 2022
部编版小学语文五年级下册句子专项训练(含答案)
部编版小学语文五年级下册句子专项训练(含答案)小学五年级语文下册专项训练句子专项一、下面哪几句话与例句的意思相同？在括号里打“√”。
(5分)例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。
1.没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。
(√)2.我们不会不爱这造福于人类的绿叶。
()3.我们怎么会不爱这造福于人类的绿叶呢。
()4.没有一个人爱这造福于人类的绿叶。
()5.谁不爱这造福于人类的绿叶呢。
()改写：请在第2句话中加入“都”字，改为“我们都不会不爱这造福于人类的绿叶。
”二、分析下列句子分别使用了什么修辞手法，填在括号内。
(12分)1.这件事怎能不是你的错呢？(反问)2.危楼高百尺，手可摘星辰。
(比喻)3.学如逆水行舟，不进则退。
(比喻)4.几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
(拟人)5.如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯。
就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
(排比)6.路是怎么来的？路是从没有路的地方踏出来的，是从有荆棘的地方开辟出来的。
(反复)改写：无需改写。
三、为下列句子填上恰当的关联词。
(6分)1.河水十分清澈，从远处看就像一条明如玻璃的带子。
(就)2.在洪水到来之际，老汉牺牲自己，让一个老百姓受到伤害。
(而且)3.我童年时的发现没有科学根据，还是有一定道理的。
(虽然)改写：无需改写。
四、按要求写句子。
(24分)1.XXX守卫着边疆。
(扩句)扩句：白杨高大挺拔，像一位军人一样守卫着边疆。
2.那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
(缩句)缩句：那庞大的身躯，屈膝点头时竟像彬彬有礼的绅士。
3.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费了这壶救命之水。
(改为反问句)改写为反问句：难道把水倒下去，吸水器不出水，就不是XXX费了这壶救命之水吗？4.XXX说：“XXX若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”(改为转述句)转述句：XXX表示，如果XXX有诚意换璧，他就会把璧交给他。
部编人教版五年级语文下册病句修改专项强化训练(含答案)
部编人教版五年级语文下册病句修改专项强化训练（含答案）1. 修改下面的病句①昨天上午，我洗了一天的衣服。
②他首先第一个发言。
2. 修改病句。
①老师讲的课，我基本上全听懂了。
②语文课对我很感兴趣。
③我喝了一杯水和饼干。
3. 按要求完成句子。
①改为把字句。
那巨大的看板，挡住鹭鸶回家的路线。
②改为陈述句但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？③修改病句。
我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
4. 下列句子没有语病的一句是（）A .河南省的人口是我国最多的省份。
B .我们尽管要学好课本上的知识，还要进行课外阅读，拓宽知识面。
C .我这次考试的成绩不是很理想。
D .我们全体师生参加了纪念抗战胜利七十周年。
5. 修改病句①我们结束了打扫教室的任务。
②这个小孩大约十一二岁左右的年纪。
③我十分感谢各位老师们对我的教导。
④活动课上，我们玩得满头大汗，汗珠在脸上滚来滚去。
6. 按要求写句子。
（1）照样子，改写句子。
例：我下次再来非躲开四月不可！我下次再来一定要躲开四月！①你非把这碗饭吃了不可！②我非赢了这场比赛不可！③战士说，非把全部的敌人消灭不可!（2）修改病句。
①他从小养成了热爱劳动。
②这件事，不是小华做得不对，还是小芳做得不对。
③那嘹亮的歌声飘浮在田野上空。
7. 修改病句。
（1）中学生是培养健康情操的重要阶段。
（2）保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
8. 按要求写句子。
①天上飘着白云。
（扩写）②电脑里有许多看不完学不完的知识。
（缩句）③内洞比外洞大得多，大概估计有十来间房子那么大。
（修改病句）④李老师对我的深情厚谊我不能忘记。
（改成反问句）9. 改病句。
①教室里传来了雷鸣般的掌声。
②我国有世界上没有的万里长城。
③山川、河流把朝霞染得一片通红。
④妈妈买了苹果、梨子、茄子、苦瓜等水果。
10. 按要求写句子。
①那些贪得无厌的家伙们难道不明白我们一直对他们忠实友好吗？（改成陈述句）②我们激动得已经差点流出了眼泪。
2020部编人教版五年级语文下册句子专项过关训练(含答案)
2020部编人教版五年级语文下册句子专项过关训练（含答案）1. 请你仿照课文中描写罗丹认真工作时的语句，加上自己的话，来写一写你熟悉的某个人是如何完全投入干某件事的。
2. 按要求改写句子。
①有了这次冒险，堂吉诃德不得不吸取教训。
（改为肯定句）②说罢，他虔诚地向他那位杜尔西内娅小姐祷告一番。
（用划线字造句）③因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。
（修改病句）3. 按要求改写句子。
①樱桃树和李子树都不大结果子。
觉得它们并不存在。
（用合适的关联词语连成一句话）②丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
（缩句）③园子留下回忆。
（扩句）4. 按要求改写句子。
（1）那位女护士说：“真对不起。
我是来实习的，这是给病人扎针，太紧张了。
（改为第三人称转述句）（2）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山无边的繁花呢？（改为陈述句）（3）爱心是一滴水珠，能滋润人的心灵；爱心是一盏明灯，能照亮人的道路，______，______ 。
（照样子，续写句子）5. 按要求写句子。
①老师把两个杨桃摆在讲桌上。
（改成“被”字句）②我画杨桃。
（把句子写具体）6. 不改变句子原意，给句子换个说法。
你这样做，岂不是太糊涂了吗？7. 按要求改写句子。
（1）那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮。
（缩句）（2）弟弟飞快地跑回家。
（改成比喻句）（3）我的家乡是诸城人。
（修改病句）（4）我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。
（改病句）（5）有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花呢？（改成陈述句）（6）花儿开了。
（用拟人的修辞手法改写句子，使句子生动具体）8. 注意划线的部分，照样子，仿写句子。
（1）你可知道，大海深处是怎样的吗？你可知道，______？（2）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
______就像______。
（3）海底的动物常常在窃窃私语。
9. 仿照例句写句子。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。